形容学习方法的词语

第一篇：形容学习方法的词语

篇一：有关学习方法的成语 篇二：描写学习的好词好句

描写学习的好词好句

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心 好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴

持之以恒 一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

（3）描写学习的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘 ——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。篇三：词汇学习的方法

词汇学习的方法

1.学会构词法是最有效的增加词汇量的方法。英语的多音节词中，大多是由词根加前缀、词根加后缀或者词根加前后缀构成的。词根是这个词的基本含义，如果掌握了几十个常用的词根加词缀，就能据此推断出几十个甚至上百个从未见过的词的含义.例如单词audible的词根是audio,表示“听”的意思,able是表示形容词的后缀,如果把他们放在一起就是“听得见的,可听见的”的意思。再如inaudible一词，只要知道前缀in有表示否定的意思，这个词的词义就不难猜出来。

2.通过阅读来扩大词汇量加强词汇学习，首先要扩大学习词汇的广度和深度。所谓“广度”就是通过广泛阅读不断扩大词汇量。当词汇达到一定量的时候，每天坚持在课余时间读一些杂志、报纸、小说等读物。在选择读物时，要注意选择内容新颖、有趣味、贴近生活的短小读物，生词量要适中。在阅读时一定要做到逐字逐句读懂，不怕查字典。“深度”则指尽可能多地掌握常用词的各种用法、搭配、意义以及同义词、近义词。特别是那些用法和词义繁多、搭配能力极强的常用基本词汇（如动词，介词等）。但学习词汇切忌孤立地死记硬背，而要根据一定的句子或上下

文去理解。

3.根据语境判断词义语境狭义上讲就是上下文，就是词汇、短语、句子或段落所处的前后语言环境。广义上讲还包括说话的时间、地点、周围事物以及说话人与听话人之间的交际方式等种种不言而喻的情况。借助语境，同样可以推测出一些单词的词义。例如，在“mary is indecisive, that is, she cant make up her mind.”中，可以通过“that is”来推测indecisive的字义,“that is”是推测某些生词词义的重要标志。再如，在“the harbor is protected by a jetty — a wall built out into the water.”中，破折号后面的内容解释了jetty的词义,破折号也是推测单词词义的一个有用符号。此外，在使用比较的方法进行写作的文章中，可以通过对比的语境来推测

某些生词的词义。

4.词义不是孤立的，所以在阅读中要养成联系上下文去寻找有助于理解的线索，养成合乎逻辑的

推断或推测能力的习惯，这也是学习和掌握单词的方法之一。

5.在听的过程中学单词。在练听力时，难免会遇到一些听不懂的单词，在这种情况下，不妨从文 章的上下文中试着猜猜意思，然后再去查字典或用其他办法。

6.用联想同义词和同义词组来扩大词汇量。

7.用联想同类词来扩大词汇量。

8.用联想一词多义来扩大词汇量。

9.用拼写相近词来扩大词汇量。如：game, fame, home, lame, same.当然，扩大词汇量的方法还有很多。这些方法都需要平时利用各种机会大量接触英语，大量地去听、读英语。如果能够组合运用多种方法，并注意总结自己的经验，一定会较快跨越词汇不足的障碍，并在扩大词汇量的同时提高英语的综合能力。以下较详细地和归纳为6种记忆方法: 一.读音规则记忆法

它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发〔i：〕〔 ：〕〔 ：〕等。还有些固定的字母组合，例如：tion发〔 〕或〔t 〕，ture发〔t 〕，ing发〔i 〕，ly发〔li〕，ty发〔ti〕和

各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

二.字母变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

1.前面加字母。例如：

is his，ear near / hear，read bread 2.后面加字母。例如：

hear heart，you your，plane planet 3.中间加字母。例如：

though through，tree three，for four 4.减字母。例如： she he，close lose，start star 5.换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6.调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form 三.联想记忆法

在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground 等等；如果长期坚持下支，效果就会很好。

四.归类记忆法

在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分别记忆。

例如：

1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行

为运动词和情态动词，等等。

2.按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat 3.按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet 4.按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start 6.按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i：〕；而在bread，ready，heavy中读〔e〕；在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。

