海富通一年定期开放定期开放模式 提高资金效率

第一篇：海富通一年定期开放定期开放模式 提高资金效率

海富通一年定期开放定期开放模式 提高资金效

率

海富通一年定期开放债券型证券投资基金（简称“海富通一年定期开放”）是海富通基金管理公司旗下第4只债券型基金。该基金主要投资于具有良好流动性的固定收益类金融工具，不直接从二级市场买入股票、权证等权益资产，可适当参与一级市场的新股申购或增发新股。

参与二级市场股票投资，谋求稳健收益：海富通一年定期开放基金主要投资于国债、央行票据等固定收益类金融工具，不直接从二级市场买入股票、权证等权益类资产，可适当参与一级市场的新股申购或股票增发，按照国金证券基金分类标准，属于债券—新股申购型基金。虽然目前市场上的偏债型基金可通过投资权益类资产增强收益，但其在提升收益弹性的同时也扩大了投资风险，而债性较纯的海富通一年定期开放，在权益类市场下跌的环境中能够更好地满足低风险投资者追求稳定收益的需求。

定期开放模式，提高资金效率：根据产品招募说明书规定，海富通一年基金采取封闭式与定期开放交替循环的运作方式，自基金合同生效日起每封闭一年集中开放申购与赎回一次，一方面可阻止市场上升阶段增量资金进入摊薄基金收益，另一方面也规避了市场下跌行情中大额资金赎回压力及日常的频繁赎回，基金规模的相对稳定有利于降低基金面临的流动性冲击风险，封闭期内可投资于预期收益较高但流动性稍差的债券品种，也可通过回购融入短期资金滚动操作，投资于收益率高于回购成本的债券并获得杠杆放大收益，从而提高资金使用效率。

短期债市调整提供布局良机：结合当前市场环境来看，在国内流动性紧张预期犹存及信用风险风起云涌、海外市场叙利亚危机加速资金流出的背景下，债券市场面临较大的压力，同时淘汰落后产能和清查政府债务也将加剧市场对风险的担忧，短期债券收益率上行风险增加。

投资建议：海富通一年定期开放基金作为一只债性较纯的品种，能够更好地满足低风险投资者追求稳定收益的需求。同时基金采取封闭式与定期开放交替循环的运作方式，可以有效提高资金使用效率。考虑中长期债市在基本面支撑下不具备大的系统性风险，投资者可逢低布局债市投资机会。

第二篇：学校资源定期开放实施办法

达县金刚学校

学校资源定期开放实施办法

我校地处矿山，为了贯彻党的十八大提出的构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习化社会，使更多的矿区居民享受优质教育资源，以满足居民多种学习需求，提高居民的整体素质，努力营造终身学习的社会氛围。我校特此制定学校资源向矿区开放的实施办法。

一、实施办法：

1、双休日，节假日、暑寒假期间，学校无偿向矿区居民开放篮球场地、乒乓球场地。有意来校活动的居民，需提前与保安人员或学校领导联系，便于学校统筹安排。

2、矿区居民可按照开放时段，听从学校领导或保安的安排。来校使用场地、设施的同志应遵守学校规定，爱护学校一切设施，维护校园环境。

3、来校活动要确保自身安全，应有序、正常地开展各项活动。

4、每次活动结束，均应做好卫生工作，出现问题，由学校值班领导或保安协商处理解决。

二、注意事项：

1、由于学校资源有限，到校活动人员要遵守学校纪律，到校后在门卫室登记活动开始时间，离校时登记结束时间。

2、为避免活动期间互相干扰，来校活动人员要相互谦让。

3、门卫要负责填写好使用记录，并注意场地损坏情况。

4、学校政教处负责定期了解、反馈使用情况。

第三篇：B9-C26德育工作计划_定期召开家长会、设立家长开放日（共）

永川区星湖小学校

2008－2009学德育工作计划

一、指导思想：

新的学期，新的起点；新的开始，新的希望。在经历了太多的悲伤与激荡之后。本，我们将振奋精神，以更加饱满的热情，迎接新的挑战，从而创造新的辉煌。

良好的行为习惯是一个人一生中最宝贵的精神财富。因此，作为学校教育中德育为首的德育工作，利用学校教育优势，培养学生良好的行为习惯，永远是德育工作的主题。本学期，我们将结合我校具体实际，进一步改革和完善“三美德育”养成教育，加强对学生的行为习惯及文明行为规范培养。另外，根据上级指示精神和工作安排，加强对学生的心理健康教育，和谐共建教育、安全教育等等。努力做到突出重点，创出特色，务实求真，脚踏实地，从而使我校的德育工作更上一个新台阶。

二、本学期主要工作内容：

1、班主任工作。（1）班主任培训：

班主任是学校的骨干力量，班主任的责任心、工作质量直接影响着学校的发展。因此，加强班主任常规管理，是本学期班主任工作的重点。A、利用一切机会组织班主任参加市区各种班主任学习培训活动，同时做好培训后的学习反思交流研讨活动，及时将学到的东西融汇到班主任的教育教学中。B、带领班主任认真学习全国省市区优秀班主任的先进经验，学习他们的英雄事迹，从而增强班主任的工作责任感，提高他们的工作热情，促进我校良好发展。

