2014年度教导工作总结

第一篇：2014年度教导工作总结

2014年度教导工作总结

光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，已近岁末，回顾一年来，教导工作在学校领导的关怀和指导下，顺利完成了期初制定的各项工作计划。现对本学年教导工作总结如下。

一、严格招生制度，积极贯彻和落实招生政策。

1.我校严格按招生政策有计划招生，根据耒阳市统一招生工作部署，我校严格执行了按计划招生，严格控制班额，为学校的发展、学生的健康成长迈出了重要的一步。

2.积极贯彻和落实招生政策，对“两类”学生的就学问题予以高度重视，专门开辟了绿色通道以解决他们的入学问题。对未达学龄的儿童坚决予以回绝，有效杜绝了120多名未达学龄的儿童进入一年级入读，很好地贯彻和落实了招生政策。

3.严格班级编排，凸显以人为本，公平对待每位学生，不以任何形式分设或变相分设快慢班、重点班、实验班，使在校的每位学生享受公平的教育权，受到学校公平的对待。

4.认真贯彻和落实全国学籍管理办法，及时做好了新生学籍注册工作，按程序为异动学生办理了相关转学手续。

二、立足阳光大课间活动，丰富学生体艺生活。

为全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生体质，培养学生过硬的心理素质和道德素养，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。为此，学校期初 制定了《阳光大课间活动方案》，利用每天上午第二节课后的课间30分钟和下午第一节课后的课间30分钟（每天一小时），制订了详细的体艺活动内容，由老师负责指导活动，下雨天，则在班上参加室内娱乐活动。阳光大课间活动从每学期开学的第二周付诸实施，教导处负责每天活动的督促与检查。看到大课间如火如荼的场面，让我们仿佛看到了自己儿时的天真和浪漫。学生的欢乐，是一首自由奔放而充满梦幻的歌谣，我们愿为学生这种梦幻的歌谣提供更广袤的天空和舞台，这就是我们一直最求的真正教育。

通过大课间活动，极大丰富了学生的体艺生活，使我校学生得到了极好的锻炼，在第46届校运会中，多名学生打破了纪录，取得了优异的成绩；在小学生身体素质测试中，我校各年级学生体质测试均全部达标。

三、致力于学生养成教育，重在培养学生文明习惯。

学生的养成教育是一个学校德育工作中的重中之重，通过长期的坚持及持续不懈的努力，在多方协作的合力下，使学生在养成一个良好的行为习惯，从而达到对学生的教育目的。现就我校九月份学生的养成教育小结如下：

（一）多方联动，重在培养学生文明卫生习惯的养成1、全校联动，加强各班对学生的养成教育

1）加强班级联动，以文明礼仪月、文明卫生月为契机，利用班队活动（一个班队活动一个主题）对学生加强养成教育，开展班级之间的文明礼仪、文明卫生竞赛，有效加强了学生文明意识的培养，使我校的文明礼仪之风渐成气候。2）以黑板报为载体，加强文明礼仪和文明卫生的宣传，促成文明大氛围，树立以“文明为荣、不文明为耻”的荣誉观，激发学生对文明向往与渴望的愿望，从而使学生的文明行为得到进一步的升华。

3）联动全体师生，发起“弯腰活动”，用实际行动来维护学校的卫生，通过此次活动，许多学生开始参与的积极性不是很高，但看到老师都是这样做，许多学生开始有了改变，但改变的效果还不是很理想，相信通过长期的不断坚持与努力，我们的工作一定会取得很大的成效。

2、与家长联动，积极发挥了家长的示范作用

1）班主任与家长的联动，利用家长接送孩子及召开家长会的机会，加强了班主任与家长的沟通与联系，鼓励家长积极发挥榜样教育。有的家长在接送孩子的过程中，做到了不乱丢乱扔，不随地吐痰；有的家长看到孩子有不文明的卫生习惯，能及时制止和对孩子进行教育；有的家长看到地上有垃圾纸屑，能主动弯腰捡起，并鼓励自己的孩子也去捡，并同时给予了孩子表扬。当然，还有相当一部分家长没有行动起来，可能是碍于面子或身份，或许是根本没有意识到自身的示范教育作用，我们将一如既往继续推行此项工作的开展。

