第一篇：应急演练总结
应急演练总结
2017年6月
2017年6月16日、17日，根据公司要求，组织实施了应急演练活动。为了巩固演练成果，发挥优点，改进不足认真总结经验，促进以后的应急管理工作的提高，就应急演练情况做以下总结：
一、演练准备充分，紧张有序开展
本次演练紧紧围绕营业大堂遭遇盗抢、用户端故障开展应急预案演练推进，结合实际情况进行事故假想，演练过程逼真，符合事故发生发展客观规律。现场人员能够根据处置流程，在紧急情况下严格执行操作规程，处置险情。
二、演练贴近实际
本次演练依据应急预案，组织机构明确，人员各司其职，将突发情况下站内处置明确分工，各司其职。演练推进细则按照营业所、客服东站、客服西站实际人员情况安排，充分模拟了现场环境。参演人员能根据实际情况，灵活掌握演练推进步骤。
三、对于报告性语言叙述完整
在遇到突发状况，现场人员能够采取正确的措施，汇报语言简练。演练人员在演练过程中有些紧张，应加强演练频次，确保事故真正发生时现场人员准确报告事故情况。
四、加强对预案的掌握程度，重视细节完善
在演练中，由于情绪紧张，出现个别环节配合衔接不流畅。同时，对于演练过程中的防护用品使用不完善，例如未及时佩戴劳保手套等。其他人员现场表现较好，充分展示应急状况，在演练中，紧而不乱，有序开展每个环节。实践检验，改进预案推进流程
五、提高了安全意识，增强岗位责任感
演练过程中，参加人员积极性高，在演练过程认真投入，仔细思考，并对于演练过程提出意见和建议。每个人分工明确，突发事故前，每个人都有不可替代的作用。本次有效的锻炼了队伍，增强了员工的责任高和安全意识。
第二篇：应急演练总结
D-103液位泄露应急演练总结
为进一步提升各部门及相关应急预警单位对突发性险情的应急处置能力，控制或消防除污染事故，最大限度地减少人员伤亡、财产损失和环境污染，开展D-103事故应急演练。本次演练活动旨在提出高装置生产与应急援队伍协同处置生产事故的能力，增强员工在日常作业中对重大危险源的管控能力和安全防范意识。为进一步完善我公司紧急预案的制定工作，针对本次演练进行总结。
本次演练于9月21日生产调度会议发布演练通知，通知各部门做好9月25日（即本周五）下午的D-103液位泄露应急演练准备工作。本次演练于9月25日下午4点钟左右开始，演练地点在加氢反应区，演练由副总经理任总指挥，生产技术部任现场总指挥，并设立了工艺应急组、抢修组、扑救组、警戒组、环境处理组。
一、制订演习预案：
HSE部根据石油化工行业事故特征结合公司的有关要求制定了切实可行的演习方案。方案制定的现实性和可操作性为演习活动顺利实施创造了良好的条件。
二、做好培训：
在演习前，HSE部根据演习的相关内容，专门组织相关人员培训，并印发相关资料，让每一位参加员工了解自己的职责，明确演习的重要性和必要性。
三、演练的基本情况：
装置正常生产情况下，内操人员突然发现ESD系统指示灯报警，发现D-103液位异常，立即向班长报告。班长当即指挥副班长带外操人员到现场确认情况。副班长现场确认D-103液位泄露通过对讲机通知班长，班长确认情况后下令启动紧急停工预案，并指示值班人员负责报火警及通知公司领导。生产技术部经理到现场指挥班组人员进行工艺应急处置，同时负责向副总经理汇报现场情况。设备工程部经理组织人员配合生产组人员对事故装置进行紧急处理，并现场预估设备损坏情况准备好材料工具，随时进行设备抢修。储运部经理接到指令后组织消防准备工作，预防发生火灾事故。接到启动应急预案指令后警戒组负责人迅速组织保安队长布置警戒工作。现场得到控制后，设备抢修组到进入现场，对设备进行清理抢修。化验人员接到通知佩戴防护用品，准备采样瓶及测爆仪进入现场对故事设备附近明沟的水采样分析；采用测爆仪器对事故设备及周边环境进行测爆；并把分析检测的结果第一时间向指挥部汇报。
四、演练成果
（一）明确了公司制订的应急演练预案符合于石油化工行业火灾、环境污染等的事故应急处理；
（二）生产技术部、储运部操作人员事故状态工艺操作处置正确。
（三）消防水管网供水量压力保障良好。
（四）设备抢修人员个防护用品穿戴、抢修工具和材料配备完好。
（五）更好的煅练公司各部门协同配合、应急处置的能力。
（六）锻炼了电控楼工作人员的疏散意识。
五、演练发现的问题
1、演练过程中个别人员的紧张气氛不够，演练不真实。阀门的关闭时间太短，现实关闭时间在一分钟左右，演练时只用了不到半分钟。
2、北岳集合位置不合理，需要重新调整，暂时改定为电控楼西门前。
3、电控楼工作人员不够重视，不能积极的参与到演练中来。如确实工作重要不能耽误，应关好门，视为办公室人员已撤离。
