兴趣小组活动小结

第一篇：兴趣小组活动小结

2014-2015学年度（上）兴趣小组活动小结

向阳中队（1001班）

在筹备数学思维训练兴趣小组活动时，我尽量将课内和课外知识联系起来，将兴趣爱好和知识学习有效的结合在一起。本学期我主要围绕小数四则运算的速算和巧算来开展活动，通过本学期活动的开展，增强了学生对数学学科的探索欲，培养了他们在此方面的兴趣，活动效果显著，主要表现在以下三方面：

1.培养了学生对数学的极大兴趣。

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了兴趣。

2.培养学生的知识面。

在兴趣小组活动中，我针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但输入了数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识及解题技巧，很多同学在数学知识的学习过程中提高了思维能力，知识面得到很大的拓展。

3.丰富了学生的第二课堂。

开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。数学尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习，都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

2015.1

第二篇：健美操兴趣小组活动小结

健美操兴趣小组活动小结

白塔高中 张明明 时间过得真快，随着学期的到来，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将健美操兴趣小组工作总结如下：

健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，在音乐伴奏下，达到增进健康、培养正确体态、塑造美的形体、陶冶美的情操的一向体育运动。为了丰富学生的学校生活，为学生提供更多的发展空间，激发学生参加体育活动的兴趣同时给自己提供一个锻炼的机会。本学期，我很荣幸的担任了高一年级健美操兴趣小组的工作，面对16个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。

在每周五下午为健美操舞步、手法、大众健美操动作学习时间，每节课为一个八拍的动作，老师领做，学生模仿，学生听音乐练习;在学习的过程中学生都表现出了极大的兴趣和积极性，学生的学习情况比我想象得要好，每节课的任务都能圆满完成，动作也都很到位。他们天真活泼的性格，不怕冷不怕累的精神让我很感动，我们是在室外上课，这几天天气很热，但同学们都能按时到达，坚持练习，练了一遍又一遍没一个说累的。在阶段性展示的时候他们都把最好的一面展示出来。

在健美操排练中个别动作没做好，我就要求把整个独奏从头到尾练一遍，某同学某个动作没做好，也要求全体学生都跟着一起做，时间长了，孩子们疲惫不堪，这种简单、反复的训练会使感情割裂，让学生无休止地接受他人强加于已的东西，动作不再是来自学生内心或外部印象的第一反应，变得机械枯燥，难以实现健美操教育的目标。如果一节课内留点时间让孩子们自己做一做、想一想、调换一种学习形式，重新调整学习状态，能更好促使学生大脑活跃、兴奋，让同学们“有的放矢“的学习，经过自己的体验和理解，有所择重地练习，这样学生学习更加主动，效果则更好些。“在做中学”，请个别学生当小老师，领着大家做练习。有的学生在得到这种机会时，会显得紧张或表现的平庸，应该允许她继续领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到能力上的锻炼。学生是教学的主体，在健美操教学中充分发挥主体作用，让学生自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习充满青春活力的健美操。

虽然第一次带健美操兴趣小组，在经验方面，组织方面，有很多不足，但我也不断在提升自己。通过与他们的交流我也学到了很多东西，也更深入的了解了他们，与他们走得更近了，增强了师生之间的感情。总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断反思，用更好 法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。我会继续努力，不断学习，争取把他们教的更好！

第三篇：排球兴趣小组活动小结

永昌七中2016-2017学年 排球兴趣小组活动总结

一个学期的排球活动小组工作已经结束，在学校教导处正确指引和全校教师的大力支持下,我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及中学排球的教学特点，完满的完成了排球兴趣小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下：

1．充分发挥排球发展学生身体各项素质的特点，培养学生的协调能力及灵活性手指手腕控球能力。

排球的学习主要以基本功训练为主的，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。正是由于球类活动的这一特点。我们首先将排球小组分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。一组同学的主要教学内容的是排球垫传、接发球、三人组合练习等；二组同学主要学习单项技术，垫球、传球、下手发球。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习排球技术的效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生“运动型”思维。

2．开展的竞赛活动。

为了检验学生在排球小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了排球教学比赛。在刚刚学完基本技能后，举行了基本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球基本技术、锻炼身体的积极性。现在，大家都以会打排球、懂得排球比赛规则为荣。有些同学还在本班级组织进行排球比赛，同学们都很羡慕！