2）通过发放《告家长书》加强学校与家长的联动，向家长做好了宣传工作。

3）加强校园巡视，看到有不文明卫生习惯的家长，我们向家长委婉表达了我们的要求，有的家长能接受，但也有些家长却很难沟通，对我们的建议不予理睬，我们也很无奈。3)与食品药品监督管理局联动，加强了对学生食品安全教育

正向全校学生发放《食品药品科普宣传》书

（二）、多途径全方位，加强学生的爱国主义教育 1.利用开学典礼对学生进行了爱国主义教育宣传。

刘校长在开学典礼上向学生提出“爱家、爱校、爱祖国”的要求 2.利用国旗下的讲话对学生开展爱国主义教育。

工会主席谢志军正带领全体师生向国旗敬礼、宣誓

3.利用班队活动，对学生加强爱国主义教育

179班正通过电脑视频向学生开展爱国主义教育

3.开展了《中国梦，我心中的故事》的征文活动，并对学生的征文做好了评选工作。

4.联合教务处，要求全校教师在教育教学活动中对学生渗透爱国主义教育，并要求在教案中体现出来。

（三）、多管齐下，全面实施两型教育

1.利用班队活动课，老师向学生传递环境保护、低碳生活等理念，培养节能环保的行为习惯，增强他们未来发展中的社会责任感，以形成人人关心环保，人人参与环保的良好局面。让大家认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活，美好的校园境人人有责。环保并不遥远，可以从身边的小事做起，为创建环境友好型学校而献出自己的一份力，发一份光。对建设两型校园，学生们积极发言，对环保和节约有了更丰富的认识和了解。

198班班队活动课上，艾老师向同学们发出倡议，为创建环境友好型校园献出自己的一份力，发一份光。

2.开展手抄报比赛、环保征文、变废为宝小制作比赛等活动，进一步提高了学生们的“两型”意识。学生富有创意的手抄报，表达自己对“两型教育活动”的感悟。

学生变废为宝小制作及两型教育征文作品

3.每班选出10名“环保小卫士”监督管理校园卫生和加强资源保护力度。通过实践体验将环保、节约意识内化成学生自觉行动。

老师为“环保小卫士”带上袖章，让学生通过自身体验将环保、节约意识内

化成学生自觉行动。

4.每班学生以小组为单位照料一盆植物，让学生学习如何爱花护草，体验了建设“环境友好型”活动所带来的快乐。

长得特别茂盛的植物，为教室增添了许多生机。5.参加社会实践活动，10月份由科学组老师带领部分学生进入耒阳市城区，对当地的环境污染情况进行调查。让学生边学习，边研究，边实践，从而强化节约、环保的意识和行动，激发学生内在的动力，积极主动参与到两型教育活动中来，从而达到我校的教育目的。

（四）、开展丰富多彩的活动，进一步提升学生的文明素养。

1.利用三月份学雷锋月，开展学雷锋志愿活动，组织学生上街清扫卫生。

2.利用六·一儿童节，对百名好学生、省市三好学生、优秀班干部进行表彰活动。

3.六月份组织六年级毕业生进行“争当合格毕业生”宣誓活动。4.组织学生参加第十届少年儿童书信征文比赛活动。

学生的养成教育是学校的中心工作，而爱国主义教育则是学校德育工作中的灵魂所在，学校将在今后的德育工作中不断加强学生的养成教育，为国家培养更多优秀的人才。

四、开展禁毒活动，让学生懂得“远离毒品，珍爱生命”的真谛。全面开展禁毒宣传活动进校园，禁毒活动从青少年抓起，旨在让学生了解毒品的危害，增加学生对毒品的憎恶情感，从而使学生自觉远离毒品，进一步培养学生对毒品的免疫能力，以保证他们进入社会后能自觉抵制毒品，免防毒品的侵害。为此，学校制定了《蓝结行动第四季——禁毒宣传进校园活动》方案，并全方位开展了禁毒宣传活动： 1、9月18日：制作了永久性禁毒宣传标语两条。

