第一篇：校园剧本《生命 思索 关爱
剧本简介：这是一部微型探索剧，共分为六场。内容是以云南大学凶杀案为背景，分别由凶手、受害人以及社会各界引发的一系列思考与探究。旨在唤醒人类的真情与关爱；抨击盲目与浮躁的意识流。人物：叙述者1名体验者4名（当事人，家庭，社会）舞台处理：以写意为主。感情基调以真情与感动为主。注意探索的语气。音乐的处理尤为重要。第一场 叙述者：2004年2月23日云南大学校园凶杀案在国内引起的轰动绝不亚于2001年9.11事件。随着时间的推移，关于凶杀案争论的热潮已逐渐消退。似乎什么痕迹也见不着了。然而还有这样一些东西在充斥着我们的眼耳。体验者1：某五金厂推出一款名为马加爵的铁锤。我买了一把，手感不错，不知道用起来怎么样。叙：还有这样一些所谓的时尚词汇。体：瞧，那位酷哥，横眉冷对，面目狰狞，长得太像马加爵啦。哈哈。叙：看到这样的景象，实在有点心寒。难道这样一件骇人听闻的事件，今天，所剩下的只是一些茶余饭后寻开心的笑料吗？这样的情景是能够引人发笑，我想更应该是苦笑！残酷的事实后面隐藏着多少令人迷惑不解或痛彻心腓的真实，我怎能一笑了之？今天，让我希望和所的朋友一起对这个事件再作作一次深刻的探寻！）第二场 叙述：他们将对整个事件作一次体验。当然只是部分人和事。首先将为我们将演示事件发生的直接原因。（三人围坐打扑克）体1：出牌。体2：轮到你啦。体3：等会。体1：快点。体3：黑桃6。我赢啦！体1：怎么又是你赢啦！体2：咳，呃等会！这里怎么多了一张牌，体1：对呀？哦原来你做弊是吧？ 体3：我没有。体1：还说没有，你肯定在后面夹牌啦。体3：我真的没有。体2：谁信你。每次跟你打牌，你都一副鬼鬼祟祟的样子，这一次终于被我们揭穿啦。体1：哦，原来你连玩牌也作弊，难怪龚博过生日都不请你。体3：我没有作弊！（邵瑞杰，你）（甩牌就走，蹲到一旁）体2：谁相信他，你瞧他那样，我怀疑咱们寝室有几次上完厕所没有冲洗的肯定是他！体1：很可能！还有，他最喜欢吃大蒜，吃完就放屁！（对呀你瞧他那样就是。。。）（音乐渐渐乱起来，然后砰的一声）体3：（站到舞台一侧自述）哼！我终于明白了，在他们的心里是怎样的看我。那些将我的生活习惯，个人隐私大肆告诉别人。引来阵阵嘲笑的无疑就是他们啦。。。别人不相信我，别人看不起我，我能接受，而邵瑞杰，他是我的同班同学，是我的老乡，是常常和我结伴回家，被我视为唯一一个知己的朋友，他竟然，他竟然也如此对我，我怎能忍受，怎能忍受啊。。。（音乐砰然一声）第三场 叙：悲剧正是在这样一场争论中引发的，在我们看来，这样的一些嘲笑与愚弄生活中是时常存在的，几句生活戏言就能引发杀戮的念头吗？乍一看上去真是有点莫名其妙。显然，我们还需要对凶手马加爵的人生经历作一些探讨。。。马加爵来自广西壮族自治区一农村贫困家庭，他能够克服种种困难考上这样一所重点大学，应该说他还是具有聪明的天赋和刻苦的精神。这样一名优秀的大学生又怎能与杀人恶魔联系在一起呢？我们再来听听他在家信中描写的关于他大学入学报到后送别父母的情景吧： 体2：爸，妈，在学校的天桥上，看着你们离去的背影，我偷偷落泪。。。亲情总是很感人的，让人心酸。你们千万要保重啊！不知道什么时候才能报答你们！（音乐）叙：这样一封感情真挚，催人泪下的家书，谁又会想到书写他的人竟是一个双手沾满同学血腥的人！这样剧烈的反差，更引发我们无尽思考。。。接着往下，我们看看马加爵在大律钪杏胪е浞⑸恼庋欢涡〔迩?br>（体12持篮球上）体3：呃，开红，你们去打篮球吗？ 体1：对呀！体3：我能和你们一起去吗？ 体2：当然可以。你快去换身衣服！体3：还换衣服啊？ 体1：打球的时候长衣长裤的不太方便。体3：好，等我。（马加爵体验者3下台换了一套十分土气的衣服）可以走了吗？ 体3：你们笑什么？ 体1：没什么，就觉得你这身穿着挺搞笑的。体2:简直就像是个搬运工。（讨论声继续）体3：（走到一旁）不知道为什么，这大学似乎不是我该来的地方，我用心去投入，却总不能合群，我说什么、做什么总会被同学笑话与嘲弄。为何我总觉得从他们眼里所投射过来的都是瞧不起的目光。难道这样的现实世界真的没有属于我的空间吗？（定格）第四场 叙述者：生活中存在失败挫折，这是不可能避免的。关键在于能否用一种乐观积极与自我解嘲的态度去对待。他似乎已付出了自己的努力，想融入到一种主流生活中去，为何没能成功？这里又是我们的质疑之处。当今大学生的主流生活应是什么？贫富差距是交往的最大影响吗？再来听听这样一个声音吧！体4（女同学）：有一次马加爵好几天没有来上课，后来了解到原来他是没有鞋穿，怕同学笑话，所以没来，直到助学贷款发下来，他买了双新鞋才出现在了教室里。当时要能帮他买双鞋的话，那悲剧或许不会发生！！