高中生文章被当成古人诗词选入中考试题

第一篇：高中生文章被当成古人诗词选入中考试题

高中生文章被当成古人诗词选入黑龙江中考试

题

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2012年06月22日01:33   打印字号大|中|小

这是6月18日，网友“啃梨掉颗牙”发在网上的试卷照片。

高中生的一篇文章被当成了古人诗词

来源：郑州晚报

原标题：高中生的一篇文章被当成了古人诗词还被选入了黑龙江中考试题

文章被广泛阅读、转载，对多数人来说是件高兴的事儿。可对23岁的小卢来说，却有些哭笑不得：他高中时期的一篇习作，不但被误传为古代文学家的作品，甚至还被拟作考题，出现在了黑龙江佳木斯市的升学大考卷上。

小卢在西安南郊东仪路一家杂志社工作，他哭笑不得地说：“我想尽快澄清，以免误人子弟。”

发在网上的文章入选中考试题

小卢在西安南郊东仪路一家杂志社工作，老家在泾阳。事情得从5年前说起。2007年年初，正上高二的他有感而发，写了一篇类似于赋的文章，题目为《春赋》，全文400余字。当年7月底，小卢把这篇文章发在了“诗词歌赋吧”，还特意注明“请大家指点”,与文学爱好者交流是他的初衷。一晃4年，虽然跟帖并不多，但是文章赢得了不少网友的称赞。

可接下来的事情让小卢有些意外。今年5月22日，一名叫“啃梨掉颗牙”的网友跟帖，说小卢抄袭，文章应该是南朝时期文学家庾信写的。一开始，小卢有些纳闷，但是也没当回事儿。6月17日，“啃梨掉颗牙”继续发帖，说2012年佳木斯市升学大考卷(四)，就节选了小卢发的这篇文章，显示的作者是南朝的庾信，他甚至怀疑小卢“剽窃”：“看来您很出名啊，我们中考都用您写的文章啊。”一时间，不少网友纷纷跟帖，谴责小卢。充满疑惑和委屈的小卢当即在网上搜索，他发现自己的习作被“张冠李戴”了。

高中时的习作成了文学家的作品

6月18日，“啃梨掉颗牙”将一份“2012年佳木斯市升学大考卷(四)”拍了照，发在了网上，小卢才意识到问题严重了。

记者看到，这份试卷在文言文阅读部分节选了小卢发在网上的《春赋》的一部分：“木栈里，牛羊磨蹄；祥云下，雀鹊嬉戏„„春水缓缓东流，春情浓浓如酒。”注明“节选自南朝·庾信《春赋》”。

中午，记者在网上搜索，发现就连2010年3月份《语文报》“经典品味”版征稿启事中，也将这篇文章作为例文选入，对全文进行了通篇解释后，还附有“思考与练习”，出处注明的也是“南朝·庾信《春赋》”。另外，在一些私人博客里，也有人把这篇文章列为庾信的作品。

说起这件事，小卢哭笑不得。他说，写这篇文章时自己是高中生，写的文章很不成熟，字里行间透着稚气，还有许多牵强和不合理的地方，像“福犬随冬去，金猪迎春来”，稍微懂点诗歌的人应该能看出是篇现代人的习作，不知道为啥会被误作古人的作品，甚至被用到了考题中。“我只想尽快澄清，以免误人子弟!”

可能是出题机构误用网上资料

19日下午，记者试图联系网友“啃梨掉颗牙”，进一步了解情况，但直到下午6时许都没能联系上。随后，记者查阅了《庾子山全集》，发现全集里确实有一篇作品叫《春赋》，虽然都是描绘春色，字数也差不多，但是内容、写法都与小卢发在“诗词歌赋吧”里的《春赋》完全不同。