2、9月22日：建设了禁毒宣传专栏示范 3、9月24日：星期三班队活动利用电视网络开展禁毒知识宣传教育

4、以禁毒宣传为主题，各班出好了黑板报。

五、立足安全，创建平安校园。

安全无小事，学生的安全工作是我们学校工作中的重中之重，学生的安全高于一切，在安全上一定要做到万无一失，为此，学校采取了许多安全措施：

1、签订安全责任状，强化安全责任意识。

为强化安全责任意识，学校在期初与全体班主任、年级组长、各安全岗及各处室负责人都签订了安全责任状，为保证学生安全筑起了第一道安全屏障。

2、学校专门召开了德育安全工作会议，做好了全校的安全动员大会，使所有人从思想和行动上对安全问题有了进一步的认识和提高，并专门就安全问题做好了工作部署。

3、期初和期中做好了全校安全隐患的排查与整改。

4、开展全校师生安全演练活动，取得了预期效果。

5、加强了集会与做操时对学生的安全监管

楼梯通道是伤害学生最主要的地方，既窄弯道又多，又是学生最集中的地方，学校发生的踩踏事件都是发生在楼道里。为此，我们做 好了以下几项工作：

1）加强了楼梯安全岗的管理与监督。楼梯安全岗值班教师负责学生的安全监管及学生的疏导工作，排除楼道里一切不安全因素，给学生保持一条绿色生命通道。这是一项很重要的工作，教导处做好了平时安全岗的检查与督促，有效保证了学生上下楼梯的安全。

2）加强了集会和做操时的安全管理，在集会和做操时，做到了有序进场和有序退场，做到了班与班之间的礼让，避免了拥挤、冲撞以及踩踏事件的发生。

6、加强了学生课间的安全管理

1）严禁学生攀爬、玩有危险的游戏或到有危险的地方。2）加强了对学生平常的监管，严禁学生带刀具、打火机、危险的玩具等危险的物品进校，并及时发现及时做好了处理，不留安全漏洞。

3）加强了学生平常上下楼梯靠右行的教育，严禁冲、跑，为此，我们与保卫处联系，专门派了一位保卫员在一二年级楼梯口值日，以确保学生的安全。

7、加强了学生滞留校园的安全管理

1）加强了中午滞留校园学生的安全管理：首先做好了各班的摸底工作，了解了学生滞留的原因，并对学生加强了安全教育。

2）加强了中午校门口的值日管理，做好了中午校门口及校园的安保工作，加大了对外来人员的登记、盘查力度，确保了校园安全。

3）加强了对学生到周边商场及居民楼电梯里玩耍的安全教育，教导处利用中午时间做好了突击检查。4）加强了静校（夏季： 5：25—5：45，冬季： 5：05—5：30）以后学生滞留校园的管理，教导处加大了对滞留学生的查处力度。

8、加强了学生上学放放学时的安全教育

1）加强学生上学放学的交通安全教育，并发放了《告家长书》。2）加强了学生骑自行车上学的安全管理。

3）加强了学生上学放学时在校门口逗留时的教育，并对学生在小摊小贩上购买零食的现象，做好了宣传与教育工作。

4）加强了学生放学路队的管理，放学时，要求班主任务必加强路队的管理，除了搞卫生的其他学生都要求排路队，清点好人数，整好队伍，有效堵住了安全漏洞。

一年来，学校教导工作虽然取得了一定成效，但还存在许多问题，学生的养成教育还有待进一步加强，学生的安全工作不能有丝毫放松。未来的教导工作任重而道远，相信通过大家的努力，我校的德育工作会更上一层楼。

