班队工作总结[定稿]

第一篇：班队工作总结[定稿]

找准契机

讲究方法

——班主任工作总结（2013年1月）

班主任工作千头万绪，工作的对象又是一个个独立的个体与背景复杂的家庭。找准契机，讲究方法有时会令我们的工作事半功倍。

“怪胎”的转变

刚接班时，就从前任班主任及其他人口中得知，小Y同学的怪病——已读五年级的他仍将大拇指当作“奶糖”，不管是上课还是下课，总是含在嘴里；懒得彻骨，赖作业是其一贯的做法。果然，刚开学才两天，他就憋不住了，“奶糖”吃起来了，作业也交不上来。与其父联系，推说妈妈的话不爱听，自己又不在身边。翻翻《家校》，哪有家长签名的踪影。看来，家长是指望不上了，放弃孩子又于心不忍！于是，我请了两个优等生督促他，自己每天上班第一件事就是向他讨作业，若没完成，便将其学号挂在黑板上，直到完成为止，否则，晚上陪他留做作业。

九月份第一次“心灵的倾诉”，他居然就是写他自己内心的剖析——

【上个学期，我是个在老师、同学、爸爸妈妈眼中的“问题多多”。不论在学习上，还是生活上，都被大家归为“怪胎”一类，非常不受欢迎。这学期刚开学我还在想：“又是一个学期，过去就过去吧！反正我是个不被看好的怪男孩。”我的一个学长对我说：“在我们学校里，最严格的老师就属‘女强人’张春雅老师了。”当我们新换的班主任老师——“女强人”老师就站在我面前时，我觉得我有希望了，我马上就不是“怪胎”了！不出我所料，我成了张老师的A++级重点改造对象。这不，我的作业及时交了，上课大胆发言了，老师不再叫着喊着让我订正了，我在两周里还得了一张绿卡呢！真得谢谢老师的关心与“改造”！】

我会写给他的是——老师的“改造”要靠你自己的努力！老师相信，你一定会让我以你为傲的！

这份倾诉无疑透露出小Y想改变自己的决心与美好愿望。我抓住契机，在征得他的同意后，向全班同学读了那份“倾诉”，并请同学们相信他，帮助他。他在反馈时写 1 道——老师，您想“改造”我，我也有“改造”自己的行动哟！我们家新增“家庭代表大会”，对我一个月内的学习情况作交流；提高写作业的速度，每样作业不超过45分钟„„

“改造”毕竟是艰难的！这么多年的教学生涯，我也了解孩子的心理，在以后的学习生活中，我总是抓住其点滴进步，大张旗鼓地表扬：“今天我要表扬的是小Y同学，看看他的书写，比以前工整了许多。大家传阅一下！”“今天小Y的做法令我很感动。因为个别值日生不负责，没将凳子放入桌子底下就回家了。小Y同学见到后，一一放入才回家。”真的，用心去发现，他身上的优点越来越多。

我也不知道为什么，或许是大家都在关注他，都想帮助他，“改造”他，同学周记、“心理倾诉”中写小Y的人越来越多。夏燎原在《我的朋友“袁博士”》中夸他爱发明，会动脑——“我的朋友小Y非常喜欢做一些小发明，有时候下课了，他也坐在教室里研究他的‘古怪秘笈’。由于他非常喜欢搞研究，我们就送给他一个雅号‘袁博士’„„”同学董俊成在他第二次“心灵倾诉”中写道：“张老师，我们与您差不多当了两个多月的朋友，我认为您是一个平易近人的好老师。第一，您不会记同学的缺点，不会因为同学犯了错就认为他是坏学生。但您会永远记住同学的优点，多表扬。第二，您不管好同学还是坏同学都会好好培养。如小Y同学。四年级时，他的成绩非常不好，但自从您接班后，我发现他一直都在进步„„”

真的很开心，我为自己，为孩子们打开了心灵的窗户。小Y也在不断的进步中。书写越来越漂亮，听写错误越来越少，举手发言越来越积极，周记写得越来越好，尤其在后半学期的班干部改选中，还被同学推荐为电脑课代表！抓住契机，讲究方法多么重要！

眼镜**

作为班主任老师最希望学生平平安安、快快乐乐地学生；最担心碰坏了什么、碰伤了什么，因为处理起来太麻烦。这不，课间一位男同学就无意敲坏了女同学的眼镜。

下课铃响后，我到办公室喝了口茶，拿好教本准备下一堂课。前脚刚跨进教室门，就有学生报告：“××不小心碰坏了××的眼镜。”找来询问，的确是课间玩时，因为活动空间只有窄窄的半条走廊，同学相撞，男同学不小心撞落了女同学戴着的眼镜。2 半框眼镜掉到地上，左边一个镜脚与镜片连接处断裂。

