《一封家书的四季畅想》纪录片 策划案

第一篇：《一封家书的四季畅想》纪录片 策划案

电视文艺专题节目《一封家书的四季畅想》策划

一、前期框架策划：（创作构想）

《一封家书的四季畅想》主要是关注处于人生转型期的大学生团体，在大学期间的一个具有重要代表意义的行为，即大学给爸爸妈妈的第一封信，代表着离开父母以后的成长，感受，第一次对于人生的看法，对于家的依恋，第一次心平气和的给父母讲述自己的爱情观等，象征着一个起点又是转折点，通过这一入点，通过采访的纪实手段以及散文化的抒情相结合，中间穿插源自某一个学生的特殊小故事，从而综合统领起来，将它拍摄成为一个多元化的综合性电视专题节目。反映出现代青年群体的内心世界，关注离家的内心孤独以及初涉社会的适应过程。把大学四年的采取四季篇章的寓指，章程式记录大学生在四年内的心理变化关于大学入学以来的变化，好比一个春夏秋冬的成熟过程，将大一比作春，欣欣向荣并且充满迷茫，脆弱，此时对于家的依赖明显而孩子气，有种不愿长大的任性，大二夏的璀璨和成熟，有关于爱情的甜美，也有青春风采的绽放，开始认识一个新的“家”的概念，拥有了相伴的挚友，也开始思考未来，直面人生，有些人选择秋的萧瑟和沉闷，选择在自习室度过的时光与孤独相伴，那些埋头苦读的岁月，无暇顾及身边的美景，一心只读圣贤书，这时候对于家有一种回归式的依恋，沉静以后那种对于家的依恋填补孤单的时光，有些人选择在社会上初试牛刀，现实的打击和竞争的残酷让我们渴望在父母身边的温暖，被保护的感觉，以及没有负担的轻松感。大四，总是被严酷的现实推向社会，总是开始留恋大学时光的单纯美好，开始面对残酷的现实和亲密挚友恩师不得不分离的痛，在大学的社会体验期满，要走向真正意义上的社会了，对于这一片全新的天地，刚开始的我们总是愿意把这个复杂的社会想象的是一片纯白，等待我们自己去为它着色。因此踏进一片新天地总是充满期待的，此时家给我们信心，不要惧怕未知的世界，冬天来了春天还会远吗？我们又将迎来新的人生的春天，在每一个人生的阶段，每一个关于成长的循环过程中我们总是会面临每一阶段的春夏秋冬的更迭，只要勇敢去面对去直面它，不管是哪个季节总是充满美丽的，因为有家的动力源泉，总是给我们不断的信心和支持。而此时面临一个崭新的人生，自己去打拼的开始，对于家有一个重新的认识，和父母平行站在一个独立的起点上，离开父母是对于双方的考验，有些人选择依赖父母，有些人选择离开父母，不同的价值观决定不同的人生。家书是我们最初的纯真和最真的感情。

二、选题的可行性：

1、因为处于学校的我们，拍摄关注学生的题材的作品比较适合，能够得到各

方面的支持，有充足的资源可以供利用，并且在实际拍摄操作时受到外界的干扰较少，可以充分调动一切有利的元素。

2、从一个关于家书的角度入手，对于大学生活进行诗意的总结，融入创作和

个人的生活体验和思考在内，具有一定的社会现实意义和价值在里面。探讨关于大学生和家的关系，以及四年的时间对于家的情感发生的变化，属于一个较新的选题，针对现在大学毕业生面对社会的恐惧感给出自己的诠释，激励他们直面人生勇敢闯荡，也具有现实的针对性和积极意义。

3、融合纪实性手法、故事片手法和散文化抒情为一体，形式上较为灵活新鲜，采取四季章节式组织方法，给观者一个大的轮廓但是又有每个章节对于传统的突破，合乎情理又出人意料。其中前后两个章节为散文式，中间两个

