第一篇：如何做一个能提拔、敢重用的优秀基层干部
如何做一个能提拔、敢重用的优秀基层干部
《资治通鉴》中指出，“才者，德之资也；德者，才之帅也。” 为政之要，在于用人。在新的历史时期、中华民族伟大复兴的道路上、郧县重要发展战略机遇期中，究竟用什么样的干部，怎样才能人尽其才，应成为当前组织、人事部门及相关领导需认真思考、研究和解决的重要问题。新《党政领导干部选拔任用工作条例》的颁布和实施为当前和今后一段时期选拔干部工作提供了指导思想、标准和规范，具有重要的现实意义。作为一名基层干部，不仅要深入学习新《条例》并领会精神，更重要的是应结合新《条例》深入思考如何做一个能提拔、敢重用的优秀基层干部。下面笔者来谈谈自己一点浅陋的看法。
其一，应做到政治清醒、立场坚定。
应保持政治上的清醒。在错综复杂的形势中，应始终保持清醒的头脑，不为困难风险所惧，不为杂音噪音所扰，不为传闻谣言所惑，不断增强对错误思潮、错误行为、错误倾向的鉴别力、免疫力和抵抗力，切实做到事关原则问题立场坚定、大是大非面前旗帜鲜明、关键时刻头脑清醒。
应防微杜渐，慎独慎微。应时时拂拭自己思想行为上的尘埃，自觉做到在各种诱惑面前，慎言、慎行、慎初、慎微、慎独，自觉抵制贪腐文化的侵蚀，避免误入歧途而积重难返。
应坚定政治立场。应牢记党的根本宗旨，对党绝对忠诚，自觉坚持党性原则，在思想和行动上同党中央保持高度一致；坚持立党为公，执政为民，正确行使权力，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
其二，应做到自省自重、廉洁自律。
应克己奉公、清正廉明。应以党纪国法约束和规范自己的言行，做到功名利禄心不动、灯红酒绿眼不迷、不义之财手不伸、歪风浊流冲不垮。在日常生活和工作中，应心存敬畏，多一点正气、少一点邪气，多一点满足、少一点贪心，多一点理智、少一点盲目，以达到“俯仰无愧天地，褒贬自有春秋”的境界。
应“俭以养德，廉以立身”。应有“如临深渊，如履薄冰”之感，应守得住清平、耐得住寂寞、挡得住诱惑、管得住小节。应“心术正”，应严格按照党的政策办事，自觉做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通、遵守纪律不放松；应“作风正”，应严格遵守干部行为规范，坚持立党为公、执政为民，决不能拿原则作交易、拿原则送人情、拿原则换赏识。
应率先垂范、干净干练。应提高党性修养，提振“正人先正己”的勇气，锤炼干事、干练、干净的工作作风，求真务实、清正廉洁，处处明于自察，时时保持头脑清醒，自觉做到自重、自省、自警、自励，使自己的一言一行、一举一动真正体现出共产党人的先进性，体现出基层干部应有的品质。
其三，应做到勇于担当、甘于奉献。
应勇于担当、追求卓越。温家宝总理有言，“事不避难，勇于担当。”应认真学习，及时了解把握中央精神，让自己拥有担当的能力；应保持强烈的事业心、责任感，始终保持前进的动力与进取心，主动参与竞争，勇于接受挑战，让自己拥有敢于担当的勇气；应深入实践，积极践行群众路线，积极磨炼自己，让自己拥有解决难事、化解难题善于担当的能力。
应甘于奉献、从容淡定。应牢固树立为民服务宗旨，树立正确的权力观、地位观和价值观，切实做到不以物喜，不以己悲，宠辱不惊，去留无意，不争功、不求名、不图利，把工作看成是党和人民对自己的信任，把岗位当成奉献的舞台；应始终保持良好的精神状态，多想学到了什么，少想得到了什么，多想奉献了多少，少想提拔了多少，切实做到苦累当中多思得、工作当中多思责，讲贡献、讲境界、讲风格，力争学习理论更勤、精神状态更好、工作热情更高，以昂扬的斗志和强烈的进取意识开创工作新局面，以出色的工作成绩体现自己的人生价值。
其四，应做到品德高尚、谦逊宽厚。
应固本守源。应牢固树立群众观念，时刻践行党的群众路线，自觉从人民最满意的事情做起，从人民最不满意的问题改起，自觉把人民最
2期盼、最迫切、最急需的民生问题作为加强和改进党同群众工作的切入点、着力点，始终保持党同群众的血肉联系。
应以德服人。应讲思想道德，应有自谦、自励、自律之心，身居要职而不显摆，取得实绩而不炫耀，确有本事而不狂傲，作出贡献而不张扬，在任何情况下保持一颗平静的心、一种淡定的姿态；应讲职业官德，应始终坚持说实话、做实事、求实效，任何时候、任何情况下都应按党的组织原则和政策办事；应讲家庭美德，身为子女应有“孝心”，身为伴侣应“专心”，身为家长应有“爱心”，尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里和睦；应讲社会公德，应把责任和奉献始终放在心头，爱护公共财物、遵守公共秩序，热心公益事业，尽自己所能帮助需要帮助的人。
应甘为人梯。应为人梯，愿为他人作嫁衣，甘当人梯终不悔，别人提升我由衷的高兴而不“眼红”，别人进步我真心欣慰而不“心动”；应有豁达大度的气量，多一份理解、少一份指责，多一份信任，少一份猜忌；应谦逊为人，诚实守信，自觉把服务的态度和质量作为检验自己宗旨观念强不强、工作水平高不高的重要标准。
新形势下深入思考如何做一个能提拔、敢重用的优秀基层干部，对贯彻落实新《条例》，提升基层干部政治素养、思想境界、精神状态和工作作风具有重要的现实意义。当前，基层干部应结合党的群众路线教育实践活动，深入学习新《条例》，对照标准查找不足，不断提升自身政治素养和思想境界，积极投身到基层群众工作中去。以上仅为笔者一点不成熟的看法，若有不足，请谅解和指点。
第二篇：五四青年节演讲稿：做一个敢挑责任,勇于担当的人（共）
五四青年节演讲稿：做一个敢挑责任，勇于
担当的人
尊敬的老师们、同学们：
