一只海绵的自我修养 2014年北京大学新生开学典礼的引文 职业生涯

第一篇：一只海绵的自我修养 2014年北京大学新生开学典礼的引文 职业生涯

一只海绵的自我修养 前注：

毕业后很少有机会写长文，这一篇写于今年6月，今天作为“媒老板”微信公众账号首篇发布，也算是给自己毕业一年的一个交代。时代慷慨，大旗已立，正如“媒老板”一直笃信的，最好的娱乐世界，幽默智慧的人都该有一份入场券。作为这个靠谱初创团队的一份子，无心打扰，诚邀有志于文化产业的兄弟姐妹一起加油，希望“媒老板”所做的功课能够为你的勇气帮上一点点忙。账号二维码见文末。

六月份的北京有很多突如其来的雨。

大雨慷慨，学弟妹们晒着毕业照和视频，多少带出了去年毕业那股子潮乎乎的气味。

去年此时的我简直狼狈。

整个大四下学期的白天都献给了公司从3月开始的管培计划，而大三已把大部分时间都花在跨专业蹭课和实习的我，毕业季变的负债累累：除了上班，还有6门毫不轻松的硬课。这6门课连同毕业论文一起填满了我可怜的晚上时间。六月最后一周，连着40个小时不睡觉，一杯接一杯黑咖啡，撑过了可能是我人生中最后三场的数学专业考试。我终于艰难毕业。

从北大数院艰难毕业的我，执意于要做与文化创意有关的事情，便一意孤行去了一家外资的4A广告公司。这份工作像一个放在跷跷板上的皮球，一头连着商业与市场，一头连着创新与艺术，为了游戏得以继续，哪边都怠慢不得。

有句话说，Advertising is the rock’n’roll of the business world.大概是类似的感觉鼓舞了太多人，这一年，我见到了无数鲜衣怒马、热情喷薄的青春，正如美剧《广告狂人》和《疯人疯语》里的那样，他们不知疲惫，振臂高呼，飞来走去，过着“越糟糕越精彩”的生活，躁起来，过把瘾，把年轻的骄傲与赌注大把大把撒向广告人的狂欢世界，带着商业的镣铐起着艺术的舞蹈——而我也终于成为其中一员。

在工作之外，我还和好朋友一起做着一个小电影工作室，与形形色色的人谈片子、深夜憋足了劲写片子、风雨无阻地拍片子，享受着颇具快感的创作和自由。

就这么两边折腾着，忙的时候像一只昏昏欲睡的陀螺被事务抽的团团转，闲的时候悠哉悠哉淹没在电影书本的海洋里任尔东西南北风，一年的时间快的如同一场从去年6月一直下到今年的倾盆大雨。

Ella是我公司的客户群总监。

做到这个title，要不是因为她活力四射的外表，很少有人能相信她是85年生人。

Ella 19岁就大学毕业了。大学的时候，她是传媒大学的冠军辩论队辩手。如今的Ella是我见过最出色的演讲家，也是最出色的商务谈判者。这个能力，多次被有着Ella演讲的会议之后簇拥而来的人们的热切眼神给出了极好的证明。绝佳的口才给了Ella极强的说服力和气场，也成为她能够镇得住公司一群比她年长的下属们的法宝之一。

关于Ella的精彩故事是另一篇文章可以做的事了。而这里我想说的是，入职第一个月内，我就成功地被Ella训了好几次。

在外资广告公司，几乎没有办公室政治，人人以才华论英雄，加之我自命不凡的小调调，刚入职的时候既锋利又蛮横，常常理不直气壮。

第一次是因为她派我去给客户提案，我屁颠儿屁颠儿踩着点赶到客户公司楼下，Ella已经等了我一阵子。那时我穿着个白色泡泡裙，宝蓝色的平底船鞋，拎着一个卡通布袋包，红脸扑扑，自信满满。Ella见我第一句话是“你不知道什么是正装吗？”，我答：“这不正式吗？”Ella气的扭头上了楼。

第二次是一次会议。会议是头一天下班后供应商临时邀请的，我马马虎虎答应，以为供应商会给我们公司的所有与会人员发会议邀请，结果第二天会议时间已到时，总监还因为没有接到任何通知而堵在路上。会议一结束，Ella就把我叫到一个空会议室。偌大的房间，Ella坐在我正对面，我知道面前即将是一场血雨腥风，张嘴就要为自己申辩，Ella一句话先把我堵回去：“为什么我每次说你之前，你心里总都有一句话在等着我呢？”