分别采用故事性和记录式的形式，最后又由散文式收尾，统领整个节目的基调。这是一种大胆创新的尝试和实践。

4、节目定位的主要传播对象为大学生以及他们的父母，这是一个较为庞大的受众群体，因此决定节目的成败在于是否能够在这样的一个受众群里面造成一定的影响，达成一定的共鸣。由此选题定位在双方共同关心的又共同面对的亲情沟通的层次上，同时关照出大学生成长的一个心路历程，能够在大学生中形成共鸣也为家长提供一个了解孩子生活的途径，如果一旦成功则会带来较大的社会影响。

5、对于沟通大学生和父母之间的情感交流具有一定的人文意义，带来一些双

方的互相信任和情感交流。同时积极引导大学生在面对人生的选择时拥有一个正确而乐观的心态，和父母之间达成默契共识。处于此阶段的同学较多，可供选择的素材和对象较多，在节目编排创意上较为自由有更大空间。备用的素材和临时的变动也具有更佳的选择余地。

三、结构内容：

在学生作品的创作之路上，关于毕业，关于人生的探讨作品不乏，然而此次同样是以大学生活为园地的创作，选题力求创新由此选取了一个较为新颖同时较为细小的入点，从大学生在大学期间所写的书信，在这里称之为“家书”，则它的意义就更加丰富和深刻化，代表了一个全新的起点和转折点。同时承载了两代人之间的一种情感外化的表现，孩子郑重的写这一封意义非凡的家书，父母也从这里直接通往孩子的内心深处，以此为主线来探讨大学四年两代人的情感变化，大学生对于家的依恋的一个变化过程随着成长的四季流转，经历一个春的萌芽，夏的绚烂，秋的沉静，冬的肃穆。在这个过程中家对于成长的心灵意义。

本次拍摄采取章节式的传统组织方法，分为春夏秋冬四个章节，为每个章节确定一个主题，其中不是侧重于季节的景象而是侧重于四个季节的隐喻意义。

入题采取由远及近式入题方法，开始由一封家书作为开端，由此衍生出家的依恋这一成长主题。

第一章节采取散文式的形式，采取图文抒情诗的特征，讲述春这个新生的季节，两代人之间饱含依恋不舍的情感。大学生对于新生活的期待和不安。

第二章节采取一个故事的形式，一个小型故事片主人公是一个大二女孩，面对丰富精彩的校园生活，刚刚成长的爱情萌芽，以及父母远在家乡的牵肠挂肚，如何在这样一个丰富精彩的阶段权衡处理这些事情，如何开始忙于学校的事情而一度忽略父母的关心，产生抵触，最后在经历一次事故时才感受到无论什么时候，家的温暖都会照耀着你，不论你是功成名就还是碌碌无为，在这里你都是永远的宝贝。

第三章节回归纪实性手法，在一个关于人生思考的分岔口，利用几条选择不同道路的大三学子的经历，选择考研的XX，对于单调沉闷的复习生活，父母的关心一度填补了他的孤单，成为他生活的一个重要组成部分，和父母打电话上网视频成为他享受的时光：选择制作简历找工作的XX，忙于各种各样的招聘会面试，也一度受到了各种社会的压力力不从心，和父母交流的话题成熟了许多，发现父母能够给予的除了物质财富还有许多的精神财富„„

第四章节回归散文式的结构，抒写传统式的毕业的离愁的同时，从一个对于社会对于父母的依恋的角度出发。写关于走入社会的认识，写第一次像个成人一样和父母站在同一条平行线上的感受，是一个大学生处于转折时期的心路历程。散文化的手法，营造一种仪式感，一种认真审视的感觉。

最后做一个总结，各个章节中的主要人物有一个总结性的陈述，统领全部节目，起总结陈述作用。

四、拍摄中可能遇到的困难：

1、关于素材的收集有困难，春夏秋冬拍摄跨度较大，时间较长只能利用以往的素材剪切进去。因此在制作上需要耗费时间和精力。

应对方法：虽然有四季的构想，但是应尽量将其引申到隐喻的层面，尽量不受季节的局限和拍摄的局限，重在一种心理意义的表达。

2、由于于学校校园内拍摄的题材较多，取景不免产生让人似曾相识的感觉，对于创新和新鲜新的要求必定会产生较大的困难。

应对方法：在构思上要下功夫，尽量避免熟悉的场景在同学们心目中的印象，制造陌生感和新鲜感，在创作和组合方面精心设计。

3、对于演员的统筹，因为片中牵涉到纪实性和故事性的情节段落，对于表演的要求应该尽量做到自然，收放自如。对于缺乏专业演员的困难，应该尽量寻找生活中有真实体验的同学，重现自己的真情实感。

