人体寄生虫--扫描电镜图解读

第一篇：人体寄生虫--扫描电镜图解读

保证吓你一跳！瞧瞧显微镜下的人体寄生虫(组图)

我们身边有不计其数的生物依靠我们生存。电子显微镜让我们得以看清这些生活在“人体小宇宙”中的寄生虫。

我们身边有不计其数的生物依靠我们生存。电子显微镜让我们得以看清这些生活在“人体小宇宙”中的寄生虫。自然界有许多寄生者和宿主共生的例子。有些时候，寄生者和宿主互惠互利各取所需。而下面照片中的这些寄生虫却并非此类，它们可没有考虑过宿主的需要，它们消耗我们的食物和营养，破坏人体组织，还会产生能使人患上严重疾病的废物。头虱

图1：头虱的显微照片。扫描电子显微镜下一只头虱正攀附在一根头发上。头虱用发达的爪子抓牢发丝。它们的口器长得特别适宜吸食血液。

图2：头虱的显微照片。头虱攀附在发丝上的形态。

图3：头虱的显微照片。扫描电子显微镜下头虱放大55倍后的照片（颜色增强）。寄生在人体的虱子主要有三种：头虱、体虱（主要寄生在人的衣服里）和阴虱。头虱是一种无翅的昆虫，它们终其一生都生存在人的头皮上，仅靠吸食人血生活。雌虱在任何地方都可以产卵，一只雌虱每天晚上的产卵量可以达到6-100只！

学生们比较容易被传染上头虱。最主要的症状是感到头皮特别痒，如果仔细观察能在发丝上看到头虱的卵，由于有头虱的排泄物，枕头也会比平常脏。阴虱

图4：阴虱的显微照片。扫描电子显微镜下阴虱腹部的照片（计算机显色为绿色躯体和红色爪子）。

图5：扫描电子显微镜下阴虱头部的细部照片，清晰显示口器部分，计算机显色为绿色。阴虱这种小寄生虫生活在人的阴毛、腋毛、体毛中，偶尔也会在眉毛和睫毛中发现。它们身体呈灰黄色，有2毫米长，形状长得有些像螃蟹。阴虱很讨厌，但一旦确诊，很容易治疗。

感染阴虱的最主要症状是感染部位瘙痒，在内衣上可以看到黑色粉末状阴虱排泄物，阴毛或其他体毛上有褐色阴虱卵。由于抓挠感染部位有可能引起相关炎症。体虱

图6：体虱的显微照片。这张拍摄于2006年的扫描电子显微镜照片显示了放大152倍的雌体虱腹部末端细部。

一般只有无家可归的人才比较容易感染体虱，主要是由于没有换洗的衣服也不能经常洗澡。只要经常洗澡，穿清洁的衣服，用干净的被褥，就不会感染体虱。在个别情况下，体虱可能传播一些少见的疾病例如回归热或者五日热。阴道滴虫

图7：图为电子显微镜下一个阴道取样上滴虫吸附在阴道上皮细胞表面的照片。没有吸附在组织上的阴道滴虫（图中右侧）呈梨形，吸附后的阴道滴虫形状变得扁平。

阴道滴虫能引起通过性交传播的滴虫病，这种病已经成为诊断不足的全球性公共健康问题。这种寄生虫吸附在阴道组织上并将卷须状的丝射入宿主组织内。通过分泌多种蛋白质阴道滴虫能破坏构成阴道组织表面的上皮细胞。绦虫

图8：犬绦虫的豌豆状头结。扫描电子显微镜下放大75倍的犬绦虫细部图清晰显示了绦虫用以吸附在宿主消化道上的头结。

图9：犬绦虫显微照片。虽然人们已经不大感染绦虫，但这些显微照片的确很漂亮。图为生活在肠道里的犬绦虫头部。照片清晰显示了绦虫吸附在宿主体内时使用的钩子。图片使用莱茵伯格照明法拍摄。

图10：图为扫描电子显微镜下一种绦虫的头结（长在前端的吸附器官）。不必担心，这种绦虫不会感染人类。

虽然已经不大常见，但仍有一些人，特别是婴幼儿仍可能感染绦虫。

绦虫在人体内生长，长短并不固定，短的只有1/250英寸（约0.1毫米），长的能达到令人难以置信的30英尺（约9米）！

上世纪早期绦虫饮食一度十分流行。具体做法是先吞食绦虫卵，让绦虫在人体内吸收营养以控制体重，待减重目标达到后再吃药杀死体内的绦虫。

虽然感染绦虫后人会感觉非常不舒服甚至疼痛，但绦虫并不会致命。它们大多会引发肠胃系统症状例如腹泻，腹痛，恶心呕吐，食欲不振，有时患者还会觉得直肠或者肛门痒。疥螨

图11：疥螨的显微照片。几只疥螨正在向皮肤内探索。

图12：疥螨的显微照片，虫体细部。

疥疮是由疥螨引发的一种皮肤病。雌性疥螨将卵产在人的皮肤下，几天后卵孵化成疥螨。人体的绝大部分症状都是由于皮肤对疥螨的反应引起的。人们大多认为疥疮下面都是疥螨，其实很多时候并非如此，几只疥螨引发的过敏症状就会让人觉得到处都痒。疥螨会导致皮肤奇痒难忍，夜间或者洗过热水澡后症状更加明显。疥螨还会导致皮肤上出现小红斑点或者红线，这些都是由于疥螨刺探皮肤形成的。贾第鞭毛虫

图13：扫描电子显微镜下的贾第鞭毛虫背面照片。贾第鞭毛虫是一种长有鞭毛的肠内寄生

虫。

图14：扫描电子显微镜下贾第鞭毛虫腹部照片，蓝色增强。

贾第鞭毛虫病是由于感染贾第鞭毛虫而引起的肠胃炎。

贾第鞭毛虫是一种被称为原生动物的单细胞生物。它最初被发现是在英国，当时一些从海外归来的人发生了腹泻，后来查明病因就是这种寄生虫。在发展中国家，贾第鞭毛虫是引发儿童腹泻的主要原因之一，在东欧和美国这种病也很常见。世界各地都能找到这种寄生虫的身影，而在英国，贾第鞭毛虫已成为引发肠胃病的最常见寄生虫。

多数感染贾第鞭毛虫的患者会有多种胃肠症状，显著表现为水样腹泻，肠胃气胀，消化不良，恶心以及强烈的胃绞痛。这些症状能持续几个星期，如果不加以治疗，会导致脱水和体重减轻。十二指肠虫

