学习型党组织建设工作总结（共5则）

第一篇：学习型党组织建设工作总结

学习型党组织建设工作总结

今年以来，我镇积极探索党委中心组和机关干部学习方式，通过“学”“比”“传”“评”在全镇上下营造浓厚的学习氛围。

一是集中“学”。设立“领导干部讲坛”，由领导干部带头述学、领学。按照年初制定的学习计划，由每位班子成员确立一个讲课主题轮流讲，内容紧扣年度中心工作、政治思想工作重点、社会时政热点等，受众涵盖机关干部、村主要干部、村官大学生等。该讲坛已开展了6次，强化了领导干部带头学习的表率作用，让他们有了一次深度调研和再学习的机会，更有利于培养干部的工作艺术，更好地开展农村基层工作。

二是对照“比”。将青年干部论坛主题设定为“我们的价值观”大讨论，每次学习会上由两位青年干部进行交流发言，找差距、谈整改。每个月由各个办公室轮流负责编印并下发理论学习小册子，通过办公室之间的相互比较，进一步加深机关学习的氛围。同时比照先进人物找共性、表决心，以先进人物为标杆，对照自身工作职责查找问题，明确努力方向。目前已举办了8期，对进一步深化创先争优活动，推动机关执行能力再上新台阶大有裨益。

三是推广“传”。成立了以青年骨干为主体的红色宣讲团，分片区深入企业、农村、学校开展集中“微型党课”宣讲活动，目前已组织3支宣讲团深入基层宣讲了6次。并且充分利用爱国主义教育基地、历史传承基地，选拔大学生村官4人，作为塘溪四座名人故居的解说员，进一步弘扬名人精神文化。此外，有效运用远程教育系统、镇网站、手机等媒体进行再宣传再教育。

四是广泛“评”。在机关内外广泛开展“学习标兵”、“学习先锋”以及“学习先进党组织”的评选活动。每月评出5名“学习标兵”，每季度评出5名“学习先锋”和3个“学习先进党组织”，营造浓厚的创先争优学习氛围。在机关年轻干部中开展调研文章的评比活动，采取课题认领的形式，设定10个贴近塘溪社会现状、群众关注度高、适合调研的课题，每一课题安排一名老干部进行帮带，让年轻干部进一步深入基层，丰富年轻干部的农村工作经验。

第二篇：学习型党组织建设工作总结

中共古蔺县委农工办党支部二○一一年学习型党组织建设工作总结

今年以来，在县委、政府的正确领导下，我办党支部严格按照党建工作要求，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持与时俱进，服务大局，扎实工作，从严治党，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，紧紧围绕县委、县政府工作重心及我办服务三农工作职能开展工作，各项工作取得了明显成效。

一、党建工作的措施及取得的成效

（一）以学习型党组织为抓手，打牢党员干部的思想基础

（二）以创先争优为载体，增强党组织创造力、凝聚力，和战斗力

坚持围绕中心、服务大办，联系实际、务求实效，发扬民主、走群众路线的原则，以深入学习实践科学发展观为主题，以服务中心、建设队伍、改进作风、提高工作效能为重点，结合工作实际，广泛、扎实的开展创先争优活动，收到了明显成效。

