2014高考一轮复习关键点：先三思 再复习

第一篇：2014高考一轮复习关键点：先三思 再复习

2014高考一轮复习关键点：先三思 再复习面对高三开学已经一个月有余了，一轮复习也已经小有一段日子了，但是我真的很想问各位学生：一轮复习你真的准备好了吗?每年的学生都会有相同的问题，每年我都很想要重复一下三思：思考态度，思考方法，思考目标。

(一)三思之态度：充满斗志 重获新生

随着九月开学季的到来，网上热烘烘的讨论都是开学恐惧症，为什么没有开学欣喜症，开学兴奋症呢?当然这是违背伦理道德，违背自然规律的，毁三观的，所以高三开学第一课我果然没有看到灿烂的笑，但是更可怕的是也没有恐惧。孩子们，你们都肿么了，他们更多的是一种麻木，这一点跟新高一学生形成了明显的对比。

如果说新高一学生把高一生活当作生活中掀起了崭新的一页，那么我觉得高三学生就应该把高三生活当作一种重生。我一直相信态度决定一切。这种相信不是天生的，是经过失败，挫折，什么都做得平庸，但又不甘于此，逐渐获得的。当你改变了态度，接下来你必然会不知不觉中改变时间的使用率，改变方法，改变目标，改变很多很多，直到你达到你所期望的结果。

我想说，有些事只有经历过才能明白，有些事只有随着年龄的增长才会明白，虽然作为一个高中生(未成年，但也老大不小了了)年纪尚轻，没有大风大浪，但是你们的心智已经足以知道你们该做什么，不该做什么，你们想要得到什么，如何去得到。在我们心中不是有句心照不宣的话吗，年级第一的和第二的通常是敌人，年级倒数第一的和倒数第二的通常是朋友。态度已经决定了他们的排名。麻木，机械式的学习也许不会有太大的波动，在整个的高三学习中一如既往的延续高二的名次，但这是你想要的的吗(当然你是年级第一的话当我没说，但是这样的态度又怎么会年级第一呢，my god 又回来了)。作为老师，深知每年的高三学生，都会有很多的学生排名会大洗牌，培训搜px.wangxiao.so认为这种大的波动在平时的每一节课上已经慢慢显露痕迹了。以我曾经的一名学生为例，高一高二的数学成绩徘徊在及格线边缘，男生，属于那种给一鞭子走一下的那种，我上课时对他说的最多的一句话就是：再不听课就把你挂在黑板上，当黑板吊坠。这种态度的改变从他问会我一道题，高高兴兴的走了，到下次整理出三四道题问我，再到后来也不知道哪里来的自信，觉得自己是数学王子，每节课都很有斗志，直到最后高考数学138分。对于他而言，态度=重生。

各位高三学子们，你们还要继续麻木吗，还要继续平庸吗，展开笑容，用全新的态度去认识自己，认识学习。我给大家举得例子不是想告诉大家他有多刻苦，多痛苦，相反我没有看到那些，他每天在数学课上都很开心的充满斗志。学习是一种客观实在，也是一种主观的，你真的走进去的态度。不要畏惧它，烦恼它，从一道题目开始，或者从问老师一道题目开始，改变你的态度，迎接新生，这种新生必然不是痛苦的。

(二)三思之方法：找到自己的问题并纠正

众所周知，从第一本书开始，重新复习一遍，这是规划，或者说是步骤。那么对于每一个人而言，你是否有自己的一套方法，或者规划呢，还是你打算像一只小木船一样随波逐流呢?首先在这里，作为老师的角度，我要强调的一轮复习，我们安排的讲义上的内容不是针对班级里的前5%的，也不是后5%的，包括我们复习的速度，难度，数量，我们老师是要从全班整体学生的水平去把握的。对于老师而言，面对的是全班学生的高考，而对你而言，你只需要对你一个人的高考负责。所以对于一轮复习学习方法这个问题，我希望你们明白，跟着老师要求的大路走没有错，但最好每个人都一个自己小小的计划。比如有些学生有计算马虎的问题，这个问题是不是应该在一轮复习的过程中改过来，怎么改，你有计划了吗;有些学生答题时没有一道大题能够拿到满分，为什么，怎么办;有些学生总觉得自己记忆力不好，总重复错误，怎么改过来;有些学生一考试就觉得时间不够用，最后一道题永远say

