第一篇：《现代诗歌朗诵与鉴赏》
《现代诗歌朗诵与鉴赏》期中考查
1、（1）用“／”给下面的诗歌划分“音组”。（10分）
（2）在朗读时需要突出强调的字词下面加点，并说明理由。（30分）
（3）从意象、意境、意蕴三个层面给这几节诗歌写一段鉴赏文字。（50分）软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一只长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是离别的笙萧；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
2、写几句你最喜欢的现代诗歌（也可以自己创作）。（10分）
你是人间的四月天
—— 一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑音点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日）软泥上的/青荇，（“青荇”重读饱满，注意，诗歌里的意象基本都是重读饱满的处理方式）
油油的/在水底/招摇；（欢快活泼的情状，“油油的”“在水底”虚化处理“招摇”落实）
在康河的/柔波里，（“康河”，“康”重且长，“河”轻且短，“柔波”“柔”重且长“波”轻且短）
我甘心/做一条/水草（依恋的情感，“甘心”重读，心字渐弱，为了引出“做”的重读，“水草”重读饱满拉长，迷醉，）
那/榆荫下的/一潭，（“那”短且轻，“一潭”着重拉长）
不是清泉，是天上/虹；（“不是”重读，“清泉”着重，“是”着重略顿，“天上”略弱短促，“虹”字着重拉长上扬）
揉碎在/浮藻间，（“揉碎在”声音渐低，“浮藻间”语调轻语速慢）
沉淀着/彩虹似的/梦。（“沉淀着”声音音低语速缓，“彩虹似的”重音，“梦”轻而着重，延长）
寻梦？撑/一支/长篙，（“寻”字拉长，声音渐强转虚，“梦”字重音，着重后虚化,“撑”字呼气，声音虚出，“一支”轻音，“长篙”重音）
向青草/更青处/漫溯，（感情达到高潮，声音逐渐加强，一浪高过一浪的感觉，“漫溯”“慢”字重，“溯”字渐弱，表明深远。）
满载/一船星辉，（饱满的情绪，“满载”重音，“一船星辉”声音放低，为凸显下句的“放歌”蓄势）
在星辉斑斓里/放歌（“在星辉斑斓里”声音渐强，“放歌”达到顶峰）
但/我不能/放歌，（不舍但又坚定的情愫，“但”声音转低延长，“我不能”短促渐强，“放歌”音调缓而渐弱，）
悄悄/是别离的笙箫；（“悄悄”轻音，音低虚化/“是”弱化带过，“别离”重音，“的”带过“笙箫”重音，渐弱）
夏虫/也为我/沉默，（“夏虫”重音在“夏”，“虫”字拉长虚化，“也为我”短促，沉默声音放低，“沉”字延长加重，“默”字虚化渐弱）
沉默/是今晚的/康桥！（“沉默”加重急促，是字弱化带过，今晚的加重，“康桥”声音放低语气加重）
第三节，写了康河的水草，绿油油的水草在水波中招摇，惬意平静。并有向诗人打招呼之意。“我甘心做一条水草”，不仅物我合一，而且表达了诗人对康河的永久恋情，愿意永远留在康河，“生于斯，长于斯”。第四节，写榆树下的清潭，清泉倒映着天上的彩虹，五彩斑斓，浮藻间好像沉淀着彩虹做的梦境。融情入景，将人带入梦一般的意境中。第五节，诗人的感情达到了高潮。在流连忘返的观景过程中，诗人似乎已经忘了他即将要离开，撑着长篙去寻找那“彩虹”似的梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地想要“放歌”，快乐的情绪达到了顶点。第六节，物极必反，乐极生悲，诗人由幻想回到现实，情绪低落下来。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起离别的伤感的笙萧，诗境恢复寂然。连夏
虫好像也体会到了离别之情，保持沉默。“沉默是今晚的康桥”，充满了无法化解的离愁别绪，将诗人沉思默想的心境推到了极致。
写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集•序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”1928年，诗人故地重游。11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。
第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦。披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两志，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功；第5、6节，诗人翻出了一层新的意境。借用“梦／寻梦”，“满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青处，星辉斑斓里跣足放歌的狂态终未成就，此时的沉默而无言，又胜过多少情语啊！已毋须赘言。既然在康桥涅盘过一次，又何必带走一片云彩呢？全诗一气呵成，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。胡适尝言：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。”（《追悼徐志摩》）果真如此，那么诗人在康河边的徘徊，不正是这种追寻的一个缩影吗？徐志摩是主张艺术的诗的。他深崇闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张，而尤重音乐美。
