赵凡霆《习近平主席2018经典语录大全》（最终5篇）

第一篇：赵凡霆《习近平主席2018经典语录大全》

习近平主席2018经典语录大全

■ 我国改革已经进入攻坚期和深水区，进一步深化改革，必须坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进。

■ 各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

■ 解决制约国防和军队建设的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，深入推进军队组织形态现代化。

■ 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。

■ 做好各方面工作，必须有一个良好政治生态。政治生态污浊，从政环境就恶劣；政治生态清明，从政环境就优良。

■ 新型政商关系，概括起来说就是“亲”、“清”两个字。■ 两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。

■ 不论经济发展到什么时候，实体经济都是我国经济发展、在国际经济竞争中赢得主动的根基。

■ 改进脱贫攻坚动员和帮扶方式，扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退，全过程都要精准，有的需要下一番“绣花”功夫。

■ 像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。

■ 要形成更广泛、更有效的民主。■ 完善政党协商制度决不是搞花架子。

■ 如果思维方式还停留在过去的老套路上，不仅难有出路，还会坐失良机。■ 打好脱贫攻坚战，关键是打好深度贫困地区脱贫攻坚战。■ 今年是脱贫攻坚作风建设年。■ 民族团结是各族人民的生命线。

■ 社会主义核心价值观决定着各民族共有精神家园的发展方向。■ 发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。■ 共产党就是为人民谋幸福的。■ 构建亲清政商关系才是阳关大道。■ 建设现代化经济体系。

■ 科技创新是建设现代化产业体系的战略支撑。

■ “功成不必在我”并不是消极、怠政、不作为，而是要牢固树立正确政绩观。■ 红色基因就是要传承。

■ 学校不能最后教出一批数典忘祖的人。

■ 凡是成功的企业，要攀登到事业顶峰，都要靠心无旁骛攻主业。■ 家政业像“阳光大姐”这个名字一样是朝阳产业。■ 实施乡村振兴战略是一篇大文章。

■ 农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。

■ 要推动乡村振兴健康有序进行，体现乡土风情。

■ 常言道，一年之计在于春。中俄双方把握这美好的早春时节，为两国关系和世界和平与发展辛勤耕耘，必将收获新的成果，造福两国人民和各国人民。

■ 世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。要跟上时代前进步伐，就不能身体已进入２１世纪，而脑袋还停留在过去，停留在殖民扩张的旧时代里，停留在冷战思维、零和博弈老框框内。

■ “鞋子合不合脚，自己穿了才知道”。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。

■ 中国发展壮大，带给世界的是更多机遇而不是什么威胁。我们要实现的中国梦，不仅造福中国人民，而且造福各国人民。

■ 中俄两国的能源合作不断深化。继１７世纪的“万里茶道”之后，中俄油气管道成为联通两国新的“世纪动脉”。

■ 我们两国要永做好邻居、好朋友、好伙伴，以实际行动坚定支持对方维护本国核心利益，坚定支持对方发展复兴，坚定支持对方走符合本国国情的发展道路，坚定支持对方办好自己的事情。

■ 国之交在于民相亲。人民的深厚友谊是国家关系发展的力量源泉。

■ 俄罗斯有句谚语：“大船必能远航。”中国有句古诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

■ “世界潮流，浩浩荡荡。”中国将坚持和平、合作、开放、包容等理念，积极发展与世界各国的友好关系。

■ 和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。

■ “和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。”中国将坚定不移走和平发展道路，同各国一道共谋和平、共护和平、共享和平。和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中。中国是和平共处五项原则的积极倡导者和坚定实践者，走和平发展道路是中国根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。中国走和平发展道路，不是权宜之计，更不是外交辞令，而是思想自信和实践自觉的有机统一。、■ “凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言。”中国将坚定不移发展同世界各国的友好合作。中国坚持按照亲、诚、惠、容的理念，深化同周边国家的互利合作，努力使自身发展更好惠及周边国家。中国坚持把发展中国家作为对外政策的基础，坚持正确义利观，永远做发展中国家的可靠朋友和真诚伙伴。中国重视各大国的地位和作用，致力于同各大国发展全方位合作关系，积极推动中美新型大国关系、中俄全面战略协作伙伴关系等，与各国一道共同推进全球合作。■ “合则强，孤则弱。”中国将坚定不移奉行互利共赢的开放战略。中国正在推动落实丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路、孟中印缅经济走廊、中国－东盟命运共同体等重大合作倡议，全面推进新一轮对外开放，发展开放型经济体系，为世界发展带来新的空间和机遇。

■ “海纳百川，有容乃大。”中国坚持开放包容政策，为促进共同发展提供广阔空间。中国尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利，消除疑虑和隔阂，把世界多样性和各国差异性转化为发展活力和动力，积极借鉴其他国家发展经验，秉持开放精神，共享发展资源，推进国际开放包容。

