教师应聘时可能遇到的问题

第一篇：教师应聘时可能遇到的问题

1.你的特长？2.你不喜欢什么样的学生？

3.教师这个职业有发展前途吗？

4.如果学生当面指责你，你会如何处理？

5.你对学校有什么要求？

6.你觉得怎么样做才算是优秀的教师？

7.什么情况你会辞职？

8.你觉得老师的收入多少比较合适？

9.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？

10.教师招聘面试题目：

（一）教学

1、新课程标准的价值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3、你最赞赏的教学方法是什么？

4、为什么学生会偏科？

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

12、一堂好课的标准是什么？

13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？字串114、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

（二）班主任

1、如何组织与培养班集体？

2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？

4、请你描述青春期男女学生的心理特点？

5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？

6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？

7、如何发现“差生”身上的闪光点？

8、学生心目中的好班主任形象有那些？

9、何谓“班级文化”，怎样营造？

10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？

11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻

12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？

14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？

15、你最欣赏的班主任是那一种类型？

最近准备招聘教师，主要采用面试。其中一个环节是答辩。东拉西扯凑出了各学科通用的十道题目，请各位指教。如你有这方面的题目，敬请提供参考。

1、苏亮的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？

3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？

4、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。

5、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？

6、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

7、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。

8、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？

9、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？

10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？

第二篇：有关教师应聘时可能用到的知识

【教师招聘考试の 第二版】 教育法律法规

一、填空题

1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

二、单选题

1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B）A、《学校管理条例》 B、《教师法》

2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（A）

A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则

3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（B）A、三年 B、三至五年

5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B)A、1995年9月10日 B、1994年1月1日

6、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

7、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。A、国务院令 B、主席令

8、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格 B、教师竞聘上岗

9、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设

10、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、中国公民 B、世界公民

三、双选题

1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（AB）A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）。A.学费 B.杂费 C.书费 D.住宿费

3、教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实际发展。（CD）

A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异

4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。（CD）A、靠教师 B、靠社会 C、靠法制 D、靠制度

5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）

A、学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、信息技术教育

四、多选题

1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理健康教育等。（ABCD）

A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范

2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（BCD）

A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表

3、国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（BCD）

A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义

4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ABC）A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证

5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了《禁止使用童工规定》。（ACD）A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法

五、简答题

1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？

答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。

2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。

答:《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。

【教师招聘考试の 第三版】 面试时能用到的教育理念

【教师招聘考试の 第四版】 教师应聘问得最多的面试试题

一、自我介绍

一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。

二、提问：开始之前务必记住：

黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。

钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。

1、谈论自己对教师职业的看法?

2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。

3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？

4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。

5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？

6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？

8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧

9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感

10、谈谈你对人际关系的处理与看法

11、你有什么业余爱好？

12、如何发现“差生”身上的闪光点？

13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

15、你的座右铭是什么？

16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。

18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。

19、你找工作考虑的重要因素是什么？

20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

21、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生 自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？

22、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？

23、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

24、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？ 如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?

25、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

26、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题： 今天我想了吗？ 今天我读了吗？ 今天我写了吗？ 请你对这位老师的这种做法加以评价。

27、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？

28、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？

29、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？

【教 育】

1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。

2、我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。

3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。

4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。【学 校】

5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更 地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。【教 师】

6、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向 的未来。

7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。

8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

10、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站 讲台的教师，是专家型教师。

11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

12、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的味大餐。【课堂教学】

13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少；国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法；不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点；不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价；不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。

15、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

16、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角；现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。

17、成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。

18、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

19、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。20、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

【教师与学生】

21、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

22、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

23、教师要永远相信：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的！

24、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”。相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。

25、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”。“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

26、批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。

【教师的专业化】

27、要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。

28、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要：以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

29、能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神；有超越之识，即具有超越教师的能力；有超越之智，即具有超越教师的智慧。

30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质．教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。

31、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

32、学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。"