2014-12-14 12

第二篇：教导工作总结

薛曲小学2013年教学工作总结

一年来，薛曲小学教导处认真贯彻落实上级教育行政部门有关会议精神，结合学校工作要点，在学校的正确领导下，以“轻负优质高效”课堂的研究为工作重点，以“全面实施素质教育”为原则，坚持“质量立校”的工作理念，强化师资培训和校本研修，追求科学管理、有效教学，在质量与特色的发展中求生存，使学生快乐，让家长满意，求社会放心，努力把学校教学工作推进到一个新阶段。一年来，学校教导处按照每学期初制定的工作计划，以“以人为本”为准绳，扎扎实实加强教师业务素质培训，开展教学练兵活动，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度等方面做了一些工作，现简要总结如下：

一、业务培训提素质、信息公开促改进

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平；另外，我校还注重及时将开展的教学教学活动在教育网络媒体进行宣传公布，自觉接受上级、社会、群众的监督，便于改进教育教学方法，提升教育教学水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集了“如何进行教学反思”“打造轻负优质的高效课堂”“小学教师业务知识汇编”等有关教育教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习。一年来组织教师14人次到省市参加教研活动：分别组织5名教师到省城参加新课标培训、高效课堂培训学习；组织7名教师参加渭南市组织的“送教下乡”活动；学校校长、教导主任参加市教研室组织的“两个常规评看”活动；邀请教研室小教组组长赵正芳及5名教研员到我校指导教学教研、课堂教学工作。通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面，也有力加强了教育教学工作。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。

4、积极组织师生开展各种各样的教育教学活动、竞赛活动，并及时向教育网络新闻媒体进行信息通讯报道，以便加强上级、社会、群众、同仁的监督与指导，进一步促进了我校教育教学工作的规范化、科学化、两个常规检查与活动的常态化。这一年教导处累计上报信息22，被采用20篇，此项工作还受到了教育局全市通报表扬与1000元现金经济奖励。

二、常规教学强管理，校本研修重实效

1、抓常规，促进管理更加规范。

我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与 随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生全面发展,更好地实施了素质教育。

一年来教导处加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。强人先强己，在课堂教学管理中，我校领导带头深入一线代主要学科；坚持听课评课近200节；进行教研活动指导10多次；教导处突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。今年教导处对本校教师的教案和作业检查了9次，着重对教师的教后回顾反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详实。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好每一节课是提高教学质量的关键。一年来教导处继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。学校对教师的作业批改进行了考评，提高作业批改的要求，加大了激励措施。两学期，教导处对各科作业批改情况共抽查了8次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时 完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，着实抓紧了学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓研修，促进教师专业化、学生个性化发展。

两学期来，教导处参照教研室教育教学活动安排，结合我校实际制定了详实具体的教学工作计划，各教研组在此基础上又分月分周安排了每学期开展的教学教研活动，因此我校的各项教学活动开展有序、顺利、效果尤为显著，多次受到教研室检查组的高度赞扬。

在日常教学工作开展中，我们紧紧围绕“如何创建高效课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，促使教师向专业化方向发展。有效研修能使教师养成刻苦钻研、严谨治学的工作作风，拓展教师的专业知识、不断充实新的科学文化知识，不断完善教师的知识结构，促进教师专业成长。我校规定周三下午是全体教师业务学习、课题组活动时间，各业组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩；为了更好开展教研教改活动，教导处积极组织教师分业组分段开展教育教学专题研究，要求教师人人参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。两学期教导处共组织赛教、说课标、作文教学能力测试、教师汉字书写大赛、备课作业展评、教学能手展示课、高效课堂展示课等 9次大的教学活动，举行了“我是小小书法家”“美文诵读赛”“写作竞赛”“数学口算、笔算竞赛” 等集体活动7次；各业组分别组织组员研修交流38次，其中专题研讨12次，学生各类竞赛活动12次；在活动中各组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结；教导处、业组对每次所开展活动有安排、有过程、有总结，资料全部整理以供大家交流、借鉴、资源共享。众多的活动为教师、学生提供了学习交流的平台，不仅活跃了身心，而且拓宽了学习空间，丰富了师生的文化生活，陶冶了师生情操，优化了育人环境，促进了教师专业化、学生个性化发展。