■ “春风化雨、润物无声。”文化在增进中外了解和友谊方面的作用不可替代。中国坚持人文交流，搭建友谊桥梁，加强文明对话和文化交流，不仅“各美其美”，而且“美人之美，美美与共”，一如既往地鼓励和支持人文交流和民间外交，包容互鉴，广结善缘，扩大人文合作，增进人民感情。

■ “凡益之道，与时偕行。”当今世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，中国将一以贯之地坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的理念，遵循联合国宪章宗旨和原则，维护全球和平稳定，推动世界文明进步，增进人类共同福祉。

■ 中非关系不是一天就发展起来的，更不是什么人赐予的，而是我们双方风雨同舟、患难与共，一步一个脚印走出来的。

■ 中非从来都是命运共同体，共同的历史遭遇、共同的发展任务、共同的战略利益把我们紧紧联系在一起。

■ 中非关系的本质特征是真诚友好、相互尊重、平等互利、共同发展。我们双方谈得来，觉得相互平等；我们不把自己的意志强加给你们，你们也不把自己的意志强加给我们。

■ 对待非洲朋友，我们讲一个“真”字。真朋友最可贵。开展对非合作，我们讲一个“实”字。加强中非友好，我们讲一个“亲”字。解决合作中的问题，我们讲一个“诚”字。

■ 中国的发展离不开世界、离不开非洲，世界和非洲的繁荣稳定也需要中国。中非虽然远隔重洋，但我们的心是相通的。联结我们的不仅是深厚的传统友谊、密切的利益纽带，还有我们各自的梦想。■ 搞“山头主义”“小圈子”必出事。■ 干部都是党的干部，不是哪个人的家臣。■ 党内不能搞利益集团。■ 有腐必反，决不“养虎为患”。

■ 法律红线不能触碰、法律底线不能逾越。■ 凡属重大改革都要于法有据。■ 中国经济呈现出新常态。

■ 不能想象突然搬来一座政治制度上的“飞来峰”。

■ “非洲是非洲人的非洲”、“任何国家发展同非洲关系，都应该尊重非洲的尊严和自主性”，这是习近平在达累斯萨拉姆发表演讲时斩钉截铁的表态。

■ 这一“重要演讲”从强调半个世纪以来的友情开始，谈到历届中国领导人对非洲的支持，将双方关系定位力“同呼吸、共命运、心连心的兄弟情谊”。此后，习近平提到了“核心利益”。这个词通常是指中国绝不会退让的主权问题，如台湾和西藏等问题。如今，中国的关注点在于与日本之间的尖阁诸岛问题，以及与菲律宾等国之间在南中国海问题上的争夺。

■ “看不见的手”和“看得见的手”都要用好。■ 文艺不能在市场经济大潮中迷失方向。

■ 不能身体已进入21世纪，脑袋还停留在旧时代。

第二篇：教育调查报告赵凡

师范生教育调查研究报告赵凡 中文08120号

在2011年10月到12月份期间，我在瑞安市滨江中学进行了为期两个月的教育实习，实习的对象是7年级（12）（11）的学生们。实习内容包括两个方面：

一、语文课的教学实习；

二、班主任工作的实习。

两个月期间，通过与学生以及其他任课老师的接触，对初中生的教育现状有了一定的了解，对初中语文课的教育教学自己也有一定的体会和看法。

一、关于初中语文教学的现状

1、从教师的角色出发

A、多媒体教学 现代社会的发达科技同样也体现在了语文课的教学中，几乎瑞安很多学校的老师选择了多媒体上课的方式，无论是一般的常态课还是公开课。这种方式的确充当着在某些方面不可替代的角色，例如丰富课堂内容，吸引学生的上课注意力，此外，还可以进行多种上课教学手段的运行，例如视频的放映，歌曲的播放。

但是，最终达到的效果我认为不是很理想。其中一个方面是因为减少了师生互动、眼神交流的机会。上课时学生的眼球多被吸引到大屏幕上了，很少有学生在看书本。老师提问的时候，很多学生都是盯着大屏幕去找答案，而不是从课文文本中或者从与老师的眼神交流中得出见解。

还有的老师会把提出的问题的答案直接出示在PPT上，这样缺少了教师对学生回答问题的引导作用，同样也培养不了学生的答题能力，而只是盯着大屏幕，时刻准备着抄笔记。这种方法也给老师创造了偷懒的机会，一节课下来，黑板上的板书寥寥无几，甚者，一些老师连本课的题目或者作者都未写，这样到最后学生会连今天上的是第几课的课文都不知道。如果一个老师能够充分地运用好黑板板书，学生的目光就会注视着你写的每一个字，这样既集中了注意力，此外，还可以跟上课堂节奏，启发学生的思考。