五.构词记忆法

掌握一些构词法知识来增加词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：

1.派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等

表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：

like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。2.合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板）blackboard（黑板），class（班）＋room（房间）classroom（教室），foot（脚）＋ball（球）football（足球）等。3.转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水）water（v.浇水），lift（v.举起）lift（n.电梯），last（adj.过去的）last（v.持续）等。

六.循环记忆法

它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四

天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。

一、常用的前缀和后缀

1、常用前缀

aero-：concerning the air of aircraft plane—aeroplane space—aerospace anti-：against；opposite of nuclear—antinuclear matter—antimatter war—antiwar auto-：of or by oneself biography—autobiography criticism—autocriticism be-：to treat as the stated thing friend—befriend little—belittle bi-：two；twice；double lingual—bilingual cycle—bicycle bio-：concerning living things chemistry—biochemistry sphere—biosphere by-，bye-：less important produce—by-produce way—byway centi-：hundredth part grade—centigrade meter—centimeter co-：together，with author—coauthor exist—coexist col-：(used before l)together，with location—collocation con-：together，with centric—concentric federation—confederation contra-：opposite diction—contradiction natural—contranatural cor-：(used before r)together，with relate—correlate respond—correspond counter-：opposite act—counteract attack—counterattack cross-：across；going between the stated things and joining them country—crosscountry breed—crossbreed de-：showing an opposite；to remove；to reduce code—decode value—devalue dis-：not；the opposite of advantage—disadvantage agree—disagree honest—dishonest danger—endanger large—enlarge ex-：former(and still living)minister—ex-minister wife—ex-wife extra-：outside；beyond curricular—extracurricular ordinary—extraordinary fore-：in advance，before；in or at the front arm—forearm warn—forewarn il-：(used before l)not legal—illegal literate—illiterate im-：(used before b，m，p)not moral—immoral possible—impossible in-：not direct—indirect sensitive—insensitive infra-：below in a range；beyond red—infrared structure——infrastructure inter-：between；among change——interchange national——international intra-：inside，within；into city——intracity department——intra-department ir-：（used before r）not regular——irregular responsible——irresponsible kilo-：thousand gram——kilogram meter——kilometer macro-：large，esp.concerning a whole system rather than 篇四：词语解释方法学习必备

常用词语解释方法

1．解字法。解释词语时，有的词语，只要把关键字的含义讲清楚，词语的意思也就出来了。比如：咒骂，先解释“咒”，是“说别人坏话，或者用恶毒的话骂人”，整个词义也就出来了。

2．组词法。解释词语时，有的只要把构成词语的每一个字分别组成与原词意思相近的词，就能将原词的意思表达出来。比如：柔美，柔——柔软；美——美好。因此，柔美的词义一般可解释为“柔软，美好”。

3．近义词法。解释词语时，有的只要找出这个词语的近义词，就可以解释这个词语的意思。比如：胆怯，它的近义词是“害怕”，因此，胆怯的词义就可解释为“害怕”。

4．反义词法。解释词语时，有的可以找出这个词的反义词，再加以否定，就可以理解这个词语的意思。比如：虚伪，它的反义词是“真实”，加以否定是“不真实”，因此，虚伪的词义可以解释为“不真实”。

5．近义词、反义词综合法。解释词语时，有的为了更确切地理解词义，可以把“近义词法”和“反义词法”综合运用。比如：充实，可以解释为“充足，不空虚”。

6． 比喻揭示法

用生动形象的语言，通过打比方来揭示很难用确切语言释义的抽象概念。如： 血洗——像用血洗了一样，形容残酷的屠杀人民。

7． 分析综合法

有些词语，语素意义和词义之间关系比较明显，可以先分析语素意义，然后综合起来解释词语整体意义；也可以先综合解释，后分析语素意义。如： 漠然置之——漠然，冷淡，不关心；置之，把它放在一边。指对人对事物态度冷淡，毫不关心。

8． 联系语境法

将词语本义同其所处语言环境联系起来揭示词语在特定的上下文中的意义。如试卷中“九死一生”一词，可以联系上文“蟑螂父亲从冰箱中逃跑”这一段内容理解为“形容经历极大危险而幸存”。以上所介绍的几种方法，并不能包括所有词语的解释。在解释词语时，要注意联系上下文，联系一定的语言环境，努力培养自己结合上下文理解词语的能力。这样可以具体地形象地确切地理解词语的含义，体会词语所包含的感情色彩，掌握词语的应用范围。

