第一篇：深秋里,感受那一抹阳光
深秋里，感受那一抹阳光
时光踩着年轮的肩膀，流星一样在天际间划过，岁月吹皱了春水，涟漪一般在秋色里沧桑。秋的金黄洒满了道路的两旁，参差优雅的枫叶红，像一个个伸长脖颈的红嘴画眉，百啭千声的吟唱，吟唱出一曲曲深秋的旋律和秋天画釉一样美的乐章。
春天的霓裳轻踩着莲花步，摇曳着曼妙的身姿，在你不经意间，悄悄隐退在季节的转角处。在经历了炎夏的酷恋，暴热的狂想，一缕缕清爽的秋风，荡去你眼中的迷茫，让你浮躁的心绪沉静下来，内心变得坦然安静。
清风荡漾，秋意微凉，在轻浅的泠冷中，静静地坐在深秋的一隅，眺望远山的浓墨重彩，凝视峡谷的枫红橘黄，掬一捧河塘清幽，拈一缕莲瓣馨香，吮吸着深秋的气息，感怀着秋韵带来的诗情画意。
江城如画里，如若是朗朗晴空，人的心胸会自然的舒爽，如清凉的溪水，欢歌悠扬，如若是烟雨蒙蒙，远看雨水夹明镜，眺望双桥落彩虹。你会忘乎自我，心随彩霞飞，陶醉在亦真亦幻之中。
往往，落入人们眼帘的不是秋的稻麦金黄，而是落叶的萧肃，失春的落寞。春去了无痕的一些悲伤，诸如：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。”的惆怅。
如此，心情会随着春去的踪影也蒙上了一层灰色，像阴雨的天空，灰蒙蒙的，没有一点亮色，如寂静的湖水，激荡不起一丝波澜。心绪搅上了泥浆，坠入烟尘迷雾。
情绪跌入低谷，一些忧郁的伤感缠绕着，像绿萝的藤蔓，牵绊着，撕扯着微疼的忧伤。感伤春天的短暂，感慨失去的青春，最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
是呀，人会老，落叶会发黄，一个蹦蹦跳跳的幼童，有一天也会柱起拐杖。花开花落，生老病亡，是自然界的规律，凭借人的主观臆想，是改变不了历史的车轮。滚滚红尘，势无阻挡，人生百年，只有珍惜每一寸时光。莫待到白发再空悲切。遵循自然，感受阳光，别虚掷了韶华好时光。
春去秋来，冬寒夏暑，每个季节都有其各自的景观，人也一样，既然，人在世不过百年，就会有一个成长和衰老的过程，而在每一个年龄段，都有其美好的一面，应面对现实，正视自然，才能踏实坦然，开心每一天。山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，保持一个良好乐观的心态，犹豫、愁怅、迷惘让它无处藏身，快赶跑心中的那一点点虚幻的忧伤。
光阴如滴水的沙漏，流失掉去不还，岁月荏苒，不觉已时过境迁，经历了风霜雪雨的洗礼，踏遍了山河百川，仿佛溪流中的积石经过了洗礼和历练，人会变得如秋季一样沉稳和成熟。如秋日的暖阳一样，散发着七彩的光环。
深呼吸，呼出胸中的浊气，吸进清爽的清新气息，人会变得格外轻松，秋日里晴空朗朗，阳光明媚，走进秋韵，步入阳光，让细碎明媚的光线驱散心中的阴霾。
今生，我不再忧伤，紫陌红尘中，我愿做一个温婉娴淑的烟火女子，携一片采菊东篱的悠然，拥一怀返璞归真的恬淡，采一丝阳光，氲一瓣心香，温暖在心，不在指尖微凉。
秋风起白云飞，草木黄落雁南归。在人烟寒橘柚，秋色老梧桐的深秋里，举目远眺，放飞心情，让恬淡和惬意充盈心田，让轻松和舒适沐浴心间，怡然自得，开心悠然。
让我们感受秋日里那一抹明媚的阳光，温暖我们广阔而又光明的航线。
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第二篇：心中那一抹阳光（定稿）
心中那一抹阳光
桓台县实验中学2011级4班 伊依
每个人心中受过伤后，都是灰暗的，有些人就像是阳光般在这时候给予温暖。我的哥哥就是我心中的那一抹阳光。
小时候我有时会惹上一些小麻烦，自己不能独立解决，心里觉得十分伤心，可又毫无办法。哥哥他却悄悄的为我处理这些麻烦，然后叫上我一起去玩。他不知道，我偷偷的跟在他身后看到的一切。在他的背后，我看着哥哥蹦蹦跳跳的身影，心里觉得暖暖的。
每当我不开心的时候，就静静地坐在一边，什么话也不说。，呆呆的，像个哑巴一样。哥哥看见我，也不多说什么，有时他会陪我一起坐一个下午；有时他会找些好玩的事情和我一起做，有时他会拉着我一起去看影片。家里的那一摞厚厚的碟片，充满了我和哥哥的回忆。看着他们，我的心里暖暖的。
