关于快乐的作文800字：谈快乐

第一篇：关于快乐的作文800字：谈快乐

关于快乐的作文800字：谈快乐

武汉一中2011级07班 刘畅

吾观人之快乐，可分之为三：一曰风调雨顺之乐，对应人生之高潮，人皆有之；二曰平平淡淡之乐，对应人生的平缓，有之者十之五六；三曰逆境挣扎之乐，对应人生的低谷，拥有者不过十之一二。

风调雨顺之乐，是一种本能，是身体机理所带来的，因此任何人都拥有。这种快乐产生的原因是身体的需求得到满足，大脑自然而然对满足需求的外界作出反馈，这便是快乐。这是最常见也是最容易获得的快乐。

平平淡淡之乐，是身体本能逐渐向精神层面转变带来的快乐。

古有“举案齐眉”的梁鸿和孟光，有“相敬如宾”的郤缺夫妻。《诗经》也提到“窈窕淑女，琴瑟友之，“妻子好合，如鼓琴瑟”。今有梁实秋夫妻和钱钟书夫妻等模范夫妻。这都是于平平淡淡的生活中保持快乐的楷模。这种平平淡淡之乐多见于夫妻，但其实每个人都可以做到。它只需要我们拥有“眼”、“手”和“心”。这里的“眼”是指发现快乐的眼睛。“世上从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”，快乐同样如此。清晨听小鸟唱生命之歌，傍晚倚看夕阳西下，这都是平凡中的快乐。“手”则是创造，我们要懂得自己创造快乐，打破平淡生活对思想的束缚。“心”最为重要，它可以是爱心，可以是童心，也可以是奋斗之心，总之，我们的心灵要有所依靠，才不会被平淡遮掩。

逆境挣扎之乐，是快乐最深沉的表现，是精神抗争带来的。

可曾记否，千杯不醉，仗剑游侠，高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白？可曾记否，归隐山田，悠闲吟诵“采菊东篱下，悠然见南山“的陶渊明？可曾记否，游玩古战场，感叹”大江东去，浪淘尽，千古风流人物“的苏东坡？他们都曾身处逆境，无法翻身。他们也都曾踯躅忐忑，为自己的未来感到迷茫。但他们都挺了下来，找到了人生的下一个目标，发现了痛苦背后更多的是快乐。

逆境很可怕，它打压人的精神，消磨人的意志，稍有放松，便被打下万丈深渊。但也正是如此，我们更不应该放弃，因为痛苦只是暂时的，快乐才是人生永恒不变的主题。痛苦只能将我们多余废弃的思想消灭，却阻挡不了我们对光明的追求。所以在逆境寻找快乐，寻找的是精神上的快慰和放松，追求的是心灵的圆满，快乐与之结伴而来。

世事无常，风调雨顺之乐不常有，平平淡淡之乐难求，我们应该以追求精神快乐为主，辅以身体需求的快乐，这样快乐才能持久。

第二篇：谈快乐作文

谈快乐作文

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的谈快乐作文，欢迎阅读与收藏。

第一次到阿翔哥哥家玩乐高模型，好风趣喔！哥哥给我玩黑色忍者军团拿着机关枪进攻皇家骑士的城堡，哥哥的骑士骑着白马，佩着宝剑，城堡上还有威风的大炮射击我的忍者，真是太酷了！

回家前，阿姨叫妈妈帮我买一套忍者的隐秘基地，哥哥教我看说明书，依照过程一一拼装好，所以我也有了小小的模型玩偶。妈妈看我爱不释手，当我考试表现好的时分，又买了新的忍者二人组送我，有许多小兵器能够拼装成战车、炮台，让我百玩不腻呢！

仲懋叔叔知道我喜爱玩乐高后，送我一组大型的响尾蛇直升机，一得到这个礼物，我马不停蹄的花了两个小时拼装起来，然后，将我的忍者军团、隐秘基地和响尾蛇直升机悉数放到床上，有时分正义忍者对骷袭建议进犯，有时分忍者团体进犯响尾蛇直升机，我不断的改装兵器来重组攻防战，真是好玩极了！

乐高积木游戏能够训练大脑的想象力，发挥自己构思的主意，我还重新组合成钢弹造型的机器人，自己都觉得好难以想象啊！花了这么多时刻组合，也培养了我的耐性和专心力。有时机我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一同玩，共享这个高兴，由于好东西就是要和我们一同共享！