4、化验人员应在接到通知后应佩戴好防护用品，准备好采样瓶及测爆仪在外操室待命，不能茫然不知道自己该在什么地方。
5、警戒人员未能及时拉起警戒带，确实起到防止无关人员进入现场的作用。
七、结论
通过这次的演练检验了应急预案的实用性和可操作性，锻炼了队伍；增强了所有人员的忧患意识普及了防灾减灾知识和自救互求技能；提高了指挥人员处置重大事故的能力；圆满完成了预定的任务。
第三篇：应急演练总结
应急演练总结
---让学生在安全应急演练中体验危机、体验死亡
泗店镇牛村中心小学
今天下午，学校举行安全应急演练活动。应该说，这个活动很有意义，师生对各种灾害险情体验不深，重视不够。这次能够进行演练，确实很及时，很必要。为了让这次活动开展成功，给学生更多的人生体验，除了按照学校要求做好之外，我争取把这次演练当作一个人生体验的重要课堂，进行更多的引导。
下午，班主任领着大家学习学校下发的有关活动方案。考虑到我校实际，为了做到有秩序，有条理，我校成立了总指挥部。校长任总指挥，全校分成六个小组，每组2名教师当演练指挥。
一组指挥：王同同 张伟丽；
二组指挥：郑娜
仝淑青 三组指挥：柳明凤 刘璀 四组指挥：张琰琰 苏兰英 五组指挥：崔桂红 王利芳 六组指挥：王月娥 周勇
演练集合场地指挥：张卫东（负责清点人数，整理队伍）只有组织好，协调好，才能保证演练的成功，保证演练的万无一失。16：40，第一次演练开始，学生按照要求，很有秩序的从教室跑出来，学生迅速的集合到指定的位置。我认真的观察4个小组指挥，是不是发挥了关键作用，发挥了组织者的作用。通过观察，发现4个小组指挥比较合格，组织有条理，我就放心了。但是，在演练过程中，有些同学不够投入，不够机智；还有的同学没有当作一回事，觉得只是演练，跑动不积极；还有的学生，不遵守纪律，故意拖延。
第一次演练结束，同学们回到教室后，我立刻组织学生讨论，看一看在第一次模拟演练中存在哪些问题。由于是第一次，学生没有进入真实状态，只是感到很新鲜，很好奇，没有别的体会，也没有别的意见。于是，我又对学生进行了深入的引导：在大的灾难来临的危机时刻，我们应该注意做些什么？我们应该怎样做？这样一引导，有些同学开动了脑筋。有一个同学说：“面对突发事件，不要慌张，保持高度的冷静，要有秩序的撤离，要快速！”很显然，这个同学的认识是深刻的。
我又引导学生：危机时刻，是考验一个人的智慧和能力，特别是你的快速反映能力，判断能力的关键时刻，考验你处变不惊，临危不惧的关键时刻。你能做到什么程度？你还有哪些高招？这一提醒，学生真把演练当回事了，学生们又展开了更加热烈的讨论。有个同学发言说：“我们的演练存在一个弊端，那就是先走的同学在走时，其他的同学不能静止不动，应该及时的移动到安全、空闲，最接近出口的地方，等到前面的同学出去了，再及时快速的跟上。”这位同学的意见非常宝贵，看来，我的引导启发很有效果。我高度表扬了这位同学：“你所想的这个问题，可能领导们都没有想到，你真了不起！”学生听了之后，很兴奋的坐下了。
我向同学们讲述了一个我所经历的校园教学楼坍塌事故。一天中午，我所在的学校东教学楼楼顶突然坍塌，一部分学生被压在下面。闻讯而来的校长就吓呆了，教导处的门自己都找不到了，而自己就在教导处门口徘徊。电话就在校长自己跟前，可他就是不知电话在哪里，来回三次，在别人的提醒下，才摸起了电话，报了警。真是可笑呀！
在关键时刻，有多少人清醒不了，冷静不了，镇定不了！汶川地震，就是一个典型的例子。
为了让学生能进入真实的角色，我告诉同学们：“假如我们真的遇到了一场灾难，面临死亡，我们应该怎样做？此时你有何感想？”这个设想，不是多余的，而是很重要，很有意义的思索，而且是需要解决的问题。此时，学生陷入了沉思，有的还皱起了眉头。
17：10，第二次演练正式开始。喇叭里传来了学校总指挥下命令的声音。与此同时，消防车、警报车同时鸣笛报警，声音刺耳，令人紧张。这次，同学们的表现和第一次就大不一样了。学生很投入，不再等待，而是高度紧张，但由于我们组织周密，学生还是非常有秩序，显得很文明。不到3分钟，学生迅速从教室逃离，安全的集中到学校的广场上。场地指挥报告69名同学全部到位，我放下了心。
其他班级的同学，也迅速及时的集中到指定地点。
这次安全消防演练，让学生学会了逃生，学会了危机时刻怎样处变不惊，怎样科学的保护自己。
第四篇：应急演练总结
薄荷台乡中心校安全应急演练工作总结
我校按照县安全办通知要求，于2012年5月11日上午9:40分利用大课间操时间开展了全校性的安全应急演练活动。现将活动情况总结如下：
一、具体过程