图15：这幅显微照片显示的是十二指肠虫的头部。十二指肠虫用这些锋利的尖牙紧紧地勾住宿主的肠壁，这样它们既能牢牢固定在原地，又能尽情吸食宿主的鲜血。

图16：这幅显微照片展示了十二指肠虫的头部和口内用于切断食物的盘状结构。十二指肠虫是一种线性寄生虫，寄生在宿主的小肠内。其宿主可能是人，也可能是猫或狗等哺乳动物。当大量十二指肠虫聚集在宿主体内贪得无厌地吸取宿主小肠壁内的血液，就会导致宿主缺铁，这就是钩虫病。

十二指肠虫病是最常见的肠道寄生虫传染病之一。世界卫生组织估计世界上已有7.4亿的人口感染十二指肠虫。跳蚤

图17：扫描电子显微镜下的跳蚤头部，颜色增强。

图18：扫描电子显微镜下的跳蚤。

跳蚤是一种无翅昆虫，它的口器特别适宜刺穿皮肤吸食血液。1347年印发黑死病的耶尔森氏鼠疫杆菌就是跳蚤传播的。如今在西方国家，跳蚤已经非常少见了。

跳蚤的腿特别适于弹跳，垂直跳跃高度能达到7英寸（约合18厘米），水平跳跃距离能达到13英寸（约合33厘米），这一距离是它自身长度的200倍。译自http://www.familyhealthguide.co.uk

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第二篇：人体寄生虫学课程.

人体寄生虫学课程

教学改革与第二课堂实施情况

本课程多年来遵循教学改革的总体思路，积极对教材、教学内容及教学方法进行改革。目前在研的有国家教育部资助的教学改革研究课题1项（参与），省教育厅资助教学改革研究和网络课件制作研究课题各1项。近年来，在本科生人体寄生虫学教学中实施的教学内容和教学方法改革，重点有如下几个方面：① 根据目前世界、我国及河南省寄生虫病的流行现状和流行趋势重新规划、设计教学内容，以适应新世纪医学生对寄生虫学和寄生虫病专业知识的需求；② 尝试将《人体寄生虫学》与《传染病学》中寄生虫病部分进行有机重组，实现基础与临床的结合，改变了长期以来学科系统性过强、与实际脱节、不利于应用性人才培养的教学模式；③ 将启发诱导式讲授引入课堂教学，使教学与科学研究和临床实践密切结合，启发学生积极思考，充分发挥学生在听课过程中的主观能动性；④ 积极开展“第二课堂”教学活动，让学生走向社会，缩短学生与社会的距离。

近5年来获省级教学成果二等奖1项，校级教学成果一等奖1项、二等奖1项，主持完成的“河南省高等教育面向21世纪教学改革计划”资助项目“面向21世纪预防医学专业医学昆虫学教学改革与实践”2001年顺利通过省级鉴定。在省级以上杂志公开发表教学研究论文共9篇，其中由薛长贵、苏寿汦二位教授撰写的“试论医学院校人体寄生虫学教学改革”一文，2001年4月发表在本专业权威期刊《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》，并在国内寄生虫学界引起强烈反响。本课程1995年被评为河南省优秀课程，并从1995年始连续两次被评为河南医科大学校级优秀课程。

河南省高等教育面向21世纪教学改革计划资助课题：

“面向21世纪预防医学专业医学昆虫学教学改革与实践的研究”实施情况：

针对以往传统的医学昆虫学教学中存在的问题，进行反复研究讨论，并在我室老一代寄生虫学专家、教授的指导下，根据社会的实际需要制定出新的教学方案，报经学校有关部门批准后，从94级学生开始，在预防医学系《医学昆虫学》教学中实施，并在实施过程中对其教学内容、教学方法及教学形式不断地改革提高和完善。通过近几届预防医学系学生的问卷调查，对改革后的医学昆虫学教学满意率为78.9%-97.8%。医学昆虫学教学改革的主要内容有：

1.在教学内容的安排上适当压缩医学昆虫生物学的基础理论内容，增设医学昆虫学方面的六个专题讲座，以座谈、启发式教学方式开拓学生的思维，并在座谈中向学生传授和提供医学昆虫学的最新知识和技能。在专题讲座的选题上，结合国情、省情、爱国卫生运动、毕业生反馈信息及我室离退休老教授的意见，对专题内容的科学性、思想性、针对性、实用性等作了综合分析和推敲，并结合我们的科研成果，把教学的立足点放在与社会接轨上。

2．积极开展第二课堂，让学生走向社会，缩短学生与社会的距离

1）在教学中，我们采取了专题讲授与社会实践相结合的教学方式，结合所讲授的专题，把学生组织成若干社会科研小组，利用实验课和周末的时间开展小型科研课题的研究。学生们走出实验室，在辅导教师的指导下，制订调查、防制技术方案，锻炼学生的动手能力和实际工作能力，并初步培养学生组织科研工作的能力和兴趣。

2）请郑州市爱委会专业人员介绍郑州市消、杀、灭工作概况，参观消毒杀虫剂复配过程及消杀器具，观摩专业人员的现场消杀工作，使学生对医学昆虫的防制建立起感性认识，缩短学生与社会的距离。

3）结合学生开展的社会实践，向学校校园管理科提出了关于共建无四害校园的建议，并向校爱卫会呈报了“河南医科大学校园内除四害实施方案”，受到学校有关部门的好评。3.本项目近年完成的论文：

1）屈孟卿，武峰，尹清源.努力使教学与社会接轨---医学昆虫学教学改革的新举措.医学教育与管理, 1995;2:3 2)薛长贵，武峰，屈孟卿，等.教学与社会接轨,培养实用型人才.郭立，乔旺忠主编《医学教育改革与发展》 第13  14页，中国中医药出版社, 1996年

3)苑晓燕, 屈孟卿.生动活泼的第二课堂.河南医科大学学报(社会科学版),1998;4:32 4）张荣光，王中全.本科医学专业英语班教学现状的研究 河南医科大学学报（社会科学版）1998,11（2）：5-7 5)薛长贵，屈孟卿，武峰，等.医学昆虫学课外社会实践活动初探.河南医科大学学报(社会科学版),1999;12（2）:19-22 6)武峰，薛长贵，屈孟卿，等.医学昆虫学教学改革反馈信息分析.河南医科大学学报(社会科学版),1999；12（3）:25

