班主任工作总结计算机[推荐五篇]

第一篇：班主任工作总结计算机

班主任工作总结计算机(精选多篇)

班主任工作总结

时间过得很快，这个学期即将结束，回顾这个学期，我在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但与此同时，也在班主任工作中学到了很多东西，提升自己的工作能力。希望我带的班级能够越来越好，我也能够成为一个合格的班主任。为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作进行总结。我想从以下几个方面来对一个学期以来的班主任工作做一些总结。其一，班级情况陈述；其二，对策上首先扭转学生思想，其次端正他们的行为规范。

今年，本人担任12秋计算机应用与维修班的班主任。这个班级有一定的

特殊性，这是老师们都熟知的。班级总共有25名同学，只有1名女生，其余均为男同学，整体管理，个别学生管理难度之大，如香嘉贤、余胤增等。

一、学期初期摸清本班情况

班级具体情况：

如前所说，24名男生，1名女生，全部智力正常，绝大部分身体、心理健康。但由于大多数学生都是因为学习基础差，行为习惯不太端正，所以整体文化、思想素质较差。有一部分人无心向学，纪律散慢，上课会睡觉、玩手机，说话等。刚开学迟到现象也较为严重，有几个同学自制、自理生活的能力较差，甚至还有个别从初中就染上吸烟的不良行为。这些现象反映出存在的问题也较为严重，加上有些家长由于工作忙等原因，平时对孩子不够严格，这些都给班级的建设带来了阻力。

学生情况：

1、在初中时，大多数是班级中成绩差的学生，经常被老师忽略，都习惯

了“差”的生

活，“差”成为他们的生存状态，他们不会因为差而感觉很羞愧，因此，要改变学生的学习、生活状态，扭转他们不良的认识和习惯。

2、在班上、宿舍喜欢做一些事情，引起别人的注意，可以说是逆反心理的表现。但在

学校中又比较害羞和胆小，不喜欢参加各种集体活动。在各种班务和校务工作中，不大会与老师和其他班的同学打交道，极其需要老师们的引导。

3、大多数学生怕苦、怕累，初期的卫生值日工作敷衍了事，特别是在宿舍内务、卫生

方面。

针对上述的班级及学生的具体情况，我制定出了几种做法来实施，通过差不多半个学期的实践，成效渐渐显山露水。

一、扭转学生的思想，使之渐步入符合学校规定的正轨

作为中等职业技工类学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的，甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。

所以，一开始我就对他们说，对于他们的过往，我一概不追究，我能追究的是他们在科迪的表现。大家来到科迪，一切重新开始，起点都一样，在我眼里都是平等的。这样一来，消除他们怕受到不平等待遇的顾虑。这样说了之后，密切关注他们平时的行为举动，并有目

标有针对性地揪住他们好的或者不好的方面，让他们切切实实地感觉到老师确实有在关注他们，并且熟知他们所做的事情。

与此同时，充分使用操行分这个强有力的工具，使之产生约束力。因为一开学就跟他们说得清清楚楚，每个学生都只有一百分的操行分，低于六十分就要离开学校不能继续上学。他们也知道出现这样的情况是非常不光彩的事情，于是比较紧张个人的品德操行分。为此，我专门准备了一本笔记本，学生的情况，做了什么好事，犯了什么错误，我都记载下来。尤其是可以从本校的学生会的工作中，可以得知班级学生的违纪行为。初期是每个星期统计一次给班上的学生过目，后期是每月汇总一次。而所有的这些，都会成为学生操行和评语的参考。还告诉他们，对就是对，错就是错，这也跟我所教的科目有关联—数学，刚开始不要求他们学会其他的，至少要学会怎么去正确面对自己的错误，有个好的态度，然后给机会他们改正。

这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就拿加分劳动来说。大部分学生犯下错误被扣分之后，都主动参与劳动将分数补回一些来，这样做他们知道自己的操行分就不会损失惨重。

二、规范学生的行为，使之符合学校的要求

对于学生的行为，我们的希望当然是他们遵守纪律，刻苦学习。但事实跟

我们的想法是很不一样的。总是有人管不住自己而犯这样那样的错误，破坏气氛，造成不良的影响。

好在我努力让他们形成了两个想法。第一是品德操行分很重要，而且我一贯做到奖罚分明。各种好人好事、班干部的到位工作和为班级做出了贡献的同学，都能够得到该有的表扬和鼓励，并视具体情况给予个人操行分的增加。变动之后的资料公布出来让他们看得到自己活着别人的变化，他们得知这些实实在在的情况之后便知道该如何做了。比如多多参加课外活动，按时守时出勤，积极将课室或宿舍卫生做好等等。

第二是男子汉大丈夫，说得出做得到，能屈能伸，面对错误应该主动承担。

知道了第一条之后，那么他们纪律面前，管不住的自己的时候，都会想想不这样做的后果会是什么。很多时候硬着头皮也坚持了下来。实在触犯了雷区之后，被老师问起时，追究责任时，往往都能先从自己身上找问题，很快认识

到自己的错误。然后等待老师的指引和承担相应的后果。

其实，我个人觉得，关键的关键还在是“奖罚分明”这几个字上，作为班主任，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。比如班干部帮助老师做了很多事情，有时我也会适当宽松地对他们，错误面前从轻发落。但这样其他同学会有一些意见。所以这样的次数多了之后，我就狠抓了几个典型。比如让经常带头搞小破坏的香嘉贤回家休息，停课几天，并与家长共同教育他的所作所为。还有李海鹏和李智诚有时利用职务之便做自己的事情时，严肃批评处理。特别是同事之间互帮互助给我的工作提供了巨大的方便，成效也是事半功倍！在此特别感谢大家。

当然，作为班主任本人，要以身作则，带头遵守班级、学校纪律。比如每天早操和学生一起准时出席，每次晚就寝前查寝、到岗等。争取以积极的热情

来感染他们。班主任除上课

之外，我还经常去教室检查，关注学生上课情况。比如每天上课前到课室转一圈，看看有没有不平常的情况，如果发现了则及时着手解决。这项工作在晚修前做得尤为细致。我仔细观察每个学生的申请，发现不妥的则及时谈话，用鼓励和微笑来拉近与学生的心理距离，将问题处理在最初的阶段。但有时好也会有疏忽，比如其他老师的课堂上，课外活动中。所以我经常鼓励他们要积极配合各个老师的课堂，争取给老师们留下个好映像。但同学们的成绩因为科目不一样、基础不一样而出现不一样的表现也属于正常现象。在活动中特别注意安全，有时及时联系班主任或其他老师。

