感恩祖国演讲比赛实施方案

第一篇：感恩祖国演讲比赛实施方案

东源小学“感恩”为主题演讲活动方案

一、活动目的

感恩教育是少先队体验教育中的重要内容之一，队员从小学会感恩，有利于培养学生健康全面向上的思想道德意识。结合我校10月份行事历,为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为小学生创设才艺展示的平台，特举行本次“感恩”为主题的演讲大赛。

二、比赛时间和地点

时间：6月14下午 地点：校园

三、参加对象 四、五、六年级各班2人

四、比赛要求

1、主题鲜明，思想性强。

2、文字简洁流畅，结构严谨，立意新颖。

3、内容积极向上，具有教育意义。

五、评分标准

内容30%、普通话20%、流畅10%、表情20%、感染力20%。

六、奖励办法

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、评分小组

吕智忠为组长，康北喜、马喜明、姬海花、马琴、马兰兰为组员进行评分，要求客观公正打分，计名次和，低着优胜。

七、后勤保障人员

以为张强组长，于飞、李必虎、郭扬为组员协助本次活动的后勤，保障本次活动顺利开展。

八、主持人 马晓霞

2016

东源小学 年6月

“感恩”为主题演讲活

动方案

东源小学 2016年6月

第二篇：感恩祖国演讲比赛策划书

感恩祖国演讲比赛策划书

一、活动目的：

帮助同学们树立社会主义荣辱观意识，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，倡导社会主义人生观、价值观、道德观，明确学习目的，加强学习动力，真正树立起科学的人生理想和坚定信念，不断增强使命感、紧迫感、责任感，把个人的理想、成才与整个国家的发展进步紧密地融合起来，从身边的点滴作起，努力成为知行统一、甘于奉献的“四有”新人。二．活动特点

以演讲的形式，表现当代大学生的爱国思想和奋进激昂的精神面貌，突出活动的纪律性，组织性与时代性。

倡导全院学生在奥运到来之际，树立社会主义荣辱观意识，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神和表现奋进激昂的精神面貌 三．具体活动事宜

活动项目：爱国主义演讲 活动时间：预赛，分3次进行 自动化4月12日8点——9点 信工4月12日9点——10点 软件4月12日10点——11点 各专业选出3名进行决赛

决赛，4月13日（周日）19：00——22：00 1，办公室申请教室 2，组织部整理个组织相关事宜，并在4月9日通知个专业辅导员建议每班至少一名学生参加，并且以书面形式通知导员演讲形式和具体内容。07负责人：吴学章，李志广，郭素兵。06负责人：邵雅超，付强。

3，制作活动海报，主要以“感恩祖国点燃青春”为主题，表现当代大学生的爱国思想和奋进激昂的精神面貌。

海报内容要有感染力和吸引力，力求有鼓动全院学生积极参加的力度。4 月9日上午对外宣传，二食堂门口一张，篮球场一张，教学楼前一张。四，活动安排：

1．参赛选手将稿件在4月12日（周6）下午2点前交到信息学院团总支b402进行初选，团总支成员对演讲稿进行选拔，让参赛者留下电话，以便通知（办公室）2．参加比赛的人在赛前进行抽签，来确定演讲前后顺序。

3．参加决赛的选手于4月13日将演讲稿交到信息学院团总支，迟交或未交稿者视为弃权。4.初赛团总之成员各自己专业导员做评委，专业学生参加。决赛都要请到各专业辅导员做评委（将评分标准给各辅导员），部分团总之成员做评委。5.前排留给评委，两边前两排留给演讲者 6．赛前张素凯进行开场白（自备稿件）。7．每次演讲结束后，评委晾分，（魏海霞和大兵合计记录，在第二个演讲完了公布上一选手成绩）。后一选手再上台演讲。8。演讲完毕张素凯进行结束语

五、评分标准：

1、妆容得体，举止大方，恰当运用态势语（10分）

2、脱稿，吐字清晰，语言标准流畅（20分）

3、感情充沛，充满激情，有感染力和号召力（30分）

4、内容紧扣主题，有文采，脉络清晰，层次分明（40分）

六、活动要求：

1、演讲内容：内容紧扣主题，富有较强的社会责任感和历史使命感，适应当代大学生积极、健康、向上的思想主流，体现xx有关“xxxx”的论述精神，展现出自觉树立和弘扬社会主义荣辱观的价值取向，表达出感恩祖国，扎实求学，立志作为的人生志向。

2、演讲时间：每人5——10分钟，可以ppt做辅助工具。七．活动细节：

1，现场秩序的的维护（组织部）

2，现场照片及新闻的采写（办公室负责借相机）八．活动经费预算。荣誉证书——50 奖品——150 其它物资（矿泉水。。）50 合计250 九．后期工作： 评定一等奖（一名），二等奖（二名），三等奖（三名）对一等奖给与荣誉证书和奖品（钢笔，笔记本），一等奖演讲在院刊中发表，对二等奖和三等奖获得者给予表扬个奖品（钢笔，笔记本）。必须在4月19日之前评选完毕，并对外公布获奖名单。定在4月19日颁奖晚会。并以海报形式（宣传部）对外宣传和表扬。