记者就此采访了高中语文老师董敏，他告诉记者，2012年佳木斯市升学大考卷(四)试卷中节选的“木栈里，牛羊磨蹄;祥云下，雀鹊嬉戏„„春水缓缓东流，春情浓浓如酒”几句，并非出自南朝庾信的作品。陕师大附中语文教师张敬分析，很可能是小卢的文章先被一些网站张冠李戴，一些出题机构或者语文教师没有严格把关，误用网上资料，编成了考试题，最终出现这样的错误。

新闻链接

庾信(公元513年~581年)，字子山，南阳新野人，历南朝梁武帝至隋文帝初。南北朝文学的集大成者，骈文大家，诗歌代表作有《拟咏怀》27首;在辞赋方面，他的抒情小赋如《枯树赋》《竹杖赋》《小园赋》等，都是传诵的名作，著名的《哀江南赋》是其代表作。

第二篇：中考复习诗词鉴赏：34个试题

中考复习密卷

编辑：pancao 2012年中考复习·诗词鉴赏：34个试题(黄金版）

姓名下列诗词赏析有误的一项是（）

A.白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。

B.张养浩的《山波羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中，“聚”是群峰汇聚之意，“怒”形容波涛汹涌，全句表现潼关地势的雄伟与险峻。

C.杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”一联，说的是因战乱不断，诗人被困整整三个月，无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。

D.温庭筠的《望江南》描述一个独处深闺的女子，痴情地等待心上人的归来，细腻地写出她从希望到失望，再到“肠断”的情感历程。2 下列对诗词赏析有误的一项是（）（2分）

A．“无可奈何花落云，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）意思是惋惜新花落去，庆幸旧燕归来，非常深切委婉地表达了对时光生命和美好副手的热爱礼宾司，情调柔媚和婉。

B．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”（李贺《雁门太守行》）用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。

C．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）明月地写出了诗人想昨到鱼却没有渔具，只好待在一旁羡慕别的垂钓者的心情。

D．“力尽不知热，但惜夏日长。”（白居易《观刈麦》）刻画了劳动人民在特定情况下的反常心理，不是不知累，不知热只不过是要趁着开长多干些活，由此深刻地表现了他们的痛苦、辛酸与无奈。下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）．．． A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。B.问君何能尔？心远地自偏。（陶渊《饮酒（其五）》）

“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

“愁云”一句既是写景，又是写情，由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„（艾青《我爱这土地》）

这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。4（孝感市·2011）下列诗句品析有误的一项是（）（3分）

A.“海日生残夜，江春入旧年”，这两句诗极具艺术表现力。诗人赋予“日”与“春”以物的新旧交替，“生”与“入”以人的意志情思，蕴含着一种自然理趣。

B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人以“落红”喻身世，借“春泥”明心志，表明决心远离官场，退隐避世，化作春泥，栽桃培李。

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2013-4-5 中考复习密卷

编辑：pancao 引起议论，反映出他敏锐的历史眼光和独到的认识。

B．“夕阳西下，断肠人在天涯。”“夕阳西下”写景，断肠人在天涯写人抒情。全曲重在写景，以人为背景，借人的心碎肠断烘托景的悲凉，这是相互映衬的写法。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这里写弓写马，全是侧面描写，意在衬托人的意气风发，英勇无畏。

D．“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”“四面边声”从听觉上加深悲凉之感，“千嶂里”从视觉上把塞上荒僻的情景描画出来，使读者身临其境。9．下列对诗词理解有误的一项是（）

A．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句以落花为喻，表明心志，虽然辞官，但仍然关心国家的前途和命运，B．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两诗是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就有可能被关在铜雀台了。C．“沉舟侧畔千帆过，病树前关万木春。”这两句以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败后继续向成功迈进的积极进取的情怀

D．“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。”诗人相信，尽管前途障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆横渡沧海，到达理想的的彼岸，实现自已的远大抱负。10．对下面诗句理解和品赏正确的一项是（）