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十三周年。
弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。为完成历史赋予我们的使命，我们在勇往直前，奋发进取的同时，首先要做一个敢挑责任，勇于担当的人。
圣人孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。”意思是说，如果一个人整天只想着自己，那么这个人就不可能成为真正的君子。是的，如果我们只想着自己的小家庭，只想着自己的小世界，而没有对大家庭有所担当，没有对社会做出贡献，自身的价值必会贬值，必会随着历史长河奔涌而消逝。
清代的顾炎武将君子的这份担当演化为“天下兴亡，匹夫有责”的感叹，身处乱世的孟子把这份沉甸甸的责任表述为“穷则独善其身，达则兼济天下”的释然。责任，是杜甫身居陋室“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，是北宋范仲淹心系天下的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。
生命不息，尽责不止。
XX市公交汽车联运公司一名普通的公交司机，行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他强忍着自己身上的痛苦，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用自己最后的力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄火。极其艰难地做完这三件事，他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机的名字叫黄志全，所有大连人都记住了他的名字，他在自己生命最后一分钟里所做的也许并不是惊天动地的三件事，却让在场的许多人都感动得落泪。
一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动诠释了担当的内涵。固然，我们无法像他们一样成为圣人，成为君子，但作为学生的我们，身为这个学校的一份子，身为班级的一员，我们也应有我们的责任，我们的担当。
学习是我们义不容辞的责任；维护校园的整洁、班级的整洁是我们的责任，维护学校的利益、班集体的利益是我们的责任，为班级出力，搞好每一次值日工作，遵守校纪校规也是我们的责任，我们应该力所能及的做好每一件事，不应该逃避自己的责任。
同学们，让我们怀着一颗坚定的心，站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，平视世界，做一个敢挑责任、勇于担当的人，把学习的压力化成前进的动力，把丰收的果实怀抱在胸，让我们的青春更有朝气，让我们的梦想更高飞翔。
我的讲话完了，谢谢大家
第三篇：怎样做一个优秀的中职班主任
读《做一个优秀的中职班主任》体会交流
《做一个优秀的中职班主任》全书包括自序，七章，二十五项内容，阐述了“做一个优秀的中职班主任”的管理理念和管理方法，现在把我的学习体会与大家交流一下
一、总序：总得有人去擦擦星星；
作为一名中职班主任要有正确的定位，班主任承担的社会责任，班主任应具备的能力，班主任的成功观。
第一章班级管理的策略和方法：分别从四个方面进行了说明
本章节重点突出了班主任要信任学生，相信学生，信任的力量是无穷的，只有信任学生、相信学生、依靠学生，落实民主管理的理念才能把班级管理好。
一、职业学校班级管理的特点：
1、谋职性。
2、成分相对复杂性。
3、转型性。知己知彼，百战不殆。不能“一把钥匙开多把锁”。
二、让学生在“付出”中热爱班级：
|案例一|“我的教室我的家”评比活动的启示|案例二| 培养学生为班级付出的意识 |案例三| 培养学生为班级付出的习惯
三、学生才是班级的主人
（第十二页）：班级是班级所有学生的班级，尊重学生，民主管理，是社会进步的标志，更是班级进步的标志。
1、让学生“参政议政”|案例| 学生的信。
（第十六页最后一自然段）每个学生心里都有善的种子和恶的种子，关键在于我们老师给她们的土壤环境，是适合善的种子生长呢，还是适合恶的种子生长………
2、让学生关注自己和他人
|案例1| 自评与他评|案例2| 紫砂泥
3、优秀教师是学生培养的一个高明的医生是病人培养出来的，所谓见多识广，名医就是能够排除病人的疑难杂症，所以从某种意义上说，高明的医生是病人培养出来的。优秀的班主任是学生培养出来的，当我们班主任遇到问题，甚至困惑时，经过你的思考，很好的把问题解决，恰恰说明正好给了你成长的机会，从这个意义上说，班主任应该感谢学生，为你提供了自己成长的机会。
|案例1| 老师“人治”，学生抗议|案例2| 学生罚老师|案例3|快乐自己，悦纳别人
四、.培养优秀的班干部：
一名学生干部，一名合格的学生干部，一名优秀的学生干部，是需要班主任付出辛勤的教育和培养。
第二章 班级活动的组织与策划
群体和集体的区别，群体是有一群人的集合体，而集体则是由共同的理想，和追求目标，共同的荣誉感组成的集合体，一个班级要实现有群体向集体的转化，需要班主任组织一系列的班级活动，形成自己所独特的“班魂”，才能称之为是一个班集体。
一、职业学校里班级活动的特殊意义：“任何制度都是一把双刃剑”，“一个优秀的班级，一定是经常举办一些有意义活动的班级”。
二、运用班级活动促进良好班风的形成三、运用班级活动指导学生全面发展
四、运用班级活动指导学生步入职业生涯