就这样，经过差不多半个学期的磨合，学生已经适应了科迪技校的生活。每天早上搞好内务、卫生后前往教学楼上课。虽然存在工作做的不合格而离开课堂回宿舍整改的时候，但这种次数越

来越少。上课迟到的现象也是如此。每天下午的课室卫生也积极地完成。晚修课的纪律也出现了稳定的局面。班干部的工作经过老师们的指点，也渐入轨道。各种课外活动班上也有好多个积极分子在活跃着气氛。比较不理想的是文化科的学习上，起色不是很大，不过这个对他们的要求不能太高，而且他们也是知道成绩与毕业证的密切关系的。所以都尽力做到及格水平。

至于下学期的工作计划，我安排如下：

1、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在

这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

2、特别加强关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

3、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩

情况，形成统一的教育力量。

4、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。这个是重中之重。

5、选好、用好干部。

6、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设，促进良好班风形成。

7、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

班主任工作总结

基础部 高淑辉

本学期我担任基础部12计算机班的班主任，我班共有38名学生，其中17名男生，21名女生，住校生34人，走读生4人，凭着我对工作的热情、对学生的爱心、细心、耐心，用自己超负荷的付出换来今天我班浓厚的学风、团结一心的班风，我的主要指导思想就是：保稳定，创佳绩，不求最好，只求更好。我也是这样做的：

一、了解学生，更好的把握学生的思想动态，确保班级稳定。我班是今年秋季入学的新生，首先我从了解学生入手，让学生把自己的的爱好、家庭状况、以前的成绩，是否想成为班干部等问题写出来，我装订成资料便于对学生有一个初步的了解，其次，通过观察及一些细节尽快确立一支负责任，有威信的班干部队伍，可以及时在学生与老师之间沟通情况，协助老师监督班内各种情况。这个年龄段的学生尤其是男生，易冲动，争强好胜，而且大都是独生子女，以自我为中心，且哥们义气思想很重，所以在开学初的的一段时间里，仔细观察确定几个较成熟 负责任的同学作为临时班干部，并随时向我通报班内的情况以便及时解决班内的出现的问题。也正是因为这样，才使一些问题被消灭在萌芽状态中，保证了班内的稳定。

二． 及时与各位任课老师沟通，了解学生在课堂上的表现，从各个侧面进一步了解学生，有问题及时处理，使

个任课老师带愉快的心情来上课，带着满足的微笑离开课堂。我班是计算机专业，几乎每天都要去机房上课，我只要有时间就到微机室观察了解学生得上机情况，掌握第一手材料，使学生与在教室上课同样尊规守纪。最大限度的利用上机时间，更好的巩固专业课的理论知识。另外，英语是多数同学的薄弱学科，入学成绩普遍较差，因此让

学生利用晨读时间读、写英语，并与英语老师商量为学生定购英语词典，使学生不再为不认识单词发愁，成绩有明显的提高。

三．根据政教处的十到位：几乎每天奔波于教室、宿舍、操场，不厌其烦的查卫生，查课间操、查课堂状况，及时的发现学生的优点与不足，及时的表扬先进，指出不足。从而使学生的言行日益规范。

每当学生思想有波动时，都不会逃过我的眼睛，我会及时找到她，问明原因，让他们找到柳暗花明又一村的感觉。

不管怎么说，只有班级稳定和谐，学生才能安下心来，尤其是对于职业中学就业部的学生来讲，显得尤为重要，他们才能少生是非。

四、把思想教育，德育教育与各项活动结合起来，使学生在活动中受到启迪，净化心灵，知美丑，辩是非，拥有一个积极健康的心态。

1、充分利用班会。学生们通过一次次班会，规范了自己的学习习惯、卫生习惯，确立了切实的学习目标，他们确实受到了教育，更为学习和生活增添了动力。而且，每一次主持班会的过程，又是一次极好的锻炼机会，提高了她们的应变能力和各种综合素质。

2、充分利用教室文化，实现环境育人。

教室内张贴了“团结友爱，善学乐思”、“自信”等鼓舞人心的大字标语，使学生在这样健康积极的环境中耳闻目染，潜移默化的受到熏陶。激发学生奋发向上、努力拼搏的进取精神。

3、充分利用各种集体活动，建立和强化集体主义观念，增强班级凝聚力。

作为一个班集体，班级凝聚力是首要的，不可缺少的人人必须具备的一种精神，这是一个班级进步的不竭动力。所以我除了小到卫生

清扫大到学校及部里举办的各项集体活动，无时无刻的向学生渗透着这种观念，使学生每做一件事就会想到自己是12计算机班的一员，在这种思想的感召下，学生们在各项活动中表现出色，得到领导的表扬。

五、奖惩分明，用班级百分赛来约束学生言行，并激励学生有竞争意识，形成争先创优的良好风气。

每月都配合政教处在班内评出班级前六名，并颁发奖状。百分赛的前六名，期中考试的前六名，进步奖六名，星级宿舍获得者，对于这些很少得过奖状的学生来讲，简直是莫大的荣誉。她们都高高兴兴的把奖状拿回家。“一片丹心育桃李，满腔热血写春秋”。班主任

工作的几多辛苦、几多繁琐、几多烦恼，让人感慨万千。我为此失去了对自己孩子的照料，也牺牲了无数的休息时间。欠下对家庭的责任。我们的生活也很单调，我们的空间也很狭小，然而当我看到学生的进步，当我们的付出得到了尊重，当我 解决了一道道教育难题时，那种喜悦是难以言传的。教育事业是一片洒满阳光的沃土，学生是成长中的幼苗，让我们用“心”去耕耘，用“爱”去浇灌，相信，绿树定会成阴，繁花终将似锦。