他甚至说：“„„明白了诗的生命是在它的内在的音节（Internal rhythm）的道理，我们才能领会到诗的真的趣味；不论思想怎样高尚，情绪怎样热烈，你得拿来澈底的‘音乐化’（那就是诗化），才能取得诗的认识，„„”（《诗刊放假》）。
深富意蕴又缥缈不定的诗歌意象美:《再别康桥》是我国现代著名浪漫主义诗人徐志摩的代表诗作。诗人一生追求“爱、自由、美”,他的诗作无不体现出对美的追求,《再别康桥》也不例外。这首诗除了遵循“三美”理论主张外,还体现出了诗歌的意象、意境美。袁行霈先生在《中国诗歌艺术研究》中说:“意象是融入了主观情意的客观物象或者是借助客观物象表现出来的主观情意。”不管意象是客观物象还是主观情意,它都不是一般的物象,它渗透着诗人的情思,具有艺术生命。意象是我国传统诗学的重要概念,在古代诗人就已经非常注意意象的创作、意境的营造了。例如杜甫的《旅夜书怀》“细草微风岸,危樯独夜舟”;陆游的《书愤》“楼般夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”;温庭筠的《商山早行》“鸡声茅店月,人迹板桥霜”。这些诗歌通过意象的叠加、跳跃、缀连,营造出优美的意境。徐志摩精通古典诗文,在现代诗歌的创作中也深受传统诗学影响,注重意象美。《再别康桥》中的物象融入了诗人主观的情思,创造出了更为优美新颖的意象。这些意象或柔美淡雅、深富意蕴或迷离闪烁、缥缈不定。
一、柔美淡雅、深富意蕴的意象《再别康桥》中出现了多个中国传统诗歌的原型意象,像云意象、柳意象、箫意象.康桥：即“剑桥”（Cambridge），英国著名的学术、文化中心，风景胜地。是徐志摩曾经学习生活的地方，有很深的感情。1920年秋，徐志摩经美国到伦敦，在剑桥大学、伦敦大学学习。1928年8月诗人第三次来到英国，11月16日快要归国的途中，灵感闪现，挥洒自如地写下了的传世经典之作——《再别康桥》。徐志摩笔下的康桥具有生命、灵性，带有诗人柔和飘逸的风度，与诗人的感情融为一体。而诗人的情怀也不是直白的显露，它是热烈而有分寸；淡淡起头，又淡淡结尾，却包含了许多复杂情绪，使人产生丰富的联想和回味。《再别康桥》既继承了古典诗歌的传统，又在别离诗中，注入了现代人对自己生长的母校深情厚爱，并超越了一般离别眷恋人情感叹，更具有了现代知识分子崇尚自我的个性色彩和追求自由的谈谈的象征意蕴。语言清新，富于音乐美。这首诗的语言有着突出的浅白流畅的特点，但又深得锤炼功夫，不露雕琢痕迹。诗中各个比喻，新鲜准确，形象生动，宛如流水一样自然淌出，毫
无当时新诗欧化的倾向。明确：离别的对象特别。一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。意象的选择新颖。照一般情况设想，诗人告别康桥时，当有送行的人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙，耳中也会听到机械的轰鸣。但这一切，诗人都没有摄入镜头，写入诗中借以寄情的物象是“云彩”是“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等自然物，这些物象给我们一种什么样的感觉？就好像作者是一位不食人间烟火的神仙，营造出的是一种清新之感。
诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”，《再别康桥》一诗，可以说是“三美”具备，堪称徐志摩诗作中的绝唱。
音乐美，是对音节而言的，朗朗上口、错落有致，都是音乐美的表现。
建筑美，指的是节的匀称和句的整齐。
绘画美，是指诗的语言多选用有色彩的词语。
《再别康桥》的音乐美：A、押韵.韵脚为：来、彩；娘、漾；摇、草；虹、梦；萧、桥；来、彩。每节押韵，逐节换韵，音律和谐； B、节奏舒缓、悦耳，音节和谐、优雅； C、回环复沓。首节和尾节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。
《再别康桥》的建筑美.：全诗共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。
《再别康桥》的绘画美：七节诗，几乎每节都包含一个可以画得出的画面，语言上多采用有色彩的词语.：云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓，描绘出一幅幅清新、明丽的画面，创设出一种梦幻般的意境。而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。
自从徐志摩的《再别康桥》问世以来，人们对诗歌的探讨向来众说纷纭，见仁见智，但有一点是共同的，那就是诗歌运用了一系列典雅柔美、极富传统文化内涵的意象表现了诗人对自己眷念和痴情的“美、爱与理想”的珍视和告别。剖析这些意象在文化传统中的象征意义，有助于我们从一个更深刻的层面来理解诗歌所抒发的感情。