B、对学生作业等情况的不同处理

虽然现在是初一的上学期，但是对于很多学生的语文功底，老师都已经作出了一个评价。初一学生每天的语文作业包括语文作业本、抄写课后的读读写写再加一本课外练习本。另外，几乎每上完一篇课文，就会及时地进行听写或者默写。作为对作业情况的反馈，如果一个优生的作业本成绩出现了一些字词方面的错误，老师会把她叫到办公室进行指正，而一些差生，老师几乎都要采取放弃的态度了。当然，每个老师的精力都有限，不可能把每个学生的成绩都提高到85分以上，但初一我认为还是应该抓紧学生基础知识的储备。此外，对于一些能考上省重点中学的人选，各个老师的心中都已经有了自己的名单。老师的教学经验自然丰富，但是学生的潜力是不可估测的。

2、从学生的角色出发

我认为小学的语文任务除了教授基本的拼音等知识，还应该培养起学生对语文学习的兴趣。显然，现在的很多小学学校并未完成这样的任务。所以很多学生到了初中，并不能适应

这样的教学模式。初一的孩子刚刚告别小学时代比较松散的生活方式转向繁忙的初中阶段。每天五门的课业，外加家长经常挂在嘴边的中考压力，所以有些学生会产生一定程度的厌学情绪。此外，语文课程有它的特殊性存在。考90分很难，但你要考个不及格也不容易。在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。一些学生还直接跟我讲他们最喜欢的课是思想品德课，因为老师会给他们讲故事，给他们讲做人的道理，但是这样的功能语文课程也是能做到的。

中午我在监督午休纪律的过程中，鲜有学生问我语文问题，大多数的学生都是做的数学或者科学的作业。原因首先是因为一些数学老师会要求学生在中午的一个小时的时间里完成一张数学试卷，以便于下午的第四节课可以马上校对，但更重要的是，一些学生对语文课程还没有达到一定的主动学习的状态。

二、激发学生学习语文课程兴趣，提高课堂效率

（一）以渊博的知识激发学生的学习兴趣。

一个语文老师，首先要具备的当然是深厚的专业知识，但是，我们还得注意加强自身能力的培养，提高教学技能，不断吸纳新知识，用以充实丰富自己的头脑。一个知识渊博，才华横溢的教师往往更能激起学生的崇拜，增强学生的信任感，从而拉近了师生之间的距离。

所以我们应该时时注意：

1、要勇于创新，尝试多种教学方法。一套公式化的教法：解题、介绍时代背景、泛读课文、讲解生字生词、分段、分析课文、归纳中心思想和写作方法，显然已经不能适用于如今的语文教学。像我的指导老师上《山市》的第一课时，就用多媒体给学生看看海市蜃楼的形成图片。《荷叶·母亲》这篇文章教学时，学生的课文朗读都给配上了背景音乐。像我自己在上综合性学习《探索月球奥秘》时，关于月球的起源和月相的形成知识，就通过两个简短的视频让学生了解，这样既能让学生集中注意力，也能激发他们的好奇心。在上综合性学习《我爱我家》时，刚上课我给学生放了歌曲《天亮了》，结束了，给学生播放一家四口唱《让爱住我家》的视频，在放完一遍后，很多学生都要求再放一次，我想应该是情感达到共鸣了吧。

2、要与时俱进，做到才思敏捷。在学生心目中教师就是知识的象征，为此作为一位教师有渊博的知识，敏捷的思维是教学成功与否的必要条件，也是课堂效果好坏的前提。

一次瑞安安阳学区的公开课上，叶其孝老师借用我们班上了一篇《金色花》。课上老师提出，如果让学生们送一朵花，你们愿意送给文中的谁。很多学生都提出了自己心目中的人选，并讲出了理由。但是，我们班的郑安妮同学举手提出：花是美的，老师你为什么要摘花？当时，很多老师都在下面议论纷纷，但叶老师随即承认了自己的错误，说老师摘花是错的，那么老师送塑料花吧。这堂课后，很多老师都对这位老师予以肯定，因为他出色的临场解决问题能力。但我还是认为有所不足，塑料花毕竟不环保，应该选为画的花或者用纸折的花。

我的学生也会问我一些数学题、科学题、社会题。例如上到《探索月球奥秘》这篇文章时，有学生讲究提问到底月全食是怎么一回事。我就在黑板上给他们画出了示意图，并用简单明了的话给他们解释，这样他们对我的信任感就会大大增加。

3、要脚踏实地，不断提高自己的专业水平。

作为一个实习生，我们的语文专业知识是远远不够的。所以在日常的教学过程中，作为教师一方，我们还得不断地充实自己的知识储备。例如，一次学生问我幽默的反义词是什么？当时我就被问住了，因为反义词这种题目已经很久没碰了，我回答说，老师待会儿告诉你，谁知学生来了句：老师原来也不是万能的，当时感觉自己很惭愧。