每当我回到老家的时候，第一时间就是急冲冲的去找哥哥，向他倾诉心中的一切烦恼。他微笑着倾听，然后拉我一起出去玩。每一次都弄得很胀很脏，我也不介意，就像是洪水找到了发泄口般，心中的阴霾也不自觉地少了许多。哥哥很会玩耍，我的烦恼也在这其中烟消云散了。
现在，我和哥哥不经常见面了，但我每周都会打几个电话过去，询问着哥哥的情况。周末哥哥还可以过来玩。他还是一如既往的听我讲，什么话也不说，安静的不可思议。然后随意地找本好看的书，和我用同样的姿势趴在床上，我们两个望着对方，都嗤嗤地笑了。临走时，我依依不舍的向他告别。看着他在楼下向我微笑着挥动手臂，然后一溜烟儿的跑个没影，我的心里暖暖的。
我的哥哥，在我伤心和无助的时候，就是我心中最温暖的，最灿烂的，驱散我心中阴霾的，那一抹阳光。
指导老师：陈烨
第三篇：历史长河里,那一抹诗意
历史长河里，那一抹诗意
黄绿色的液体在杯中肆意荡漾，水雾氤氲，液体滑入喉间，初生涩、涩生甘、甘后既是回味。茶香在不大的房间中飘荡。随手翻开早已泛黄的书页，那书本特有的蕴藏了多年的芸香和茶香融合在一起。眼波流转，微笑蔓延上嘴角，为的是千年来不变的优美辞藻，为的是文人墨客独有的华美韵意……
一、思无邪
子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
从七岁稚童都会念的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”到高中课本里的“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”是谁说，著作一定要是篇篇锦绣，字字珠玑？《诗经》的存在便是这一愚昧无知的说法最有利的反证。诗经，已是先秦时代不朽的名篇，明明没有华丽无双的诗句，却有着人民心中最质朴的那份感情，亦是人们心中最为单纯的感想。因为厌战，所以有了《击鼓》；因为思念，所以有了《绿衣》；因为爱恋，所以有了《蒹葭》。这都是人们心底最为真实的想法，文人墨客们往往用更为华丽的语言反复书写者先秦人民所想所感，而现在的我们反复背记那些脍炙人口的唐诗宋词，称赞它们是千古名篇。但是，我们却永远不会忽视那本最初的《诗经》，那本简单、深刻、真情的诗经。
二、上邪
上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
也许以我现在这个年龄说这样一句话，有人会认为我还不够成熟，但我还是要说，在整个汉乐府里，我最喜欢，也最欣赏的，便是《上邪》
在我看来，《上邪》并非是一阕单纯的爱情誓言，更重要的是作者别具一格的匠心，连用三个反自然现象，为的，只是向恋人言明自己的忠贞不二与至死不渝。山无棱江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，一个比一个离奇，一个比一个惊异，但可以让人深深地意识到女子对于爱情的坚定。
据说，长沙王吴芮听到妃子毛萍的这句有感而发，竟然想到了死，这倒也是，有爱情如此，生亦何如，死亦何如？若我是长沙王，早已是生无所恋，死无所惧。
三、梦红楼、红楼梦
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？ 我家里一直都摆有一本红楼梦，大概从小学开始，我开始看绘图本的红楼梦，登上了初中，才开始看原版，源于对这部书的喜爱，三年来我翻阅不下数十次。从粗略的看故事情节，到被文中人物所感动，再慢慢的开始探寻红楼梦中的一些故事……
而如今，《红楼梦》之于我更像是一根隐藏心底深处极易崩断的弦。读到“这个妹妹我曾见过的。”我会哭；读到“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”我会哭；读到“任凭弱水三千我只取一瓢饮。”我还是会哭。金陵城里的贾史王薛从鼎盛到衰败，贾宝玉和林黛玉的爱情故事从萌芽到不得善终，唏嘘、悲叹过后，我开始思考这究竟是宝黛的爱情不够不如先前的吴芮、毛萍一般矢志不渝，还是千百年封建社会里一个可悲而短暂的缩影？
