给即将毕业的你们的一封信

第一篇：给即将毕业的你们的一封信

给即将毕业的你们的一封信

同学们：

还记得三年前你们背着崭新的书包欢蹦乱跳地跨进moumou中学的身影，仿佛还能体会着你们当初的那份喜悦激动与憧憬，在家长的叮咛中，在老师的呵护下，你们一天天成长，个子高了，男孩帅了，女孩美了，会思考了，能自理了，懂礼貌了，有修养了，知识多了，水平深了，„„这一切的一切都成就了父母和老师无比的欣喜与满心的希望。

如今，还有十几天，你们即将处于人生的一个转折，迎接生命的一次庄严挑战，作为老师，多么希望你们能充满自信地迎接挑战，作出你英明的抉择，步入你人生辉煌的殿堂啊，可是总让老师们放心不下的是在你们中间还有一些同学至今尚未清醒的认识自己，对未来还懵懵懂懂，沉睡在空想与无所事事之中，尚不知道分分秒秒对于距离中考倒计时的份量，还不懂得珍惜这最后与老师相处求知，与同学友爱共进的仅有的几十个日日夜夜，甚至把学习当成一种负担，一种应差式的任务，整日地沉迷于玩球，睡觉、躲课、谈笑，惹是生非，甚至与老师顶撞之中，这一切难道是正处于黄金年华青春岁月的莘莘学子所孜孜以求的吗？又难道是经过了九年学校教育的文明学生的冲动之举？非得中考惨败的当头一棒你才会如梦初醒？恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行驶的火车，窗外的风景很美，可尚未到达生命的站点，你又有什么理由不去相信前方的景色会美不胜收？

作为老师，我想对你们说，人生会有几回搏？此时不搏何时搏？中考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会，给自己一点压力，它会回报你十倍的动力；给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑；给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜。学习，是学生的天职也是我们生活不可缺失的内容，学习光荣，不学习可耻；学习进步，不学习落后；学习成才，不学习无能；这应当是我们信守的不是格言的格言。同学们，从今天起静下心来，沉入书本，理一理老师发的讲义，做一做尘封的练习，每天向老师一个请教，老师会让你享受十倍的自信。“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”把无益于学习的事丢开，丢开，丢开，统统丢开！亡羊补牢，为时未晚，掌握技能，应对中考，提高水平，考出理想的成绩，是我们每个初三学生的当务之急，明智之举！

作为老师，我还想对每一位同学说，你们每个人都是老师的作品，如果你的分数还不理想，那只是暂时的，我们最关心的最重要的不仅仅是你的分数，还有你这一辈子能不能诚实做人，踏实做事。能不能做一个对国家对社会有用的人，能不能做一个受大家欢迎的人，做一个让母校和老师永远为你欣慰为你高兴甚至为你骄傲的人！

三年了，母校给予你们的馈赠太多了，然而最珍贵还应该是母校赋予你们的一种乐观的心态，一种积极的精神，一种美好的情感，一种良好的习惯，一种健康的个性，一种真正的人格，一句话那就是一种做人的基础。

同学们：

“寻找一个竞争对手，寻找一个学习帮手”，“让读书成为习惯，让学习成为乐趣”，“好马不用鞭子抽，响鼓不用重锤敲”。

“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。“少年易学志难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草绿，阶前梧叶已秋声”。“初一时你是母校的希望，毕业时你是母校的自豪”

老师谨把这些珍藏已久的话语作为临别赠言送给你们----我们曾经为之付出并欣赏着的学生们！正在为中考为未来打拼着的每一颗希望之星！祝你们中考胜利，金榜题名！

管的宽的班主任：

2012.5.29

第二篇：你们即将小学毕业

你们即将小学毕业，从此走向各自更加 精彩的世界。在五年、十年、二十年后，你是否会想起那个曾经的六年级四班，以及 那些真实存在过的六年级四班的主人公和他 们的故事......我长时间的在思索给大家的小学生活留 下些什么永久的纪念，我希望它是阳光、是 花朵、是笑脸、是友爱、是幸福......总之是 一切我们曾经共同度过的美好的、难忘的六 年美好时光。谨以这个小作品献给我亲爱的 孩子们。希望你们今后的人生路走的更加坚 强、执着、勇敢、自信、辉煌！

第三篇：给即将毕业大学生的一封信

给即将毕业大学生的一封信

2010年，新一届大学生即将毕业并走向工作岗位，现通过企业及社会对大学毕业生的认识，帮助毕业生树立正确就业观念，正确对待面试、工作等一系列新的职场问题。

企业不喜欢三类毕业生

类型一：“先就业再择业”