3、减负增效、做好学困生转化，提高整体教学水平。我校生源相对较差，给教学工作带来了很大困难，为了面向全体学生，使那些成绩偏低，学习信心不足的学生能够学有所得，在自己原有的起点上不断提高，教导处根据本校的实际情况，把“学习新课标，钻研新教材，研究学生新情况、减轻学生课业负担”和“提高课堂教学质量”作为主攻方向，要求教师制定最佳教学方案，异步教学、分层要求，分类指导，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展。同时，大胆进行以发展能力为本位的教改试验，使学生想学、爱学、乐学、会学。为此、教导处要求各教师制定了减负方案及学困生转化计划，并逐月跟踪教师所代班级学困生转化工作开展情况（填写学困生转化表）；开展了学科教改实验，要求教师在教学中要发掘教材中所蕴含的德育内容，充分发挥隐性教育的作用，进行德育渗透，并注意渗透得当，而不牵强附会。在教学中要求教师做到：帮差有具 体对象、转化有详细目标，提问有启发引导，辅导有认真落实、进步有表彰鼓励。工作上提倡“四心”：热心、爱心、耐心、细心。帮差对象落实到人，帮差工作做到领导重视、组织落实、措施到位，不厌其烦、真抓实干，齐抓共管，较好地解决后进生的问题。课堂教学改革，确立了学生学习的主体地位，大大地调动了学生的学习积极性，充分挖掘了学生的潜能，使不同程度的学生都能在自己原有的基础上得到较大的提高，从而大面积提高了教学质量，受到上级主管部门及社会的一致好评。

三、家校联系成合力，共同关注促成长

教育好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。一年来，我校本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻“一切为了学生”“为了一切学生”“为了孩子一切”教育理念，在3次家长会时，我们不仅向家长介绍了学校及代课教师管理教育孩子的一些做法，利用教室多媒体给家长展示了教师课堂教学及学生活动情景，向家长展出了学生作业，同时也诚恳向家长征询了对教育教学工作的意见或建议，通过意见反馈我们感到所有的家长都很支持学校的这项工作，家长们感觉到：学校的这些活动让自身受益非浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，教学活动的展示让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的不足，认识到了只有密切配合学校、配合老师，共同教育，才能是孩子们健康、快乐、茁壮成长。

四、正视不足添措施，勇于探索求发展

1、部分教师教育观念还没有彻底改变，教案回顾、反思与实际教学结合不很紧密，没有认识到自主反思对于提高教师专业化水平具有重要意义。

2、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是十分及时，科学实验课实验开出率不高。学生要写好词好句摘抄本，经典诵读没有及时开展活动。

3、教师培训工作层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。

4、还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。

5、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。

6、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。

五、今后工作设想

1、构建学校网络平台，加强家校联系，提高教育实效。

2、部分科目试行教师电子备课。

3、通过习题训练，加强教师业务知识学习。

4、重视科学实践课，增强学生的动手、实验能力。

5、积极协调完善师生食堂设施，解决师生在校就餐问题。

6、向上级申请更换微机室电脑以及班班通设施，满足学校教学需要。

7、硬化操场剩余部分，增添学生活动设施，丰富学生课余生活。一年过去了，工作中有了许多的收获，同时也给我们留下了很 多的思考：教导处工作要抓实、抓深校本研修，我们的教研组在抓好课堂教学研究的基础上，如何开展更为丰富、有效的活动？在“学会学习”课堂改革的过程中如何体现校本性，注重有效性？教导处工作如何做到人性化，避免重复多余的劳动力，改革现有的工作平台？„„这些问题都是值得我们去深思的。教学管理是一门艺术，没有最好，只有更好，相信随着经验的增加，一定会探索出一条更佳的管理途径。

