第一篇:班队工作总结
班队工作总结
本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:
一、发挥班干部作用
创建和谐的班集体,班干部决定性的因素。对班干部进行培训,充分发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,如讲故事、诗歌朗颂、本学期共出四期板报分别是“新学期新起点新气象”“爱我中华扬我国威”“阳光体育冬季长跑”“崇尚科学远离邪教”做游戏等等这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、.以身作则,为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。课上是老师课下是朋友,俗话说:“身教重于言教。从搞卫生到扫雪,从讲课到批改作业认真仔细,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。
三、加强安全、遵章守纪的教育
对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。安全意识警钟长鸣。因此我常常利用每周三的班会或放晚学之前总要叮咛几句,这学期,我班没有发生什么安全事故。
四、加强班级管理
1、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,通过校信通服务把学生在学校的表现及时反馈给家长,双管齐下,收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,有些交通不方便的同学通过电话与家长进行交流(如李天翼、薛源、白晶)。
五、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任辅导员是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。本学期,我班在各项活动中也取得了一些成绩,如在“尊师重教”活动中,王迎新获得一等奖,书画比赛中,张秋雨又获。
以上就是我本学期班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有待于进一步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。
第二篇:班队工作总结
班队工作总结
本学期二(6)中队认真制定班队工作计划,结合校大队部布署的系列活动要求,扎实开展班队活动,有效促使了班风的良好形成,现小结如下:
一、重习惯的养成教育
万丈高楼平地起,低年级是习惯养成的起步阶段,重习惯养成是关键一步。本学期结合学校提出的一日常规要求,结合班级具体情况,量体裁衣,从以下方面落到实处。
1.抓路队
路队的组织有点难,孩子们在行走时常比较零散。我把路队分为北岳和北门两支小分队,设置六个路队长把好关,每天一评比,每周一小结,每周评出一优秀小队登冠军台,每队员给予鼓励分50分。
2.抓早读、午休
早读课做到无须老师看管,由小老师带领组织早读活动,养成良好的早读习惯。本项活动开展较为满意,午休活动还欠理想,有待下学期改进。
3.重课堂常规
孩子们在上课中重语文、数学课的听讲,其他课比较散漫,尤其是上学期的体育课更显零乱,甚至有孩子不听指挥在操场上乱跑,令我这指挥官十分头痛。本学期在杨惠新老师的配合下,从课前就严格要求,课堂纪律明显好转,还得到杨老师的肯定和表扬。
习惯的养成需从点点滴滴的小事抓起,小至一声问好的训练,大至外出活动的开展,努力了就有收货,感觉这一学期孩子们进步了,良好的班风形成了。
二、抓活动的有效开展
本学期结合大队部的部署,也结合孩子的实际,以趣字当头,开展了系列活动。1.以安全为主题开展活动
每天利用早会课时间坚持不懈地进行五分钟安全教育,期初结合班会课强调安全教育的重要性,明确上、放学及课间活动的要求,开展了“安全在我心中”活动,组织学生观看安全录像,唱交通安全歌等。期中开展了“消防知识知多少”知识竞赛,配合大队部开展了逃生演练等活动,把安全教育落实到处。
2.以读书为主题开展活动
为培养孩子的良好阅读习惯,本学期班队课以读书主题开展了“读经典书,做有根的人。”
“读好书,好读书”等,激发了孩子阅读的兴趣。
3.结合传统节假日开展活动
为了解习俗,促进传统教育,本学期结合节假日开展了“老师,我爱您”,“中秋之乐”,“建队日活动”,“元旦快乐”等活动。
为培养孩子的爱心,还结合开展了“感恩在我心中”,“孝敬父母我能行”等活动。
三、促成有效的积极反馈
本学期参加年段比赛活动,本班获得较好的成绩。参加年段童装秀比赛获团体二等奖,讲故事比赛林炫含同学荣获一等奖,参加保龄球比赛滕亦凡和江威廷同学荣获一等奖。
在五项常规评比中,本班的积分达到年段平均分,还站了一次荣誉台。
有效的成绩给孩子带来了信心,也带来了欣喜。大家团结友爱,形成了良好的班风,道不尽,说不完,新学期只愿更好,为此加油!
