团结互助主题班会范文

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第一篇:团结互助主题班会范文

“ 团结互助力量大 ”主题班会教案

一、活动主题:

团结互助力量大

二、活动目的:

1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结互助力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结互助的精神。

2、体会团结、互助是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。活动形式: 小品表演室内游戏,诗歌朗诵。

活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备,选出八位同学为小表演做准备,报纸三张,多媒体。

三、活动过程:

(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的,但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是蚂蚁团结合作的力量,蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结互助力量大》。

(二)同学表演《最后的答案》

眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。

鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。

嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。

脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。

手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀!

脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是崎岖,都可以走过。我才是人体最重要的部位。

人:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!

(三)游戏:在游戏中体验团结互助的力量。游戏一: “语言接力赛”

游戏规则:从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……

惩罚方法:全小组合唱,团结就是力量

游戏二:“众志成城”

游戏规则:在地上摆三张报纸,3个组各派4名同学出来比赛。首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持1分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持1分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。

(四)情景剧

1、A同学走路,因路滑不小心踩到B同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。

2、课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。

3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。

(五)请大家欣赏歌曲《团结就是力量》

小结:歌词里说:“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁硬,比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中,团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体,相信我们班在任何方面都能取得更大的进步,让我们一起说——团结合作力量大

(六)请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语

1、心齐,泰山移。——谚语

2、人拾柴火焰高,齐心协力金不换——谚语

3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。(谚语)

(七)通过今天的班会你们懂得了什么道理?

这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

团结、互助的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结互助、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

第二篇:团结互助主题班会

一、主题:团结互助,让友谊放光辉

二、活动目的:

1.通过本次班会活动,增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。

2.让学生学会换位思考,学会为别人着想,发现并学习别人身上的优点,学会关心别人,学会信任别人,学会团结同学,提高班集体的凝聚力。

三、活动准备:

1.了解和熟悉学生情况,如学生活跃程度,根据学生的实际情况,准备活动,安排部分学生参与准备工作。

2.编排活动,如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。

3.准备道具

4.提前公布活动主题,安排学生出一期关于友谊、集体的墙报,营造氛围。

5.根据活动,提前分组,让不熟悉的同学走到一起。

四、活动过程:

part1情景剧——将心比心,换位得友谊

情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了……

情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要……

情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试……

(教师引导大家换位思考)

换位思考后的情景:

(转载自本网http://,请保留此标记。)情景一:道歉与谅解情景二:无私和理解

情景三:主动与感激

part2从别人的优点认识自己的不足

由于班会之前作了分组,大家经过几天的认识,发现相互的优点并写在卡纸上,相互介绍,与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学,他该说:某同学,我要赞美你,我很佩服你的……被赞美的同学接受:谢谢你的赞美。

part3信任+团结=力量

全班分四组,过三关,由各组的同学安排参赛的策略,互相分工一起合作,完成比赛。比赛流程如下:

第一关:人生的导航灯——友谊

每两人为一组合,一个同学被蒙上眼睛,另一个做导航指导其前进,走过障碍,走一个来回,另一组接力……两个来回后,另外的四个同学接力。

第二关:齐心合力赛过诸葛亮

这四个同学用四根绳运送一个乒乓球,要求是绳子不可以打结,要求他们想办法,把球运到对面。

第三关:团结就是胜利

四个同学,每人派一张宽两厘米的纸条,组员一起想办法,四张纸不能同时接在一起,也不能四张同时碰到一起,把乒乓球运会起点位置,游戏结束,最快的一组为胜利。part4合唱《感恩的心》结束班会课,班主任总结活动。

第三篇:爱护幼小、团结互助主题班会

爱护幼小、团结互助主题班会

六2班

一、班会目的

1.知道爱护幼小是一种美德,欺负幼小是不道德的行为。2.知道小同学需要别人的关心和爱护,大同学理应关心、爱护小同学。

3.对幼小有同情爱护之情,愿意关心、爱护和帮助幼小。4.对欺负弱小的行为感到气愤。

二、班会程序

1、介绍班会主题

2、引入

在学校里,我们的成长离不开伙伴。看看我们身边那些年幼的弟弟妹妹,虽然他们比我们弱小,知道的没有我们多,但他们同样也是祖国的未来。关心他们,与他们一起成长,也会让我们在成长道路上充满快乐。因为,助人是快乐之本。