我的心“咯噔”了一下，以往曾听说过难交流的家长眼镜要价贵，一个索赔一个不想赔，让班主任难以处理的事。可事情发生了，总不能不处理吧。我忙把这两位孩子叫道办公室，一边忙不迭地对女生说：“他也是不小心的哟！看，他现在多后悔!”男生真的也是眼里有泪。没料女生却说：“这幅眼镜还便宜，一百多块钱，两百块不到。我妈妈说这个假期准备换一副新的呢！”

听了这话，我心里有了底。我决定先给女孩子的妈妈打电话，听听她的口气，然后再给男孩子妈妈打电话，这样交流起来更有针对性。首先我向女孩子的妈妈反复强调男孩子是在玩时不小心碰落的，老师作为中介人会联系他妈妈赔新换眼镜的费用。女孩子的妈妈听了告诉我，钱倒不是问题，关键是那副眼镜不是普通的近视眼，带有矫正性质，需要到上海去配，只能等到假期。最关键的是这段时间怎么过。我安慰她说，可以先让她坐到第一桌来。我又给男孩子妈妈打电话，告诉她相关情况，没想到男孩子的妈妈很通情达理，说：“孩子把人家眼镜敲碎了，理应赔。请老师说好听些，麻烦她妈妈去配眼镜，路费她也会出。”我很欣慰，告诉她：“你这样说，姿态这样高，我老师处理起来方便多了！”放下电话没几分钟，女孩子妈妈来到了办公室，她最关心的是放假前孩子没眼镜怎么办。我们研究了敲碎的眼镜，觉得裂开的只是角落部分，能胶住的话勉强可以用。我放下手头事，带她来到学校对面的眼镜店，店员无奈说没法可想；又来到文具店，老板娘给了我502胶水，总算胶住了。妈妈说，回家再用透明胶胶牢固些。我谢了她的理解，她谢了我的帮助。我说，已与男孩母亲联系，他会赔钱的，你尽管去配眼镜。女孩子的母亲表示这幅眼镜假期本来是要去换掉的，不用赔钱了。可我觉得不好意思，表示过几天请男孩父母送100元钱来。回到班级，我向全班同学讲述了这件事情，并夸奖了双方父母共同理解、宽容，并请同学玩耍时小心再小心。第二天我在女孩子的《家校联系本》写了一行字：“谢谢妈妈的宽容与理解！”其妈妈回复：“宽容别人，快乐自己！”

可怎么赔钱呢，作为中介人的我又有些犯愁。考虑再三，我决定先自己掏钱让女孩带去100元钱，告诉她是男孩妈妈拿来的。她说不用了。我让她一定带给妈妈，下午，女孩又把钱带来过来，说真的不用了。于是，我给男孩妈妈打了电话，告诉她，因为孩子是不小心碰坏的，女孩妈妈说没关系，不用赔钱了。男孩妈妈觉得不好意思，说 3 要不买些水果吧。我说，请她自己看着办，并告诉了女孩妈妈的电话号码。第二天，我问男孩子，妈妈打电话了没？女孩子抢着说：“打过了。”至此，眼镜**总算结束！的确，教育是以阳光召唤阳光，以高尚激励高尚，以生命培育生命的事业。需要教师用爱作舟，用智慧作桨，用温暖的爱编织成学习与生活的点点滴滴，与学生一同驶向成功的彼岸！

第二篇：班队工作总结

班队工作总结

本学期二（6）中队认真制定班队工作计划，结合校大队部布署的系列活动要求，扎实开展班队活动，有效促使了班风的良好形成，现小结如下：

一、重习惯的养成教育

万丈高楼平地起，低年级是习惯养成的起步阶段，重习惯养成是关键一步。本学期结合学校提出的一日常规要求，结合班级具体情况，量体裁衣，从以下方面落到实处。

1.抓路队

路队的组织有点难，孩子们在行走时常比较零散。我把路队分为北岳和北门两支小分队，设置六个路队长把好关，每天一评比，每周一小结，每周评出一优秀小队登冠军台，每队员给予鼓励分50分。