第三篇:班队工作总结
班 队 工 作 总 结
一、尊重学生的人格和自尊
学生天真、单纯、容易受到伤害。其自尊心和人格,在成人的正确教育和呵护下,方能健康地发展。班主任是学生人格和自尊的直接的保护者。所以我致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱氛围,把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。
二、深入了解学生情况
知己知彼,方能百战百胜。为此,每接到新班级,我总是要采取多种渠道深入了解学生情况。首先是询问原班主任及科任老师,其次是问该班同学及他班同学,初步了解该班学生的思想状况,初步谋划工作策略;然后,深入课堂,深入到学生中去,详细掌握第一手资料,进一步修正工作策略。
三、工作情况
首先,我让学生充分认识自己,了解自己。俗语说得好:金无足赤,人无完人;人非圣贤,孰能无过。有句名言说得好:“人生如月亮,既有光明的一面,也有阴暗的一面”。因此,只有看清了自己,才能更好地发展自己。本期开学初,我让学生解剖了自己,写出自己的优点与不足,写出自己的长远目标与短期目标,写出自己即将怎样去做。这样就把学生自己的过去、现在和未来结合起来了,就形成了一股前进的动力——向终极目标迈进!同时,也让学生分析班级现状,共同找出班级存在的不足,明白我班与他班的差距在哪里,共同拟定班级奋斗目标。
然后,是让学生真正接受自己——我是诚心诚意帮助他们每一个人的,让他们的“优点”尽量闪光,让他们的“不足”黯然失色,甚至于消失殆尽。这样,学生自己进步了,班级风貌自然也就焕然一新了。我的作法是:
1、宽容送给学生
我非常明白的告诉学生,我从不计较这个学生过去怎样,只看重你今天表现怎样,明天将怎样表现。如果今天的表现比昨天好,就充分的证明你是好样的——“孺子可教也”!
2、微笑送给学生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。
3、进一步选拔和培养班队干部,以增强班级凝聚力。一个班级好不好,很大程度取决于班队干部的合作精神。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班队委,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。这一学期来,我班开展的“学诚信人,办诚信事”活动,在班队委的组织下开展得井井有条。给“诚信”打分这一工作完全由班长胜任,既减轻了我的负担,又锻炼了学生的能力。当然,要打分得有一定依据,那就是“诚信法则”——组织学生依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及其本班学生实际拟定。此外,我还坚持定期召开班队干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。凡是那种徇私舞弊,不以身作则且经教育不改的请他引咎辞职,以维护班队委的威信。
再次,为了实现班级建设目标,我还开展了以下工作:
1.以班队委的名义组织并发动全班学生开展“变废为宝”的活动——把平时废弃的垃圾诸如饮料瓶、废纸等收集起来去变卖,既充实了班费,又培养了学生勤俭节约的习惯,还有利于环保,真是一举三得
2.为了培养学生的口语交际能力,扩大学生的视野,为了矫正学生的不良言行,我安排了每天早上五分钟的发言时间。或者是老师把自己从报纸上看到的,电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息,讲给学生;或着让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来;或着就某起事件让他们展开讨论,或让他们写心得体会。
3.组织学生配合学校开展“庆六一”、写征文、办小报、爱心捐款等活动,很好地锻炼了学生。
4.为了更好地抓好教学工作,本期适时地开展了一次家长会,学校与家长进行了近距离接触,就如何提高学生的学习成绩和加强学生的思想教育达成了共识。5.本班配合学校的工作,开展了“唱红歌”比赛活动、“小学生第三套儿童广播体操”比赛活动,都取得了不错的成绩。
6.结合甲型HINI流感的防控工作,我及时开展了“远离甲型HINI”的主题队会,不但让学生了解了甲型HINI流感的相关知识及危害,而且还让学生懂得了甲型HINI流感的防控措施,及时消除了学生的恐慌心态,让他们知道了甲型HINI流感是可防、可治的。
四、存在的不足与今后的打算
尽管,在师生的共同努力下,我班的学习成绩有了大幅度提高,也出色的完成了学校交给的各项任务,班风班纪都比上期有所改善,初步形成了学风浓班风正的好氛围,清洁、纪律都有明显的好转。但是,我的班务工作还存在诸多不足:
例如管理的力度不够,无形中助长了歪风邪气的蔓延,给班级管理带来了不必要的麻烦。我应该当机立断,将不良倾向扼杀在萌芽状态之中;班队干部的任用机制不灵活,有点僵化;班级活动开展较少,且形式单一,趣味性不强。我应结合当前及学生实际,组织学生创造性地开展多种形式的活动
第四篇:班队工作总结
一年级上学期班队工作总结
一年三班
班任:姜雅杰
时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。为了让孩子们很快适应学校的生活,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:
一、重点抓常规教育,培养学生好生活和学习的习惯。
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习。