怎样找到文章中的‘题眼’？

最佳答案

提倡自主作文，说到“题眼”这个词，似乎有点儿陈旧，其实不然，特别对于中小学语文学习衔接过程中的作文学习，更要重视和了解基本写作技法中的“找准题眼”问题。无论给题目或者是自己拟题目，都要特别关注“题眼”。因为“题眼”是文章中心所在。不会“定”题眼，不会“看”题眼，就不能抓住文章的主要内容。只有抓住“题眼”，才能确定文章的主要内容。(可以从课文题目中训练确定“题眼”的能力。)题眼即作文题目中的关键词。它对中心词进行陈述，有限制或修饰作用，是揭示作文的意义、中心、重点或表明感情色彩的词。作文中抓住“题眼”就等于抓住了文章的写作重点。

作文命题的形式不一，多种多样，要批准“题眼”，必须从以下三个方面着手： 第一，抓谓语部分。这一情况下作文题目大多是一个句子。如《我知错了》，“知错”就是句子中的谓语，也是文题的“题眼”。“题眼”点明了作文的重点是要写“我”怎样“知错”的，重在突出“知错”。有时文题是无主句，题眼也由谓语充当。如《买红领巾》，谓语“买”是“题眼”，作文重点要写明怎样“买”的。要注意的是谓语部分大都是用动词充当，有时在一定的句子环境中形容词也可以充当谓语。如《叶子黄了》，题眼是“黄了”，重在写叶子的“黄”。怎么“黄”的，都有些什么叶子是“黄”的，有多少种“黄”颜色，这些都要一一考虑周到。

第二，抓修饰词。这一情况文题大都是以词组形式出现。“题眼”一般都是表示修饰限制的那个词。如《快乐的时刻》，“题眼”就是“快乐”，作文重点就在于揭示那一时刻怎样的快乐、为什么快乐。

第三，抓物体的象征。这一情况大都是以“物”命题，“题眼”就是物体本身或由它本身引发的象征意义。如《红梅》《青松》《翠竹》《小花狗》《百灵鸟》等。这些以物命题的作文，重点就该描绘出这个物体的特征，或由此展开去联想。近年来小学生作文无论平时训练还是考试命题，都由两部分内容构成。一是文题，二是要求。一般形式是先写出作文题目，然后再附加具体要求，这样使学生便于审题和立意，起到放低作文难度的作用。审题时切忌只重文题忽视要求。通常文题下面的要求是对本次作文做出的一些具体规定，是作文时必须要注意的，否则就会偏题或离题。弄清题目外的要求，是审题的重要方面之一。

明确要求的做法，可以从以下四个方面着眼。

第一方面，要求中对选材范围做出限制。有两种表现形式：一种是半命题作文的，如《我爱„„》，附加要求会指出题尾的选择范围；第二种是文题概念可以多项思考的，如《我的小伙伴》，既可以写人，也可以写物，但如果附加要求中指明必须写人，那就不能写物，如果要求写自己喜爱的一种“物”，同理，那就不可以写人，否则就会远离作文要求。

第二方面，要求中对写作数量做出规定。如江西南昌市的小学生毕业作文试题《我的好朋友》，在要求中指出：1．可以写人，也可以写物；2．有中心，有条理，叙述的时候要注意写清楚他(它)为什么是你的好朋友；3．400字以上。根据以

上要求，考生不仅完全要按前两点去做，而且字数也要达到400以上，否则会降低作文质量和成绩。还有些作文的要求是扩写或缩写，也应注意字数方面的具体规定。

第三方面，要求中对题目意思做出适当的提示。这类要求对理解文题及打开思路很有益处。如《感谢您》一题，学生只读文题会感有些茫然，一下子不知该写谁。如根据“1．题目中的?您?，可以是老师、爸爸、妈妈或其他长辈；2．在长辈中选择一位对自己帮助最大的人来写”这两个要求，学生可以很快地理解题目意思，确定选材范围。