第五场 叙：这样一个细节我们或许忽略了，谁又能想到一双鞋子，竟可能挽救3条年轻的生命。也许正是这样一种无心的冷漠与忽视，马加爵对整个现实已失去最后的期望，他做出这样一个举动： 体3：（搬着一台电脑上）替：喂，这是什么？不会是。。。体3：电脑。体1：不可能吧，你买了电脑！帅哥，你不是连吃饭的钱都没有了吗？ 体3：不吃饭可以，但不能没有电脑，所以借钱也要买。体2：你可真够狠，佩服佩服！（议论声继续）体3：买电脑，说实在的，我只是想玩游戏。在那虚幻的世界里，我甚至于想怎么样我能成为传奇的领袖人物，可以任意砍杀那些我看不惯的人，我将有金钱，甚至于爱情，正好能满足我在现实生活中无法获得的一切。第六场 叙：这样一段内心独白，正道出了一个正受广大人群关注的话题：电脑游戏。不可否认，有的人是在游戏中获取一种快乐与智趣，而更多的人，说的严重点：我想应该是一种对暴力与杀戮，阴谋与欲望的沉迷。许多人可以说在现实生活中并没有找到自己想要的精神货物之上的满足。而把这一切寄托在了那虚幻的感光世界中。而这两者的差别却相去甚远。如果说心理承受能力和精神防线脆弱的话，必定会引发悲剧。这样的例子屡见不鲜。只是马加爵已到极致。多个诱因再加上内心思想感情的枯竭，报复与杀戮的念头最终激发。（铁锤沉闷的声音响起）五人同时上台：体1：悲剧的发生，应该引发的是精神实质，灵魂底层的深思。体2：生命是脆弱的，他在冷漠、阴森、退缩与放弃中脆弱。体3：生命是坚强的，它在热情、明朗、拼搏和考验中坚强。体4：关心、互助、团结也是每一个生命群体所不能缺少的品性。一齐：再一次提醒您：关爱生命！叙：探讨与思索是不终止的。也许这个过程中你有自己的想法，这正是我们所期望的。也许这一切还透露着许多幼稚气息，但我们只想用最真的语言呼唤最真的感情。谢谢您的思索与探讨。再见！
（完）
xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
第二篇：珍惜生命 关爱校园安全
珍惜生命 关爱校园安全
生命，对于每个人来说只有一次。法国思想家罗曼·罗兰曾经说过：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。”而我想说：“是安全维系着社会的秩序，是安全维护着我们生存的权利，是安全捍卫着我们生命的尊严！”
看一看没有了安全我们会怎么样吧。
重庆特大井喷事故，剧毒气体弥漫四周，吞没了234条生命，近千人住进医院，近万人吸染毒气，六万人变成灾民。黑龙江伊春坠机事故付出了42条生命的代价。上海火灾事故，58条生命吞噬在大火之中。辽宁鞍钢喷爆事故，13人死亡、17人受伤。这岂止是一个个冰冷的数字，君不见，会有多少老人因为失去了生活的支柱，而变得举步维艰，君不见，会有多少孩子因为失去了生命的依靠，而变得孤单无助。
还记得小伊伊吗？那个在甬温线特别重大铁路交通事故中最后一个获救的奇迹女孩，记得当她被抢救过来后，尽管整个人用被子遮盖着，但小家伙时不时地掀开被子，眨着圆溜溜的大眼睛，向身边的医生喊着：爸爸。记得在他们回程的车上，小伊伊的母亲发了一条微博，“人小脾气大，小宝贝，你什么时候才能长大懂事啊”。却不曾想，这是她留给我们的最后一条微博，不知道当小伊伊知道爸爸妈妈已经不在了的时候，会不会哭肿眼睛。
是啊！有什么比生命和安全更重要的呢？在刚刚过去的一年里，我国死于各种安全事故的人数达12万人！看着那电视上一件件以血和泪为代价的惨痛事故，我伤心了；看着那网上一幕幕生离死别的人间悲剧，我哽咽了；听着那事故现场传来的一声声撕心裂肺的哭喊声，我流泪了！那些无视生命安全的无良之人，造成了这些可悲可叹的安全事故，令多少无辜之人走上了不归路。2010年10月16日晚，22岁的河北青年李启铭酒后驾驶朋友的轿车在河北大学新校区生活区，将2名女生撞伤后被保安扣留，2名女生中的一人因抢救无效死亡；“李刚事件”余波未了，河南省洛阳市洛宁县邮政局局长谷青阳酒后驾车，撞死5名少年。5名花季少年的陨去，再次引发了人们对“特权车”的愤怒。不知道这些逝去的生命能否刹住疯狂的车轮? 不知道这些血的教训能不能带给那些富二代和官二代们一些思考？如果这些花季少年的死亡能够唤起某些人的良知和民众的觉醒，他们也算是含笑九泉了。生活在校园里的我们，那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代”已经一去不复返了。广播里报道的一桩桩安全事故撞击着我们的耳膜，我们还能坐得住吗？校园里流传着这样的顺口溜：喝奶粉吧，三聚氰胺了；吃个咸鸭蛋吧，苏丹红了；吃个川菜吧，地沟油了-----更不要说最近曝光的瘦肉精和染色馒头！这些顺口溜被人们当作笑话传诵着，殊不知它们毒害的不是别人，正是我们13亿中国同胞，我们亲如一家的兄弟姐妹们！想到这些我们还能笑得出来吗？ 那些昧着良心生产这些“产品”的商家们啊，你们还能下得了手吗？ 学生是祖国未来的花朵，是民族振兴的希望。作为一名普通的人民教师，我没有通天的本领，我只能极力向我的学生讲解如何防患各种安全事故，但我希望全社会能共同努力为他们撑起一片蔚蓝的天空，让他们呼吸着新鲜的空气，吃着干净的食物，坐着安全的校车，无忧无虑地在知识的海洋中畅游。