33、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。

【师德】

34、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

35、宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。

36、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败

【管 理】

37、没有最好的教师，只有用好的教师。【创新能力】

38、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑；教师给予学生科学的指导，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。

【现代教育方向】

39、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想；人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特征

第三篇：应聘安全工程师时的可能遇到的问题

化工安全工程专业各相关企业

1.安全工程是本校今年新开的专业，你自身对这个专业了解多少？

安全工程专业的就业去向主要是企事业单位，政府职能部门及科研院校，我们学校的新开的这个专业主要研究方向是化工安全，所要学习的知识涉及面较广，然后我认为要成为一名出色的安全工程师，不仅要学好专业知识，掌握好专业技能，还要从每一件小事做起，培养自己认真谨慎的做事态度。

2.你知道化工安全工程师所需要做的工作是什么吗？

负责安全管理体系推行；劳动纪律与工艺纪律的监督检查和安全生产巡查、安全大检查，减少安全隐患，需上夜班；特种作业或危险作业活动监督，控制特种作业事故；负责特征设备维护保养及年检；生产现场异常情况或事故的处理，及相关应急调度；负责员工安全培训与教育及安全宣传活动，负责安全演练计划及组织；

3.一般企业会找男工程师，而你要如何说服他们录用你？

如果是我的话，我会说：男生做的事情我也可以做啊，而且我心思细腻，更加适合这个工作，为什么不录用我呢。

4.你觉得你有什么方面的优势取得这份工作？

首先我相信自己有这样的专业知识能力能胜任这份工作；其次我做事认真，态度严谨；最重要的是我喜欢这份工作，会以足够的热情去做好它。

5.现在社会上对安全工程不是很了解，你会如何向别人解释这个专业？

从这个专业的基本要求，专业素质，主干学科，主要课程，就业方向等方面介绍。

6.你觉得相对于煤矿安全工程，化工有什么优势和劣势吗？

优势：

劣势：

7.你为什么会选择这个专业和这项工作？

选这个专业不是自愿的，选这个工作却是因为喜欢才选择的。

8.化工专业可能会到化工厂工作，你会担心对身体的危害吗？

我觉得做好相应的防护措施就可以了

9.你理想中的工作是什么样的？

是一份自己喜欢的，可以发挥我长处的工作。

11.我们知道安全工程被命名为绿色专业，你如何看待？

绿牌专业就是薪资、就业率持续走高，且失业量较低的综合考虑的专业，为需求增长型专业。这让我对这份工作更有信心了。

12.你觉得你有多大的信心能赢得这份工作，为什么？

百分之百的信心，因为我相信这样的一句话：你有多自信，世界就有多相信你。

13.假使一家公司聘请你做了工程师，你上任后的第一步是干什么？

认识公司的同事，了解自己工作的具体事务，虚心学习。

14.在你的工作中如果需要使用高额的仪器，而你的老板不同意，你会如何说服他？

我会劝他买这个仪器的重要性，如果没有这个仪器，出来事，后果的严重性。这就像买保险一样，花钱买安全。

15.这个专业现在很吃香，那么你对你的工资有什么要求吗？

一个月两三千就可以。

16这个工作有时候会很苦，你觉得你能按时完成任务吗？

能

17.如果在这个专业找不到工作，你会考虑从事其他的什么工作吗？

实在不行，会考虑。

18.如果你获得这份工作，你对你近期的规划是什么?

1.情况分析：分析认真分析本单位的具体情况，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个规划的。

2.工作任务和要求：根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3.工作的方法、步骤和措施：在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

4．在实践中进一步修订、补充和完善规划。

19.谈谈你对本职业现时发展情况的了解，你认为业界今后的发展如何？

长期以来，社会生产严重意外事故频发，人们面临着各种各样的风险。为此，我国高校纷纷创办了安全工程本科专业。特别是在国务院成立国家安全生产监督管理局以来，安全工作在我国得到前所未有的重视，所以我局的它发展前景很好。