梦回红楼三百年，红楼梦尽三十天。弹指一瞬间过去了，等再过三百年以后，《红楼梦》留在人们心中的又会是什么？
从《诗经》《离骚》到《汉书》《史记》再到唐诗宋词、明清小说，源于对那浩瀚如海却又美丽异常的古典文学有着难以割舍的情节。飘飘的衣袂，儒雅的气质，多情的哀怨和离别，中华上下五千来渊源流长、历久弥新的文化瑰宝啊，早已给我留下了不可磨灭的印迹，如春风和煦、夏雨霏霏、秋风瑟瑟，冬雪纷纷。
静夜半，莞尔微笑，为的，不过是千年来不变的优美辞藻，为的的文人骚客独有的华美韵意……
第四篇：那一抹阳光优美散文
那一抹阳光
那一抹阳光，过早的惊醒了沉睡的梦，不知是该欢喜还是忧伤！？
昨夜最后的对话，终挽不回分离的结局，难道一切的美好，都会在今天划上句号吗？
你的执意，到底是无情还是无奈，我都无法从你口中探知！你无声的哭泣，究竟是承载了太多还是你心存愧疚呢？
你说的下辈子，终究是借口还是敷衍，这一切已经不那么重要！
我的挽留，已经显得那么的微不足道！
我的沉默，让结局显得那么的顺其自然！
也许这样才是才是最好的结局……
那一抹阳光，刺痛了双眼照亮了心……
明媚的日子，童年，我的朋友，再见了！
第五篇：冬日里的一抹阳光
家访征文
冬日里的一抹阳光
姓名:赵艳霞
时间：2013年1月
日
冬日里的一抹阳光
赵艳霞
今年郑州的冬天特别冷，早上虽说已经7点多，但太阳还没有出来，给儿子戴好帽子送他去上学，儿子坐在后座上哼着儿歌：“天不怕，地不怕，就怕老师来俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老师一走，妈就打！”我听后，不由的哑然失笑。问儿子怎么会哼这样的儿歌，儿子笑笑，：“我们班人都这么说，我们老师在班会上说了，近段时间会对我们同学进行家访，我们都快吓死了”“那你是不是在校表现不好呀？做了什么亏心事了？”儿子一拍小胸脯，“我怎么会给您丢脸呢？”
看着儿子一蹦一跳的向学校的方向走去，我也陷入了沉思，我记得我上小学时，看见老师就像老鼠见到了猫，大老远就躲到胡同里，等老师走了才敢出来。更别说老师去家里了，除了告状还是告状，老师一走可不就是挨批。没想到现在我也当上了老师，师生关系和以前大不一样，现在的孩子见得多了，懂得也多了，见到老师很有礼貌，甚至一下课就想粘到老师身上。至于家访，说实在的，以前在农村时做的比较好，时不时的去孩子家给孩子补补课，去孩子家里了解一些情况，那时都是一个村的，孩子们住的也比较集中，也便于家访，有时就像串门一样，一次去好几家。现在回到了城里教学，整天生活在钢筋水泥铸成的城堡里，生活成了典型的两点一线，人和人之间的交往也少了许多，家成了个体的私人空间，学生住的比较分散，觉得再
家访也 不太方便，现在通讯也发达了，有什么事情直接打个电话，或发个校讯通问题就解决了。哎，其实现在人与人之间太淡漠了，仿佛之间隔了一层冰。
送走儿子，我也匆匆去上班了。来到教室，看到孩子们一张张可爱的小脸，有的在读书，有的在整理东西，还有的在发呆······他们都沉浸在自己的世界里，觉得天真可爱。此时，太阳已爬上房顶，教室里射进一方斜斜的阳光，阳光它有脚呀，一寸一寸的挪移着，逐渐温暖了我们的教室。
我的目光停留在一个男孩的身上，他白皙的皮肤，卷卷的头发，紧紧的贴在头皮上，就是眼窝不深，否则真像一个外国的娃娃。他就是许顥山，此时他正十分专注的啃着自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃没有啃住，又换方向，换成右啃，快啃住了，左手赶快来帮忙，扶着右手使劲儿往嘴里送，哎，还是没有把小刺啃出来，于是接着再啃······这样的动作一天会重复无数次，简直无处不在，直接影响了学习。我讲课的时候，他这个样子，我们写作业的时候，他还是这样，我多次提醒他，他还是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我让到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板边上，低头直啃手指头。哎，这孩子可怎么办？不知道在家里是不是也是这样？不过，这孩子优点也很突出，他很爱帮助人，班里不管谁没有笔啦，没有橡皮啦，他都热心帮助。他还很爱劳动，每次轮到他值日，他都扫的十分认真，那专注的神情，一点也不亚于他啃手指头的劲儿，他还很讲卫生，别看他是男生，东西收拾的总是整整齐齐的，衣服也