（二）以设疑、解疑激发兴趣

在教学过程中通过设疑、释疑、解惑，可极大地引发学生的学习兴趣，使学生处于一种“心愤愤、口悱悱”的状态，促使他们积极思考。一问一答，可以使学生很快进入了角色，引起兴趣，明白了道理，提高了思想觉悟。例如上《我爱我家》时，我问学生什么情况下你会想家，11班的学生都不愿主动举手。然后我就提高声音，连问三个问题：在学校肚子饿的时候会不会想家？下雨了，站在学校门口时会不会想家？在同学家住了两天后你们会不会想家？每个问题之后我的音量又提高一点，学生集体回答的声音也越来越大，接着有的学生就会主动举手作答了。

（三）课文导入生动形象，激发学生学习兴趣

以前的许多教师在上语文课时，直接一句：今天我们来上„„。这样的方式固然能够让学生更快进入文本，但是缺乏新意，难以让学生提起兴趣。所以课前的导入工作就显得尤为重要。我在上《看云识天气》时，就给他们出了个字谜：运动会上都有它。很多学生猜出了这是个“云”字。在上《绿色蝈蝈》时，我给他们出了几个关于小昆虫的谜语，他们也参与得很高兴。叶其孝老师在上《散步》时，通过林语堂对幸福的定义导入这篇关于亲情的课文。

（四）以优美感人，生动幽默的语言，良好的态势激发兴趣

上课的课文的体裁不同，那么教师的用语也应当有所改变。例如上《金色花》这类抒情散文诗时，教师的语言要柔美、和缓，与文章的笔调相适应；像《寓言四则》这样的课，就得用比较生动、活泼的语言了。态势是指教师在教学过程中所运用的身体语言，教师讲课中的态度、表情、姿态等，它反映了一个人喜、怒、哀、乐、爱、憎等情感。任何时候，老师都得像一个演员一样，掩饰住自己怒和哀，以致不影响学生上课情感的抒发。

以上就是我两个月以来得到的教育研究调查内容。

第三篇：习近平主席讲话摘录

“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。”

实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” “人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”

“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

第四篇：习近平主席七一讲话

总书记“七一”重要讲话的鲜明特点

2016年07月11日08:41

来源：学习时报

原标题：习近平总 书 记 “ 七 一 ” 重 要 讲 话 的 鲜 明 特 点

95年，中国共产党走到了一个新的历史起点上，用特殊材料制成的中国共产党人开始了新的思考、新的集合，准备新的出发。在这一重要时间节点上，总书记发出了豪情满怀、催人奋进的动员令和宣言书。讲话纵横捭阖、气势磅礴，大开大合、振聋发聩，具有很强的历史纵深感、时代厚重感和未来愿景感，呈现出五个鲜明突出的特点。

第一，贯穿了大逻辑。事物的发展必然地有其内在的逻辑联系，找到事物本身“是什么”“有哪些”，则找到了事物的本质内涵和科学外延，则找到了理解事物发展的“金钥匙”。“我是谁、为了谁、依靠谁？”“我们从哪里来、现在哪里、往哪里去？”这些基本问题，构成了一个完整的逻辑框架，弄清楚了这些问题的来龙去脉，也就弄清楚了事物的内在逻辑关系。经济建设有它的大逻辑，就当前和今后一个时期来看，我国经济发展的大逻辑就是适应新常态、把握新常态、引领新常态。那么，党的建设大逻辑是什么？就是要紧紧围绕并且回答和解决“为什么建党、建设什么样的党和怎样建设党”来层层推进、环环相扣、步步深入。我们党95年波澜壮阔的伟大实践，就是一个不断回答并解决好这3个问题的过程。总书记的讲话，通篇都在回答和阐述这3个问题，通篇贯穿着党的建设大逻辑。总书记号召我们不忘初心，就是要求我们找到并站在这一大逻辑的逻辑起点上来，多想一想当初为什么建党这一最本源、最本质和最本来意义的问题。无论是一个人也好，一个政党也罢，走着走着特别是走上声名地位筑起的高台时，走入丰功伟业、灿烂辉煌、掌声和鲜花四起的阶段时，容易产生骄傲自满情绪，躺在功劳簿上睡大觉；或容易产生某些困惑、迷茫，乃至产生盲目冲动；或容易走失甚至走丢一部分本真本色的东西，等等。愈是这个时候，愈需要我们回过头去看一看、想一想，不能忘记为什么出发，记住当初出发时我们是怎么想、怎么干的。不忘初心，方得始终。弄明白建党的初衷，弄明白共产党人的初心是什么，想想一路走来的栉风沐雨、筚路蓝缕，这苦难辉煌“其作始也简，其将毕也必巨”。只有这样，才能使我们把将来的路看得更清楚、更明白。

