二年级下册安全工作总结

第一篇：二年级下册安全工作总结

二年级下册安全工作总结

徐婉 2016年7月

二年级下册安全工作总结

时光流逝，我很快就走完了这个学期。闭眼却见往事历历在目，所幸的是我班的安全工作取得可喜成绩，30位学生平安度过一学期，没有发生意外伤亡事故。为把此项工作做得更好，特做总结：

一、我对本班的安全高度重视，平时利用晨读课和班队活动课给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。并要求大家注意观察学生的动静，只要发现有不安全的行为，就及时进行教育。

二、家校合二为一，共同管理。

三、选出安全监督员，并发动大家制定行之有效的具体安全工作计划。其内容是：

1、学生严格遵守学校的作息时间，往返学校途中不许逗留、玩耍，在家做到“出必告，返必面。”让家长放心。

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食品，吃饭要定时定量。

4、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5、严禁学生爬墙，爬树，爬学校的篮球架，爬阳台上的栏杆，到危险地方玩耍。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹;严禁雷雨天没特别重要的事在外行走，不到水边玩耍。

7、严禁学生带危险的玩具入校。

8、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥。

10、遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。

11、指导学生学会使用各种求救电话。

四、提高学生自我保护生命的认识，增强自我保护能力。

第二篇：二年级下册安全教学工作总结

二年级安全教育工作总结

我是二年级班主任，本班共有71人。一学期结束了，我对本班的安全工作做如下总结： 我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和我的努力下，全班71人无一例重大安全事故发生。但是，由于自己经验不足，在本学期也出现一些小事故。这使我更加深刻地意识到安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

刘开桃

2012/12/20篇二：二年级班级安全教育工作总结

该班学生共有50人。下学期结束了，我对学生的安全教育工作做如下总结：

一、指导思想

认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体学生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保 人身和财产安全。

二、工作要点

一学期以来，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。

以活动为载体，增强安全教育的效果。充分发挥主题班会等阵地的作用，以学校《中小学生安全教育教材》以及《中小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。篇三：二年级安全教育工作总结

二年级安全教育工作总结

景凤中心校 闫金秀 每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的健康与安全关系到每一个家庭的喜怒哀乐。二年级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识还没有建立起来，所以安全教育显得尤为重要。在学校对于安全教育的指导下，二年级学生的安全教育得到了班主任及科任教师的高度重视。现总结如下：

一、指导思想

认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体学生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保 人身和财产安全。

二、工作要点

一学期以来，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

开学第一周，我详细地制定了本学期的工作计划。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。

无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

以活动为载体，增强安全教育的效果。充分发挥主题班会等阵地的作用，以学校《中小学生安全教育教材》以及《中小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全年级无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。篇四：二年级安全教学工作总结上学期 2014--2015上学期二年级

安全教育总结

安全工作的重要性无需赘言，为确保学生安全，学校“安全教育”与“安全管理”应双管齐下。“安全第一，每天一分钟安全教育”，这是我们学校一再强调的，学生的安全问题不容忽视。为此，我们学校所有老师特别是班主任经过不断摸索、尝试，总结出了一些学生乐于接受，效果显著的方法。在安全教育课上，我让学生在对自己平时存在的安全隐患行为进行剖析。课上，学生自己提出情境，然后讨论选择正确科学的行为。发言针对自己的行为进行，也针对看到的或听到的行为进行。教师再给予一定的指导和小结。“安全”真真正正在他们幼小的心灵里具体化了，“安全”找到了生根发芽的土壤。下面我把本学期安全教育教学工作总结如下，以令进步：

一、进行了交通安全教育

1、遵守交通规则，注重乘车安全，不乘“病车”和超载车辆；不在公路上学骑自行车。

2、在公路上行走要注意来往车辆。做到“一停二看三通过”。

3、不爬车、追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍。

4、不在汽车的左面招呼车辆或行人。

二、进行了饮食卫生安全教育

1、讲究集体卫生和个人卫生。

2、不吃零食，不喝生水，不吃超保质期的食品。

3、少吃生冷食品。

4、不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。

5、天气炎热要勤洗头洗澡换衣服，饭前便后要洗手等。

三、其他教育

1、防溺水安全教育

教育学生不去池塘、水库边玩耍，以防溺水。天气炎热，不独自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家长，天降暴雨，不得单独出门或离校。