2.抓早读、午休

早读课做到无须老师看管，由小老师带领组织早读活动，养成良好的早读习惯。本项活动开展较为满意，午休活动还欠理想，有待下学期改进。

3.重课堂常规

孩子们在上课中重语文、数学课的听讲，其他课比较散漫，尤其是上学期的体育课更显零乱，甚至有孩子不听指挥在操场上乱跑，令我这指挥官十分头痛。本学期在杨惠新老师的配合下，从课前就严格要求，课堂纪律明显好转，还得到杨老师的肯定和表扬。

习惯的养成需从点点滴滴的小事抓起，小至一声问好的训练，大至外出活动的开展，努力了就有收货，感觉这一学期孩子们进步了，良好的班风形成了。

二、抓活动的有效开展

本学期结合大队部的部署，也结合孩子的实际，以趣字当头，开展了系列活动。1.以安全为主题开展活动

每天利用早会课时间坚持不懈地进行五分钟安全教育，期初结合班会课强调安全教育的重要性，明确上、放学及课间活动的要求，开展了“安全在我心中”活动，组织学生观看安全录像，唱交通安全歌等。期中开展了“消防知识知多少”知识竞赛，配合大队部开展了逃生演练等活动，把安全教育落实到处。

2.以读书为主题开展活动

为培养孩子的良好阅读习惯，本学期班队课以读书主题开展了“读经典书，做有根的人。”

“读好书，好读书”等，激发了孩子阅读的兴趣。

3.结合传统节假日开展活动

为了解习俗，促进传统教育，本学期结合节假日开展了“老师，我爱您”，“中秋之乐”,“建队日活动”，“元旦快乐”等活动。

为培养孩子的爱心，还结合开展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活动。

三、促成有效的积极反馈

本学期参加年段比赛活动，本班获得较好的成绩。参加年段童装秀比赛获团体二等奖，讲故事比赛林炫含同学荣获一等奖，参加保龄球比赛滕亦凡和江威廷同学荣获一等奖。

在五项常规评比中，本班的积分达到年段平均分，还站了一次荣誉台。

有效的成绩给孩子带来了信心，也带来了欣喜。大家团结友爱，形成了良好的班风，道不尽，说不完，新学期只愿更好，为此加油！

第三篇：班队工作总结

班 队 工 作 总 结

一、尊重学生的人格和自尊

学生天真、单纯、容易受到伤害。其自尊心和人格，在成人的正确教育和呵护下，方能健康地发展。班主任是学生人格和自尊的直接的保护者。所以我致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。

二、深入了解学生情况

知己知彼，方能百战百胜。为此，每接到新班级，我总是要采取多种渠道深入了解学生情况。首先是询问原班主任及科任老师，其次是问该班同学及他班同学，初步了解该班学生的思想状况，初步谋划工作策略；然后，深入课堂，深入到学生中去，详细掌握第一手资料，进一步修正工作策略。

三、工作情况

首先，我让学生充分认识自己，了解自己。俗语说得好：金无足赤，人无完人；人非圣贤，孰能无过。有句名言说得好：“人生如月亮，既有光明的一面，也有阴暗的一面”。因此，只有看清了自己，才能更好地发展自己。本期开学初，我让学生解剖了自己，写出自己的优点与不足，写出自己的长远目标与短期目标，写出自己即将怎样去做。这样就把学生自己的过去、现在和未来结合起来了，就形成了一股前进的动力——向终极目标迈进！同时，也让学生分析班级现状，共同找出班级存在的不足，明白我班与他班的差距在哪里，共同拟定班级奋斗目标。

然后，是让学生真正接受自己——我是诚心诚意帮助他们每一个人的，让他们的“优点”尽量闪光，让他们的“不足”黯然失色，甚至于消失殆尽。这样，学生自己进步了，班级风貌自然也就焕然一新了。我的作法是：

1、宽容送给学生

我非常明白的告诉学生，我从不计较这个学生过去怎样，只看重你今天表现怎样，明天将怎样表现。如果今天的表现比昨天好，就充分的证明你是好样的——“孺子可教也”！

2、微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。

3、进一步选拔和培养班队干部，以增强班级凝聚力。一个班级好不好，很大程度取决于班队干部的合作精神。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班队委，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。这一学期来，我班开展的“学诚信人，办诚信事”活动，在班队委的组织下开展得井井有条。给“诚信”打分这一工作完全由班长胜任，既减轻了我的负担，又锻炼了学生的能力。当然，要打分得有一定依据，那就是“诚信法则”——组织学生依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及其本班学生实际拟定。此外，我还坚持定期召开班队干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。凡是那种徇私舞弊，不以身作则且经教育不改的请他引咎辞职，以维护班队委的威信。

