管理系宣传月总结

第一篇：管理系宣传月总结

2016年管理系网络文化宣传月活动小结

2016年11月8日，以“清朗网络，我们在行动”为主题的活动在广东科技学院启动。本次活动主要为贯彻落实总书记系列讲话精神，扎实做好网络舆情引导工作，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观。管理系积极响应学校关于本次校园网络文化宣传月活动的号召，于2016年11月8日-12月8日开展了为期一周的有关网络文化宣传系列活动。内容及形式丰富多彩，具体如下：

一、多个宣传平台共同行动，提升同学们的网络安全意识。

为了更好的宣传网络安全知识，管理系积极开展网络安全知识的宣传。管理系团委学生会及新媒体运营中心规划了一系列宣传方案，发挥线上线下多渠道的宣传优势，全方位多角度的对网络安全意识的提升加以宣传。同时管理系各班级通过“传播健康网络文化、共建平安和谐校园”为主题的黑板报向同学们传达网络安全的相关知识。通过以上展开的切实有效的宣传活动，使管理系学生从最初对网络安全概念淡漠，逐步上升到树立网络安全自我保护意识，管理系自媒体的公众号也纷纷宣传并转载或推送了关于网络安全方面的推文，号召同学们将其运用到生活中，以便更好的创造和谐的网络环境。

二、通过学习与竞赛的方式引导师生了解网络安全教育的重要性。

认真计划并组织管理系学生参与网络安全知识竞赛，深刻了解网络安全教育活动的必要性。管理系计划于于2016年11月 30日—2016年12月8日，组织在校同学们进行网络安全知识竞赛”。希望通过竞赛这种方式能使我们的广大师生更加深入的了解网络安全，从而更好的将安全的网络技术运用到学习和生活中。”

三、校企合作共同推进管理系网络文化宣传月周活动

针对目前存在的一些网络安全的问题与隐患，管理系校企合作单位广东省暖心公益法律服务中心委派“中国十大优秀法律援助律师”叶进国律师为管理系广大师生带来一场网络安全相关的公益普法课堂，增长了同学们的网络安全知识，提高了同学们的网络安全防范意识。

于此同时，广东科技学院管理系与广东省暖心公益法律服务中心合作印制了网络安全相关的宣传单派发给广大师生，宣传单还专门为同学们提供了法律援助的方式，希望同学们能在遭遇网络侵害时能及时了解到相关的维权途径。

四、在学生公寓内开展摸底调查行动

管理系自律委员会积极组织自律会队员对寝室内不良的网络宣传信息进行摸底排查，对于不良宣传信息的广告及时清理，对于宣传不良网络信息的同学给予制止和严厉处分，同时派发网络安全相关的宣传单，尽可能的清理同学们生活空间里的不良信息

通过网络安全宣传周的系列活动，管理系广大同学对网络安全知识已经有了一个初步的了解，能够自觉遵守相关规定，将良好的网络素养和高尚的网络道德进行到底。同整个社会共同建立一个和谐的网络环境，让更多的人在安全的网络中受益。随着网络信息技术的广泛应用，越来越多的人通过网络交流沟通、密切关系、成就事业、实现梦想，网络已成为人们工作、生活、学习不可或缺的工具，网络空间越来越成为人类生产生活的新空间。经过这次活动，管理系师生对网络安全教育又有了更深层的认识，即加强了网络安全宣传教育，又提升了师生们的网络安全意识和基本技能，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强师生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。