今后，还需进一步努力学习新的教育理念，心理学，更近一步深入学生心灵，成为他们真正的良师益友，争创更优秀的班级。

2014年1月20日

计算机应用班主任工作总结

本学期基本完成了学期计划的预期目标：着力于班干部能力的培养和专业氛围的营造。同学们适应了高职生活，并感觉到充实愉快，并树立了正确的舆论导向。

一。实行德育学分制，抓好常规教育

1.德育学分制用数字来说话，更具有说服力和约束力；

2.学期末根据同学们的平时表现和德育学分评出自律奖，风尚奖，勤劳奖，活力奖，尽职奖。树立榜样，并给同学成就感。

二。结合专业发挥班级宣传作用

1.系外墙宣传小栏评比时，结合许园园老师的课程，以作业的方式要求每个同学都需要设计，所以出现了较多不错的作品。

2.网页制作课程的大作业，是制作一个班级网站。既锻炼了能力又加强了班级的归属感。

3.出好每一期黑板报。

三。正常召开班会、团支部会议、班干部会议、住宿生会议，营造健康向上、良好的育人氛围

1.主题班会契合学生实际，避免空洞。我们本学期的主题有三个：”情商决

定命运”，”吃亏是福”，”生命只有一次”。

2.以鼓励和激励为主，我们上学期的班会总主题是”小故事大哲理”，本学期的主题是”我的人生关键词”，同学们都对人生加深了思考。

3.由老师一言堂逐渐过渡到学生参与，学生主持，进一步到学生自定主题

四。积极参加学校活动，并开展本班特色活动，促进学生的全面发展

1.班级外墙宣传小栏的设计获系三等奖；

2.运动会获特别贡献奖，运动员成绩优秀

3.李倩同学参加的团体健美操比赛获省一等奖

4.组织队伍参加系篮球队

5.叠被子比赛2——210获第4名；

6.组织了一次春游--梅花谷定向活动；

五。以专业教育为契机，对学风常抓不懈

1.由教研室牵头，听了思科、华三的认证讲座，使同学们有了目标；

2.专业课老师认真负责，互相之间增加了交流和反馈；

3.向动漫教研室学习，本学期的暑假作业布置了许多的专业作业，对大家巩固一学期的学习大有好处；

4.考试排名不仅排总名次，也排专业课名次，使基础课不好的同学也产生了成就感。

六。注重榜样教育，用身边的例子来教育同学

1.班长郭骞在运动会上表现出色，所以在赛中和赛后都进行了表扬，很多的同学产生了认同感，都在周记中表扬他；

2.周晓强同学是我们网络技术专业的榜样，邀请他到我们班做交流，同学们收获很多；

3.做好自身，以身作则

缺点与不足：

1.由于教学和生活的忙碌，抽不出

再多的时间与学生进行更多的交流；

2.常规分数由于晚自休和晨练扣分较多，分数不高；

3.基础课尤其是数学，成绩不佳

班主任工作总结

时光飞逝，一个学期的工作又在忙忙碌碌中即将结束。本学期，本人除完成各项教学任务外，还担任了计算机系09经济信息管理/计算机班的班主任工作。一个学期以来，在各级领导的关怀下、在各位同事的帮助下、在班级每位同学的配合下，我比较圆满地完成了各项班级管理工作，现总结如下。

一、政治为本，深入抓好学生思想工作

接班之初，面对34位同学的热切盼望的目光，我很想做出一些成绩展示给他们，但一时不知从何下手。在一些经验丰富的老班主任的指导下，我才明白，班主任工作不能急功近利，要从小事着手、抓住关键。为此，我在最短的时间内，翻阅各种班级资料，较快地熟

悉了班级每位同学的个人情况。同时，利用课余谈心、班会讨论等多种方式，更进一步地了解了同学们的思想动态。并且，针对他们较为关心的若干问题，一一作了令他们较为满意的答复。通过这些举动，一方面团结了广大同学，另一方面也做到了对班级的深入了解。在此基础上，我利用班会、升旗等多种活动，结合学校的实际情况，深入宣传了校系各项规章制度，纠正同学们的不良想法，帮助他们树立正确的人生观及世界观。

二、勤于已任，做好班级常规管理工作

一个班级就是一个小集体，所扯牵到的方方面面的事情也相当繁杂。在担任班主任工作之后，我牢固树立了为同学们好好服务的鲜明立场。在教学工作本已十分繁忙的情况下，我利用一切可以利用的时间，做好班级常规管理工作。首先，对于班级的所有档案进行了重新的整理和补充，以备后用；其次，按时

参加校系组织的班主任会议，并将会议精神及时传达给本班同学，每周一次、认真召开班会，听取同学们的有关见意并转达到相关部门，承上启下、做到了上通下达；再次，配合班干、团干，做好本班的纪律、教室卫生、宿舍管理、晚自习管理等工作；另外，还积极配合其它部门，完成了大量有关工作，如英语三、四级报名、教材征订、学生对教师评分、催交学费、计算机等级考试报名、助学贷款等等。

三、治学导学，积极促进班级学风建设

学生的基本任务就是学习。作为经济信息管理和计算机专业的双专科学生，我班同学的学习任务相当繁重。为帮助同学们搞好学习，我一方面向他们介绍了自己比较优秀的一些学习方法，同时，积极利用自己的专业优势，利用业余时间

向他们耐心地补充了计算机专业的相关知识，扩展了学生的视野。本学

期，还召开了一次学习经验交流会、三次导学会，与同学们交流在学习方面所遇到的问题，并将他们的意见向相关的任课教师进行了反馈。同时，抓好课堂纪律，做好授课教师的后勤工作，帮助完成了各门功课的教学工作。

四、劳逸结合，用心搞好班级各项活动

在抓好学习的同时，为丰富同学们的课余生活，发挥他们作为年青人应有的朝气，我和本班班干、团干，积极组织了多项集体活动，一方面增强了班集体的凝聚力，另一方面也锻炼了他们的相关能力。本学期，带领同学们积极参加了校秋季运动会并取得了较好的成绩；组织了班级文化布置活动、读书摘报活动等。

五、挖好典型，认真做好班级班干团干建设

一个班级的成功离不开一个优秀的班干部团体。为搞好班主任工作，我组建了一个团结强劲的班干集体。把深

受同学欢迎、德智能力较强、有责任心的几位同学吸收到班干和团干中，并配合学校，认真做好了积极分子推荐、选拔等工作。在平时的工作中，充分发挥了班干的主观积极性，使他们能够配合自己，顺利完成了各项工作。