再次，为了实现班级建设目标，我还开展了以下工作：

1．以班队委的名义组织并发动全班学生开展“变废为宝”的活动——把平时废弃的垃圾诸如饮料瓶、废纸等收集起来去变卖，既充实了班费，又培养了学生勤俭节约的习惯，还有利于环保，真是一举三得

2．为了培养学生的口语交际能力，扩大学生的视野，为了矫正学生的不良言行，我安排了每天早上五分钟的发言时间。或者是老师把自己从报纸上看到的，电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息，讲给学生；或着让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来；或着就某起事件让他们展开讨论，或让他们写心得体会。

3．组织学生配合学校开展“庆六一”、写征文、办小报、爱心捐款等活动，很好地锻炼了学生。

4．为了更好地抓好教学工作，本期适时地开展了一次家长会，学校与家长进行了近距离接触，就如何提高学生的学习成绩和加强学生的思想教育达成了共识。5.本班配合学校的工作，开展了“唱红歌”比赛活动、“小学生第三套儿童广播体操”比赛活动，都取得了不错的成绩。

6.结合甲型HINI流感的防控工作，我及时开展了“远离甲型HINI”的主题队会，不但让学生了解了甲型HINI流感的相关知识及危害，而且还让学生懂得了甲型HINI流感的防控措施，及时消除了学生的恐慌心态，让他们知道了甲型HINI流感是可防、可治的。

四、存在的不足与今后的打算

尽管，在师生的共同努力下，我班的学习成绩有了大幅度提高，也出色的完成了学校交给的各项任务，班风班纪都比上期有所改善，初步形成了学风浓班风正的好氛围，清洁、纪律都有明显的好转。但是，我的班务工作还存在诸多不足:

例如管理的力度不够，无形中助长了歪风邪气的蔓延，给班级管理带来了不必要的麻烦。我应该当机立断，将不良倾向扼杀在萌芽状态之中；班队干部的任用机制不灵活，有点僵化；班级活动开展较少，且形式单一，趣味性不强。我应结合当前及学生实际，组织学生创造性地开展多种形式的活动

第四篇：班队工作总结

一年级上学期班队工作总结

一年三班

班任：姜雅杰

时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。为了让孩子们很快适应学校的生活，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

一、重点抓常规教育，培养学生好生活和学习的习惯。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习。

首先带学生学习《班级常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、加强学生纪律习惯的培养。

一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：

（1）课堂纪律

首先师生共同制定班规，利用红花原地制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

（2）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气 氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，提倡开展“跳绳、卡片游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又重视安全教育，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，在规定的场地玩耍等寓教于乐。

（4）上下楼纪律

为了让孩子们重视遵守楼道纪律，利用班队会给孩子们播放有关楼道踩踏事件的视频，让学生知道生命的重要。

（3）上放学纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

三、加强学生卫生习惯的培养。

1.班级卫生：每天上午放学和下午放学后学生个人负责自己所在区域卫生，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。

2.个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。

3、校园卫生：杜绝小食品进校园，不乱扔废弃物的教育。

四、班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班级岗位责任制，让65个孩子人人有事做，人人都是班级的小主人，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、开展丰富多彩的自我教育活动。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如：学习小榜样，作业小明星，小小书法家、读书小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。六﹑做好学生的安全教育工作。

我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌芽状态。七﹑家校联手，共同教育好学生。

教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

第五篇：班队工作总结

新生小学六年级(2)班班队工作总结

本学期班队工作坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以《小学生守则》、《小学生行为规范》等要求为准则，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进本班的教育教学的完善和发展，取得了一定成绩，现总结如下: 1．重视班委的选拔，培养班干部。

班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，我还经常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作，努力培养班级骨干，例如罗一凡、袁昶、宋雅娟等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。

2．加强良好品质的形成。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作，组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》等，全面推进素质教育，强化规范养成的教育。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱集体、爱老幼、爱学习等的思想教育。在学生的思想教育工作中，我做到循循善诱，耐心疏导，耐心教育，与他交朋友，做他的知心人，并与家长紧密配合，发现进步及时表扬。

3．重视培优帮困工作。

一个班级里面总存在尖子生和学困生，对于学困生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂

对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，交朋友，树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣，通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面发展。

4．结合班级实际开展了一系列活动，班级中开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。

5．经常进行家访工作，及时向家长反映学生在校学习生活情况，了解学生在家表现，共同教育好学生。

总之，本学期班级工作取得了一些成绩，也存在一些不足，今后我将继续努力，力争取得更大的成绩。

2017.6