（2）班主任例会：

A、利用每月一次的班主任例会，组织班主任进行经验交流或学习研讨会等 活动，鼓励班主任大胆探索并不断创新班级管理的新方法、新路子，积极创建适合本班实际的班级管理教育模式。B、及时将自己外出学习及区德育例会上学到的先进经验跟班主任交流学习，结合本班实际提高班主任管理水平，加强我校班级管理，从而提高教育教学质量。

（3）班主任管理：

进一步规范我校班主任工作量化管理，加大检查力度。各班积极认真组织学生参加学校的各项德育教育活动，努力让每项活动做到有布置、有检查、有结果、有成绩，并按时上交各项过程记录。平时力争走出办公室，多观察、多发现、多交流、多沟通，真正为教师服务，为班级服务。另外，发现好的现象及时推广，发现不良现象及时与班主任交流达成共识，以便更好开展工作。

2、德育主题活动

结合理想信念教育，开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，进一步加强行为规范教育、爱国主义教育以及中华民族优秀传统文化教育、生命教育、安全教育和心理健康教育。充分运用“唱、读、讲、传”等多各活动形式，利用主题班会、队会、综合实践活动课和研究型学习活动课，增强学生道德体验，丰富学生文化生活，有效融入社会主义核心价值。

（1）开展“光辉的历程、灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动 紧密结合九月份第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，深入开展爱国主义教育活动。通过学生喜闻乐见的活动形式，切实帮助学生回顾历史，展望未来，尤其是要帮助学生感受新中国成立以来所走过的光辉历程，认识新中国成立以来尤其是改革开放以来所取得的伟大成就，展望中华民族伟大复兴的灿烂明天，激发学生民族自豪感，增强历史使命感，牢固树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。

（2）开展“规范在我心中”为主题的良好行为习惯养成教育活动 结合重庆市“千万市民文明行动”以及全国“做一个有道德的人”主题实践活动，加强学生良好行为习惯养成教育。结合新生入校，从细微处着手对学 生进行各种良好行为习惯的培养。结合建国六十周年的教育培养学生对国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪。结合各种节日有针对性地开展“规范”教育活动，如教师节、中秋节、重阳节开展向老师、向长辈献爱心活动等。通过优化家庭教育行为，规范养成教育环境，努力建立健全学校-家庭-社会“三结合”工作机制，切实帮助学生形成在学校与家庭、社会相一致的行为方式，养成从细节规范做起的良好行为习惯，努力培养学生自我约束和自我教育能力。

（3）开展“激扬生命，健康成长”为主题的生命教育活动

以加强安全教育和心理健康教育为抓手，通过形式多样的主题教育实践活动，切实加强学生生命教育。结合理想信念教育，通过丰富多彩的实践体验活动，帮助学生把握时代脉搏，树立远大理想，学会生涯规划，在日常的学习和生活中焕发昂扬向上的精神气象和进取精神。帮助学生全面提高心理素质，培养个人理智、情感和意志，发展及建立与自己、他人和环境互相尊重、有效沟通和负责任关系，学会认识生命、珍惜生命、善待生命。通过“激扬生命，健康成长”主题教育，切实增强学生的使命感和责任感，努力把学生培养成为适应时代需要和社会主义建设事业发展要求的优秀人才。

3、心理健康教育

本学期，我校将在全校学生中开展心理健康教育活动，让班主任及任课教师充分利用教学内容，根据学生具体情况、家庭情况，孩子不同时期的心理变化等向学生进行相应的心理健康教育，特别是像“八类特殊学生”，分类为他们做心理疏导，积极研究并开展心理团体辅导与培训活动。另外，建立布置起我校“心理咨询室”，由文理学院获得国家级心理咨询师证书的孙老师，作为我校学生的心理咨询师，让学生有一个心理倾诉的地方，帮助学生解开心理疑团。并建立心理学生档案，开展心理咨询活动等。聘请心理健康教育知名专家或有经验的教师、家长为学生做心理健康专题讲座。分年级或男生、女生为学生做具有针对性的专题心理辅导，确保学生心理健康。

4、继续加强安全教育，确保学生安全 德育为先，安全第一。安全是一切的基础，没有了安全，什么也不用谈。（1）生命安全教育：生命只有一次，关注安全，珍爱生命是安全教育的一项重要内容。本学期我们将要求班主任每周对学生进行安全教育，并将具体内容记录在学习日志上，以备查实。平时，利用周一升旗仪式和国旗下讲话，手抄报、黑板报征文等形式向学生进行安全教育，交通安全、校内校外安全、坐车安全、特殊天气安全等。另外，聘请有经验的交警同志到我校为学生做有关交通安全方面的专题报告，让学生在大量的事实面前接受深刻的生命教育。

（2）签订安全责任书：同学生、家长、班主任签订安全责任书，家校合作，共同教育、监督学生、做到在校、在家、在社会，处处学会自我防范，安全快乐每一天。

（3）安全演练：每学期保证组织一次安全演练，让学生在体验中学会安全常识，知道当遇到紧急情况时，自己到底应该怎样做，增强全校学生的安全意识，提高学生安全防范能力。

5、加强校报校刊建设，每月由大队部组织出版。

6、加强学校与家长的沟通

在每学期开学后第三周星期二设立“家长开放日”，让家长来校进行观摩学校教育教学活动，进行听课、评课，并对学校各方面的工作提出宝贵意见。以此加强家长与学校的联系，营造良好的孩子成长的氛围。

在每学期的半期测试后，召开学生家长座谈会，向学生家长反映学生在校学习情况，同时听取家长的意见和建议。

星湖小学德育处 2008年9月