1、突出重点，在新农村示范片建设工作中创先争优。

2、结合实际，在结对帮扶工作中创先争优。

（三）以提高服务质量为关键，大力加强机关作风建我办支部的党风廉政建设，结合我县农业农村工作实际，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实中央、省、市精神，主要抓了以下四个方面工作，有力的推动了廉洁高效型机关建设。一是强化学习教育，统一思想认识。以纪律教育学习活动为依托，以深入创先争优活动为载体，以经常性教育为补充，从党的科学发展理论、党纪政纪法纪、党风、理想信念、责任意识、廉洁从政等六个方面的学习教育，特别突出了对《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习，使党员干部牢记52个不准行为，增强政治坚定性，提高拒腐防腐能力。二是完善廉政建设制度，促进各项管理工作的制度化和规范化。制定印发《2011年党风廉政建设和反腐败工作意见》，修订完善了《党风廉政建设工作制度》等。从廉政建设的责任制到作风建设的分工，从财务管理到项目、专项资金的运作，都做了进一步明确，落实廉政建设与业务工作“一岗双责”，进一步推动机关廉政建设步入制度化和规范化轨道。三是落实民主生活会制度，开展批评与自我批评，凝聚共识，形成合力。全年，召开党员民主生活会16次，主要领导开展理论宣讲活动2次。四是注重发挥领导班子成员在党风廉政建设中的示范带动作用。办领导班子成员在日常工作、学习中，自觉按照学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁，迂重大事项坚持民主集体制原则，实行民主决策、科学决策；在工作中，按照德才兼备、任人唯贤的原则，严格程序，公开、公平、公正的选贤任能；坚持求真务实，以身作则，为部下起到了表率和示范带动作用，推动了机关党风廉政建设上新台阶。

二、存在的问题

通过开展建设学习型党组织活动,我办党建工作取得了较好成效,全体党员的学习力和创造力得到了提高。先锋模范作用得到群众的充分肯定，有力推动了各项工作的开展，较好地完成了县委、县政府下达的各项目标任务，但还存在一些不容忽视的问题。一是理论学习的深度不够，将理论知识转化为实际工作的能力不强，有待进一步提高；二是部分党员由于经常下乡，参与支部活动较少，影响了对本人的党性教育；三是党员发展困难，我办人员绝大多数已是党员，非党员的人数较少，入党积极性不是很高；四是退休党员党费缴纳困难，我办大部分退休党员身体状况较差，交党费有一定难度，我们采取告知本人后，在工资中扣除的办法缴纳。针对存在的问题和困难

三、2012年工作打算

一是统筹兼顾，正确处理工学矛盾，继续抓好党员干部的理论培训工作，进一步提高综合素质；二是继续做好大寨乡对口村社的帮扶工作；三是继续强化党组织自身建设，倡导党员的先锋模范作用。

一、指导思想明确，织织领导到位。

在开展建设学习型党组织活动中，我办党支部首先使全体党员明确建设学习型党组织要以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，要把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，增强自身学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩。其次为确保活动正常进行和有效开展，我办成立了以上德洪同志任组长，唐益、张明宪同志任副组长，各科室负责人为成员的学习型党组织领导小组负责我办建设学习型党组织的领导，考核、督促工作。

二、实施原创科学，活动要求具体

在建设学习型党组织的过程中，我办严格按以下原则：一是先进行原则，巩固和发展先进性教育活动成果；二是分类指导原则，根据特点和党员构成情况，加强分类指导和管理；三是与时俱进原则，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果；四是通过开展建设学习型党组织活动营造一种党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围。党支部还向全体党员提出了以下要求：一是要求全体党员通过学习比较准确系统地理解学习型党组织的基本概念，确立“全员学习、终身学习”学习理念；二是把学习与解决实际问题结合起来，形成党建工作新的方式及有效机制；三是党员干部要进一步增强联系群众的意识。

三、学习内容充实，载体建设完善。

（一）以深入学习实践科学发展观为统揽，开展理论培训，提高干部职工综合素质

今年，我们以深入学习实践科学发展观活动为契机，结合我县农业和农村经济发展的工作实际，周密安排部署，创新学习方式，开展了全方位、多层次的学习培训活动，取得了良好效果。

科学发展观活动开展以来，为了切实把学习培训抓紧、抓实、抓好，党支部制订了详细的学习计划，明确了具体学习内容。主要采取以“听、说、读、写、评、议、查、改”等多种形式开展学习培训。分析评议时，我们在继续征求意见、深入开展谈心活动的基础上，通过召开领导班子民主生活会、撰写分析检查报告、组织群众评议、公开评议结果等程序，圆满完成了各个环节的任务，分析报告有深度、评议结果有实效、整改提高有方向，班子成员之间交流了思想、评出了差距、明确了方向，为下段整改落实奠定了坚实的基础。