2、遇到山洪爆发、泥石流要绕道而行或由家长护送到校。

3、预防雷击和触电。遇河水猛涨，不要强行通过，要绕道上学或由家长护送。

4、离校前关好门窗、电灯。保管好学习用具和生活用品，注意防火防盗。

5、积极预防手足口病等流行病的传播；不组织师生集体外出或旅游。

6、防火安全教育：教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

7、活动安全教育：教育孩子在校活动时，不能你推我拉，不能攀爬单双杠、学校毛竹、树木。在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

8、放学路队安全教育：每天放学时，需排队到指定位置接送，不能推挤乱跑，乘车同学需在校内等车，不能无故跑出校外。以防车辆超速，造成交通安全事故。

总之一句话：让学生增强忧患意识，牢记生命安全。

姜淑霞

2015年1月5日篇五：二年级上期《生活·生命与安全》教学工作总结

二年级上册《生活、生命与安全》教学工作总结

本学期的《生活·生命与安全》课程“以学生的社会生活为基础，帮助学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。”为目标开展了教学活动。

在教学活动中注意了本课程的综合性、生活逻辑、儿童的实践体验、发展儿童的自助和互助能力、教学形式活泼。在教学采取的主要的教学措施为：

1、采用活动教学

本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。教师要按照“活动教学”的思想，根据每课创设的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。

2、结合实际，活用教材

本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的经验性课程。它是教师引导学生进行活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。教师要把教材看做是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例，是师生进行对话的“话题”。教师应树立正确的教材观——教师是用教材，而不是教教材；教材不是“圣经”。教师在教学中应结合学的实际，可以补充、修改、拓展等。教师可以用学生身边案例替换，使教学内容与学生的生活实际相吻合。

3、采用多元性、发展性的评价

教师要根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采用多种方式的评价，应该采用“调查”、“试验”、“探索”、“讨论”等丰富多彩的评价形式。要重视学生的自评和互评及教师，家长的综合评价等。教师要充分关注学生行为方式的变化，将学生在本课程学习中所形成的情要注重学生参与活动的意识；感态度与价值观作为评价的重点。评价要注重三方面的内容：一要注重学生参与活动的意识；二要注重学生参与活动的质量；三要注重学生参与活动的过程。

经过本期的教学，通过考试，二年级一班只有2个学生的成绩没有达到优秀的等级，二班只有4个学生的成绩没有达到优秀的等级。存在的问题主要是：其一，二年级的学生由于年龄的关系，其上课的有意注意的持续时间较短，因此老师必须要紧紧抓住这短短的时间进行授课，其二，二年学生由于其有意注意的持续时间较短，因此，上课时尽量采用生动形象、学生喜闻乐见的方法充分利用学生的无意注意进行教学。上述两个方面这期做得并不是很好，下一期将充分做好这一方面的工作，让自己的教学工作再上一个台阶，让学生乐学，学得更好。

第三篇：二年级安全下册教学工作总结

大明小学2014-2015学下学期

二年级安全教学工作总结

时光飞逝，闭眼却见往事历历在目，所幸的是我所任班的安全工作取得可喜成绩，每一个学生平安度过一学期，没有发生意外伤亡事故。为把此项工作做得更好，特做总结如下 ：

一、我对安全工作高度重视，平时利用安全课给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。并要求大家注意观察学生的动静，只要发现有不安全的行为，就及时进行教育。

二、家校合二为一，共同管理。

三、选出安全监督员，并发动大家制定行之有效的具体安全工作计划。其内容是：

1、学生严格遵守学校的作息时间，往返学校途中不许逗留、玩耍，在家做到“出必告，反必面。”让家长放心。

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食品，吃饭要定时定量。

4、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5、严禁学生爬墙，爬树，爬学校的篮球架，爬阳台上的栏杆，到危险地方玩耍。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹;严禁雷雨天没特别重要的事在外行走，不到水边玩耍。

