适合二年级孩子阅读的图书(优秀范文五篇)

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第一篇:适合二年级孩子阅读的图书

适合二年级孩子阅读的图书

《雪人》

《了不起的狐狸爸爸》

《巨眼丛书》(法国科普经典系列第二辑10册)

《一片叶子落下来》

《石头汤》(爱心树绘本系列)

《晴天有时下猪》绘本系列7册

《不一样的卡梅拉》,共6册

金波的儿童诗《回声》、《会飞的花朵》

金子美龄童谣《有谁对我说真话》

《小巴掌童话》

《列那狐的故事》、《绿野仙踪》、《杨红缨亲子游戏故事》、《晚安故事》

《夏洛的网》

《猜猜我有多爱你》

《 嘭嘭嘭》

《 想做好孩子》

《没头脑和不高兴》

推荐家长和孩子一起看《夏洛的网》《好想再一次,听妈妈的话》

二年级童书阅读推荐

《猜猜我有多爱你》

推荐理由:这是两只小兔子睡前的一段对话,整个画面很温馨。文字很简单,孩子们很容易理解,会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密,却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字,我们谁也绕不过去,那就是――爱!

《爱心树》

推荐理由:故事文字淳朴直白,简洁明了,像乡村歌曲那充满韵味,欢快又略带一丝忧郁。用音乐的节奏,讲述耐人寻味的故事,讲述一段深沉的爱,一种无私的给予和奉献,令人在百读不厌中细细体味蕴藏其间的爱的哲理,禁不住流下热泪。大树可以看作是我们的父母,男孩可以看作是我们自己。这是一段无私给予和贪婪索取之间的故事。懂得感恩,不仅是孩子们应该学会的,也是我们每个成人应该具备的品质。

《我有友情要出租》

推荐理由:现在的孩子,往往缺少玩伴,他们不知如何交朋友。友情出租,好奇怪的游戏规则,一定会吸引孩子们和大猩猩一起参加这场游戏。为什么最后,大猩猩不拿沙漏了,难道他连钱都不喜欢了吗?除了文字中讲述到的大猩猩和女孩佳佳以外,画面中还有的小老鼠及一些小动物,他们是怎样想的呢?或许孩子们可以编出更有趣的故事。如果你是小老鼠,在佳佳搬家后,你会出来和大猩猩玩吗?

恩德童话绘本(7册)

包括《犟龟》《苍蝇和大象的足球赛》《吃噩梦的小精灵》《光屁股大犀牛》《奥菲利娅的影子剧院》《出走的绒布熊》《月圆夜的传说》7册,前6册是再版。

德国作家米切尔范鞯拢?/SPAN>1929—1995)是公认的二十世纪最伟大的幻想文学大师。这7篇童话是他最具影响的经典短篇,各册的绘画均出自名家之手,风格迥异,特色鲜明,与精美的文字相得益彰。《犟龟》甚至配有曾获施特劳斯奖的著名作曲家专门创作的音乐——“乌龟进行曲”把主人公乌龟陶陶迟缓的脚步和倔强的性格描摹得惟妙惟肖生动有趣。这些童话的中译本流传甚广,被各种刊物转载或编入教材。

推荐年龄:3-99岁。

《了不起的狐狸爸爸》

英国儿童文学大师达尔的一部妙趣横生的中篇童话。

狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主,但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天,那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉,他们三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了……

后来呀——后来的故事你得自己去看。反正就我所知,到目前为止,那三个家伙还在洞口等着呢。

推荐年龄:5-12岁。

<<丁丁历险记>>(22册)

“丁丁历险记”是比利时漫画故事大师埃尔热(1907-1983)创作的系列漫画故事。埃尔热毕生的成就主要就是创造了这位少年记者丁丁的形象,并出版了24本以丁丁为主角的漫画故事。其中22本由中国少年儿童出版社翻译引进,最近另出版了其生前未完成的《丁丁和字母艺术》。这套由埃尔热倾毕生心血精心创作的书,是漫画迷、侦探迷、探险迷的绝妙大餐,即使科幻迷也能从中找到不少乐趣和启发。