2013.12.16 薛曲小学集体、师生个人一学年来获奖情况

集体获奖：

1.2013.2 学校获市教育局“教育工作先进集体”称号； 2.2013.3 学校获第八届少儿书信文化活动韩城赛区优秀组织奖； 3.2013.9 学校荣获市局小学教育教学质量二等奖。教师个人获奖：

1.2013.1 在全办期末教学质量检测中，王丽花所代四年级语文获全办第一名；王佩所代的一二班语文获全办第二名；刘丽娜的四年级数学、李大燕的三年级数学、高咏梅的一年级数学分别荣获全办第三名；

2.2013.4 办级“说课标、说教材”赛中，薛莉获一等奖，薛艳娟获二等奖；

3.2013.5 市级“说课标、说教材”赛中薛莉获一等奖； 4.2013.6 高宁参加市级作文教学能力测试中获二等奖； 5.2013.6 薛莉获渭南市第一届“说课标、说教材”赛二等奖 6.2013.9 杜芳辽获市先进教育工作者； 7.2013.9 卫格花获市教学工作先进教师； 8.2013.9 卫格花在第五届教学设计赛中获省二等奖

9.2013.11 高宁、王丽花、贺娟获办级“说课标、说教材”一二等奖； 10.2013.12 薛莉获市 “说课标、说教材”一等奖，高宁获市二等奖； 11.2013年1月----2013年12月学校在市级以上网络媒体通讯报道共计26篇；

学生获奖：2013.3书信大赛中2人获市级二等奖，5人获市级优秀奖。

一年来薛曲小学教导处组织师生校内开展活动情况

教师活动

1.2013.10学校申报渭南市“对学生非智力因素的研究与培养”教研课题；

2.2013.3赛教活动中评出高宁、薛莉、高婷为校级教学能手； 3.2013.4、2013.6分别组织了两次备课展评，语文组评出了史秀琳王佩、王丽花，数学组评出了张卫萍、高婷等为优秀备课者；

4.2013.9 赛教活动中评出了薛莉、高咏梅为校级教学能手； 5.2013.11 “说课标、说教材”活动中高宁、王丽花、贺娟为优胜者； 6.2013.11 组织了备课展评，语文组评出了唐睿，数学组评出了张孙莉为优秀备课者；

7.2013.11 举行教师汉字书写大赛中高婷、薛艳娟、张卫萍、白小刚获优胜者。学生活动

1.2013.5 三至六年级作文竞赛，宋营歌等21名学生获奖； 2.2013.6 举行数学速算竞赛中田晨阳等33名学生获奖； 3.2013.6 作业展览中王梓璇等33名学生获作业优秀生； 4.2013.10 低段查字典比赛高玮鑫等6名学生获奖； 5.2013.10 低段数学口算竞赛秦开龙等6名学生获奖； 6.2013.11三年级数学笔算竞赛鄂宇琛等9名学生获奖； 7.2013.11 六年级语文常用词语听写赛杨国兰等5名学生获奖； 8.2013.11作业展评活动中杨庆等33名学生荣获“作业之星”； 9.2013.12 四年级语文基础知识大比拼中王若琳等6名学生获胜； 10.2013.12五年级数学笔算竞赛活动中刘嘉乐等7名学生获胜。

第三篇：教导工作总结

本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“周检查制度”，每周备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查一次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校领导和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

二、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

三、加强教学管理，深化素质教育。

我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足 各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。