应对方法：尽量找到有表演功底的演员。

4、拍摄中遇到天气不适合拍摄的情况，或遇突发状况。

应对方法：在早期案头工作时做好统筹设计，将适宜室内拍摄的场景和室外场景梳理清晰，做到有条不紊，可以临时供调度。

五、拍摄进度安排表

摄制组共计 导演 摄像 撰稿（采访）灯光 制作 剧务各一名6个主创人员 演员若干

前期准备文案工作由导演和撰稿完成，制作全程参与。

制定一个详细的拍摄计划，整理需要的素材拍摄要求，按照时间和内外景归类。导演将分镜本写出，并与摄像师灯光师进行交流。设计出总体的摄像风格，以

第二篇：纪录片策划案

纪录片策划案

一、选题

1． 来源：网络、媒体、其他

2． 打动你的地方、兴奋点

3． 核心内容、事、人、现象

4． 思维程度、启迪、诉求

5． 背景（社会、人文、历史）

6． 把握度

7． 题材基本定位（边缘、平民）

二、人物

1． 主角背景、材料（经历、家庭、外表、细小动作、价值观）

2． 人物——困难——呈现真相

3． 配角——戏分配、传递、推动

4． 配角——隐喻什么？主角挖掘、空间

三、拍摄中可行性

1． 场景表、发生事件

2． 发生事件可能性、把握度

3． 发生意外可能性、把握度

4． 意外——象征性意义

四、情节考虑

1． 情节转折

2． 主要抗争点、矛盾

3． 如何平衡关系？态度？

4． 拍摄可行性

这个是提纲

一、市场环境/活动背景/活动目的二、活动目标群体

三、活动介绍（时间、地点）

四、活动主题

五、活动所需道具/物料

六、活动宣传媒体资源

七、活动执行计划（时间/内容/负责人）

八、活动费用预算

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一、自我创作理念

平视社会人生，关注普通百姓生活，从细节处着眼，展现隐藏在平淡生活之中的朴实与幸福，透过小视野关注大视野，挖掘整

个社会百姓人家的生活风貌。

强调叙事纪实，不仅要善于发现，还要善于选择，舍弃，重视过程，完善结果

在纪录片里贯注理性思维，谨记纪录片的本性：客观与真实，适当地施与人文关怀

二、基本风格

将平民化的视角和平实化的语言贯穿整部纪录片的始终，以真实的故事为主线，以现实环境与人物精神状态为配合画面，描述芸芸众生下的小人物生活，体现被大千世界淹没的淳朴与真情，将一个平凡朴实的故事通过镜头与解说词娓娓道来，引发人群关注与思考

三、主要内容

穿过一条铺满碎石子的马路就是学校的后街，如同所有的堕落街一样，后街自始至终扮演着学校食堂与超市的后备军角色。尽管五花八门的商品充斥着眼球，尽管经营有道的老板们的吆喝声不绝于耳，后街始终如生锈的机器一般运行着，丝毫引不起幻想。然而，正是在这样一条普通的后街却生活着一对相濡以沫的夫妇，他们间的话语不多，举止间却处处透露和谐与默契，这是夫妻两人风风雨雨几十年的磨合与见证。

老两口经营着一个酸辣粉的店子，店面是用雨布搭建起来的，空间不大，仅容得下两张桌子和十来个学生顾客。因为爱吃酸辣粉，所以经常光顾粉面的卖家，加之这对老夫妻提供的粉面不仅味道可口而且价格实惠，当然也就成了目标店家之一。