不少大人对孩子阅读漫画故事持保留态度,其中一个理由就是孩子“只读画不看字”,实际上《丁丁历险记》这样的作品多达22万字。读漫画而不看文字几乎是不可能的,而且漫画故事本身就是一种独特的艺术,它是少年人阅读中不可缺少的营养。

推荐年龄:7岁以上。

《没头脑和不高兴》

著名儿童文学翻译家任溶溶先生早年以创作童话著名,他的《没头脑与不高兴》因同名美术片而家喻户晓。

“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”不是不聪明,只是做事马虎,常常丢三落四;“不高兴”不是不会笑,而是固执任性,总不愿意与他人协调配合。“没头脑”当上工程师以后,设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫,忘了设计电梯,到两百五十层楼上去看场戏,得背上干粮、被褥,上下一次要一个月。“不高兴”呢,他跟人搭档演“武松打虎”,他扮演老虎,却总不高兴按照剧情的要求被武松打死,结果急煞了台下看戏的小朋友。怎么样,是不是很好笑?(孙建江)

推荐年龄:5-10岁。

《笨笨猪》杨红樱憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?

《史记》(注音本)(1—4)司马迁

《三毛流浪记》(全集)张乐平

《中华歌谣100首》金波(众多民谣的精选,读了会喜欢上它。)

第二篇:适合二年级孩子阅读的图书

适合二年级孩子阅读的图书

《雪人》

《了不起的狐狸爸爸》

《巨眼丛书》(法国科普经典系列第二辑10册)

《一片叶子落下来》

《石头汤》(爱心树绘本系列)

《晴天有时下猪》绘本系列7册

《不一样的卡梅拉》,共6册

金波的儿童诗《回声》、《会飞的花朵》

金子美龄童谣《有谁对我说真话》

《小巴掌童话》

《列那狐的故事》、《绿野仙踪》、《杨红缨亲子游戏故事》、《晚安故事》

《夏洛的网》

《猜猜我有多爱你》

《 嘭嘭嘭》

《 想做好孩子》

《没头脑和不高兴》

推荐家长和孩子一起看《夏洛的网》《好想再一次,听妈妈的话》

《猜猜我有多爱你》

推荐理由:这是两只小兔子睡前的一段对话,整个画面很温馨。文字很简单,孩子们很容易理解,会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密,却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字,我们谁也绕不过去,那就是――爱!

《爱心树》

推荐理由:故事文字淳朴直白,简洁明了,像乡村歌曲那充满韵味,欢快又略带一丝忧郁。用音乐的节奏,讲述耐人寻味的故事,讲述一段深沉的爱,一种无私的给予和奉献,令人在百读不厌中细细体味蕴藏其间的爱的哲理,禁不住流下热泪。大树可以看作是我们的父母,男孩可以看作是我们自己。这是一段无私给予和贪婪索取之间的故事。懂得感恩,不仅是孩子们应该学会的,也是我们每个成人应该具备的品质。

《我有友情要出租》

推荐理由:现在的孩子,往往缺少玩伴,他们不知如何交朋友。友情出租,好奇怪的游戏规则,一定会吸引孩子们和大猩猩一起参加这场游戏。为什么最后,大猩猩不拿沙漏了,难道他连钱都不喜欢了吗?除了文字中讲述到的大猩猩和女孩佳佳以外,画面中还有的小老鼠及一些小动物,他们是怎样想的呢?或许孩子们可以编出更有趣的故事。如果你是小老鼠,在佳佳搬家后,你会出来和大猩猩玩吗?