第三章 学生问题的有效解决途径：---------接纳、宽容（第八十一页）
一、中职生问题的复杂性呼唤智慧型班主任
二、学生问题的解决技巧
1、无条件尊重学生
不是简单的技巧问题，更是一种教育的理念，俗话说：己所不欲，勿施于人，一名优秀的班主任，只有从内心无条件的尊重每一位学生，才有可能得到学生的尊重。然而我们在现实工作中，有几个能无条件的尊重学生呢，因为你总是站在班主任的立场上来看待学生，没有站在学生的角度看待班主任和班级工作，同样学生也不会站在班级和班主任角度来考虑班级和班主任的工作。
2.给学生真诚的关心
案例一：“千里马”和“害群之马”案例二：“婷婷你又开始了！”
3.与学生“共情”案例：顺水推舟
4.适当自我开放案例：重提《春的花絮》
5.明察秋毫案例：并非包庇
6.假装糊涂案例：谁在暗地里帮我？
7.巧借外力演“双簧”案例：班干部拉我唱“双簧”
8.适当运用“具体化”技术案例：你不是坏女孩
第四章 学生职业指导
应该说，职业教育的最大特点就是要帮助学生进行职业生涯规划而且要把职业生涯规划贯穿从入学到毕业的全过程，班主任只有明确学生为什么到职业学校上学，怎样实现学生的职业理想，才能做到有的放矢的做好教育和管理工作，让学生体会到日常的教育和管理是学生不如社会立足社会成就事业的基础。
一、指导学生经营自己
二、把身边普通劳动者作为学生学习的榜样
三、勤工俭学中学生体会
四、学期中的实习
五、离校前的准备
六、临别赠言
第五章 校园暴力和事故的处理策略-----就是要让学生懂得辨别美丑和善恶是非的道理，一、职业学校校园暴力事件的成因
二、“防患于未然”的理论依据
1.如何避免班级出现“集体无意识”
2.如何避免“去个性化”现象
三、处理突发事件的艺术
第六章 如何整合教育的力量
一、职业学校整合教育的特点
二、协调任课教师与学生的关系
三、与社会力量的沟通与合作
四、与家庭教育力量的沟通与合作
第七章 中职学校班主任专业成长途径
一．职业学校班主任“德”与“才”的内涵
二、成长为职业学校优秀班主任的五个要素
这本书教了我们做一个优秀的中职班主任的理念和方法，指导我们在工作中去借鉴，认真总结自己的工作情况，不断探索出适合自己风格和班级特点的管理方法。
祝愿我们每位班主任在学习中成长，在学习中增长智慧，在学习中寻找工作的乐趣。
第四篇：论文：怎样做一个优秀的班主任
优秀班主任的积累
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老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，劳良心型，良心应付型。一个班主任老师体会更是颇深，是一个优秀的班主任该如何做呢，一下的几种做法望能共勉：
一．面对新生
1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。营造家的氛围
（1）唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
（2）生日祝福，鲜花，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。
（3）图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
（4）写日记，我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。争当文明班级： 在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。我们获得了军训队列比赛的一等奖。我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
二．创建特色班级
（一）明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
（二）有较强的组织纪律性
1． 规范早读，午休，自习课的纪律早读：在老师来之前，听写英语单
词，每天十个，由英语课代表负责。午休：分时间段安排学生复习
功课，写作业，休息。由指定的学生负责。自习课：要求学生必须
安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处
理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2．力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个
站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：
我要为集体争光。我们在板报评比中，广播*比赛中，运动会的比赛
和评比中都得了奖。
3． 狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”，在课
堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放
得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。我们班被选中上中央电视台的史
社和科学的录象课，被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导
和老师们的一直好评。特色之三：注重能力的培养和锻炼 期中考试