粉面的次数吃多了，跟小店老板也就熟络起来，并时不时打量他们的言行。很多次，我们都会看到男人从女人手里接过笨重的煤气炉，女人用毛巾擦干男人手上沾着的灰尘；有很多回，我们都能听到女人略带撒娇的幸福语调，男人宽大包容的话语。尽管生活很艰苦，他们却相互鼓励，用双手维持整个家庭的生活，尽管生活很平淡，他们却能从最朴实处寻找幸福的讯息，将生活过得有滋有味。

幸福是什么？这是每个人都懂却总也捉摸不透的问题。放眼大千世界的纷繁多彩，眼睛倦了，我们不如着眼周边生活着的幸福人儿，也许从他们那里，我们能找到生活的安慰，能抱着一个乐观的心态走好人生的每一步。

四、目标人群

15-65岁的社会民众，抱有一颗热爱生活思考生活的心，关注民生关心民情

五、拍摄对象

酸辣粉店的老板和老板娘以及个别学生顾客

六、拍摄地点

学校后街

七、拍摄目的从寻常百姓人家着眼，捕捉幸福的生活细节，彰显一种人文关怀，传达一种和谐的生活风貌，以小见大，展示现代社会下普通百姓的生活状态以及内在的精神状态，从而引发人们对于幸福的思考，对于生活的见解，在社会上形成一种正确的价值观。

八、时长

纪录片的时间浓缩为10分钟左右，以一个主题贯穿始终，配合以画面和字幕的解说，朴实却处处体现真情，全生态的拍摄与创作。

九、前期准备工作

题材的选择

（1）从故事情节的选取来说，幸福是一个很平常也比较广泛的话题，如果我们从小处着眼来体现一种大的精神风貌，对幸福的诠释也就更加到位，从而吸引更多人群的关注

（2）从被拍摄人物的选取来说，后街的酸辣粉老板是我们非常熟知的人物，平凡而朴实，他们间传达出来的幸福正是整部纪录片所要表达的主题

前期采访

（1）阅读相关资料和书籍，做好拍摄纪录片的准备

（2）考察被拍摄对象的生存环境以及生活状态，从而对被拍摄对象有一个全方位的了解

（3）与被拍摄对象面对面的交流，与对方建立一种融洽的人际关系，得到对方的信任，从而了解更为真实的信息作为拍摄的辅助资料，当然临场发挥也是重中之重

构思立意

明确拍摄的主题，谨记自己需要拍摄的目的，需要告诉观众什么，从而有计划有目的的选取素材，使纪录片的拍摄主题显得更深刻更合理

切入点

以最真实最细小的情节为着眼点，以小见大，表达一个完整的主题

十、拍摄现场操作

（1）拍摄技巧

多景别多角度高低机位有变化的拍摄，多运用各种长镜头，捕捉各种细节，保持情节的连续性和完整性。注意场景和构图，掌握好场面调度，留足空镜头

（2）现场采访与声音采集

用聊天式提问，语调清晰，尽量做到短少准。注意素材声音的完整性，同期声的录制要注意声音的质量，多采集丰富的现场音

十一、后期制作

采用叙事性剪辑和表现性剪辑相结合的方法，先看素材，再段落剪辑，再初剪，精剪，最后加少量特技，用AE做一个合适的片头，解说词用启发式解说，最后配乐，完成字幕

第三篇：纪录片策划案

一、片名：《郭明义》

二、片长:90分钟

三、拍摄时间：2011年10月—11月

四、拍摄地点：鞍山、工作地点、郭明义的家里、受过其帮助的人们的所居地

五、类型：人物传

六、方式：记者走访

七、拍摄设备：各类摄像机和照相机若干台

八、采访的拍摄人物：工作单位的老同事和年轻一辈，受过其救助的人们等

九、拍摄背景及意义：在经济飞速发展的今天，不少人只注重经济利益，而忽视道德和社会

公德。社会风气不断败坏，社会上出现种种丑闻，比如老人摔倒该不该扶起来，本来助人为乐是我们中华民族的传统美德，但是在这样一个时代受到了质疑，助人不乐了，反倒把自己赔进去了，还有，生病了付不起医药费，硬是被赶出医院等等。受这种风气的影响必然不利于我国人民思想道德的良好发展，为了帮助我们的人民找回自信，找回我们的传统美德并将其继续发扬光大，我拍摄此记录片，来给大家展示人性美好的一面，值得我国人民去思考和学习。重新学习这些平凡的人身上所具有的优良传统美德，构建社会主义和谐社会。

