接受“市级示范学校”督导评估回访汇报

第一篇：接受“市级示范学校”督导评估回访汇报

接受“市级示范学校”督导评估

回 访 汇 报

市人民政府教育督导室各位领导、专家：

我校自去年十月中旬接受市级示范学校督导评估以来，针对“评估通报”中提出的问题与建议，进行了认真的研讨，形成了切合实际的整改方案，并报请县政府教育督导室、教育局及镇政府，予以支持、督办、落实，现将整改中采取的“四则运算”过程及效果汇报如下：

一、运用减法解决“班额偏大、高级教师比例偏低”的问题。

针对班平69人的班额偏大实际问题，学校已于今天春采取了“确保片区内，控制片区外”的作法，将学生班额适当减少为66人，随着初中招生的高峰的下降，这种班额超员现象今年秋季就会进入正常状态。

针对中学高级教师比例低于6.5%的情况，学校于去年底专门请示县教育局有关领导，争取了同等条件下优先给予中晋高的名额1个，使高级教师职称比例由4.5%上升到5.5%，与6.5%的要求，仅仅相距一个百分点，预计今年底完全可以达标。

二、运用除法消除“债务与危房”问题。

对尚欠24万元的债务压力，已采取一分为三的办法妥善解决：向教育局争取项目资金3万元，向镇政府申请扶助资金1万元，学校压缩开支，已节约资金用于偿还债务8.5万元，剩下不足10万元，预计本学期可以彻底消除。

现有的两联砖木危房，虽尚未拆除，是因为已申请到教育局资金立项，计划在今年年底前将原有平房（含危房）全部拆除重建学生公寓，至于校园环境中的未封闭的问题，已与属地管理的农业局和长冲茶场进行多次协商，已达成“同意封闭，另辟道路”的意向，计划在学生公寓动工时同步实施。

三、运用加法采纳五条“建议”。

说是“建议”，其实是评估领导委婉、客气，实际也就是存在的问题。针对专家们提出的五条建议，我们已分步予以实施。

一是加大了师资培训力度，正在造就一批“名师”。学校已于去年底在现已有四名省市级骨干教师的前提下，争取上报了二名省级骨干教师。最近又报批了18名市级骨干教师。此外，我们还将采取“岗位提升为主，求学提高为辅”的方式，大面积加快师资培训力度，今年开展了课堂教学比武活动，以年级学科组为单位，周周有人主讲公开课或示范课，周周有人听课、看课、说课、评课，取长补短，共同提高。此外，已多次专门请教研室领导来校听、看课、视导，还申请到全县的语文数学说课、物理多媒体录相选拨课在我校举行。多次外派教师赴黄梅、黄冈、蕲春等地参与全市教研活动，提升在岗教师的教学技能和专业水平，副校长王万利获全市数学说课一等奖，语文教师王富林、陈贵禄，数学教师沈立新均获说课一等奖。

二是加大了教研力度，已推出一批课题。为了切实 加大教学研究的力度，学校新成立了“教研处”专门机构，修订了“教学研究奖惩办法”，增设了教研论文、教案、说课、课件制作、学生竞赛辅导的奖励细则，增加了教研资料经费比例。其次，将双周学习的教研制度改为每周半天，将大科教研组分解为年级学科教研组。初中创新教育教学研究与实验的课题经验，不仅于去年底在黄梅召开的全市教研课题会上作了典型发言，还 在今年四月的全市创新教育巡廻视导检查中，获市教科院高度评价。

三是加大了资金投入，继续改善教育环境。今年春季以来，学校又投入数万元，增添绿化景点，开辟不锈钢宣传广告栏，增设不锈钢垃圾箱。

四是加快了校园实验装备建设，投入数万元，又购置三台电脑，安装办公系统，建立校园广播网。

五是加强了档案建设，充实了专、兼职人员。档案室已配备由教务员兼职的管理员，又增配了一名图书管理员，学校在档案和校园环境管理等方面，迎接过蕲春白河中学、张体学中学、罗田黄丝铺中学和本县红山、百丈河等学校的参观，获得了良好反响。