意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。许多古诗名句如“野火烧不尽，春风吹又生”“秋风吹渭水,落叶满长安。”(贾岛《忆江上吴处士》)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，其中的意象，都是自然意象。有时，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这也是意象。即相对于物象的事象，相对于自然意象的社会意象.表达作者对康桥深深的爱。我觉得梦应该还是对自己回顾康桥时所选择的一种寄托.因为
有树阴的存在,使潭水上呈现了并不整齐的影子,所以说是破碎的.但,它虽然已经破碎,但更能让作者对康桥的依依不舍之情表现到及至.意象：云彩，金柳，青荇，彩虹，星辉，夏虫等自然景物。榆阴下的一潭
第一节写久违的学子作别母校时的万千离愁，诗人以“轻轻的”告别突出了“宁静”的基调。短短的四句诗映照出了一个非常宁静的夕阳晚照的黄昏，做出了一个非常宁静的做别姿态。诗的开头有意连用的三个“轻轻的”，一下子就突出地表现了自己对康河的爱和依依惜别的情感，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去。
云彩。云彩往往出现在雨后初晴的天空，它高蹈尘外，秀丽飘逸；它光辉圣洁，纤尘不染；它闲游天空，自由自在；它五彩斑斓，美丽迷人。“轻轻地我走了，/正如我轻轻地来，/我轻轻地招手作别西天的云彩”/。诗歌《再别康桥》首尾两节两次出现“西天的云彩”，诗人作别的不是母校康桥，而是“西天的云彩”。作别时的情态氛围是一反常态的“轻轻”、“悄悄”，这些描写很容易引发人们的联想：似乎诗人重回母校有如一阵清风，轻轻地来，悄悄地走，不愿意也不忍心打扰如情人般酣睡梦乡的母校；似乎诗人重回母校有如一位游子，无声无息地来，无影无踪地走，不愿意也不忍心惊动如母亲般忙碌操劳的母校„„氛围是轻柔静谧的，情调是轻盈空灵的，意象是柔美秀丽的，“云彩”在这里被作者赋予了更多理想化、情感化的色彩，呈现出母性的光辉圣洁、女性的典雅秀丽和心性的自由浪漫，读着如此诗情画意的句子，我们自然容易体会到徐志摩遗失在康桥的刻骨铭心的爱、永世不忘的情和圣洁销魂的美。
青荇:青荇的招摇并没让人觉得做作,而诗人也觉得它的招摇反而更让人爱怜,他甚至愿意做一条水草.榆阴下的一潭:被比做是天上的彩虹,并沉淀着彩虹一样的梦,可见它的美丽,而这种美丽也让作者留恋.（青荇）水草意象：绿油油的水草在柔波里招摇，仿佛在向诗人招手示意。景中见情，情中有景，情景交融。诗人甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功，更是诗人无拘无束的生命追求与美的精神的吐露和象征。康河的流水、水草在作者眼中所呈现的那份安闲、自在，正是诗人心向往之的境界。
彩虹意象：将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两忘，这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功，更是诗人无拘无束的生命追求与美的精神的吐露和象征。
星辉意象：“一船星辉”犹如李清照的“月满西楼”一样，是孤独、空虚、凄凉的符号化形式，是“寻梦”的悲凉、凄楚、空洞、无奈的情绪表达。
夏虫意象：夏虫的叫声是单调、孤独和寂寞的，连单调、孤独和寂寞的夏虫也沉默了；康桥曾经是特别热闹的，但今天的康桥一切都沉默了。沉默的康桥正是诗人“沉默”———苦涩、酸楚而又凝重心情的符号化表现。
云彩意象：“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”悄悄不只是诗人的外部行为，更是内心行为，悄悄是诗人内心情感沉郁的另一种符号。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”表明诗人“寻梦”并未有任何结果，“走”即“别”时的惆怅、凄凉和愁绪正如“来”时一样。“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，照应是的开头，回环往复。这挥一挥衣袖是寻梦而不得，对痴情、依恋和眷念的不能获得的无可奈何、无能为力、无计可施、无补、无望、无助的思想情感的外部动作。“不带走一片云彩”，是带不走一片云彩的另一种写法。而“云彩”正如诗的开头“作别西天的云彩”一样，是诗人依恋、眷念、痴情的美、爱和理想的象征。“云彩”在整首诗中比其它如金柳、新娘、艳影、青荇等意象具有更大的象征性。云彩高洁秀美，宁静祥和，诗人视作朋友、知己，与它作心的交流，曾经它见证了“我”痴迷于康河的情景，如今，却远举飘飞，离“我”而去，再见了，我那美丽的康河！
初读后，感知内容，描写别愁，此愁又并非伤感，充满眷恋，包含淡淡地喜悦。采用舒缓语速。重音基本都在意象上。意境：金柳 新娘 招摇彩虹似的梦--绘画美 明确：八节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面，给人视觉上美的享受。画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两忘，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功；第5、6节，诗人翻出了一层新的意境。借用“梦／寻梦”，“满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青处，星辉斑斓里跌足放歌的狂态终未成就，此时的沉默而无言，又胜过多少情语啊！。诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦，生怕这个梦境有丝毫的残损，轻柔的叹息般的旋律与