十、主要内容：

分为三部分：

1、平凡中的伟大：这一部分拍摄的画面主要有，郭明义40多平米的家以及家中简单的物品陈列，记者采访受其帮助过的人们，如单位分房得到他房子的人，受其自行车捐助的人以及得到他家电视捐助的家庭。记者采访妻子和女儿，从而得知他们对这个丈夫和父亲的行为持什么态度，从他们那里采访侧面得知平凡的郭明义的不平凡事件，以及从这些口中得知“郭傻子“的来源。

2、爱岗敬业：拍摄的画面主要有郭明义的工作单位，作为一名鞍山钢铁集团矿山公司

齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员他的工作环境，在一些因工作做出贡献而得奖的画面，记者采访领导和工友得知工作状态中的郭明义是个什么样的人，再加一些他工作时的画面，通过这样一些画面给我们展示 他 爱岗敬业、创先争优，无论在什么岗位上，始终以饱满的激情、乐观的态度投入到工作中，尤其是在采场公路管理员的岗位上，不怕工作环境的艰苦和工作内容的枯燥，十几年如一日，勤勤恳恳、扎实工作、一丝不苟、精益求精，3、当代雷锋：主要拍摄画面有，郭明义捐血和血小板的画面，如火的献血证明书，对

受其救助过人们的采访，不遗余力救助矿工子女的画面，特别拍摄受其捐助过的小女孩杨斯雯，采访得知妻子的态度，他成立的希望工程等等画面。

十一、所需费用：20000元

十二、后期制作：

1、剪辑：需要专门的技术人员制作

2、字幕：设计中文版和英文版

3、片头片尾制作：需要专门的技术人员制作。可以录一些花絮作为片尾

4、推广发行：通过类似于王刚讲故事之类的电视节目或者是作为参赛作品等

第四篇：纪录片策划案

纪录片《闲着》的策划案 导演：张伟杰（有节选）

一、选题概述和主题

近些年在上海街头出现了不少许多靠卖艺为生的人，他们有的是辗转各地的流浪艺人，有的是乞讨者，还有一些是市民艺术爱好者，下岗或者退休后因生活困难，靠卖唱来补贴生活„„为了摆脱心里的沉闷，他们每天都会加入公园里一支支由退休职工成的歌队，教歌唱歌，用虔诚的心灵和表情讴歌党的领导和社会主义的成就。在那些激昂振奋的歌谣里，在一种集体催眠的氛围里，他们穿越时空回到了过去，陶醉在昔日的辉煌中，寻找着那些失落的尊严。入夜，他们空着肚子，来到繁华市区，大胆穿行在霓虹灯的辉光下，小心翼翼地避开城管队员和警察，打开乐器、清清嗓子，对着行人自顾自地唱起来。那些歌跟白天的没什么两样，唯一不同的是面前多了一个投钱的盒子——这个盒子里，通常都有一块书写着博取人们同情文字的招牌，装载着一些希望，这而盒子里的些硬币能够维持他们的生活，甚至可以成就一个个望子成龙的梦想。在繁华的街头，他们就这样用歌声表述着历史和现实，宣泄着快乐和忧愁，祈祷着不可预知的明天。

这种生活并不是一成不变的。他们卖唱的事情传到虹口公园里，很多歌友在一种优越感的支配下，渐渐疏远了他们；而他们中间一些人也会因为这种压力而退出卖唱的行列。吵吵闹闹，分分合合，热闹纷繁。在上海迈向国际大都市的进程中，城市面貌日新月异，气象万千，但是一些不起眼的小人物就这样被遮蔽在城市公共符号的光辉下。尽管如此生活在社会的边缘，但他们用那一代人特有的坚韧意志和生活态度，顽强地生活着，诗意地栖居着，以证实自己没有被巨大的城市浪潮所淹没。

