第一篇：重视培养孩子的爱好和特长
重视培养孩子的爱好和特长
现实生活总是丰富多彩的，而教育是未来生活的准备。一个人，只有当他具备了一定的爱好和特长的时候，他才能更好地适应社会，才能生活得更有意义。所以，家庭教育必须重视孩子的爱好和特长。
那么，父母应当怎样在生活中培养孩子的兴趣、爱好和特长呢？
一、家长要善于发现和引导孩子的爱好和特长。
每个孩子都蕴藏着自己的爱好和特长，关键在于发现它。学习成绩差的学生也许是体育课上的优秀者，数学课上的迟钝者也许是手工制作方面的能工巧匠。因此，发现了孩子的特长，就不必仿照攀比别人，非要把孩子培养成尖子生、数学家不可。作为家长要善于发现，顺其自然，诱导孩子成才。
诺贝尔化学奖获得者奥托.瓦拉赫的成才过程极富传奇色彩，对于家庭教育也不乏启发作用。
瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完美的品德，也绝不可能在文学上发挥出来。”此时，父母只好让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解也不够，成绩在班上倒数第一，学校的评语更是令他难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就的人。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才已无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的素质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下子被点着了。文学艺术方面“不可造就的人”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高材生”。在同学们中，他的成绩遥遥领先。
瓦拉赫的成功，说明这样一个道理：一个人的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦指出了发挥自己的智能的最佳点，使智能潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。
发现孩子的爱好和特长仅仅是开始，关键在于引导和培养。一旦确认孩子某方面的特长，就应引导他把特长释放出来，并制定长远规划，一步一步地提高，使其不断发展。家长应该记住，在孩子全面发展的基础上，尽量发挥孩子的特长，帮助他实现自己的目标。
我的孩子今年八岁了，记得在他小时候玩耍的时，有一次看到一群孩子围坐在一块下象棋就跑过去看了起来。那种好奇和兴奋浮现在他稚嫩的小脸上，专注的样子现在想起来还依然令人忍俊不禁。后来，我买来一盘象棋，在家教给他下象棋，他的水平也越来越高，有小伙伴来我家时，他总会兴致勃勃地与别人杀上一盘。上小学前的那个暑假，我带他参加了曲阜大周围棋俱乐部学习围棋，他的兴趣非常高涨，围棋水平在班上也是非常突出，经常受到老师的赞扬。两年多的围棋学习，不仅让他学到了更多的围棋知识，锻炼了他的意志品质，而且使他学会了交往，接识很多小朋友，收获了快乐，学会了面对挫折和失败。在今年国庆节举办的曲阜登鳌杯围棋比赛中取得了二段组第五名的好成绩，成功晋升三段。现在，围棋已经成为他的一个非常有益的课外活动，给他的学习和成长带来了快乐。
二、家长应该尊重孩子的兴趣和爱好。
家长对孩子的特长教育，没有哪一个年代能和今天相比，会倾注那么大的心血，发费那么大的本钱。但是，我们同时应该尊重孩子自己的兴趣和爱好，不能将我们大人的意志强加给孩子，使他们成为弥补我们成长缺失和遗憾的替代品。每个孩子都有他们独特的个性，都是不同与其他人的，所以，我们作为父母的没有理由逼着孩子按照自己的构想去学习，去实现我们自己的愿望。否则，只会适得其反，欲速则不达，扼杀孩子的个性。
社会上不是曾经发生过为了拒学钢琴，孩子自残双手的悲剧吗？这说明孩子的兴趣发
展受到胁迫阻碍时，就会产生过重的心理压力，严重影响孩子的身心健康，父母应引以为戒。我认识一个小学女生，她的父母让她学习二胡，但是这个小学生并不喜欢练习二胡，只是迫于父母的压力不得不学。这就导致这个女孩子已经学习两年多了，二胡仍然拉得心不在焉，吱吱呀呀，表现出一副无可奈何、非常厌烦的样子，练习的时候总是东张西望，精力很难集中到学习上来，真是如坐针毡，度日如年。试问，这样的特长培养还有什么意义可言？这样的兴趣培养也就失去了它应有的乐趣，带给孩子的只会是痛苦的体验。
