学生工作总结

第一篇：学生工作总结

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年教育系学生工作总结

年，教育系学工组继续进一步深入学习“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神及《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，围绕2014年孝感学院党政工作中心和团委工作目标开展工作，继续充分发挥系学生工作的先锋、桥梁、纽带作用，进一步发挥学生组织自我管理、自我教育、自我服务的职能，努力实现学生会工作的新发展。

在校领导和学工组、团委的具体指导和支持下，紧紧围绕院系的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎

力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩。现就即将过去一个学期的工作总结如下：

一、部门领导高度重视学生工作，加大学生工作的管理力度

教育系的学生来自天南地北，各专业学习的侧重点也不相同，管理工作比较繁杂。因此，本系对学生工作负责人的重视程度就显得尤为重要。一年来，书记、辅导员一直对学生的管理工作给予了高度重视，不仅加强了对班主任的管理力度，对学生的思想动态、学生干部的管理方式等问题都进行了卓有成效的安排，在平时学生处组织的各项活动中，部门负责人经常亲自参加指导，为学生工作得以顺利的开展下

去打下了良好的基础。

二、重视制度建设，大力加强班主任和学生干部队伍管理，使学生工作朝

着制度化、规范化方向发展，为优良学风奠定制度基础

在制度建设方面，我们重点抓班主任深入学生制度、理论学习制度、例会制度、学生家长定期联系制度，这些制度的制定和执行使我们的学生工作真正深入到学生中间，能及时倾听学生的呼声，了解社会对学生培养的要求，使我们的学生工作有了深厚的群众基础，增强了学生工作的针对性；坚持部门组织学生干部竞聘制度，学生干部考核制，考勤制度，晚自习检查制度，寝室长管理制度，周日晚点名制度，班会例会制度等等。没有规矩，不成方圆，这些制度的制定和执行，使学生工作的开展步入了制度的框架，为规范化管理打下了坚实的基础。

三、加强学生德育工作，改进学生思想政治教育

教育系学生工作坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在提高认识、统一思想、讲求实效上下功夫，结合学生的日常学习、生活的实际，把学习思想教育工作转化为实实在在的行动。为保证学生思想健康积极向上，我们要求班主任利用每周日晚自习时间与学生交流、谈心，达到了对学生进行思想教育的目的。

其次，认真组织学生参加学校安排的各种学习、教育活动，重大活动由书记、辅导员和班主任亲自督战，每次活动参加人数齐，纪律好，无迟到，早退现象，养成了良好的组织性和纪律性。

四、狠抓学风建设，提高本系学生整体学风素质

学风问题包含两个方面，一是学术之风气，二是学习之风气，二者相辅相成。学生是学风建设的立足点，提高学生整体学风建设素养是加强学风建设的基石，因此，本系在继续加强学风宣传力度的同时，找准切入点，从学生的基本学风建设入手，一方面，“抓典型”，树立优秀学风建设典型；另一方面，“揪

尾巴”，找出学风薄弱点，对其重点帮扶，取得了很好的效果。

因为，学风建设是龙头，是一切学生工作的出发点和落脚点。为此，我们将计划从下面六个方面开展学风建设工作。即：培养学生良好习惯；提高学生的两种本领；狠抓三项通过比率；落实教学四个环节；发挥五室作用载体；丰富六项课外活动。我们将紧密围绕这六个方面大力开展工作，加强学风建设的力度，努力把学生培养成具有一定技能的适应21世纪发展要求的创新型人才。努力让学生学有所得，习有所悟，诚以待人，勤以待事。

五、以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作，加强学生的自律能力

加强日常安全管理是创造良好学习氛围、生活和学习环境必要条件和有力保障，为了切实把学校有关安全教育工作的指导精神落到实处，培训部坚持学生安全管理工作“安全第一、预防为

主”的方针，结合本系实际，采取有效措施，以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作。根据学院安排，晚10：30安排老师夜间值班，组织班主任会同学生干部进行定期、不定期检查，加强晚自修和宿舍卫生检查，班主任、学生干部能经常深入学生宿舍，加强检查、交流。学生干部在部门负责人、班主任的统一领导下成立了纪律检查小组，形成了每周定期查起床、查就寝、查晚自习、查卫生、、查晚归情况、查安全隐患等行之有效的检查制度，做到了有问题及时发现、及时处理。通过我们持之以恒的工作，今年教育系没有发生重大事故，宿舍安全有了保障，学生自我管理意识、防范意识增强，学生安全管理工作效果明显。