1、学校成立了以李长春校长为总指挥的抗震逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的抗震逃生演练方案。3、5月10日下午，组织召开抗震演练安排会。4、5月11日上午8时，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。5、5月11日9:40分，随着铃声信号的响起，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时2分30秒钟，做到了快速、安全、有序。
6、演练结束后，学校只会人员对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。
7、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
二、取得的成效
1、全体师生的安全防范意识有所增强，对安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，各班能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
三、存在不足
1、班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育，让学生在听到警报铃声的第一时间，放下手上的任何东西，不要慌张，在最短的时间内排好队有序撤离到安全地点。
2、考虑到实际情况，安全撤离时学生的队伍不一定要很齐，但一班一班的先后顺序绝对不能乱，否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离的老师应该在“安全第一”的前提下，让学生用最快的速度跑到操场。
3、此次演练发现了大的安全隐患：楼梯口和大门口。这些地方下次应多派人手，尽力做到把危险系数降低到最低点。
4、安全撤离到篮球场，各班要向班主任报告人数，做到所有的师生都集中在篮球场，教学楼内无一人。以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以不断提高。
附：应急演练活动照片。
薄荷台乡中心校
2012年5月12日
第五篇：应急演练总结
应急演练总结
根据省电力公司的要求，为做好应急预案演练的各项工作，推动公司系统应急预案演练工作的开展，为了进一步强化项目部的消防安全教育，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和各类消防设备设施。香格里拉独克宗古城灾后重建配电线路工程施工项目部于2014年11月18日下午15：00在项目部，组织了一次实战的消防演习。这次演练做到了无伤害、不惊慌、反应迅速、有条不紊，很好的给大家上了生动的消防安全教育课，增强了全员的消防安全意识，达到了预期目标。
一、高度重视、精心组织应急预案演练是应急管理工作的重要内容，是检验和提高综合应急能力的重要途径。我项目部高度重视、精心组织，充分认识应急演练的重要性、必要性，切实加强领导，明确责任部门，认真研究制定演练计划，精心组织好应急预案演练各项活动，不断提高应对火灾事故的能力。
二、积极宣传、营造氛围项目部广泛宣传应急预案和应急知识，宣传应急演练在安全生产保障能力建设和应急救援能力建设中的重要作用，切实提高员工对应急工作的认识，使应急工作水平进一步提升。
三、突出重点、注重实效通过应急预案演练达到明确各级各类人员的应急职责，完善预案的可行性和实用性，检验应急机制和流程，熟练使用应急指挥平台。针对常见突发事件进行预案演练。认真编制演练方案，充分运用现场演练、桌面演练等形式，利用应急指挥中心平台开展有针对性的培训和演练，落实应急保障和应急处置各项措施，确保相关人员熟悉掌握预案内容及流程，提高各级管理人员应急指挥和处置能力，提高全体员工岗位应急知识技能，达到检验预案、完善机制、提高班组应急响应与处置能力的目的。针对易发生事故的岗位和环节，强化基层班组应急演练，提高现场应急响应与处置能力，使职工熟悉和掌握必备的应急救援知识和技能，达到预防事故和降低伤害的目的。
四、认真总结，持续改进通过这次应急预案演练，项目部员工及施工队对突发事故应急预案的程序有了进一步的了解，进一步完善了重大事故应急救援预案和快速反应机制，使员工在紧急情况下能采取相应的应急措施，提高应急预案实施应用的效果，有效避免事故的进一步扩大和蔓延。
五、存在问题及改进措施：一是部分员工对火灾演练的目的、意义和重要性认识不足；二是进一步完善演练方案。
四川省地方水利电力建设公司
香格里拉独克宗古城灾后重建配电线路工程施工项目部
2014年11月18日
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