7、严禁学生带危险的玩具入校。

8、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥。

10、遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。

11、指导学生学会使用各种求救电话。

四、提高学生自我保护生命的认识，增强自我保护能力。

姜树霞 2015年6月25日

第四篇：小学二年级安全下册教学工作总结

大明小学2014-2015学下学期

二年级安全教学工作总结

时光流逝，我很快就走完了这个学期。闭眼却见往事历历在目，所幸的是我所任班的安全工作取得可喜成绩，每一个学生平安度过一学期，没有发生意外伤亡事故。为把此项工作做得更好，特做总结 ：

一、我对本班的安全高度重视，平时利用晨读课和班队活动课给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。并要求大家注意观察学生的动静，只要发现有不安全的行为，就及时进行教育。

二、家校合二为一，共同管理。

三、选出安全监督员，并发动大家制定行之有效的具体安全工作计划。其内容是：

1、学生严格遵守学校的作息时间，往返学校途中不许逗留、玩耍，在家做到“出必告，反必面。”让家长放心。

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食品，吃饭要定时定量。

4、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5、严禁学生爬墙，爬树，爬学校的篮球架，爬阳台上的栏杆，到危险地方玩耍。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹;严禁雷雨天没特别重要的事在外行走，不到水边玩耍。

7、严禁学生带危险的玩具入校。

8、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥。

10、遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。

11、指导学生学会使用各种求救电话。

四、提高学生自我保护生命的认识，增强自我保护能力。

姜树霞 2015年6月25日

第五篇：二年级下册安全教案

生命在你手中——交通安全

教学目标：

1、知识目标：通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、能力目标：使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做。

3、情感目标：使学生逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

教学重难点：

使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做。课时安排：一课时 教学过程：

一、教学导入

1、看图片，了解一些基本的交通规则。

2、了解一些常见的标志。

二、新课过程：

1、读有关交通事故的新闻以引入主题。

2、让同学们议论，各抒己见。

3、交通知识竞赛（抢答形式）

如：交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？

行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？

小学生过马路为什么要戴小黄帽？

乘车、乘船、乘飞机应注意什么？

出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

三、课堂小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

珍爱生命，健康成长

教学目标：

1、认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

2、通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识；

3、学会简单的火场逃生方法，激发学生对生命的珍爱之情。教学重难点

通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识，激发学生对生命的珍爱之情。课时安排：一课时 教学过程：

一、教学导入

出示一组2010年全国火灾事件的新闻。

二、教学过程

1、同学们，看到这些录象和数字，此时此刻你最想说的是什么呢？

2、消防知识对于我们每个人来说都十分的重要，因为每个人的生命都只有一次，一旦失去将无可挽回。如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会。

3、请大家再次仔细阅读这些新闻稿，联系你们平时听到的、看到的，想一想在哪些场所容易发生火灾？为什么？

4、从大家刚才的发言中我们一起来归纳一下发生火灾的原因。

火灾事故发生的原因主要有：用火不慎、玩火、吸烟等；除此之外还有人为放火、电气、违章操作、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起的火灾。

5、面对这么多的原因，我们能预防的有哪些呢？ ①熟悉环境 暗记出口

②保持冷静 寻路逃生 ③毛巾妙用 过滤烟素

④明辨方向 逃离火场

正确有选择是：沿烟气不浓、大火尚未烧及的楼梯，应急疏散通道，楼外附设敞开式楼梯等往下跑，一旦在下跑的过程中受到烟火或人为封堵，应从水平方向选择其它通道，或临时退守到房间及避难层内，争取时间，进而采用其它方法逃生。

⑤既已逃生 勿念财物 ⑥借助器材 火“口”脱险

在所有的灭火器材中，灭火器是最常见的器材，你们会正确使用灭火器吗？

6、投影出示灭火器的使用方法。

三、总结

常言道：“只有绝望的人，没有绝望的处境。”身处绝境的人，只要你冷静机智并具备消防逃生知识，就一定能最大限度地拯救自己。希望在座每一位学生都能够了解一定的消防知识，并能自觉地把你所掌握的知识传递给你身边的人，让更多的人远离火灾，珍爱生命。