第三篇：三月感恩演讲比赛实施方案

提克阿热克乡提克阿热克小学

“感恩”教育讲比赛实施方案

为了使学生深刻了解社会、父母、老师的爱，使学生真正学会感恩，结合三月公民道德建设月契机，我校计划于3月21日下午组织开展一起以“感恩”为主题的演讲比赛，现将相关事宜通知如下：

一、活动主题感恩… …

二、参加对象二年级以上每班选一名学生参加

三、比赛时间和地点

时间：2014年3月21日

地点：微机室后面教学区活动场地（各班自带板凳）

四、内容主题：以感恩为主题

可选择感恩国家、父母、老师、学校、他人、社会以及大自然等。题材不限。

五、比赛要求

1、各班级请高度重视本次比赛，每个班级报一名参赛选手，题目自定。3月20日上报参赛名单，同时将参赛作品用A4只打印一份上报德育处。

2、在活动期间，各班级要以此为契机，深入开展生动活泼、丰富多彩的感恩教育实践活动，作为当前加强思想道德建设的一项重要工作。

3、演讲时间3—5分钟，内容紧扣主题，观点正确，立意明确，具有感染力。演讲具有鲜明的个性，着装整齐。

六、奖项设置：

分成三个组：二年级组，三、四年级组，五、六组，分别设：一等奖： 1名，二等奖： 1名，三等奖： 1名

七、人员安排

评委：胡恒亮阿扎提 杨淑兰 努尔夏提汉太 向丽娟布云记分员：邢珊特列克主持人：刘霞 照相：叶尔波拉提

场地安排：恰依玛旦 叶尔哈力吐尔汗拜

八、比赛仪式1、3月21日，上午第二节课大课间后，请各参赛班主任到德育处抽签；然后下午比赛时按顺序参赛。

2、演讲比赛

3、颁奖活动

4、校领导讲话

九、评分标准

1、演讲内容（40分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题。

2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

3、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

提克阿热克小学 2014年3月17日

提克阿热克乡提克阿热克小学 “感恩”教育讲比赛实施方案

提克阿热克小学 2014年3月17日

第四篇：“歌颂祖国”演讲比赛材料

“歌颂祖国”演讲比赛策划书

地震没有摧挎我们，却使中国人的自豪感和向心力迅速提升。北京奥运会、残奥会，更是向世界展示了中国卓越的创造力和组织能力，神七的成功发射,再次谱写了新的英雄篇章，让我们看到了中国这条巨龙正在成长、腾飞！为祖国腾飞喝彩，为华夏崛起高歌！我校团委结合2013年国庆节特策划此次演讲比赛。

活动主题：祖国—我为您骄傲

活动目的：激发学生的爱国之情，表现出中学生积极向上的精神风貌，培养中学生敢于梦想、敢于创新、不屈不挠的奋斗精神。活动对象：各班选送优秀选手3-5名。

一、参赛要求：

1、选手口头表达能力、应变能力强、普通话标准

2、演讲内容健康、积极向上、符合主题，能展现自我风采

3、文体不限，脱稿演讲

4、演讲内容如有背景音乐，则自带光碟。

二、活动安排：

1、比赛时间：10月27日

2、比赛地点：操场演出台

3、比赛顺序：采用抽签决定

4、比赛内容：

分为创意自我介绍、命题演讲、即兴演讲三部分

①创意自我介绍部分：选手用创新的手段进行自我介绍能展现

自我，给观众、评委留下深刻印象。

②命题演讲部分：每位选手用3-5分钟进行演讲，在第5分钟时计时员进行提醒。

③即兴演讲部分：每位选手命题演讲结束后，马上抽取即兴演讲题目，然后围绕所抽取的题目进行即兴演讲（命题演讲部分由参赛选手自行准备演讲稿，即兴演讲题目由院学习部提供）。