恩德童话绘本(7册)

包括《犟龟》《苍蝇和大象的足球赛》《吃噩梦的小精灵》《光屁股大犀牛》《奥菲利娅的影子剧院》《出走的绒布熊》《月圆夜的传说》7册,前6册是再版。

第三篇:二年级适合阅读的图书

二年级

《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯•卡罗尔中央编译出版社2003年1月 《爱丽丝漫镜中奇遇记》[英]刘易斯•卡罗尔安徽文艺出版社2005年5月 《野葡萄》葛翠琳人民文学出版社2002年5月

《栗子谷》葛翠琳少年儿童出版社2005年4月

《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社2004年4月

《我喜欢你 狐狸》 高洪波湖北少年儿童出版社2006年1月

《春雨的悄悄话》樊发稼湖南少年儿童出版社1988年7月

《佩罗童话》[法]夏尔•佩罗人民文学出版社2004年7月

《格林童话》[德]格林兄弟人民文学出版社2006年6月

《没头脑和不高兴》任溶溶浙江少年儿童出版社2004年1月

《我是一个可大可小的人》任溶溶浙江少年儿童出版社1998年9月 《伊索寓言》[古希腊]伊索春风文艺出版社2005年8月

《莱辛寓言》[德]莱辛浙江少年儿童出版社2004年7月

《拉封丹寓言》[法]拉封丹上海译文出版社2001年6月

《蚯蚓的日记》[美]朵琳•克罗宁少年儿童出版社2005年9月

《木木的昆虫日记》[韩]金智喜中央编译出版社2003年1月

《捣蛋鬼日记》[意]万巴中国社会出版社2003年9月

《狐狸打猎人》金近中国少年儿童出版社2004年3月

《了不起的狐狸爸爸》 [英]罗尔德•达尔明天出版社2004年4月

《狐狸列那的故事》[法]玛•阿希—季浩少年儿童出版社1997年11月 《假话国历险记》[意]姜•罗大里少年儿童出版社1997年11月

《洋葱头历险记》[意]贾尼•罗大里河北少年儿童出版社2000年5月 《电话里的童话》[意]贾尼•罗大里河北少年儿童出版社2000年5月 《小猪唏哩咕噜》孙幼军春风文艺出版社2005年10月

《小布头奇遇记》孙幼军春风文艺出版社2005年5月

《詹姆斯与大仙桃》[英]罗德尔•达尔明天出版社2000年8月

《查理和巧克力工厂》[英]罗德尔•达尔明天出版社2000年8月

《雨滴项链》北京师范大学出版社编吉林美术出版社2006年5月 《宝葫芦的秘密》张天翼新蕾出版社2005年9月

《小尼古拉和他的伙伴们》[法]勒内•戈西尼中国少年儿童出版社2005年1月 《淘气包埃米尔》[瑞典]阿斯特丽德•林格伦中国少年儿童出版社1999年3月 《小艾来了》[美]凯•汤普森少年儿童出版社2005年6月

《小艾洗澡记》[美]凯•汤普森少年儿童出版社2005年6月

《小艾在巴黎》[美]凯•汤普森少年儿童出版社2005年6月

《帽子的秘密》柯岩湖北少年儿童出版社2006年1月

《一个孩子的诗园》[英]斯蒂文森人民文学出版社1982年6月

《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔•茵可夫二十一世纪出版社2005年9月 《小幽灵》[德]奥得弗雷德•普鲁士勒二十一世纪出版社2005年9月 《人鸭》 [奥]埃迪特•施莱伯尔二十一世纪出版社2005年9月

《爷爷一定有办法》[加]菲比•吉尔曼少年儿童出版社2005年2月 《逃家的兔》[美]玛格莉特•怀兹•布朗少年儿童出版社2005年5月 《猜猜我有多爱你》[英]山姆•麦克布雷尼少年儿童出版社2005年4月 《一百条裙子》[美]埃莉诺•埃斯特斯新蕾出版社2005年1月