第三篇：《不屈的生命》校园励志话剧剧本
《不屈的生命》校园励志话剧剧本
人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长
开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹着一支铅笔，低 头沉思着什么。
场外音：某星期天下午，市中心广场。
一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。艾新：你好象很不开心？ 女士：你怎么知道？
艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？
艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。
女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？ 艾新：你问吧！
女士：你，你觉得我是不是――长得――特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回答，显然这个答案 对她来说很重要）
艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！
艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。就因为那眼神，这幅画还获得过国际大奖呢？
女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院的学生吧？
艾新：是啊，我是美术学院的
女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！艾新：呵，过奖过奖！
女士：其实我――我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。
艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显，比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持 久更为可贵。
女士：话虽这么说，可是世人的眼光……
艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士。艾新：我有个请求？ 女士：啊？什么请求？
艾新：你可以把这幅画送给我吗？要不，我再给你画一张？
女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢
慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！艾新：不用客气！
女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去）艾欣：再见
望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。一男子出场。一边走一边打着手机 男子：什么？他们突然不签了！损失了多少？一百多万？（一只手在头上挠着）什么？银行的张行长又来催
帐了？最迟这个月底？妈呀，这笔生意没做成，到月底哪儿弄钱去！好好好，你自个儿看着办吧，别来烦我
！（关上手机，走了两步，手机又响了）喂，找谁？打错了！（生气地关掉，马上又响了）你有病……哦！
老婆啊！（声音变得柔和起来）你在哪儿？在纽约啊，好好，什么！在纽约？老婆你别开玩笑了，我现在烦
着呢！没开玩笑！？（愕然）你在那儿干吗？你不是去上海的同学家了吗？怎么转眼就到了英国了，啊？美
国。什么？你说大声点！我听不清楚，祝我幸福？祝我――幸福（失魂落魄地，差一点倒下，艾欣赶紧过去 扶着他）
艾新：先生，你没事吧？你先坐会？
男子：坐会？哦，坐会，是该――坐会了。（坐下，双眼发直）艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然）艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。
