第一篇：新 教 师 成 长 培 训 总 结
新 教 师 成 长 培 训 总 结
光阴似箭，日月如梭。为期八天的小学语文教育培训结束了，而这短短的八天培训，留给我的却是深深地思考。从毕业那年起，我从一个学生转变为一个教师的角色，从一个师范校园跨入了一个小学校园，从小受父亲的影响对教师职业的崇拜到一个自己身为人师的处境，我开始了从事基础教育的经历。对于，刚步入社会的我来说一切都很陌生，许多人情世故，许多为人处事的方式我还不是很懂，一切只知道很复杂。也就在当我对这一切迷茫的时候，教育局为我们这些新老师安排了集中培训。
在这次培训中，教育局安排了新教师借班上课，也为我们安排了许多优秀教师的示范课和讲座。通过聆听新教师借班上课和优秀教师的示范课、讲座，我学到了许多新的教学理念和研究问题的方法，无论在教学方面还是在班主任方面，我都受益匪浅。在教学上，初为人师，年轻气盛，有时对待许多事情难免会意气用事，如果真正想成为一名优秀的人民教师，就要在今后的工作生活中多向有经验的教师学习，同时，还要加强自身的业务学习，不断充实自己。
古人云：“师者，所以传道受业解惑也。”我认为其关键还在传道，也就是说教学生如何做人，因为这一点将会对学生的影响产生不可磨灭的影响，甚至影响他们的一生。我很清楚自己从事的是小学教育，所以我深感责任重大，更应该认清自己的位置。
通过这次小学语文教育培训，让我受益匪浅，如沐春风。在那里我得到的不仅是一种知识，更是一种新的教育理念。今后我认为自己更应该本着对每一位学生负责任的态度和工作作风，认真备好每一节课、上好每一节课，保质保量的完成教学任务，扎实地做好每一项工作，为自己正确定位。
2010-4-15
第二篇：新教师成长总结
2013-2014学年第二学期新教师成长总结
光阴似箭，弹指一挥间这学期就要结束了。本学期是我在新民初级中学任教的第三个学期，正是有了领导的关怀，师傅的带领，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自己真正经历过，才知道做求实的老师虽然很辛苦，但是很快乐很充实。
一、个人的成长离不开学校良好的机制
在我校每一个青年教师的成长都离不开结对教师的帮助和鼓励。有了结对教师的指引和帮助，我经历的挫折更少，我少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每周的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助，让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。
二、课堂教学方面
作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话:“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优 点，克服自己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，我们都能一同进步。你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”所以我牢记在心，不断努力着。同时也在完善我的教学语言，和课堂的及时评价，虽进步不大但时常有所收获。
三、基本功的提高
钢笔字一直都在练，有所提高。粉笔字也一样平时在小黑板上练，上课时在黑板上注意书写所以比刚参加工作时进步了很多。就是在毛笔字方面还是练的不足，时间的紧迫简笔画的练习也相对较少，但对简笔画的运用有所领会。
四、对师德的理解
本学期一直在接受学校的师德教育，参加了“加强师德建设，培养教师素质”专题讲座，并积极践行党的群众路线教育实践活动，对师德的理解更加深刻。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
作为青年教师的一员，本学期我收获不少，也让自己快速的成长起来。在成长的过程中有着结对教师的帮助和领导的支持所以才成长的很快，但也存在着很多不足，在今后的工作中会更加努力。
第三篇：新教师成长总结
成长的阶梯
转眼间，走出校门已经快一年了。走上讲台也已经满七个月了。从学生到老师，是我人生中最大的一次角色转变。我的生活因为这个转变而变得更加充实，我的肩膀上也因此担负起了更重大的责任。
第一节课的前一天晚上，我紧张地直到半夜都无法入睡。不停地在想上课的每一个环节，甚至要说的每一句话。尽管在上课之前已经做了大量准备，准备课件，教案自不必说。在第一堂课应该怎么上的问题上，我咨询了很多前辈，甚至咨询了从事教师职业的亲戚。走上讲堂之前，心里异常忐忑。但是站在讲台上的瞬间，心反而平复了下来。孩子们或静或闹，但都很可爱。
