我的学校,我的梦

第一篇：我的学校,我的梦

我的学校 我的梦

我的学校坐落于美丽的郑蒲港新区姥桥镇，校园中绿意盎然，教学楼错落有致，走上教学楼，教室窗明几净，走廊上干净整洁，教学设施与城里相比丝毫不逊色。学校有教师70人，学生500余人。学校推出的安全立校、卫生立校、教研立校特、色立校使我校成为一座花园式的学校。教师结缘，注定一辈子教书育人。十二年的从教生涯，我始终是扎扎实实，勤勤恳恳，服从学校的一切安排，履行教师职责，在教育教学第一线发挥着自己全部的光和热，对待工作是全身心投入，有着强烈的责任感。在工作中，我积极进取，严格要求自己，用感恩的心对待每一个人，用心呵护孩子，关爱他人，无私奉献。教师的成长过程中有付出，有收获，有欢笑，有泪水。我将一如既往的用自己的青春谱写教育事业的赞歌。

在教学中，我集合本专业特点深入挖掘新的教学理念，确立课堂从直观开始，以抽象结束的基础，确定课堂“三个多”的教学方法，即多演示多操作多表述。

多演示——建立表象。运用直观的教学方法，呈现教学内容，使内容更加清晰地展现在学生面前，易于接受。多操作——丰富表象。使学生的各种感官都参与到学习中来，有助于学生从多方面多角度观察和分析事物。多表述——让思路更清晰。学生的思维离不开动作离不开表象。学生操作并口述的过程，既是从已知到未知的探索过程，又是深化表象和优化思维的过程。

只有种瓜者，才有大收获。教学之余，我便醉心“充电”，潜心钻研。2006年，我又跨进了安徽师范大学化学函授学院，尝到了既当老师又当学生的甘苦，努力涵养师德、丰富学识、学习经验、提升能力，转变教育观念、大胆探索教研教改并取得了学士学位。2010年起，我便肩负教研组长之重任，与同行悉心切磋，共谋长进。2015年，又获得马鞍山市优秀青年教师的称号。

“春风化雨，春华秋实。”一个个不眠之夜的孤灯相伴，一次次字斟句酌的反复推敲，也让我品尝到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。撰写的论文《情景教学初探》和《如何备好一节化学课》获和县中学教学研究成果评比二等奖。2014年撰写的论文《中考化学复习心得》发表在CN刊物“教育界”杂志上（CN刊号：CN45-1376/G4）。2013-2014学年度在马鞍山市教育局举办的“教育教学信息化大赛”评比中，本人制作的“燃烧与灭火”获马鞍山市级一等奖。成绩只能说明过去，未来还需更加努力。

2014年，学校安排，由我担任校团委的相关工作。在学校、党支部及上级团委的正确领导下，围绕学校教育教学中心工作，对学生行为习惯养成教育、思想教育和集体意识的培养，深入开展了一系列的教育活动，针营造了良好的校园文化氛围。我拿出在教学中的动力与学术研究的精神放在团委工作中去。经过几年的努力也取得一些成绩。强化团员干部队伍建设，促进学生常规管理

1、抓好了班团干部的考察、任命工作。每学年组建起始年级团支部，并对高年级少数各支部的团干部进行了适当调整，真正做到将品学兼优，组织能力强，在学生中威望高，工作有思路，愿意服务所有同学的学生，吸收到团组织中来，使团组织不断注入新鲜血液。

2、不定期召开团支部书记会议，加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。

3、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。每周一都由优秀团员举行升旗仪式，在国旗下对学生进行爱国主义、安全、文明礼仪等教育。每学期都联系县电影公司，对各个年级学生进行了爱国主义教育影片的放映。通过搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