3、那么如何做到爱护小同学呢,请大家发表自己的看法。(小组讨论,学生发言)(此处让学生说一说具体的做法)

4、反馈班里面一些违纪违规的事情,欺负小同学,向小同学勒索财物和食品的情况。

(让学生自己认识到错误,找出自己的错误)

5、教师总结 1关爱小同学首先是不要欺负他们,在校园里看到有大同学欺负小同学时要想办法及时劝阻,及时保护他们。

2关爱小同学还要积极帮助他们,比如,我们高年级的同学都可以在一年级的班级里,认领一个小弟弟或者小妹妹进行带动帮助,教他们把老师布置作业抄下来,检查他们作业完成情况,带领他们熟悉学校环境等等,另外,我们做为大哥哥大姐姐,处处严格要求自己,以身作则,用良好的行为习惯起到表率作用,这对他们也是一种帮助。3在宿舍里面我们也是大哥哥大姐姐,要主动帮助他们整理内务,照顾他们的日常生活,看见他们做错了事情,要和蔼的指出,并帮助他们积极改正。

4我们不能欺负小同学,不向他们索要财物和食物,不跟小同学斤斤计较,不讥笑和戏弄他们。

三、倡议

同学们,让我们积极行动起来,人人争做爱护小同学的好少年吧!行动起来,做一做生活的有心人,让我们一起去关心爱护身边幼小的弟弟妹妹,幼小的低年级小学生。

四、有欺负小同学的同学做表态发言。

五、结束语

在家里,我是哥哥姐姐,爱弟弟妹妹们。在学校,我是学长学姐。爱学弟学妹们。在任何地方,你帮我助,快快乐乐一家人。

第四篇:团结互助_班级主题班会教案

《团结互助,共建和谐班级》

------五年级二班 主题班会

一、活动目的:

1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。3.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。

二、活动对象:五年二班全体师生

三、活动准备:

1.准备好活动所需的道具,多媒体等。2.将学生分好组。

四、活动过程:

(一)开场白

女:每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,都离不开与他人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。俗话说:“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能就其深。”

男:高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。下面我宣布:

(合)五年二班《团结互助,共建和谐班级》主题班会,现在开始。

(二)走近团结

女:首先请欣赏诗朗诵《团结是什么》

1、诗歌《团结是什么》

男:下面请大家来讲讲我们身边团结互助的例子(展示生活中的点点滴滴)

女:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。

男:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。

女:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同

学的热情和爱汇聚起来的。

男:下面请看小品《谁是最重要的?》

2、小品《谁是最重要的?》

眼睛: 鼻子: 嘴巴:耳朵: 脑袋: 手: 脚: 班长:

女:有句话说得好:一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量!在遇到困难的时候一定要互相帮助,取他人之长,补自己之短,才能更容易的战胜困难,互助也是团结的一个重要方面,下面我们进行小游戏,体会一下协作和互助的好处。

(三)体验团结

1、游戏是《报纸上叠罗汉》

2、请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么,有什么感想?

让获胜的小组谈谈心得体会。(这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使我们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。)

女:配合默契是他们取得胜利的关键,让我们再次用掌声向他们祝贺。

(四)感悟团结

男:你希望我们五年二班是一个怎样的班集体?请大家畅所欲言。

(学生讨论回答,教师总结:看来大家都希望我们的集体是一个:

1、团结

2、不分你我3、没有拉帮结派的

4、意见分歧时能包容的5、同学关系像一家人一样的6、相互懂得迁就、礼让的7、学习上生活上相互帮助的8、有困难一起解决的9、学习氛围好的优秀的班集体。)

女:在我们班级当中,有些同学为了我们的班集体付出了很多,你能说说你身边的人为班级的付出吗?