依依别情离绪完美地统一在一起。画面美表现之二是，诗人通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面变成了动态的画面，给人以立体感。
飘逸可人的潇洒，兴奋热烈的眷恋，清新如画的别离，旖旎迷人的风光，是《再别康桥》传递给读者的美感。那挥手作别云彩的轻柔，蕴涵了多少至真的情丝。静谧的康桥满载丝丝离情是这般的动人，轻轻的，悄悄的，脉脉的，不许一点儿尘世声响破坏此刻的佳境。充满生机的“金柳”“青荇”已将康桥装点得情意绵绵，诗人又超越眼前的景致，将“天上虹”“星辉斑斓”也融入了康河，幻化出天上人间为一体的妩媚，为我们展开了更为广阔的想像空间：秀美的风光，浓浓的情趣融会在一起，在“轻轻的招手”中定格为永恒。
意境：金柳 新娘 招摇 彩虹似的梦--绘画美 明确：八节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面，给人视觉上美的享受。画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，披着夕 照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。
两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两忘，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功；第5、6节，诗人翻出了一层新的意境。借用“梦／寻梦”，“满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青处，星辉斑斓里跌足放歌的狂态终未成就，此时的沉默而无言，又胜过多少情语啊！。诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦，生怕这个梦境有丝毫的残损，轻柔的叹息般的旋律与依依别情离绪完美地统一在一起。画面美表现之二是，诗人通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面变成了动态的画面，给人以立体感。
第二篇：现代诗歌朗诵稿
现代诗歌朗诵稿15篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编收集整理的现代诗歌朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
现代诗歌朗诵稿1端午，端午，燕燕追逐。
我奔跑，有你的地方，一片荒芜……
唯有那朵红花，点缀着我的年华，随风消逝……
端午，端午，早已不是当初。
清清的河水缓缓流淌，杨柳依依。
我沿河而上，禁不住失声痛哭……
捡拾一片片的芳馨遗所思，宛在水中沚……
现代诗歌朗诵稿2凡人无奈何命运的摆布。
凡人无奈何命运的捉弄。
日里的悲，昼中的叹。
镜里的身，水中的影。
顷刻的富贵和贫寒。
瞬间的清醒和糊涂。
刹那的陶醉和做戏。
眨眼间被噩梦围困的君子。
闪电间被职权包裹的小人。
挥手间被淤泥臭染的圣贤。
终于明白李白的贪酒，不自醉哪能解脱。
终于明白他人的轻生，不沉睡哪能安宁。
终于地球末日快到来，不消失哪能完了。
名词、动词、不再属于装点的修饰和表达。
未来将没有形容词去完美解读。
未来将长久的安宁和清净。
未来舞台上将看不到真正的小丑。
未来将不会埋没着有价值的种子。
现代诗歌朗诵稿3女：护士，无比神圣的称呼
是人类生命的保护神 穿上白褂，戴上白帽 时装隐去了，秀发隐去了
职业的标记，却大大地醒目起来 男：你们是爱神的缩影
用真诚的的爱心换取他人的健康
快乐
你们是美丽的化身
用辛勤的劳动浇灌出生命的绿色 你们是医生的臂膀
共同谱写一首首动人的天使之歌 女：我们是患者的亲人
灿烂的笑容带给他们身心的愉悦 我们是生命的捍卫者
用灵巧的双手驱除狰狞的病魔 我们是健康的守护神
用有力的双臂撑起希望的天国 男：多少个日日夜夜
甜甜的笑容送来清晨的第一声问候
无数个朝朝暮暮
轻盈的脚步走进每一位需要关照的患者
没有豪言，没有壮语 心底流淌着温情之河
女：我们用神奇的双手把呻吟关闭
我们用温柔的热情把伤口缝合 寒来暑往，夜以继日 无情的岁月悄悄流过
男：如花容颜经常面对死亡与伤痛
洁净双手经常沾染血腥与污渍 被谩骂、被埋怨、被误解 甚至于含着泪水去工作 依然把和熙的春风带进病房
依然把温暖的阳光洒进病人的心窝
女：用爱心体恤他们的痛苦
用细心体察他们的生活 用热心消除他们的顾虑 用耐心化解他们的发火
男：日月经天，生生息息
青春和美丽在病床边悄悄逝去 留下了不见的委屈和太多的酸涩
女：面对一贯的平凡，我们默默无闻
面对渴求的目光，我们多做少说 面对事业的召唤，我们一往无前 面对神圣的使命，我们尽职尽责 也许我们作为子女不怎么合格 也许我们作为父母不怎么合格然而，作为护士却是非常的合格
男：你们为医院、为患者贡献了许多许多,你们不是演员，却在人生的舞台上展示最美的角色 你们不是模特，但在救死扶伤的场合展示良好的本色
正如诗人泰戈尔所说：
合：天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!
女：患者幸福的笑脸和真诚的感谢
是对我们最好的褒奖与评说
男：我知道你的奉献是白求恩的精神
我知道你的脚下是南丁格尔的足迹