作为新老师，难免与学生走得近，想与学生减少距离感。这样做有利也有弊。学生觉得老师亲近，会愿意跟老师多交流。这样老师可以更好地了解他们的真实想法，知己知彼才能百战不殆。可是也给老师工作带来很多不便，比如会减少作为老师的威严。所以这件事一度让我非常矛盾，后来在一次讲座中听到的一个词让我豁然开朗，那就是恩威并施。老师跟学生，毕竟一个是教，一个是学。完全没有距离，不利于学生学；距离太远，也不利于老师教。
要想让课堂更精彩，课下一定要做好充足的准备，备好课是上好课的前提条件，是教师重要的基本功，是教学的必由过程，更是教师不断丰富自己的教学经验，提高文化水平、专业知识、业务能力的主要途径。台上十分钟，台下十年功。说的应该不只是舞台上的演员，对老师同样适用。都说老师要给学生一杯水，自己就要准备至少一桶
水。由于英语教学不同于其它学科，备课也就有其独特性。尤其是在听张利青校长说过，课本的编制至少要花费五年的时间。老师在课下备课时就更要注意补充新的材料。让自己的课堂活起来，并且让学生在课堂上不止学到知识，更学到了新的方法，新的理念，学到了课本上学不到的东西。
比如西方文化，要真正学会一门语言，必需要了解其所代表的文化。英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。学习英语知识，掌握英语技能，提高英语运用能力与熟悉英美文化背景知识密不可分。教学中涉及的有关英语国家的文化知识应与学生的日常生活，知识结构和认知水平等密切相关，并能激发学生学习英语文化的兴趣，要扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，发展他们的跨文化交际能力打好基础。在英语教学中，在传授语言的同时，应树立文化意识，应同步传授文化知识。文化知识加深了学生对语言的了解。此外，西方国家的风俗习惯、人们的生活方式、宗教信仰、思维方式等等都有着深厚的文化背景和底蕴。因此，在英语教学中还要适时地向学生介绍文化背景知识。如：在中国称中年以上的人为“老”，是尊敬的表示，可在西方，“老”却意味着衰朽残年，去日无多，因此西方人都忌讳“老”，都不服“老”。
第四篇：新教师培训心得体会--成长
在理想的路上成长
——新教师培训心得体会
理想是什么？托尔斯泰说，“理想是指明的路灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。中央电视台一位出色的主持人说过，理想不是我们儿时作文里的想象的美好职业。当有一天你做了这件事情之后，未必这件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了这件事情之后，重新定义你的人生，愿意为之承受一切，付出一切，那时你才有资格去说你的理想。
我的理想又是什么？
毕业后顺利的在一所农村学校任教，在这其中，我曾以初生牛犊不怕虎的干劲全力以赴的做事情，也曾用笔记录下自己的点滴。“从没有任何事让我的内心感到如此震撼，让我如此心怀热情，这，就是理想的力量。”多少次，真真切切地感受到了教师职业的崇高，却也体会到了自己的渺小。耳边也听到过同行的抱怨，更多地却是看到他们孜孜不倦的态度和精神，更加坚定了自己的决心。
通过参加这次短期培训，我学到了很多东西。老师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我体会到了他们对于自己的教育理想的执着和坚守。“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”，这些话语让人心潮澎湃。听到老师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章，我无法抑制自己的感动。没有崇高的教育理想，没有锲而不舍地向理想迈进的人生态度，没有奉献青春与爱心的精神，他们怎么能在自己的教育人生中创造教育奇迹？这将是我为之奋斗的方向，是我需要用自己的一生去诠释的意义。
如今，在距离上我似乎离理想更近了。而面对着它，我却觉得自己离它很远。苏霍姆林斯基这样说，“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一两百本书。”作为一位即将走上教师岗位的老师，我汗颜，羞愧难当。我的精神世界相对于一个优秀的教师来说太匮乏了。在这两天的培训里，培训老师们都不约而同地谈到了读书的意义，我深刻地体会到读书之于教师专业发展的重要性，对于教师成长的重要意义。郑宏老师讲述了如何做一个好老师，其中最重要的一点是读万卷书。对于教师而言，我们要“读教育经典，读教育报刊，读人文书记，读有关学生方面的书”，只有读书才能充实我们的人生，才能使人生变得有意义，正如王老师在报告中所说的那样，我们要“让读书成为一种习惯，养成一种学习的生活方式”。承担着教书育人这一职责的教师，需要用自己的行动去影响学生，使他们养成阅读的习惯，促进学生的健康成长。如果教师没有阅读的热情，怎能点燃学生的阅读热情？如果教师自己不读书、不学习，如何能说服教导学生去读书？