《丑八怪》[俄]热列兹尼科夫人民文学出版社1991年4月

《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特丽德•林格伦中国少年儿童出版社1999年3月 《小飞人卡尔松》[瑞典]阿斯特丽德•林格伦中国少年儿童出版社1999年3月 《淘气包埃米尔》[瑞典]阿斯特丽德•林格伦中国少年儿童出版社1999年3月 《疯丫头马迪根》 [瑞典]阿斯特丽德•林格伦中国少年儿童出版社1999年3月 《我的名字叫豆豆》陈辉新世纪出版社2005年9月

《小小的天空,小小的梦》陈辉新世纪出版社2005年9月

《鼹鼠和老鹰》[捷]哈娜•多斯科奇洛娃接力出版社2003年8月

《鼹鼠做裤子》[捷]爱德华•佩蒂斯卡接力出版社2003年8月

《鼹鼠进城历险记》[捷]J•A•诺沃提尼接力出版社2003年8月

《马兰花》任德耀 编少年儿童出版社1958年4月

《莎士比亚戏剧故事集》[英]查尔斯•兰姆 玛丽改写中国青年出版社1956年9月 《大盗贼》 [德]奥得弗雷德•普鲁士勒二十一世纪出版社2004年8月

《鬼磨坊》[德]奥得弗雷德•普鲁士勒二十一世纪出版社2004年8月

《毛毛》[德]米切尔•恩德二十一世纪出版社2004年8月

《绿野仙踪》[美]莱曼•弗兰克•鲍姆中国少年儿童出版社2006年4月

《女巫》[英]罗尔德•达尔明天出版社2000年8月

《哈利•波特与磨法石》[英]J•K•罗琳人民文学出版社2002年2月

《艾尔韦斯的秘密》[瑞典]玛丽亚•格里珀河北少年儿童出版社2000年5月 《绿山墙的安妮》[加]露西•蒙哥玛利人民文学出版社1999年5月

《秘密花园》[美]弗朗西丝•霍奇森•伯内特中国社会科学出版社2002年10月 《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社2004年4月

《叶圣陶童话》叶圣陶人民文学出版社2000年5月

第四篇:适合孩子读的书

适合孩子读的书(推荐)

张曼迪收集整理(注:包含前面的故事都来自本人的博客中)

经常有家长问自己孩子们应该读什么样的书。其实,现在的儿童书有很多,我也间接的看过一点儿。在儿童图书中,我读过的也仅是很少的一部分。为此,我查了一下2005到现在的一些儿童图书方面的书籍,现在整理一下,推荐给大家,希望给您和孩子在图书借阅方面提供帮助:

2007年比较好的儿童图书

《科学图画书系列之大科学》(10 册)

《德沃夫爷爷的森林小屋》

《健康图画书系列》(4 册)

《一片叶子落下来》

《快乐鸟的许诺》

《三只山羊嘎啦嘎啦》

《小肚兜幼儿情感启蒙故事》(9 册)

《小玻系列翻翻书》(8册)

《小猪变形记》

《我的名字克丽桑丝美美菊花》

《长大做个好爷爷》

《克里克塔》(3册)

《小猫玫瑰》

《爸爸!》

《顽皮的泰迪熊》(4册)

《派老头和捣乱猫的开心故事系列》(3册)

《小北极熊系列故事》(8 册)

《月亮的味道》(8 册)

去年出了许多优秀的书:

日本恐龙的温馨故事《我是霸王龙》、《你看起来好像很好吃》、《你真好》,很感人。还有《活了一百万年的猫》、莎娜绘本 《窗边的小豆豆》。

张天翼先生的《秃秃大王》,孙幼军老师的《小布头奇遇记》,《小溜溜溜了》通本安房直子的《兔子屋的秘密》《绿野仙踪《小老鼠忙碌的一天》、《我的妈妈真麻烦》系列、《克里克塔》《你真好》、,《吃噩梦的小精灵》、《要是你给老鼠吃饼干》、《獾的礼物》等。