总是穿的干干净净，他从不和小朋友发生矛盾，他上课总是积极发言，从不管答案的对与错······啊，他既可爱，又让人可气。
这样的孩子真需要进行家访，说不定能从中找出突破口，可我 又担心，这样冒失的进行家访，人家家长愿意吗？家长会不会有其他的想法？这时的我，哪里有一点儿老师的架势，简直害怕极了！很害怕家长的拒绝，很害怕失去面子，终于鼓足了勇气，给家长发了个校讯通，告诉他下午我能不能去进行家访，很快家长回了短信，说是非常欢迎，就是路有些远。我心想能有多远呢？现在不都是就近入学吗？
下午放学，我顺着家长发给我的路线，沿着小巷七拐八拐终于来到了新郑路206号院，路确实不近，我用了将近20多分钟，楼道很窄也很暗，我敲开了孩子家的门，是妈妈开的门，家里也像楼道里那样昏暗，家里很简陋，两室一厅不会超过50平方米很是拥挤。妈妈只好把我让进孩子的卧室，有床有桌子，还有小黑板，小黑板上还打有米字格，上面还有我们学的生字，啊，这是多么用心的家长呀！
妈妈让我坐在沙发上，这时孩子连忙打开自己的水杯给我倒了一杯水，笑呵呵的让我喝水，一会儿又跑开，拿出一个苹果塞到我的手里，说这种苹果可好吃了，仿佛要和我分享世间最美好的东西。他一直不停的忙着，一会儿给我看他的玩具，一会儿让我看他的照片······孩子的天真尽写脸上。啊，多懂事的孩子！
妈妈很无奈，给我打开了话匣子。家里条件不太好，又是老来得子，婆婆很是娇惯孩子，只知道带孩子玩，宠的不得了，幼儿园时老师就说孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶总是说，孩子还小，男孩总
是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了学前班，他们也不让上，说让孩子多玩几年。这不，一上一年级才看出和别的孩子的差距，孩子学习非常吃力，在家里辅导时，孩子不是哭就是闹，大人伤愁的不得了，东西教了无数遍，孩子就是学不会。有时大人一急，就动手打孩子，有时孩子睡到半夜，还问妈妈你是不是不爱我了，听了就让人心碎。就这样，妈妈给孩子定了学习表，中午回家一吃过饭，就开始学习，下午放学回家先写作业，写完作业妈妈再开始辅导······在我们的谈话中，我也了解到，他们也咨询了好几个教育专家，都说不要急，可看到孩子的学习这个样，怎么会不着急呢？我们也谈到了孩子啃手指的毛病，妈妈更是伤愁，手指都敲肿了，可还是改不了。
我给妈妈谈了我的看法，首先孩子没上学前班，不是导致现在孩子跟不上的原因，关键还是孩子的学习习惯，我们家校应该从根本上抓起，给孩子养成一个良好的学习习惯，另外，要多表扬孩子，孩子没有别的孩子学东西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我们大人再责怪，甚至打骂，对孩子来说，岂不是更是雪上加霜？我们要多看孩子的优点，多表扬，帮他树立自信，好孩子都是夸出来，我又给妈妈讲了孩子在校的诸多优点，妈妈惊奇的不得了，还说儿子怎么会有那么多的优点！我还鼓励妈妈让孩子多读书，读好书。
天渐渐晚了，我起身告辞，妈妈拉着我的手，不停的说着感激的话，一直把我送到小区门口，孩子也从窗户探出头，不停的挥手，还不停的喊着：“老师再见，老师再见，老师下次再来！”
从孩子家里出来，虽然天气依然那么冷，可心里却是热呼呼的，仿佛听到了冰一点点融化的声音，那声音是如此的美妙。
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