第四方面，要求中对文章结构、详略等做出提示。有很多作文在文题后提出有关结构、内容详略等方面的要求，如开头结尾要照应，段落之间要注意过渡等。又如《暑假生活》，要求用书信形式向老师汇报自己假期的学习、思想等情况。这里提到的每一个要求，都是有针对性地特指文中某一训练重点。所以对文题之外的要求应倍加注意，应当把作文题目和要求看成是一个整体，后者是对题目的补充和高。这一般是指命题作文，限制的项目包括文体、内容、选材范围、重点、中心等。

第二篇：形容男子词语

才貌双全 逸群之才 玉树临风 温文尔雅 淑人君子 清新俊逸 品貌非凡 才貌双绝 惊才风逸 风流才子

雅人深致 昂藏七尺 彪形大汉 城北徐公 唇红齿白 星眉剑目 断雁孤鸿 傅粉何郎 蜂迷蝶猜 蜂识莺猜

寡鹄孤鸾 孤鸾寡鹄 鳏鱼渴凤 华封三祝 巾帼须眉 面如傅粉 美如冠玉

面如冠玉 南户窥郎 匹夫无罪 翩翩少年 噙齿戴发 醉玉颓山 桑弧蓬矢

色衰爱弛 投梭折齿 投梭之拒 闲花野草 闲花野草 惜玉怜香 掷果潘安

掷果潘郎 坐怀不乱 坐上琴心 一表人才 仪表不凡 风度翩翩 气宇不凡

玉树临风 面如冠玉 风流倜傥 唇似涂脂 貌若处子 雄姿英发 武艺高强

断袖之宠 断袖之癖 堂堂正正 七尺男儿 顶天立地 英勇好斗

美如冠玉 面如冠玉 男大当婚 男大当娶 男大须婚 女中丈夫 匹夫无罪

翩翩年少 翩翩少年 噙齿戴发 秋风团扇 弃旧怜新 沈腰潘鬓 上烝下报

投梭折齿 投梭之拒 闲花野草 闲花野草 萧郎陌路 野草闲花 莺俦燕侣

掷果潘安 掷果潘郎 坐怀不乱 坐上琴心 醉玉颓山 仪表不凡 高大威猛

英俊潇洒 风流倜傥 风度翩翩 气宇不凡 冷酷无情 忘恩负义 铁石心肠

佳人才子 邻女窥墙 怜香惜玉 秋风团扇 弃旧怜新 人面桃花 萧郎陌路 须眉男子 血性男儿 高大威猛 英俊潇洒 风流倜傥 貌似潘安 形貌昳丽 器宇轩昂 血性男儿 足智多谋 正义之士 南户窥郎 女貌郎才 男尊女卑 人面桃花 桑弧蓬矢 色衰爱弛 须眉男子 血性男儿 惜玉怜香 玉树临风 鹤立鸡群 一表人才 薄情寡义 收放自如 心无所挂