goodbye…….这些你中了几条，你先想想你的问题是什么，要具体的，然后在一轮复习内解决它，不要拖。二轮复习有二轮的任务，不要指望有一天自己突然变得不马虎了，突然把题目全做出来了，突然记忆力大增。。。(服用了哪种神丹妙药可以告诉我)坏的习惯养成需要时间，改过来更需要时间。而这些问题最好的纠正时间就在一轮复习期间内，所以建议各位同学找寻自己的问题，和老师沟通，寻找适合自己的一个小方案。把这些个人问题在一轮复习期间内搞定了，这就是你的一轮复习!

(三)三思之目标：制定可量化的小目标

当然就是废话，成绩好，成绩好，还是成绩好，哈哈，这个任何时候都是目标，所以不需要多说。在这里我只是想提醒各位学生，作为老师，我们要求的一轮复习目标是课本上的全部知识过一遍，扎实的，不带遗漏的，复习速度很快，不要以为复习过去就算了，下一个内容再努力，你一轮复习的全面度，扎实度直接决定你二轮复习的深度。制定小目标，不要要求太高，最重要的是完成情况。比如参考书每天做几页，卷子上错题整理两遍。目标小，容易完成才会增强信心，小的目标堆积起来就是高考这个大的目标。

最后希望各位高三学子能够先三思再复习，时间短暂，早一天悟道，早一天登上学习的下一个境界。

第二篇：高考一轮复习

一、地毯式扫荡

先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

二、融会贯通

找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

三、知识的运用

做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”

即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼

复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

六、基础，还是基础

复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要 求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基 础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

十五、过度复习法

“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响”。

第三篇：高考一轮复习方略

高考一轮复习方略

一、通盘打算 计划先行

高考一轮复习，首先要做的就是：通盘考虑，制定出切实可行的复习计划。每一阶段、每一月、每一周甚至每一天，该复习什么，怎样复习；先复习什么，后复习什么，要心中有数，作出科学合理的安排。切忌茫然无措，无的放矢。无数高考成功学子的经验证明，复习之前有一个周密且行之有效的计划，是夺取高考全胜的可靠保证。当然，计划不应与老师的整体部署相脱节，计划可随情况的变化而及时调整

二、系统把握 循序渐进

到了高三，相对而言，所学知识已臻完备，且形成体系。而高考考点的设置通常是与所学知识相对应的。复习之初，考生当识得“庐山真面目”，将所学知识来个盘点和梳理，列出清单，形成网络。最好是画出知识系统“树”，理清哪是树干，哪是树枝，哪是树叶，做到成竹于胸，了然于心。尔后要做的事情，就是分门别类、有条不紊且循序渐进地作具体细致的复习了

三、夯实基础 训练能力

首轮复习的过程，很大程度上也就是夯实基础、训练能力的过程。基本功不扎实，要想构建知识和能力的大厦，谈何容易！我们强调基础的重要，一方面是高考会直接考查基础知识且比重不小；另一方面使很多题目的解答，离开了基础知识就寸步难行（这也恰恰体现在高考当中)。所谓“细节决定成败”也即这个道理。我们强调能力的重要，是因为高考中，不少题目，尤其是大题的解答，一旦缺乏了能力，就只能望题兴叹。有鉴于斯，考生要在高考中取得理想成绩，就必须扎扎实实打牢基础，且通过足够量的训练，练就一身过硬本领。

四、讲究方法 事半功倍

复习的一般规律，是每个考生都必须遵循的。然而，选择一种适合自己的方法，对高考一轮复习尤为重要。由于考生的知识、能力，复习心里、品质、习惯等存在个体差异，故所采用的方法必须因人而异。照搬别人的经验，往往难以奏效。考生应根据自身的条件和需要，去“悟”出一条复习的路子。

送给考生四句话：夯实基础——“善记”，驾驭知识——“善思”，解决疑难——“善问”，提升能力——“善用”。

第四篇：2018年高考一轮复习

2018年高考一轮复习：基础组合练（9）

一、语言基础知识

1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①根据事先得到的情报，我军在敌人的必经之路上设好埋伏，守株待兔，一举全歼了鬼子的增援部队。