新的一年即将来临，展望未来，我将继续尽已所能，做好自己应尽的各项工作，为学校的教育事业贡献绵薄之力！

工作总结

12级计算机应用黄碧玲

今年是我来丰泽职教中心的第二个年头了。看着学校的变化。同时也伴随着我个人的成长。这一年来，与去年相比，我在教学的同时，我也时刻关注自己关于班主任工作管理方面的学习，我现在从以下几个方面对我一年来的工作做一下总结：

一、班主任

在学校的第一个工作职责就是班主任。去年带建筑班，那时带班时，感受到种种的困难，由于去年积累的一些

经验，今年在带12级计算机班的过程中，就比较少碰壁，我不会否认我积极去努力的工作态度。带班伴随着我一次次的成长。

优势：

1、跟学生的沟通能力不会存在问题。

2、在学生中有一定的威望。

3、积极努力的工作态度。

劣势：

1、跟学生过于亲近。

2、工作经验欠缺。

3、有的时候没有“狠劲”。

4、年轻。

二、任课教师

我在学校第二个职责就是任课教师了。担任着计算机基础、常用工具软件、access数据库这三门科目。我觉得我在任课过程中有以下几个方面的问题：

优势：

1、扎实的理论知识和实践能力。

2、在授课过程中能够很好的运用形象的比喻。劣势：

1、授课方法的欠缺。

2、教学层次感不是很好。

3、对教课手法上欠缺。

三、校办公室帮忙工作

优势：

1、工作积极努力。

2、可以用大量的时间去投入工作中。

3、有较强的责任心。

4、年轻。

5、与学生的沟通能力较强。

劣势：

1、工作方法的欠缺。

2、记忆力较差，对工作丢三落四。

3、不能很好的利用几个人的合理去工作。

4、管理理念欠缺。

四、招生

招生是变化最大的。因为我经历过两次的招生可是我觉得这两次有了很大而且明显的变化。

优势：

1、踏踏实实的去工作。

2、对招生业务的熟练。

3、对招生地域的熟悉。

4、年轻。

五、我个人在工作中的收获：

经过学校两年的磨练，我收获了很多。通过一年半的班主任工作，也积累了一些经验，通过任课我自己也在不断的学习到更多更丰富的理论知识，同时学校也给了我多的参与实践的时间和经历。当班主任的时候，同时也得到了学生的信任，作为班主任和学生管理工作，必须要去了解学生和理解学生，只有这样我们才能在以后的工作中抓住重点去更好的工作。

记得之前有一句话：“当老师不当班主任，是亏了。”我总结了当班主任有三种收获：第一收获多类人才；第二收获真挚的感情；第三收获创造性劳动成果。班主任的工作是有创造性的，每每针对学生的实际情况和学生的差异，创造性地处理各种问题时，看到有的学生由后进生转化为先进生，感觉班主任工

~ 26 ~

作真是魅力无穷，由一种幸福感和成就感。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”可以遭出中职学校班主任管理工作的真谛!

~ 27 ~

第二篇：计算机应用班主任工作总结

计算机应用班主任工作总结

本学期基本完成了学期计划的预期目标：着力于班干部能力的培养和专业氛围的营造。同学们适应了高职生活，并感觉到充实愉快，并树立了正确的舆论导向。

一。实行德育学分制，抓好常规教育

1.德育学分制用数字来说话，更具有说服力和约束力；

2.学期末根据同学们的平时表现和德育学分评出自律奖，风尚奖，勤劳奖，活力奖，尽职奖。树立榜样，并给同学成就感。

二。结合专业发挥班级宣传作用

1.系外墙宣传小栏评比时，结合许园园老师的课程，以作业的方式要求每个同学都需要设计，所以出现了较多不错的作品。

2.网页制作课程的大作业，是制作一个班级网站。既锻炼了能力又加强了班级的归属感。

3.出好每一期黑板报。

三。正常召开班会、团支部会议、班干部会议、住宿生会议，营造健康向上、良好的育人氛围

1.主题班会契合学生实际，避免空洞。我们本学期的主题有三个：“情商决定命运”，“吃亏是福”，“生命只有一次”。

2.以鼓励和激励为主，我们上学期的班会总主题是“小故事大哲理”，本学期的主题是“我的人生关键词”，同学们都对人生加深了思考。

3.由老师一言堂逐渐过渡到学生参与，学生主持，进一步到学生自定主题

四。积极参加学校活动，并开展本班特色活动，促进学生的全面发展

1.班级外墙宣传小栏的设计获系三等奖；

2.运动会获特别贡献奖，运动员成绩优秀

3.李倩同学参加的团体健美操比赛获省一等奖

4.组织队伍参加系篮球队

5.叠被子比赛2——210获第4名；

6.组织了一次春游--梅花谷定向活动；

五。以专业教育为契机，对学风常抓不懈

1.由教研室牵头，听了思科、华三的认证讲座，使同学们有了目标；

2.专业课老师认真负责，互相之间增加了交流和反馈；

3.向动漫教研室学习，本学期的暑假作业布置了许多的专业作业，对大家巩固一学期的学习大有好处；

4.考试排名不仅排总名次，也排专业课名次，使基础课不好的同学也产生了成就感。

六。注重榜样教育，用身边的例子来教育同学

1.班长郭骞在运动会上表现出色，所以在赛中和赛后都进行了表扬，很多的同学产生了认同感，都在周记中表扬他；

2.周晓强同学是我们网络技术专业的榜样，邀请他到我们班做交流，同学们收获很多；

3.做好自身，以身作则

缺点与不足：

1.由于教学和生活的忙碌，抽不出再多的时间与学生进行更多的交流；

2.常规分数由于晚自休和晨练扣分较多，分数不高；

3.基础课尤其是数学，成绩不佳

第三篇：大学计算机班主任工作总结

班主任工作总结

时光飞逝，一个学期的工作又在忙忙碌碌中即将结束。本学期，本人除完成各项教学任务外，还担任了计算机系09经济信息管理/计算机班的班主任工作。一个学期以来，在各级领导的关怀下、在各位同事的帮助下、在班级每位同学的配合下，我比较圆满地完成了各项班级管理工作，现总结如下。

