石河子工程技术学校来我校参观交流0

第一篇：石河子工程技术学校来我校参观交流0

石河子工程技术学校来我校参观交流

3月12日下午, 石河子工程技术学校校长冯宝生一行5人来我校就学生德育工作进行交流。我校党委书记仲崇敬、校长张蕴、副书记李军、党政办主任宋春玲、学生科科长徐芳、团委书记别广谊等参与座谈并陪同参观校园、教室及学生宿舍。本次活动由张校长主持。

交流会上，张蕴校长对兄弟院校的到来表示热烈欢迎，双方分别介绍参会领导和老师，通过观看《石河子大学护士学校60年校史宣传片》、《石河子大学护士学校60年校庆宣传片》对我校历史及发展有了深入了解。学生科徐芳科长作《把德育工作落到实处》报告，详细介绍我校结合弟子规教育，开展“读圣贤书，做文明人”系列教育活动成果展示，我校弟子规活动受到学校高度重视，领导率先垂范以身作则践行弟子规，做到全员参与，全方位、多角度渗透到师生学习生活中的方方面面。团委别书记对学校团学工作作简要汇报，随后双方就学生德育工作进行交流。

会议结束后，我校领导陪同冯校长一行参观14级中护1班弟子规文化墙、学生许愿墙，学生们集体背诵《弟子规》展示了护校人积极向上的精神风貌。随后，学校领导陪同冯校长一行人参观学生宿舍，了解学生日常生活情况，美丽的校园环境、和谐的校园文化、学生作为护校学子的自信和自豪感让冯校长一行赞叹不已。

此次交流活动很好地展示了我校德育风采，冯校长表示，此次前来学习交流受益匪浅、获益良多，对我校在《弟子规》德育特色教育方面的领导重视、全员参与、组织保障给予了高度赞许和认同，夸赞我校学生是用兵团精神武装的文明人，希望两校能进一步加强联系、扩大交流、深化合作，共同推进学校各项工作取得新的成绩。

第二篇：西安工程大学图书馆一行8人来我校图书馆参观交流

西安工程大学图书馆一行8人来我校图书馆参观交流

办公室

6月20日上午，西安工程大学图书馆信息咨询部主任谷秀洁等一行8人来我校图书馆参观交流，图书馆副馆长冯永财及各部室负责人进行了热情接待。

图书馆副馆长冯永财陪同来访客人参观了图书馆电子阅览室、报刊阅览室及各图书借阅室，并对我馆自助借还机、自助查询机、电子图书借阅机、触摸屏阅报机、自助打印复印机等现代化的设备进行了观摩和问询。双方业务骨干还就文献资源建设、读者服务、队伍建设、环境建设、网络建设及制度建设等问题进行了广泛交流。

西安工程大学图书馆同仁的此次来访，交流了经验，增进了相互间的友谊，推动了两校图书馆之间的交流与合作。

第三篇：我校迎接兄弟学校来校参观交流

一中的领导、老师一行来到我校参观交流。王亚男校长率领校领导班子进行了接待。

王亚男校长首先对各兄弟学校来校交流学习表示热烈欢迎。然后，王校长结合学校建校实际情况谈了对学校发展规划的思考。王校长提出的“享受幸福教育、分享教育幸福”的办学理念给在座的各位领导、老师以耳目一新的感觉。随后，各校间就学校建设发展过程中出现的共性问题及疑问进行了热烈讨论，并且深入课堂听课。最后，在王校长带领下，兄弟学校领导、老师一行还参观了我校的各功能教室并观摩了大课间体育活动，来访学校为我校赠送了锦旗。

此次兄弟学校来访，进一步扩大了我校的对外影响力，推动了学校发展再上新台阶。

第四篇：哈尔滨工业大学来我校交流考察

哈尔滨工业大学（威海）来我校考察交流

5月20日下午，哈尔滨工业大学（威海）副校长赵国亮一行来我校考察后勤工作。我校副院长龙希利和后勤处有关人员出席座谈交流会。

龙希利代表学校对赵国亮一行表示欢迎。他简要介绍了我校基本情况、发展历程以及我校后勤管理等情况。双方与会人员就后勤管理体制和运行机制、薪酬体系和激励机制、节约型校园建设、引进社会资源进校提供服务、开展精细化管理等进行了交流。