男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张――画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭）艾新：先生你可真会开玩笑！
这时，一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边，看着艾新画画。
艾新：（开始画画）哎，先生你的长相，挺奇怪的，头部的比例好象，好象不大对呀。
男子：（睁开眼）不对！我今天到底是怎么啦？！公司跨了，老婆跑了，现在连我的长相也不对！呵呵！好
啊，好，不对就不对吧！反正活着也没有什么意思了。
艾新：先生你别着急，你听我慢慢给你分析，我们搞美术的都知道一种说法，就是三庭五眼。所谓三庭就是 说从人的发际到眉心，从眉心到鼻底，从鼻底到下巴，长度是相等的。但你看看，你的发际到眉心那一段，就是额头，是不是明显地比其他两段长一些…… 男子：（急忙打断）那又怎么样？
艾新：我研究过曾国藩关于相面的一本传世奇书《冰鉴》，按照上面的说法，这样的人大都聪慧敏捷，才智
过人，但前半生都浮沉不定，尤其到了而立之年，还要遭受巨大的变故，事业和婚姻都可能出现大的危机啊！
男子：（又闭上眼，向后一仰，下意识地摸着自己的额头）难怪啊！我就老觉得这大脑门儿不对劲，（站起
朝着艾新）你说我爸妈怎么就给我这样一个大脑门儿呢？
艾新：我还没有说完呢，书上还说，在这场大的挫折之后，这个人如果怨天尤人，灰心丧气，这辈子很可能
就一蹶不振了，但如果他能继续拼搏，重整河山，凭他的天分，还会有惊人的成就，后福不可限量啊？
男子：啊？！重整河山？哼，我怕是没有那力气了。艾新：怎么没有？你看（将画递过去）你多精神！
男子：（看着画，自言自语）这――是我吗，（眉头紧锁，象在思考什么，良久，象突然顿悟，握住艾新的
手，激动地）小伙子，你真是一语点醒梦中人啊！你说得对，这点挫折算什么，连这点打击都承受不起，我
还算什么大男人？我要重整旗鼓！我要重整旗鼓！（下场）
（男子走后，艾新疲惫地摸着头坐下，那老者轻轻地坐在他的对面。艾新注意到旁边的老者，赶快强打起精 神。）
艾新：老人家，您也要画像？
院长：画吧（慈祥地看着艾新）你每个星期天都在这里画？ 艾新：哦，差不多有两年了吧！院长：那为什么呢，还是免费的？
艾新：一方面为别人做点事情，另一方面嘛，也能提高自己的绘画水平，您看，我给你们免费画像，你们也 不是在为我免费做模特吗？
院长：（笑着）你还真会算帐。小伙子，你也给我看看相如何？
艾新：（也笑了）嗨！老人家，我哪儿会看什么像，刚才那些话，都是我瞎编的。院长：那又为什么呢？
艾新：为了让他快乐点，为了让他仍然对生命充满热情和希望。院长：你对每个人都是这样吗？
艾新：在我眼中，世界上的每一个生命都是造物主的恩赐，都应该快快乐乐，但这只是我的希望而已，生命 中――总会有痛苦和不幸。
院长：那，那你自己呢？你――快乐吗？
艾新：我？（猛地一怔，抬头看着老者）我快乐啊！很快乐。哎，老人家有些面熟啊！
院长：哦？是吗？（良久）小伙子，你看这阳光，多好啊！艾新：是啊！
院长：你说乌云，它能遮挡住这阳光吗？
艾新：（抬头看看面前的老人，觉得他的问题很奇怪，似乎并不是一般人）乌云终将散去的。
一阵沉默。艾新将画给她。艾新：老人家，您看还行吧？
院长：（并没有马上回答，静静地看着）从专业的角度上，你的画几乎是完美的，无论是解剖还是透视，还
是明暗对比，都是无可挑剔的，但有一点，小伙子，不知你发现没有？ 艾新：是吗？（惊疑地看了看面前的这位老人，更觉得面熟，又仔细地看着画）院长：尽管你一直想把快乐带给别人，但你自己的心里却并不快乐，你看你的笔触，那么沉重，我能从你的
笔触里感受到你内心的矛盾和痛苦。（艾新惊得手中的铅笔掉落地上）艾新：啊？您是？（弯身捡铅笔）院长：何中立。
艾新：何中立？（吃惊，又很兴奋）院长！难怪您这么面熟，您怎么会？ 院长：我首先要告诉你一个好消息，你的那 幅油画《不屈的生命》，已经入选第十八届巴黎国际绘画展，这 是我国美术作品近十年来首次入选。这不仅是我们学院的无限光荣，也是我国美术界的光荣。祝贺你啊，艾 新！（握住艾欣的手）
艾新：是吗！太好了（由兴奋又转入沉郁）院长，其实我一直想做您的学生…… 院长：你已经是我的学生了。你已经被保送为我的研究生了，下学期一开学…… 艾新：（抢过）下学期？还有几个月？（掰着手指）我，我怕是没有――下学期了（眼泪夺眶而出）