管理系 2016-12-5

第二篇：财政系学风建设宣传月

财政系第一届学风建设宣传月策划书

以“学风建设”为中心，一心一意谋发展

我们始终要牢记学习是学生的第一要务，坚持以“学风建设”为中心不动摇，一心一意谋发展，落实两个“关键”，关键要办好学术活动，关键要建设优良的学习环境。

1、开展面向全系甚至全校的专业竞赛活动，如开展好专业论文大赛，专业技能大

赛，以此调动学生学习专业的积极性。（学习部）

2、邀请校内外专家为学生开展学术讲座，使学生及时了解专业发展动态，拓宽知识

面。（主席团、秘书处、学习部）

3、举行以学风建设为中心的演讲比赛，辩论赛，话剧展演，提高同学们的参与度，丰富学生课余文化生活（文艺部提供节目穿插其中）。（博雅、英语、纵横、天堂鸟、文艺部）

4、文明创建活动：宿舍文化节、班级学风建设方案、班级展报比赛、文明班级创建计划。通过PPT演讲或视频展示参与比赛，之后进行班级间评比。（生活部、宣传部、自律委）

5、人人网或微博有奖知识竞答、微小说供稿等。（新闻部）

其他想法:制作关于安全和学习的告示贴：将类似“随手关门”“不要在宿舍吸烟”等提示语，配上些与之相符的图片，以宿舍单元或班级为单位下发并张贴在单元和寝室或班级门上。

第三篇：宣传月总结

精心幼儿园2015年学前教育宣传月活动总结

为了帮助家长和教师进一步了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，根据上级市局安排，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。

围绕今年宣传月的活动主题“给孩子适宜的爱”，我园开展了以下活动：

1、面向社会开展宣传活动。《指南》的出台凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语，在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块，在幼儿园的网站上发布《指南》的相关内容，发放《给孩子适宜的爱》和深入社区宣传等多种方式，全方位、多角度地让《指南》精神深入幼儿的家庭，让广大家长熟悉了解《指南》的精神实质。在5月27日我园通过六一活动向广大家长宣传《指南》—给孩子适宜的爱。

2、2015年6月10日是一个难忘的日子，因为我们精心九龙分园进行了一次将记忆犹新的对外开放活动。这是我们精心九龙分园准备已久，期待已久的对外半日开放活动。活动邀请了大通区教育局相关领导及大通区各幼儿园园长、教师莅临我园观摩半日活动，并进行了热烈的研讨，得到了大家的一致好评！借此机会我们向教育局相关领导以及大通区各幼儿园园长、教师们宣传了本宣传月主题---《给孩子适宜的爱》。

3、在6月13号，朱园长又带领教师们走上九龙岗繁华地段通过展板、横幅、发放宣传手册等活动向广大群众宣传《指南》，园长亲自向家长宣讲指南内容，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱。

4、在园领导的精心组织和统筹协调下，全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传《指南》的工作仍在继续，我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要认真学习《指南》，更新观念，充分了解3～6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，确立幼儿学习与发展的“合理期望”，坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律，坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础，坚决执行幼儿园各领域的教学目标，科学施教，提高保教质量，真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。

为了做好小幼衔接的工作，我们精心幼儿园的朱园长特地组织了一次参观小学的活动。这次活动的目的是让孩子们熟悉小学环境，初步了解小学生的学习和生活情况。感知了解小学的生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

5.《给孩子适宜的爱》宣传月活动到此结束了！但是我们宣传《指南》的教育理念并为结束。疼爱自己的孩子是父母的本能，热爱被人的孩子是教师的职责，而能走进孩子的心灵，给孩子适宜的爱则是我们幼儿教师的神圣职责，我们幼儿教师面对的是一个个幼小的心灵，这就需要我们付出更多、更深的爱、这种爱是宽泛的、细腻的、我们每一天都要用微笑去迎接每一个孩子，用“爱心、耐心、细心”去呵护每一个孩子，用一颗充满激情和真诚的心悄然走进孩子的心灵，在潜移默化中滋润和呵护幼儿，使他们能够健康快乐的成长。

第四篇：宣传月总结

学习《指南》开展学前教育宣传月活动总结

龙虬镇张轩幼儿园

为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以“学习《指南》，了解孩子”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组，专人负责。

我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负责宣传月工作。

二、明确宣传工作的重点内容。

1、学前教育发展政策的宣传。

宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。

2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。

宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。

三、面向社会开展多形式的宣传活动。

1、在园宣传《指南》内容和精神，提高科学保教水平。

通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣传活动主题，营造宣传氛围。发放《指南》家长宣传手册，积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新 1 家长的育儿观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

