我向大自然学语文

第一篇：我向大自然学语文

我向大自然学语文

人类有很多发明都是大自然教的，根据鱼的“流线形”发明了潜水艇，根据小鸟发明了飞机，根据蝙蝠发明了雷达…… “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写大自然的诗句很多，我以前只认为“叮咚——叮咚”的流水声，蓝悠悠的天空与白云是语文，但是现在我经过老师的教育和生活的启迪，已经对大自然了解更多了些——大自然有的不仅是外表的美丽，还有内在的精神。诗人郑燮用《竹、石》赞美了竹子坚忍不拔的精神。有一次，我写作业累了便抬头望向远方，看见一排排挺拔的雪松站立在那里，我想到了大雪压青松，青松挺且直，青松的傲气就是为了明年春天的盎然。我们学过卧薪藏胆的越王勾践的故事，勾践为了能使越国再次雄起，饱受凌辱，内心发奋图强，卧薪藏胆不忘远大的志向和责任。古今中外，不管是植物、动物或人类为了使未来更加的美好，都会经过长年累月的学习、积累、等待、尝试、永不放弃。这样一想，我还是赶快写作业吧，等我有能力的时候再去想怎么回报祖国！我向大自然学到了许多，做好事要有顽强的毅力，此时的等待是为了以后的勃发……我要多在大自然中行走，去“读”大自然，让大自然教我更多的知识。

第二篇：我爱祖国大自然

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我爱祖国大自然 作者：书痴鼠

来源：《学苑创造·A版》2008年第10期夕阳黄，大海蓝，我跟舅舅到海边。

海水撤，退得欢，露出一片金沙滩。

金沙滩，光闪闪，彩色贝壳丢上边。

珍珠贝，玛瑙螺，五颜六色真好看!

气喘吁吁拾不停，捡入袋子全塞满。

捧彩贝，心喜欢，

第三篇：我问大自然

《我问大自然》读书笔记

包铁实验小学2年级(2)班

吴沛城

指导老师：刘婷

读完《我问大自然》，勾起了我想和大自然对话的愿望，想着想着我进入了梦乡。在不知不觉中，我来到了外太空，我对地球说：“你是所有星球中最美丽的一个，你的表面上有许多美丽的山，美丽的河，你的内部蕴藏着丰富的资源。”地球深深地叹了口气，无奈地摇着头说：“我原来比你说的还要美，人类过度的砍伐，过度的捕杀，让动物和植物受到无辜的伤害，排放的废气和污水让天空和河水都受到了污染。”说着说着，地球的泪珠一颗颗的往下掉，我的心里像扎进了无数钢针，万分难过。

从梦中惊醒，我真想大声疾呼：“人类啊！人类啊！请饶过大自然吧！”

第四篇：我爱大自然

我爱大自然

可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象．那美丽，辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，遐想连翩。

大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上的果子，她让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，她都满足，只要是她能够原谅的错误，她都用自己博大的胸怀去原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿去奉献出自己。

大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。

因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、善良和美丽。

第五篇：我在大自然中学到了语文

我在大自然中学到了语文

语文是什么？生活处处有语文，有的人说语文是语言文字，有的人说语文是听、说、读、写，有的人说语文是读读写写„„

语文到底是什么？我们还得到缤纷的大自然中去寻找答案。

有一次，我和朋友去登山。来到一处突然感觉这儿的景致非常迷人：嫩绿的草坪像碧绿的毛毯，上面还开着许多红的、黄的、绿色美丽的花儿，还有那蜂儿、蝶儿在花蓬底下嬉戏着，仿佛在说着悄悄话。清新还带着甜味儿的风儿抚着团团的蒲公英，那梦幻般的安琪儿在与风儿跳着，唱着„„ 这一切似乎是仙境一般，不禁激起了我的兴致。随口说了声：“生活是多么广阔，生活是海洋，有生活的地方就有快乐和莹藏。”——摘自何其芳《生活是多么广阔》。

一阵风吹来，我突然感觉从未有过的一种沁人心脾的惬意感受，春天的风景是多么地慈祥，多么温暖而让人舒适，这时我便不禁想起了：“吹面不寒杨柳风。”这句诗来表达我当时的感受。——摘志南和尚《绝句》。

“山重水复无疑路，柳暗花明又一村。”不知不觉间，我又进入另一个美妙的境界。

我们来到一口池塘边，水清清的，阳光下，凉风习习，水泛着金波，岸边有许多柳树，柳叶嫩嫩的、绿绿的，柳条随

风向一边垂吊着，一直连到了水里，大概是柳条在照镜子吧！这时，我不禁想起贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”来形容这美妙的景象。

不知不觉我们来到了山脚下，顺着一条蜿蜒的小路向山里走去，到了半山腰，看到群山环抱着我们，就像把我们包围了一样，我们看不清山的真实面貌，这真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中啊！”

一上午的旅行结束了，我们流连忘返，但我们觉得不枉此行，因为一路上我们游山玩水，饱览了许多美景，更重要的是我学到了语文，学会了运用古诗来修辞我们身边的景物，来抒发内心的感受，这是一件多么令人愉快的事！

我们的生活充满了诗情画意，生活中处处有语文，生活中也不可缺少语文，因为语文可以赋予我们高尚的情感，愿我们都热爱生活，热爱大自然，热爱语文！

【点评】是一篇非常精美的文章，立意新，语言优美，善于引用名诗句，每一处景点仿佛是一幅画，让人欣赏不已，余味无穷，真能让人感受到自然界学语文的乐趣。