六、举办和参加丰富多彩的文体活动

在加强学生管理工作的同时，为丰富学生业余文化生活，我们积极响应学院、学生处举办的各项文体活动，认真

组织学生参加，全体学生服从学院学生工作的总体部署，积极投入，取得了一定的成绩。在学院举办的科技文化节、社团文化节和运动会等活动中，继续教育学院全体老师及学生都踊跃参加，并取得了不错的比赛成绩，有力地支持了学院的学生工作。

与此同时，本系组织了”第一届大学生心理知识竞赛”，在全校引起很大 的反响，也增强了全系同学的集体主人翁意识，同时，我们也在系内组织举办了”五月交流联谊”赛，在此次活动中也加强了与系学生会与同学们的联系。协助院大学生心理咨询中心举办了2014年”心理咨询活动月”一系列的活动，并多次组织英语

四、计算机二级的知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为我系在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。

一年来，我系文化建设逐步呈现出新的特点。学生会组织以弘扬优秀文化、丰富学生课余文化生活为己任，由体育部具体组织参加了第二届“和谐杯”学生干部篮球联赛，从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。女生部组织承办了“寝室文明大交谈”和“手抄报展演”，在展演中，各班同学参与进来，并作了广泛的交流。

根据我系的特殊性，在系组织了多次文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。今后，我们将不断总结经验教训，努力将我院学生工作推向新的高度。

七、工作中的不足

在工作中，我们积极寻找不足之处，努力争取把学生工作做得更好。我们发现：系各部门领导的正确领导，是学生工作取得圆满成功的前提；全体学生的积极支持和参与，是学生工作取得圆满成功的基础；全体学生干部的团结协作、共同努力是学生工作取得圆满成功的保证。但是，我们也应当看到，老师、学生干部、全体学生之间缺少一定 的沟通和交

流，是我们应该注重加强的地方。尤其在今年下半年，因为大一新生入校，学生管理工作变得更加复杂，因此和学生的沟通和交流就变得更为重要。

屹立于世纪之巅，面对知识经济的挑战，教育系如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会、团总支的作用，为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使我系学生工作的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

回首这一年，教育系学生工作走过的历程是艰辛的，取得的成绩是可喜的。成绩的背后，蕴含着我们学院全体老师的辛勤汗水。新的起点，新的希望，我们完全有理由相信，教育系的学生工作在学院各级领导的正确带领下一定会迎

来更加灿烂的明天。

教育系

第二篇：学生工作总结

一、加大常规管理工作力度，促进校园平安建设

本学年学生科加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。充分发挥了学生干部的作用，对早读、晚自习、英语寝室和上课纪律进行常规管理及检查考核，特别是第二学期成立了“英语寝室检查部”，对各宿舍英语寝室开展情况实行日检查、周评比的考核办法，保证了我系英语寝室学习活动的正常开展。

1、管理工作落到实处，考核评比责任到人。

（1）坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。如学生科每天安排值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报；为严格课堂教学秩序，我系安排各班长和任课教师分别对学生的上课情况进行检查，一周汇总后分别交学生科和教务科，学生科、教务科各自汇总后，把结果报系领导进行及时处理，该办法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题，也便于系领导对各班级的上课情况进行掌握，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。为使班主任及时了解学生情况，每周班级例会时间学生科将上周学生“宿舍卫生、违纪、考勤情况”进行通报，提高了班主任工作的针对性。（2）建立健全学生评价体系。一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作；二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。

（3）抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。每周定期召开一次两委干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。本学年有系领导为学生干部进行了以“政治素质”、“管理素质”等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。

3、加强安全教育，建设平安系院

首先，根据学工部要求及时对学生宿舍进行安全隐患排查，并及时报告学校进行整改；其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育；在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。第三，加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。

4、做好国家奖助学金等的发放工作。根据学校文件要求，公平、公正地做好各类奖助学金的评选和发放工作，本共完成470余名同学的各类奖助学金评选工作，未出现违规或学生上访现象；为做好困难学生帮扶工作，审核完善了151名家庭经济困难学生档案；为41名学生申请办理了生源地国家助学贷款、为21名经济困难学生发放学费减免和补助计12300余元，通过以上帮扶措施最大程度的使经济困难学生得以安心学习。

二、多种途径和方法做好思想教育工作

对学生的思想教育要求教育者不但要有耐心、爱心、恒心，还要不断学习新的教育管理理念和教育管理方法，才能实现教育管理目标。

1、抓好迎新、入学教育和军训工作。

新生入学之初，学生科通过组织学习《滨州学院学生手册》，对2009级学生进行管理制度、组织纪律教育，同时安排教务科老师对学生进行了专业教育；通过紧张有序的军训工作，同学们增强了组织纪律性，磨练了意志，在比赛中我系获得“军训优秀组织奖”，培养了学生的集体荣誉感。