院长：不，你不仅有下学期，还有很长很长的人生路，跟我走吧艾新。（拉起艾新的手）
艾新：走，去哪儿？ 院长：去，去医院啊！艾新：医院？我，可是……
院长：我是今天早上才接到医院的电话，知道你――知道你患了白血病，你为什么要瞒着大家！艾新：我……
院长：我知道你是怎么想的，你对别人有爱心，怎么对自己就没有爱心了，白血病不是不治之症啊，刚才我
召集全校教师开了一个紧急会议，决定在明天，就是明天，搞一个美院师生作品拍卖会，所得的钱首先作为
你的医疗费用，所有的人都举手同意的。另外同学们也都知道了，好多同学都主动要求为你捐献骨髓……
艾新：院长，我该怎么感谢大家？
院长：走吧（拉着艾新的手），象你画中的那棵树一样，要有不屈的生命！
第四篇：校园剧本
家庭教育
[爸爸拉着兰兰的左耳走上台]（爸爸十分的愤怒）[妈妈拉开爸爸的手] [指着爸爸] 妈妈：“你这是干什么？”
[爸爸推了一下兰兰的肩膀] [兰兰面对观众做了一个鬼脸] [爸爸面对着妈妈]
爸爸：“你瞧这孩子，在学校表现极为不好，上课不认真听，不讲文明。[指着妈妈]老师让我们俩去，她却对老师说我们都有病，说你得了„小儿麻痹症‟，说我是……说我得了„半生不遂。‟[指着兰兰]“现在就让我这了半生不遂的人教训教训你。”[兰兰弯腰绕着妈妈逃，爸爸也绕着妈妈追，两圈后，兰兰绕出，爸爸再绕两圈]
妈妈对爸爸：“你给我站住！
爸爸：“兰兰呢？”
妈妈：“早进屋去了。”
[爸爸眨眨眼，表示头晕]
爸爸：“那你干嘛不早喊我，害得我转的头晕。”
[妈妈指着爸爸并坐在凳子上]
妈妈：“你还让我看的头晕呢！你成天就知道打孩子，祖国的花骨朵，难道你不能换种方法吗？”
爸爸：“换种方法，怎么换？”
妈妈：“对兰兰好一点呀！”
爸爸：“好好好！”
妈妈：“我去叫兰兰，你给我态度好一点。”
[爸爸十分生气的绕桌子半圈，后来坐在后面一张凳子上，握紧拳头，使劲敲桌]
[妈妈端着一盘梨，拉着兰兰上台，看到他生气的样子，推了推爸爸]
妈妈轻声说：嘿，兰兰来了。
[爸爸的头斜对观众，傻笑一会]
兰兰说：你瞧他那样，吓死我了。
妈妈：你这是干嘛呢？
爸爸轻声：我这不是对她微笑吗！
妈妈：兰兰，你爸这是对你微笑呢！好了，你们父女俩边吃边谈。
[妈妈出去] [兰兰一下子拿大梨]
当兰兰刚要吃时，爸爸一边傻笑，一边说：慢！兰兰，爸爸给你讲个故事，也是跟梨有关。
兰兰：讲故事，太好了。
爸爸：有个名叫孔融的孩子。
兰兰：孔融？哪个学校的？
爸爸：嘉信西山小学的┅ ┅什么 ？[用力敲一下桌子，站起来，过一会儿，又傻笑]
爸爸：他从来没上过学，兰兰：失学儿童啊！我们可以通过“希望工程”给他捐款呀！
爸爸：对……什么？[握紧拳头，使劲敲桌]
爸爸：不对，他是汉朝的[兰兰绕桌子半圈]兰兰：哦！汉朝的，怪不得我不认识，要是唐朝的┅ ┅
爸爸：你就认识？
[兰兰摇头]兰兰：也不认识
爸爸：你耍我[握紧拳头，使劲敲桌]
爸爸：对了，我说到哪了？
兰兰：孔融的故事嘛！
爸爸：恐龙他是庞然大物，他能吃能爬能下蛋。
兰兰：不是恐龙，是孔融。
爸爸：对了，从前有个叫孔融的，他家一次吃梨，梨子有大有小，他就毫不犹豫挑了个┅ ┅
兰兰：大的爸爸：对，大的，……不对，是[将兰兰手中的大梨换成小梨]小的，那是因为他……
兰兰：缺心眼
爸爸：缺心眼……什么？
[爸爸追打兰兰，妈妈进来拦住]
妈妈：兰兰，你应该觉得孔融是个懂事的孩子。
兰兰对爸爸：我也是为你着想啊！
爸爸：你这叫懂事，你也不问问我，不问问妈，一下子挑了个大梨。
兰兰：那让你先选，你拿哪个呢？
爸爸：我当然拿这[手离大梨十厘米，突然换成小梨]小梨啦！
兰兰：那不就得了。我先把大梨拿了，小梨全都给你吃。爸爸妈妈：啊——
爸爸：嘿，你这孩子怎么这样？
妈妈：行了行了，你们别吵了！[伸手抚摸着兰兰的头]兰兰，爸爸妈妈的教育方式是不对，我们改，但你也要好好读书，不能和老师顶嘴，知道了吗？
兰兰：恩！[把大梨放到爸爸面前]爸爸这只给你吃！
爸爸：这梨还是给你吃吧。
兰兰：我要的只是一个好爸爸和好妈妈。
爸爸：[爸爸搂住兰兰]兰兰，你只要好好读书，你要我们买什么都行！兰兰：那好，我要…… 爸爸：什么？ 兰兰：导弹！
[爸爸妈妈双双倒下]
第五篇：校园剧本
校园剧本范文
地点：教室、肖瑞家
人物：
肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。
李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。
高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。
隋波：
男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。
贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。
赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。
妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。
场景：六(1)班教室，肖瑞家里。
道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。
第一幕
灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。
音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室
赵凡：今天这节科学课真有意思呀！
隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！
李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！
隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗？
贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）
李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！
隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。
贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！
李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！
贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头）
隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机——
李友：(接着说)半句多！(说完后笑)
(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)
贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？
肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊？
李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧？
肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。
高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了？
李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗？
肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？
隋波：(目瞪口呆状)啊？你，你还真敢想呀？
高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？
(隋波听完后窃笑)
李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错，(思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！
贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！(率先下台)
李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go！
肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)
隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！(活蹦乱跳地下台)
赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什
点击咨询 