回顾督导评估以来的工作。我们为整改确实付出了一些努力，但与领导的要求、以及“示范”的标准，可能还或多或少存在差距，我们将虚心听取专家的意见，努力做好今后的工作，进一步提升学校品位和形象。

谢谢！

第二篇：示范学校督导评估汇报材料

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示范学校督导评估汇报材料

示范学校督导评估汇报材料

各位领导、各位专家：

大家好！

澧县二中坐落在澧阳镇翊武西路，始建于1902年，其前身为澧州官立学堂。1905年开国元勋贺龙镇守澧州古城，大力兴办教育，并任名誉校长。

110年来，澧县二中筚路蓝缕，矢志攀越，风雨兼程走过了从无到有，从小到大，从大到强的发展历程。110年来，中华传统教育思想的熏陶，湖湘文化的洗礼，澧州文化的浸润，使得澧县二中深沉而又厚重。特别是进入新世纪以来，澧县二中更是以新发展，新跨越的姿态，取得了一个又一个骄人的成绩。先后荣膺“湖南省文明卫生单位”、“湖南省模范教工之家”、“湖南省五四红旗团委”、“常德市文明单位”、“常德市内保工作先进单位”、“常德市普通高中办学水平综合评估优秀单位”、“常德市普通高中学业水平考试优秀单位”、“县综治工作红旗单位”、“县直目标管理先进单位”、“县高中教育质量评估一等奖”、“县教育局全面工作一等奖”、“县教研工作先进单位”的光荣称号。

澧县二中现有60个教学班，在籍学生3108人，在职教职工275人。其中特、高级教师86人，一级教师127人，省级骨干教师2人，市级骨干教师18人，市级学科带头人5

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人，特级、高级、中级职称评委6人，省级普通话测试员2人，省级心理咨询师2人。

感谢教育主管部门的领导、专家对我校的厚爱，1999年，我校荣幸挂牌成为常德市示范性普通高级中学。过去的十多年，我校以市级示范性高中为新起点，一方面从教育改革的大局着眼，与时俱进；另一方面从学校的实际出发，求实创新，学校各项工作有了长足的进步，下面就近年的发展情况向领导、专家汇报如下：

一、科学引领，制度保障，擢升办学品位

1、以先进前位的理念，助推学校发展引擎。多年的思考与探索，我们认为：一所没有创新的学校是没有活力的学校，没有活力的学校是没有前途的学校。我校坚持深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的办学方向，坚持科学发展，全面发展，和谐发展，持续发展的办学思想，确立以人为本，强化主体性教育；以质量为重，强化全面素质培养，以管理为先，强化法治与德治结合；以特色为亮点，强化个性化发展的办学理念，走品牌立校，科研兴校，特色办校，质量强校之路，努力实现让学生成才，让教师成功的办校目标。

2、以科学完善的制度，促进工作的有序开展。为规范各项工作的有序开展，调动一切积极因素，我校先后定立了完善的管理制度。(范文网 培训，系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律。利用例会及每周政治学习时间，学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等相关规定，及《公民道德实施纲要》，对照师德要求进行自我反思。利用创先争优活动开展党员教师“读、写、讲、帮”活动，提高依法执教能力。通过这一系列活动，师德师风大为改观，并涌现出了李

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韶庭、吴家宾、杜冬华等一大批优秀师德标兵。教师群体素质提高，使全体教师主动适应德育教育的新形式，对学生实现“全员管理，全面管理，全程管理”，形成教书育人，管理育人，服务育人的良好氛围。三是提高教师队伍业务水平。学校十分重视教师业务素质培养，在积极发挥省、市、县骨干教师领军作用的同时，聘请校外专家、名师来校讲学，对教师进行专业引导，提高业务水平。特别是山东昌乐教科院孙教授来校进行“ 271”工程打造高效课堂讲座后，在教师中引起极大反响，一股探讨高效课堂的热潮正在蓬勃兴起。四是促教师学历提高。我校在完成教师5年一轮回继续教育的基础上，制定了学历提高奖励方案，通过报销学费，年终考核加分等激励措施，促进教师学历不断提升。目前，我校275名教师，本科学历达92.4%，1名获得硕士研究生学历，另有4名正待研究生毕业。我校教师队伍素质优良，业务精湛，是学校建设与发展的中流砥柱。