2、抓住教育契机，开展主题教育。以春季运动会、第三届大学生科技文化艺术节、滨州学院第四届宿舍文化节、滨州学院第六届心理健康教育月为关键点开展系列教育活动，用积极向上的文化活动占领学生的课余生活，共有近300人次参与了以上活动并荣获各种奖项；同时我系组织开展了班级专业汇报演出、毕业生系列音乐会等活动，这些项目的开展，使学生的才能得到发挥，也给了学生一个发展的空间和展示的舞台。

三、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平

1、班主任队伍建设

本学年学生科加强与班主任的沟通联系，积极协助他们解决班级存在的问题，通过召开班主任座谈会探讨学生管理方面的成功经验和做法。每周日下午班会前召开班主任会议，传达班会内容、指导班主任开好班会，同时听取班主任意见，统一思想认识。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并实施完善的班主任评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强班主任队伍建设。

2、学生科自身队伍建设

每学期初组织学生管理人员认真学习掌握自己的岗位职责内容，要求不仅要钻研业务，还要学习教育教学管理规律、学习心理学、法律常识，同时要学习和研究工作艺术，在工作中既要坚持原则又要讲究方法。同时坚持每周召开一次学生管理工作例会，总结本周工作和明确下周工作重点，也加强了科室成员间的沟通。

四、加强团组织建设，开展丰富多彩的志愿者活动和校园文化活动

1、学期初组织进行团干部及学生会干部换届选举，产生新一届的学生会干部，并进行工作培训，培养学生的先进意识；组织2009级六名团干部参加团委举办的“青年马克思主义者培养工程”团课培训；组织97名团员学生参加入党积极分子党章培训；严格做好学生“推优入党”工作，本学年共向党组织推荐优秀团员学生22名。

2、我系学生志愿者活动活跃，每学期定期前往滨州市特殊教育学校，为音乐班的学生们表演声乐、器乐节目，并对孩子们进行专业辅导；相应团委号召，我系团员学生为西南旱区、青海玉树地震灾区捐款共计4465元，同时系团总支积极发动全系学生为2007级音乐教育班家庭困难的李文芳同学捐款8575元，体现了我系同学的爱心。

总之，本学年学生科积极工作，努力进取，最大限度地实现了德育的育人功能，使学生精神面貌有了较大改进，初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。但在进步的同时我们也清醒地认识到我们的成绩离学校、社会的要求还有很大差距，为此，我们决心继续团结协作，为全面建设安全稳定、文明和谐的校园环境而不懈努力。

第三篇：学生工作总结

过去的一年里，在学院党委的领导下，按照我院“创建一流技师学院，打造技能教育品牌”的总体目标，配合学生处下达的各项活动要求，在全系师生的支持努力下，以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、安全意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用。我系学生工作以精细化管理为重点，围绕本学年工作目标真抓实干、齐抓共管、稳步推进，规范管理，学生面貌明显改观、也为师生的工作、学习和生活创造了较好的环境。

我系学生工作开拓思路，创新意识，坚持“围绕一个中心，建设两支队伍，拓展三个平台”，全面推进学风建设，努力创建富有特色的学生工作新局面。

一、以“精细化管理为中心”，推进学生日常行为常规管理。本学年，我系认真领会学院“关于推行精细化管理实施意见”的精神，充分认识实施精细化管理的意义。在进行多次研究讨论的基础上，确定了学生管理工作以“精细化管理为中心”的指导思想，加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。，对早读、晚自习、寝室和上课纪律进行常规管理及检查考核，特别是实施日常管理即实行日检查、周评比的考核办法，保证了我系学生活动的正常开展。

1、坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。每天安排值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到、早退和旷课现象进行检查、通报；为严格课堂教学秩序，我系安排各班长和值班教师分别

把结果报系领导进行及时处理，该办法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题，也便于系领导对各班级的上课情况进行掌握，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。为使班主任及时了解学生情况，每周班级例会时间学生科将上周学生“宿舍卫生、违纪、考勤情况”进行通报，提高了班主任工作的针对性。

2、建立健全对学生日常行为评价体系。一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作；二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。

3、加强日常安全教育，建设平安系部

首先，对学生宿舍进行安全隐患排查，并及时进行整改；其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育；在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。第三，加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。第四，严格班主任值班，检查宿舍学生就寝和出操情况。杜绝不安全因素在校园中存在。

二、做好“班主任与学生干部”两支队伍建设，推进学生工作的可持续发展。

1、认识班主任队伍建设的“双重效应”，改革班主任考评制度，我系始终强调加强班主任队伍建设具有“双重效应”，即一方面，这支队伍是学生思想政治教育工作的主力军，承担着培养人、教育人的工作，是我系学生管理根本力量；另一方面，又是我系培养具有良好的教学能力、富有团队合作精神的高素质教学业务骨干。为了实现班主任队伍“双重效应”的充分发挥，我系从全院人才培养的高度和学院发展需要的全局来建设班主任队伍，力争把班主任队建设成为一支“科学管理、诚信育人、钻研教学、自主发展”的优秀队伍。