第二，凸显了大背景。中国共产党是在怎样的历史背景下拉开帷幕、走上新民主主义革命舞台的，又是在怎么样的现实背景下立于潮头、站在时代前列，推动社会主义建设和改革的？总书记的讲话在对历史回顾当中作了深刻的揭示，在对现实审视当中作了科学的阐述。他把我们党的伟大实践和伟大胜利，放到5000多年历史的中华文明、500年历史的社会主义主张以及60多年历史的新中国建设这样一个大背景下来观照，得出了“历史告诉我们”的三个非常之重要、非常之精辟和非常之深刻的基本结论。这是让人无比信服的。这里面，既有远景又有近景，既有实景又有虚景，把党的建设这一伟大工程，与中国特色社会主义这一伟大事业，与实现中华民族伟大复兴、实现“两个一百年”奋斗目标这一伟大梦想，与我们正在进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争紧紧地联系在了一起，与深刻变化的世情国情民情紧紧地联系在了一起，把党的建设大趋势置于时代发展的大背景之中来思考、来谋划。

第三，体现了大视野。总书记的讲话站位高、看得远、想得深，视野开阔、胸襟开阔，具有深邃的世界眼光和宏大的战略思维。当今世界潮流是什么？时代强音是什么？号准时代的脉搏，与世界发展同步、与时代进步同行、与社会节奏合拍、与人民心声吻合，是一个政党兴衰成败和永葆生机与活力的不竭源泉。中国共产党要继续前进，需要大的视野，把自己放在社会进步的大坐标上去修正、校正，放在时代发展的大坐标上去定位、定向。总书记关于坚持“不忘初心，继续前进”的八条要求，每一条都定位精准、定向明确。既以一隅而观世界，又以世界而察一隅。特别是他关于“面对新的时代特点和实践要求，马克思主义也面临着进一步中国化、时代化、大众化的问题”，提出“时代是思想之母，实践是理论之源”“要以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要”；关于统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局；关于“今天的人类比以往任何时候都更有条件共同朝着和平与发展的目标迈进”的重要判断，无不体现出一种更宽、更广、更深、更远的大视野。

第四，展示了大格局。总书记指出，我们党是一个能够“摆脱以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限”的政党。这样的政党，必定有大气象、大气魄和大作为，有更强烈的使命感、责任感和担当意识、担当精神。总书记明确提出，坚持“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，并强调指出，“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的”。正是有了这个自信，我们党才有底气地表达出“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。“中国方案”的提出，正是大格局大担当的一种体现。格局决定着未来，什么样的格局决定着干多大的事业，也决定着一个人或一个政党走多远、飞多高、行多稳。有大格局的政党是顶天立地的政党。“为人类不断作出新的更大贡献，是中国共产党和中国人民早就作出的庄严承诺。”这正是我们党在走过95年后的今天，向世界和人类的又一次宣誓，是马克思主义政党大格局的真实写照。

第五，抒发了大情怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是一种境界；幸福着人民的幸福，快乐着人民的快乐，“把人民放在心中最高位置”，坚持“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，这是一个以民为天命、以民为根基的政党才能做到的博大情怀。总书记的讲话反复提到人民、念念不忘人民。“七一”重要讲话通篇流淌着一个马克思主义政党的大情怀，流露出一个马克思主义政治家的大情怀。

总书记“七一”重要讲话，是历史与现实、理论与实践、中国与世界相结合的一篇大文章，是马克思主义政党和政治家的大手笔，字里行间、“起承转合”充盈着大气象、充满着大气魄，话里话外体现出大逻辑、大背景、大视野、大格局和大情怀的特点。

第五篇：习近平语录

习近平：好好纠一纠“一些规定变成稻草人”现象

新华视点：【习近平：不能使规定变成“稻草人”】习近平表示，这些年，一些单位包括有的领导机关，讲面子不讲规矩，讲关系不讲原则，遇到矛盾绕道走，问题摆着拖着长期得不到解决，门难进、脸难看、事难办，使一些规定变成了“稻草人”，摆在那里没有用，群众反映很大。在这次活动中，要好好纠一纠这种现象。

习近平：权力是人民赋予 要为人民用好

习近平在河北省民政厅（图片来源：新华视点）

新华视点：【习近平：为人民用好权】12日上午，习近平来到河北省民政厅。在社会福利和社会事务处，仔细察看墙上挂着的处长、副处长、科员的岗位职责和人员分工示意图，他语重心长地说，省直机关的一个处，每个人有一定权力。但是，大家都要牢记，权力是人民赋予的，要为人民用好权，让权力在阳光下运行。