今天我发现你是这样神奇
无硝烟的'战场你和病魔零距离 我仰慕人道主义的身影 是在真善美中找到了你
女：白衣天使我感激你
男：白衣天使我歌唱你
女：我知道你的心血是五色土的春雨 男：我知道你的微笑是幸福生活的花季
女：既然做了护士
就是一种无奈而又高尚的选择 请记住患者在你心中有多重 我们在人民的心中就价值几何
合：在国际护士节到来之际
让我们向最可爱的人
致以节日的问候和崇高的敬意!
现代诗歌朗诵稿4生命的链条转动着我的脚步
拉动了我们耕田烧砖的欲望
脚手架和吊塔
在不断提高着我们劳动者的幸福指数
同时也让我们的生活成本
像雪球一样向前滚动
我们把汗水搅拌进建造大厦的水泥
把想像的翅膀和文化的密码
砌进中国的墙体
生命，要求我们生活和繁衍
于是，我们把劳动的节奏，装上高铁
把劳动的颜色
画入书刊和广告
劳动让我们精疲力尽
我们在讲台
在写字间
在实验室的灯光下
劳动着
劳动像咬合的齿轮
不停地转动
我们在烈日
在煤矿的深井里劳动
我们像晒裂的树皮
像染黑的猕猴
而劳动像那没有首尾的列车
轰轰隆隆
劳动也像一首诗
一行行地排列在我们劳动者的眼前
温暖如春
现代诗歌朗诵稿5端午 一抹诗魂
让我如何来为忠魂疗伤
哦 就用五月五的月牙
割一把艾蒿吧
烈烈楚风吹瘦的不仅是江水
连荷花也瘦了
瘦在一首离骚的韵水间
你种的春兰蕙草茂盛
我将花间晨露汲取
连同那粽香供您啜饮
龙舟的鼓点招来一朵云
不知你是否在这云端
可是在寻找归乡的门
夌衣荷裳四角粽敬神
黄梅期蕙草苗兰藏韵
楚辞的清香浸满罗江
裹了又裹缠了又缠
寄托了楚辞的味道
每一只角犀都能顶破桎梏
艾叶很神奇
承载了九歌的涵韵
只用朴素和坦诚驱魔降妖
汨罗江浪涌
每一波都有屈大夫的精神
离骚每一句都凌空拍岸
九章竟舟
求索奋进的战鼓
擂响每一个字符
端午现代诗歌朗诵稿篇3
雄黄是雄黄
艾是艾
神奇的五月之手
将其调和得满街芬芳
此起彼伏的吆喝
夹杂缠绵的雨
洗净岁月旗幡上的尘土
隐隐传递到耳际
一声声无力的叫卖——
那是父亲年少时
沿街的祈祷
嘶哑声滑落在青石板路上
擦出火花
点燃了雄黄艾
也点燃了人们热切的希望
无姿无态的轻烟
牵动我追溯的目光
在苍茫的暮色中
徘徊
现代诗歌朗诵稿6爸爸的爱，是什么呢？
爸爸带我出去玩，欢快的笑声传遍四方。
爸爸的爱是欢快的笑声。
有一天，我发高烧，爸爸看着虚弱的我，脸色变得苍白。
爸爸的爱是苍白的脸。
每当我考试没有考好时，爸爸总地微笑着说：
“下次会考好的。”
爸爸的爱是会心的体贴微笑。
夏天天气热，当时没有空调，爸爸坐在我身边，手里拿着扇子，一次又一次地给我扇扇，我看见了，看见了一颗颗汗珠，从爸爸的头上滑落下来。
爸爸的爱是一颗颗汗珠。
每当我做错了事，爸爸总会用严厉的目光盯着我，一直到我承认错误。
爸爸的爱是严厉的目光。
爸爸的爱还是……
这就是爸爸的爱。
现代诗歌朗诵稿7青春
是铿锵的步点
奔跑
踏响逐梦的琴键
热血涌动
激情久久不息
生命的律动
合着迅疾的节拍
不要彷徨
无须哀叹
倾注真情来弹奏
青春的旋律总是昂扬
迷茫总短暂
困厄也很孱弱
挥动艳红的旗帜
鼓起勇气去拼去闯
路在前方
梦给青春注入力量
青春在奔跑
合着新时代的节拍
现代诗歌朗诵稿8现在呢
妈妈好像已经回不来了
你还不知道
还在一如既往地等着
看着妈妈离去的方向
你总是希望她能从这个方向回来
记忆中
妈妈从太阳升起的方向离开家
你就一直盼望着
盼望着，有一天清晨，妈妈和阳光一起，温暖自己冰冷的小手
睡觉的时候，吃饭的时候，玩的时候
你都望着这个方向
你在大路边等妈妈，找妈妈
在老林里也等着妈妈，找着妈妈
在山上也等着妈妈，找着妈妈
有一天
你在梦里找到了妈妈
妈妈给你洗衣服，洗脸了
你想到了曾经你在妈妈怀里的感觉
想到的妈妈的大大的脸庞
想到了妈妈慈祥的眼神
但是你醒来
一切都没了
你就会怀疑
妈妈抛弃了你是不是因为你不听话
妈妈抛弃了你是不是因为你做错了什么
妈妈抛弃了你是不是因为你长得不像妈妈
妈妈抛弃了你是不是因为你......你总是怀疑自己
有没有想过
社会这么复杂
妈妈的失去一定还有其他的原因
你永远也不会知道
为了寻找妈妈
你做了很多很多
用歌声来表达
用舞蹈来表达
用你特有的方式来表达
你希望通过这些表达能唤回妈妈
但
即便妈妈知道了你
也不会认你
即便妈妈知道了你很想她
也不会回来
也许妈妈已经忘记了曾经
也许她是不敢
也许她嫌弃
也许......
现代诗歌朗诵稿9鲜花举起来，赞歌唱起来：
祖国，今天是你的生日……
眼泪流出来，心潮荡起来：
祖国，你的容颜娇美得国色天香，世界看你的眼光惊喜若狂。
你的臂膀粗壮得力挽狂澜，你的目光注视着海阔天空，世界是你表演的舞台。
眼光聚拢来，自豪升起来：
祖国，我为你骄傲！
我是你的儿女
我自豪！
眼泪流出来，欣喜跳起来：
祖国，你阔步向前的姿势美丽动人，尾随着三千佳丽放弃了模特步。
你的声音响起来，你的宏伟蓝图亮出来：
中国，不称霸。
中国，已走向伟大复兴！
舞蹈跳起来，祝词呤出来：
祖国，今天是你的生日，青山折腰祝你高寿，秀水慢流愿你长久；
天时地利中意人和，九州同庆国家昌盛。
酒杯端起来，我们站起来：
祖国，请接受我们的祝福
祝您生日快乐
现代诗歌朗诵稿10思念，在夜色里涌动
阑珊灯火，霓虹闪烁，只需看，倩影如花
满月盈梦，激动了心房，拈一朵玫瑰
手留余香，暗夜的等候，燃起往事如烟
你的美丽，藏于心间，不知道，流年里
还有多少痴缠，总想在夜色里
将你的倩影顾盼，可你，总如一盏烛光
忽明忽暗，你的芬芳萦绕心间
茫茫夜色，一种怀念，思绪婉转，温馨梦里