除了鼓励新教师“读千古美文，做谦谦君子”之外，新教师培训的老师们用他们的实际行动告诉我们，教育要用心，教育者必须要奉献自己的爱心。“用心做事，用情做人，关注每个生命的成长”，这是陈老师教育生活的真实写照，也是我们新教师在工作岗位上要奉行的准则。关爱学生是教师师德的灵魂，是教师职业道德的最根本的表现。著名的教育家夏丏尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱，也就没有教育。因此，教师要公平地对待和评价每一位学生，关爱、尊重、激励每一个学生，不抛弃，不放弃。不仅要关心学生的学习，也要关心学生的心理健康，引导学生全面、健康的成长。
培训为我们新教师的实际发展也给予了指导。教学常规方面，张老师指导了我们如何写教学计划以及课后记；丁老师就如何进行教学设计以实现有效课堂教学进行了深刻的讲解；在教学教法经验方面，韩老师通过“听课、评课”的指导，让我们更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。对于教师专业发展，各位教师先后提到了教师进行教学反思的重要性，杨老师讲述的自己对教学过程的反思更让我们体会到教育名家的成功之路--教学反思。
这次培训点亮了我即将踏上的教师之路，使我更加明确了自己努力地方向，坚定了为理想奋斗的决心。
一、终身学习。作为教师，我们首先要丰富自己的专业知识，并且掌握必须的心理学、教育学和管理科学等知识。其次，还要通过阅读大量的教育经典、人文书籍等充实自己，丰富我们的智慧。在实际教学中，教师必须勤于学习，勇于实践，扎扎实实，并通过向有丰富教学经验的优秀教师学习、与同事的交流、合作不断提升自己。
二、关心热爱学生。尊重、信任是我们爱学生的基础。我们要用自己的真心去关爱、尊重、信任每一位学生，也只有这样，我们才能获得他们的信任。正如程老师所说的那样，爱是可以收获的。我们要了解学生、走近学生，与学生真诚地交流沟通，做学生的朋友、知己，用爱心对待他们。
三、不断反思，不断丰富自己。教育家朱永新认为，如果我们能随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，相信这是你一生最大的财富。而培训老师的精彩讲解无一不向我们展示出反思对于教师专业成长的重要。经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。
在培训的日子里，感动、渴望、期待一直充斥着我的心灵。站在理想的起跑线上眺望，自己的不足并没有让我灰心丧气，而是让我心里充满了充实自己的“欲望”。人是需要被激励的，新教师的岗前培训激励了我，在今后的日子里，我会脚踏实地、不断学习，用自己的热情和责任心，处处以师德要求自己，做好自己的本职工作。感谢您的导航，我会展翅飞翔！
第五篇：新教师成长培训感悟
新教师成长培训感悟
淳化小学葛苗苗
理想与现实的反差，作为新教师在走向工作之前，对自身的成长都有着良好的愿望，但很快就粉碎了一些人美好的思想。来到淳化小学已经三个月了，虽然很多时候会被孩子感动，但还是很多时候充满挫折感。
这次的培训也让自己有了小小的思考，我们就是在摸索着前进。每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上，必须学会调整自己，找到属于自己的有专业尊严感的幸福，我们要努力成为一个教育家，而不是教书匠。这个时候，教师就成为三尺讲台上，学生百读不厌的那本厚重的、不倒的、书香四溢的大书！
新课程指出，教师是学生学习的引导者，是学生生活中的朋友。我们在平时的工作生活里要做到关心学生、信任学生，以平等的身份与学生相处。做到课堂上是良好纪律的组织者，良好学习方法和过程的引导者；课外是学生生活的帮助者和心灵的倾听者。我们班上有几个非常调皮的男生，很多时候会惹出麻烦来。不过其中两个在多次与他们聊天谈心后，改变了很多。许多事情会主动做了，学习成绩也由60分提高到了75分，相信他们还会有进步的空间。
所以发现我们真的应该学会有效处理师生关系的技巧，不能让学生从一开始摸着我们的脾气，否则就会陷入被动。一定要善于及时表扬，有效批评，善于在学生面前展现自己的能力，从而在学生面前树立威信。总之，作为新教师要在和学生交往中做严师，更要做益友，要让每一个学生都能感受得到教师真挚的关心和爱护。
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