他们的确不是这座城市的精英，但是他们的确在这座城市存在过，是这座城市不可分割的一部分。在当下的社会边缘寻找人生的尊严——可以算作这个片子的主题，或者说，是我本人想要表达的主题。

二、人物形象构建

房留生

58岁的房留生自幼家贫，后来做了上门女婿，一直觉得抬不起头来。为此，老房在工厂里干得很卖力，多年被评为“先进生产者”，靠着一张张奖状，老房才觉得挽回了一些脸面。其实老房真正喜欢的还是音乐，他背着手风琴加入了上海爱乐业余合唱团，只要凳上舞台，一切自卑都无影无踪了。然而，这个爱好也耗费他不少时间，从而惹恼了工厂和家庭。十年前他被宣布下岗，接着妻子和两个儿也子弃他而去。老房只有两百多下岗收入，却还得负担儿子们三百多元的抚养费，无奈之下，只得拖着一条残腿，背起手风琴走上街头，开始了卖艺的生涯。

好不容易熬到退休，终于有了每月一千元退休金，老房可以歇一歇了，可是中专毕业早已工作的小儿子忽然考上了夜大学，据说学费高达一个月两千五百元。望子成龙的房留生把彭浦的工房租了出去，自己在虹口溧阳路老街租了一间小屋，退休金和租房差价都给了儿子，老房自己的生活费也就只能继续指望那架红得破旧不堪的手风琴了。老房告诉我，儿子真的不错，每年都来看自己一次，真希望他能够成才。

老房的卖唱箱子上有一块牌子，开始是“下岗残疾人员卖艺”，后来又改成“下岗卖艺”，最后干脆改成“新年快乐”。老房说，本来靠同情挣钱，现在街头卖唱竞争越来越激烈，我们要靠艺术挣钱。

老房这些年靠着街头卖唱积攒了一些钱，破旧的家里那个崭新的保险箱里也越来越满，但是身体却是一天不如一天，“不知道能活多久”成了他的口头禅。新年里，老房决定捐出一万元，做一件善事，给虹口公园唱歌的老人搭一个棚子，让大家在雨天和冬天都能欢唱。

分别介绍片中的其他人物石静、丁仁华、赵红民、陈亨、老钱（省略）

三、片名、叙事、结构、风格

片名：在我们这个符号化的社会里，历来把没有“正当”职业的人被称作“社会闲杂人员”，本片片名《闲着》其实就是取自于这个意思。

主线：这支街头卖唱乐队的存在状态，由街头卖唱引起的与城管、保安的合理冲突，与公园里那些为休闲而唱歌的老人之间的冲突——这些矛盾的缘起、发展与解决的起承转合过程，将构成本片主线。

副线：房留生、石静、陈亨、赵红民各自对历史的回忆，以及各自的生活现实中发生的矛盾冲突。

结构：将街头卖唱、公园练唱、各自历史和现实生活、甚至上海正在同步发生的一些公众事件（比如气温、节能、物价、交通）平行剪辑，从这种交叉中，或印证某种观念的内在联系，或表现某种不协调的无奈，在不断的建立和消解中表达、深化主题。

风格：这是一部典型的城市题材的纪录片。城市的光怪陆离的景色以及特大城市象征超级规则的视觉符号，同这些小人物生活的游离状态以及被遮蔽的内心欲望之间将构成巨大的反差。对于前者我会以十分工整的画面和严肃的态度去表现，如同新闻和专题的风格；而对于后者，我将把摄影机尽可能逼进拍摄对象，用足特写甚至大特写，以此去捕捉他们内心的挣扎（当然DV设备的某些限制也迫使我必须采用这种风格）。

声音也是这个片子重要的元素，电视广播庄严的的声音、城市杂乱巨大的喧嚣，小人物家中的安宁沉寂，以及歌声表达出的激昂虔诚，都是本片重要的符号，它们将在情绪的渲染和意义的相互消解方面起到重大作用。