本，我系加强班主任的工作指导，积极协助他们解决班级存在的问题，通过召开班主任座谈会探讨学生管理方面的成功经验和做法。每周二下午班会前召开班主任会议，传达班会内容、指导班主任开好班会，同时听取班主任意见，统一思想认识。改革班主任考核制度，量化班级日常考核，引入奖惩机制，以量化考核促工作成效，建立并实施完善的班主任评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强班主任队伍建设。

2、加强对学生会工作的指导，打造一支优秀学生自律的生力军。随着我系学生规模的不断扩大，学生会作为学生自治组织，理应发挥积极作用。抓好学生会制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。每周定期召开一次学生干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。本学年有系领导为学生干部进行了以“政治素质”、“管理素质”等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。

学期初组织进行团干部及学生会干部换届选举，产生新一届的学生会干部，并进行工作培训，培养学生的先进意识。

下半年，我系针对博山校区实际，以改组学生会为契机，将学风建设纳入学生会改选工作。精心组织、积极发动，学生踊跃报名参加。通过公开演讲、答辩，评委打分，选出了博山校区学生会成员。使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大学生会干部务实、高效的工作作风，同时配合我系以“抓教风、树学风、兴校风”为目的，开展的安全校园暨学风、班风和校风建设活动，在学生中树立了优良学风，收到显著效果。

新一届学生会干部队伍充满生机活力，思路更加开阔，工作更加高效。针对学生会干部流动快的特点，我们切实加强了干部梯队建设，引入竞争机制和述职制度，增强了自身的民主建设。打造一支过硬的学生自律的生力军。

三、积极拓展“学生军事化管理、宿舍文化建设及学生文体活动”三大平台，全面推进学风建设。

学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。我系针对学生实际情况，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用，积极拓展“三个平台”，全面推进学风建设

1、以加强“学生军事化管理“为平台，强化学生日常行为规范。为全面做好今年的军训工作，使学生充分认识到军训的目的意

义，主动适应军队化管理，养成良好的学习、生活习惯，增强纪律和团队意识，我系已经将“学生军事化管理“纳入常态化，取得比较理想的效果。

新生入学之初，通过组织学习学院学生手册，对2011级学生进行管理制度、组织纪律教育，同时安排教务科老师对学生进行了专业教育；通过紧张有序的军训工作，同学们增强了组织纪律性，磨练了意志，在比赛中我系获得新生军训表演第三名的好成绩，培养了学生的集体荣誉感。

我系在学生日常活动中，要求进行统一着装，统一就寝，统一学习，统一训练等等，一切按照军事化的日常生活规律办事情，坚持每周军训制度，增强组织纪律性和集体主义观念，加强宿舍纪律、卫生管理和教育，使学生养成良好的生活习惯，促使学风建设良性发展。

2、以“宿舍文化建设”为平台，丰富我系学生校园文化生活，促进学生健康成长。

宿舍，是学生生活、学习的重要场所；也是同学传播信息，交流思想，探讨问题、表现自我的地方；同时还是同学培养自我管理，自我教育，提高服务能力的课堂。我院已连续开展两届“宿舍文化节”。我系利用这一有利平台，按照学生处活动方案，精心组织，合理安排，确定了“以寝风促学风，以学风促校风，创建温馨和谐的文明校园”的活动宗旨，开展了系列活动。加强了宿舍文化建设，提高了宿舍的整体水平，营造了良好的宿舍文化氛围。组织系分管学生领导、班主任、宿管分管老师和系学生会成员评选出优秀宿舍长参加全校评比。

并将宿舍文化建设与军事化管理结合起来，形成学生管理的常态机制，丰富我系学生校园文化生活，促进学生健康成长。

3、以各种“学生文体活动”为平台，凝聚人心，营造更为良好的学习、生活环境。

我系开展各种“学生文体活动”为平台，抓住教育契机，开展主题教育。将文体活动变成教育学生，凝聚人心，转变学风的阵地。通过军训会操，宿舍卫生评比、集体跳绳比赛、肩并肩运气球比赛，学生志愿者活动等一系列学生活动的开展，变成各班教育学生，凝聚人心主题教育，用积极向上的文化活动占领学生的课余生活。培养学生健康的生活理念及集体主义思想，极大的推动了学风建设。