新华视点：【习近平：调动领导干部和广大群众两个积极性】12日上午，习近平在河北省民政厅主持召开座谈会，听取省直单位和有关单位负责人对群众路线教育实践活动的意见。他指出，搞好教育实践活动，必须调动领导干部和广大群众两个积极性，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键。新华视点：【习近平：坚决防止搞形式走过场】习近平表示，教育实践活动，顾名思义，就要一手抓教育，一手抓实践。实践，关键在整改落实，把问题解决到位。整改工作一开始就要抓得很实，兴实招、求实效，坚决防止搞形式、走过场。以形式主义反对形式主义，以官僚主义反对官僚主义，是不行的。

新华视点：【习近平：不能使规定变成“稻草人”】习近平表示，这些年，一些单位包括有的领导机关，讲面子不讲规矩，讲关系不讲原则，遇到矛盾绕道走，问题摆着拖着长期得不到解决，门难进、脸难看、事难办，使一些规定变成了“稻草人”，摆在那里没有用，群众反映很大。在这次活动中，要好好纠一纠这种现象。

新华视点：【习近平：接地气才能培养和人民群众的感情】习近平说，机关干部接地气很重要。多接地气，才能培养对人民群众的感情。不带着深厚感情去联系群众，就可能是“作秀”。如果那样做，老百姓心里是很清楚的。要强化为人民服务的实践体验，在实践中增强公仆意识和为民情怀，解决好接地气的问题。

新华视点：【习近平：领导干部带头是具体的】12日上午，习近平在河北省民政厅座谈时强调，领导干部发挥带头作用是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的，要让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心，看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀，看到自己以身作则、发挥示范带头作用的行动。李斌 鞠鹏 李涛

习近平：使我们的红色江山永远不变色

新华网石家庄7月12日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平7月11日至12日在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动。他强调，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻中央要求，扎实做好各项工作，充分调动领导干部和广大群众两个积极性，通过深入学习教育、广泛听取意见，推动深入查摆和解决作风上存在的突出问题，保证活动善始善终、善做善成。

根据中央统一安排，中共中央政治局常委在第一批教育实践活动中分别联系一个省，进行具体指导，发挥示范带动作用，习近平联系河北省。11日至12日，习近平在河北省委书记周本顺、省长张庆伟陪同下，先后来到正定县、平山县西柏坡、石家庄市区，深入农村、机关，与各级干部和党员、群众座谈，实地调研指导河北省第一批教育实践活动。

11日上午，习近平一下火车，就来到正定县正定镇塔元庄村，了解村里近年来的发展变化和村党支部、村委会开展工作的情况。他对塔元庄村坚持发展优秀青年农民入党和坚持选育“农村好青年”的做法表示肯定，希望他们加强以村党组织为核心的村级组织配套建设，全面提高村级服务水平。在村民解建勇家，习近平同一家三代围坐一起，详细询问家庭收入怎么样、孩子书读得怎么样、村里的公共服务好不好？他说，让农民群众不断过上好日子，是体现我们党的宗旨的一个重要方面，我们还要继续努力。在村里的综合超市，习近平看货架商品，问蔬菜价格，同前来购物的群众亲切交流。他指出，超市连接百姓生活，是农村服务业的一个发展趋势，要加强农村流通网络建设，为群众生活提供方便、快捷的服务。

随后，习近平来到社区综合服务中心，看望镇村干部和村民。村民们敞开心扉，向总书记吐露心声。同大家热烈交谈后，习近平指出，做好基层基础工作十分重要，只要每个基层党组织和每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们党就会很有力量，我们国家就会很有力量，我们人民就会很有力量，党的执政基础就能坚如磐石。

下午，习近平来到西柏坡，参观了西柏坡纪念馆、毛泽东旧居、中央军委作战室、七届二中全会旧址。在著名的九月会议旧址，习近平主持召开了座谈会。平山县县乡村干部、老党员和群众代表畅谈了他们对反对“四风”、树立良好作风的感想，总书记对他们的意见表示肯定。他表示，西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。习近平指出，毛泽东同志当年在西柏坡提出“两个务必”，包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识，思想意义和历史意义十分深远。全党同志要不断学习领会“两个务必”的深邃思想，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民，继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好，使我们的党永远不变质、我们的红色江山永远不变色。

河北省民政厅社会救助处、社会福利和社会事务处，是直接同群众打交道的窗口处室。12日上午，习近平来到这里，向工作人员了解机关开展教育实践活动和改进服务的情况。习近平在民政厅主持召开座谈会，听取省民政厅、省监察厅、省环保厅、省社科院、河北科技大学、开滦（集团）有限责任公司、以岭药业股份有限公司等单位负责人的意见。他一边听一边同大家讨论，就一些问题深入探讨。