快乐是无形的，它可能随时跟随着我们，也可能像云烟一般立即消失。然而，若想快乐时时跟随着我们，就必须先播下辛勤的种子，才能开花结果，收获丰盈。这时，相信我们的内心一定充满喜悦。所以，快乐就是辛勤耕耘的甜美果实。我认为，要生活得快乐、踏实，最好是先充实自己的生活，让充实的生活带领我们走向快乐的领域。

假日里，我们可以从那美妙的旋律里，寻找着快乐的足迹：

那高亢激越的歌声，可振奋我们的心；那优雅的古典歌声，可使我们心静如无波的湖水，暖盈盈的；那跳跃的音符，滋润了我们的心田，这就是快乐的真谛。从书本中，可以知道历代伟大人物的功绩，还可以使自己心胸开阔，增加知识。

一个人若能从工作中寻找到乐趣，就是最快乐的人。在人生的旅途上，只要乐衷于某件工作或某件事物，不但生活充实，而且生命之树也会开花结果，从中获得生命的真正意义。

如果我们以快乐的笑容去迎接每一个日子，快乐便存在我们的周围，存在我们的生活里。如果我们以乐观积极的态度面对事实，生活便会绽开花朵，洋溢着快乐的清新气息。

钱钟书说：“猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。”

很多人，看了这句话，绽放出如猪般慵懒的笑容。

而我生硬的感觉到这样的幽默充满了凄凉的黑色。我开始沉溺于自己的臆想，想像着先生在写下这些字句时脸上堆满的笑容，想像着先生大鸣大放背后的无奈和眼泪。

这并不是我们看后慵懒一笑便可以宣布告结的笑话，而是一片布满了尖锐棱角却空灵的镜子，它反射出我们的惰性，让我们得以自审反思，然后改过自新。

而世上的人往往只是把它当作一个笑话，当作他们茶余饭后消遣寻乐的玩物，所以他们只是拥有这令人心寒的快乐。这看似轻盈实则沉重的字句所凝注的沉重感被彻底的瓦解了。

一个喜欢行走的人不用花时间去考虑方向自然是一种快乐，一个只求过活的人不用花精力去考虑方式价值也自然只有快乐。

叔本华说，天才所以伴随由于的缘故，就一般来说，那是因为智慧之光愈明亮，便愈看透生存意志的原形。那时，便会了解我们人类竟是一副可怜相，便油然而生悲哀之念。

且不说尼采一生踽踽独行不为人所理解的悲哀，也不谈布鲁诺选择火刑柱的孤独，就让我们把目光定格在近代中国，定格在南海圣人康有为，定格在他雄劲书法和学贯中西所伴随的潦倒凄凉。

康有为一生不为人所接受，因接触西学，关心民众，国家而倡导维新，做了先知；而后又因“不愿流苍生百姓之血，只愿流一己之血”执意改良而拒绝革命，又被嘲弄为后知。

快乐，你无法去诠释它的定义。也无法限定到底多少美好的事物才能让人感到快乐。就像幸福指数一样每个人得快乐指数也不同。同样的对于快乐的看法也不同，但是大家感受到的是同一个内容和实质，那便是快身。

商人说：快乐是看到自己苦心经营的生意日益红火。老师说：快乐是看到自己桃李满天下时的那份欣慰。科学家说：快乐是看到自己的发明对社会做出的贡献。父母说：快乐是看到自己的孩子长大成才。小妹妹说：快乐是穿上漂亮的裙子过六一。高三的学子说：快乐是看到成绩晴雨表中可爱的笑脸。

那么我说，快乐、于我而言、就是每天清晨醒来那一缕阳光依旧那么温暖而美好。

如今，忙碌与迷茫占据了这个世界，常有人抱怨自己没有一点快乐，生活中只有烦恼。没错，保持快乐的心情实在不易，悲观在寻常的时间里随处可找，而快乐则需要努力，需要智慧。才能使自己保持一种人生处处充满生机的心境。

其实，我认为生活就等于快乐，生活中处处存在快乐。而能不能拥有它，就在于你有没有一颗热爱生活而发现美好事物的心。

热爱生活吧、朋友。让自己的心灵感到快乐是一件多么简单而又困难的事情。不过只要有心，便能做到。

一个人如果没有快乐，那么他的人生就会像一张白纸，没有绚丽的色彩，就会像一杯淡淡的白开水，尝不到其中的酸甜苦辣。快乐是重要的，但又是简单的`。有人说：“快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。”意思是快乐是强求不来的，但在你认真、平凡地做事时，快乐也就在里面，下面的故事就是一个小例子。