4、以素质教育为渠道，丰富学生的知识内涵。严格按国家标准开课设节，规范办学行为，给素质教育营造良好的发展空间。高质量开设通用技术，艺术教育，体育与健教综合实践活动课。坚持改革创新，因人施教。运用我校省级获奖课题“诱—学—创”的学习模式，充分发挥教师的诱导作用，把学生引进自主学习，自主探究的实践中去。再次让学生博览群书，开阔视野，定期开放图书馆、阅览室、语音室等多媒体教学设施及网络资源。让学生自主选择、自主学习。利用节假日有组织地开展社会实践活动，深入社区，深入农村，深入工厂让学生感受劳动过程，增强劳动观念和服务意识。使学生视野得到开阔，情志得到陶冶，不断丰富学生的知识内涵。

5、以养成教育为先导，规范学生的行为习惯。一是以家、校、社三结合的德育网络为平台，开展系列德育教育活动。利用“清明、五·

四、国庆、中秋、元旦”等节日，由学生

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处、团委会、工会等部门牵头，组织德育基地户外活动。每年全校均组织1000多名学生走上街头，保洁除癣，宣传《道路交通法》、《未成年人保护法》、《公民道德行为规范》等法律法规。二是全方位开展月中心教育活动，通过黑板报、广播站、校园闭路电视、主题班会、演讲赛、征文活动、签名活动等形式，开展行为习惯，安全防范教育。由于我校月中心教育活动常抓不懈，成效显著，其先进管理经验曾在省市报刊上报导，并多次在县教育局举行的德育管理经验交流会上受到表彰。三是制度化开展活动年活动。我校“三文明”活动年活动，特色鲜明，取得了突出成果，被县文明办授予未成年人思想道德建设创新奖牌，办公室主任赵玉贵被推荐为常德市未成年人思想道德贡献奖候选人。

6、以“帮护”教育为重点，推动教育均衡发展。对学习困难生，留守家庭子女，残缺家庭子女，我们推广学校所承担的湖南省第五届教研项目转化后进生研究的优秀成果，制定了《后进生转化帮教办法》，建立后进生档案，实行跟踪管理。对后进生帮护，签定年级负责人、年级组长、班主任、科任教师包保责任状，通过交心结友、家访、短信互动等形式，帮助学生解决学习、生活困难。开展心理咨询活动，通过《青春漫步》、《心灵之窗》、《温馨热线》等三个一活动，排除心理障碍，帮助后进生走出困境。这些活动不仅使后进生受到了感染，得到了长足的进步，还唤醒了他们的心灵。近年来，全校师生为灾区捐赠图书15000多册，衣物6000多件，为特困生捐款38000多元，1000多人进行了义务献血。

二、落实常规，凸显特色，铸就三湘品牌

澧县二中勇立潮头、敢于创新，在小专业教育、教育科研、教学管理等方面形成了鲜明的特色。

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1、小专业教育特色。我校3000多名学生中，农村学生占60%，农村学生中留守学生占45%，受传统教育的束缚，城乡学生文化环境形成了相对的文化差异。圆寒门学子的大学之梦，为农村学生家长解除后顾之忧，为社会输送多元化人才是我们的终极目标。目前，我校音、体、美、传媒等七大专业正迅猛发展，参加专业培训人数达1000多人。我们坚持“文化与专业两条腿走路”，“课内与课外兼修”，“普及与提高并举”的方针，一手抓学生群体活动的开展，一手抓专业水平的提高。以科学训练，刻苦训练为基础，让学生掌握知识与技能，以艺术节、文艺汇演、广播站、田径、球类比赛为平台，让学生展示自我，超越自我。近年来我校培养了国家一级运动员二名、二级运动员60名。在全国中学生运动会上我校学生卢武云奋力拼搏，以优异成绩荣获200米第三名，刘洋、游雄业分别在省运会上获跳远、跳高、三级跳一、二、三名。近五年来我校健儿在省、市、县运动会中国共产党获金牌128枚，银牌137枚，铜牌142枚，校文艺队均在省、市、县各级比赛中获得诸多殊荣。舞蹈《那一片芦荡》、歌伴舞《葡萄童话》先后在市、县文艺汇演中获大奖。近五年来，我校高考小专业一、二本上线839人，仅今年高考，艺体类一、二本上线217人，其中音乐类37人，体育83人，美术76人，播音编导21人。为北体、中央美院、武汉音乐学院等各大名校输送了大量人才。