通过多种行之有效的学习培训，广大党员干部尤其是领导干部对科学发展观的精神实质和丰富内涵有了进一步掌握，对什么是科学发展、如何科学发展等重大理论问题有了进一步认识，广大干部职工的政治理论水平进一步提高，为人民服务的信念进一步坚定，廉洁自律意识进一步增强，为更好地开展业务重点工作奠定了坚实的基础。

（二）以健全制度为抓手，强化内部管理，树立良好的工作作风

为了加强我办干部队伍的思想政治建设、作风建设、组织建设和业务建设，坚持从完善制度入手，并结合科学发展观学习实践活动的开展，按照“废、改、立”的要求，及时做好体制机制创新和完善工作，重点完善了党员经常性教育、党员联系服务群众、基层党建责任等三方面的工作。明确了党员干部职工的学习制度、考试制度和督查制度，完善了党员干部参与农业科技服务的有关要求，要求全体党员干部深入农村、了解农情、服务农民，把服务群众作为党员各项工作的首要任务，制定了党员发展制度、民主生活会制度、党员目标管理等制度，形成了“用制度规范，用制度管理，用制度办事”的良好工作办面，为我办重点工作的有序开展提供了坚强的制度保障。

（三）以加强党员队伍建设为重点，严格工作程序，抓好党员管理工作

1.全面加强党员队伍管理。一是通过发挥党员的带头模范作用，深入农村一线开展工作。结合农业工作实际，始终把党员的示范带动作用放在重要位置来抓，积极引导全系统广大党员干部牢固树立为人民服务的宗旨，以强烈的责任感和使命感，深入农村一线，扑下身子抓落实，为我县农业农村工作的顺利开展，尤其在新农村建设、烤烟产业、中药材产业等重点工作方面做出了重要贡献。二是通过召开党员组织生活会，对照党员标准要求自己。结合深入学习实践科学发展观活动的开展，召开党员专题组织生活会16次。三是通过日常管理制度，规范工作行为。坚持严格的工作、考勤、请假制度。对无故迟到、早退和请假的进行严肃处理。由于措施得力，干部各项管理制坚持良好，没有随意请假、迟到、早退等不良现象。

2.做好新形势下的党员发展工作。我办在发展党员工作上，严格按照组织程序，严把每个关口，保证入党质量。一是认真培养入党积极分子。坚持把政治立场坚定，综合素质好的干部推荐吸收到党组织中来，加强思想引导教育，鼓励年轻同志积极向党组织靠拢。二是严格进行考查。对已列为发展对象的，严格按照组织程序逐一进行审核，在严把质量的前提下，采取多种形式，加大培养力度，开展党的基本知识、党的组织建设和先进性建设等内容的培训，提高了党员的质量。

3.严格按照标准缴纳党费。党费标准出台后，我办党支部严格按照计算标准，足额上缴了今年的党费。

四、保障措施落实，活动成效显著

（一）加强领导，明确责任。活动开展以来。我办切实把此项工作摆到突出位置，不断改进措施和创新办法。

（二）健全机制，创设条件。我办党支部极力为建设学习型党组织提供有利的学习条件，加大经费投入，切实保障了学习型党组织建设有效推进。

（三）狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化，工作学习化。妥善处理解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。注重引导党员紧扣实际、学习结合、学以致用，把学到的新理论、新知识、新业务技能运用到本职工作去，提高创新能力和工作水平，把学习成效转化为学习成果。

五、存在问题及明年工作打算

二○一一年十二月二十日

第三篇：学习型党组织建设工作总结

关于2011年学习型党组织建设工作总结

为进一步提高xxx党组织的学习力、创新力和战斗力，镇党委在开展建设学习型党组织活动中，充分发挥党组织在建设学习型单位，通过加强组织领导、明确学习目标、改进学习方法等途径，扎实推进学习型党组织建设，取得了较好的成效。在学习活动中，党员的学习能力、知识素养和工作本领得到了有力提升，进一步增强了我镇党组织的创造力、凝聚力和战斗力。现将今年来学习型党组织的创建工作情况总结如下：

一、思想明确，组织到位

在开展建设学习型党组织的活动中，镇党委首先使全体党员明确建设学习型党组织是以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话精神和努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩。其次为确保我镇建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，镇党委成立了建设学习型党组织领导小组，由党委书记xxxx同志任组长。