到后来，我对她滑稽的对峙方式让Ella几乎已经在享受对我的调教了，她对我的严苛也逐渐演变成为教练和运动员的关系。

每周一由我组织的wip会议，Ella多次皱着眉头盯着我打印出来的密密麻麻的excel表格说：“为什么不正反面打印？为什么表格的格式这么不美观？”

在厦门准备年度提案的头一天晚上，这句话被换成了更严重的说法——Ella锁紧了眉头盯着我做的PPT，直接丢下一句：“你这个人是不是没有审美？”

Ella每一次的打击都让我脸上发烧，接着就是不得不面对的苦到深处人艰不拆的将功补过，但最气人的是她永远是对的。

当然，Ella对我的打击和抚慰总是打包而来。入职第一周，就让我做比稿提案的主讲人，入职半年内，这样的机会有了四次。比稿提案主讲人破格给一个初级职位的人，公司还从来没有先例。后来有一次Ella单独约我吃饭。Ella说，说实话你和我当年很像，你连笨手笨脚

2的模样都和我当年很像，你有那股劲儿，头顶小太阳，你的小宇宙很能感染人，甚至我都羡慕你的灵气和天资，但是，就目前的你而言，你就应该做一只小海绵，别管自己有理没理，你就去吸收，什么都吸收，吸进去，不好的吐出来，吸进去，再吐出来。至少吐这么两年，你才能真正学到东西。

两年还没到，但我已经相信她是对的。

蜕变的过程几乎是难堪的（以至于我常默念“厚的脸中脸，方为人上人”），但在她一次又一次全情投入的打击和打击之后的抚慰之下，我开始学会淡化我拥有的东西在心里的地位，开始学会把自己的棱角交付出去，把小调调镇压掉，把心底敞开。渐渐地，我学会了从说话到做事都逐渐考究起来，学会了对服务客户的每一个细节都洞若观火，也学会了如何把表格和PPT都做的像一件艺术品。

而在此之前，我总是毫不惭愧地说自己是一个纯种理科女。

十年的数学竞赛磨砺，加上四年北大数院寒窗苦，从某种意义上来讲，我们被培养起了一座被数学方法论宠坏的世界观。

如叔本华所说，把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，是要摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。

数学带给了我们一种自由，是超脱于现实的近似和误差的自由，也是摆脱人类情感束缚的自由。我们用这种自由，设计符号和公式，建立概念和理论，简化和领悟经验世界，改造成干净漂亮的世界图像，达到均衡与美观。——从这个角度看，艺术与数学简直如出一辙。真实世界摆在那里，数学家造起了公理大厦，艺术家创造出了作品，可不都是一种美的抽象么？

很可惜，真实的创意工作并不浪漫。抬头嗅着艺术的浪漫香水味，低头做着六神花露水的活儿。

创意工作本身是对现实的直面和解读：从自己的心智模式里走出来，洞察他人的想法，笨拙地归纳总结，然后苦思冥想、反反复复、推倒重来。

好创意的诞生无法一蹴而就，其过程非常艰难，包含很多枯燥功课。过去很多灵光一现“拍脑门”的做法需要改，过去像一个数学家一般自诩的“我从不记东西，我理解东西”的习惯也需要改。

真实的创作过程，和叔本华所说正好相反，既不能逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，也无法摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。

信息海啸的世界里，你的作品凭什么可以破雾走来，沉淀在人们心中？

除非你跋山涉水，抽丝剥茧，这过程又要权衡各方利弊，路途遥远，何止九九八十一关。

工作之后，我被问过无数次，过去的数学对现在的工作有用吗？

有用当然是毋庸置疑的。我一度总是熟练的回答，用处大抵在于数学带给我的逻辑思维和理解能力。

但真实远非如此。

一个一个因为灵感枯竭跪在椅子上与自我狠狠较劲的深夜，百出的状况反复挑战着我过去的理解。事实是，思维只代表着处理问题的开始，好的创意无法落地，就无法形成可摸可见的价值，就没有人有理由去为之买单。

思维不能解决任何问题，无论在任何时代，谁也不比谁傻多少，你永远不可能靠思维战胜对手，哪怕是近期红的发紫的“互联网思维”也不行。打动人心更是一件比演算数学题难上百倍的事，打动一次可以，想总能打动人心，除非你是心脏起搏器。