7)薛长贵，武峰，屈孟卿，等.教学与社会需要接轨 培养新型实用型医学人才---预防医学专业医学昆虫学教学改革的体会.河南医科大学学报（社会科学版）1999；12（4）：29-33

8）武峰，薛长贵等.多媒体课堂演示在寄生虫学教学中的应用

河南医科大学学报（社会科学版）2000,13（4）：42-44

9）薛长贵，苏寿汦.试论医学院校寄生虫学教学改革

中国寄生虫学与寄生虫

病杂志 2001,19（2）：113-115

第三篇：人体寄生虫生活史总结

一、叶足虫 组织内阿米巴

寄生部位：结肠粘膜或肠腺窝，可移行于肝、肺、脑 中间寄主：人 终寄主

：人 感染期

：成熟包囊 感染方式：经口感染 致病期

：滋养体

诊断方法：取患者黏膜血液、粪便，用生理盐水涂片检查活动的滋养体

二、鞭毛虫 阴道毛滴虫

寄生部位：女性的阴道，尤以后穹多见，男性的尿道，前列腺 中间寄主：人 终寄主

：人 感染期

：滋养体

感染方式：性传播，直接或间接接触方式传播 致病期

：滋养体

诊断方法：取阴道后穹隆分泌物、尿液沉淀物或前列腺分泌物，直接涂片或涂片染色镜检

三、孢子虫 间日疟原虫 寄生部位：红细胞内（红内期）肝细胞内（红外期）中间寄主：人

（无性生殖）终寄主

：按蚊（有性生殖）

感染期

：子孢子，红细胞内裂体增殖各期

感染方式：蚊虫叮咬，红细胞内裂体增殖各期经输血感染 致病期

：红细胞内期的裂体增殖期 诊断方式：厚、薄血膜染色镜检

刚地弓形虫

寄生部位：人体有核细胞内，猫体内小肠上皮细胞内 中间寄主：人或猫 终寄主

：猫

感染期

：成熟卵囊

假包囊

包囊

滋养体

感染方式：卵囊经口感染

假包囊、包囊、滋养体经口感染 致病期

：速殖子是急性感染期的主要致病阶段，包囊内缓殖子是慢性感染的主要致病阶段

诊断方式：动物接种分离法或细胞培养法

四、吸虫

华支睾吸虫（肝吸虫）

寄生部位：成虫寄生于人体肝胆管内

中间寄主：第一中间寄主淡水螺类，第二中间寄主淡水鱼虾 终寄主

：人狗猫等哺乳动物 感染期

：囊蚴 感染方式：经口感染 致病期

：成虫 诊断方式：粪检

并殖吸虫（肺吸虫）寄生部位：成虫寄生于肺

中间寄主：第一中间寄主淡水螺类，第二中间寄主淡水蟹类或蝲蛄 终寄主

：人、狗、猫、虎等食肉动物 感染期

：囊蚴 感染方式：经口感染 致病期

：成虫和童虫 诊断方式：痰或粪检

日本血吸虫

感染部位：成虫寄生于哺乳动物的静脉血管内 中间寄主：钉螺

终寄主

：人、牛、猪等哺乳动物 感染期

：尾蚴 感染方式：经皮肤感染 致病期

：虫卵

诊断方式：粪检直接涂片法 毛蚴孵化法 尼龙袋集卵法

五、绦虫

链状带绦虫（猪带绦虫）

感染部位：成虫寄生于人体肠道，幼虫寄生于人体皮下、肌肉和内脏 中间寄主：猪，也可以是人 终寄主

：人 感染期

：囊尾蚴 感染方式：经口感染

致病期

：成虫，囊尾蚴（后者致病远大于前者）诊断方式：粪检

肥胖带绦虫（牛带绦虫）

感染部位：成虫寄生于人体小肠上段 中间寄主：牛 终寄主

：人 感染期

：囊尾蚴 感染方式：经口感染 致病期

：成虫 诊断方式：粪检

曼氏迭宫绦虫

寄生部位：裂头蚴在人体寄生于眼部皮下、口腔、脑；成虫寄生于小肠 中间寄主：第一中间寄主剑水蚤

第二中间寄主蛙（人）终寄主

：猫、狗、虎等食肉动物

（人）感染期

：裂头蚴和原头蚴 感染方式：经皮肤和口 致病期

：裂头蚴 诊断方式：粪检

细粒棘球绦虫

寄生部位：幼虫最常见是肝，其次是肺，此外是腹腔；成虫寄生于终宿主小肠上段

中间寄主：牛、羊、猪等偶蹄动物（人）终寄主

：狗、狼等食肉动物 感染期

：虫卵

感染方式：经口感染 接触动物感染 致病期

：棘球蚴

诊断方式：从痰、胸膜积液、腹水或尿液中检获棘球蚴碎片或原头蚴

六、线虫

似蚓蛔线虫（蛔虫）寄生部位：成虫寄生于小肠 中间寄主：无 终寄主

：人 感染期

：感染期卵 感染方式：经口感染 致病期

：幼虫和成虫 诊断方式：粪检查见虫卵或成虫

毛首鞭形线虫（鞭虫）寄生部位：人体盲肠（肠黏膜）中间寄主：无 终寄主

：人 感染期

：感染期虫卵 感染方式：经口感染 致病期

：成虫

诊断方式：粪检、饱和盐水浮聚法直接涂片法

蠕形住肠线虫（蛲虫）

寄生部位：人体小肠末端，盲肠和结肠 中间寄主：无 终寄主

：人 感染期

：感染期虫卵

感染方式：肛门--手--口方式自身感染（经口感染）致病期

：成虫 诊断方式：透明胶纸法 十二指肠钩虫线虫和美洲板口钩虫 寄生部位：成虫寄生于小肠 中间寄主：无

有转续寄主 终寄主

：人 感染期

：丝状蚴

感染方式：经口感染（十二指肠钩虫）皮肤、食管黏膜感染，胎盘 致病期

：幼虫所致病变--主要是丝状蚴侵入皮肤和幼虫在体内转行时对宿主造成损伤

成虫所致病变--成虫寄生于小肠，引起消化道症状和贫血

诊断方式：粪检虫卵或经钩蚴培养检出幼虫是诊断本病的依据

粪类圆线虫（一种兼性寄生虫）

寄生部位：成虫寄生于宿主小肠内，幼虫侵入肺、脑、肝、肾等 中间寄主：无

终寄主

：人（在土壤中完成的自生世代，在宿主体内完成寄生世代）感染期

：丝状蚴 感染方式：经口感染、皮肤 致病期

：丝状蚴、成虫

诊断方式：依靠从新鲜的粪便、痰、尿液或脑积液中检获杆状蚴或丝状蚴或培养出丝状蚴为确诊依据

旋毛形线虫（旋毛虫

人兽共患 最小线虫）寄生部位：成虫寄生于小肠

幼虫寄生于肌细胞 中间寄主：无 外界自生 生活阶段 终寄主

：人和多种哺乳动物 感染期

：幼虫囊包 感染方式：经口感染 致病期

：幼虫

诊断方式：肌肉活检查获幼虫囊包即确诊

【中间寄主】：指寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。【终寄主】 ：指寄生虫成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。