二、实施科学，活动具体

习态度、知识技能、学习效果三个方面来考核。对党员干部理论学习的考核可结合干部的平时考核、考核、任前考核或届中、届末考核，采用个人述学，群众评学，组织考学的方法进行。

四是对考核结果的评定和运用制度。对党员干部学习的情况进行考核后，应作出客观公正的评价，考核的结果分为优秀、良好、一般、较差四个档次。并做好考核结果的反馈，肯定成绩，指出不足，提出要求，督促干部加强学习，不断提高学习自觉性。

通过“四项”制度的建立，确保学习型党组织建设在全镇各村（社区）、镇属各单位中及时、扎实、稳步的推进。

三、内容充实，载体完善

在认真学习领会中国特色社会主义理论体系，党的规章和国家法律法规以及世情、国情、党情、省情、市情前提下，村镇各级党组织努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。

1、镇村各级党组织党员干部要深入学习政治理论、现代公共管理、市场经济、法律法规和计算机网络知识，增强带领广大群众建设新农村、发展现代农业的能力和水平。了解和掌握中央和省、市、县委在新农村建设方面的一系列新思路、新举措，正确运用新农村建设的各项政策，并把它解读好、宣传好。

2、镇村各级党组织的农业技术人员要主动适应农业经济发展的需要，着重学习农业实用技术知识，率先学习和掌握农业基因工程、生物工程、信息技术、电子商务等先进科学技术，掌握

要求各镇村学习型党组织成员定期进行自查，并定期将自查总结上报领导小组办公室。每年推荐一批优秀学习型党组织和党员进行交流学习，并参加全镇先进学习型党组织和学习型党员先进个人的评选。

2、“述学、评学、考学”机制。党员领导干部在每年的工作总结和述职时，要向组织和单位全体干部汇报个人学习情况，在述学的基础上，按照民主、公开的原则，采取座谈会和填写无记名测试票等形式，对党员领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评。同时每年采取理论测试、专题竞赛、体会交流、成果评选、工作总结等形式对党组织和党员的学习情况进行1次全面考核。

总之，在创建活动中，我们认识到加强领导是创建学习型党组织的关键，强化学习是创建学习型党组织的根本，健全机制是创建学习型党组织的保证，不断创新是创建学习型党组织的动力，求真务实是创建学习型党组织的核心。通过创建活动，进一步营造了浓厚的学习气氛，提高了党员干部的综合素质，增强了党组织的凝聚力，有力地推动了全镇各项工作的发展。

第四篇：建设学习型党组织工作总结

市地税局关于建设学习型党组织的

工作总结

（2011）

近年来，随州市地税局紧紧围绕市委、市政府、市直机关工委关于创建学习型党组织有关部署，团结带领机关全体党员求真务实，开拓创新，不断加强机关党的建设，充分发挥机关党的组织优势、思想政治优势和联系群众的优势，大力探索开展实务型个性化干部教育培训工作，搭建快乐学习的平台，健全党员干部教育培训机制，努力提升党员干部的教育培训质量和效益，进一步增强了党组织的凝聚力、号召力和战斗力，开创了机关党建工作的新局面，保证了地税工作任务的顺利完成。市局先后获得了两届“全国精神文明建设工作先进单位”、“全省最佳文明单位”、三届“全省理论学习先进单位”、随州市“先进基层党组织”等荣誉称号，并涌现出“省地税系统感动地税十大人物”、“全省优秀青年卫士”、“首届随州市十大女杰”、“全省地税系统纳税服务、税收管理标兵”等一大批先进人物。现将建设学习型党组织工作总结如下：

一、加强理论武装，推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，切实推进党的理论创新成果入脑、入心

随州市局党组历来高度重视党员的理论学习和教育工作，明确提出要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，要将理论学习同研读马克思主义经典著作结合起来，同正确世界观、人生观和价值观的树立结合起来，将深刻领会马克思主义立场、观点、方法同推动地税科学发展结合起来。为此，市局相继开展中国特色社会主义理论体系系列讲座，胡锦涛总书记七一重要讲话、十七届四中、五中全会、六中全会专题学习。同时结合建党九十周年活动，为领导干部购买了《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》及《学习导读》，通过重温马列经典，加深了对马克思主义中国化的最新理论成果的理解。