2、社区宣传《指南》教育理念，增强社会共识。

开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针；以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。

3、向家长宣传《指南》要求，纠正“小学化”倾向。

通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

四、面向家长开展科学育儿服务。

1、结合“六一”开展家园互动活动

在“六一”儿童节到来之际，我园开展“童心之悦，建发关爱”大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段“亲子互动游戏” “自制美味三明治”，中班年段“水果拼盘”、“自制泡菜”，大班的“快乐游园”、“欢乐小剧场”等。为了增进亲子交流互动，我们还邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参与活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长”。

2、结合“爱眼日”，向家长开展爱眼宣传讲座

6月6日是“全国爱眼日”，我园特别邀请南平二院的眼科医生来园给孩子和家长开展“爱眼护眼”知识宣传。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛，并学会许多保护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家长们进行“爱眼护眼”健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力，通过进行“爱眼”家长有奖问答活动，加深家长对护眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密切沟通，帮助家 长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起，从家庭做起。

3、开展亲子郊游活动

《指南》指出：“大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。”我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。

4、开展家长开放活动。

本学期6月19日—21日，我园开展了以“学习《指南》，了解孩子”为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还向家长宣传、解读《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。

5、开展家长助教活动

“家长助教”是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如：乐乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演“肚皮舞”让孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的“牛奶怎么来的？”给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程；还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩大了孩子们的视野和知识面，增进家园交流。

6、开展“4.23世界读书日”系列活动

《指南》的语言领域中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”一直以来我园特别重视对孩子语言能力的发展，我们积极倡导《指南》的精神，结合“4.23世界读书日”，开展了以“我与孩子同读书、共成长”为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为三个系列，有教师之间开展的“对我启迪最深的一本书”读书沙龙活动，有班级内部开展的“吟诵经典”、“小小故事会”、“评选阅读之星”活动，有师生之间、亲子 之间共同参与的读书分享活动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设“图书漂流”和“亲子阅读好书推荐”，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的兴趣，改善了家庭的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的认识，真正实现了“快乐阅读、快乐成长”的活动目的。

7、“幼小衔接，双向接轨”系列活动

建阳市“幼小衔接专题研讨活动”暨建阳实幼贯彻实施《３—６岁儿童学习与发展指南》交流活动在建阳市实验幼儿园圆满举行。参加研讨活动的有来自南平各县市区公办园、民办园的园长和骨干教师、建阳市城区小学低年级任课教师代表，建阳市教工委专职副书记曾祥健、教育局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣“幼小衔接”主题展开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小衔接内容的示范课；实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小衔接工作的经验和体会。曾副书记充分肯定了本次“幼小衔接专题研讨活动”取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施《指南》精神，提供了一个学习的范例；为如何更好地实施幼小衔接提供了很好的经验借鉴。曾副书记建议幼小衔接要注意与时俱进，做到不揠苗助长、不简单重复，要善于运用“跳一跳吃到果子”的教育思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的成功。希望以此次幼小衔接专题研讨活动为契机，推动全市学前教育朝更快、更好的方向发展。

三、深入推动《指南》学习交流活动。

自2012年颁布《指南》以来，我园就积极组织老师们开展学习活动。先后派老师前往福州、武夷山学习《指南》精神，回园后对本园教师进行层层培训，逐层落实。

1、学习《指南》

每周由各年龄组组长组织本组教师进行《指南》学习研讨，教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解《指南》精神，解读《指南》教育观、学习观、评价观、师幼互动的要求等，并针对《指南》中提出的各个年龄段幼儿发展的目标、幼儿发展具体要求与日常工作中的实践，交流自己的存在不足和努力方向。