A．关关雎鸠，在河之洲“两句运用比喻的手法，说明淑女、君子在河滩相会，营造出一种幽静的气氛。

B．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”这是诗人的理想，这是一种饱览民生疾苦，体察人间冷暖的情怀，就像他在兵荒马乱中写的“三吏”“三别”一样。C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”以冬雪喻春花，联想新奇，比喻独特，表现了诗人开阔的胸襟，又写出边地特有的奇异风光。

D．“过尽千帆皆不是”是全词的感情大转折，与首句的悲哀情调形成鲜明对照，也起到了承上启下的作用。

11．对诗句赏析不正确的一项是（）

A．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”诗人以“沉舟”与“病树”对比，描绘出千帆竞发，万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升深沉、世事变迁的豁达胸怀。

B．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句诗表达了对历史兴亡的慨叹，他认为历史上的英雄的成功都有某种机遇，隐喻自己未得机遇和抑郁不平心境。

C．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词，是诗人用自己的生命和鲜血谱写的一曲人生赞歌。

D．“但愿人长久，知里共婵娟。”是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿，也体现了词人博大的胸怀。

12．对下列诗句品析有误的一项是（）

A．“海日生残夜，江春入旧年。”一句“残夜”将尽未尽之际，表现的是江上行舟，即天亮时的情景。作者炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物象征，并用“生”“入”使之拟人化，赋予他们以人的意志和情思，给人以积极乐观向上的力量。

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编辑：pancao（5）请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）

（6）这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“ ”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。（2分）

（7）下面对这首诗理解不正确的一项是：（2分）．．． A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。15．次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边

（1）“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2分）

答：（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）

答： 16．诗歌鉴赏，完成15～16题（4分）

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?（写两个以上）（2分）

（2）本诗以“春”为着眼点，通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情？（2分）（3）这首诗的作者是，诗中他最迷恋“ ”这一景致。（1分）

（4）全诗以为线索，以季为着眼点写出了自然界的美景。诗中的“钱塘湖”是指。（3分）

（5）从诗中找出最能体现作者情感的句子；请概述作者抒发了怎样的感情？（4分）答：（1）；（2）。17．德宏州阅读古诗，完成(1)～(2)题。

己亥杂诗龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）诗歌第二句中的“吟鞭”是指。（1分）（2）全诗最后两句，寄托了诗人怎样的情怀？（2分）

18．阅读下面这首宋诗，回答问题。（4分）

过零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

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编辑：pancao 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情，抒发了诗人思乡的感情。（2分）（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。（2分）

21．（河南省·2011）

行路难(其一)李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)

（2）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)

22．（河北省·2011）水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。

明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。（1）请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）

答：

（2）简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）答：

23．(怀化市·2011）

（三）诗歌赏析（每小题2分，共4分）赤壁(杜牧)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）这是一首咏史诗，作者借对前朝往事的咏叹，表达了自己的思想感情。（2）人们对这首诗的后两句颇为喜爱，请从表现手法上对这两句诗进行赏析。

（3）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事„„请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）

（4）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）

24．使至塞上王维

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编辑：pancao 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。B．“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。

D．“此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。

（2）对下面诗歌理解不当的一项是（）（3分）

A．诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。

B．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。

C．晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与 “心”皆“静”的特点。

D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。27．（湛江市·2011）阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）

望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？（2）这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？ 28西江月辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）以下对诗词理解有误的一项是（）（2分）

A.词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。B.词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法，既写景又写人，使整个夏夜充满诗情画意。C.上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。

D.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。

（2）“稻花香里说丰年”是从嗅觉角度来表现景物特征的，这种写法有什么作用？（2分）

29．游山西村（宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

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编辑：pancao D.全词意境悲凉，与李清照的《武陵春》一起为宋词婉约派的形成奠定了基础。31．渔家傲秋思范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的。（2分）（2）请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。（2分）答：

（3）就表达方式而言，这首词的上阙运用了，下阙运用了。（2分）（4）由“长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维《使至塞上》表达塞外奇特壮美景象的诗句“，”。（2分）（5）对下面这首词的赏析，不恰当的一项是()A．词的上片重在写景，词人着意用一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景与内地景象的迥然不同。