在学习中，市局领导起到了模范带头的作用。市局党组坚持认真落实抓学习、促学习的工作责任制，采取务虚与务实结合，在保证领导班子和领导干部集体学习原则上每个月不少于1次，全年不少于8次的基础上。党组中心组成员充分发挥表率作用、导向作用、引领作用，带动全员积极参与学习，致力形成“抓学习、提素质、转作风、强服务、促发展”的良性学习循环机制。坚持做到“五带头”和“五个一”，即带头学、带头思、带头讲、带头写、带头研，坚持每月参加一次集中学习、每月季阅读一本指定的理论书籍、每年至少撰写一篇理论或调研文章、主要领导每年讲授一次党课、中心组成员每年参加一次研讨重点发言。市局党组书记、局长黄宜龙坚持每年为干部职工讲党课，先后进行了干部作风、党性修养及弘扬延安精神的专题讲座。示范一批，带动一片。领导的率先垂范，极大地调动了全系统党员干部的学习积极性，形成了党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气，全地税系统营造“班子是龙头、支部是堡垒、党员是旗帜”的浓厚氛围，在总结提炼实践经验的基础上，着力全面推进学习型党组织建设的科学化、长远化。

二、理论联系实际，大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进地税事业发展结合起来

市地税局按照理论联系实际的马克思主义学风要求，把理论学习与党员干部思想政治建设相结合，把理论学习与中心工作相结合，坚持把学习党的理论和解决现实问题紧密结合，形成了学习与工作良性互动的新态势。

一是促进了干部队伍素质进一步提高。全系统干部顺利完成了省局组织的计算机应用技能测试，在全省“四员”培训测试中取得了全省排名第5的优异成绩。同时，市地税局已建立起了市、县两级税收执法人才库、信息化建设人才库、后备干部人才库等专业人才队伍。两年来，全系统共有50多名干部受到省、市表彰，涌现出了“全省地税先进工作者”、“湖北省青年岗位能手”、“ 全省地税系统业务能手”等一大批先进典型，为随州地税事业的健康发展提供了坚强的人才保证。

二是促进了决策的科学化。市地税局紧紧围绕市委、市政府、省局和市局的中心工作设计调研课题和研讨专题，深入开展调查研究，完成理论和专题调研文章50余篇，为市委、市政府决策提供参考，为市局党组决策提供了依据，《随州经济税源状况及宏观税负分析与地税收入可持续增长研究报告》，《随州市地税局关于支持经济社会发展的若干意见》、《随州市地税局关于支持服务“工业兴市”战略的工作措施》、服务地方发展“五个一”措施等得到了市委、市政府主要领导的充分肯定。正是充分发挥学习的推动作用、理论的指导作用，保证了决策的科学化。

三是促进了各项事业的协调发展。近年来，市地税局始终坚持把理论学习与推动地税工作紧密结合起来，使理论学习为推进随州地税事业发展提供了宝贵的理论依据和思想基础，先后就“深化干部人事制度改革”、“党的先进性建设”、“加强地税征管建设”、“加强干部培训教育”、“加强党风廉政建设”等问题进行了深入的学习和研讨，吸收干部职工“建言献策”征文中的合理化建议，在市局机关率先建立了岗责体系，实行了绩效考核，在基层全面推行税收行政执法责任制，强化了责任，提高了效率，激发了干部职工的工作热情，实行了税收专业化管理的探索，提高了征管效率，减少了税收成本，方便了纳税人。学习成果的转化助推了工作创新，多项工作得到省局和市委、市政府的充分肯定。黄局长在全市廉政风险防范大会上做了交流发言，全市十个全覆盖现场观摩会在我局召开，全省地税系统财务督审和危房改建大会、全省地税系统税收专业管理研讨会相继在随州召开，我局均作了交流发言，与会代表进行了现场观摩学习。理论学习的有效开展有力还促进了我局三个文明建设的协调发展，《党员生活》以《文化建设催开文明花》为题介绍了随州市局积极为地方经济发展服务的事迹。