三、活动流程：

1、主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾

2、主持人宣布比赛开始，选手按顺序上场

3、其间主持人向观众及选手公布选手得分

4、待所有选手比赛完后，邀请评委点评，并宣布最后结果

5、主持人宣布比赛结束

评分规则：此次采用评委打分法，总分100分，取各评委的平均分作为选手的最后得分，最后得分保留两位小数。

四、评分标准：

1、自我介绍10%：有创意、有自己的个性，能突出自我、展现自我风采。

2、仪容仪表10%：

a、着装整齐、大方得体5%

b、姿态自然、动作适度5%

3、演讲内容30%：

a、主题鲜明、符合主题内容10%

b、行文流畅、用词精练、详略得当10%

c、内容充实、事例感人、贴近生活、富有鲜明时代10%

4、语言艺术30%：

a、普通话标准流利10%

b、节奏处理得当，技巧应用自如10%

c、表现能力强，能活跃气氛引起共鸣10%

5、即兴演讲20%：

考察选手应变能力；演讲内容贴近所抽取题目。

五、注意事项：

1、参赛选手必须提前十分钟到场，以便工作人员进行安排。

2、凡参与本次活动的选手都可获赠精美奖品一份

六、活动结果

各参赛选手均以歌颂祖国，歌颂党的诗歌或散文诗，围绕“赞 美祖国”为演讲主题，用包含深情的朗诵，表达了对党的赞美，以及对祖国的热爱。同学们的演讲激情四射，情真意切。有回顾中国苦难的近代史，励志要让自己成为中国明天栋梁的；有细数中华民族五千年来的伟大成就，努力使自己不愧为中华民族的龙的传人的；有赞扬中华人民共和国的进步与成长，展望未来表示要以学习跟上时代步伐的。一首简短的诗，一句抑扬顿挫的话，无不抒发出每个人心中的爱国主义情怀，选手们精彩的表演赢得了全场评委和观众的热烈掌声。本次比赛主题紧贴时代步伐，选手们朗诵水平很高，充分展示了当代中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。本次比赛最后选出一等奖一

名，二等奖二名，三等奖三名。此次演讲比赛不仅激发了同学们的民族自豪感，增强了他们的爱国情怀，坚实了他们永远忠于党的理想信念，还进一步提升了学生的思想道德和文化修养，总体上是成功的。

第五篇：“感恩”演讲比赛

“感恩”演讲比赛

一、宗旨

每个人都要有颗的心，去感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩学校，感恩社会。营造一种感恩、和谐的学校氛围。

二、原则

以“感恩”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的角度和方式来表达对父母、对老师、对同学、对学校和对社会那份沉甸甸的爱

三、目的：

调动参赛学生积极准备，掀起一场感恩的热潮，增强同学们的社会责任感和义务意识，繁荣校园班级文化生活，发扬比赛的优良传统

四、组织方式：

广播站组织

五、参加对象：

11级全体学生

六、活动过程安排：

1、选手直接参加该次主题演讲比赛的预决赛。（根据活动前期的报名名单，分配比赛批次以及比赛顺序。）

2、比赛时间

3、比赛地点：教工会议室

4、比赛评委老师：

5、具体事项通知：

七、评分要严格遵照评分标准。

每位参加者演讲时间规定在3到5分钟分钟，可持稿件或者脱稿，如有时间可加入即兴演讲。

评分标准

附：评分标准如下：满分10分。

内 容

评 分 标 准

分 值

演讲主题（3分）

内容积极健康向上，感情真挚，联系个人实际，主题鲜明。3分

主题基本鲜明，联系实际一般，扣题不紧。1——2分 演讲形式（3分）

声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。2分

手势、动作、表情与演讲内容配合得体，自然大方。1分 演讲效果（４分）

完全脱稿2分

仪表大方得体1分

有较强的感染性和教育意义1分

八、比赛流程

1、主题、评委、嘉宾介绍

2、开幕词

3、比赛开始

4、参赛者依次演讲 期间穿插主持人公布选手得分情况;

5、点评

6、演讲结束 主持人宣布名次 颁奖

7、总结陈词

注意事项：每位选手欲在月日之前必须将自己的演讲稿交到班主任处。

九、奖项设置

1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名

2、颁发奖品

十二、注意事项：

由每班班主任推荐1—3名学生，参赛者必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。观众必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。

二、原则

以“感恩”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的角度和方式来表达对父母、对老师、对同学、对学校和对社会那份沉甸甸的爱

三、目的：

调动参赛学生积极准备，掀起一场感恩的热潮，增强同学们的社会责任感和义务意识，繁荣校园班级文化生活，发扬比赛的优良传统

四、组织方式：

广播站组织

五、参加对象：

11级全体学生

六、活动过程安排：

1、选手直接参加该次主题演讲比赛的预决赛。（根据活动前期的报名名单，分配比赛批次以及比赛顺序。）

2、比赛时间

3、比赛地点：教工会议室

4、比赛评委老师：

5、具体事项通知：

七、评分要严格遵照评分标准。

每位参加者演讲时间规定在3到5分钟分钟，可持稿件或者脱稿，如有时间可加入即兴演讲。

评分标准

附：评分标准如下：满分10分。

内 容

评 分 标 准

分 值

演讲主题（3分）

内容积极健康向上，感情真挚，联系个人实际，主题鲜明。3分

主题基本鲜明，联系实际一般，扣题不紧。1——2分 演讲形式（3分）

声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。2分

手势、动作、表情与演讲内容配合得体，自然大方。1分 演讲效果（４分）

完全脱稿2分

仪表大方得体1分

有较强的感染性和教育意义1分

八、比赛流程

1、主题、评委、嘉宾介绍

2、开幕词

3、比赛开始

4、参赛者依次演讲 期间穿插主持人公布选手得分情况;

5、点评

6、演讲结束 主持人宣布名次 颁奖

7、总结陈词

注意事项：每位选手欲在月日之前必须将自己的演讲稿交到班主任处。

九、奖项设置

1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名

2、颁发奖品

十二、注意事项：

由每班班主任推荐1—3名学生，参赛者必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。观众必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。