B．词人在下片集中抒发了身处边塞的征人之情，开头两句是全词的核心部分，从正面揭示了自己和征人们卫国思家的心理矛盾。

C．结尾三句情调激昂、高亢。含蓄地表达了词人对朝廷的腐朽和软弱及其不修武备、不重边功做法的愤懑之情。

D．词人写了自己亲临目见的景物，表达了戍边将士复杂的情感，全词意境壮阔，形象鲜明，语言凝练，读来真切感人。

（6）对上面这首词理解不正确的一项是（3分）（）

A．词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。32．武陵春（李清照）

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

（1）上片中，“ ”，交代的是季节特征，“ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）

（2）全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）

(3)这首词所写的时令是“晚春”，从词中哪个语句看出的：__________________________(用词中原语句填写〉；“日晚倦梳头”的原因是:__________________________(可用词中原句回答(2分）

（4）你认为这首词中写得最好的句子是哪两句？为什么?(3分）

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编辑：pancao 答案：1.C 答案：2．C 答案：3。A 答案：4.B（3分）答案：5.（4分）（1）（2分）B

（2）（2分）A 答案：6．B 7．D 8．B 9．C

10．B

11．A 12．C

答案：13（1）①观（1分）②树木百草（1分）③秋风洪波（1分）（2）思想内容：这四句写出大海的广阔浩大（1分），体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)（1分）；表现手法：①情

景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想象为虚。③动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。（答出其中一点给1分，答出其中两点给3分，大意对即可诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。⑶暂无

答案：14（1）A（2）忧国思家之情（2分）（3）“望”有“观望”“希望”“盼望”之意。看到了“国破山河在”的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。（答出两点即给满分）（3分）（4）破满目凄然（意思相近即可）（5）描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可）（6）国破或：破(2分)（7）C(2分)答案：15（1）悬是笔笔直直地高挂的样子（1分）作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。

（2）描绘了诗人在北固山下停泊时见到的青山绿水、波平浪静等江南景象，时近春节，头顶大雁，诗人发出了“乡书何处达”的感慨，全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时的思乡之情。

答案：16（1）从以下词语呵以看出是初春的景象：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”“浅草”“几处”“新燕”“早莺”。

评分标准：2分，答对1个给1分，答对两个以上计满分。

（2）诗人喜悦的感情（或“诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情”或“对大自然的热爱、赞美之情”）（3）白居易绿杨阴里白沙堤；（4）行春杭州西湖（各1分）（5）（1）最爱湖东行不足；（2）对西湖春天美景的迷恋与赞美。（各2分）红，让人眼花缭乱的早春之景等等。

答案：17（1）诗人的马鞭（2）寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运不忘报国的情怀。

答案：18答：从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将“国家”与“自身”联系在一起，（1分）表达了诗人的爱国深情。（1分）（2）（2分）答：尾联采用的抒情方式是“直抒胸臆”。（1分）抒发了诗人“以死明志”（或“为国捐躯”、或“举身赴国难”）的坚贞情怀。（1分）（3）．形势的险恶（1分）；境况的危苦（1分）。（2分）

（4）①这两句诗表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。②古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将永垂史册，映照千古。③这两句诗直抒胸臆，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。（只要答出其中一点即可，2分）（5）①寒窗苦读，进入社会；②峰烟四起，艰苦抗元。（6）不赞成，诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实体现，但作者并未因此而消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的豪言壮语，震烁古今。（7）.C，答案：19（1）C（2分）（2）A（3分）答案：20暂无。

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编辑：pancao 戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）（能从“实质”上说对，即可给满分）；（3）示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。（4）C（2分）（5）、B（6）D 答案：31．（1）．与中原不同孤寂荒凉（2分）（2）表现了诗人壮志难酬和思乡忧国之情。（2分）（3）描写抒情（2分）（4）大漠孤烟直，长河落日圆。（5）C（6．D（写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨的羌笛之声，更加重了征人的愁思。）