三、坚持改革创新，积极创新教育形式、不断构建教育新载体，努力提高党员学习和教育的实效性

根据不同学习对象的特点，随州地税采取“请进来与走出去、分散学习与集中学习、个人自学与专家辅导相结合”的办法，区分层次，突出重点，注重实效。在学习形式上采取地税文化建设、网络教学、远程视频、创建廉政和传统教育基地、专题讲座、参观革命圣地和文化展览等多种学习载体，引导有效地干部职工乐学、向学，学习教育效果更加扎实。

一是推进地税文化建设促学。近年来，随州地税局以文化建设为抓手，坚持以人为本，大力弘扬聚财为国、执法为民的核心价值理念，进一步培育和发展地税精神文化、行为文化、制度文化、物态文化和廉政文化，今年以庆祝建党九十周年为主题先后在全系统开展了“颂歌献给党”文艺汇演、“党旗在我心中”征文活动、“税收业绩献给党”诗朗诵等系列文化活动，做到文化内化于心，渗透于制度、外化于行，固化于物。此外，在系统中大力开展“金秋读书月”活动，先后开展了《致加西亚的信》、《细节决定成败》，《责任胜于能力》、《理论面对面》等读书体会交流活动，养成了干部好读书、读好书、善读书的学习习惯。

二是搭建网络教育平台促学。市、县广域网和局域网以及“随州地税子网站”的建成，为学习教育工作提供了现代化的手段，开辟了新的阵地。目前，市局局域网上不仅开辟了“每日一题”、“理论学习”、“网上教学”、“政策法规”、“工作调研”等固定的学习教育专题，还充分利用省局网上税校，开通远程教育网络，选择优秀的教育培训课件在局域网内运行，使全系统每个干部职工都能享受到优秀的教育培训资源。市局经常性地在网上开展对新政策、新知识的学习讨论活动或网上读书活动，充分发挥了网络知识面广、容量大、传播速度快、学习直观、易于被各层次人员接受的特点和作用。市地税局的做法在全市党员干部在线教育座谈会上进行了交流。

三是建设教育阵地促学。在系统内建立起党员活动室、廉政文化室，开辟“税官讲坛”，在系统外与革命传统教育基地、廉政教育基地、党建共建点、小康扶贫点形成联动，建立九口堰新五师司令部等4处为全市地税系统职业道德教育基地，积极开展各种主题实践活动。市局党组领导班子成员带领百名税务干部深入到广水红花山村、随县龙灯桥村，进村入户，访贫问苦，积极开展党员结对帮扶活动，通过“三万”活动使干部的群众意识、为民意识得到了进一步加强；通过在全市地税系统深入开展“治庸问责”，“增强发展意识、推进工业兴市、增强群众观念、推进生命工程”等主题活动，整肃了工作纪律、提高了工作质效；通过听取全省地税系统先进事迹报告会、进廉政教育基地—市第一看守所，看案例，听惩贪故事，敲响防腐防贪警钟，通过正反两方面的典型，使大家进一步筑牢廉政防线。

四、切实加强领导，努力构建学习型党组织建设的长效机制

没有规矩不成方圆。根据党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党的要求，结合我局实际，制定了《建设学习型党组织的实施办法》，建立了市局党组领导下的领导工作小组，并成立办公室，领导小组的成员科室机关党委、人事科、监察考评科、办公室等科室各司其责，并通过制定一套包括激励、考核、保障等制度，保证学习型地税建设的顺利实施。先后建立和健全了《中共随州市地方税务局党组中心组学习制度》、《随州市地方税务局机关学习制度》等工作制度，为确保该局学习教育活动的正常开展奠定了坚实基础。

一是建立培训与使用相结合的机制。把培训同奖惩挂钩，对未通过培训考试的学员要实行再培训或待岗自学；对培训考试取得优异成绩者除通报表彰将干部培训情况作为考核等次评定、先进评比评选等重要依据。把培训同晋职、晋级、提拔挂钩，在干部提拔任用考察时，将干部接受教育培训情况作为一项重要内容。