2、教育科研特色。我校在长期的教育科研实践中，坚持立足校本实际，面向教育前沿推进，逐渐形成了科研兴校特色。近10年来，我校先后担任了7项省、国家级课题研究。“十五”期间，我校承担的省级规划课题《普通高中自能发展研究》圆满结题，其成果得到中央教科所、中国教育学会权威专家的高度评价，并被评为全省教育科研优秀成果一等奖。“十一五”期间，我校承担的省教育科研规划资助项目《普通高中学生自能发展素质培养研

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究》和《和谐德育的理论与实践研究》现已高规格结题，经省教科院专家鉴定为优秀等次。科研推动着学校的内涵发展，推动着教师的专业成长，推动着教育不断开拓新的局面。干部、教师听课、评课、撰写论文蔚然成风，每年均在国家、省、市等各级各类刊物上发表优秀论文300多篇，任泽贵《今天我们怎样当好校长》、李韶庭《逐步调整法及其应用探究》、汪圣波《巧用“守恒法”解化学题》分别在当代教育等权威刊物上发表。一大批优秀教师在省、市、县教育教学比武活动中获奖，其中贺爱华荣获省级历史教学比武一等奖。由于我校教研成果突出，2009年被省教科院确定为“教育科学基础学科科研基地”学校。我校连年被评为县级教研工作先进单位，这些优秀教研成果，先进教研经验均在《人民日报》、《新华文摘》、《湖南日报》等报刊上报导。

3、常规管理特色。一是教学管理班子硬。我校教学管理实行年级负责制，校领导担任年级排头兵，一把手坐镇高三年级督导，这是我校近年来教学质量稳步提升的重要组织保障。二是教学过程管理措施硬。以“严、实、细、精”四个字贯穿整个教学过程。严格坐班制度，实施一对一巡回解疑答难模式，细化备、教、改常规工作，精心组织公开课、示范课、研讨课、精品课活动。三是高考、学考深入人心。我们以负重前行，不断攀升做为动力。近五年来，我校高考一、二本上线每年均净增50多人，仅今年高考，本科上线801人，其中一、二本上线435人，上线率44.6%，其中龚欣同学荣幸考入空军航空大学。今年学考全校1104人参考，九大科合格率98.56%，仅有16人，19科次不合格。

三、固本浚源，全心服务，彰显大爱品质

我校在创建市级示范学校验收合格后，积极创造条件，努力向更高目标迈进。学校加快

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发展步伐，进一步修订了《澧县二中发展规划》，广筹资金，加大投资力度，办学条件不断改善，育人环境得到进一步优化。

1、加大硬件投入。学校先后投入800万元修建了师生餐饮大楼，其建筑标准和设备配套在市县同类学校中堪称一流。投资1500万元，新建教学大楼和学生宿舍大楼，内部设施完善，功能齐全，为学生营造了优越的学习生活环境。投资300多万元建设多媒体教学网络，每班配有62英寸显示器和投影仪。实行了与长沙市一中网上联合办学，互享优质教学资源。为每个教师配置了笔记本电脑，初步实现了教学手段现代化。投入200多万元购置图书资料和实验、电教设备器材，绿化校园，改造电网，硬化道路，配套生活设施等。投入200万元建成高标准阳光体育场，投入近100万元建成蘑菇状水塔。目前，校园环境优美，设施齐全，校园广播网，闭路电视网，计算机网，电子监控网，远程教育网五网并行，高效运转，大大提高了师生生活、学习的幸福指数。

2、民主管理。以工会为主体的民主管理体系，坚持以关爱师生、贴近师生、服务师生为宗旨，为师生排忧解难。一是精心组织一年一度教职工代表大会，向教职工通报预决算情况，让教职工心中有数。完善和修订各种制度，让制度进一步规范科学，真正能约束和调动教职工工作积极性。二是抓好校务政务公开，给师生营造公开、公平、公正的学习和工作环境。三是狠抓学生保险理赔，监督执行意外伤害保险政策，保护学生利益为学生及家长排忧解难。