第四篇：人体寄生虫学教学大纲

人体寄生虫学教学大纲

教学总学时分配原则

教学内容

总论 医学原虫 医学蠕虫 医学节肢动物

合计

理论课 2 10 16 8 36

实验课 2 10 16 8 36 教学内容和要求

第一篇 总

论

主要教学内容（第一～四章）： 1.寄生虫对人类的危害性。

2.寄生现象：共栖、互利共生和寄生关系的概念，寄生虫与宿主的定义。

3.寄生虫的生物学：寄生虫的生活史及其类型，寄生虫与宿主的类别，寄生

虫的分类及常见人体寄生虫的种类。

4.寄生虫与宿主的相互作用：寄生虫对宿主的作用，宿主对寄生虫的影响，寄生虫感染的免疫特点，寄生虫感染和寄生虫病的特点。5.寄生虫病流行与防治：流行基本环节、影响因素，流行特点，防治原则。

主要教学要求

1.掌握寄生、寄生虫、宿主、终宿主、中间宿主、寄生虫生活史、感染阶段、感染途径、人兽共患寄生虫病的概念。2.通过寄生虫与宿主的相互作用关系的学习，掌握寄生虫的致病机理，了解

宿主对寄生虫的抵抗机制。

3.了解常见人体寄生虫的种类。

4.了解寄生虫病流行的基本环节、影响因素、流行特点及防治原则。

第二篇 医学原虫

第五章 原虫概论 主要教学内容：

1.原虫的形态结构及生理特点。

2.原虫的生活史类型：人际传播型，循环传播型，虫媒传播型。

3.医学原虫的致病特点。

4.医学原虫的分类及其常见种类。教学要求：

了解医学原虫的形态、生理特点及常见种类和医学原虫的生活史类型及致病特点。第六章

叶足虫（阿米巴原虫）主要教学内容：

1.溶组织内阿米巴的形态与生活史：组织型滋养体，肠腔型滋养体，单核、双核、四核包囊的形态特征；基本生活史过程；肠腔型滋养体侵入肠壁组织的机制。

2.溶组织内阿米巴的致病机制：阿米巴病的发病机制、临床类型与表现。

3.溶组织内阿米巴感染的实验诊断：病原检查，组织检查，免疫学检查。

4.阿米巴病的流行病学与防治原则。

5.简述非致病性阿米巴和致病的自由生活阿米巴。主要教学要求：

1.掌握溶组织内阿米巴的形态、生活史、致病机制和病原诊断方法, 注意溶

组织内阿米巴与其他非致病阿米巴的形态鉴别。2.了解阿米巴病的临床类型与临床表现特征。3.了解阿米巴病的流行与防治。第七章 鞭毛虫

第一节 杜氏利什曼原虫 主要教学内容：

1.杜氏利什曼原虫的形态、生活史要点。

2.杜氏利什曼原虫的致病机制、临床表现和病原学诊断方法。

3.杜氏利什曼原虫在我国的流行情况、流行因素和防治原则。

主要教学要求：

1.掌握杜氏利什曼原虫的形态、生活史要点。

2.了解杜氏利什曼原虫的致病、病原诊断、流行因素及防治原则。

第三节

蓝氏贾第鞭毛虫

（一）主要教学内容：

1.蓝氏贾第鞭毛虫的形态、生活史要点。

2.蓝氏贾第鞭毛虫的致病、病原诊断及流行因素和防治原则。

主要教学要求：

掌握蓝氏贾第鞭毛虫的形态、生活史特点，了解其致病、病原学诊断方法及 流行因素和防治原则。课堂讲授1学时实验课1学时。

第四节

阴道毛滴虫

（一）主要教学内容：

1.阴道毛滴虫的形态、生活史要点。

2.阴道毛滴虫的致病、病原诊断、流行情况、流行因素及防治原则。

3.简介其他毛滴虫。

（二）主要教学要求：

1.掌握阴道毛滴虫的形态、生活史要点，致病机理及病原诊断方法。

2.了解阴道毛滴虫的流行因素和防治原则。课堂讲授1学时实验课1学时。第八章

孢子虫 第一节

疟原虫 主要教学内容： 1.人体寄生的疟原虫种类及在世界和我国的分布情况。

2.间日疟原虫形态、生活史特点，人体四种疟原虫的主要形态、生活史鉴别。

3.疟原虫的致病机制和疟疾的临床表现：潜伏期，发作，再燃与复发，疟疾

贫血、脾肿大、肾病，凶险型疟疾。4.疟疾免疫。

5.疟疾的实验诊断：病原学检查，免疫学检查。6.疟疾的流行特征、流行因素和防治原则及措施。主要教学要求：

1.掌握间日疟原虫的形态、生活史、致病及病原学诊断方法。2.了解疟疾的分布、流行因素、防治原则和措施。课堂讲授2.5学时，实验课2.5学时

第二节

刚地弓形虫 主要教学内容：

1.弓形虫的形态、生活史要点。

2.弓形虫的致病、实验诊断、流行因素及防治原则。主要教学要求：

1.掌握弓形虫的形态、生活史要点。

2.了解弓形虫的致病、实验诊断、流行因素及防治原则。课堂讲授1学时，实验课1学时。第三节

隐孢子虫

（一）主要教学内容：

1.隐孢子虫的形态、生活史要点。

2.隐孢子虫的致病、实验诊断、流行因素及防治原则。主要教学要求：

1.掌握隐孢子虫的形态、生活史要点。

2.了解隐孢子虫的致病、实验诊断、流行因素及防治原则。课堂讲授0.5学时，实验课0.5学时。第三节

卡氏肺孢子虫

（一）主要教学内容：

1.卡氏肺孢子虫的形态、生活史要点。

2.卡氏肺孢子虫的致病、实验诊断、流行因素及防治原则。

（二）主要教学要求：

1.掌握卡氏肺孢子虫的形态、生活史要点。

2.了解卡氏肺孢子虫的致病、实验诊断、流行因素及防治原则。

课堂讲授0.5学时，实验课0.5学时。

第三篇 医学蠕虫

第十章 吸虫 第一节 概论

（一）主要教学内容：

1.吸虫在动物界的地位2.吸虫的形态特点 3.吸虫生活史一般特征4.重要虫种 主要教学要求：

1.掌握吸虫的形态特点2.掌握吸虫生活史一般特征

课堂授课20分钟 第二节 华支睾吸虫

（一）主要教学内容：

1.华支睾吸虫成虫及虫卵的形态。2.华支睾吸虫生活史

3.致病机理和临床表现 4.实验诊断：病原检查，免疫诊断5.流行因素和防治原则

（二）主要教学要求：

1.掌握华支睾吸虫成虫及虫卵的形态特征2.掌握生活史全

过程

3.掌握致病机理和病原检查方法 4.了解临床表现、免疫诊断、流行因素和防治原则

课堂讲授1学时 第三节 布氏姜片吸虫 主要教学内容：

1.布氏姜片吸虫成虫及虫卵的形态特点。2.布氏姜片吸虫生活史过程。

3.布氏姜片吸虫致病、诊断、流行及防治。主要教学要求：

1.掌握布氏姜片吸虫成虫及虫卵的形态特征。2.掌握布氏姜片吸虫生活史特点。

3.了解致病、诊断、流行及防治原则。课堂讲授30分钟，实验课1学时。第五节 卫氏并殖吸虫 主要教学内容：

1.卫氏并殖吸虫成虫形态：大体形态，内部结构特点，如卵巢与子宫左右并列睾丸左右并列等。虫卵的形态。2.卫氏并殖吸虫生活史全过程：寄生部位，虫卵排出途径，中间宿主，感染方式，幼虫移行过程等。

3.卫氏并殖吸虫致病机理：脓肿期，囊肿期，纤维疤痕期。4.临床分型：胸肺型，脑型，皮肤型，肝型及亚临床型。5.临床表现、实验诊断、流行及防治。主要教学要求：

1.掌握卫氏并殖吸虫成虫及虫卵形态。2.掌握卫氏并殖吸虫生活史。

3.掌握致病机理和临床分型。4.了解其临床表现、诊断方法、流行及防治原则。

课堂讲授2学时，实验课2学时（包括电教20分钟）。

第六节 斯氏狸殖吸虫 主要教学内容：

1.成虫形态特点（与卫氏并殖吸虫比较）。2.生活史特点。3.致病特点：引起幼虫移行症。4.诊断方法：免疫学诊断，活检。

主要教学要求： 1.掌握生活史特点，致病情况和诊断方法。2.了解成虫形态特点。

本节自学，理论课提出自学要求，实验课检查自学效果。

第七节 血吸虫 主要教学内容：

1.日本血吸虫成虫特点：雌雄异体（与其他吸虫比较区别），虫卵形态，尾蚴形态。

2.日本血吸虫生活史：寄生部位，产卵后虫卵的去路，活卵分泌物，虫卵排出宿主过程，中间宿主，感染方式等。3.致病机理：虫卵肉芽肿形成机理及其致病作用。4.临床表现、诊断、流行及防治原则。主要教学要求：