但我依然笃信，凡有所学，皆成性格。

如果说过去所学真的有用，那是因为思考创意和思考数学很像，熬夜是不够的，还要拼命保证熬夜的时候头脑也极度清醒；灵感是不够的，灵感突突蹦出的时候还要拼命保证一根准确的逻辑线；拼脑力是不够的，走到最后都拼的是体力和决心。

无论是做广告，还是做电影，90%以上都是几乎让人难堪的工匠活儿。如果当初选择的是一份体制内的安稳工作或者金光闪闪的金融职务，会不会更好？

我不是没有质疑过自己，但意志力无非就是两件事：别回头，别低头。

人在关口上往往是不计对错的骄傲姿态在起着作用，支撑着我相信这条路是对的。

我常开玩笑说“艺术最终属于放弃治疗的人”，的确，习惯了数学的线性思维，用于今日的创意挖掘，要经历漫长而艰难的“破”和“立”的过程。就像里克尔说过的一句话：哪有什么胜利可言，挺住意味着一切。

或者做到极致，或者彻底不干，没有中间道路，做不到游刃有余。

好的作品是一件值得用一生追求的功课。

很多压力倍至如临大敌的时刻，我时常想起数院生活的点点滴滴。

我想念有很多蚊子和浓浓花露水味却永远一座难求的本科生阅览室，想念凌晨两点从理科一号楼梦游般晃悠回宿舍的一路月光，想念为了一道题的理解不同而和室友争执辩论两不想让的面红耳赤，而尤其想念那些埋头于厚厚的书本砖头，感觉自己仿佛正与那些人类历史上最聪明的头脑对话的孤独漫长的夜晚。

那一个个夜晚构建起我少有的理性：认清自己的价值，不在于你发光发热的时候对自己的评估，而恰恰在于你迷茫无措时候，对自己的清醒判断和坚持。

我的一个朋友说，人会死两次，第一次是你停止呼吸的时候，第二次是世界上最后一个记得你的人停止呼吸的时候。

我认识的大部分北大同学，无论嘴上如何言说，内心深处都有一种希望永远没有如上所说的第二次死亡的欲望。

今年五月份参加初入燕园时的党培班聚会，30个同学里，我是全班唯一一个本科毕业就工作的。这个事实常让我用来自省，如果我今天还没有走出校门，我会一到晚上下班脱掉高跟的时候就开始想做什么饭看什么剧怎么添置食材和呵护花花草草吗？大概不会。

我今天虽然步入了职场，虽然工作大抵顺利，与同事相处和睦，没耽误升职加薪，但我还是一只小海绵，还没到沉浸于柴米油盐酱醋茶的安稳日子的状态，也依然没到走出全情投入求学问道阶段的年纪。学生时代的那股“劲儿”，不能遗忘也不能失去。得继续头顶小太阳，不忘初心，即使没有始终。

6拍出电影《终结者》、《泰坦尼克》和《阿凡达》的导演卡梅隆是好莱坞公认的魔鬼，也是一个对世界孜孜不倦的好奇者。1977年电影《星球大战》上映之后，卡梅隆说，看完后的感觉，像是被人在屁股后面踢了一脚。他在路边呕吐，那是兴奋，也是恐惧。他说，再不动手的话，神奇的想象都被别人拍完了。

我在遇到出色的同辈人时，也常有这种“头顶炸响惊雷”的感觉。我有着普通的不能再普通的价值观和世界观，有着普通的不能再普通的学识和积淀，如果努力也是普通的，勇气也是普通的，又拿什么去指望一个不普通的自己？

概括地说，毕业这一年，我进了一家4A广告公司，经历过4次比稿，做过4次提案主讲人，搬过3次家，升了1次职，被竞争对手公司挖了1次但又决定留下；毕业这一年，我写了无数剧本，大大小小，有的做枪手，有的留了名，写的第一篇长篇电影剧本获了广电总局的剧本扶持奖项；毕业这一年，我哭过好多次，7成是因为孤独，2成是因为压力，1成是因为想家。但感觉最幸福的一次哭泣，是我在写了一整天一个关于上世纪两姐妹如浮萍般命运的剧本后，跑到阳台大哭了一场。那是我第一次被自己的创作打动，感觉真好。