后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互
相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽
心，很认真，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。
我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！特色之四：注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流„„ 学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论„„ 用照片和录象来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我„„ 我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。特色之五：和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共
同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。“ 我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节愉快！第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。我把这次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。
1． 大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。
2．3．
4．5．
6．7． 班干部发言，总结期中考试的情况。家长代表发言。学生对家长说的一句心里话。学生代表讲话，小品表演。班主任做总结发言。主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来。
家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪：一
次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条；一次是孩子们唱着
送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母；一次是当
孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。孩子们用真诚打
动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也
越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很
多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。三．班主任随想 当
班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免
不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看
到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈
笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变
了，变的懂事听话了„„ 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！
第五篇：如何做一个优秀的采购员-采购流程
如何做一个优秀的采购员
1、供应商要提供尽可能详细的资金、经营许可证、产品、生产规模、资信认证等相关报告。资料越详细越好。
2、采购商将对供应商提供的资料做一个详细的归类，把这些客户归在哪类客户，并且给出是否值得扶持、资金是否值得肯定的内部分析。
3、采购商对供应商的工厂查看。视察厂家规模是否与他们提供的基础资料一致。如果有不一致的地方就不予考虑合作。
4、采购商向供应商提出样品需求。看样品的尺寸、规格以及其他参数是否符合需求。
5、采购商要通过技术分析，要有检验部门的分析结果。检验包括其价格、质量以及其他是否符合要求。
6、如果符合要求，采购商对供应商下达一个评审通知书。符合要求的供应商可以进入采购商的供应链。对于再好的供应商来说，首先要进入采购商的供应链，才能有资格为其提供产品服务。
7、采购商与供应商进行初期的商业谈判，正常的谈判时间在三个月。
8、双方签定合同。
9、供应商开始对采购商提供小批量的产品。
10、采购商对供应商的小批量产品进行复查。所有的小批量产品必须进行严格的实验检查
11、如果小批量产品通过审核，那么此供应商将为加入采购商的产品目录。
12、供应商加入采购商的产品目录，每一个目录都需要自己去评审，每一个地方都需要重新评审一次，整个流程需要半年时间。资信问题更是重中之重。
12道流程不能出一丝差错，资信问题更是不允许有问题。以上12个环节都成功通过以后，您就能成为此采购商的供应商，进入他们的全球供应链。要求是极其苛刻的，如果哪一个环节上出了差错，那么都将有前功尽弃的可能。
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