一个富翁拥有许多的金银财宝，却总是感到自己不快乐。他想快乐也许在别处，于是决定去寻找快乐。临行之前，他没忘记背上许多金银财宝。可是走了很多地方，他依然没有寻到快乐，就沮丧的坐在山道边。这时，一个农夫唱着歌从山上走下来了。富翁问农夫：“我有很多的钱，别人都羡慕我，可我为什么不快乐呢？”农夫放下柴草，一边擦汗，一边笑眯眯地说：“快乐很简单，放下就是快乐！”富翁一瞬间恍然大悟，自己背着那么多的金银财宝，老怕别人抢去，还担心遭人暗算，所以整天忧心忡忡，快乐从何而来呢？顿悟后的富翁从此学会了慷慨、放心与信任，以慈悲为怀做了很多的善事，从此他成为了一个快乐的人。

我们有时不也像那位富翁一样，背着沉重的负担，尝试不到快乐的滋味，失去了很多很多能够快乐的机会和事情，但只要我们放得下担心与难过，快乐，就会随之而来！

同学们，你们快乐吗？

我们有许多的往事，有酸、有甜、有苦、有辣，但我要算那次快乐的跳蚤市场卖书活动了！

那天，当我们听到下午要举行买书活动时，不禁欢笑起来，大家七嘴八舌地议论当天下午的卖书活动，我也是其中一个。下午，卖书活动如期举行，我们选了一个地方，铺好毯子，准备工作就做好了。活动还没开始，调皮大王徐益寒已经等不及了，便装作一副董事长的样子，用一种沉重的语气对大家说：“我的员工们，听好了，你们一定要好好卖书……”他接着说：“赚来的钱都归我。”我们大笑起来，一旁的老师也不禁笑起来了。啊！活动开始了，人群如潮水般涌了过来，徐益寒的大嗓门可起作用了，他大喊：“过来过来！最新书籍，还打六折！”不一会儿，我们摊前挤满了人，女生们忙得不可开交：有的找钱，有的介绍书籍，还有的则帮徐益寒一起喊。我们男生可要做体力活了，由于书卖得很快，我们要不停地从教室里拿书，老师也不停地帮助我们。

这就是我快乐的往事，你也把你的往事告诉我吧！

第三篇：快乐学习大家谈

主题班会活动计划书

一、活动主题:快乐学习大家谈

二、活动目的：

1.交流学习方法，提高学习效率；

2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用；

3．让学生感受学习的快乐，增强学习的兴趣。

三、活动时间：2011-5-13下午一二节

四、活动地点：教室7205

五、活动的对象：全班同学

六、活动的准备：黑板的布置，背景音乐的设置，以及活动所用的小道具和奖品。

七、活动的方案：

1.观看视频《鹰之重生》；

2.针对班上同学的情况，选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法； 3.请同学回忆一下学习中的趣事； 4.表演小品《闲话》，学生原创小品写稿，然后自己找人表演的； 5.游戏竞猜----“抢答题”，获胜者发奖品一份；

6.说出自己的梦想； 7.送给同学们的话 ：  今天不走，明天要跑！

 永远也不能依照过去来计划将来！ 抓住今天，才能不丢失明天！ 想像不应脱离现实！ 奋斗是通往理想的桥！ 合理安排时间就是节约时间！ 健康是人生第一财富！ 成功有大量的失望铸就！

八、活动的总结：

通过这次主题班会活动，让大家感受到学习中的快乐，激发大家的学习热情，营造一种共同学习，共同进步的氛围，让大家充满信心和激情面对下一个挑战。

第四篇：作文 谈快乐（共）

[作文 谈快乐] 快乐，你无法去诠释它的定义，作文 谈快乐。也无法限定到底多少美好的事物才能让人感到快乐。就像幸福指数一样每个人得快乐指数也不同。同样的对于快乐的看法也不同，但是大家感受到的是同一个内容和实质，那便是快身。

商人说：快乐是看到自己苦心经营的生意日益红火。老师说：快乐是看到自己桃李满天下时的那份欣慰。科学家说：快乐是看到自己的发明对社会做出的贡献。父母说：快乐是看到自己的孩子长大成才。小妹妹说：快乐是穿上漂亮的裙子过六一。高三的学子说：快乐是看到成绩晴雨表中可爱的笑脸，高中一年级作文《作文 谈快乐》。◆分享好文◆