座谈结束后，来访人员参观了我校的节能监管平台。

第五篇：参观石家庄工程技术学校的心得

参观石家庄工程技术学校的心得

徐晓静2012年11月20日，这是在我的记忆中值得回忆的一个重要日子，这一天，我们故城职教的领导和老师来到了石家庄工程技术学校进行参观学习。上午8点半，我们来到了目的地，赵校长热情地接待了我们，随后我们在会议室听赵校长介绍了她们学校的发展历史，办学特色。赵校长优雅的气质，大方得体的谈吐，给我们留下了深刻的印象。接下来我们又随王主任听了一节汽修专业课，最后我们又参观了该校的实训基地。应该说这一天的参观学习对我的触动很大，我们应该学习的地方太多了。下面我主要谈谈对我影响最大的几点，那就是多媒体课件的广泛运用、主题月的开展、教师自身素质的提高和德育工作的开展。

一、多媒体课件的广泛运用

我和高主任、胡老师、桂君听了汽修专业的一节课，这节课讲得非常成功，虽然对于汽修专业，我是一个外行，但上课的这些基本环节，课堂的组织这些都是相通的。整个课程的组织是采用多媒体课件来进行的，既形象又生动，把枯燥的专业知识制成有趣的幻听片，同学们一看就明白了汽车发动机的构造，再加上老师的讲解，同学们对相关知识的理解就变得容易多了。所以我觉得对我来讲，今后也要针对所教的学前教育专业的特点，多运用多媒体课件在讲课中的积极效应。

二、主题月的开展

该校每个月都开展主题不同的各种活动，比如“金秋合唱节”、“十月读书香”等，通过开展这些丰富多彩的活动，既增长了学生的知识，也锻炼学生了参与活动的积极性。我觉得以后我们学校也适当开展一些这样的活动，我首先在我所在的班级开展这样的活动，比如现在在学前11---1班开展了“我爱读书”主

题月活动，下个月我们要开展“诗歌朗诵”的主题活动，开阔学生的视野。拓展她们的知识面。

三、教师自身素质的提高

该校老师精深的专业知识，优雅的谈吐给我们的触动很大，一位成功的老师吸引学生的是她渊博的知识和由此散发出来的气质，这就要求我们平时多看书、读书，积累知识，厚积才能薄发。团结和谐的教师群体，求知若渴的纯朴学风.教师间追求的是共同的成功。公开课、示范课后评议的“吹毛求疵”不认为是嫉妒、鄙视，而是真心的帮助，友爱的支持，追求完善的关爱。相互学习，取长补短，交流合作，共享成果已成为该校教师们的日常行为。每位教师都像航船上的水手，把学校的命运作为自己工作和奋斗的化身！该校师生关系是密友式的，学生深爱着自己的老师。因为教师们爱生如子的行为感化着每个学生，学生完全理解教师的苦口婆心，学生理解老师的教学手段和目的。同学们关注学校的发展，老师的成功，愿意把知心话，甚至个人隐私告诉老师。在这样的师生关系的氛围中何愁教与学合作的不愉快，不成功呢？

四、德育活动贯穿于学校的各角落

该校把教学和德育有形、有机地结合，在教学中渗透，通过环境、行为来影响学生，达到无形的教育。例如该校校园文化:文化长廊中的名人教育思想、学校名师、名生的介绍；走廊墙壁随处可见育人的语句“今日事，今日做”、“每天进一步，踏上成功路”、“不随地丢垃圾，校园更美丽”“教室走廊不戏嬉，课间安全好秩序”等等给人以育人的气息，正是由于长期坚持抓实德育工作，该校学生才能形成良好学习习惯、积极态度和正确的人生观、价值观。可以想到，有这样的育人环境做支撑，学生能不努力学习吗？

我们应该以石家庄工程技术学校学为榜样，我相信终有一天我们学校也会像

他们学校一样天天有人来参观。只要我们团结一定能成功。