附:2006年十大优秀儿童图书:

《母鸡萝丝去散步》

故事简介:母鸡萝丝出门去散步。她走过院子,绕过池塘,越过干草堆,经过磨坊,穿过篱笆,钻过蜜蜂房,按时回到家吃晚饭。

上榜理由:这是一个用图画讲故事的成功范例。

如果只看文字,也许你会觉得这是一个平淡无奇的故事,但如果你看到了画面,一定会笑得前仰后合。为什么呢?妙就妙在这只悠然自得的母鸡后面永远跟着一只馋嘴的狐狸,他每一次都张牙舞爪地出击,结果都会狼狈不堪。

这是一个追逐的故事,那一幅幅拉长的画面展现给我们的,就像是电影里一组长长的运动镜头。文字中一次都没有提到过这只狐狸,但你却无时无刻不感觉到他的存在,并且由他引发着你的笑声。这就是图画的魔力!

《我绝对绝对不吃番茄》

故事简介:妹妹萝拉很挑食。她不吃胡萝卜,说胡萝卜是给兔子吃的;她不吃豌豆,说豌豆太小,而且太绿了。

可是,哥哥查理告诉她:这不是胡萝卜,是木星上来的橘树枝;那不是豌豆,是来自绿王国的绿色圆球。另外,还有来自富士山的山尖上飘下来的云朵??土豆泥;美人鱼常吃的小食品??炸鱼块„„

最后,你猜怎么着?番茄在妹妹的眼里变成了美丽的喷水月光。

上榜理由:全世界的小孩子都会喊出“我绝对绝对不吃??”这样的挑食口号。但就是这样一个传统得不能再传统的话题,作者却凭借自己对儿童内心世界深刻的洞察力,以非常新奇的、具有现代感而又犀利的风格,通过一对小兄妹的奇想妙想,给读者带来了强烈的冲击力。作者曾荣获英国图画书最高荣誉格林纳威童书大奖。

《蚯蚓的日记》

故事简介:日记一则:今天我忘记带午餐了,肚子实在太饿了,只好吃回家功课。老师叫我写十次“我以后不吃回家功课”。写完以后,我把那张纸也吃了。日记二则:爷爷教过我们,礼貌非常重要。所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说“早安”。队伍里还有六百只蚂蚁。我在那里站了一整天。

上榜理由:这本书以日记书写的方式,从小蚯蚓的角度看世界,纪录了学校、家庭和朋友之间开心与不开心的生活点滴。

这是一本充满创意和幽默感的图画书,是那种让你读完立刻想去讲给孩子听的故事。

驴小弟变石头(信谊世界精选图画书系列)

故事简介:驴小弟是个小小收藏家,他没事就到处找好玩的小石子。一个下雨天,他找到一颗特别红的红石子,这是一个实现愿望的魔法石。

走到草莓山时,驴小弟为了避开一头饥饿的狮子,说了一句:“我希望变成石头。”他的愿望实现了。可是,再想变回来时,魔法石却滚到了一边……

上榜理由:这是一个亲情与魔法交融的故事。从一个不会说话、不会动的岩石变回驴小弟,这几乎是一个不可能实现的愿望。但它却在父母思念孩子、孩子思念父母的强烈意念下实现了。

故事中的魔法其实只是作者引出故事的一个手段而已,他真正关注的是孩子那希望被发现、被认同,被亲人深深爱着,以及永远和爸爸妈妈在一起的渴望。我有友情要出租

故事简介:从前,有一只大猩猩,他常常想:“我好寂寞,我都没有朋友。”有一天,大猩猩在大树上贴了一片叶子,上面写着“我有友情要出租,一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀„„

上榜理由:交朋友并不是件容易的事,就像书中的主人公??大猩猩,他一直感到寂寞。

这是一个幽默而略带伤感的故事,它通过一只大猩猩和小女孩咪咪的友情故事,讲述了人性中的寂寞,更讲述了人际交往的真谛。它告诉我们,朋友是要去找寻的,而且他们就在附近,就等你去发现。