首先带学生学习《班级常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、加强学生纪律习惯的培养。
一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:
(1)课堂纪律
首先师生共同制定班规,利用红花原地制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
(2)课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气 氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,提倡开展“跳绳、卡片游戏、踢毽子”等活动,使学生既健体又重视安全教育,同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,在规定的场地玩耍等寓教于乐。
(4)上下楼纪律
为了让孩子们重视遵守楼道纪律,利用班队会给孩子们播放有关楼道踩踏事件的视频,让学生知道生命的重要。
(3)上放学纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,我在班级开展”路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
三、加强学生卫生习惯的培养。
1.班级卫生:每天上午放学和下午放学后学生个人负责自己所在区域卫生,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2.个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。
3、校园卫生:杜绝小食品进校园,不乱扔废弃物的教育。
四、班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班级岗位责任制,让65个孩子人人有事做,人人都是班级的小主人,使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、开展丰富多彩的自我教育活动。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。如:学习小榜样,作业小明星,小小书法家、读书小博士等各种评比活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。六﹑做好学生的安全教育工作。
我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水,课间不追诼打闹,以免出现不安全事故,把安全荫患消灭在萌芽状态。七﹑家校联手,共同教育好学生。
教育好学生,除了做好校内的教学管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助,经过教师和家长的共同教育,他们基本能遵守纪律,认真学习。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。
第五篇:班队工作总结
新生小学六年级(2)班班队工作总结
本学期班队工作坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以《小学生守则》、《小学生行为规范》等要求为准则,以“学会做人”为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进本班的教育教学的完善和发展,取得了一定成绩,现总结如下: 1.重视班委的选拔,培养班干部。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容,我还经常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作,努力培养班级骨干,例如罗一凡、袁昶、宋雅娟等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。
2.加强良好品质的形成。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作,组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》等,全面推进素质教育,强化规范养成的教育。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱集体、爱老幼、爱学习等的思想教育。在学生的思想教育工作中,我做到循循善诱,耐心疏导,耐心教育,与他交朋友,做他的知心人,并与家长紧密配合,发现进步及时表扬。
3.重视培优帮困工作。
一个班级里面总存在尖子生和学困生,对于学困生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂
对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心,交朋友,树立起他们的信心,激发他们学习的兴趣,通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面发展。
4.结合班级实际开展了一系列活动,班级中开展形式多样的班活动,寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。
5.经常进行家访工作,及时向家长反映学生在校学习生活情况,了解学生在家表现,共同教育好学生。
总之,本学期班级工作取得了一些成绩,也存在一些不足,今后我将继续努力,力争取得更大的成绩。
2017.6