加强宣传阵地建设，活跃丰富了校园文化

每学期认真办好宣传栏、黑板报。分别以 安全教育、法制教育、清明节、防溺水教育 等为主题，共办宣传栏3期、黑板报5期。在学校的组织领导下，团委每年组织优秀团员开展了祭奠西梁山烈士陵园活动，深化了学生的革命传统教育和理想信念教育，进一步帮助学生树立正确的世界观、人生观，引导学生继承先烈革命精神，锤炼意志，锻炼品质，为实现中国梦而奋斗充分发挥了这些宣传阵地的作用，有针对性的进行了宣传教育，不断营造了积极向上的文化氛围。坚持以正确的舆论引导人，以健康的思想教育人，以优秀的作品鼓舞人，通过正面宣传和引导，使学生不断提高了精神文明素质，促进了校园文化发展。加强校园环境卫生建设，美化校园环境

团委负责对全校的教、寝室及卫生区卫生进行每日的常规检查和不定期的大检查。为了保证一个干净、整洁的校园风貌，每天团委值班委员在早饭和午饭后都要督促各班值日生及时打扫教室及卫生区卫生，并检查打扫结果，对打扫不干净的班级要求其重新打扫。同时，学校举行大型活动，我们团委负责环境卫生方面。正是团委辛勤努力，校园环境始终得以保持干净整洁。

在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团委工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献!为早日实现伟大的中国梦而努力奋斗！

第二篇：学校深入开展我的梦

开展“我的梦·中国梦”主题教育系列活动安排

川口镇中心学校 中国梦是每个中国人的梦，实现中国梦想，希望在少年，重任在教育。为加强广大学生对“中国梦”的认识和理解，进一步加强学生的思想道德教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，我校开展形式多样、内容丰富的“我的梦，中国梦”主题教育系列活动，用“中国梦”激励学生好好学习、发奋图强。

本次活动共有5项内容。一是举行“我的梦，中国梦”主题班队会大赛，在队会上，辅导员老师向学生们阐述“中国梦”的重大意义，鼓励学生畅谈自己的梦想以及如何立足现实去实现自己的梦想。让学生们讲述自己的梦想和希望，并为实现“我的梦，中国梦”而努力学习；二是开展“我的梦，中国梦”绘画比赛，孩子们用五色的彩笔绘出自己的美好梦想；三是开展“我的梦，中国梦”手抄报大赛;四是开展“我的梦，中国梦”征文大赛，引导用手中的笔尽情书写自己的美丽梦想，诠释自己对“中国梦”的认识与评价，用文章来表达学生为圆梦而付诸的决心和行动；五是在全校学生中开展为实现梦想而读书活动，学校结合打造“书香校园”的活动，鼓励学生阅读课外书籍，为实现自己的梦想而积蓄能量。

通过这些活动的开展，让学生们意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关，从而培养学生们的社会责任感，激励学生们从小树立远大理想，并为早日实现“我的梦，中国梦”而努力学习，成为国家的栋梁之才。

第三篇：中国梦 学校梦 我的梦

中国梦 学校梦 我的梦

总书记提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有深刻而丰富的内涵，具有重大的理论意义和现实意义。中国梦，之所以成为党的理论创新的最新成果，是因为中国梦的提出，是一个新命题、新范畴、新概念。这个新命题、新范畴、新概念对我们党的中国特色社会主义共同理想，对中国共产党成立一百年时全面建成小康社会的目标，对新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标，对实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，进行了老百姓喜爱、通俗易懂、形象生动的表达和表述。不仅如此，它还对这一系列的目标和任务，进行了统摄和提升，进行高度概括、高度提炼、高度整合，将其聚焦、归结、叠加、落实到“中国梦”三个字上，这就成为十八大以来党的理论创新成果的一大亮点和聚焦点。

中国梦具有鲜明的中国特色、时代特色、大众特色。说它具有中国特色，是因为它如同我们用“小康社会”、“大同世界”来描述现代化的阶段性目标和未来的共产主义社会一样，蕴含了中国的历史底蕴和文化元素。说它具有时代特色，是因为它符合当代世界的潮流。当今世界，许多国家都以各自的“梦”来确定本国的奋斗目标、来提振人心。中国梦无疑是世界各国梦想中具有自己特定内涵和极强吸引力的一个。说它具有大众特色，是因为它的形式和内容都十分大众化。它不仅在表达方式上群众爱听，而且在表述内容上更与中国社会的每一个人息息相关。中国梦的提出，充分体现了我们党的高度历史担当和使命追求，是新一届中央领导集体对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言。