3、后勤管理。常年坚持房屋、围墙安全排查，发现问题及时整改，杜绝安全事故发生。加强学校财务管理，财产管理。规范收费行为，严格执行民主理财，帐目公开制度。狠抓勤

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工俭学工作，充分利用本级资源，对校内商店、洗衣房、垃圾、学校门面、认真组织公开招标，勤工俭学收入实行专款专用，按上级规定合理支出，不乱收乱支，杜绝向学生摊牌勤工俭学收入现象。

4、食堂管理。以全方位服务师生为目的，在科学管理，制度完善的前题下，一是进货渠道正规，非小摊小贩，食品一律有三证。二是蔬菜一律在大型批发商手中购买（并经过相关检测为无公害食品），隔夜存储蔬菜一律不用，让师生吃上放心菜。三是所有工作人员定期体检，凭健康证上岗。四是利用学生放假组织大师傅前往大型宾馆培训，不断提高烹饪技术。五是经营品种齐全，饮食结构合理，品种繁多。六是全力服务学生，为学生免费供应高质量的纯净水。由于我校学生食堂就餐环境一流，管理规范，服务周到，连续七年被评为全县食品、药品安全工作先进单位，这一殊荣在澧县教育系统属唯一。我们的成功管理经验在省、市、县电视台做过相关报导。

尊敬的各位领导，各位专家，我们深知，澧县二中作为市级示范性高中，在办学条件，硬件设施，制度文化等方面按上级要求还有一定的距离。但是二中人没有徘徊，没有等待，在县委、县政府及县教育局的大力支持与关怀下，我们一定以本次督导验收为契机，制定更新更高的奋斗目标，向有特色的现代化高中迈进。

具体目标是：

1、积极改善办学条件，近五年内新建体艺综合大楼，新开北校门，扩建体育运动场，使校园布局进一步合理规范。进一步加强学校文化建设，把学校打造成师生的生活家园和精

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神家园。

2、建设一支高素质教师队伍，专任教师中要有一批硕士教师和20名在省、市有影响的名师，各科培养1—2名省、市级学科带头人。

3、继续实施科研兴教战略，大力开展课题研究，每年组织教师外出参加学术交流，使我校成为名副其实的省级基础教育科研基地学校。

4、大力发展现代技术教育，优化课堂教学结构，把打造高效课堂，提高课堂效率作为教学工作来抓。

5、发扬体艺特色，力争为省、国家培养更多优秀人才。

6、狠抓教育质量，确保我校高考、学考居常德市示范性高中领先地位。

各位领导、专家，感谢大家对澧县二中的错爱，希望大家对澧县二中高看一等，厚爱一分。有县委、县政府及县教育局的大力支持，有学校党委、行政的正确领导，二中的未来一定更加美好。

第三篇：示范学校督导评估汇报材料

示范学校督导评估汇报材料

各位领导、各位专家：

大家好！

澧县二中坐落在澧阳镇翊武西路，始建于1902年，其前身为澧州官立学堂。1905年开国元勋贺龙镇守澧州古城，大力兴办教育，并任名誉校长。

110年来，澧县二中筚路蓝缕，矢志攀越，风雨兼程走过了从无到有，从小到大，从大到强的发展历程。110年来，中华传统教育思想的熏陶，湖湘文化的洗礼，澧州文化的浸润，使得澧县二中深沉而又厚重。特别是进入新世纪以来，澧县二中更是以新发展，新跨越的姿态，取得了一个又一个骄人的成绩。先后荣膺“湖南省文明卫生单位”、“湖南省模范教工之家”、“湖南省五四红旗团委”、“常德市文明单位”、“常德市内保工作先进单位”、“常德市普通高中办学水平综合评估优秀单位”、“常德市普通高中学业水平考试优秀单位”、“县综治工作红旗单位”、“县直目标管理先进单位”、“县高中教育质量评估一等奖”、“县教育局全面工作一等奖”、“县教研工作先进单位”的光荣称号。