每一次激动，绽放你姣好的容颜
如果哪一天，重走爱的路，将往日的甜蜜展现，看姹紫嫣红，听鸟语欢唱
闻四季花香，品一滴清晨的露珠
洗涤暗夜的忧伤，酿一杯爱的供养
于夜色里独守，将缠绵的文字，寄语星光
能否照亮断句残章，失眠的鸟，踏落一树
残花，落红。残月迷蒙，将思念流淌
于三生石前，镌刻思念的忧伤
风慢慢，吹不散浓浓的思念，十指相扣
念一阙婉约，于万籁静寂，在三千弱水里
饮一瓢孤独与思念，写一笺文字，与爱有关
用记忆定格你的影子，于我痴情的眼
现代诗歌朗诵稿11华灯初上的夜晚
霓虹妖娆
处于繁华之中
这个城市的心脏
用它喧嚣的脉搏有节奏的跳动着
璀璨耀眼
看看如潮的人流来回涌动窜行
陌生的脸孔在眼前像光影快速更换
没有欲望毫无目的停下跋涉的脚步
找一隅偏静之处安置身心
坐在黄昏的斜阳下
街道两旁的绿化树的叶子被风轻曳
纷然落下的依依不舍
诉不尽恻然之殇撞入眸中
激起内心极具单纯的情愫
世事沧桑
年华终究经不起岁月的摧残
站在繁华城中
仰头只能看到天空一隅
被建筑物遮蔽的天空
要挟在两条平行线内
细细长长
站在马路边
幸福的享受着光给的温暖
伸出手指画了个圈
框架着简单的幸福
我的未来不是梦
我苦苦的追寻
蕴涵了多少向往与失败
在逝去的岁月里
我总是那么的不自信
害怕失败
总不敢去追求
生命中已积的尘埃
如同岁月的流年总有放弃总有希冀
我追求着未来我的梦
哪怕惊天的骇浪
汹涌的大海
也无法阻挡我的步伐
我要让生命的热情在追求中激荡
重新谱写篇章
我要让年华涂抹五彩斑斓的色彩
点亮前行的路
我要用时光斑斓编织未来的羽翼
尽情飞舞翱翔
现代诗歌朗诵稿12在我的梦境之外
常常有一个熟悉得令人颤抖的身影
凌波而来
那是端坐挂图的母亲
在我的床头 开一朵素雅的苦菜花
悄然不语
母亲的血液始终保持着河流的本质
是柔软得不能再柔软的羽毛体
呈现一个平凡女性最崇高的透明度
头颅的仰视
永远是孩子们和四壁生辉的家
母亲就是幸福 就是家的含义
就是涤荡灵魂的潮汐 和
今天与明天的延续
绿色的日子 盛满鸟声的日子
母亲的微笑在鱼尾纹中荡漾
而今 母亲已从异乡的小径走入挂图
所有的酸甜苦辣 一一抚平
而一生中最美好的品德
却在此刻 深入我们的灵魂
放射出永久的光芒
现代诗歌朗诵稿13行走
暗夜
星光并不温柔
一个人低头
风中行走
黑色帽沿
遮住双眸
凝固着哀愁
任眼泪流或不流
偶尔与人
擦身而过
没有谁会
稍做回首
是否
这样不停行走
就能抵达传说中那
清洗伤的渡口
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
怀想
我不知道
是否还在爱你
如果爱着
为什么会有那样一次分离
我不知道
是否早已不再爱你
如果不爱
为什么记忆没有随着时光
流去
回想你的笑颜
我的心起伏难平
可恨一切
都已成为过去
只有婆娑的夜晚
一如从前那样美丽
只要彼此爱过一次
如果不曾相逢
也许心绪永远不会沉重
如果真的失之交臂
恐怕一生也不得轻松
一个眼神
便足以让心海掠过飓风
在贫瘠的土地上
更深地懂得风景
一次远行
便足以憔悴了一颗羸弱的心
每望一眼秋水微澜
便恨不得泪水盈盈
死怎能不从容不迫
爱又怎能无动于衷
只要彼此爱过一次
就是无憾的人生
也许
也许，永远没有那一天
前程如朝霞般绚烂
也许，永远没有那一天
成功如灯火般辉煌
也许，只能是这样
攀援却达不到峰顶
也许，只能是这样
奔流却掀不起波浪
也许，我们能给予你的只有一颗
饱经沧桑的心
和满脸风霜
我不期望回报
给予你了
我便不期望回报
如果付出
就是为了有一天索取那么，我将变得多么渺小
如果，你是湖水
我乐意是堤岸环绕
如果，你是山岭
我乐意是装点你姿容的青草人，不一定能使自己伟大
但一定可以
使自己崇高
永恒的心
岁月如水
流到什么地方
就有什么样的时尚
我们怎能苛求
世事与沧桑
永不改变的是从不羞于见人的真挚与善良
人心
无论穿什么样的衣裳
都会太不漂亮
默默的情怀
总有些这样的时候
正是为了爱
才悄悄躲开
躲开的是身影
躲不开的却是那份
现代诗歌朗诵稿14小时候我就知道我的妈妈是世界上
最漂亮最厉害的女神
您永远都是我们的神仙姐姐
妈妈，孩儿们好想好想您
您毫不吝啬的爱和对孩儿们原生家庭的健康教育
成就了今天也孝敬自己公婆的我们
妈妈，您的教养，精神和年轻漂亮的容颜
与我们的生命同在，妈妈，放心吧！
您走后的十五年老爸替您活着
有我们和我们的孩子们，爸会幸福一辈子……
现代诗歌朗诵稿15在母亲襁褓中
那里是阳光，是田野，是无尽的温暖
后来啊
后来
不再熟悉......变成孤儿
赤着双脚寻遍所有地方
渴了忍着从一条溪走到另一条溪
饿了吃树叶枯木
一转头他走过的地方都是鲜红的血印
他用芦笙呼唤母亲
悲痛的舞蹈寄予无限哀思
可寻觅太久
久到他似乎忘记了母亲
但是
梦里常常看见回来的母亲
眼里蓄满泪水已羸弱枯槁的母亲
母亲
要找到他
哪怕他已被迫成为别人的母亲
哪怕他已离开人世
母亲
要找到他
就算流尽孩儿的汗与血
就算拼尽最后的生命气息
也要找到他
母亲
第三篇：现代诗歌朗诵
小时候，您就是我的世界
从我呱呱坠地地时候，便注定了我们的缘分。
我用黑亮的眼睛望向你们，从那一刻起我就铭记，你们就是我的世界。
我用充满疑惑的眼神看这个世界，充满了对未来的憧憬；
我用小手抚摸这个世界，充满了好奇；
我用一双小耳朵聆听这个世界，听这世界最美的声音，就是妈妈对自己的呼唤；
我用小鼻子闻这个世界，为这个世界的最芬芳的花香。
是你们带我认识这个奇妙的世界，是你们让我感受到爱的厚重。