第五篇：一封家书

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好！

你们可曾明白，在我提笔写下这几行字的时候，笔尖在纸上停留了有多久……已不知有多久没能和你们好好说说话，也已不知有多久没能好好看看你们。每一天上学、放学，上班、归家，这种两点一线的生活，使我们变得更加忙碌。甚至来不及道声好，同样也来不及说句别，便匆匆转身离开。

从小到大，你们告诉我的便是“要好好珍惜时间，时间一去不复返”的道理；从小到大，你们教我哼唱的，便是罗大佑的《童年》——一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是啊，时光飞逝，在不知不觉中，我已是步入了工作岗位，而你们，却在光阴的催促下，两鬓悄然变白……

我以往听过梁衡说的一句话“思想这面铜镜，总是靠岁月的摩擦来现其光亮”。是的，在过去乃至如今的工作中，每一天的收获，每一步的成长，都在悄无声息地改变着我的思想。爸爸、妈妈，也许在你们的眼中，我始终还是那个永远都长不大的孩子，我始终都还是那个思想幼稚、不成熟的孩子。然而今日，我虽不能拍着胸脯骄傲地对你们说“我已经长大了”，但我却想大声地告诉你们我心中的想法，我内心的所思、所想。

还记得小学的时候，六七岁的我便被你们送入了寄宿制学校。那时候，会怨、会悲痛、会难过。夜深之时，我也会躲在被窝里，偷偷地抹眼泪。我不明白，我很困惑，你们为什么要这么“狠心”，让我身处一个如此陌生的远方……之后，我渐渐明白了，原先这样做，这样想，是无济于事的。我便在心中告诉我自我“我必须要好好学习！”小小的身躯便承载了那样一个小小的思想，在之后的生活中，这不仅仅成了我前进的动力，更成为了我获得欢乐的源泉。此刻啊，我明白了，我渐渐明白了你们的苦心，你们为了让我早日构成“独立”的思想，为我付出了多少……

小学的六年，原以为会很久、很久，然而时间一晃，我便来到了初中的学校里。初中的我，表现的并不令你们满意。我明白，我在这一年脾气变得有多坏。我学会了我行我素，学会了顶嘴。你们总是告诉我那是不孝顺的表现，而我却总是以我在叛逆期为借口，伤害了你们一次又一次。可是爸爸妈妈，这一切不仅仅使你们悲痛难过，我也很痛苦。也许，你们觉得我不会自我反省，也许，你们会以为我总是认为自我是都是对的。可是，我并没有啊。在每一次与你们吵完之后，我总是会懊悔，我总是会思考自我的行为，也许嘴上一向逞强着，可心里却早已认输了。初中教师曾说过，犯错后会反思，这也何尝不是一种提高呢？爸爸、妈妈，也许这，也是我思想的一个小小提高吧。

如今啊，我步入了工作岗位，每一天为了自工作而奔波忙碌，能与你们顶嘴，争闹的时光越来越少。我记得步入工作岗位的第一天你们告诉我，你已经是一个真正的大人了。可是爸爸妈妈，你们明白吗，我是有多么不想长大，我是有多么不想离开你们……幼时的梦想总是想快快长大，才能够脱离了你们的束缚，然而那时的我是多么幼稚，是多么可笑。此刻的我，渐渐长大了，也渐渐明白了，有些关，只能一个人过，有些路啊，只能一个人走。爸爸、妈妈，如果有一天我离开了，坐着火车，背上行囊，赶向远方，请你们不要流泪，不要悲痛，因为儿子的心里，已满是你们，儿子将带你们走向远方……

爸爸、妈妈，人生就好似一座山，不一样的高度着有不一样的风景，有着不一样的精彩。我明白，思想也便是如此，不一样的年纪有着不一样的想法；不一样的高度，有着不一样的奇妙感受。

爸爸、妈妈，我期望你们看见我的成长，不仅仅是我的肉体，更是我那日益成熟的思想。

爸爸、妈妈，感激你们能倾听我的一切。

爸爸、妈妈，儿子永远爱你们！

此致

敬礼

祝你们：

身体健康，幸福欢乐！

儿：XXX

2021年2月23日