防拥挤踩踏安全教育

教学目标：

1、了解踩踏事件产生的原因。

2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。教学重难点：

1、让学生懂得怎样预防踩踏事件的产生。

2、让学生了解预防拥挤踩踏的知识和方法 课时安排：1课时 教学过程：

一、教学导入

出示案例 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人罹难、26人受伤

二、新课过程

1、展示其他案例，仔细分析这些拥挤踩踏事故，发现它们的一些共同的特

点。

2、请学生分析可能导致踩踏事故的原因。

3、教师总结并补充

（1）人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。（2）人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

（3）人群因过于激动而出现骚乱，易发生踩踏。

（4）因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

4、请同学们讨论怎样预防校园踩踏事故发生

（1）不论是听到上（下）课铃声，还是发生任何意外，都要冷静处之，有秩序地进出教室，不要相互推搡和拥挤。

（2）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该迅速躲避到旁边，如果有可能，尽力抓住一样坚固牢靠的东西，例如楼梯护栏、扶手，不要奔跑，以免摔倒。如果旁边有可以躲避的地方，要暂避一时，等到人群过去后，迅速而镇静地离开现场。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

（3）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便自己的鞋子被踩掉、携带的物品被挤掉，也不要贸然弯腰提鞋、系鞋带或者俯身捡拾东西等，防止被挤倒在地或被踩伤。

（4）如果身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。无论在任何地方，在突然被大多数人裹挟向一个方向前进的时候，都不要因为任何原因逆向行动。即使人流前进方向与你要去的目的地背道而驰，也不要做逆着人流行动的尝试，以免被众人挤伤。

5、让学生了解怎样应对的拥挤踩踏混乱局面。

（1）出现拥挤时一定要镇定，不能慌张，脚下要敏感些，行走更要谨慎，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使，忘记保护自己。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，慌乱只会使情况更糟。

（2）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行。

（3）如果自己被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手紧扣在脖子后面，以保护身体最脆弱的部位。

三、课堂小结

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能彰显魅力。安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。

预防传染病

教学目标：

1、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。教学重点：

了解流行性传染病的相关知识并能说出并掌握预防传染病的方法。课时安排：一课时 教学过程：

一、教学导入

教师出示挂图,并请学生看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?

二、新课过程

1、讨论什么是传染病,常见传染病有哪些？

2、认识传染病。

传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有学生或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。学生容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、多发生在冬、春季的原因：

（1）因为冬、春季气温较低，人们多在室内活动，人群聚集可以加速呼吸道传染病的流行。

（2）冬、春季天气寒冷，人体受凉后抵抗力下降，这也是容易发病的一个原因。

4、虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯, 就能很好地预防传染病。说一说图中的小朋友在做什么。

5、预防传染病的方法。

多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌； 体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力；保证充足的睡眠；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

三、课堂总结

通过本节课的学习，学生对于常见的传染病有了一定的了解，知道了怎样有效预防传染病。知道了预防传染病要控制传染源、切断传播途径和增进人体抵抗力着手。

四、教学反思

防溺水教育

教学目标:

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重难点：

学习溺水安全的基本知识,培养防范能力。课时安排：一课时

教学过程:

一、教学导入

同学们，现在天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办? 向学生讲述案例并注重提高学生的安全意识。

二、新课过程：

通过安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。

1、“游泳之前应先怎么做？”（先请学生起来说，教师作总结：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。）

2、请同学起来说“可以直接跳入游泳池吗？”

3、教师做小结：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。

4、游泳时要有熟悉水性的成年人看护，不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。

5、发现有人溺水，你会怎么做？未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。

6、学习怎样预防溺水事故

（1）周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。

（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

三、课堂小结

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己手里，希望大家通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