本学年学生科积极工作，努力进取，在我系“围绕一个中心，建设两支队伍，拓展三个平台”，全面推进学风建设，努力创建富有特色的学生工作新局面的学生工作思路的指导下，最大限度地实现了德 育的育人功能，使学生精神面貌有了较大改进，初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。但在进步的同时我们也清醒地认识到我们的成绩离学校、社会的要求还有很大差距，为此，我们决心继续团结协作，为全面建设安全稳定、文明和谐的校园环境而不懈努力。

机械工程系博山校区 2012/7/5

第四篇：学生工作总结

太 原 科 技 大 学 人文社科系学生工作自评报告

根据《太原科技大学院系学生工作考评办法》的相关规定，为了使我系学生工作能够得到有效的提高，从而达到强化管理、促进规范的目的，我们对我系今年的学生工作进行了认真的总结。现汇报如下：

一、日常教育管理工作

2006年6-7月期间，我系处级领导干部进行了调整，增设分管学生工作的副书记一名（由李建权同志担任），增设系团委书记一名（由康永征同志代理），并报送校学生工作部批准，由刘荣臻、李海平、武俊萍和张永光同志分别担任我系1-4年级的班主任，逐步组建了我系学生工作的管理队伍并开展了大量扎实有效的工作。

1、队伍建设方面

由于我系学生人数较少，仍未达到学校配备辅导员的标准人数，因此到目前为止，我们还没有辅导员。2006年下半年，在我系申请下，校学生处批准将于2007年7月为我系配备辅导员1名。目前，我系学生工作组，主要有分管学生的副书记、团委书记和四名班主任组成。

2006年9月，我系组织了团委书记和班主任的集中培训工作，取得了良好的效果。从2006年7月——2007年1月，在系副书记的主持下，共召开班主任会议20余次，及时、准确地了解我系学生的思想政治状况，适时解决学生工作 1 中出现的相应问题，不仅很好地完成了迎接教育部专家对我系的本科教学评估任务，也促使我系的学生工作更加趋于了成熟。

对于学校和院系组织的学生工作会议，我们要求学生工作组的相关人员必须准时参加，遇有出差、生病、上课等特殊情况时，必须与校系相关领导进行请假，并安排其他人员参会，做好会议记录。

2、党的建设方面

在系党总支的领导下，组建了学生党支部，成立了学生党校，有效地对学生党员、入党积极分子进行了教育和培养，做到常抓不懈。

3、制度建设方面

2006年10月，我们组织相关人员修订了我系原有的学生工作管理条例，增强了学生日常工作的可操作性，并进行了相应的落实。2006年12月，我们将今年的学生工作进行了认真的总结，并及时上报了校学生处。为了便于加强我系学生的日常管理，我们将全系学生的姓名、班级、联系方式、宿舍号等基本信息输入电脑便于及时快捷的查询；我们通过对学生详细的了解，制作了贫困生档案。

4、思想政治教育方面

2006年4月，由我系学生会组织，带领全系学生赴太原市黄坡烈士陵园扫墓，进行爱国主义和共产主义教育，全系学生感受颇深。2006年12月，由我系副书记主持召开全系学生大会对其进行诚信教育，会后，全系学生在诚信考试的承诺书上签下了自己的姓名。

2006年7月，由我系04级班主任刘荣臻老师带队，10名同学赴山西省晋城地区进行三下乡活动，对社会主义的新农村建设进行了大量的问卷调查，在此过程中，学生们加深了对我党和政府相关政策的认识。2006年10月底，由我系学生会组织了赴山西省未成年犯管教所的大型慰问演出，捐赠图书100余册，并要求该所政委来我校做了“关于大学生犯罪和自我保护”的专题报告，学生们在这一过程中受到了良好的教育。11月，由我系学生社团“三个代表理论学习社”和“风云论坛社”联合举行了维持一周的“红色记忆”电影展播，吸引了全系学生的广泛参与，既丰富了学生的课余文化，又达到了教育的目的。

在我系团委的指导下，我系学生创办了自己的刊物《社会工作报》，该报纸已出版8期，受到校领导的肯定和赞扬。在本报中有一专栏为“心理教育”，由我系心理学教师和广大同学一起撰文，开辟心理健康教育的宣传阵地，为特殊学生群体排忧解难。

在学校组织大型会议和活动时，我系安排专人带队，保证了会场和活动场所的秩序。在学校关于贷款、就业协议的签定过程中，我系也安排了专人在场，一方面起一个监督的作用，另一方面也为学生进行了面对面的服务。

5、人文素质教育方面

我系注重学生各方面素质的提高，鼓励学生参与学校各项课外活动；2006年4月，在由我系学生会组织的“山西省社会工作成立四周年庆典晚会”中，我系学生与山西大学、山西财经大学、山西医科大学、山西青年干部管理学院等高校学子们同台献艺，取得了良好的效果，得到了全校师生的广泛好评。