②新近的“嫦娥三号”带着国人的梦想与祝福飞赴月球并成功落月，这在人类探索宇宙的征程上又写下了浓墨重彩的一笔。

③建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有独特性，如此才能将建筑同步于自然，甚至成为周围环境中必不可少的要素，使建筑融入自然又从自然中脱颖而出。

④当社会各阶层人士都为受灾的同胞慷慨解囊时，这位据说身价过亿的富豪却细大不捐，引起了大家的议论。

⑤王书记神情庄重，用和刚才一样的声调侃侃而谈，声音略微高些，以使全屋的人都能听见，口气却相当平静而严肃。

⑥这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。

A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.②④⑤ 答案 B 解析 ①守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。②浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。③脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。④细大不捐：形容小的大的都不抛弃。⑤侃侃而谈：指人理直气壮、从容不迫地说话。⑥夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.全球最快的轿车车型问世！奔驰官方改装商Brabus声称，其基于奔驰顶级轿车S级打造的新款SV12RBiturbo800轿车的最高时速将能够达到每小时300多公里左右，这将使该车成为全球最快的轿车。

B.《道路与梦想——我与万科20年》一书讲述了王石的风雨人生历程，其中既有对商业法则的探索，也有对职业经理人道德底线的思考。

C.国家公祭日是缅怀过去、牢记历史的措施，也是中国在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

D.美国研究人员使用硅胶材料成功地仿制出新型的黏附装置，巴掌大小面积的这种材料不仅能支撑体重70公斤的成年人在玻璃幕墙上攀爬，而且双手可以自如切换。

答案 B 解析 A项不合逻辑，将“每小时300多公里左右”改为“每小时300多公里”。C项成分残缺，在“公祭日”前加“设立”。D项前后主语不一致，可在“而且”后加上“可供”，去掉后面的“可以”。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）看着我们周围。每一棵树、每一叶草、每一朵花，都不化妆，①它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。作为万物灵长的人类，②

A.①它们面对骄阳，面对暴雨，面对风雪，都本色而自然。②为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面？

B.①面对骄阳，面对暴雨，面对风雪，它们都本色而自然。②不要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面。

C.①面对骄阳，面对暴雨，面对风雪，它们都本色而自然。②为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面？

D.①它们面对骄阳，面对暴雨，面对风雪，都本色而自然。②不要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面。

答案 C

二、古代文化知识

4.下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“秩”，“秩”字从禾，从失；“禾”指五谷、俸禄，“失”意为“动态排序”。它的本义是“根据功过确定的官员俸禄”，可引申为“官吏的官阶或品级”。“贬三秩”是指“连降三级官阶”。

B.“巡抚”在明初指京官巡察地方，清代正式成为省级地方长官，地位略次于总督，别称“抚院”“抚台”“抚军”。

C.“劾”指“揭发罪状”，“弹劾”指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状，“劾死”指冒死弹劾。

D.“关西”指函谷关或潼关以西地区；“关中”所指范围不一，古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。

答案 C 解析 “劾死”指判决死罪。

三、名句名篇默写

5.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《蜀道难》中运用的夸张手法描写秦蜀之间人迹罕至，不可逾越的句子是“，”。(2)郦道元《三峡》中“，”两句总写了三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。(3)金戈铁马。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)答案(1)西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅(2)重岩叠嶂 隐天蔽日(3)气吞万里如虎

四、文言语段翻译

6.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

王守仁，字伯安，余姚人。世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。

守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。(节选自《明史·王守仁传》)(1)守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。(2)忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”

答案(1)守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。(要点：“疏”“举”，“自代”倒装句式，句意正确)(2)(守仁)忽然领悟到穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。”(要点：“格物”“诸”，句意正确)参考译文

王守仁，字伯安，是余姚人。世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书。守仁不赴任，请求回家省亲。守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。走到南安病逝，享年五十七岁。

守仁天资特别聪明。被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。(守仁)忽然领悟到穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。”于是深信不疑。他教育学生，专门以“致良知”为主。学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。

五、作文审题练

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一天，诗人艾青带着一幅画来请求已88岁高龄的齐白石鉴别真伪。仔细看完后，齐白石不禁叹了一口气：“我年轻时画画多认真呀，现在退步了。”原来，这幅画正是齐白石数十年前的作品。艾青走后，齐白石一直愁眉不展。一天深夜，儿子发现父亲正坐在书桌前，一笔一画地描红。儿子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”