五、班会结束

男:下面请班主任阳老师讲话。怎样才能把咱们班变成一个优秀的班集体呢? 一个优秀的班集体,只是靠班主任,靠班长,靠班干部可以吗?我觉得不可以,要靠每一个同学的努力。因为往往我们很努力,但却被个别同学的迟到或者违纪影响到班级。首先大家要像爱护自己的家一样爱护班级,爱护集体,同学之间相互帮助,乐于为班集体出力,爱护班集体的荣誉。心中要有班荣我荣,班耻我耻的观念。

女:作为一个班集体,我们就像一家人一样,有时想想,世界上这么大,为什么我不

跟其他同学同班而就和你们一个班呢?这就是我们所谓的缘分,一转眼,我们大家都相处了大概五年的时间了,而一转眼,我们就要升上中学,大家很有可能就要各奔东西了,所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助,让我们这个大家庭更加的温馨。

合:最后以一曲《相亲相爱一家人》结束我们今天的主题班会。

2014年10月28日

第五篇:团结互助主题班会教学设计

团结与合作主题班会教案

大佳河乡中心学校——隋佳佳

一、活动背景:

通过这段时间的观察,发现班级的孩子们缺乏团结互助的意识和行动,多数人都是以自我为中心,集体荣誉感较差,孩子们的合作能力也比较弱,偶尔喜欢耍小性子;而有些同学渴望与人交朋友,和别人一起共同做事情,却因不知怎样与人合作而烦恼。因此,本节课为孩子们提供一个活动的舞台,让他们在活动中认识团结互助的重要性,学会如何与人合作,增强班级凝聚力,培养团结向上的班风。

二、活动目的:

1.学生在活动中认识团结互助的重要性。2.在活动中感悟与人合作的方法,学会与人合作。3.感受团结合作带来的快乐。

4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。

三、活动对象:六年级全体学生

四、活动时间:2014年3月31日

五、活动准备:

1.准备好活动所需的道具,多媒体等。2.将学生分好组(五大组)。

六、活动过程:

(一)走近团结与合作——《三个和尚》

以动画片开场:民族是一个大家庭,我们这个班级是一个小家庭,在班级的平时生活当中,平时的学习当中,我们是否真正做到了团结与合作?你是一个善于与别人合作的人吗?

(二)体验团结与合作——《班级小插曲》 1.欣赏小品

(1)小组讨论:小品当中的组长在烦恼些什么?

(2)发挥各自的智慧帮助小品中的这个小集体解决这个困难 问题一:组长都把工作推给了组长你怎么看待这种做法?

(三)感悟团结 1.游戏:传球

总结:每个人在团体当中都有自己的一份责任,你必须把自己的责任做好,游戏胜利了,我们的集体也会走向更好的明天。

2.问题二:平时在各方面表现都不太好的同学,被安排在小组中,小组成员不接受,你怎么办?(小组自由讨论)

总结:从表现不太好的同学的角度来说,你应该自己先肯定自己的优点,然后把它尽量的发扬光大,而其他的同学应该要善于去发现别人的优点。

3.问题三:有同学不服从组长的分配,只愿意做自己感兴趣、喜欢的工作,你认同这种做法吗?为什么? 总结:要在集体利益当中去学会合作、团结。

七、班会结束

播放音乐《相亲相爱一家人》。让同学们在音乐中感受家的温馨,增强孩子们对班集体的融入感和归属感。

今天,我们在六年级开展了一次“团结与合作”主题班会活动。我设计此次班会活动的目的,是想通过主题班会为孩子们提供一个活动的舞台,让他们在活动中认识团结互助的重要性,学会如何与人合作,增强班级凝聚力,培养团结向上的班风。

在活动的准备阶段,学生积极动脑,出谋划策,以多种多样的形式来开展活动。有的以小品的形式来介绍班级学生不团结产生的后果;有的以游戏的方式体会合作的乐趣;同学们在组长的带领下,团结协作,共同编排节目,既锻炼了自己的能力,又充分体现出了小组合作精神。这次主题班会,大部分是由学生构思、组织,充分调动学生的积极性,他们能很好地利用身边的典型事例来开展活动,让我感受到学生的潜力是巨大的,关键是看引导者怎样来发现,怎么来挖掘。通过此次班会,学生深深地感受到了团结与合作的重要性,同时也知道了如何与他人团结、与他人合作。这次主题班会设计上还是不错,有游戏、讨论、小品等形式,各个环节衔接也比较自然、顺畅,但还有一些不足的地方,如:时间的把握上不够准确,各个环节还不够深入到学生的心里,没有给学生足够的时间进行更深刻的思考。总之,这堂课还是很精彩的,在今后的工作中,我还会组织同学们开展各种主题班会 活动,我想我们会做得更好的。

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