对于学校组织的人文素质专题报告，我系学生积极性较高，参与性较强，并邀请省内外专家主办、承办了多次人文素质专题报告，开阔了学生视野，丰富了学生知识。

在我系教师的鼓励和指导下，我系学生在校内外报刊杂志上发表文学作品多篇，为我系赢得了良好的声誉。其中，2002级张洁同学曾校“新鲜空气”杂志称为“重院的张爱玲”，2003级李丹阳同学在校外杂志上发表上万字的文学作品并获得了不菲的稿酬。

6、安全教育方面

我系定期对学生进行安全教育，请假销假制度健全。在系副书记的监督与参与下，我系学生工作组曾多次对学生宿舍进行检查，及时消除存在的安全隐患，严厉禁止在公寓内使用违章电器和明火做饭等行为；我系有严格的请假销假制度，在节假日前后，及时向学生处上报离校和返校的学生名单。

7、学风建设方面

依据《学生手册》的相关规定，我们制定了可行的学风建设方案，开展了相应的学风建设活动，并进行了落实。尤其是在学生的上课率、出勤率上，我们组织了系督导组、班主任和学生会三者结合的方式，定期与不定期相结合，检查学生的上课情况。

在对待学生考试方面，我们开展了大量考试纪律方面的教育工作，严格考试管理，严肃考风、杜绝作弊，为营造一个良好的考风进行了努力并取得了良好的效果。

我系只有一届毕业生，学士学位获得率为100%。

8、学生日常管理方面

由于我系人数较少，我系经常召开全系学生大会，进行校规校纪的教育活动，并专门成立文明检查小组，制定大学生文明纲要，检查大学生在建设文明校园、文明教室、文明图书馆、文明餐厅和文明宿舍中的日常行为。

对于成绩不良的学生，我们指定班主任进行跟踪教育，分析问题、找出原因，进行及时的解决；招收四届学生中无一人违反校规校纪。

对于我系学生的综合测评和评优工作，我系一直以来有一套严格的规范，我们在参照学校学生手册的评定标准外，根据我系特色结合公正、公平的原则，本着为学生服务、为学生负责的精神进行评定。

为了应付日常生活中的突发事件，2006年11月初，由我系副书记牵头，组建了新一届的应急快反小组，并修订了相关条例。一旦出现此类事件或者事故苗头，我系学生工作人员将保证在第一时间内到场进行解决，并及时向校相关职能部门汇报。

9、军训工作方面

在2006年的军训工作中，我系学生以优异的成绩获得“军训先锋连”称号，带领学生军训的系副书记和班主任分别获得军训优秀教导员和优秀指导员。

10、助困工作方面

我们以认真的态度来对待贫困生的认定工作，并建立了相应的档案。在奖、助、贷、补工作中，我们本着公平、公正、透明的原则，力争使操作规范化，5 我系学生对此毫无异议。同时，我们积极开辟勤工助学活动，2006年曾3次为20余名贫困生发放了勤工助学金。

二、毕业生就业方面

我系2002级就业率17%，2003级毕业生目前就业率为34%。

三、共青团工作

上学期末，我系开始组建了分团委，系团委成立后很快就发挥了战斗堡垒作用，成为连接广大师生的有效纽带，带领广大团员身先士卒、以身作则，在学校的评建工作中作出了巨大的贡献。2006年，我系共向党组织推荐了4名优秀团员加入到党的组织中。在团委的指导下，开展了轰轰烈烈的学生活动，增强了我系学生的凝聚力和战斗力。

四、特色工作

我们鼓励我系学生工作者撰写学生工作日记，发表学生管理工作的相关文章，并为此给予相应的政策倾斜（如免去此类文章的版面费由学生工作小组承担）；鼓励我系学生发扬专业特色，将学生活动与专业建设有效结合起来，利用所学知识，走出校园，为社会服务。在此过程中，我们曾从事对少年犯的帮教工作、福利院的捐赠工作与红十字会的联艺活动等。我们主张“以专业理念指导学生活动，以学生活动推动专业发展”，在这样的指导思想下，我系学生不仅与校外团体进行了友好的合作，而且为我系社会工作专业的发展建立了多个实习基地。我系的学生受到了社会许多部门的好评。