1.掌握日本血吸虫成虫及虫卵的形态特点。2.掌握日本血吸虫生活史过程。

3.掌握虫卵肉芽肿形成及其致病作用。4.了解临床表现，诊断方法，流行情况及防治原则。

课堂讲授2学时，实验课2学时（包括电教25分钟）。

第十一章 绦虫

第一节 概论主要教学内容： 1.绦虫在动物界的地位。2.形态特征：外形，头节，颈部，链体（幼节，成节，孕节）。

3.生活史：圆叶目和假叶目的区别。4.重要虫种。主要教学要求：

1.掌握绦虫一般形态特点。2.掌握圆叶目绦虫和假叶目绦虫的主要区别。

3.了解绦虫的分类地位、成虫内部结构。4.了解重要虫种。

课堂讲授0.5学时

第二节 曼氏迭宫绦虫 主要教学内容：

1.成虫及裂头蚴的形态特征。2.生活史特点。3.裂头蚴致病情况。4.流行及防治。主要教学要求：

1.掌握裂头蚴形态特征。2.掌握裂头蚴致病情况。

3.了解生活史、流行及防治。本节自学，理论课提出自学要求。

第四节 链状带绦虫 主要教学内容：

1.形态特点：成虫头节、成节及孕节结构。囊尾蚴及带绦虫卵特点。

2.生活史：寄生部位，突出囊尾蚴可寄生于人体，孕节排出情况，人和猪的感染情况，囊虫病的感染方式。

3.致病：肠绦虫病，囊虫病。4.诊断：绦虫病，囊虫病。5.流行及防治。主要教学要求：

1.掌握猪带绦虫成虫、囊尾蚴及带绦虫卵形态特点2.掌握生活史特点。

3.掌握绦虫病和囊虫病的致病机理。4.了解绦虫病和囊虫病的临床表现及诊断方法。5.了解流行及防治。

课堂讲授1.5学时实验课1.5学时（包括电教27分钟）。

第五节 肥胖带绦虫 主要教学内容：

1.形态：与链状带绦虫比较区别。2.生活史：与链状带绦虫比较，注意孕节排出情况。3.致病、诊断、流行及防治。主要教学要求：

1.掌握形态、生活史、致病和链状带绦虫的异同点。2.了解诊断、流行及防治情况。

课堂教授0.5学时，实验课0.5学时。

第六节 微小膜壳绦虫 主要教学内容：

1.成虫及虫卵形态。2.生活史简介，直接感染和经中间宿主感染。

3.致病、诊断、流行及防治。主要教学要求：

1.掌握虫卵形态，生活史特点。2.了解成虫形态、致病、诊断、流行和防治原则。

课堂讲授0.5学时，实验课0.5学时。

第八节 细粒棘球绦虫 主要教学内容：

1.成虫及棘球蚴的形态特征。2.生活史过程。3.致病机理。4.诊断、流行及防治原则。主要教学要求：

1.掌握棘球蚴的形态特点。2.掌握棘球蚴的致病机理。3.了解成虫形态、生活史、诊断、流行及防治原则。课堂讲授1学时，实验课1学时（包括电教28分钟）。第十二章

线虫

第一节

概论主要教学内容：

1.线虫在动物界的地位。2.线虫的形态特点

3.线虫的生活史特点及生活史类型：土源性线虫，生物源性线虫。4.重要虫种。主要教学要求：

1.掌握线虫的一般形态特点。2.掌握线虫的生活史特点，了解其生活史类型。3.了解重要虫种。课堂讲授0.5学时 第二节

似蚓蛔线虫 主要教学内容：

1.形态：成虫有鉴别意义的形态特征、内部结构，受精与未受精卵形态鉴别。

2.蛔虫生活史过程及生活史特点。

3.蛔虫的致病机制：幼虫致病，成虫致病，常见并发症。4.蛔虫感染的病原诊断，流行因素及防治原则。主要教学要求：

1.掌握蛔虫成虫与虫卵的形态特征。

2.掌握蛔虫生活史、致病及病原学诊断方法。3.了解蛔虫感染的流行因素及防治原则。

课堂讲授1学时，实验课1学时（包括电教14分钟）。第三节 毛首鞭形线虫

（一）主要教学内容：

1.鞭虫成虫与虫卵的形态。

2.鞭虫生活史过程及生活史特点。

3.鞭虫的致病机制。

4.鞭虫感染的病原学诊断，流行因素及防治原则。主要教学要求：

1.掌握鞭虫成虫与虫卵的形态特征。2.掌握鞭虫的生活史特点、致病及病原学诊断方法。

3.了解鞭虫感染的流行因素及防治原则。课堂讲授0.5学时，实验课0.5学时。第四节 蠕形住肠线虫

（一）主要教学内容：

1.蛲虫成虫与虫卵的形态。

2.蛲虫生活史过程及生活史特点。

3.蛲虫的致病机制。

4.蛲虫感染的病原学诊断，流行因素及防治原则。

（二）主要教学要求：

1.掌握蛲虫成虫与虫卵的形态特征。2.掌握蛲虫的生活史特点、致病及病原学诊断方法。

3.了解蛲虫感染的流行因素及防治原则。

课堂讲授0.5学时，实验课0.5学时。

第五节 十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫

（一）主要教学内容：

1.十二指肠钩虫和美洲钩虫成虫形态鉴别要点，内部结构，钩虫卵的形态。

2.钩虫的生活史及生活史特点。

3.钩虫的致病机制。4.钩虫感染的病原学诊断，流行因素及防治原则