中国梦的核心内涵是中华民族伟大复兴，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，在新的历史时期，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

作为开放大学的一员，我们也有自己的梦想。30多年来，开放大学从当初的电视大学发展到现在的开放大学，历经了多种途径多种形式的办学探索，实现了从单一的高等专科学历教育向多层次、多样化的办学模式的转变，学校从以卫星电视为代表的传统远程教育向基于数字化、多媒体、交互式的现代化远程教育时代跨越，以更加开放的姿态向所有愿意学习的普通大众敞开学习之门。开放大学不断探索新的办学形式始终只有一个愿望，那就是为求学者创造学习的平台，提供更多的学习机会，促进高等教育的大众化，促进教育公平，为祖国从人口大国向人力资源强国转变贡献力量。

作为南校人，希望看到南校事业有新的发展，实现所有南校人的梦想，实现向开放大学的历史性转变，搭建起面向基层、服务大众的终身学习“立交桥”，实现“人人皆学、时时能学、处处可学”方便快捷的教学目标。希望开大南校也能圆梦社区教育，让每个社区居民都能卓有成效的生活，满足其精神需求，解决居民实际困难。这是开大南校的梦想，作为开大南校职工的一员同时是我的梦想，因为个人的命运与时代息息相关，不可分割。

梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人前进的方向，梦想也不一定是非要做出什么惊天动地的伟业，立足平凡岗位，把平凡的工作做好，为学校的发展做出应有贡献，这就是我既平凡而又伟大的梦想。

周晨光

2014.8

第四篇：我的梦 中国梦学校案例

我的梦

――“我的中国梦”主题教育

伊川县直中学

2013年5月

中国梦

我的梦中国梦

――“我的中国梦”主题教育

伊川县直中学

【活动目的意义】

1、用美好的梦想、积极的心态去实现创新进取的人生，引领学生树立正确的人生观和价值观。

2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。

【活动主题】

我的梦中国梦

【活动背景】

2012年11月15日中共新一届领导集体上任以来，“中国梦”一词正式进入官方词汇并迅速走红。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦。作为初知政治但又不深剖政治的初中学生来说，这个词语也成了他们课余关注的话题之一，但这个词对于他们来说有一种虚无缥缈的感觉，为了继续调动学生们的积极性，进一步激发他们的爱国热情，扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育的深入开展，我们学校就计划开展一次以“我的中国梦”为主题的教育活动，培养他们树立美好的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。本次活动以“梦想”

为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦”梦想"的主题活动。《我的梦中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。

【活动内容及过程】

（一）“点亮中国梦”——畅谈“人生理想”

1．时间：3月份，开学后第一次全校集会和班会。

2．形式：全校集会活动，召开“校长一堂课”，由学校团委书记主持，组织国旗下演讲，同时由校长授予演讲代表一枚“我的中国梦”勋章；班级主题团日活动，由班长或团支部书记主持，开展好的班级及推选的好的代表均佩戴勋章，以此给以鼓励。

3．内容：

（1）在全校（班级）范围调查了解同学们的人生理想。

（2）根据调查结果，邀请校长及社会成功人士，为全校师生讲述他们的梦想及实现梦想的过程，使同学们与“梦想同路人”面对面。

（3）安排学生代表与校长、社会成功人士交流互动，畅谈中学生的梦想以及对“我的中国梦”的理解和展望。

（二）“唱响中国梦”——畅享“美好之声”

1.时间：全学期。

2.形式：以“校园之声”广播站为途径，宣传“我的中国梦”相关的时事内容，让同学们从中了解更多的内容，激发自豪感和爱国热情。

3.内容：

（1）在全校范围内，由“校园之声”的编辑们在同学们中学采访搜集大家在课余时间所听到、看到、查到的有关“中国梦”的时政内容。

（2）在“校园之声”广播站内设置一块醒目的“梦享中国——我来完成”评比表。

（3）提供信息多的团支部授予相应的勋章，最后总结评比。

（三）“放飞中国梦”——畅想“美丽中国”