回顾2006年我系学生工作所走之路，我们不难发现，在我们全体学生工作 6 人员的辛勤努力下，我们取得了丰硕的成果，就在我们品味丰收喜悦的同时，我们也发现了许多工作中的不足。如：辅导员的缺位，使我们很多工作不能够做到专人负责，影响了工作的及时性和更大的成效性；宣传工作的不到位和力度上的欠缺，使我们许多工作不为人知，失去了一个又一个宣传自我的绝好机会；学生活动经费的不足不仅制约了我们工作的开展，也制约了我们工作的创新„„。诸多的问题，需要相关部门帮助我们不断地去解决。在此，我们要对校党委鲍善冰副书记、以靳秀荣为部（处）长的校学生工作部（处）、以李宝英为处长的校招生就业处、以李志权为书记的校团委、以萨海斌为主任的校国防教育中心等曾给予我系学生工作给予大力支持的单位和个人谨表诚挚的谢意！我们将在2007年的学生工作中总结过去的经验和不足，进一步开拓我系学生工作的新局面，为使我系学生工作更上一层楼而努力耕耘。

人文社科系

2007年1月18日

第五篇：学生工作总结

2012——2013学年年级工作总结

姓名：111111 职务：副年级长

转眼一年的时光就倏忽而逝啦，一切都想刚刚开始一样，没有多大的变换。唯独我这一颗跳动的心悄悄地变化着，无声无息，似乎就感觉不到它的变化，没有什么会告诉你我到底变得怎么样了，也没有什么能够告诉你到底是什么可以改变一个人。回顾一年的生活、学习、工作，有欢笑的成功，也有难过的不足，不管怎么样，现在到了离开的时候还是应该为自己这一年的工作画一个圆满的句号，总结自己这一年的得与失，功与过，对与错，希望我的失败与教训可以给更多的人以提示，也希望更多地乐于为大家服务的同学可以更好的投入到为大家服务中去，做好自己的工作，成就自己的人生。

还记得一年前，那时候还刚刚接手副年级长的工作，很多事情都得学。说实话那时候真的是热情高涨，也许是因为不懂需要向别人学习，也许是刚刚接手觉得责任重大，当然第一次做还是很好奇心很强的，所以我一直在努力。我想做的更好，我也想得到大家的认可。还记得我做的第一件事是年级的贫困生资助管理工作。虽然我初期评定也有参与，只不过那时是作为班级选派的代表，作为认定小组的一员，当时说实话我不觉得有多难，可是到了换届选举的时候，我竞选成功之后，第一件事就是贫困生的资助管理工作包括助学贷款在内，那整整一个月我都处于高度忙碌状态。与大三的学长一起做整个院的工作，说实话压力很大，当然也很有动力，为了为大家服务嘛。从初期的我们的审核，到后期的签字确认，我们一个月的工作让我真的累了。也许是因为我这个人比较直接，要求比较高吧，或者是因为我一直很崇拜军队的那种军令如山的感觉，所以我希望我发出的与大家有好处的事情可以让大家尽快完成，可是事实不是这样的。没有人会关心你到底做了什么，到底付出了怎么样的努力，在他们看来所有的服务都是理所当然，你所做的一切都是应该。我们因为一张助学贷款的套印表，两个人在院办加班一夜未眠，出来的结果虽然不尽满意，可是我觉得已经是最好了。填写的工作虽说最容易可是也是最难得，因为不是你去填的，很多人一起就难免出错，为了降低出错率，我们把大家召集到一起，有的人不来就算了，有的呢来了就直接签，什么也不问，当我们说完注意事项的时候他已经扬长而去，就这样一张表重新打印，耽误多少时间，所以不管做什么工作你再小心谨慎也不为过，但是有一点要记住，不要以大家为敌，他们毕竟不是你所做工作的亲历者，所以体会不到你的努力与艰辛，所以也就不会很珍惜你的劳动成果。有时候遭到大家的不理解是很正常的，因为他们甚至根本不知道你在做什么，即使你是为了他好。在大家眼里，你的一切都是你作为一名年级干部应该做的，所以不抱怨，不埋怨，做好自己的工作。因为你选择了为大家服务，那你就要好好地做下去，就要认认真真的做好年级的每一项工作，做好协调，做好安排。你不可能让每个人都满意，但是你可以让每个人都知道你做了什么，所以，当不被理解的时候，我们应该才更加努力的工作、学习，因为你有一个共荣的名字——年级干部。