电视人陈虻说，你必须退让的时候，就必须退让。但在你必须选择机会前进的时候，必须前进。这是一种火候的拿捏，需要对自己的终极目标非常清醒，非常冷静，对支撑这种目标的理念非常清醒，非常冷静。你非常清楚地知道你的靶子在哪儿，退到一环，甚至脱靶都没有关系。环境需要你脱靶的时候，你可以脱靶，这就是运作的策略，但你不能失去自己的目标，那是堕落。不要堕落。

不要堕落，我常常用来和自己说。堕落不是说人生开始走下坡路，而是不要仅仅满足于眼前自给自足的日子，我们还有太多事情没有做完。

一个和我去年一起毕业进入广告公司，后来很快离职去了一家电影公司的朋友，在朋友圈发了一条状态：创造力与纯真有关，所以要抵御某些无意义的成熟。

我喜欢的人身上大都有一股劲儿，对生命、对如何存在满腔热血，眼中有路，心中有光，闯闯荡荡，不知疲惫，一直错到对。

我好想和他们一起，不为彼岸只为海。

后注：

“媒老板”是文化产业从业者与北大学生发起的文化产业实习招聘信息与咨询分享平

台。作为发起人之一，恳请各位亲友关注，并将平台介绍给身边有志于从事文化产业的朋友，谢谢！

第二篇：青年的自我修养——习近平总书记北京大学师生座谈会心得分享

青年的自我修养（讲稿）

——总书记北京大学师生座谈会心得分享

同学们大家好，很荣幸能站在这里跟大家做这样的分享交流，首先请允许我做一个简单的自我介绍：我的名字叫赖万冲，目前是咱们17级五班的团支书，在座各位中我认识的和认识我的应该有一半同学，所以就希望能在未来我们的集体生活中和另一半的同学相识相知成为朋友，关于我个人，请添加好友了解更多相关资讯。

接下来我们就进入正题，今天我想要分享的题目是《青年的自我修养》，是我个人就***5月2日北京大学师生座谈会上的讲话发表的一些感想。开始之前想问大家一个问题，大家都看过5月2日北京大学师生座谈会上***的讲稿吗。

首先想要分享给大家的就是这段总书记在十九大工作报告中对青年的寄语。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。看完这段话，我的第一感受是，青年不再是少年，我们不再是不懂事的孩子，而应该是我们的国家，我们的民族的顶梁柱，甚至说，中坚力量。这一点强调的是什么？是心态的变化。当我们跨

入大学，我们不再是被老师强迫着，家长监督着的孩子，而是成为了有自主权利的成年人。但是，拥有自主权利的我们，却不一定拥有自主意识，小到自我管理自主学习的意识，往大了说，就是没有自觉担负起青年使命的意识，什么使命，为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的使命。正如总书记所说的，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

这就是关于总书记对青年的寄语，我的一些看法，为什么要提到这些呢，是因为后面我要分享的内容在我看来，应该全都是立足在青少年的使命这一基础上的。接下来就是今天我想要分享的内容。我将从教育和青年两方面来谈一谈我的一些感受，最后再做一个总结。

一、教育

***说，大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方，我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我将从大学教育的现状、目标和要求三方面浅谈大学教育。

首先是我国大学教育的现状，我国大学的教育呈现的就是ppt上所陈列的这些情况（指ppt）。统计显示，现目前全国共拥有近3000所普通高等学校，2018年大学毕业生已经由十年前，也就是2008年的毕业人数559万人次增长到820万人次，这是一个恐怖的增长，充分展示出了我国教育规模扩展的迅速。但是，不用想也知道，这近3000所院校和820万的应届毕业生中，质量参差不齐。除此之外还有一点问题

就是办学效益增长缓慢。关于思想引领，则表现出的是学生本身的一种排斥性，包括我们团学思想的学习等，都是不怎么被我们广大青年接受的，就这一块来说，可能需要的是更多方式方法上的创新。最后就是急需人才，为什么急，后面我会讲到。

其次就是我们的办学目标，按照***的原话：加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。在这里我也是专门去查了一下什么叫内涵式发展，内涵式发展和外延式发展相对，就是这里的抓住事物的本质属性，强调事物“质”的发展，说白了就是，面子要争，里子也要有。（切ppt）要实现高校教育的内涵式发展，我们就必须要从这五方面做出突：教学理念、学校文化、教育科研、教师素质、人才培养工作。当然对于每所高校肯定有自己不同的情况，我也就不再妄言了。