听取大家发言后，习近平指出，调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢学习教育和查摆问题两个基础、抓住整改落实和建章立制两个关键，对教育实践活动取得实效至关重要。领导干部要让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心，看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀，看到自己以身作则、发挥示范带头作用的行动。同时，要激发广大群众关心党的形象、关心党的事业、关心领导干部健康成长的责任感，引导群众履行监督责任，多提意见建议，真心帮助领导干部改进提高。对查摆出来的问题，要深刻分析原因，明确整改方向，制定整改措施，规定整改时限，一个一个加以解决。党员、干部改什么、怎么改、改得怎么样，要让群众看清楚，接受群众监督。

调研指导期间，习近平听取了河北省级领导班子开展教育实践活动和中央督导组开展督导工作的情况汇报。他强调，开展好教育实践活动，要着力增强思想自觉和行动自觉，引导广大党员、干部提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一；着力贯彻和体现整风精神，把批评和自我批评摆在重要位置，把开门搞活动作为重要方法，把严格执行纪律作为重要措施；着力解决突出问题，坚持标本兼治，既认真解决“四风”方面的问题，又注重通过强化理想信念、规范工作程序、完善体制机制抑制不正之风；着力保证活动健康发展，切实做到不虚、不空、不偏。

习近平要求河北省级领导班子成员把示范带头作用体现到活动全过程，要求中央督导组深入开展工作，认真履行职责。他强调，省级班子成员是这次教育实践活动的组织者、推进者、监督者，更是参与者。大家要结合活动加强思想政治建设，用严格的尺子衡量自己，用很高的标准要求自己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，自觉在大局下想问题、做工作。

习近平对河北各项工作取得的成绩表示肯定，强调开展教育实践活动的目的就是要使全党同志特别是各级领导干部用好的作风做好工作。他希望河北省委统筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两促进，切实抓好当前各项工作，特别是要大力提高发展质量和效益、大力保障和改善民生、大力推进生态环境保护，推动党的十八大精神全面贯彻落实。

调研期间，习近平还专门分别召开河北省和石家庄市部分离退休老同志、正定县领导班子主要成员和退休干部座谈会，听取他们对教育实践活动的意见和建议。

习近平：反“四风”要解决送礼问题

7月11日，习近平在平山县西柏坡革命旧址同当地群众握手交谈。（新华社发）原标题：反“四风”要解决送礼问题

西柏坡是党中央解放全中国的“最后一个农村指挥所”。1949年3月，根据毛泽东的提议，党的七届二中全会作出六条规定：不做寿；不送礼；少敬酒；少拍掌；不以人名作地名；不要把中国同志同马恩列斯平列。

近日，习近平又一次来到西柏坡，一一对照纪念馆展板上书写的“六条规定”反省当前党内作风。他强调，要通过反“四风”解决“送礼的问题”。

反省党风

“不送礼”这一条还有问题

不做寿，做到了；不送礼，还有问题，所以反“四风”要解决这个问题；少敬酒，现在公款吃喝得到遏制；少拍掌，我们也提倡；不以人名命名地名，坚持下来了；第六条，我们党对此有清醒的认识„„

7月11日至12日，党的群众路线教育实践活动开始不久，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到自己联系的河北省调研指导。“当年党中央离开西柏坡时，毛泽东同志说是‘进京赶考’。60多年过去了，我们取得了巨大进步，中国人民站起来了，富起来了，但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，应该说，党面临的‘赶考’远未结束。”

11日下午，习近平在上午到石家庄正定县进行调研之后，来到革命圣地西柏坡，在同县乡村干部和群众座谈时郑重作出这个表示。

新中国从这里走来——1948年5月至1949年3月，中共中央曾在地处太行山东麓的平山县西柏坡办公，指挥了辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役，召开了著名的七届二中全会，毛泽东同志向全党发出了“两个务必”的号召，要求务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。西柏坡成为党中央解放全中国的“最后一个农村指挥所”。

习近平30多年前在石家庄市正定县工作时就到过西柏坡，其后又多次来。这次是他到中央工作后第二次来。

青山滴翠，细雨蒙蒙。11日下午4时许，习近平首先来到西柏坡纪念馆。广场上，五大书记铜像前，“新中国从这里走来”——鲜花铺就的几个大字格外引人注目。

西柏坡纪念馆内，一块展板让习近平久久驻足，上面写着“根据毛泽东的提议，全会作出六条规定：

一、不做寿；

二、不送礼；

三、少敬酒；

四、少拍掌；

五、不以人名作地名；

六、不要把中国同志同马恩列斯平列。”