20.如果你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？

通过向他人学习，脚踏实地的做，丰富自己的经验吗。

第四篇：POS机划款时遇到问题

机划款时遇到9个问题

1纳税人扣款时，车辆被锁定，金三前台解锁，业务流程！

企业操作人员办理业务点击POS划款后，纳税人还未刷卡或刷卡后，POS机提示返回超时，POS小票未打印，纳税人税款未被划走。【业务补偿处理-POS划款（补）】，再次进行POS机划款，尝试多次后POS机总是显示返回超时。该种情况常见于使用交行POS缴税通设备（中行财税库银POS机也存在这种情况），出现该情况后说明该车辆已被锁定。

这是由于银行系统未给金三系统发送扣款成功标志，在金三中该笔业务被定性为扣款状态不明。待晚上金三与银行系统对账核实情况后，才能将该笔业务银行端查询缴款（电子税票）作废。即一旦纳税人车辆被锁定后，去税务大厅也不能办理业务，只能是下一个工作日来委托缴纳点或者去税务大厅办理业务。

金三规则只能在次日将该类型业务解锁，解锁操作就是将该车银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）作废。与纳税人的解释：POS机返回超时，纳税人扣款不成功，车辆被锁定。留下纳税人联系方式，下一个工作日来委托缴纳点或者去税务大厅办理业务。

解决方案：

下一个工作日，委托缴纳企业联系主管税务机关在（金三前台，征收—税款征收—税库银—实时扣款状态不明处理 功能菜单）对锁定的车辆进行解锁。

车辆解锁后，车购税委托缴纳系统企业端程序业务办理方式，【业务补偿处理--POS划款（补）】功能，再次进入业务流程后，先点击【电子税票申请】按钮，再点击【POS机划款】按钮；POS划款成功后，然后继续业务的后续流程。

如果购车纳税人想去税务大厅办理业务，税务人员在金三前台中对该车进行解锁后，还需将该车纳税申报信息作废。

备注：车购税委托缴纳企业在业务办理显眼位置，放置车购税业务办理所需资料，并且在业务办理时，和纳税人核实银行卡余额是否足够应纳税额数值。办理业务时一车一卡（非交行信用卡），不能使用现金。

1）委托缴纳企业虚拟税务人员账户进入金三系统，搜索实时扣款状态不明处理功能菜单，或者点击，【征收—税款征收—税库银—实时扣款状态不明处理】，进入功能菜单。

2）选择【扣款起止日期】，【扣款类型】处选择“银行端查询缴款”，然后点击【查询】按钮）【选择】查询结果数据后，点击【处理】即可。处理后即可将该笔业务电子税票信息作废

2正常办理过业务的企业,中行POS机,点击POS划款后POS机没反应 系统提示：

已经正常办理过业务的委托缴纳企业，使用中行POS机办理业务时，点击POS划款后，POS机没有反应。

原因：

解决方案：

企业操作人员联系主管税务机关，在金三前台作废银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）后，企业从【业务补偿处理--POS划款（补）】重新进入流程，首先点击电子税票申请，电子税票申请成功后，再进行POS机划款操作。正常情况下，税局作废电子税票后，企业操作人员再次成功申请电子税票后，就可以正常进行POS机划款操作了。3点击【POS划款】按钮时提示：“POS未就绪

点击【POS划款】按钮时提示：“POS未就绪” ；或者点击“纳税申报”菜单下的“POS机签到”提示：“POS未就绪”（此菜单目前仅交行POS机可用）。

原因：

POS机线没有连接好。

解决方案：

请检查POS机与机柜后面COM口的连接线路是否正确，并确保插牢、拧紧。再进行【业务补偿处理--POS划款（补）】，进行POS划款操作即可。

4交行POS机，点击POS划款后POS机提示请输入外部申报序列号 系统提示：

已经正常办理过业务的委托缴纳企业，使用交行POS机办理业务时，点击POS划款后，POS机提示“请输入外部申报序号”。

原因：

解决方案：

企业操作人员联系主管税务机关，在金三前台作废银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）后，企业从【业务补偿处理--POS划款（补）】重新进入流程，首先点击电子税票申请，电子税票申请成功后，再进行POS机划款操作。正常情况下，税局作废电子税票后，企业操作人员再次成功申请电子税票后，就可以正常进行POS机划款操作了 5纳税人银行卡余额不足,POS返回超时等原因,车辆被锁定情况 纳税人银行卡余额不足，POS返回超时等原因，纳税人车辆被锁定情况。