三、营造一个良好的家庭氛围，激发孩子的学习动机。文学巨匠鲁迅先生曾说：“读书人家的孩子熟悉笔墨，木匠家的孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪。”鲁迅先生自己小时候生活的家庭环境，就有一种很好的文学氛围，他从小熟读李白、白居易、陆游等人的诗歌以及中国古典名著《西游记》等，为他后来走上文学之路奠定了坚实的基础。如果想培养孩子读书的兴趣，那么父母就应该常常带孩子逛书店、买书，并经常在家里读书看报，向孩子讲述书中有意思的故事。家长应该做一个热爱读书的人，用自己的行为积极地影响孩子，使他们对读书产生亲近感，从而产生阅读兴趣。
为了培养孩子的阅读兴趣，我在孩子小的时候就给他订阅了几种有趣的图画书。每天晚上，我都坚持给他讲故事，孩子渐渐养成了听故事的习惯，每天都早早地上床闹着让爸爸妈妈给他讲故事听。看着孩子神情专注的样子，或者听到高兴处那种满脸的兴奋劲儿，我的心中就会缓缓升起一种成就感，一种强烈的责任心驱使我不能半途而废，必须坚持不懈地讲下去。今年暑假，孩子从同学那里借来了一本厚厚的《查理九世》，每天早晚都要听上几章有趣的故事才肯罢休。所以，营造良好的家庭氛围、激发孩子的动机是培养孩子兴趣、爱好和特长的重要部分，父母不可忽视。
四、培养爱好和特长要持之以恒、绝非一日之功。
孩子对一件事物的好奇心往往会随着时间的推移而变得淡薄，这就需要家长的引导和督促。只有对事物保持长久的兴趣才能对其进行认真地、深入地研究，从而有所发现，有所创新，做出一定的成绩。家长一定要注意保持孩子兴趣的稳定性和持久性。如果对于任何事情都是三分钟热度、虎头蛇尾的话，这样的兴趣和爱好从何发展？就更不用说成才了。
当然，兴趣和爱好要有持久性和稳定性，是指要根据孩子的条件来确定自己的兴趣和方向，并不等于说，孩子一旦确立了对某一事物的兴趣，便再也不能转移他的方向，即使孩子觉得无味、没趣，也要硬着头皮走下去，这也是同样不利于孩子的成长的。随着孩子对自己所从事的事情的深入了解，他也可能发现自己当初就是错的，实际上孩子的选择并不真真正地适合自己。这时候，父母要当机立断，及时终止孩子的错误选择，而去重新考虑孩子的兴趣、爱好，重新考虑其自身的条件，从而以求从别的方面来发展孩子。总之，培养孩子兴趣、爱好和特长的方式、方法很多，不能一概而论，每位家长应根据自身不同的条件和孩子的不同表现，因人而异，因材施教，这样才能获得成功。父母的监督和引得也就变得尤为重要，家长要注重培养孩子持之以恒、坚持不懈的品质。家长要让孩子意识到做任何事情都不可能是一撮而就，一劳永逸的。
五、特长的培养应有所长，万不可过多。
所谓特长，指的是在某一两个方面表现比较突出、比较优秀。而如果同时进行多项爱好和特长的培养，就会过多的挤占孩子学习和玩耍的时间，过多的分散孩子的精力，这样做的后果往往就是浅尝辄止，因为我们都知道鱼和熊掌不可兼得的道理。
我曾经遇到一位孩子的家长，这位家长同时给自己的孩子报了四项兴趣班：英语、绘画、围棋和钢琴。看得出来，这位家长对孩子的成长真是特别用心，也舍得花钱。如果真能如他所愿，那这个孩子长大后一定是一位特别优秀的人才。但事实是，这个孩子被家长逼得疲于奔命，结果什么也没有学好。在我们的身边，这样的例子并不少见，应该引以为戒。家长望子成龙、望女成凤的心理可以理解，但是任何事情都有一个度，如果不考虑孩子的实际
情况和承受能力，而一味地加大孩子的负担的话，事情往往会朝着与我们期望的方向背道而驰、得不偿失。
综上所述，随着我国经济和社会的快速发展，人才的培养也日趋多样化，人们已经不仅仅满足于单一的学科知识的学习，而是越来越多的关注孩子智力以外的方面的培养和教育。这是社会进步的必然趋势，也是社会发展的必然要求。但是，我们注重培养孩子的爱好和特长不能盲目的跟风，一定要考虑孩子的自身情况进行恰当地选择，这样才是正确的做法。相信，孩子们在家长的悉心培育下一定会茁壮地成长，成为一个多才多艺的人。
第二篇：培养孩子的特长
培养孩子的特长
教材分析
兴趣特长是《品德与社会》三年级上册重要一课，强调了做好一件事要具备克服困难和持之以恒的毅力，使学生懂得培养特长，使自己具有一种技能，要付出辛勤和汗水。引导学生知道自信是成功的钥匙，让学生明白失败是成功之母的道理
三年级学生年纪小，感性认识大于理性认识，因此在课程设计中不能局限于课本的文字语言描述，应该多收集图片，搜集身边的榜样，让学生增加感性认知，因此尝试将课程设计为：亮绝活。教学目标 知识与能力目标
使学生知道健康的兴趣，培养人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长，需要克服困难和持之以恒的毅力。过程与方法目标
通过学生认识自己的兴趣、特长，培养与同学沟通、交流的能力，语言表达能力和动手能力。情感态度与价值观目标
让学生通过了解自己的兴趣、特长，培养学生的自尊、自信，明确成功需要克服困难和持之以恒。教学重难点 重点
使学生知道自己的兴趣、特长、爱好，树立自信。难点