这是中国共产党人“进京赶考”前定下的规矩——伫立展板前，习近平一一对照着说：“不做寿，这条做到了；不送礼，这个还有问题，所以反‘四风’要解决这个问题；少敬酒，现在公款吃喝得到遏制，关键是要坚持下去；少拍掌，我们也提倡；不以人名命名地名，这一条坚持下来了；第六条，我们党对此有清醒的认识„„”

毛泽东用过的转椅，周恩来用过的办公桌，董必武用过的最新华北详图„„从西柏坡纪念馆、毛泽东旧居到中央军委作战室、七届二中全会旧址，习近平认真听取工作人员讲解。

反思治党

在一些方面治党失之于松

这么多年中央经常讲、反复提“两个务必”，围绕改进作风采取了不少措施，但为什么搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风那一套还有不小的市场？为什么还有些人对不正之风乐此不疲？ 17时许，习近平在一间长方形的土坯房——著名的九月会议旧址召开县乡村干部、老党员和群众代表座谈会。

这间屋子意义非同寻常。正是在这间简陋的房间里，1948年9月8日至13日，中共中央政治局召开了扩大会议即九月会议，提出从根本上打倒国民党的反动统治的战略任务，要求军队向前进。会议还强调要继续克服某种程度上存在着的成分不纯、思想不纯、作风不纯的不良现象。

“这里是立规矩的地方。党的规矩、制度的建立和执行，有力推动了党的作风和纪律建设。”习近平说，“每次来西柏坡，我想得最多的是，毛泽东同志当年提出‘两个务必’，主要基于哪些考虑？我们学的还有没有不深不透的？‘两个务必’耳熟能详，但在当前形势下我们能不能深刻领会‘两个务必’，使之更好指导当前党的建设？今天如何结合新的形势弘扬？”

这是总书记的深刻感悟——他指出，在中国革命即将取得全国胜利之际，毛泽东同志在党的七届二中全会上向全党郑重提出“两个务必”，是经过了深入思考的。这里面，包含着对我国几千年历史上治乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，思想意义和历史意义十分深远。

这是总书记的客观分析——他表示，“两个务必”的提出已经过去60多年了，我们对“两个务必”坚持和弘扬得怎么样？应该说总的是好的。正是因为始终强调和坚持“两个务必”，我们党才能保持同群众的血肉联系，团结带领人民战胜了前进道路上的各种风险和挑战，不断从胜利走向胜利。

这是总书记的明确提醒——他强调，这么多年中央经常讲、反复提“两个务必”，围绕改进作风发了不少文件、采取了不少措施，但为什么背离“两个务必”，搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风那一套还有不小的市场？为什么还有些人对不正之风乐此不疲？主观上说，主要原因是一些同志的世界观、人生观、价值观问题没有解决好。客观上说，主要原因是党要管党、从严治党方针在有些地方没有落到实处，在一些方面管党、治党失之于宽、失之于松。

明确方向

领导干部以身作则改作风 各级领导干部要响应中央号召，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切实解决作风上存在的突出问题，一级带一级，一级做给一级看。只要我们动真格抓，就没有解决不了的问题。

房间内十分安静，人们凝神倾听„„

习近平条分缕析，娓娓道来，使人们进一步明晰了党中央作出开展群众路线教育实践活动这一战略部署的初衷所在，也进一步明确了下一步工作的方向：

——坚持“两个务必”要从领导干部做起，领导干部要以身作则。这次教育实践活动，中央要求领导干部带头就是出于这样的考虑。

——中央政治局带头改进作风，严格执行中央八项规定，就是要在新的历史条件下更好坚持“两个务必”，以实际行动给全党改进作风作好表率。

——各级领导干部要响应中央号召，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切实解决作风上存在的突出问题，以上率下，自上而下，一级带一级，一级做给一级看。

——世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲“认真”，只要我们动真格抓，就没有解决不了的问题。中央有信心在全党同志共同努力下，把党的作风建设搞好。

——希望各级领导干部从现在做起，雷厉风行，说到做到，带头坚持“两个务必”，把谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民的要求落实到履行职责的各个环节，以实际行动取信于民。

——解决干部身上的作风问题，群众也有责任，这种责任就是多提建议、认真监督。中国共产党是代表人民群众、全心全意为人民服务的党，群众监督我们的党、我们各级组织、我们的干部，责无旁贷„„

党的十八大，作出了实现“两个一百年”奋斗目标的庄严承诺；习近平在参观《复兴之路》展览时，发出了实现中华民族伟大复兴的中国梦的号召。习近平表示，从实现“两个一百年”目标到实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们正在征程中。“考试”仍在继续，所有领导干部和全体党员要继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好，努力交出优异的答卷。

“党的十八大以来，我们新一届中央领导集体接过了党、国家、人民交给我们的沉甸甸的接力棒，我们一定要接好这一棒。” 本版文字均据新华社电