1．时间：3至4月份。

2．形式：在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动，随后进行“我的中国梦”优秀作品评选及专题展示。

3．内容：

（1）集中一周时间，在全校范围内征集畅想“美丽中国”作品，原则上是每名师生提交一份作品。

（2）作品形式可采用书法、绘画、手抄报、微故事及其他类型书面作品等方式创作“我的中国梦”主题作品。

（3）对所有作品进行分类评选与展出，吸引全校师生关注与交流。学校组织举办中学优秀作品展示活动。

（四）“激扬中国梦”——诠释“青春力量”

1．时间：3至5月份，结合“学雷锋纪念日”、“五四青年节”启动开展。

2．形式：扶贫助困、扶老助残、志愿服务等“阳光手牵手、青春心连心”行动及演讲比赛、观看相关影片、演唱励志歌曲、校园文化艺术节等。

3．内容：

（1）以学校各班为单位，划分若干小组，以力所能及、特点突出为基本原则，确定帮助对象和活动形式，每月开展一次“手牵手心连心”行动。

（2）每次活动要有带队老师，活动时间以两个小时为宜，要有文字、图片记录。

（3）每月底，以年级为单位，统一整理活动开展情况，以图文并茂的形式，汇总活动成果和好的做法。

（4）将此项活动纳入学校社会实践教学计划，并在学期末进行校内相关评选，发放证书，授予勋章。

（5）定向定点开展活动，使此项活动有效的开展下去。

【活动亮点】

1．注重氛围营造。根据学生的身心特点，制定宣传方案，突出养成教育、理想教育等重点。学校抓住开学的有利时机，举行“我的中国梦”主题活动，通过国旗下讲话、主题班会等形式，谈生活，话理想，描绘每个人心中的“中国梦”，提高学生对“中国梦”的认知度和认同感。

2.注重载体创新。结合学雷锋日、助残日、五四运动等纪念节庆日开展特色活动，组织征文比赛、手抄报比赛、“手拉手心连心”、校园艺术节等活动，用实现中华民族伟大复兴的“中国

梦”培养学生、凝聚学生和激励学生。

3.注重树立典型。学校通过校园广播、班级板报、宣传栏等阵地，宣传活动中的典型事迹，开展“我的梦中国梦——寻找最美追梦人”活动，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。

【活动成效】

此次活动参与2980名师生，其中学生2880人，通过本次教育活动的开展，师生们对“中国梦”都有了更实际的认识，能够树立正确的人生观和价值观，激发他们从小处细处去实现自己心中的“中国梦”，为了自己心中的梦想而努力，特别是那些原本对人生充满迷茫，没有目标的参与者，在此次活动之后都给自己制订新的人生规划，努力实现自己心中的“梦”！师生们都已懂得，实现梦想要从实现自我做起，从爱自己的班级爱自己的学校做起，只有实现自己的“梦”，才能实现“中国梦”！

第五篇：教师中国梦征文：我的学校 我的梦

教师中国梦征文：我的学校 我的梦

我的学校虽在农村，却有xx多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。有教师xx人，学生xx人。学校推出的安全立校，卫生立校，教研立校，特色立校使学校逐渐远离了脏乱差的环境而独立成为一座花园式的学校。

几年前我们以“读得准，写得好”作为标尺，推出了以重视英语言为特征的双语教学模式。在短短的时间里，学生的英语水平有了显著的提高，精神面貌更是焕然一新。渐渐地，教育同行间的质疑也纷至沓来。在舆论下，我们也曾一度的迷茫。是啊，我们真的有能力传授给每个学生符合标准的英语吗？绝大部分学生可能一辈子都没有用英语交流的机会，拿大把的时间去学习英语，值得吗？