二是建立健全培训考评机制。坚持分级与分类、考评与考核相结合的原则，逐步完善教育培训工作考评指标体系和考核办法，加强对各单位教育培训工作考核评价力度。

三是建立分级分类培训机制。全系统干部教育培训工作严格按照干部管理权限，针对不同岗位、不同层次的人员，实行分级分类培训。同时，市局成立讲师团，内外选聘一批具有丰富税收工作经验、较高水平的业务骨干及领导干部、专家学者作为兼职教师，在系统内巡回为干部专项辅导授课，解惑释难。

四是建立教育培训激励机制。积极鼓励干部参加各类业务考试和竞赛，对考试、竞赛取得优异成绩并受到通报表彰者，给予一定的物质奖励。支持干部自学成才，对取得大学本科以上学历、学位的，除报销全部学费外，并一次性给予奖励；对取得注册税务师、注册会计师、注册评估师和律师等资格证书的，除报销全部学费和给予一次性奖励外，可作为外出考察、先进评比、岗位调整和职务晋升的优先条件。鼓励干部讲课授课，对在培训期间为学员授课的兼职干部，按课时给予相应的报酬。五是建立教育培训组织保障机制。站在人才兴税的战略高度，把干部教育培训工作列入重要议事日程，建立主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各职能部门协助抓的教育培训联动机制。进一步明确职责，加强沟通和协调，努力克服培训管理中出现的缺位和不到位现象，真正形成统一协调，分工合作，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。进一步加大投入力度，把干部教育培训经费列入预算，优先保障教育经费。

第五篇：学习型党组织建设工作总结

党的xx届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。通过领导带动、行政推动、载体促动，形成了强大的创建声势和浓厚的创建氛围，取得了较好的阶段性建设成果。

一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。

根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。

在学习型党组织建设中，市委领导班子以身作则，走在前列。2011年以来，省委中心组共组织集中学习12次，其中“清华大学—满洲里名家论坛”报告会5次，专题学习会5次，市委中心组扩大读书会2次。为制定一个既符合中央和自治区精神，又符合满洲里发展实际的满洲里“十二五”规划，确保今后五年满洲里经济社会全面发展，特别是满洲里重点开发开放试验区建设取得重大进展，推动满洲里率先在自治区进入小康社会行列。市委专门召开中心组专题学习会议，深入学习五中全会公报、中央“十二五”规划建议、xx所作的说明和自治区“十二五”规划建议。深刻领会五中全会确定的今后五年发展的主题，主线和任务，领会自治区今后五年经济社会发展的指导思想和目标。并且多次召开专题会议，研究将中央和自治区的精神贯彻到制定满洲里十二五规划之中的具体措施。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定满洲里“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。坚定了全市人民“十二五”时期在新一轮西部大开发中先行。新一轮西部大开发和富民兴边战略起到示范带动作用的信心和决心。市委主要领导带头作形势政策专题报告，分别是《把握新机遇，谋求新跨越，全力推进满洲里重点开发开放试验区建设》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。

市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习积极性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门积极联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，形成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气；形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习的平台着力提高党员思想认识、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。

二、立足实际、推陈出新，全力打造学习载体和平台。

四月初，按照自治区百团千人万场宣讲活动的要求，结合满洲里每年两次的集中宣讲月活动，市委宣传部召开专门会议，对全市的理论政策宣讲工作进行部署。

会后，市委宣传部举办了1期为期两天的满洲里大讲堂理论骨干培训班，由理论处、市委党校的理论骨干为基层理论骨干就学习型党组织建设、廉政准则、全国两会和满洲里两会等内容进行了培训。

从4月至10月，邀请清华大学经济管理学院经济系副主任刘玲玲等8位专家学者来满洲里大讲堂分别就《当前宏观经济形势和应对策略》、《推进依法行政、建设法治政府》等内容作专题报告。就“五中全会”、“七个怎么看”、“划清四个重大界限”、重点开发开放试验区建设等内容举办培训班和讲座，受众达万余人次。