面冷心硬 没心没肺 少心缺肝 才貌双全 逸群之才

温文尔雅 淑人君子 清新俊逸 品貌非凡 才貌双绝

惊才风逸 风流才子 雅人深致 义薄云天 铁骨铮铮 才貌双全 逸群之才 玉树临风 温文尔雅 淑人君子

清新俊逸 品貌非凡 才貌双绝 惊才风逸 风流才子

雅人深致 城北徐公 堂堂正正 七尺男儿 英俊潇洒

顶天立地 血性男儿 足智多谋 风流倜傥 正义之士

英勇好斗 武艺高强 见义勇为 舍己为人 救死扶伤

坐怀不乱 翩翩少年 昂藏七尺 彪形大汉 惨绿少年

断袖之宠 断袖之癖 断雁孤鸿 傅粉何郎 蜂迷蝶猜

蜂识莺猜 寡鹄孤鸾 孤鸾寡鹄 鳏鱼渴凤 华封三祝

巾帼须眉 佳人才子 君子好逑 狂蜂浪蝶 旷夫怨女

浪蝶狂蜂 浪蝶游蜂 邻女窥墙 怜香惜玉 面如傅粉

句子;男子年纪大约二十七、八岁左右，蓄著一头短发，白衬衫的领口微微敞开，衬衫袖口卷到手臂中间，露出小麦色的皮肤，眼 睛深邃

有神，鼻梁高挺，嘴唇性感，尤其是 搭配在一起之后，更是犹如上帝手下巧夺天工的作品

玉树临风风流倜傥英俊潇洒才高八斗貌似潘安号称一朵梨花压海棠人送绰号玉面小飞龙的唐伯虎。

风流潇洒，玉树临风，风度翩翩，一树梨花压海棠

瘦削 清瘦 一团和气 和颜悦色 饱经风霜 文质彬彬 慈眉善目 冷静严肃 容光焕发 有棱有角 沉着冷静 面冷心慈

我岂是一个帅字形容了得。我乃：英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第一、寂寞高手、刀枪不 入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、谦虚好学、不

耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、心狠手辣、无恶不作，对友赴汤蹈火、再所不辞、两肋

插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、仙福永享、寿与天齐、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔

明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英勇无比、道德榜样、千杯不醉、坐怀不乱、知识渊博、才

高八斗、傲视众生、世外高人、光明磊落、公正无私、震古烁今，第一大英雄大豪杰大侠客大宗师，急如风、静如林、掠如火、不动

如山，号称一朵梨花压海棠，人送 绰号上天下地无所不能玉面小飞龙，英俊与智慧的化身，侠义与仁义的糅合，前辈高人巨侠是也

温文尔雅 理直气壮 口若悬河 年轻有为 谈笑风生 明眸皓齿 目光如柱 英姿勃勃 伶牙俐齿 面如冠玉 博学多才

英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第一、寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁

者无敌、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、谦虚好学、...帅是指长相,性感是指身材,而男人味是指一种从身上体现出来的成熟气质！!

玉树临风 潘安再世 英姿飒爽 雄姿英发 豪情万丈 不可一世 霸气十足 五大三粗 鸿鹄之志 英雄迟暮 伏枥老骥

阳刚威武 顶天立地 英俊潇洒 高大挺拔 年轻有为 阳光男孩 风华正茂 声色犬马 纵情酒色 花天酒地 色迷迷 猥琐

男子形容词: 面容：

玉树临风 英俊潇洒 风流倜傥 貌似潘安 形貌昳丽 器宇轩昂 风度翩翩

气宇不凡 貌似端庄 颜如 舜华 仪表堂堂

一表人才 雄姿英发 风度翩翩 品貌非凡 玉面郎君 温文尔雅 眉目：

面如冠玉 一团和气 和颜悦色 饱经风霜 文质彬彬 慈眉善目 星眸 俊目 朗目 敏锐 深邃 专注 明眸秀眉 剑眉虎眼

冷静严肃 容光焕发 有棱有角 沉着冷静 面冷心慈 虎目灼灼 秀目闪闪

须发：

雾鬓 雅髻 螺髻 苍颜古貌 丰盛飘垂 霜眉雪发 步前行 步伐矫健

身材：

魁梧 细巧 轻盈 精悍 标致 粗犷 轻灵 身躯魁伟 仪态万方 凝重 悠然自得 义愤填膺

气宇轩昂 柔软窈窕 英姿飒爽 雄姿英发 然若失

气质：

耿直 高洁 温文尔雅 德才兼备 满腔热忱 不骄不躁

矢志不渝 两袖清风 嫉恶如仇 洁身自好 坚贞不屈

满腹经纶 雄才大略 见仁见智

手足： 拳似铜锤 结实有力 阔神态： 坦然 冷漠 恬静 凛然 满面春风 失魂落魄 怅

第三篇：形容廉政词语

形容廉政词语

俭以养德，廉以立身。

2、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

3、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。

4、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。

5、保初节易，保晚节难。百年养德难，一日丧德易。

6、廉洁从政两袖清风德昭后世，贪图钱财一朝失足愧对今生。

7、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。

8、戒酒戒色戒贪欲，律己律妻律子女。

9、金杯银杯不如老百姓口碑；金奖银奖不如老百姓夸奖。

10、律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

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形容人廉洁的成语

廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职

枵腹从公 一尘不染 一介不取 一琴一鹤饮马投钱 澡身浴德 不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云 大公无私 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已，专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 修身洁行 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