韩愈说过，名之所存，谤之所归也。舆论并不重要，重要的是走得再远也不要忘记出门时的路。

提一个“傻”问题，英语到底是什么？这个问题确实够“傻”的，高考的新格局是语文学科的分数增加到了180分，而英语却减到了100分。祖国文化在国力增强后又重新得到了重视。但在我看来，英语不仅仅是一种语言，一种文化，一种思维方式，它更是一对向西方世界延伸的触角。学过《做森林的主人》这篇课文吧。同样的，只有主动地去了解世界的人，才会成为世界的主人。

人们通常遇到的最大危险是什么呢？“盲人骑瞎马，夜半临深池”。危险的本质在于你根本就不知道它的存在。遥想1000年前的东京汴梁，创造了一代灿烂辉煌并对后世影响深远的宋文化，成为世界政治、科技、文化、艺术的中心。这在《清明上河图》中就可见一斑。中国也曾因此一度的高傲和自负，认为无须向外国学习任何东西，从而造成了国运的衰败。满清的康雍乾盛世不也是这样吗？固步自封的后果差点让整个中华民族亡国灭种。所以人或国家要想生存、发展、壮大，就必须充分地去了解和学习其他的民族。长处为我所用，短处亦为我所鉴。这是长盛不衰的不二法门。

后来，世界的中心随着工业革命和信息技术革命而迁移到英国又到美国。但是发展之路，盈不可久。在这个难以颠覆的定律面前，我们就来看看美国，1980年中国的经济总量是美国的1/20，如今是一半，而且正在迅速地缩小差距。但是在美国的大街上，你要问想中国，他们很多人会告诉你那是在东方的一个落后的小国，他们不屑于知道外界的任何信息。这透露了一个远更为深刻的问题：他们对中国无知，所以他们对中国的变化无所适从。在很多时间里，美国人的恐惧在于我们对他们的了解超过他们对我们！

国家要想继续长盛不衰的局面，教育必须要面向现代化，面向世界，面向未来。

科技的发展，让太平洋变成了河沟。那么怎样的去处好邻居，做好生意，用既定的规则来理性的壮大自己呢？这就需要我们培养出更具有开阔的视野的人才。

因此，双语教学从一开始的用英语组织课堂，学习英语知识和对话能力，逐渐转型到了开始尝试根据已有的知识和经验，为学生营造多元素的文化氛围，比如异国的文化和风俗等。向西方文化的借鉴和对比的更深处延伸。这样做既增加了教学模式的可操作和可复制性，又减少了教师的工作难度。

在教学模式确定方面，我们也深入挖掘新的教学理念，确立课堂从直观开始，以抽象结束的基础，确定课堂“三多”的教学方法，即多演示多操作多表述。

多演示——建立表象。运用直观的教学方法，呈现教学内容，使内容更加清晰地展现在学生面前，易于接受。

多操作——丰富表象。使学生的各种感官都参与到学习中来，有助于学生从多方面多角度观察和分析事物。

多表述——让思路更清晰。学生的思维离不开动作离不开表象。学生操作并口述的过程，既是从已知到未知的探索过程，又是深化表象和优化思维的过程。

在教学过程中，我们鼓励老师尊重学生的个性和智力差异，遵循“三问”的原则，即引领性的问题要问优等生，锻炼性的问题要问中等生，鼓励性的问题要问学困生。根据梯度不同，让学生人尽其材，各得其所。

学校在这段时间里先后获得了“素质教育优质学校”、“小学特色校本教研校”、“ 特色学校建设先进单位”、“ 教学工作先进单位”、“ 教育科研工作先进单位”等多项荣誉，在全市名列前茅。我校的“双语”特色在创建活动中顺利通过了教育局的阶段性验收，并于xx年9月20日，全力承办了xx市小学校本教研特色学校现场会。

中国梦，是国家富强的梦，是民族复兴的梦，是百姓安居乐业的梦，这需要国民的共同努力。而我的梦，是依托国力和教育同仁的共同努力，能将视野更开阔的孩子输送到世界的每一个角落。让他们的每一天都能从容地生活，充实而快乐。