为推动满洲里重点开发开放试验区建设，市委要求要结合满洲里开发开放试验区建设的实际，广泛深入开展五中全会的学习宣传活动。在全市掀起学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设重点开发开放试验区建设的高潮，调动全市广大干部群众进一步解放思想、开拓创新，积极投身于满洲里建设重点开发开放试验区建设的伟大事业中来。为此，市委宣传部组织人员编辑了《满洲里建设国家重点开发开放试验区学习读本》，将中央“十二五”规划建议、西部大开发战略、振兴东北战略、自治区关于东部盟市发展以及中俄合作等与满洲里建设重点开发开放试验区相关的内容汇集一书，作为全市学习宣传xx届五中全会精神和满洲里建设国家重点开发开放试验区的辅导参考教材。并组织人员广泛开展宣讲活动，引导广大党员干部和群众深入学习和贯彻五中全会精神，深刻理解满洲里重点开发开放试验区建设既是国家十二五时期西部大开发的重要举措，又是党和国家富民强边的重大举措，做好重点开发开放试验区建设工作，不仅对满洲里经济社会发展具有重要的意义，而且，对十二五时期新一轮西部大开发具有示范带动作用。为广大党员干部群众积极支持和参与重点开发开放试验区建设营造了良好的舆论氛围。

各大党委、各部门、各区和各街道办事处也纷纷行动，结合各自实际开展宣讲活动。比如，扎区的宣讲日活动，就是在集中的时间，在区级讲堂和各街道办事处基层讲堂同时就五中全会精神、重点开发开放试验区建设和文明城市建设等内容开展了宣讲活动，产生了轰动效应。

三、积极探索，大胆实践，不断完善学习型党组织建设新机制。

各级党组织、各部门各单位在学习型党组织建设活动中注重从建立和完善机制入手，着力探索“学习人员全覆盖、学习时间经常化、学习制度长远化”的学习型党组织建设工作新机制，不断推进学习型党组织建设。

学习人员全覆盖。即建立各级领导干部以身作则带头学习，各类群体全员参与学习的机制。党政机关、企事业单位利用论坛、讲堂、讲座、党课等平台和载体深入学习，街道、社区等基层党组织利用讲堂、宣讲等方式广泛学习。离退休人员、非公有制经济组织和新社会组织党员、下岗失业人员和流动人口党员根据实际参与学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员，确保学习型党组织建设整体推进。全新的学习机制，凝聚了我市广大党员学习的共识，拓展了探索学习途径的思路，突出了党员领导干部这一重点，调动了广大党员、干部和群众参与学习的积极性，为我市学习型党组织建设提供了重要保障。学习时间经常化。学习时间经常化是促进学习持久深入进行的必然要求。首先是加强组织领导，各级建设学习型党组织工作领导小组是我市推进学习型党组织建设强有力的组织保障，加强了对各党组织学习的领导、指导和协调。确保学习活动的开展经常化。充分发挥党校、行政学校等学习主阵地的作用，利用各类“讲坛”、“论坛”、“讲堂”和学习会、读书会、交流会等平台，以及报纸、广播电视、网络、手机等载体，开展有特色的理论政策学习、专业技术学习、业务培训和技能竞赛以及调研活动。组织宣讲团深入基层开展宣讲工作。认真总结各级党组织、各部门、各单位创造的新鲜经验，用典型说话、用典型引路，努力形成正确舆论导向。

学习制度长远化。即不断健全完善各项学习制度，形成长效机制，确保学习制度长期管用。一年来，逐步建立或完善了中心组学习制度、党员干部学习制度、培训制度、调查研究制度、报告宣讲制度、考核评价制度、检查督查制度等多项制度，真正把学习的“软任务”变成了“硬约束”，营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。

通过开展学习型党组织建设活动，全市广大党员和干部职工进一步提高了思想认识，增强了责任心、事业心、进取心，提高了广大党员干部的思想文化素质，为满洲里国家重点开发开放试验区建设提供了精神动力和智力支持。

学习型党组织建设工作总结（共5则）

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