小时候，您的大手牵着我的小手，过马路的时候你会告诉我要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
不知道为什么，那个时候觉得很有安全感。
小时候，您送我上幼儿园，会告诉我，要和小朋友们好好玩。
放学了您来接我，问我在幼儿园乖不乖，还让我给你唱今天老师新教的儿歌。
当我给您说，今天我吃饭吃得好，老师奖励我一朵小红花，我看见你欣慰地笑了。
小时候，被大孩子欺负，他们抢走了我的糖果，把我推在地上。
是你把我从地上抱起来，擦干脸上泪水，抱着我、摸着我的头。
或许，那是你给我的最好的安慰，温暖了我整个小世界。
你给我了一个很大很大的棒棒糖，对于一个小孩来说，糖果就是最大的幸福。
我笑了，可我却看见您眼眶里泛着泪花。
我对您说：“妈妈没事，我不疼了。”
小时候，我半夜高烧不退，那是天正下着鹅毛大雪，是您忘记了寒冷，忘记了时间，忘了天色已晚，抱着我跑向医院。
我知道，疼在我身上，痛在你心里。
小时候，我很害怕黑，以至于初二还跟妈妈睡在一起。
你们也试着让我一个人睡，可是我怕黑，向你投去不舍的眼神，您心软了，和我睡在一起。
走夜路的时候您总是让我走内侧，一直在我身边。
有你、我什么都不怕。
小时候，天下起了瓢泼大雨，我在想，这么大的雨，妈妈应该不会来了吧，当我失落的走出教学楼门口，一抬头便看见了你。
我高兴的笑了。
雨伞打在我头顶，我尽然唱起了歌。
拉着您的手一起回家。
回到家，我看见您身上湿了大半边，而我，好好的，没有一点雨。
我知道了，什么叫爱，什么叫无私的爱。
这个世界，不管你再怎么优秀，总有一个人不喜欢你；
不管你再怎么不优秀，总有一个人喜欢你。
而你，对我不离不弃。
【我想要的，只是一个拥抱】
时间的车轮，在我的生命里划过深深的痕迹。
——我长大了。
我学会了很多知识，你总说：“长大了，自己会照顾自己了，把自己的事情做好。知道么？”
但我却忘了怎么爱你们。
我每天上学放学，回家写作业和你们聊天的时间也许只有吃饭的时候，你们可以看出我的喜、怒、哀、乐，但我尽量在你们面前显得快乐。
而你们因为这样或那样的事情，无暇顾忌那么多。
我点头。
知道么？有的时候我多想对你们说说我的委屈，想让你们听听我的心声。
多想像小时候一样，在你们面前撒撒娇，哭哭鼻子。
可是我不能，因为这样会被你说成没出息。
但我知道，你们爱我。
用着我知道或者不知道的方式。
爸爸妈妈，当我受到委屈的时候，可不可以像小时候一样抱抱我?
当我高兴的时候，可不可以和我一起高兴？
当我需要鼓励的时候，可不可以对我说一声：“孩子你是最棒的！”
我只想要一个拥抱，仅此而已。
【长大后，我要做你们的天】
我拿什么来报答你们的十月怀胎？
我拿什么报答你们的养育之恩？
我拿什么来报答你们对我的宽容？
我拿什么报答你们的不离不弃？
我拿什么报答你们的苦口婆心？
看着你们逐渐苍老的双手，那双手已不像小时候那样苍劲有力；
看着你们爬上皱纹的眼睛，那眼神已不像小时候那样炯炯有神。
我明白，你们老了。
已经不能像小时候那样把我高高举过头顶。
我知道，我长大了，要为你们撑起一片天，就像小时候你们给我的那片天一样。
做你们的天，爱护你们，关心你们，就像小时候你们关心我，爱护我一样。
我长大了，我会牵着你们的手，正如小时候您牵我一样。
小时候，你们是我的世界；长大了，我是你们的世界。
我知道，不是我离不开你们，而是你们离不开我。
将进酒·君不见_ 作者：李白
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
我的心 作者：巴金
近来不知道什么缘故这颗心痛得更厉害了。
我要向我的母亲说：“妈妈，请你把我这颗心收回去罢，我不要它了。记得你当初把这颗心交给我的时候，你对我说过：„你的爸爸一辈子拿了它待人，爱人，他和平安宁地过了一生。他临死把这颗心交给我，要我将来在你长成的时候交给你，他说：“承受这颗心的人将永远正直，幸福，而且和平安宁地度过一生。”现在你长成了，那么你就承受了这颗心，带着我的祝福。到广大的世界中去罢。‟这几年来我怀着这颗心走遍了世界，走遍了人心的沙漠，所得到的只是痛苦，痛苦的创痕。正直在哪里？幸福在哪里？和平在哪里？这一切可怕的景象，哪一天才会看不见？这一切可怕的声音，那一天才会听不到？这样的悲剧，那一天才不会再演？一切都想箭一般地射在我的心上。我的心上已经布满了痛苦的创痕。因此我的心痛更厉害了。”
“我不要这颗心了。有了它，我不能够闭目为盲；有了它，我不能够塞耳为聋；有了它，我不能够吞炭为哑；有了它，我不能够在人群的痛苦中找寻我的幸福；有了它，我不能够和平地生活在这个世界；有了它，我再也不能够生活下去了。妈，请你饶了我罢，这颗心我实在不要，不能够要了。”
“我夜夜在哭，因为我的心实在痛得忍受不住了。它看不得人间的悲剧，听不得人间的哀号，受不得人间的凌辱。它每一次跟着我游历了人心的沙漠，带了遍体的伤痕归来，我就用我的眼泪洗净了它的血迹。然而它的伤痕刚刚好一点，新的创痕又来了。又一次它似乎也向我要求了：„你放我走罢，我实在不愿意活了。请你放了我，让我把自己炸毁，世间再没有比看见别人的痛苦而不能帮助的事更痛苦的了。你既然爱我，为何又要苦苦地留着我？留着我来受这种刺骨刻心的痛苦？‟我要放走它，我决心让它走。然而它却被你的祝福拴在我的胸腔内了。” “我多时以来就下决心放弃一切。让人们竞争，去残杀；让人们来虐待我，凌辱我。我只愿有一时的安息。可是我的心不肯这样，他要使我看，听，说：看我所怕看的，听我所怕说的，说我所不愿说的。于是我又向它要求到：„心啊，你去罢，不要苦苦地恋着我了。有了你，无论如何我不能够活在这样的世界上了。请你为了我的幸福的缘故，撇开我罢。‟他没有回答。因为它如今知道，既然它已被你的祝福系在你的胸膛上，那么也只能由你的诅咒而分开。妈妈，请你诅咒我罢，请你允许我放走这颗心罢，让它去毁灭罢，因为它不能活在这样的世界上，而有了它，我也不能够活在这个世界上了。”