那么我说，快乐、于我而言、就是每天清晨醒来那一缕阳光依旧那么温暖而美好。

如今，忙碌与迷茫占据了这个世界，常有人抱怨自己没有一点快乐，生活中只有烦恼。没错，保持快乐的心情实在不易，悲观在寻常的时间里随处可找，而快乐则需要努力，需要智慧。才能使自己保持一种人生处处充满生机的心境。

其实，我认为生活就等于快乐，生活中处处存在快乐。而能不能拥有它，就在于你有没有一颗热爱生活而发现美好事物的心。

热爱生活吧、朋友。让自己的心灵感到快乐是一件多么简单而又困难的事情。不过只要有心，便能做到。

·高一:早晨的一缕阳光

第五篇：教师快乐工作谈

教师快乐工作谈

随着社会的不断进步，人们对教育的要求越来越高，这也意味着人民群众对教师的要求不断提高，教师工作的压力也随之越来越大。这压力来自多方面的，初步分析有以下几类：有来自上级各有关部门的，有关部门根据社会的发展和学生的成长需求，对教师不断提出新的要求，尤其是各类考试应接不暇。有来自家长的，目前家长很少真正懂教育的或懂得教育规律。正因为家长不懂教育，就很容易在家教过程中造成对自己孩子的瞎指挥、乱管理，或者放任不管。这不但没有帮助教师减轻教育上的压力，反而给学校教育带来一定的麻烦和难度。有来自学校内部的。每一所学校都会根据上级的要求和学校自身发展的实际，对教师的专业素养的提升和提高教育质量提出相应的要求。特别是大力倡导素质教育和扎实强化应试教育的今天，教师左右为难，两者难以取舍，这对教师的实际工作有效性造成影响；也有来自社会上的，由于区域发展水平不一，社会对学校教育的要求也不一样。相对而言，社会自身发展水平较低的地区，看待问题要表面一些，对学校要求相对简单一些，反之就对学校、对教师要求相对高一些，对学校关注程度也要高一些，情况更为复杂一些。还有一些来自于社会上客观存在的一些物质、经济上的不平衡因素，使教师心态上造成不平衡，还有的来自于教师家庭和自己身体等原因。教师工作之中，难度之大，工作不快乐的现状可想而知。但我觉得，教师的工作不快乐，主要是心理欠健康，精神不愉快。然而，今天我们既然选择了教育工作，而且是育人这一崇高的职业，我们必须从这一职业中寻找快乐，在实际工作岗位上寻找愉悦，进而提高教育工作的有效性，促进自身的专业成长。

教师快乐工作大致有以下几个需要：

首先是教师自身身体健康的需要。根据我国的国情，大部分教师一旦选择教育工作，就成为自己终身的职业，极少人中途换岗。这就要求我们有一个良好的心态和健康的身体去面对这个终身的职业，千方百计利用平时的阳光、乐观地工作，加上适当的锻炼实现健康的体魄，去应对各类挑战。

第二是家庭和谐的需要。每一位教师工作回家愁眉苦脸、忧心重重回家，家人也会为你操心，也同样会出现心情不畅。长此以往，容易造成家人之间的紧张、隔阂与矛盾。影响家庭的氛围，一定程度上还会影响自己孩子的健康成长。

第三学生健康成长的需要。有人说，在学校学生的快乐相当一部分寄希望于教师。换言之，教师的快乐是学生在校快乐的基础。课堂内，在教学中通过一定的教学载体，师生快乐地享受教学过程，能有效促进教学效率的提高，也十分有利于学生的健康成长。

第四教师和谐团队建设的需要。一个和谐的教师群体的标志是乐观向上、相互尊重、互相理解、合作共进。从这个意义上说，教师的平时的快乐工作、乐观生活它是和谐团队建设的前提。第五自身事业成功的需要。每个人都希望自己在事业上不断取得成功，然而去享受事业成功带来得快乐与满足。而要想使事业取得成功除了靠自己的智慧、努力外，还要求自己经常保持一个良好的心态，乐观向上的精神去快乐投入工作，这样才能更大限度地提高自己的工作效率，逐步实现自己的工作理想。

愿我们的教师快乐度过每一天，健康享受一辈子。