近年来，高校毕业生压力与日俱增，出现了一种“先就业再择业”观念。这对学校而言，可以提高就业率；对毕业生而言，可以增长社会经验，选择更适合自己的工作。

而对企业来说，他们花费大量人力、物力千辛万苦招到单位需要的大学生，准备对其进行一番培养与锻炼之后再提拔、重用，不料有些毕业生却耐不住基层的艰苦与“寂寞”，工作不到一年便辞职了，企业的损失不言而喻。

类型二：“会做事而不会做人”

一个管理者在工作中处理人际关系的时间往往占去全部工作时间的2/3。

接受过高等教育的大学生智商一般都较高，学习和接受新事物的能力较强，做事一般不成问题，但假如情商不高、不会处理人际关系，反过来会影响做事的效率和效果。

如有的毕业生自恃清高、不虚心求救、不懂装懂，凭感觉做事、待酿成错误已为时晚矣；有的性格孤僻、自我封闭、有建议不敢提、有才能发挥不出来；有的缺乏团队合作精神。以自我为中心、不服从组织安排、不顾全大局……这样的毕业生，企业怎敢要呢？

类型三：“只讲索取不讲奉献”

管理学中有名的“二八定律”说的是企业80%的利润主要由企业中20%的人创造出来，而这20%的人大多数是在单位工作了五年以上的职员。刚进单位不久的毕业生，正处于“前人栽树、后人乘凉”的享受阶段，本应该勤勤恳恳、埋头工作，使自己能为组织作出贡献，体现自身价值。只有当工作到一定年限，积累了相当经验，对单位贡献较大时，才有资格论功行赏。可是有的毕业生进单位没多长时间，不仅工作上挑三捡

四、拈轻怕重，而且还向单位提种种福利待遇方面要求，这叫企业怎么吃得消？

第四篇：给即将毕业的自己的一封信

给即将毕业的自己的一封信

四年后的自己： 你好!现在的我刚离开家踏入暨南大学这座象牙塔，现在的你即将离开暨南大学这个温暖港湾去搏击更广阔世界的风浪。不知你现在心中是何感想。或憧憬，或迷茫，或兴奋，或不舍。

此时此刻，你或许会想到操场的朝阳，教学楼前的晚霞，还有图书馆的灯光，你还可能想到社团活动中的欢笑，取得成绩时的掌声和她的如花笑靥。四年前的青涩经历仿佛还在眼前，而如今的你即将追随万千暨南大学优秀学子的脚步步入社会。去向世人展示暨南人的风采。

如果你憧憬，请带着这份憧憬勇敢闯荡下去，这份憧憬是你的目标，是你的动力。如果你迷茫，请扪心自问，自己到底想要什么，想做什么事，想成为什么样的人，这能帮你走出迷茫。如果你兴奋，请把兴奋化作一股闯劲，用这股闯劲去走遍天下。如果你不舍，请把美好的回忆装在心间，带着这颗心上路。天下没有不散的筵席，但是人心不会散。用这颗心去记录美好，记录感动。

但是在此时，无论你的想法是什么，你都即将站在人生的另一个岔路口，考研?工作？还是其他，前方会是什么，没有人会知道。但是只要你做出了选择，就请勇敢的走下去，遇到困难不退缩，遇到失败不气馁，在逆境中保持希望，在顺境中保持本心，这是我对你的期望，其实也就是我对未来的我的期望。我告诉自己坚持自我，一定会有收获，我相信你也一定这么认为。

我还希望你能坚持大学阶段养成的习惯和信守的信念，热爱学习，热爱运动，热爱生活，保持快乐，坚持独立思考和自主人格，这将使你长期受益。而大学期间的同学也会使你今后人生的重要伙伴。现在我因我是暨南大学的学生而自豪，希望你能让暨南大学因为有你这样的学生而骄傲。暨南大学走过了百年沧桑千里路，希望你能一朝涅槃出凤凰。而在这四年我将竭尽全力，努力学习，提升自我。我希望我的青春，努力和汗水能成为你宝贵的经历和回忆。

我想你早已确立了理想和目标。未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！

第五篇：给即将初中毕业的女儿的一封信

给即将初中毕业女儿的一封信

亲爱的女儿，正值你的碧玉年华，迎来你即将的初中毕业，爸爸妈妈有几句话要对你说：

首先我们要肯定你小学六年、初中三年来的努力和勤劳，我们认可你从小的踏实和稳健，我们欣慰你自小的聪慧和善良。你积极、健康的心态感染着我们，也影响着你周围的同学和朋友。以后还要继续发挥这种积极、向上的正能量，让生活永远浴满阳光。

我们知道，你有你的梦想。孩子，还要百十来个日日夜夜，一如既往地努力吧，我们会看到你的梦想闪亮。

但是，你必须要知道，生活并不总是一帆风顺，也许会有波折和不尽人意，在顺境中随时要有心理准备，随时化解可能出现的负面迹象。

加油，宝贝儿。有老师和同学的帮助，让我们共同努力，去实现属于你的辉煌。

爸爸妈妈2014.03.13