小公主幼儿成长图画书4册

故事简介:带着一顶黄澄澄皇冠的小公主,光着脚穿著尿布,和所有的小孩一样,忙着学习新事物,忙着不断制造具有轰动效应的麻烦。

上榜理由:戴着一顶黄澄澄皇冠的小公主,光着脚,穿着尿布,和所有的小孩一样,忙着学习新事物,忙着不断制造具有轰动效应的麻烦。故事以关怀的幽默视角放大了幼儿成长过程中的一些细节,读来趣味横生。

这套丛书被誉为欧洲家庭必备的幼儿成长图画书。

《可爱的鼠小弟》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《你看起来好像很好吃》、《我有友情要出租》等一批优秀的图画书,已经进入了部分学校的阅读实验课程中,台湾作家兼阅读推广人方素珍女士甚至为她的《我有友情要出租》专门编写了教学设计方案。

要是你给老鼠吃饼干(信谊世界精选图画书系列)

故事简介:一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠,走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。

这时如果他给了小老鼠一块饼干,会发生什么事呢?

上榜理由:在逻辑上,这个故事似乎有些类似于“从前有个山、山里有个庙”,一直可以循环往复地讲下去。但是它的细节更丰富,而且将孩子和大人的角色进行了微妙的转变,小读者从老鼠身上看到了自己,大读者从孩子身上看到了自己。同时,这也是一本可以用来做各种游戏的书。至少可以来做一个模仿讲故事、故事接龙的游戏,规则很简单,就是:在故事的结尾必须回到故事的开头。

青蛙弗洛格的成长故事12册

作者马克斯?维尔修思Max Velthuijs(1923-2005)是一位备受国际推崇的儿童插图画家。本套图书曾获荷兰Golden Pencil大奖、法国Prix de Treize大奖、德国Bestlist Award大奖、美国Graphic Award大奖。

这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题,充满了想像力。文图都是马克斯?维尔修思创作的,文字透着生动和浅浅的幽默,图画则是鲜有的简笔画风格,被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。目前该系列已经被翻译成38种语言,全球销量逾百万册。

风到哪里去了(信谊世界精选图画书系列)

一个小男孩在快乐的白天结束时,问:“风停了以后,它到哪里去了呢?”他妈妈向他解释风没有停,只是吹到别的地方去了,让那里的树跳舞。然后,她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理,只是在另一个地方,或者以另一种形式开始。雨回到了云里,生成新的雨,波浪退回到大海里,成为新的波浪,白天与黑夜循环往复,晚上给小男孩带来了黑暗,星星,让他入梦。艾特熊&赛娜鼠系列6册

故事简介:一只温柔的大熊,一只被惯坏了的小鼠,互相依偎、相依为命。画美、故事亦美得让人泪眼涟涟。

上榜理由:这套书讲述的全部是大人和孩子之间发生的温馨故事,书中每一幅画面都真实而细腻地描绘出了成人和孩子之间的情感交流。在书中,艾特熊虽然是成年人的代表形象,可他却极富童心和创意;小赛娜虽然表面上任性顽皮,其实,她是个善良、热情的女孩儿。这两个人谁也离不开谁。

所以,许多人把这套书当作对孩子进行情感教育的最好的读本之一。洞里洞外的小老鼠

上榜理由:这是一本亚马逊网站五星级童书。

老鼠一家生活在童话书里,他们生活得非常快乐,只要大笔一挥,画什么就会有什么!一天,他们发现了书上有一个洞,通过这个神奇的洞,他们可以从书本的世界进入书外的世界。书外的世界既新奇又好玩,他们在探险的过程中找到了很多乐趣。可是有只可怕的加霍猫画了小猫,来侵犯他们的书本世界。小老鼠一家齐心协力、斗智斗勇,战胜了书本里的和书本外的猫,从此他们又有了快乐美好的生活。