之后就是***提出的对于教育者的要求，所谓由教入学，我想我们作为学生也可以从中学到一些东西。

●坚持办学正确政治方向。这是对办学最基本的要求，其实也是对我们在座各位的要求，政治正确应该是一切工作开展的前提条件，办学的政治正确是一种思想引领，但是意识形态的改变更需要我们在做各位这样的积极分子来潜移默化的影响身边的同学。所谓“经济基础决定上层建筑”大概也就是这样的道理吧。

●建设高素质教师队伍。这一点可以说是一所学校教育质量提升的必由之路，所谓言传身教，老师的行为素质在学

生身上多有体现，高素质的教师队伍是培养高素质的大学生所必需的。同时这句话对我们传达出的还有就是，我们不仅仅可以从老师身上学到知识，老师身上的优良品德也是我们需要去领略，却学习的。

●形成高水平人才培养体系。高水平的人才培养体系才能更有效的培养出高水平的科学技术人才，也是我开始讲到办学效益增长的一大助力。

二、青年

接着就是我们的第二部分，我也是想从这四个方面来阐述自己的一些观点。

首先就是时代的需求，“到2020年全面建成小康社会，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”到2020年，大家也才20出头的年纪，2035年也不过才30多岁，正值壮年，到本世纪中叶，就是2050年前后，大家可能也就50出头的年纪，真正能够做到全程参与。***在十九大报告中指出，新时期正是处于决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化强国新征程的时代，就在前几天的5月29日，人民日报报道了***在院士大会上《核心技术要不来买不来也讨不来》的讲话，技术只能靠自己，这也就是前面提到的，为什么我们急需人才，人才在哪里，广大青年就是我们未来的人才。***说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理

想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”而我们最终要成为的就是，社会主义建设者和接班人。

社会主义核心价值观是十八大提出的，在十九大已经召开的今天再来提到好像是有一点过气了的感觉，但是，我不这样认为。大家都知道像美国，特别是印度，他们的人民团结起来靠的是什么？是宗教对吧。除此之外就还有古罗马的团结靠的是契约精神，那中国的上下五千年传承至今靠的是什么呢？我就不卖关子了，因为我知道你们不知道。到现在有很多人认为中国传承至今的的根本是统一的价值观。而我们的社会主义核心价值观就是我们在加上社会主义标记以后，我们的社会主义社会的统一价值观，这么说来，大家应该就知道它的重要性了吧。

那么我想问一下，大家都知道社会主义核心价值观是什么吗？（互动）

社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面阐述了全国人民对社会主义以核心价值观具体内容的最大公约数，是人民意志的体现，具有强大的感召力、凝聚力和领导力，对引领社会思潮、凝聚社会共识具有重大理论意义和实践意义。作为当今社会的有志青年，我们更应该了解和学习社会主义核心价值观的深刻内涵，并在实践生活中坚持下去。

在之后就是***提出的对青年的四点要求：执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，分别对应的应该是我们的意识形态、道德追求、理论知识、理论实践的要

求，我们也应该从这些方面严格正确的要求自己，并努力影响身边的人，这应该是我们青年应该有的自我修养。

最后是***对我们青年提出的四点希望，首先是爱国，爱国是我们的立德之本、立功之源。大家从小都接受的是爱国主义教育，我相信大家都是爱国的。但是网络上总有一些把爱国和爱党对立起来的反动分子，希望大家不要受其影响，早在15年，***就做过只有爱国爱党相统一，爱国主义才是真实的的讲话，大家可以去搜索看一下相关报道，我也就不赘述了。

第二个是立志，立志是奋发进取的根本动力，青年不仅要立志，还要立远大志，立高尚志，要有为中华民族的伟大复兴贡献力量的志向。我们所在的社会，我们所在的世界还存在很多的问题，青年人要做到不是不断的吐槽它们，或者说去当键盘侠，当嘴强王者，而是想办法去改变它。

求真和力行和前面的四个要求就有了一些重合，我也就不再多说了。

最后，我要表达的青年的自我修养应该是怎样的呢？用一句话来概括，就是：自觉成为又红又专的社会主义建设者和接班人。“红”指的是具有政治觉悟，坚持社会主义道路，坚持爱国主义，坚持党的领导，思想层次高，思想觉悟高，生活中发挥思想引领的榜样作用。“专”指的是掌握专业知识，作为学生的我们，本职工作是学习，抛却学习一味追求其他就是舍本逐末，在新时期的今天，在急需人才的今天，我们更应该积极学习，掌握专业知识，努力创新突破，为祖