3．认真做好普及，这项工作还需要广大班主任的支持。4．存在的不足：

（1）教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。器材不足，老化、破损严重。

（2）在课堂的指导力度还不够。在教学缺少专业训练经验，总感力不从心。

（3）排球兴趣小组的管理方面还需要加强。无故旷课情况比较严重。

5．下一步的工作打算：

（1）积极参加各级排球业务培训学习，并不断通过电视转播的排球联赛、网络、专业书籍、自学等形式提高自己的排球水平。

（2）继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的专项身体素质。

（3）排球兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。

永昌七中体育组 2017年7月

第四篇：舞蹈兴趣小组活动小结

舞蹈兴趣小组活动小结

多姿多彩的小学舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠，它表演性强，是每台节目中不可缺少的点缀，学生们活灵活现的表演使舞台变得更加丰满和生动，因此，课外舞蹈兴趣活动的开展也成为了我校艺术教育中的一大特色。根据需要，本学期我们担任学校舞蹈兴趣小组的辅导工作，在学校领导的支持和全体老师的帮助下，我们不负众望，比较圆满地完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务。现将活动情况作以下小结：

一、学生基本情况

本小组共有学生69人，大多来自三至八年级，由于学员的年龄差异和基本条件的不同，给我们的教学工作带来了一些困难。且绝大多数学生根本没有任何舞蹈基础，少数学生也只是接受过短期的舞蹈训练，所以我们不能要求一律，不能操之过急，舞蹈软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此本期主要以基本功进行了训练。

二、活动时间

每周星期四下午课外活动时间

三、活动地点 学校上操场

四、出勤情况

每周四下午，只要无特殊情况，我们均能按时到达指定地点，提前做好准备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。

五、辅导内容

1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。

六、具体活动安排 第一周：宣传

第二周：组织学生报名、制定班规

第三周：基本功训练；头部练习肩部练习胸部练习第四周：基本功练习；含胸屈腿 压胯练习勾绷脚练习第五周：基本功练习；下前腰（体前屈）绕脚练习振臂练习第六周：基本功练习；双屈膝 腰的软度练习（前腰、旁腰、后腰、涮腰）

第七周：基本功练习；胯部的练习膝部的练习脚腕练习第八周：基本功练习；仰卧 举腿 压胯 第九·十周：总复习

七、学习成效

通过几个月的训练，学生的基本功有了明显的提高，学生增强了体质，改进了动作协调性，提高了动作的韵律感、节奏感，增强了模仿能力，培养了正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律也有了较大帮助，对学生个人的言行举止、表情达意也起到了明显效果。

八、存在的问题及下学期打算

1.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练时懒散、消极。

2.训练时间上因为各班排练六一文艺节目及天气酷热等原因没有得到很好保障。

3.学生的基础仍不是很好，基本功有待进一步加强，对于排练成品节目还存在着难度。

九、总结语

通过这学期的舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有了不同程度的提高。作为舞蹈教师，虽然我们不够专业，在工作中也存在着许多不足，但我们总是怀着对舞蹈的热忱，虚心学习，认真教学。在以后的工作中，我们仍会不断提高自己的舞蹈水平和文化修

养，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

总结人：何雪 吕慧 二0一三年六月二十九日

第五篇：美术兴趣小组活动小结

美术兴趣小组活动小结

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，因此，我们成立了美术兴趣小组。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这个目标，我们注重在每节辅导课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中，发挥学生的创造性。

本学期参加的人数有30人，很多学生是本学期刚刚报名参加的，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与原美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我主要采用了线描教学法。

线描，即是用线条作画，是用线条说话的艺术。线描使用工具简单，画起来方便，它对具体物象既能作概括处理，也可进行细致刻划；既能进行造型训练，也可作创造表现。因而，学习线描，是学习绘画的基础；搞好线描教学，更是儿童绘画教学的基础。

三、四年级的学生，除要求大胆用线外，还要能对物象作初步的描述。对于五、六年级的学生，要求他们多进行线描写生练习，自觉地用线条表现出物象的结构和质感，体现出写实美，并能通过线的巧妙运用来表达自己的感情，同时，还要让学生多欣赏一些不同风格的优秀线描作品，提高对作品的审美能力，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术辅导中注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。