不愧屋漏 大义凛然 大事不糊涂 风骨峭峻 刚肠嫉恶 光风霁月 光明正大 光明磊落 浩然之气 襟怀坦白 明镜高悬 事无不可对人言守正不阿 守经达权 堂堂正正 危言危行 行不更名，坐不改姓 行不由径 严气正性 正大光明 仗义执言

两袖清风 清正廉洁，一身正气，秉公执法。

廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职 枵腹从公 一尘不染 一介不取 一琴一鹤饮马投钱 澡身浴德 不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云

大公无私 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局

国尔忘家 毫不利已，专门利人 涓滴归公 开诚布公

克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵舍己为人 舍已救人

舍己从人 先人后己 修身洁行

第四篇：各种形容的四字词语

形容人聪明的四字词语

聪明伶俐 点头会意 见经识经 见精识精 精明能干 精明强干

伶俐乖巧 伶牙俐齿 巧捷万端 千伶百俐 手疾眼快 手急眼快

四清六活 别具慧眼 百伶百俐 辨日炎凉 冰雪聪明 聪明绝世

聪明伶俐 聪明一世 聪明正直 大巧若拙 福慧双修 好汉不吃眼前亏 慧心妙舌 慧心巧思 好行小慧 绝顶聪明 精明能干 精明强干

绝圣弃智 敬谢不敏 谨谢不敏 锦心绣肠 口齿伶俐 兰质蕙心

目达耳通 敏而好学 卖乖弄俏 冥顽不灵 明昭昏蒙 弄巧成拙

弄巧反拙 偶变投隙 巧妇难为无米之炊 七行俱下 千虑一失

七窍玲珑 识时务者为俊杰 时势造英雄 上智下愚 投机取巧

剔透玲珑 万物之灵 小时了了 秀外慧中 小黠大痴

右手画圆，左手画方 颖悟绝伦 颖悟绝人 予智予雄 抓乖卖俏

抓乖弄俏 自作聪明 足智多谋

形容人很辛苦的四字词语

汗流浃背 风餐露宿 废寝忘食 夜以继日 含辛茹苦 披星戴月 千辛万苦

精疲力竭 筋疲力竭 力困筋乏 努筋拔力 力尽筋舒 历尽艰辛 坚苦卓绝

备尝辛苦 眠乾睡湿

不辞辛劳

形容人性格好的四字词语

不卑不亢

不屈不挠

不矜不伐

不骄傲自大,不夸耀自己.不愧不怍:

形容人生意做的好的四字词语

招财进宝

财源广进...形容一个人朗读好的四字词语

字正腔圆 形容人很镇定的四字词语

不慌不忙

从容不迫

神色自若

安之若素

泰然自若

处之泰然 形容人技艺高的四字词语

名列前茅 天下无双 无与伦比 鹤立鸡群 独一无二 举世无双 登峰造极

独步天下 炉火纯青 巧夺天工

形容人心情的四字词语

一、激动

悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂

二、感激

感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受

三、懊丧

垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望

四、悲痛、哀悼

心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人

五、愤怒

怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍

六、欢喜

欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜

七、忧愁

愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢

八、烦乱

坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心烦意乱 六神无主 七上八下 神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失 惘然若失 长吁短叹 度日如年 如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮

描写心情的四字词语

心旷神怡,怡然自得,兴高采烈,乐不思蜀,心花怒放 欣喜若狂 悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人