一、政治为本，深入抓好学生思想工作

接班之初，面对34位同学的热切盼望的目光，我很想做出一些成绩展示给他们，但一时不知从何下手。在一些经验丰富的老班主任的指导下，我才明白，班主任工作不能急功近利，要从小事着手、抓住关键。为此，我在最短的时间内，翻阅各种班级资料，较快地熟悉了班级每位同学的个人情况。同时，利用课余谈心、班会讨论等多种方式，更进一步地了解了同学们的思想动态。并且，针对他们较为关心的若干问题，一一作了令他们较为满意的答复。通过这些举动，一方面团结了广大同学，另一方面也做到了对班级的深入了解。在此基础上，我利用班会、升旗等多种活动，结合学校的实际情况，深入宣传了校系各项规章制度，纠正同学们的不良想法，帮助他们树立正确的人生观及世界观。

二、勤于已任，做好班级常规管理工作

一个班级就是一个小集体，所扯牵到的方方面面的事情也相当繁杂。在担任班主任工作之后，我牢固树立了为同学们好好服务的鲜明立场。在教学工作本已十分繁忙的情况下，我利用一切可以利用的时间，做好班级常规管理工作。首先，对于班级的所有档案进行了重新的整理和补充，以备后用；其次，按时参加校系组织的班主任会议，并将会议精神及时传达给本班同学，每周一次、认真召开班会，听取同学们的有关见意并转达到相关部门，承上启下、做到了上通下达；再次，配合班干、团干，做好本班的纪律、教室卫生、宿舍管理、晚自习管理等工作；另外，还积极配合其它部门，完成了大量有关工作，如英语三、四级报名、教材征订、学生对教师评分、催交学费、计算机等级考试报名、助学贷款等等。

三、治学导学，积极促进班级学风建设

学生的基本任务就是学习。作为经济信息管理和计算机专业的双专科学生，我班同学的学习任务相当繁重。为帮助同学们搞好学习，我一方面向他们介绍了自己比较优秀的一些学习方法，同时，积极利用自己的专业优势，利用业余时间

向他们耐心地补充了计算机专业的相关知识，扩展了学生的视野。本学期，还召开了一次学习经验交流会、三次导学会，与同学们交流在学习方面所遇到的问题，并将他们的意见向相关的任课教师进行了反馈。同时，抓好课堂纪律，做好授课教师的后勤工作，帮助完成了各门功课的教学工作。

四、劳逸结合，用心搞好班级各项活动

在抓好学习的同时，为丰富同学们的课余生活，发挥他们作为年青人应有的朝气，我和本班班干、团干，积极组织了多项集体活动，一方面增强了班集体的凝聚力，另一方面也锻炼了他们的相关能力。本学期，带领同学们积极参加了校秋季运动会并取得了较好的成绩；组织了班级文化布置活动、读书摘报活动等。

五、挖好典型，认真做好班级班干团干建设

一个班级的成功离不开一个优秀的班干部团体。为搞好班主任工作，我组建了一个团结强劲的班干集体。把深受同学欢迎、德智能力较强、有责任心的几位同学吸收到班干和团干中，并配合学校，认真做好了积极分子推荐、选拔等工作。在平时的工作中，充分发挥了班干的主观积极性，使他们能够配合自己，顺利完成了各项工作。

新的一年即将来临，展望未来，我将继续尽已所能，做好自己应尽的各项工作，为学校的教育事业贡献绵薄之力！

第四篇：计算机专业实习班主任工作总结.

班 主 任 工 作 总 结

院系:XXXXXXXXXX 专业:计算机科学与技术

班级:XXXXXXXXXXX 姓名:XXXXX 我于 2009年二月中旬来到 XXXXXXXX ,进行了六个星期的教育实习。期间我担任 08计算机班的实习班主任。为了能够很好的完成此 次实习任务,我做了如下工作: 班主任工作计划

一、总体目标:致力培养良好的班风

班风的优劣, 直接关系着班集体的健康发展;有无形成一种好的 班风,是检验一个班集体是否成熟的标志。

培养全班同学同学的集体荣誉感,形成一种“班荣我荣,班辱我 辱;我荣班荣,我辱班辱。”的思想;促使他们积极参加 社会、学 校公益劳动;发展学生个人特长, 培养一支有较强的活动能力的班干 队伍,提倡班级的民族管理,提高学生的自我管理能力。

在良好的班风建设中, 形成一种浓厚的学习氛围, 创建快乐学习班集体。

二、工作要点

1、甘于奉献,坚持跟班;有些学生自觉性不够,新学期里,在“两 操”、自习以及各种活动等场合,尽量跟班,及时对有关学生进行教 育、知道、督促、帮助,形成良好班风。

2、巡班、听课;了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和 身体情况。

3、改善班级纪律;减少课堂说话、睡觉;迟到、旷课、早退等现象。

4、尽可能安排课外活动,培养学生的互相配合、团结友爱的集体主 义

5、加强师生对话,建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话 实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老 师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科 学地学习的方法、养成更好地生活态度

6、加强学生心理教育,促进健康成长;对心理严重的学生,给予更 多的关心和指导。对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心 理的健康发展

三、班级主要活动内容

第一周:熟悉班里的基本情况,融入班集体,争取尽可能地记住学生 的名字,名字与人能够对号入座。

第二周:大体了解学生的思想、家庭、学习等情况。

第三周:针对问题学生,采取多种方法、途径对其进行转化教育;对 于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想, 使教育能抓住切入点。展开感恩主题班会。

第四周:学生对自我管理进行一次大检查(书本的整理、穿这、个人 卫生、学习习惯、与朋友父母间的关系处理等

第五周:举办一次班会,是同学们形成良好的学习氛围。第六周:实习总结,告别实习学校。班会活动记录

在第五周的时候, 针对同学们的心理特征, 举办主题为 《我文明, 我美丽》的班会。活动总结如下: 一.活动目的: 1.正确认识美,做一个文明人。

2.遵守学校各项规章制度,争做文明个人,争做文明班级。

二、活动过程:

1、开场白: 各位老师, 各位同学,大家好。08计算机班主题班会 现在开 始。“爱美之心人皆有之 ”。那么什么是美呢?(请三两位 同学谈谈个人的理解,最后表演三句半,并同时请两位书法 特长生来书写 “我文明 我美丽”的标题。

2、节目 1:三句半:《我文明 我美丽》 节目内涵:表达对美丽的正确观念。三句半:我文明 我美丽

甲(普通话 :我说美是靓丽的容颜。乙:(普通话可岁月 无情,美丽打了折扣。丙(河南话 :可怜。

甲:我说美是苗条的身段。乙:可美食可口,美丽没了口福。丙:折腾。

甲:我说美是时尚的衣装。乙:可变化无常,美丽跟不上趟。丙:费钱。甲:这不是,那不是,那你说美是啥?乙:美是文明的行为 和语言。丙:为啥? 甲:对对对,你到说说是为啥?乙:语言美,行为美,心灵 美,你说美不美?丙:美!3.节目 2:故事:《我的一天》

过渡:刚才说美是文明,那么下面我们看一段相声《我的一 天》 ,看看相声中的 “我” 是否文明呢? 演出人员: 相声:《我的一天》 甲:你知道我是谁么? 乙:你是谁(摇头?不知道。甲:猜猜。

乙:猜猜,猜不出来。甲:秃子下雨天打伞。乙:什么?秃子下雨天打伞? 甲:大家也许不认识我,在这里,我做个自我介绍,我在我 们学校是人人皆知的 ,我叫吴法吴天。

乙:什么?无法无天?日本人? 甲:什么日本人?我是堂堂的中国人。乙:那你怎么起了个这名字?

甲:你不了解我,我给你介绍一下我的一天生活你就晓得了。乙:好,好。那你说说你几点到学校? 甲:我九点。乙:九点? 甲:早上起来,我牙刷三遍,脸洗三遍,再整点摩丝,看谁 还说我“嘴臭、脸脏 ” 乙:能折腾。你能进去学校么? 甲:怎么进不去?看门的不拦我。乙:咋回事?? 甲:他拦我试试,我不把那老头撞到医院才怪呢。乙:骑飞车呀!好厉害。

甲:车子一撂,我急急忙忙跑上楼去,一推门我高抬腿,轻 落足,想溜进去。乙:小偷呀!甲:什么小偷呀?这是鞋好。我的鞋世界名牌, 1000多块。这叫“鞋好,一切都好。”

乙:别吹牛了,老师没发现么? 甲:嗨,点背。那天不知谁拖的地,我脚底一滑,吧唧摔了 个狗啃屎。点背不能怨鞋呀。

乙:活该。叫你迟到。

甲:别说,塞翁失马,焉知非福。正检查作业呢,我趴在桌 上我就哼哼开了,老师 问我作业,我就是不接话。

乙:敢情没写,在这装死狗呢? 甲:下课铃可响了,我的鞋好,第一个冲出了教室。乙:就别提鞋的事了。你这是要去哪呀? 甲:厕所,好地方。乙 :什么?厕所是好地方? 甲:我拿出了一棵烟,(唱 “饭后一棵烟,赛过活神仙, ” 我那个美呀。乙:有人来了。

甲:我是老大,我怕谁。可那天是校长,我只好来到了学生 处。乙:傻了吧。

甲:学生处是我的第二故乡,我怕啥。我头一仰,我就进去 了。学学人家英雄 王胡兰么。

乙:挺有担,还要学英雄 王 胡兰。

甲:我一进去,往墙跟一靠,头一低,我是问什么都不说。乙:对,打死也不说。甲:打不死就说。乙:招了么? 甲:能不招么?我是一把鼻涕一把泪,比黄世仁都惨 乙:好家伙。

甲:好不容易,写完了检查。我一出学生处,迎面碰见了孬 蛋。

乙:孬蛋是? 甲:我的小弟兄。他说看见四班的 “倒霉蛋 ”带了 100块钱, 哈哈,(唱“没有钱,没有钱,敌人给我们送上前 ”。乙:抢劫呀。那是要坐牢的。

甲:怕啥,我还小。(唱 “我们俩一起去收钱 ” 乙:就别唱了。

甲:孬蛋上去一亮刀子,那小子就傻了,乖乖地钱就送到了 我手上。乙:还有刀子。

甲:拿了钱,我们到馆子撮一顿。乙:能出校门么? 得有老师签字呢。

甲:就老师的字我是工夫不负有心人,我模仿的像。大摇大 摆出了校门,我们进了饭馆。两个菜,一瓶 “二锅头 ”。“ 哥 俩好,八匹马 ”

乙:猜上了。

甲:那是,正喝的高兴, “ 倒霉蛋 ”和一个警察走了过来。乙:啊?!4.节目四:知识问答: 过渡:两位同学精彩的表演结束了,相声中的 “我”的所作 所为是极不文明的,那文明的要求是什么呢?我们下边来一 个知识问答。(分小组抢答

(1 请指出相声中 “我” 在一天中的不文明行为。(指出一 条加一分(2 请说出升旗时应做什么,不应做什么?(3 参加集会应做到 什么?观看演出时应做一名什么样的 观众(4 学习上应做到哪 “六要 ”?

(5 在和父母老师沟通上应注意什么问题?(6 和同学交往上应做到哪 “三要”哪“ 三不要 ”?发生 矛盾应妥善解决?(7 在社会上交友应做到哪 “两点”?(8 遇到危险怎么办? 5.节目五:伴随着《让我们荡起双桨》的歌声,同学们在 “我美丽,我文明 ”的条幅上签名,活动结束。

实习班主任工作总结

班主任工作是实习的一项重要工作, 在进入洛阳财经学校学校的 第一天, 学校就安排我作为 08计算机班的实习班主任, 在 XXXX 老师 的帮助下,顺利的完成了之后的各项任务。

我的班主任生活是从早上 5点 50开始的,简单的洗漱加上仓促 的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车, 为的是能够赶在 7点学生到达学 校之前到, 督促学生做好值日和晨读, 检查学生完成作业情况的情况。而本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习。在下午还 要督促学生放学打扫卫生,等我拖着疲惫的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在强烈的兴奋感和新鲜感的支持下还能够坚持, 而过了几 天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年累月都是如此, 教师 这份工作的辛苦可见一斑。