答案：32（1）花已尽” “日晚倦梳头”（各2分，共4分）

（2）作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（两层意思各2分，共4分）（3）闻说双溪春尚好物是人非事事休（2分）

(4）示例：只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。词人运用丰富奇特的想象，将“愁”与“舴艋舟”自然地联系在一起,使抽象的“愁”变得具体生动形象；赋予无形的“愁”以重量,竟达到了船“载不动”的地步。“舴艋舟”则运用了夸张、比喻的手法。词人所说的究竟是船小还是 “愁”重,不言而喻。（3分）

【详细解析】本题考查对古诗词的理解与鉴赏能力。第一问考查对词句内容的理解。“春尚好”意为春天还没过完，春天的素色还好，暗含“晚春”之意；俗语有“女为悦己者容”，词中的“物是人非事事休”则道出了词作者当时悲凉的心境——丈夫去世，因而“日晚倦梳头”；第二问考查对词中重点句子的鉴赏，可以从词句运用的夸张、比喻等修辞手法这一角度入手,谈其作用或表达效果等。

答案：33（1）（答：兴）（2）（琴瑟友之钟鼓乐之健康明朗答案：34（1）（答：伊人）（2）（答：艰难曲折可望不可即）

机密2013-4-5

第三篇：古人有没有关于以肥为美的诗词句子文章等什么的？古人有没有描写赞美关于以肥为美的诗词句子文章

古人有没有关于以肥为美的诗词、句子、文章等什么的？古人有没有描写赞美，关于以肥为美的诗词、句子、文章...打很早的时候起，中国人就固执地认为漂亮的标准就是又高又胖。《诗经》中所歌咏的美人，不管是男是女，都是高大肥硕的：《邶风·简兮》赞美一个漂亮的舞星：“硕人俣俣，宫廷万舞”，硕是肥硕，俣是个儿高，可见高而胖是美的标准；《卫风·硕人》赞美一位贵妇：“硕人其颀，衣锦褧衣。” 颀者长也，硕而颀，也是又高又胖。胖到什么程度呢？——“手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀”。“柔荑”为植物的嫩芽，“凝脂”是凝结的猪油。“领”是脖子；“蝤蛴”，后世音转为“蛴螬”，是蝼蛄的幼虫，又白又胖。你想想：一身肥膘，脖子如鼓囊囊的虫子，手指如肥满鼓胀的嫩芽，这幅形象，不是足可以当得起现在所谓“一篓油”的雅号吗？后来的蔡邕《协初赋》中写美人，所用的喻体，换得高雅一些：“面如满月，辉似朝日，色如莲葩，肌如凝蜜”，但整个形象与“一篓油”还是没啥区别。然而在古代，这“一篓油”就像麦当娜，绝对是为人们所企慕、所崇拜的偶像。那时人们对妇人不但崇尚肥，而且还越肥大越美，《唐风·椒聊》赞赏女人：“彼其子兮，硕大无朋；彼其子兮，硕大且笃。” 硕大而无朋，也就是“巨无霸”，在古人看来，这样吨位的女人是倾国倾城、漂亮到了家的。我们读《诗经》，可注意到其中赞扬美人的句子，几乎都离不开“硕”：诸如《陈风·泽陂》：“有美一人，硕大且卷”；《豳风·狼跋》：“公孙硕肤，赤冩几几”；《齐风·猗嗟》：“猗嗟昌兮，硕而长兮” ；《卫风·硕人》：“硕人敖敖”等等，皆为其例。有人可能说，以上所举的《诗经》全是北方诗，南方的审美标准或许有所区别？请看《楚辞·大招》描写美女：“丰肉微骨，调以娱只”。