培养学生的自尊、自信，使他们明确成功需要克服困难和持之以恒。教学策略：带领学生去体验兴趣的快乐，鼓励他们用自己的毅力去学习。设计说明：引导学生用自己的语言讲述自己苦练的过程。教学过程 【导入新课】
老师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了：每个人都有自己的特点，通过展示一些特点，我们就知道他是谁？是不是啊？
（可以举一些同学的例子让大家说一说，猜一猜。）
老师：可见在多姿多彩的生活中，大家都有自己的兴趣、爱好和特长，下面我们就来交流一下。（过渡）【讲授新课】
一、我的兴趣特长（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第九页，我们看一看图中的同学在做什么？说一说。
老师：大家是不是也有好多的兴趣和特长呢？大家讨论一下，然后把你和你知道的身边的同学、朋友的兴趣爱好，说一说。
（在同学们的介绍过程中，老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好，哪些是不健康的兴趣爱好，以及其危害性；还可让同学们欣赏图片“瓶上绘画”、“兴趣”、“刺绣”、“弹钢琴”、“绘画”等。）
老师：大家知道我们为什么要培养自己的兴趣爱好和特长呢？
（让同学们欣赏视频“参加广告小组后的益处”，还可给他们讲“为什么要培养自己良好的兴趣爱好”的知识，详见文本资源。）
老师：可有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是为什么呢？大家讨论一下，然后说一说。
老师：大家先打开课本第九页和第十页，看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的？说一说。
老师：从这几个故事和图片中，我们可以知道：具有任何一种特长都需要经过自己的努力，克服很多的困难，只有做事持之以恒，有毅力和决心，才能成功。大家说是不是呢？
（让同学们欣赏视频“铁杵磨针”、“爱迪生的故事”等。）老师：下面大家把自己知道的关于勤奋出天才的故事说给大家听吧！
老师：当然也有一部分同学对某些项目有兴趣，说自己也能够刻苦学习和练习，就是觉得自己不够聪明，所以就放弃了。同学们中间有没有呢？学生：（略
老师：这是没有自信的表现，你要信任自己！相信我能行！(过渡)
二、相信我能行（板书）
老师：我们打开课本第十一页，我们看一看图中的同学都是怎么做的呢？然后说一说。
（让同学们欣赏图片“敢于回答问题”、“我也能行”、“我的舞姿”等，还可给同学们讲“海伦•凯勒的故事”和“小学生的自卑与自信”的知识，详见文本资源。）
老师：信任自己——只要你肯做，就会做到，只要肯坚持，就一定能成功！大家有没有这方面的故事呢？说给大家听吧！学生：（略）
老师：我们每个人都很棒，对不对？
（让同学们欣赏音频“我能行之歌”。）
老师：下面大家就来亮一亮自己的“绝活”吧！（过渡）
三、亮亮我的“绝活”（板书）
老师：大家打开课本第十二页，说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”？
学生：（略）
老师：下面我们大家准备一下，展示一下我们自己的“绝活”吧！
（让同学们展示自己的“绝活”，可以是作品，如书法、绘画、编织、手工等；也可是特长，如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。）播放书法、绘画、编织、手工等幻灯片 用语言引导学生讲述图片中的物品。观察幻灯片图片
用图片引导学生懂得培养特长。
指导有特长的同学进行课堂展示。学生之间交流兴趣，说说自己的兴趣特长。结合图片讲自己的特长，引起兴趣。
鼓励学生对用自己的话描述所见、所感。
通过这节课的学习，大家知道了自己的兴趣爱好和特长，使自己更加了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信。同时使他们明确了成功需要克服困难和持之以恒。
第三篇：个人简历爱好特长
个人简历爱好特长
很多求职者在填写简历时不知道怎么写个人简历爱好特长？一般来说是有什么写什么，当然要突出你在爱好中擅长什么，具体写的时候要区分具体情况，要结合所应聘的单位、工作岗位、工作职责等来具体突出某一方面，比如应聘销售工作，在爱好中就要突出与人打交道或交际能力的爱好，象爱好交友；如果是做行政工作，与公文打交道比较多，就说爱好看书、写作；如果单位经常组织活动，也喜欢有一些特长的职工，就突出如爱好体育、音乐之类的特长。我想也就是这样了，总之个人简历爱好特长要表现出自己的综合能力，也要与实际工作相结合。