描写表情的四字词语：

大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然

形容人多的四字词语

熙熙攘攘；川流不息；人声鼎沸；接踵而至；络绎不绝，人来人往，万人空巷，骈肩叠迹 〖解释〗形容人多拥挤。同“骈肩累迹”。

亚肩叠背 【出处】【解释】前后的人肩背紧挨着。形容人多拥挤。逐队成群 形容人多。

踵接肩摩 摩肩接踵。肩挨肩，脚碰脚。形容人多，拥挤不堪。

张袂成阴 张开袖子能遮掩天日，成为阴天。形容人多。

张袂成帷 张开袖子成为帷幕。形容人多。

言三语四 形容人多嘴杂，议论纷纷。

亚肩迭背 肩压肩，背挨背。形容人多拥挤。

屯街塞巷 形容人多拥挤。人千人万 形容人多。

七嘴八张 形容人多语杂。七言八语 形容人多语杂。肩摩袂接 人肩相摩，衣袖相接。形容人多拥挤。

驾肩接武 肩挨肩，脚碰脚。形容人多。

掎裳连襼 牵裙连袖。形容人多。

方员可施 随处可用。形容人多才多艺。

比肩接迹 肩膀相靠，足迹相接。形容人多或接连不断。

比肩迭踵 形容人多。迭踵，脚尖踩脚跟。比肩迭迹 肩膀相靠，足迹相迭。形容人多。

七嘴八舌 形容人多口杂。

七手八脚 形容人多手杂，动作纷乱。

摩肩接踵 肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

磕头碰脑 形容人多而相挤磕碰，或东西多而处处碰人。

掎裳连袂 裙子牵住裙子，袖子连着袖子。形容人多。

挥汗成雨 挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。摩肩接毂 肩挨着肩，车轮挨着车轮。形容人多拥挤

挨三顶五 形容人多，连接不断。

肩摩踵接 肩碰肩，脚连脚。形容人多而拥挤

挨肩擦背 挨：靠拢；擦：摩擦。形容人多拥挤

八.形容着急的词

焦虑，忧虑，慌张，着急，急躁，焦灼，心焦，焦躁，焦心，发急，焦炙，烦躁，恐慌，暴躁

搓手顿足 焦眉苦脸 撧耳挠腮 挠腮撧耳 搓手顿脚 急赤白脸 搔头摸耳 五内如焚 忧心如捣 抓耳挠腮

第五篇：形容反面人物的词语

形容反面人物的词语，由成功励志网收集，希望有关于形容反面人物的词语的文章形容反面人物的词语能对您有所帮助！

卑鄙无耻 不以为耻 臭名远扬 倒行逆施 寡廉鲜耻 鬼蜮伎俩 厚颜无耻 奴颜媚骨 奴额婢膝 拍马屁 奇耻大辱 全无心肝 曲意逢迎

认贼为子 认贼作父 声名狼藉 恬不知耻 无耻之尤 威信扫地 向火乞儿 行同狗彘 摇尾乞伶 摇尾求食 蝇营狗苟 以怨报德 做小伏低

不堪入耳 狗嘴里吐不出象牙 惹草拈花 俗不可耐 淫辞秽语

荒淫无耻 荒淫无度 搔头弄姿 声色狗马 声色犬马 水性杨花

貂裘换酒 斯文扫地 蜕化变质 误入歧途

暗箭伤人 嫁祸于人 落井下石 青蝇点素 求全之毁 深文周纳 投石下井

无中生有 无事生非 招是惹非 长袖善舞 抗尘走俗 投机取巧 钻头觅缝

明火执仗 巧取豪夺 鹊巢鸠居 杀人越贷 无恶不作 敲诈勒索 敲门砖 敲骨吸髓

臭味相投 朋比为奸 裙带关系 同流合污 同恶相求 同恶相济 一唱一和 一丘之貉 一鼻孔出气 引绳批根 招降纳叛调嘴弄舌 挑拨离间为虎傅翼 为虎作伥 助桀为虐

得鱼忘筌 恩将仇报 反面无情 辜恩背义 孤恩负德 过河拆桥 鸟尽弓藏 弃旧怜新 六亲不认 卸磨杀驴

小恩小惠 五斗折腰 不三不四 落魄不羁 趁火打劫 乘人之危 顺手牵羊 投章摘句 买空卖空 明修栈道，暗度陈仓 日削月朘 鄙吝复萌 酒色财气 幸灾乐祸

瓦釜雷鸣 行尸走肉 衣架饭囊 以貌取人 庸言庸行 碌碌无能 碌碌无为 碌碌无奇 游戏人间 冢中枯骨 纸醉金迷 蹉跎日月 醉生梦死 裙屐少年

攀龙附凤 趋炎附势 上之所好，下必甚焉 吮痈舐痔 偷合苟容 投其所好 如蚁附膻 身不由己 倚门傍户