齐白石答道：“现在我的声望高，很多人觉得我随便抹一笔都是好的，我也被这些赞誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要求。直到前几天，我看见年轻时画的一幅画，才猛然惊醒——我不能再被外界的那些不实之词蒙蔽了，所以还要认真练习，自己管住自己啊。”

此后，即便年龄越来越大，齐白石还是坚持每天画画。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题：________________________________________________________________________ 审题提示 材料讲述的是著名画家齐白石看到自己年轻时的画作，反省自己为名誉所蒙蔽，放松了对自己的要求，从而认真练习的故事。凡围绕如何正确认识“自省”或“荣誉”立意行文，皆属符合题意。

可谈面对荣誉、地位要自省不足，要培养自省的品质；也可谈不为名誉所累，正确对待别人的赞誉，荣誉面前不骄傲、永远进取等。

如抛开“自省”或“荣誉”，谈学无止境、知错就改、严格要求自己、知行统一，也属基本符合题意。

若谈从基础做起、要认真做事、管住自己、贵在坚持等，则属偏离题意。2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

清代文学家张潮在《幽梦影》一书中指出：能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。对于这句话，你有什么看法？

要求：自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题：________________________________________________________________________ 审题提示

审题时，首先要理解材料的基本含意。该材料的意思是对世人忙碌之处敬而远之，才能在世人不愿意下功夫的地方下功夫。然后深入分析，材料给出了立意的方向，即“闲世人之所忙”是“忙世人之所闲”的条件。因此考生要与材料中的世人划清界限，立意时，可以指出他们的“忙”“闲”错在哪里，怎样的“忙”“闲”才有价值等。

从自己的角度，一般正面立意，如写在世人都忙于追逐名利的时候，自己要看淡名利。若写记叙文，可以写一个在芸芸众生都追名逐利时却追求精神的丰盈的人；若写议论文，可以分析出现两种情况的原因，并论述如何让世人从追逐名利中闲下来，忙于做他们真正该做的事情。

从世人的角度，一般反面立意，如反思社会浮躁现状，思考我们应该忙什么。若写记叙文，可以写一个整天忙世人所忙的事情，结果丢掉了自己的本真的人；若写议论文，可以反思造成这样的问题的原因等。

一省吾身，知书不可不虚，虚则文理而居；人心不可不实，实则为欲不入。心灵的谦恭，为人的谨慎，才是对抗物欲诱惑的坚实堡垒，才是抵抗物欲侵蚀的不坏金身。世上再没有什么能抵得上心灵的纯净和自省吾身的高尚。既然这样，那么你不妨问问自己，我还固守着一方心灵的净土吗？当经过尘世的洗涤之后，心灵还如莲花般洁白无瑕吗？否则就要三思自省以清污、三思自省以退浊。

再省吾身，知孤云出岫，去留无一相系，朗镜悬空，静躁两不相干。自省需要我们的心空一片宁静，需要我们的情愫一片真诚，道存心底再观世界。表面的光辉与浮华太过刺眼，因为它挡住了真实；夸张的色彩与线条太过喧闹，因为它只折射出炫目的光彩，隐藏了致命的暗伤。那么，我们如何超过尘世的眼睛来重新审度？宁静而后知“致远”，淡泊而后知“明志”，让我们睁开心底那双自省的法眼，从一颗淡泊宁静的心出发来观察生活，来享受人生。

三省吾身，知情趣不在多，盆池拳石间，烟霞俱足；美景不在阔，而居篷窗竹屋之下，风月亦奢。自省，让我们清空心中的欲念，重拾身边哪怕只是微小的幸福与感动；自省，让我们清点心中的渴望，重获身边哪怕只是点滴的欢笑与泪水；自省，让我们打点生活的行装，重整身边哪怕只是丝毫的坚毅与信念，从而在自省后找到心的归属、灵魂的彼岸。