首先要明确专业不是特长。作为一个化学专业的学生来说，把做实验能力强作为自己的特长并不能让自己鹤立鸡群。如果你的专业素养很强的话，这个应该是在个人简历的其他板块加以强化。与此相对的是，特长的东西不一定就要达到专业水准。比如一个文科学生的计算机知识很丰富，也很喜欢钻研计算机问题，平常的软硬故障，网络问题都可以自己解决，但是没有经过系统的专业化的教育培训，与专业毕业生的水平有一定的差距，但是与本专业相结合的话就是优势了。爱好更自由了，只要你喜欢就可以了，不管是不是达到了一定的水平，比如你喜欢唱歌，但是你的歌声能让人“过耳不忘”，但是这个没有关系。
现在很多的招聘单位会对简历中的“爱好特长”只会顺眼看一下，因此有些同学就觉得它不重要可以随便填写。其实这样想是有一定道理的，很多招聘只是走形式，但是如果遇到强大的竞争对手的时候，招聘单位也许就要看看你的其他方面的条件了。还有些公司对“爱好特长”会认真对待。因此这一项还是要做好的。有的人特长很多，写上去什么好呢？这个就要考虑你应聘的单位的职业，有利于你的专业优势的就要写，不利的则要省略。比如你在办公室做职员，但是你写了“对网游赚钱很有心得”，就会让人想你会不会专心的工作，但也没有绝对的悲观，从侧面来看，你很有学习和经商的天赋。如果你的老板跟你有一样的爱好，也许会因此而录用你。不过，兵行险招，这一招还是慎用的好。
要点二，要适当的夸大，美化。如果你平时比较懒散，可以写上抗干扰力较强，爱好轻音乐（尤其是催眠曲，不过对用人单位来说是艺术修养的问题）。如果你活动不积极，可以写上独立思考能力较强，爱好阅读（最好别人别打扰你拿着书睡觉，喜欢学习的人多少给人人材的假象）。如果你骗大一学生比较成功的话，可以写上沟通能力较强，爱好交际（擅长欺上瞒下其实是个强势）。如果你骗大一学生比较失败的话，可以写上待人真诚，爱好助人为乐（有爱心其实还是不错的，说不定用人单位正缺少一打杂的）。
要点三，切忌无中生有。很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有什么碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他叫5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。不过，事无绝对，有人曾经在电子简历中写了自己并不具有的英语四级，结果因此而得到面试，而在工作中，公司也对这个人的业绩给予肯定，认为他是个不可多得的人才。
很多求职者在这里会罗列很多词语，比如，性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力等等，看得我们HR都觉得这样的毕业生太优秀了，几乎没什么缺点，是个不可多得的人才。其实，告诉你吧，对于这样的特长字眼，我们很少看。要想吸引我们的眼球，你不如只挑几个词，在这些词的后面举个简单的例子证明一个，比如，你说自己组织能力强，你可以说自己独立组织了某某活动，在系里反响很好，受到了学校表扬等等。那些与工作相关的特长一点要展开写，比如你说自己写作水平好，你可以说自己非常擅长写应用文、各种报告等，这样比你只说自己写作水平好，让我们误你为你是写散文写诗歌的高手，而这些，我们用不上。另外，与职位无关的特长、爱好你不要写，你说你喜欢足球，我们并不会给你准备个足球场，再比如你说自己爱唱歌，我们不是招歌唱家或办KTV，这些特长、爱好都是需要你以后在工作中有机会展示的，而不是在简历中，写多了，会让你的简历没有重点。
第四篇：特长和爱好？
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特长爱好不用多，选1-2项与应聘岗位相关的，写清楚。怎么写特长和爱好？
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围绕求职意向写
能说明你的性格的兴趣，这种性格在工作里是很重要的 爱好越具体越好
强项要写也只写两到三项 最好能写上一两项体育爱好 切记无中生有 参考资料
在新疆举办的一场人才招聘会上，公司负责人对华美的简历持否定态度，但是对大学生求职者的特长表示了浓厚的兴趣。某公司一位负责人直言，有特长的大学生在同等条件下，被聘用的可能性要高很多。
特长爱好在简历中的作用不大，并不是HR最关心的地方，但是兴趣爱好可以为招聘方对求职者做一个全面综合的评估。尤其有些单位都会有年会啊运动会啊什么的，领导们都想招个到时能顶点作用，给自己脸上争点光的新人。所以，特长爱好是你简历的加分项，写好了锦上添花，甚至可以雪中送炭。
简历中特长爱好应如何写才能提高求职成功率呢？
围绕求职意向写
例如应聘电子商务相关的工作可以写一些“网虫”，“网上冲浪”的兴趣；
如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的；