所谓“丰肉微骨”，是瞅着光显肉而看不见骨形，这与现代挑选美人所要求的“骨感”是恰恰相反的；再往下看——“曾颊倚耳，曲眉规只”，这就美得更加惊人，所谓“曾颊”即“层颊”，也就是双下巴，脸与颈的形状不很分得清楚，象外地某个卫视中一位男主持（对不起忘了名字了）。这和《诗经》中所歌咏的美人完全一样，因为《卫风》中曾用“硕大且俨”来夸美女，《太平御览》卷三六八引作“硕大且媨”。注：“媨，重颐也”，“重颐”与“曾颊”同义，也是双下巴。比人家多一个下巴，这在古代的卫地和楚地都是难得的美态。这说明，以肥大为美的标准，在古代不但不分男女，而且不分南北。正因为古时以胖大为尚，故“硕人”一词也就成为“美人”的代称，如《小雅·白华》：“啸歌伤怀，念彼硕人”；蔡邕《青衣赋》：“玄发光润，领如螬蛴。修长冉冉，硕人颀颀”；陈琳《止欲赋》：“色曜春华，艳过硕人”之类，都是这样的用例。《左传》中形容美女，叫“美而艳”，《说文》释“艳”为“好而长”，也就是漂亮而高大。从文字上来说，“艳”字从“丰”，而“丰”本身就是肥大饱满的意思。如司马相如《美人赋》、葛洪《西京杂记》、蔡邕《协初赋》、萧衍《净业赋》等等，都直接用“丰肌”来形容美人。这反映衡量美人只注重肉之质量的倾向。另外，古妇女又美称曰“娘”，娘这个字为俗字，其本字为“娘”，按《说文》训“娘”：“肥大也。”“娥”也是对漂亮姑娘的美称，而“娥”字从“我”，凡从我之字，皆有高大之义。古又称妇女之美为“嫣”、为“娙”。何谓嫣”、“娙”？《说文》云：“嫣，长貌”；“娙，长好貌”；《诗·关雎》中的“窈窕淑女”，是对美女的最经典的称呼，所谓“窈窕”，即《卫风》中“硕人”的形容词“敖敖”之音转，而“敖敖”，《毛传》释为“长貌”。此外，“敖敖”的叠字还音转为双声的“娥媌”：《列子·周穆王篇》：“郑卫之处子，娥媌靡曼”，后来又转为“娥眉”，《楚辞·离骚》：“众女嫉余娥眉兮”。原其本意，敖敖、窈窕、娥媌、娥眉，都是个儿高的意思。后来所谓的“苗条”也是从“窈窕”、“娥媌”转来的，其正诂也只是高大，并不包含有现在的“瘦”的意思。古人于美人，只强调长大为重要条件，《尔雅》：“委委佗佗，美也”，孙炎曰：“佗佗，长之美。”《论衡》：“上世之人，侗长佼好。”《史记·苏秦列传》：“有长佼美人。”《盐铁论·刺权》：讲中山素女之美，“亦长白女子也。”此类例子颇夥，不一而足。古时形容男士的美，也多用“美丰姿”这个词，说明 “胖”也是男性美的首要条件。先秦有两个有名的帅哥，一个叫“子都”，一个叫“子充”。而都，大也；充，长也、高也。从他们的名字，就能看出他们之所以帅原是因为块头大。说到名字，又想起古人的起名，其对“名”与“字”的选择，也突出地表现了那时以长大为美的观念。《左传·隐公元年》载郑公子名吕，字子封。“吕”，古文亦作“甫”（《尚书》中的“吕刑”，《礼记》《孝经》并引作“甫刑”可证）。而《尔雅》云：“甫，大也。”《淮南子·天文篇》：“仲吕者，中充大也；南吕者，任包大也”；《方言》：“吕，长也。宋鲁曰吕，长亦大也”。而作为他的“字”的“封”，也是大的意思，《诗经·商颂·殷武篇》：“封建厥福”，毛传曰：“封，大也。”《左传·襄公二十二年》载郑国人叫公孙侨，字子产，又字子美。按“侨”与“产”皆长大之意。《说文》：“侨，高（侨、高同音同源）大之人也”；《尔雅》：“侨，高也”。