第五篇：高考复习点拔

高考冲刺点拔

距离2014年高考还有4个月时间，考生们进入了最后复习冲刺阶段。如何在冲刺阶段争取最有效的复习效果？繁杂的知识点复习和高强度的模拟训练背后，是否还有提高的空间？

昨天，本报记者特邀有着多年送毕业班经验的一线教师会诊考生冲刺阶段的诸多困惑，希望能给最后备考阶段的考生们以点拨和启迪。

冲刺备考

如何事半功倍

眼下，考生备考进入冲刺，考生的复习心态和跟进技巧应有怎样的调整才能事半功倍？

【会诊专家】刘延茂，烟台一中中学语文高级教师，11年带毕业班经验，四次获市区两级教学能手、优秀班主任。2007年参加山东省高考语文阅卷工作。

刘延茂：第三轮复习并不是对一、二轮复习的简单重复。各轮复习都有其自身的特点，一轮复习侧重“深到底，广到边”，要求学生要有一种“淘金”意识，不放过任何一个知识点，将新授课过程中出现的“夹生饭”现象坚决消除。二轮复习侧重知识的系统化，要求学生头脑中必须清晰和完整的建立起各学科的知识体系，真正做到“纲举目张”。三轮复习时间不长，主要任务有两个，一是进行定时定量的训练，以求提高解题速度与能力；二是不断总结每一次训练中出现的失误，加以改正，力求在短时间里获得质的飞跃。

“冲刺阶段复习的着重点是及时总结”，刘延茂说。在训练过程中，学生千万不能“为做题而做题”，一味追求做题的数量，而要认真总结失误，反思不足，查漏补缺。

临近高考，不少同学会出现不同程度的紧张，焦虑，甚至在一段时间里会出现“高原现象”，这些都是正常的心理反应，不必大惊小怪。其实，适度的紧张感是高效、有序地学习的前提。这个时候，心态平稳至关重要。刘延茂老师给考生提出了三点建议：第一，考生要准确地为自己定位。定位过高，就会焦躁不安；定位过低，反而失去动力。第二，不要一味考虑一次训练得了多少分，重要的是要寻找失分的原因，找到薄弱点，加以突破。第三，要关注考试时间的安排。每一科试题的题量是一定的，每一道大题用时多少，心中应该有数。这样才不至于在一个题目上耗时过多而影响答题进度。

高考临近，不少同学会困惑：现在这个复习阶段还需要提前预习吗？在上课的时候总走神该怎么办？到底如何才能跟上老师的思路？

【会诊专家】：张怀发，烟台一中高一大实验班班主任兼英语教师，曾获烟台市教学能手，外研社特聘全国“教材(高标准)培训专家”，两次参加高考阅卷。

张怀发：高考备考，必须要有一套科学、系统的复习策略。眼下，考生正处于第三阶段复习备考中。而在校学生的学习过程一般离不开“预习，听课，复习，运用”四个过程。高三复习也不例外，课前预习不仅有意义而且是不可缺少的。只是预习的内容及形式不同而已。现在课堂上老师基本上以试卷讲评为主，这就要求考生提前按老师的布置与要求认真做答，通过做题找出自己知识考点上的疏漏之处并预以弥补。对于自己出错的地方甚至不会的地方认真思考并做出明显标识，待老师讲评时予以特别关注；对于自己做对的题目则需听老师的思路点评，看是否一题多解，还要透过试题总结出该考点规律的东西，以做到举一反三，融会贯通。

有的同学上课是有走神现象发生，我想原因大体为二：一是作息安排不合理，二是学习计划性不强，个人目标不明确。经过了12年的努力拼搏，到了该“化蛹为蝶，破茧而出”的时候了，考生要自己给自己鼓劲，明确目标，有计划按步骤的跟上老师步伐，向目标迈进。海量试题

在“悟”不在“多”

冲刺阶段，大量试卷试题几乎是每位考生都要面对的练习。有同学把所有卷子都攒着，结果越留越多，也有的同学更在意做卷子的数量，而不会认真思考试题考察的要点。到底如何利用才能发挥出试卷的最大功效呢？

刘延茂：做一定量的习题，对冲刺阶段的复习来说十分必要，但若只知做题而不知反思，就会成为做题机器。考生每做一份题，要找出失分的智力因素和非智力因素，做了一定量习题后，要分析这些试题中知识点的分布、试题类型特征、解题思路等。比如语文学科，我们可以分析诗歌鉴赏、现代文阅读中常见的题型有哪些，每类题应遵循什么答题思路，需要储备哪些相关知识等。这样一来，知识会随着自己的不断思考而越学越多，越学越清晰。否则，即使积累最多的卷子，也只是一堆卷子而已。