本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

第四篇：教导工作总结

新发乡松发小学2010年春季学期教导主任工作总结

转眼2010年春季学期就将结束，作为一名教导主任，时时刻刻都关心着学校的教育工作，它直接决定着学校的兴衰成败。现将本学期工作总结如下，对这一年的教学进行工作总结时，我的心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事业务工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，1 只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、加强服务意识，对学校负责。

作为教导副主任，能正确定位，努力做好校长、教导主任的助手。做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好 2 教学工作的期中抽测和期终检测工作。

3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

三、存在问题与不足

1、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

2、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。

作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。

松发小学

二0一0年七月十日

第五篇：教导工作总结

教导工作总结

（高坡中心完小2014—2015学第一学期）

冬去春来雪花飘，午马未羊又一年。转眼一个学期又结束了，一学期来，在学校工作计划的指导下，紧张而有序地运转着教务工作。现将一学期来教务工作总结如下;

一、组织开学工作

学期初始，配合校长室配备各班级班主任，选定各学科任课教师。组织班主任报名入学，收集一年级新生以及转入学生学籍信息。按要求编排课程表，打印发放各班级教师。印刷学科教学计划总结表、班主任工作计划总结表全乡范围发放。收集全乡各学校教员分工表，初步收集全乡在校学生数。

二、教师节表彰

本学期时值第三十个教师节，9月10日，我乡150余名教师齐聚云顶小学，召开了规模空前的教师表彰大会。大会对我乡近几年来教学工作取得的些许成就进行了阐述，对一年来表现优秀的教师进行了表彰。大会邀请了全乡小学退休教师参与，得到一致好评，取得了圆满成功。

三、组织全乡报表填报

九月中旬，全区基层报表填报开始，第一时间召集全乡校长教导主任开会。会议落实报表填报要求，填报时间，交表截止时间。此次报表填报，攸关学校规模宣传、数据核实、经费划拨等，强调各学校不可忽视。一如以往，报表上交时总会存在或多或少的错误，有一些错误要花很多功夫才会找出错误所在。本学期填报表始末估计花了半个月时间。

四、成立了高坡乡退休教师协会

10月10日，高坡乡退休教师协会在我高坡中心完小成立。此次协会成立仪式得到区教师退休协会的大力支持，全乡共20余名退休教师参加。大会拟定了相关规章制度，大会成立仪式上由何明顺书记代表中心完小向大会致辞。

五、月考工作

按照计划安排，本学期共进行了两次全乡性的语数月考，一次中心完小综合学科、英语学科月考。月考工作开展至今，已经取得一定的经验。考务工作按照事前安排有条不紊运转，教师们对靠后成绩特别关注。月考业已成为我乡小学教师交流、竞争的有效平台。

六、期末教学工作

文件规定，本学期12月25日前将全乡期末考务工作传交教育局。按照要求,将我乡期末教务工作梳理成表，表内涉及期末教务日程安排、期末考试时间安排、全乡交叉监考安排、集中阅卷安排、期末常规检查安排等。

考务工作井然有序地开展，成绩统计如期完成。全乡1月10日发放学生成绩册、学生放假，1月11日全乡期末常规检查、教师放假。

七、其他工作

1、包校工作。本学期我中心完小延续包校工作制度，教导处仍然包龙云、五寨两个学校。多次深入两个学校查看教学常规，听取教师上课。与学校教师一起研讨教学策略，谋求学校发展。

2、民族文化。到学校组织教师召开民族文化会议，查看学校民族文化宣传栏。五寨小学的民族文化墙，甲定小学的民族文化展示栏，云顶小学的走廊民族墙饰等都各具特色。

3、梦想课程。本学期我校梦想课程又推进了一步，完成了教室网络连通，邀请了孟关小学教师到我校上课。但是还存在很多不足，比如梦想缺乏考核指标，没有竞争对比等。

八、下陈2014秋季学期教务工作日志