又云：“大磬谓之乔，大篪谓之产”，是“侨”与“产”皆为长大之意。长大为美，故又字子美。同篇《左传》记宋人名公孙愿绎，字硕父。“愿”和“绎”都是大的意思，《尔雅》：“愿，大头也；愿之言元也“《小雅·六月》毛传：“元，大也。”《方言》：“绎，既广又大也。绎之言奕也”。《尔雅》：“奕，大也。”所字之“硕父”，《礼记檀弓》正义引《世本》作“石甫”，石同硕，甫同父，而《尔雅》：“硕，大也”；《说文》：“硕，大头也”；“甫”之 “大”义已见上。《左传·文公十一年》载宋人公子充石，字皇父。“充石”，美大之意，《说文》：“充，长也，高也”。《吕览· 必己篇》：“祸充天地”；《淮南子·说山训》：“近之则钟音充”，并注曰：“充，大也。”《孟子·尽心篇》：“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”是充者，美也，大也。石通硕，当然也是美大。而作为他的字的“皇”，亦美大之意。《尔雅》：“皇皇，美也”；《尸子·广泽篇》：“皇，大也”；《周颂·执兢》：“上帝是皇”，毛传曰：“皇，美也”。可见皇者，既是大，又是美，而美即大也。又《左传·庄公十一年》载宋人南宫万，字长。按万乃曼之通假字，《诗·鲁颂·閟宫》：“孔曼且硕”，毛传曰：“曼，长也”。古有 “万舞”，万舞即“曼舞”，舞人皆长大，故谓之曼。所以，此人的名字“万”，与其字“长”，也是一个意思，都寄托着那时的人对美的要求。再从反面来说，胖大既为美，那么瘦小当然就意味着丑。古书中说人长得“困难”，常用“貌寝”一词，《汉书·田蚡传》：“田蚡为人貌寝”，颜师古注：“短小曰寝”。有人说，古代不也有看好瘦子的时候吗?如喜欢细腰的楚庄王，喜欢赵飞燕的汉成帝。是的，这是事实。但偶尔地喜欢一下瘦，那只是以胖为美之观念的另一种表现。就好比一个人整天吃肉，腻了，突然想吃窝头。窝头对于他，偶尔解腻而已。故即使他吃窝头，他在理性上也决不否认肉还是比窝头好吃。所以，从整个中国的古代史来看，以胖为美的正统的审美观一直没有被动摇过。也正因为古代是这样的一种审美尺度，所以君主选美也就多选高大的女人。《史记·田敬仲世家》记齐国选美：“选齐国中女子长七尺以上为后宫”。汉朝的选美有法律：“八月选女，必身长合度，长白即美德。” 《后汉书·冯秦传》载冯燕身长不满七尺，“常自耻短陋，恐子孙似之，乃为子伉娶长妻”；《唐书》亦言唐玄宗挑选身长女子侍太子。这是对女子的挑选，其实对男人的选举也是一样，身高体胖者每列为首选。汉初建学校，选博士子弟，要外貌端正，身材高大的，而且要脱衣检查，身上不能有伤疤（“身无金痍痼疾”），就像北京老太太选购水果那样的苛刻。唐代取士，举子在进入专业考试之前先要通过“四选”，那就是身、言、书、判。而作为第一关口的“身选”，就是检查考生的身材相貌，要选丰满伟岸之人，矮子瘦子一律淘汰。唐传奇中常常描写赶考的举子与妓女恋爱的故事，大概也和举子的堂堂相貌能赢得妓女的欢心有一定的关系。特别要提到的是，在古代，一个男人的胖大伟岸的身材，不仅能得到女人的爱，甚至还能救命。《汉书》载：张苍犯罪当斩，他脱了衣服，伏在砧板上等着挨刀时，监斩官王陵看他体白而肥，光滑如瓠，心甚爱之，就到刘邦那儿为他说情，后来果免一死。——这就是美的力量。