国的社会主义现代化强国建设之路贡献力量。红专本不是贬义词，所以也请大家不要去厌恶它排斥它，我们就是要做红专的人，最终我们还要成为又红又专的社会主义的建设者和接班人。正如***讲的那句：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”

我的分享到此结束，请大家批评指正！谢谢！

第三篇：追求真理 完善自我——在新生开学典礼上的发言

追求真理 完善自我——在新生开学典礼上的发言

亲爱的同学们：

我谨代表学校老师们，热烈欢迎各位新同学走进我们的校园，梦圆大学殿堂。31年前的这个时候，我和今天在座的同学们一样，怀着“献身科学，完善自我”的理想，来到了我们学校老校区。30多年过去了，直到现在，我一直庆幸当年所选报的第一志愿，一直在为自己能够奋斗在关乎国计民生的领域而感到骄傲和自豪！

同学们，作为我们学校土生土长的一个老兵，作为同学们的老师和朋友，借此机会我想讲以下两点：

第一点：锐意进取，发奋读书，增长知识和才干

考上大学，只是越过了人生道路上的一个节点，而决非已“功成名就”。同学们身边都是同样顺利通过了高考激烈竞争的“强手”，稍有放松和大意，或稍不继续努力，你就会被远远地抛到后面。据我观察，西欧、北美和国内著名大学的学生无不如此，虽然学生们的学习方式各有不同，但他们的求知欲都很强烈，大家都在“用心”地学习着。同学们，老师们真诚地希望大家，继续保持中学阶段的奋斗精神，锲而不舍，孜孜以求，学习知识，增长才干！

大学生活和中学明显不同，最突出的是学习内容不再是纯粹的、常规的、典型的知识性信息，而是解决与社会发展紧密结合的实际问题的技能和方法；学习形式呈现多样化，通过课堂讲授只是获取知识、培养技能的一个途径，而自学和课外学习则占有很大比重；学习环境弹性很大，有更多的自由时间和可掌控的自由空间。老师们不仅给大家传授知识，更重要的是传授发现问题、分析问题与解决问题的方法与技巧。这就是说，大学之目的，是“授之以渔”（即传给同学们以方法和技能），而不仅仅是“授之以鱼”（即传给受同学们以理论知识）。

同学们，我们学校的50多个专业各有专攻，均有广阔的用武之地。老师们希望大家将“学无止境”作为座右铭，珍惜光阴，做时间的主人，高效利用学校丰富的图书资料和便利的互联网信息资源，抓住零距离接触专家、学者的机会，探索科学难题，多学、多问、多实践，迅速地增长才干，为国家昌盛和民族富强作出自己的贡献。

第二点：追求真理，加强修养，做到德才兼备

大学不仅是“授业”的书院，更是“传道”和“解惑”的圣殿！新时期大学生的成长目标，就是在获取知识、增长才干的同时，确定自己的人生目标，并加强自身修养，修德修身，追求真理，努力使自己成为一个德才兼备的有用人才。

希望同学们要学做一个热爱国家、热爱民族的人，要具有强烈的责任感和使命感，无论走到哪里，我们的胸中都强烈地跳动着一颗中国心！加强修养，具体地说就是：要谦虚谨慎，不卑不亢，诚实守信，品行端良；尊重他人，学会与各种各样的人沟通与相处，保持和谐的人际关系；要有爱心，孝敬父母，尊老爱幼，乐于助人；要发扬艰苦朴素、刻苦勤奋的作风……

学校是神圣的，教育是崇高的，希望大家从我做起，加强自身修养，首先学会做人，然后再学做一个有用的人！

同学们，从报到的那一天开始，大家已正式成为我们学校的一员。学校的荣辱和盛衰，从此与每一位同学永相伴。希望大家在未来的4年中，愉快地遨游在浩瀚的知识海洋中。老师们爱你们，愿把先进的知识和技能与高尚的做人道理毫无保留地传授给你们，期待着你们茁壮成长。老师们相信，同学们一定会珍惜青春年华，用勤奋、智慧和善良谱写出绚丽的人生，毕业后用你们的聪明才智为母校增光添彩！

谢谢大家！