上学放学路上的安全

教学目标：

1、使学生了解交通安全的常识，能找出上学，放学路上存在的安全隐患。

2、通过自主探究，增强学生发现问题解决问题的能力。

3、通过小组合作，培养学生团结一致、共同探究的行为习惯。增强学生的安全意识。教学重难点：

1、让学生明白安全的重要性，掌握自我防范的技巧和技能。

2、培养学生仔细观察和思考发现隐患的能力。

3、督促学生改掉自己从前的一些不安全行为习惯，增强安全意识。课时安排：一课时 教学过程

一、教学导入

播放歌曲《祝你平安》，当我们背着书包，迎着朝霞愉快的走向学校，当我们踏着落日的余辉奔向家中的时候，你可曾想到安全的重要性。请同学们回忆一下你在上学或者放学的路上曾经看到过的或者经历过的危险的事情，谁能来说说？

二、新课过程

1、出示关于交通事故的图片。（课件）。

2、寻找路上危险。根据不同的回家方式，请同学们讨论路上可能存在的危险。

3、请同学们结合你的回家方式分组讨论可能在回家的路上遇到的危险及恰当的应对方式。

4、讨论如何安全回家。

5、每位同学的回家路线都不相同，潜在的危险也各不相同。那么现在你能根据你自己实际回家的路线为自己制作一张安全路线图吗？

6、（课件图片）第一个小同学陌生人来接他。他该怎么做？（同学回答）

7、第二个小同学遇到大孩子要抢他的钱，他给怎样做？（同学积极想办法出主意踊跃回答帮助两个小同学）

8、教师做补充并总结。

三、课堂小结

同学们通过本节课的学习知道了上学放学路上存在的危险和应对的方式，希望同学们一生平安一生幸福！

四、教学反思

防自然灾害教育

教学目标：

通过此次活动以及自我保护能力，希望当遇上自然灾害时所受到的伤害减到最低。

教学重难点：

加深学生对自然灾害的认识，提高自己的安全意识 课时安排：一课时 教学过程

一、教学导入

什么是自然灾害？自然灾害——主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害和森林草原火灾等。

二、新课过程

1、讲解各种自然灾害

（1）、洪水灾害：由于地域辽阔、地形复杂、气候多变，中国可发生多种类型的洪水灾害，如：暴雨洪水、融雪洪水、雨雪混合洪水、冰凌洪水、溃坝洪水、山洪灾害、风暴潮灾害等。就全国而言，对社会和经济发展影响最频繁、范围最广泛、危害最严重的是暴雨洪水。

（2）、干旱灾害：中国水资源短缺，总体上严重缺水。全国60％的城市缺水，其中有110座城市严重缺水。

（3）、气象灾害：气象灾害是发生频率较高、影响较大、危害较严重的一种自然灾害。灾害性天气发生时，如能及时采取防范措施，就能最大限度地减少损失，减轻气象灾害。人类在长期的生存与发展中，逐步形成了适应当地气候常态的社会生产系统以及生活方式。这样的系统对于气候的正常变化是能够应付的，并作为资源加以利用。但当气候变化超出它的正常变化范围时，人类原来形成的社会生产系统，便不能适应，发生灾害。

(4)、地震灾害：地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。

(5)、地质灾害包括自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等与地质作用有关的灾害。

2、自救常识

① 洪水突来如何应对——冷静观察 迅速转移

（1）冷静观察水势和地势，然后迅速向附近的高地、楼房转移。

（2）就近无高地楼房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。必要时爬上高树也可暂避。

（3）切记不要爬到土坯房的屋顶，这些房屋浸水后容易倒塌。② 防冰雹如何避险——防雹勿忘防雷电

（1）关好门窗，妥善安置好室外物品。

（2）切勿随意外出，确保老人小孩留在家中。

（3）如在户外，不要在高楼屋檐下，烟囱、电线杆或大树底下躲避冰雹。

（4）在防冰雹的同时，也要做好防雷电的准备。

③ 地震来临——送你防震自救口诀

（1）高层楼撤下，电梯不可搭。

（2）次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。

（3）强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。

（4）震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。

④ 火灾如何逃生——浸湿衣物披裹身体

（1）保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。

（2）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。

（3）火灾发生后威胁最大的往往是浓烟，想办法以湿毛巾掩口鼻呼吸，降

低姿势，一路关闭所有背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。

（5）身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生

（6）楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生。

（7）楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗。有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。

三、课堂小结

我们应该正确认识自然，科学应对灾害，学会自救互救知识，科学救人。

四、教学反思