在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的, 不能总是问别人该怎 么做。班主任工作也一样,用自己的眼睛用心去观察了解这个班级, 了解学生。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发 现自己好象很难融入这个班级, 原因是彼此还不了解, 这时我应该采

取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。我从 班干部入手, 从他们的言语中来了解班级情况, 同时我也通过他们想 起他同学传达一种信号,我愿意和他们成为朋友。

由于我是信息技术老师, 因此平时跟班上课的时间比较少, 所以 我抓住一切能和他们交流的时间,特别是活动课,早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关心, 学生也逐渐放开来了, 都愿意主 动找我交流了。师生之间就应该多交流, 只有这样, 你才能了解学生。但是与此同时,和学生的关系还是应该保持一定的距离, 90后的孩 子都是很叛逆的, 他们会试探试探老师的虚实, 然后觉得老师好讲话 或者容易欺负, 他们就会骑到你头上来, 所以说一个班主任要把握好 对学生的爱和严。

在班级日常管理方面,我在班主任 XXXX 老师的指导下,辅助他 主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期, 我更多 的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌 输一些道理, 能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修 的作业上交, 很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做 的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育, 一部 分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的后进生 蔺晨,每次作业都是空白, 到了后来都是他主动把作业本给我,看到 上面写满满的, 我非常高兴。我想他们还是比较懒, 学习主动性不够, 像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女 生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对

与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度 强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够 在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。第五周时，我和同学们一起举办了 《我文明，我美丽》 主题班会，取得了很好的反响，同时也拉进了我和学生的距离。一个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的 锻炼机会。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环 境，使学生能够健康快乐地成长。在实习中，我也认识到自己在班主 任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克服自己的缺点，争取成为 一名优秀的班主任。

第五篇：06计算机实习班主任工作总结

06计算机实习班主任工作总结

黄玉笛

08~~09学年实习已经结束，但顾后才能瞻前，回望过去才能瞩目远方。

从风风雨雨中阔步走来，朝着希望和前程笃实地进发。虽然在前行的过程中，有诸多的困惑和顾虑，有诸多的不足和缺憾，有诸多的叹息和无奈，但我班的学生管理工作在学校各级领导的指导关怀下，在个处师傅鼎力支持下，在广大师生的协同配合下，我们扎扎实实地开展了实习活动，实实在在地取得了一些长足地进步，也赢得了上上下下的赞许和掌声。

尽管我们的工作不是为了赞许而赞许，为了掌声而掌声，但赞许和掌声给我们前行的动力和慰藉。在赞许和掌声中，我们寻找曾经的足迹;在依稀的足迹中，我们继续高歌猛进，赢得新的辉煌，拥抱更多的赞许和掌声，更把我们的学生管理工作推上新高度。为此，我们郑重地回顾和总结这实习生活以来的点点滴滴：

一、初战告捷———实习进程稳步推进

善始才能善终。尤其是新手，初来乍到，对一切都新鲜和好奇，对一切都热情和专注。如果不失时机地加以引领和鼓动，都具有很强的可塑性。故此，我们倾心倾力让新手安顿下来，心平，勇敢地度过实习时光，留下一段又一段美好的回忆。

通过师徒结对工作，学生增强了认同感和亲切感，对职业学校和 1

自己的人生规划、职业设想都有了清晰的眉目和全新的定位;通过合作让学生深刻地领悟到“集体的力量是无往而不胜”的，是事业走向辉煌的基石，也意识到只有走进集体，融入团队，只有将一滴水搁进浩淼的大海才会有腾飞的未来。

二、趁热打铁————提升能手的层次

职业学校，一支精明能干又富有激情的实习队伍显得举足轻重。尤其是对于行为习惯拖沓和生活做派不够严谨的职校学生而言，一支干练果敢的实习队伍成了防风固沙的“防护林”，成了祛病祈福的“守门神”，成了托举职校明天的坚实强健的臂膀。

三、推波助澜————以活动为载体，强化学生管理

“学生”不是机械地被管理的对象，更多的时候是一个个鲜活的、朝气蓬勃的生命个体，是风华正茂、青春焕发的阳光男生、美丽女孩，既然如此，我们的管理工作也就不能照本宣科，教条地按照条规律令来办，不懂得灵活地变通和自如地伸展，不懂得把尊重“学生”追求快乐、渴望关爱的权利。

四、实习结束的就业安置和指导，让学生充满信心，顺利安排就业。完成他们的职业教育生涯，走上了新的生活领域，用他们的智慧和本领开创人生之路。

俯仰之间，08~~09学年第一学期纵然已渐行渐远，但顾后才能瞻前，回望过去才能瞩目远方。

从风风雨雨中阔步走来，朝着希望和前程笃实地进发。3COME文档频道本学期以来，虽然在前行的过程中，有诸多的困惑和顾虑，有诸多的不足和缺憾，有诸多的叹息和无奈，但我部的学生管理工作在学校各级领导的指导关怀下，在各兄弟处室的鼎力支持下，在广大师生的协同配合下，我们扎扎实实地开展了一些活动，实实在在地取得了一些长足地进步，也赢得了上上下下的赞许和掌声。

尽管我们的工作不是为了赞许而赞许，为了掌声而掌声，但赞许和掌声给我们前行的动力和慰藉。在赞许和掌声中，我们寻找曾经的足迹;在依稀的足迹中，我们继续高歌猛进，赢得新的辉煌，拥抱更多的赞许和掌声，更把我们的学生管理工作推上新高度。

为此，我们郑重地回顾和总结这一学期以来的点点滴滴：

一、初战告捷———“迎新”工作和新生军训稳步推进

善始才能善终。尤其是高一新生，初来乍到，对一切都新鲜和好奇，对一切都热情和专注。如果不失时机地加以引领和鼓动，都具有很强的可塑性。故此，我们倾心倾力在“迎新”和新生军训上做文章，既做“足”，又做“好”，从而痛痛快快地打好第一场“战役”。让校园里的“新生力量”安顿下来，安安顺顺、心情舒畅地度过职校时光，留下一段又一段美好的回忆。