“题海”对高三学生来讲并不陌生。但真的是做的题越多效果越好吗？为什么有的同学做过了几本习题集之后成绩并没有显著的提高呢？高考临近，如何对试题进行筛选？

张怀发：凡事都有个度，做题亦如此。首先要弄明白“做题”的目的是什么，然后才能搞清楚该做什么样的题，如何去做题。

经过了前两轮次的复习之后，考生已掌握了知识与考点的纵向和横向联系，形成了鲜活系统的知识网络体系，也具备了初步运用各学科知识的能力。所以目前三轮复习阶段应该是一个把知识运用到具体考试中去，培养综合素质以及知识综合运用能力全面提升的一个关键阶段。冲刺阶段，考生应对自己通过做题表现出来的知识和能力上的弱点进行及时弥补，应通过模拟训练促使自身能力的提高、做题速度的加快、心理素质的稳定，这样应试技能将会有大幅的改观与提升。

至于做题的数量应因人而异，因学科而异。我要提醒大家，不要陷入茫茫题海而迷失了方向，做题不在多而贵在“悟”。考生应当针对自己的不足之处精选历年高考真题或本省各市地区高考仿真试题进行有针对性的限时专项训练。对自己所做的每一套试卷每一道试题都要充分分析得与失，根据高考题型的命题特点要有意识地去“参悟”试卷的命题规律，包括试卷的整体风格、选材特征、各大题的考察重点、热点、疑点，认真归纳解题思路和技巧，继而内化为自己独有的解题能力与技巧。唯有如此，才能得到理想的最佳复习效果。大考当前

如何理性应对

整个高三备考阶段，考生会遇到无数次考试，当然也会有无数个成绩。成绩好了，全家开心，成绩差了，又很沮丧。高考即将来临，学生和家长该如何面队目前的考试成绩？

【会诊专家】姜海燕，烟台一中教研室副主任，分管高三教学，烟台市教学能手，多年带毕业班经验。

姜海燕：高考在即，学校会不停地测验，而考试就会有成绩，如何对待成绩直接影响着学生的学习情绪。要解决这个问题，首先要明确不停考试的目的：一是检查知识漏洞，二是训练做题速度，总结考场经验。考生若明白这点，就能把考试看做学习的一个过程，正确对待成绩。要通过对成绩的分析，看清自己是知识点不足，还是做题慢，或者是因知识运用能力差而丢分。知识点不足需看书尽快补，做题慢和知识运用能力差都需多做多练。

有的学生成绩波动大，一是因为知识掌握不全面，遇到会的成绩就好，遇到不会的就差。二是自控能力差，考好了浮躁，考差了焦躁。这也可以通过考试来“查漏补缺”，来锻炼临场掌控能力。

另外，经过前阶段的复习，家长对孩子的水平应有一定了解，因此家长要客观评价孩子的学习情况，以表扬鼓励为主。

高考当前，时间宝贵。每个同学都恨不得有更多的时间用来复习，还有一些同学不惜牺牲休息时间，挑灯夜战。但牺牲睡眠来复习真的可取吗？怎样才能既保证复习时间又保证复习效率呢？

姜海燕：最后阶段挑灯夜战，绝对不可取。恰恰相反，最后30天应调整生物钟，保证休息，使个人精力兴奋点处在考试时间内。

提高复习效率的最好办法，就是有计划有目的地复习。考生可针对个人情况，将30天分成几段，明确每段需要几天，要干什么。做事目的明确，效率就高。在制定计划时，要特别注意三个方面：一是复习节奏要与学校的安排合拍，不要撇开老师复习进程和指导。二是除了有一个总体规划外，还要有复习的具体要求，每一天甚至每节课要完成哪些内容，要做到心中有数。三是充分利用时间，注意大段时间和零碎时间的合理安排，文科与理科的交替复习，记忆与运算的交*进行。