（二）主要教学要求：

1.掌握钩虫卵的形态特征及两种钩虫成虫形态鉴别要点。

2.掌握钩虫的生活史特点、致病及病原学诊断方法

3.了解钩虫感染的流行因素及防治原则。

课堂讲授1.5学时，实验课1.5学时（包括电教30分钟）。第七节 旋毛形线虫

（一）主要教学内容：

1.形态：简介旋毛虫成虫及新生幼虫形态,着重讲述旋毛虫幼虫囊包形态。

2.旋毛虫的生活史过程及生活史特点。

3.旋毛虫的致病机制：侵入期、幼虫移行期、成囊期。

4.旋毛虫病的临床表现：肠道期、急性期、恢复期。

5.旋毛虫感染的病原学诊断，免疫学诊断，流行因素及防治原则。

主要教学要求：

1.掌握旋毛虫幼虫囊包形态。2.掌握旋毛虫生活史特点、致病及旋毛虫病的临床表现。

3.了解旋毛虫感染的流行因素及防治原则。

课堂讲授40 分钟实验课１学时。第八节 丝虫 主要教学内容：

1.班氏丝虫和马来丝虫成虫形态，微丝蚴的形态及两种微丝蚴形态鉴别要点。

2.班氏丝虫和马来丝虫生活史过程及异同点。

3.致病机理及临床表现。

4.诊断：病原学诊断及免疫学诊断。

5.丝虫感染的流行因素及防治原则。主要教学要求：

1.掌握班氏及马来微丝蚴的形态特征及鉴别要点。

2.掌握丝虫生活史特点、致病及病原学诊断方法。

3.了解丝虫病的临床表现、分布、流行因素和防治原则。课堂讲授60分钟，实验课１.5学时（电教20分钟）。

第四篇 医学节肢动物 第十四章 概论 主要教学内容：

1.医学节肢动物概念、特征及与医学有关的节肢动物。2.医学节肢动物的危害。

3.病媒节肢动物的判定。4.医学节肢动物的防制。主要教学要求：

1.掌握医学节肢动物概念及特征。2.掌握医学节肢动物的危害。

3.了解病媒节肢动物的判定和防制。课堂讲授30分钟 第十五章 蛛形纲

（一）主要教学内容： 〈1〉蛛形纲的主要特征。

〈2〉蜱生活史各期的一般形态及硬蜱和软蜱的区别；蜱的生态特点及其对人类的危害。

〈3〉蜱、螨常见种类拉丁学名。

（4）恙螨、革螨的一般形态、生态、对人类的危害及防制原则。

（二）主要教学要求：

〈1〉掌握蛛形纲的主要特征。

〈2〉掌握蜱生活史各期的一般形态及硬蜱和软蜱的区别；蜱的生态特点及其对人类的危害。〈3〉蜱、螨常见种类拉丁学名。

（4）熟悉恙螨、革螨、蠕形螨的一般形态、生态、对人类的危害及防制原则。

课堂讲授2学时，实验2学时（包括电教25分钟）。第五节 疥螨

主要教学内容：

1.疥螨形态、生活史。2.疥螨致病与诊断。3.疥疮的流行与防治 主要教学要求：

1.掌握疥螨的致病与诊断。2.了解疥螨形态、生活史、流行与防治。

课堂讲授20分钟，实验20分钟。第六节 蠕形螨 主要教学内容：

1.蠕形螨形态、生活史。2.蠕形螨致病与诊断。3.蠕形螨流行与防治。主要教学要求：

了解蠕形螨形态、致病与诊断。本节自学。

第二十章 昆虫纲 第二节 蚊

主要教学内容：

1.蚊的形态结构。2.蚊的生活史：三属蚊生活史各期主要鉴别。

3.蚊生态与生理。4.主要传病蚊种与疾病的关系。主要教学要求：

1.掌握蚊与疾病的关系。2.了解蚊形态、生活史、生态等。课堂讲授2学时实验课2学时（包括电教27分钟）。第三节 蝇

主要教学内容：

1.蝇形态特征、生活史、生态习性。2.蝇与疾病的关系。蝇的防制。

（二）主要教学要求：

1.掌握蝇与疾病的关系2.了解蝇形态、生活史、生态及防制等。

课堂讲授2学时实验课2学时。

第七节 蚤

主要教学内容：

蚤的形态、生活史与疾病的关系。主要教学要求：

掌握蚤与疾病的关系。了解形态和生活史情况。课堂讲授30分钟，实验课30分钟

第八节 虱 主要教学内容：

虱的形态、生活史与疾病的关系。

主要教学要求：

掌握虱与疾病的关系。了解形态和生活史情况。

课堂讲授20分钟实验课20分钟

第九节 臭虫 主要教学内容：

臭虫的形态、生活史与习性。

主要教学要求：

掌握臭虫的防治原则。了解形态和生活史情况。本节自学。

第五篇：人体寄生虫学教学大纲

人体寄生虫学教学大纲

（供五年制本科生使用）

适应专业：临床医学预防医学卫生检验妇幼法医中西医七年制医学检验

一、课程基本信息

课程名称：人体寄生虫学Human Parasitology

课程号：50127820

程类别：基础

学时：32

学分：2

二、教学目的及要求

根据国家教委要求，通过教学，使学生能掌握人体寄生虫学基本理论以及防治寄生虫病 的病原学基础知识和技能。在教学中，理论联系实际，充分发挥学生学习的主动性和创造性；

适当介绍国内外寄生虫学与寄生虫病防治中的成就和新进展。提高学生分析问题，解决问题