2、实践《指南》

（1）为了更好地实践《指南》教育理念，我园组织教师开展活动设计大赛，观摩外出学习教师的汇报课，并在评课议课中更好的领会《指南》精神，运用《指南》。

（2）立足于本园的“基于表演游戏的幼儿语言能力发展的研究”课题研究，深入学习《指南》精神，开展游戏、语言交流活动。（3）5月23日，我园特别邀请省幼教专家彭琦凡老师来我园指导工作。彭老师在参观了我园的环境、区域活动以及游戏活动后对我园的教学提出了肯定并指出在践行《指南》中我们需要注意的方向及整改建议。并为我园全体教师举办了一次生动的解读《指南》专题讲座，帮助老师们理清思路，指明方向。

通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入工作计划，围绕《指南》精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中

第五篇：宣传月总结

阜南三中开展社会管理综合治理集中宣传月

活 动 总 结

今年三月是第24个综合治理集中宣传月，为了进一步加强综合治理工作，根据南教督【2014】08号文件要求，我校今年三月份开展了社会治安综合治理集中宣传月活动，现将我校综合治理集中宣传月活动开展情况总结如下：

一、成立领导组

为了加强对社会管理综合治理宣传活动的领导，我校成立了社会管理综合治理集中宣传领导小组，组长由学校党支部书记、校长程强同志担任，姚伟同志任副组长，其他班子及各班班主任为成员。领导组成员分工明确，保证了社会管理综合治理工作得到全面落实。

二、明确任务

1、广泛宣传党的十八大主要精神；以及中央和省、市、区各级关于加强社会管理综合治理，深入开展综合治理的重要部署；大力宣传建设“平安校园”、打造和谐教育的重大意义、目标任务和学校平安创建工作的内容与方法，引导全校师生扎实开展平安创建活动。

2、广泛宣传《中共中央、国务院关于加强和创新社会管理的意见》、《中共安徽省委、安徽省人民政府关于加强和创新社会管理的实施意见》等文件精神。

3、深刻领会并大力宣传以改善民生、促进社会公平和正义为重点的社会建设的基本要求，切实维护好人民群众的权益，切实解决好人民群众最关心、最直接的教育有关问题，着力化解各类矛

盾，最大限度地增加和谐因素，减少不和谐因素，切实承担起维护社会稳定的各项工作任务和责任。

4、教育和引导广大师生牢固树立“维护治安、人人有责”的责任意识，自觉维护社会稳定。

5、广泛宣传教育系统依法治理工作成果，宣传《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等有关教育法律法规的主要内容，切实增强广大师生的法制意识。

6、继续开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育活动，增强青少年识别邪教、抵制邪教的能力。

7、广泛宣传各校开展社会治安综合治理工作的做法和经验；宣传教育系统干部和教师投身综治工作的先进典型；宣传广大师生见义勇为，与违法犯罪分子作斗争的英雄事迹。

三、开展形式多样的活动

1、我校召开了专题会议，对宣传月活动作了全面动员和部署，明确了职责和任务，并召开了专题会议进行布置和落实。

2、我校充分利用板报、广播、橱窗等，集中开展宣传教育活动。

3、我校同时悬挂了横幅，如“深入开展平安校园建设，切实维护教育和谐稳定”的横幅，并张贴了标语。

4、我校还邀请了法制副校长做了法制报告，做了“预防青少年违法犯罪”的专题讲座。

5、我校里利用“班班通”开展了“看安全教育宣传片、讲文明懂礼貌、遵交规、守法纪”等教育，确保学生上学、放学、骑车、过马路安全。

6、我校各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安”教育活动，使创“平安校园”的观念深入师生中。

7、及时将活动开展情况进行总结并存档。

通过本次宣传月活动，进一步完善了我校社会管理综合治理工作的各项建设，提高了社会管理综合治理工作力度，在今后的工作中，我校将进一步加强宣传、动员相关社会力量来关心教育、支持教育，扎实工作，开拓奋进，为强化社会管理综合治理工作，营造安全、稳定、文明、健康的教育环境奠定坚实的基础。

阜南三中

2014年3月28号