原因：

与纳税人的解释：银行卡余额不足或POS机返回超时，纳税人扣款不成功，车辆被锁定。留下纳税人联系方式，下一个工作日来委托缴纳点或者去税务大厅办理业务。

POS缴税通设备，出现该情况后说明该车已被锁定。

解决方案：

下一个工作日，委托缴纳企业联系主管税务机关在（金三前台，征收—税款征收—税库银—实时扣款状态不明处理 功能菜单）对锁定的车辆进行解锁。

车辆解锁后，车购税委托缴纳系统企业端程序业务办理方式，【业务补偿处理--POS划款（补）】功能，再次进入业务流程后，先点击【电子税票申请】按钮，再点击【POS机划款】按钮；POS划款成功后，然后继续系统的后续流程。

如果购车纳税人在税务大厅办理业务，税务人员在金三前台中对该车进行解锁后，还需将该车纳税申报信息作废。解锁操作就是将该车银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）作废，金三规则只能在次日将该类型业务解锁。

备注：车购税委托缴纳企业在业务办理显眼位置，放置车购税业务办理所需资料，并且在业务办理时，和纳税人核实银行卡余额是否足够应纳税额数值。办理业务时一车一卡（非交行信用卡），不能使用现金

金三前台实时扣款状态不明处理流程：

1）委托缴纳企业虚拟税务人员账户进入金三系统，搜索实时扣款状态不明处理功能菜单，或者点击，【征收—税款征收—税库银—实时扣款状态不明处理】，进入功能菜单。

2）选择【扣款起止日期】，【扣款类型】处选择“银行端查询缴款”，然后点击【查询】按钮。

3）【选择】查询结果数据后，点击【处理】即可。处理后即可将该笔业务电子税票信息作废。POS返回超时、密码输入错误等原因，刷卡扣款失败系统提示：

纳税人银行卡余额不足，POS返回超时、密码输入错误等原因，办理业务时刷卡扣款失败。

原因：

解决方案：

【业务补偿处理--POS划款（补）】功能，再次点击【pos机划款】，重新刷卡办理业务即可。该处中行和交行POS机均可以多次发起POS划款操作，没有次数限制。余额不足情况，【业务补偿处理--POS划款（补）】，再次进入业务办理流程后，换其他银行卡刷卡缴税即可。如果业务补偿，POS划款请求多次，POS机一直显示返回超时或者错误代码，不能正常返回需要缴纳的税款信息，说明该车在金三中已被锁定，需要下一个工作日金三前台解锁后，再进行业务办理。

7点击POS划款后，POS机提示接收人行TIPS错误，错误代码****** 系统提示：

车购税委托缴纳管理系统办理业务，点击POS划款后，POS机提示接收人行TIPS错误，错误代码******

原因：

该种情况常见于使用中行POS财税库银设备，出现该情况后说明征收税务机关代码设置不正确或者企业基本信息录入不正确。

解决方案：

车购税系统企业基本信息，由税务人员在系统税务端程序录入。受托代缴企业基本信息，请企业人员核实信息是否正确。

税务征收基本信息，税务操作人员代码，必须是全部纯数字组合。地市代码+数字，如果不是这种规则，说明税务人员在税务端程序录入基本信息有误。

征收税务机关：应该是各地市区县局级别，而不是分局级别。该信息必须正确，因为直接牵扯企业缴税税款所属税务机关。使用中行POS机，程序安装目录com.ini配置文件，zhengshou= 所对应的号码，即为该机关名称的代码。

com.ini配置文件zhengshou= 代码、POS机中征收税务机关代码、企业端程序的企业基本信息中征收税务机关代码，这三处信息必须一致并且信息正确，否则的话委托缴纳企业POS机划款时不能刷卡操作，即便正常办理业务的数据，征收税款在金三中所属税务机关也是错误的。