这个书上的小洞,让这本情节曲折、内容有趣的童书有了一个更新奇的形式。读者认为好的还有:青蛙弗洛《獾的礼物》

2005年十大童书

《猜猜我有多爱你》(英,译本)

《土鸡的冒险》、《<魔豆传奇>经典故事丛书①?天外来客》、《天使在人间(美绘版)?童话卷》、《彩乌鸦系列?妈妈走了》(德,译本)

《曹文轩纯美小说系列?青铜葵花》、《“校园三剑客”?超时空流浪者》、《人人都叫我捣蛋鬼》(奥,译本)、《鼹鼠原野的伙伴们》(日,译本)、《木偶的森林》

排行榜回收了数以万计的来自孩子们的选票,是国内第一个由“小孩说了算”的童书排行榜。

2004年优秀儿童图书:,《夏洛的网》《丁丁历险记》《逃逃》《笨狼的校园生活》,《哪吒传奇》,《淘气包马小跳》系列

附:

图画书,又称绘本,是在中国大陆新兴的童书品种。虽然它在欧美有100多年的历史,在日本发展了半个多世纪,已经成为海外童书的主流品种,但在中国大陆,真正被读者认同,还是近3年左右的事情,而且大有势不可挡的趋势。从上榜图书中我们可以看到,今天的图画书带来了一些新的教育理念和方法。

在学前教育阶段,图画书正在深刻地改变着亲子阅读的内涵。今天的父母,在养育自己的孩子时,已经无法满足于过去那些认物、识字、数数等基本的认知目的,他们希望培养孩子多元的认知和思维能力,通过阅读与孩子们分享人生经验和社会知识,希望孩子们懂得善,学会欣赏美,学会观察和与人交往,体验快乐和责任。早期教育被赋予了多重的期望,在所有童书的品类中,图画书恰好具备承载这些期望的能力。

在过去的几年中,读者对图画书从不屑一顾,到略微发生一点兴趣,到读着试试看,直到被疯狂地迷上。事实上,孩子们从来没有拒绝过图画书,而是为孩子读图画书的家长们,开始欲罢不能。他们体验到这种阅读中快乐的力量、智慧的力量,还有艺术的力量。近两年,图画书更向前迈进了一步,它走入了小学校园。

送给所有的家长:

你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈。

——史斯克兰?吉利兰

第五篇:二年级三班图书管理制度

二年级三班图书管理制度

1.班级图书为老师或同学捐献,图书定期更换。因此捐献时请写好姓名,以便日后归还。

2.每天早上7:40到8:00为读书背诵时间;中午12:30到1:00为班级默读时间,要认真读书写字,不许借阅及还书。借还书应在课间。

3.每位同学每次只允许借书一本,并登记好书名、编号、借阅人姓名及借阅时间。借书时应自觉排队,严禁拥挤,严禁大声喧哗。任课老师如需借书,应直接与班主任联系。

4.每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。

5.所借图书最长不可超过1周归还,以便于其他同学借阅;最短也不可2日内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。

6.借书时,需认真检查图书有无破损情况,如发现应及时到管理员处登记。

7.借阅者应爱护图书,严禁涂画、撕割。如有污损、撕割、涂写或丢失的现象,应进行必要的赔偿,严重的要赔偿相同版本的图书或原价赔偿。

8.所借图书无论到期与否,若有特殊情况,老师可随时索还,如多次催促仍不交还者,按原价扣款。

9.读者应保护图书,未经许可不准将书本转借他人,违者严重警告并扣除量化分。盗窃图书,一经发现,交政教处处理,影响恶劣者交学校勒令退学。

10.班级将定期开展丰富多彩的读书活动,如:“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”等用以检查同学们的读书情况,并对认真读书且有所收获的同学予以奖励。

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