及实践操作的能力，为临床医学专业的学习打下良的基础。对寄生虫学重要专业术语要

介绍外文，为学生逐步掌握阅读外文书刊的能力创造条件。初步培养学生从事科学研究的素

质。

三、教学内容

人体寄生虫学是一门医学基础课，属于病原学范畴。它的主要任务是研究寄生虫形态、生活史及生态，阐明寄生虫与人和外界环境的关系，认识寄生虫病发生与流行的基本规律和

控制消灭的基本原则。目前，寄生虫学的研究已进入亚细胞和分子生物水平的研究，从而为

防治寄生虫病提供了更科学的理论根据。人体寄生虫学不仅与其他医学基础有密切关系，而且也与临床医学有着密切的关系。本课程适于在医用生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学课程结束；病理学总论和医学免疫学部分学完时再学习为宜。根据临床医

学专业培养目是医学高级专门人才，学生的知识面要宽、基础要扎实、适应性要强，毕业 后可以从事医学临床、医学教育和医学科研工作的要求，通过教学使学生能掌握人体寄生虫

学的基本理论以及解决寄生虫病防治的病原学基础知识和技能，并了解寄生虫学发展的新动

态、新理论、新技术，以期为临床医学专业的学习打下良的基础。

人体寄生虫学教学内容包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物三部分。原虫、蠕虫以

形态、生活史、致病性和病原诊断为重点，同时联系流行因素和防治原则进行学习。医学节

肢动物以形态、生态及其与疾病的关系为学习重点。寄生虫学实验是该教学的重要组成部

分和理论讲授的重要补充，教学双方都必须加强重视和认真对待。通过实验加强有关基本

技术操作和技能的训练。

第一篇总论

掌握内容:

寄生虫、宿主、寄生关系的概念。

宿主：终宿主、中间宿主、储存宿主、转续宿主。

寄生虫的生活史：感染期、感染途径及方式、世代交替、寄生部位及移行途径。

寄生虫的致病作用：掠夺营养、机械损害、化学毒素作用。

寄生虫感染的免疫反应、寄生虫抗原的性质、寄生虫抗原的性质、宿主免疫应答的类型、寄

生虫的免疫逃避现象

熟悉内容:

寄生虫：专性寄生虫、兼性寄生虫、体内寄生虫、体外寄生虫、机会致病寄生虫等。

各类寄生虫的形态特征、寄生生活对寄生虫形态及生理的影响。

寄生虫的代谢。

寄生虫病的传播及其特点

寄生虫病流行的基本环节和影响因素

带虫者、隐性感染。

分布的方性和传播的季节性。

幼虫移行症和异位寄生。

综合性防治措施: 控制传染源、切断传播途径、保护易感者。

学时分配：2

第二篇医学原虫学

原虫概论

掌握内容:

生理特征：运动与摄食、生殖方式的类型。

熟悉内容

形态特征：胞膜、胞质及细胞器、胞核及类型。

生活史类型及致病特征。

溶组织内阿米巴Entamoebahistolytica）

掌握内容:

形态及生活史特征：滋养体、包囊各期形态及发育增殖规律。

致病：滋养体侵袭组织的过程及机理,肠阿米巴病和肠外阿米巴病的病变特点和发部位，主要临床表现。

熟悉内容:

理化及生物因素对阿米巴发育、增殖的影响。

实验诊断：病原检查（粪便及组织检查，人工培养）、免疫诊断

流行因素及防治原则：传染源、传播方式。

结肠内阿米巴Entamoeba coli）

熟悉内容:

简介包囊形态特点并与溶组织内阿米巴相比较。

阴道毛滴虫Trichomonasvaginalis）– 掌握内容:

生活史：在介昆虫白蛉体内的发育；在人及脊椎动物体内的发育。

致病：内脏利什曼病的主要病变特征及临床表现；我国黑热病的特殊表现型。

熟悉内容:

形态特征：无鞭毛体及其超微结构、前鞭毛体。

实验诊断：病原检查（骨髓穿刺物或血液涂片、培养及动物接种、皮肤活检）、血清学检查。

流行与防治原则：传染源、传播介、我国黑热病的流行特征；治疗患者、捕杀病犬、灭蛉、防蛉。

刚地弓形虫 Toxoplasma gondii）

熟悉内容:

弓形虫生活史特点，先天性感染和婴儿弓形虫病。了解内容:

简介弓形虫形态。

致病性自生生活阿米巴的感染方式和致病特点。学时分配：8 第三篇医学蠕虫学 吸虫概论

掌握内容:

吸虫生活史的一般规律：虫卵、幼虫的发育与增殖、中间宿主、感染人体的阶段和方式。熟悉内容:

吸虫的一般形态：外形、吸盘、体壁结构与功能、内部器官（消化、生殖、排泄系统）的特

点。

华枝睾吸虫Clonorchissinensis）

掌握内容:

生活史：成虫寄生部位，虫卵及幼虫在第一中间宿主体内的孵化与增殖，第二中间宿主，感

染人体的阶段和方式。

致病：成虫对胆管的机械刺激及毒素作用，重度感染的主要临床表现。熟悉内容:

形态特征：成虫外形、口吸盘、腹吸盘的位置及大小，雌、雄性生殖器官的特点。虫卵、尾

蚴和囊蚴的外形和主要结构。

实验诊断：病原体检查（直接涂片或水洗沉淀查虫卵）

流行与防治：我国肝吸虫病主要流行区人群感染概况。

布氏姜片吸虫(Fasciolopsisbuski)

了解内容:

成虫及虫卵形态,成虫寄生部位及致病,实验诊断与流行环节。

卫氏并吸虫Paragonimuswestermani）–

熟悉内容:

形态特征：两种成虫节、链体的组成及结构特点，虫卵及囊尾蚴的形态。

实验诊断：粪便涂片查虫卵或直接查孕节片，活组织检查猪囊虫。

流行与防治：绦虫病的流行与人群生活习惯的关系。

微小膜壳绦虫Hymenolepis nana）

了解内容:

简介形态、生活史的特征及自体感染现象、致病与病原诊断。

细粒棘球绦虫Echinococcusgranulosus）

掌握内容:

生活史：成虫形态，棘球蚴结构及功能；人体感染棘球蚴的主要方式，棘球蚴的发育。致病：棘球蚴的机械压迫作用；棘球蚴液的毒性作用；继发性棘球蚴感染。熟悉内容:

形态特征。

实验诊断：免疫学检查（皮内试验、血清学试验）和病原检查（手术摘除棘球蚴、物理性检

查、定位等）

流行与防治：棘球蚴病在我国的分布及与畜牧业、皮毛加工业的关系。

曼氏迭宫绦虫Spirometramansoni）

了解内容:

简介成虫、裂蚴和虫卵形态特征，人体感染裂蚴的方式及临床表现分型。学时分配：4

线虫概论

掌握内容:

生活史及生态：虫卵的孵化；幼虫发育的生理特征；生活史类型；外界环境因素对线虫卵及

幼虫发育的影响。

熟悉内容:

形态特征：雌雄异体、成虫外形；体壁的基本结构；原体腔及内部器官（消化、生殖和排泄

系统）的一般特征；虫卵卵壳的结构。

十二指肠钩口线虫Ancylostomaduodenale）美洲板口线虫(Necatoramericanus)掌握内容:

生活史：成虫的寄生部位，虫卵及幼虫在外界环境的发育及其影响因素，丝状蚴的生态

特点和侵袭力，人体受染方式和移行途径，十二指肠钩虫的迁延移行现象。

致病：幼虫所致的钩蚴性皮炎和肺炎；成虫所致的消化道症状、贫血的原因和性质；

异嗜症及其他症状；婴儿钩虫病。

熟悉内容:

形态特征：成虫体形、口囊（钩齿或板齿）、头腺和咽管腺的结构与功能；雄虫交合伞，两

种钩虫的主要鉴别特征；虫卵的形态特点。– 掌握内容:

生活史：幼虫在蚊体内的发育，感染阶段、感染方式，寄生部位，微丝蚴夜现周期性。

致病：微丝蚴血症。

淋巴系统的早期病变及急性症状和体征（淋巴管炎、淋巴结炎及丝虫热）。

淋巴系统的阻塞性病变及慢性症状和体征（象皮肿、鞘膜积液、乳糜尿）。

隐性丝虫病。熟悉内容:

形态特征：成虫及微丝蚴的一般形态特点，两种微丝蚴的主要鉴别点。

实验诊断：病原检查（鲜血法、厚血膜法、乳糜尿等浓集法查微丝蚴）和免疫诊断（检测抗

体和检测抗原）

流行与防治原则：我国丝虫病的分布概况及传播介；普查普治（药物治疗及物理性治疗）

和防蚊、灭蚊。

学时分配：6

第四篇医学节肢动物 医学节肢动物概论 掌握内容:

医学节肢动物的发育。

医学节肢动物传播疾病的方式（机械性传播、生物性传播）。熟悉内容:

医学节肢动物的一般形态结构

判定传病介的原则及影响虫传病的因素。医学节肢动物对人体的危害及防制

蜱和螨

蜱螨属蛛形纲节肢动物，虫体分颚体和躯体两部分，无翅、无触角，成虫有足4 对。蜱

掌握内容:

生活史及生态：卵、幼虫、虫、成虫；孳生、吸血与更换宿主类型。

熟悉内容:

形态特征：颚体、躯体的识别；硬蜱与软蜱的区别要点。

重要种类及危害：全沟蜱；传播森林脑炎、蜱瘫痪。

恙螨

掌握内容:

生活史及生态：孳生、食性、活动范围与扩散。

熟悉内容:

幼虫形态特点：卵、前幼虫、幼虫、若蛹、虫、成蛹、成虫。

重要种类及危害：理纤恙螨；直接叮咬、传播恙虫病。

疥螨

掌握内容: –

生活史与生态：卵、幼虫、蛹、成虫，寄生方式、吸血习性及对温度反应。

熟悉内容:

外部形态与内部结构特征：触角、口器、前胸栉、颊栉、中胸侧板杆、臀板、前胃；雄性外

生殖器、雌性受精囊。

常见蚤种与危害：致痒蚤、印鼠客蚤、猫蚤；传播鼠疫、鼠型班疹伤寒，作某些绦虫的中间

宿主、潜蚤病。

虱

掌握内容:

生活史与生态：卵、虫、成虫；寄生环境、吸血习性及对温度的反应。

熟悉内容:

形态特点：触角、口器、足（具胫突、爪）雌雄虫区别。

种类与危害：人体虱、耻阴虱；传播流行性班疹伤寒、战壕热、回归热。

学时分配：6

四、教材

人体寄生虫学，第六版，李雍龙主编，人民卫生出版社出版，2004.6

五、主要参考资料 《现代寄生虫病学》,陈保等.人民军医出版社，2002.5

现代感染性疾病与传染病学.彭文伟.北京: 科学出版社, 2000

寄生虫与临床.第2版.沈一平等.北京: 人民卫生出版社, 1999

临床寄生虫病学.谢醒民.天津科学技术出版社, 1999

MMedical parasitology.8thEd.MarkellEK.Philadephia:W.B.SaundersCompany，1999

Human Parasitology.2nd Ed.Bogitsh BJ, Cheng TC.USA: Academic Press, 1998

Parasitology & vector biology.2nd ed.Marquardt WC, Demaree RS.San Diego: Academic

Press, 2000

人体寄生虫学彩色图谱，陈建平王光西主编，四川大学出版社，2004.6

六、成绩评定

期末考试：理论考核100%