通过“迎新”工作，学生增强了对学校的认同感和亲切感，对职业学校和自己的人生规划、职业设想都有了清晰的眉目和全新的定位;通过新生军训，学生深刻地领悟到“集体的力量是无往而不胜”的，是事业走向辉煌的基石，也意识到只有走进集体，融入团队，只有将一滴水搁进浩淼的大海才会有腾飞的未来。

二、趁热打铁————提升班主任队伍的层次

职业学校，一支精明能干又富有激情的班主任队伍显得举足轻重。尤其是对于行为习惯拖沓和生活做派不够严谨的职校学生而言，一支干练果敢的班主任队伍成了防风固沙的“防护林”，成了祛病祈福的“守门神”，成了托举职校明天的坚实强健的臂膀。

班主任的角色如此重要，班主任的培训和管理、班主任队伍的可持3COME文档频道续发展就不能等闲视之。班主任只有深入学生之中，洞悉学生的心灵，赢得学生的亲近和信赖，学生的风貌才会为之一新;只有学生的风貌为之一新，学生管理工作才能有声有色;只有学生管理工作有声有色，学校的内涵才能拓展，学校的办学水平才能起飞。而这一切的先决条件都得依傍于班主任队伍的建设。没有一支欣欣向荣、敢打敢拼的班主任队伍，其他的工作都

只能纸上谈兵，空洞无物。

正是有了以上的认识，我们始终如一地把班主任培训工作推向前台，稳稳地抓住班主任这个阵地，借助各式各样的平台，利用大大小小的机会，不遗余力地打造出一支“召之能战，战之能胜”的班主任队伍，为学生管理工作立起“定海神针”。

三、推波助澜————以活动为载体，强化学生管理

“学生”不是机械地被管理的对象，更多的时候是一个个鲜活的、朝气蓬勃的生命个体，是风华正茂、青春焕发的阳光男生、美丽女孩，既然如此，我们的管理工作也就不能照本宣科，教条地按照条规律令来办，不懂得灵活地变通和自如地伸展，不懂得把尊重“学生”追求快乐、渴望关爱的权利。

为此，我们不再狭隘地理解“管理”，不再只“管”不“理”，不再只呆板生硬地“管制”“压抑”学生，只图“天下太平”就高枕无忧、万事大吉了;不再对学生不“理”不“睬”，对学生内心的追求和心灵的期盼不闻不问。事实上，也只有激发起学生的斗志和激情，唤醒他们沉睡的人生追求，我们的管理才能名副其实，才能效果显著。

有此认识，我们陆续开展了各式各样、异彩纷呈的课外活动，丰富学生的课余生活，充实学生的内心世界，享受校园时光。不论是竞技性十足的篮球赛、乒乓球比赛以及拔河比赛还是知识味浓厚的读书比赛、reader8.cn作文竞赛，都迎合了学生的需求和趣味，都受到了学生的追捧和宠爱，都解放了学生的身心，都让学生沉浸其中、乐在其中。也因为这些活动的开展，学生的精神面貌更加开朗健旺，思想状态也更加奔放乐观，学习劲头猛劲如虎，违纪违规的学生与日俱“减”了。学生的管理工作在有声有色的课外活动中得到释放，在不声不响的“无言之教”中臻于完善。

四、深入浅出————从学生会中来，到学生中去

“学生管理”不同于“管理学生”，不能一味地自上而下。在适当地时候，适当的场合，应该放手让学生自主管理，尤其是让学生会“领衔主演”，担当起部分学生管理工作，从而做到“从学生会中来，到学生中去”，3COME文档频道激发学生会的干劲，让学生跟学生“打”成一片，让学生跟学生绵密有致。应当大胆地吸纳那些“学有余力，行为中规中矩，又能以身作则”的学生成为学生会的骨干力量，成为学生管理的先锋，成为学生自主、自我管理的中流砥柱。

当然在实际运作过程中，要把握好火候和分寸，要进退有据，对学生会成员(包括班委会)进行系统周密的培训，对自我管理也能做到“事先有周详的部署，事中有紧密的跟踪，事后有完备的应急方案”。千万不能当事后诸葛亮，只知亡羊补牢，而不去未雨绸缪，有备无患。

事实也让我们体味到：有了足以信赖的学生会队伍，既推动了学生管理工作，又助班主任一臂之力，同时也锻炼了学生的管理能力，为以后走上工作岗位进行了预演。

在今后的工作，我们既要不断尝试学生自主管理模式，给学生管理工作增加弹性，又要

不时加以规范、引导，尤其是发生偏差之时。

五、奖惩分明————完善各项奖优罚劣的规章制度

要将学生管理落到实处，不仅得有一套切实可行的规章制度，以奖励先进，警醒后进，更要有执行规章制度时那风雨不动安如山的魄力和铁碗。既然是规则，就要刚性十足，一视同仁，而不能向人情低头，向陈规陋习妥协，向歪风邪气迁就。

在具体操作中，我们按照分管副校长的指示，我们双管齐下。

一方面组织各班认真评选了“学习之星”、“体育之星”、“三创学生”、“进步学生”等，激励学生、督促学生、鞭策学生，使他们学习有榜样，奋斗有目标。

另一方面，对违纪学生严惩不贷，绝不姑息纵容。对一些重大违纪学生，“虎”口拔牙，以警效尤。同时，为了更好地教育其他同学，不要重蹈覆辙，不要陷进旋涡不可自拔，我们还利用橱窗、墙报、大会之机，警戒其他学生提高警惕，不要以身试险。reader8.cn

正是在奖惩并举的方略下，我部的部风、学风开始调头转向，得到净化和提升，朝着更高、更远、更美好迈进。

老子有言：天下大事作于细，难事成于易。学生管理工作也是如此。虽然之于职业学校，学生管理是一块难啃的骨头;虽然我们有诸多的不足和欠缺，但我们坚信只要有着蚂蚁啃骨头的恒心和耐心，就一定能够捋顺所有的环节，赢得最后的胜利;就一定能够守得云开见月明，就一定别开生面，从辉煌走向辉煌。特别说明：本文由3COME文档频道()编辑精心为您收集整理，仅供大家参考。