作为干部，别拿干部当干部，他只是一个服务者。作为普通一员，别把干部当干部，因为他们跟你们一样，都是学生，没有谁比谁优秀，只有谁比谁更努力。作为干部，你只是一名普通的学生，大家推举你做干部，为大家服务是你的光荣，你应该感到高兴，应该引以为豪，因为这是大家对你的信任，这是大家对你的托付，希望你为大家做一些事情，希望你为大家努力工作。所以一切都是应该的，一切都是理所当然的。作为一名普通的学生，你要做的就是干部也是一个人，不要把干部以为有多神圣，因为换做是你，你也可以胜任，说不定会比他做得更好，所以做好自己的，配合干部的工作才是王道。作为一名干部，我觉得我做的整体还行，虽然有不足之处，可是大体上还是令人满意的，至少我自己是满意的，我做了我应该做的，也做了很多额外的，可是我觉得这是我应该做的，这是作为学生干部理所当然的职责，协助各班班长，协助年级张，协助辅导员老师，协助院系其他年级，协助其他兄弟院系，这一切都是理所当然。可是我觉得我还做得不够好，不够突出吗，因为很多事情的计划还是欠缺考虑，活动的进行总会有这样或者那样的问题，这样那样的不足。由此可见，我做一名学生干部的不足，还不称职，还不能完全报答大家的信赖。

做你该做的，不该做的考虑着做。不要一切都拦下来，这样对谁都不好，还有越俎代庖之嫌，所以做好本职工作，其他的呢好好地考虑着去做。作为副年级长，我觉得我这一年做了很多，因为性格的原因，大家觉得我不近人情，不讲理，没有人情味，这些我都可以理解，因为我要求太高，我希望的是军事化的服从，通知就是命令，通知就是山，没有违背的余地。但是并不是说没有变通的余地。如果有什么难度的话，或者有什么不合适的我希望你可以开诚布公，把问题讲出来，而不是问题保留，不管不问，工作就此停止。知道大家都很艰难，可是有问题不说，不去沟通协调，不去想办法解决，永远都做不好。拖泥带水的工作谁都会做，可是最终受苦的不还是我们自己吗？雷厉风行的工作作风是我怕崇拜的，我不喜欢拖，也不喜欢把事情压在心里，因为有些事情你早晚都是要做的，只不过是时间问题，与其到时间的手忙脚乱，不如先下手为强，没有什么不可以，你做出的成绩每个人都可以看得到。有时候工作多了，大家烦我们也烦，可是工作毕竟是工作，我们既然选择了为大家服务，我们就应该好好地做好。难事想办法，劳累找欢乐。有时候工作也不为是一种幸福，工作也不为是一种放松，所以呢，好好地做好自己该做的，让自己满意就行，问心无愧就行，对的起大家的信任就行。重要的是，你在工作的时候术收获了什么，得到了什么，锻炼了自己哪方面的能力，自己在哪方面有所提升。对于我来说，做工作的最大乐趣就是可以为大家服务，为大家做一些事情。一年的时间不长也不短，一年的成长与历练对我来说是一笔宝贵的财富。结束一年的工作，我问心无愧，虽然有不足，可是在结束的时候我还是可以自信地说我尽力了，我也收获了，成长啦，我不后悔最初的选择。

这一年有欢笑也有泪水，有伤心也有幸福，真正的回过头去看看我还是觉得是幸运的。这一年做了很多很多事情，工作始于助学贷款，终于助学贷款，也算是一个完美的结局，一年啦，这样的工作结尾，也算是给自己的开始一个完整的交代。留下的很多遗憾，过去的埋怨都已经是历史，不管最终的评价是什么，我都问心无愧。一年的工作我做了很多，虽然说是协助年级长，可是很多的事情年级长都不知道，有的是我越俎代庖，有的就是我自作主张，跟年纪长的沟通不够。我觉得我发的通知都硬邦邦的没有人情味儿，这也就是打击比较反感我的原因所在吧。工作做不好主要的原因还在于我，我没能够跟跟大家相处好，没能够做好带头作用，有所亏欠。虽然落得大家的些许埋怨可是还是谢谢大家一年来的支持与配合，没有你们我就不会知道自己的局限，没有你们就不会有今天的顺利完成工作，没有你们就不会有我在这一年里的成长与与感悟，总之谢谢你们，你们让我懂得了很多很多，也让我学会了很多，我的成长离不开你们教诲、支持与帮助。

还有一点就是我觉得我亏欠课本的太多，所以不管多忙也要找时间看看书，多看书，要看好书。锻炼自己的能力的时候也应该增强自己的知识，作为一名学生我们的本职就是学习，就是好好努力，做好自己该做的。工作是锻炼自己的能力，学习是增加自己的资本，两者缺一不可。鞋子要一样高低，走路才会平稳，平衡利弊，在恰当的时候做好自己该做的，这才是一个优秀的人，一名优秀的学生干部，不仅仅是工作上的积极与认真，更是各方面的优秀与突出。不论在哪方面都不能使自己落后，虽然我们不能做到洋洋精通，不会样样擅长，可是我们可以做的略知一二，专长一二这就够了。作为学生干部，得学生心者得幸福，得人信赖者得成功。不管明天怎么样，做好自己该做的，努力提升自己，让自己更优秀。