“我有了这颗心以来，我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。到而今我的爱被人出卖，我的幻想完全破灭，剩下的依然是黑暗和孤独。受惯了人们的凌辱，看惯了人间的惨剧。现在，一切都受够了。可是这一切总不能毁坏我的心，弄掉我的心，因为没有得到母亲的诅咒，这颗心是不会离开的。所以为了你的孩子的幸福的缘故，请你诅咒我罢，请你收回这颗心罢。”
“在这样大的血泪的海中，一个人一颗心算得什么？能做什么？妈妈，请你诅咒我罢，请你收回这颗心罢。我不要它了。” 可是我的母亲已经死了多年了。
第四篇：现代经典诗歌朗诵（模版）
现代诗歌是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活的一种诗歌。下面是关于现代经典诗歌朗诵的内容，欢迎阅读！
1、《拥抱春天》
快乐的漂泊
在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的脸上，我们看到了美丽的春天。
春天是多情的，它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，为我们编织着迷人的梦境。
春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，它在人们内心深处播撒希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。
春天里，我们每天的感受都是新鲜的，——阳光明媚，鸟语花香。
春天里，我们每天的心情都是激昂的，——播种理想，播种希望！
春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。
春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，也是人心灵的醒悟。
看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，你会想起什么，憧憬些什么，期待些什么？
走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖。
让我们静静聆听春天的脚步，用灵魂来弹拨人生的琴弦，用热情来拥抱生命的春天！
2、好美的遇见
好美的遇见
心神不安
砰砰跳动的文字
如鼓声不断敲打着心魂
微风拂拂
送来你亲切的慰藉
心灵被那优美的情愫温暖
充盈内心的美，眷念成纸笺的凄美
此时此刻
雪巷幻化成雨巷缠绵
我听见你踏雨而来的清丽
心灵被文字的丝线牵引，情不自禁、怦然心动
只是遇见了你
3、拾起雪花般的梦
西风
叩打着窗子
心事
随雪花飘零
时光
匆匆
人情
结了冰
太多的梦想
跌落在尘埃中
为了圆心中那个圣洁的梦
只有
蹲在地上
扒开枯枝烂叶
捡拾片片洁白的晶莹
捂热在手心
开出灿烂的花朵
为久违了的春天壮行
4、《多情自古江南雨》
周聪
都说 雨中的江南是最有味道。
我在蒙蒙细雨中，彻底感受到江南水乡的神韵。
站在廊棚下，听滴滴答答的雨
打在江南古老的琉璃瓦上，打在青石板上，总有一种平平仄仄的韵律感。
看柔柔的雨丝
顺着屋檐
串串珠儿似地慢慢洒落，淅淅沥沥地 落在烟雨濛濛的河里，感觉别有一番风味。
江南的雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密而斜斜，绵绵而潇潇，似烟似雾，如幻如梦，为江南披上了一层神秘的面纱。
第五篇：清明节现代诗歌朗诵稿
清明，给人的印象总是一片湿雨。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。下面是关于清明节现代诗歌朗诵稿的内容，欢迎阅读！清明节现代诗歌朗诵稿
轻盈，醉这无助的尘世
点一烛清香
膜拜一生的寂然
闪烁间
回忆打开，排山倒海
层次分明的年轮
回应无情的钟声
清明的泪眸，清明的心灵
清明节里，静默，安心
清明节现代诗歌朗诵稿清明节
其实不清明
雨纷扰，雾隐隐
一米外，见鬼骑墙
路上，风佛动白幡与蝶灰
白头荻花，招摇
水涨水落，泼墨春天
清明，不清不明
巫咒，从发霉的蒲坐
不断渗出，漫过三月
语无伦次地诅咒明媚的诗地
让桃花神经错乱
搅动四月的静，搅动
阴阴的黑，不清明
清明雨
细细的丝
密密麻麻的斜织
忧伤
不安的灵魂飘动
看不见黑色的睡眠
被雨分割成泪眼
清明节现代诗歌朗诵稿清明时节雨纷纷
一个普天下祭奠先人的日子
漂泊的心突然离您很近很近
很害怕一种痛彻心扉地哭泣
坟前的野草已经等待异乡归来的游子
十年的离别
一日的泪水
轻轻走近您的土地
生怕惊动您沉淀的梦乡
十年的沉睡啊
泪如雨帘
黑发间白发增添
跪您的坟前
心也是千疮百孔的痛
幸福的日子哪里
童年的记忆哪里
父亲啊
您安眠的土地深处
可曾感知我刀割的心痛
可曾倾听我泣零的话语
向您表达已是很奢望的事情
向您诉说也是很无奈的情愫
阴阳两隔
情深意切
天地之分
父爱如山！
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