怎样答题能拿高分

高考将至，什么样的试卷能够得到高分？高考考场如何获取最理想的高分？怎样才能够让考生拿到该拿的分数？记者专程采访了有着两年高考阅卷经验的张怀发老师。

经过多年的考试洗礼，考生都已成了久经考场的老将了。但是，每年高考都会有相当一部分考生因缺乏正确的考试策略与技巧而丢分，后悔莫及。因此，考生一定要在考前充分地总结自己大小考试中的考试策略，掌握每门课程的应试策略技巧并充分发挥其应有的作用。对考试要做好心理上的准备，要有一个恰当的期望值，保持良好的竞争心态，树立敢打必胜的信心。要保持思路清晰，考试过程中要按程序做，应考环节要规范，拿到试卷后要填好卷头，浏览全卷，做到心中有数。

坚持规范解答，力争一次成功。答题的卷面保持整洁，不乱涂乱划，按规定的位置和要求填写答案，答题过程中不能使用红色笔或铅笔(Ⅱ 卷)；作图制表要用铅笔，使用尺规等

作图工具，涂卡用2B铅笔规范填涂，减少随意性，以减少无谓失分。在解题过程中不能心存“ 反正后边还要检查”的侥幸心理；同时要相信自己的第一感觉，尤其在临交卷前若无十足的证据，切勿乱改答案。

保证足够审题时间。要牢固树立“成亦审题，败亦审题” 的意识，看清指导语，按要求答题，对自己平时易出错的地方提高警惕。

科学灵活的运筹时间。根据自己的实际和试题结构特点合理选择答题顺序，建议集中时间和心理优势完成自己最有把握的题目。遵循从前往后，先易后难，稳扎稳打，最后攻关的原则。对难题(大题)要妥善分步解答，抓住难题中的送分因素。有些题(如选择、填空题)临交卷前如还想不出来，干脆猜答，以增加得分机会。

要有强烈的得分意识、速度意识和全局意识。上考场就是为了得高分，没有强烈的得分意识是不够资格上考场的。而速度意识就是时间意识，高考是限时阅读，不抓紧时间，不强调速度就不能有效地腾出时间来对付那些耗时大的题目。同时，我们也要有全局意识，一个题目有全局，一门试卷有全局，五场考试更是一个大的全局，考生必须把握好，减少各种可能出现的失误，把高考的遗憾降低到最低点。

冲刺阶段如何调节心态

烟台一中心理咨询室心理辅导教师、国家二级心理咨询师蔡娅丽——

高考在即，12年寒窗苦读是否有成果，高考可谓“一锤定音”。许多同学已具备捧金夺银的实力，但是临场能否发挥自如，取得应有的成绩呢？

实事求是，树立自信。复习备考，自信心是非常重要的。不少同学临近考试了，可能还会认为自己准备得不够好，不够全面，或者因一两次考试成绩不好而否定自己，怀疑自己的实力，比较苦闷和不安。

对此，我们应该相信自己的实力，不要因一两次考试成绩不好而否定自己。知识的广度和深度都是无限的，任何人不到考完就不可能完全准备好。三年的高中学习自己应该做的，能够做的也都已经做了，即便有什么不足，已经是理所当然了。现在最重要的是要承认现实，接受现实。我们不必埋怨自己现在还有哪些不足，也不必后悔以前做得多么不好。我们可以对自己说，我已经都努力了，现在就是我努力的结果，我要珍惜自己的努力。高考考的是实力，成绩的好坏决定于我们高中三年练就的能力和积累的知识。所以同学们要鼓励自己做好

最后的准备，保持自己的思维活力，不要再让那些消极念头影响自己，让自信之花结出胜利之果。

高考之前最关键的是不能松懈，要充分利用好考前有限的时间，做好应该做的事情。临考前一些同学走极端，认为脑子已经饱和了，不再做题，完全放松自己，看影碟，逛街——彻底减负，这是不可取的。我们都知道急刹车是最容易惹祸的，同样，面对高考，我们一直以来处于适当的压力中，如果突然停下来无事可干，往往会产生抑郁不安、失落，心慌等不适的心理现象。

因此，最近一段时间仍然要秣马厉兵，集中精力，不慌张，不松懈，适当的浏览书本，闭目思索一下各科的知识网络，查漏补缺，多看一下自己的错题集。不要轻信什么重要信息，要相信你的老师，多听从老师的指导意见。做好考前的复习准备以及按照自己所参加高考科目的时间适当调整自己的生物钟，考试中的准备和每课考试后的调整等。