公司要招聘公关人员，那么就要突出能反映自己口才好，思维敏捷，涉猎广泛的兴趣爱好特点，比如常年参加toaster master演讲，热爱桌游等群体性面对面策略游戏等等；
如果应征工会人员，毫不犹豫的把擅长书法、歌舞的特长写上。
能说明你的性格的兴趣，这种性格在工作里是很重要的
某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。下面是一些简历中的兴趣爱好及让人联想到的特征，可以作为借鉴： 蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。
旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。
演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。爱好越具体越好
不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。
这些爱好在HR眼中是：
音乐：没有特长；整天带着耳机的家伙；带2B的文艺青年；可能会唱唱卡拉OK 阅读/读书：没有特长；读各类弱智小说；此人很闷；不说话的人
阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。
一位中外合资企业的人力资源部副经理给记者讲了一个真实的故事，在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。去年，被校长隆重推出的，是一位自称会做苹果饼的女同学。在这么多学生中，为什么单单这位女同学如此幸运呢？原来，在耶鲁大学，每年入学新生都要填写自己的特长，而在当年的学生中，其他新生填写的都是诸如运动、音乐、绘画等，只有这位女生以擅长做苹果饼为“卖点”，结果便脱颖而出。这就是“具体详细”给这位女学生带来的成功。毫无疑问，如果这位女学生在特长一栏填写的是“擅长厨艺”而不是“会做苹果饼”的话，恐怕幸运不会降临到她的头上。
强项要写也只写两到三项
特长爱好是不是写的越多越好？有人为了突出自己优秀写了一堆的特长爱好，实际上对岗位应聘没有任何帮助反而还会让HR觉得你过于夸大，主次不分。
即使你确实“十项全能”，也没必要写那么多。两种方式为简历上列举的兴趣爱好做减法：
这项兴趣对应聘岗位有帮助么？ 比如热爱网游这项兴趣，除了在应聘游戏公司时有绝对优势，在其他大多数公司都是扣分项。
合并同类项：把擅长的运动归类放在一起，说明你的发达的四肢，坚强的体魄就可以了，不用列好几行。
最好能写上一两项体育爱好
否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。
不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。
切记无中生有
很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。
弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。
第五篇：个人简历特长爱好
个人简历特长爱好范文
特长爱好栏：最好填写和你所应聘的工作性质有关系的特长和爱好，如果自己的爱好和特长和工作性质没关系，就填一些积极健康向上，公司偶尔会需要的，这样首先录取的几率就大!
简历爱好特长怎么写
“爱好与特长”在简历中的说服力不是很强，如果再不具体只能是浪费笔墨，甚至适得其反，所以在描述你的爱好与特长时一定要
注意以下问题
写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。
个人爱好： 听音乐，旅游。
个人爱好： 画画，看小说，看日本动漫
个人爱好： 打羽毛球 上
个人爱好： 看书，唱歌，跑步
个人爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习。
个人爱好： 爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球
个人爱好： 喜欢语言学习;爱运动，乒乓和球;性格外向，乐于交朋友。
个人爱好：
1、喜欢听歌，散步，打羽毛球;
2、喜欢交朋友、有空也喜欢看书;
兴趣爱好 ：足球、篮球、音乐、电脑系统技术(本文由小篇为大家收集)
个人特长：绘图员(持有高级CAD证)，学习课程有涉及监理，施工，设计
个人特长：熟悉应用AUTOCAD绘图软件和offic办公软件，个人工作态度认真，做事负责，责任心重，时间观念特强。
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