8点击POS划款后，POS没有反应，不能接受指令 系统提示：

车购税委托缴纳管理系统办理业务，点击POS划款后，POS没有反应，不能接受指令。

原因：

解决方案：

1、已经正常办理过业务的委托缴纳企业，使用中行POS机办理业务时，点击POS划款后，POS机没有反应。企业操作人员联系主管税务机关，在金三前台作废银行端查询缴款电子缴税凭证（电子税票）后，企业从【业务补偿处理--POS划款（补）】重新进入流程，首先点击【电子税票申请】，电子税票申请成功后，再进行【POS划款】操作。正常情况下，税局作废电子税票后，企业操作人员再次成功申请电子税票后，就可以正常进行POS机划款操作了。

2、测试POS机能否签到成功，判断是否POS机硬件问题。

3、将POS机COM口直接连接到硬件设备主板上，【业务补偿处理--POS划款（补）】，再次点击【POS划款】，核实POS机能否接受指令。如果POS机能够正常接受指令，并且扣款成功，说明车购税硬件设备延长线或COM口出现问题，更换延长线或COM口即可。9在划款时POS机出现错误提示：TIPS00031接收TIPS错误 原因：银行与金三系统未对接成功

解决方案：找税务局进行电子税票作废、纳税申报作废，重新办理业务即可。

第五篇：应聘时自我介绍

应聘时自我介绍范文三篇

【应聘的自我介绍范文】教师篇

大家下午好，今天我应聘的职位是语文老师。我叫xxx,曾就职于xx学校。我平时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识;喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。

既然今天应聘的是语文老师这个职位，我就简单的谈下我对语文教育的认识。俗话说得好，教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏，事关着教育事业的成败。因此我不断的加强思想道德方面的学习，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训，并取得了良好的效果。

在工作上，备课时，结合中学生的认知心理过程，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，注重知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度的充分整合，综合运用多种教学方法，充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养;善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性;努力培养学生正确的世界观，人生观及价值观。下课时，积极下班辅导学生，认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。

作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与县教育局组织的语文优质课比赛。通过这些途径，我不断充实自己的头脑，完善自己的教育教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教育教学工作。同时，我努力探讨中学语文相关的教学方法，学习同行的先进教学艺术，尽可能地使用多媒体来辅助语文教学。

金无足赤，人无完人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生的综合素质打下坚实的基础，为学校的发展作出更大的努力，为教育事业奉献自己的毕生心血。

我的自我介绍完毕，谢谢大家。

【应聘的自我介绍范文】公务员篇

我来自美丽的海滨城市，今年24岁，是大学专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得0102二等奖学金，0304和0405三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在改正缺点，开拓前进。

公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。雷锋说过：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。这也是我对公务员认知的最好诠释。所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，以上是我最真诚的公务员面试自我介绍，谢谢各位老师！

【应聘的自我介绍范文】银行篇

我叫xx，江苏省徐州人，毕业于xx大学金融学专业。除了简历上您看到的内容，我愿意特别说一下我来贵银行应聘这份职位的原因：

首先，我最大的特点是有比较强的沟通能力和良好的团队精神。在与人合作工作中，我会非常认真的聆听和分析别人的意见，也不会没有原则的轻易放弃自己的意见。

其次，我觉得自己有较强的学习和实践能力，在遇到困难的时候会冷静分析事情所处的状态，和各种可能发生的结果，并努力做到最好承担自己的责任。正是基于对自己这方面的自信，使我有勇气来应聘贵银行这一职位。

另外，银行职员这个职业是神圣而伟大的，他要求我不仅要有丰富的专业知识，还要有高尚的情操。因此，在读书时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到有专业和专长(历数自己的专长)，还能会唱、会说、会讲。

在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德和职业道德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名金融工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多银行职员队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负银行工作者这一职业。