澧县二中现有60个教学班，在籍学生3108人，在职教职工275人。其中特、高级教师86人，一级教师127人，省级骨干教师2人，市级骨干教师18人，市级学科带头人5人，特级、高级、中级职称评委6人，省级普通话测试员2人，省级心理咨询师2人。

感谢教育主管部门的领导、专家对我校的厚爱，1999年，我校荣幸挂牌成为常德市示范性普通高级中学。过去的十多年，我校以市级示范性高中为新起点，一方面从教育改革的大局着眼，与时俱进；另一方面从学校的实际出发，求实创新，学校各项工作有了长足的进步，下面就近年的发展情况向领导、专家汇报如下：

一、科学引领，制度保障，擢升办学品位

1、以先进前位的理念，助推学校发展引擎。多年的思考与探索，我们认为：一所没有创新的学校是没有活力的学校，没有活力的学校是没有前途的学校。我校坚持深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的办学方向，坚持科学发展，全面发展，和谐发展，持续发展的办学思想，确立以人为本，强化主体性教育；以质量为重，强化全面素质培养，以管理为先，强化法治与德治结合；以特色为亮点，强化个性化发展的办学理念，走品牌立校，科研兴校，特色办校，质量强校之路，努力实现让学生成才，让教师成功的办校目标。

2、以科学完善的制度，促进工作的有序开展。为规范各项工作的有序开展，调动一切积极因素，我校先后定立了完善的管理制度。(范文网　www.xiexiebang.com)如：校长负责制、岗位聘任制、绩效工资制、考核奖惩制，通过实施这些制度既提高了干部的管理水平，又增强了教职工的竞争意识。制定和修订了《澧县二中教学常规考核办法》、《教职工请销假制度》、《澧县二中课程改革方案》及学生行为习惯养成、安全防范等30多种方案、预案，有效增强了广大师生安全防范意识，杜绝了安全事故发生。同时完善了各种评价机制，形成了客观、公正、操作性强的评价方案，完善了民主监督机制，制定了校务公开实施细则，目前学校各项工作阳光透明，师生学习、工作、生活愉悦、风清气正。

3、以敬业精业的要求，锤炼优秀的师资团队。一是打造一支廉洁高效的干部团队。我校班子成员7人，团结务实，年富力强，以“清廉、自律、笃行、奉献”为工作作风，深受全校师生和社会的尊重，他们做到了工作在前，奉献在前，是真正的排头兵，领头雁。二是增强教师队伍素质。我校坚持每年利用寒暑假对教师进行教育法规培训，系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律。利用例会及每周政治学习时间，学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等相关规定，及《公民道德实施纲要》，对照师德要求进行自我反思。利用创先争优活动开展党员教师“读、写、讲、帮”活动，提高依法执教能力。通过这一系列活动，师德师风大为改观，并涌现出了李韶庭、吴家宾、杜冬华等一大批优秀师德标兵。教师群体素质提高，使全体教师主动适应德育教育的新形式，对学生实现“全员管理，全面管理，全程管理”，形成教书育人，管理育人，服务育人的良好氛围。三是提高教师队伍业务水平。学校十分重视教师业务素质培养，在积极发挥省、市、县骨干教师领军作用的同时，聘请校外专家、名师来校讲学，对教师进行专业引导，提高业务水平。特别是山东昌乐教科院孙教授来校进行“ 271”工程打造高效课堂讲座后，在教师中引起极大反响，一股探讨高效课堂的热潮正在蓬勃兴起。四是促教师学历提高。我校在完成教师5年一轮回继续教育的基础上，制定了学历提高奖励方案，通过报销学费，年终考核加分等激励措施，促进教师学历不断提升。目前，我校275名教师，本科学历达92.4%，1名获得硕士研究生学历，另有4名正待研究生毕业。我校教师队伍素质优良，业务精湛，是学校建设与发展的中流砥柱。

4、以素质教育为渠道，丰富学生的知识内涵。严格按国家标准开课设节，规范办学行为，给素质教育营造良好的发展空间。高质量开设通用技术，艺术教育，体育与健教综合实践活动课。坚持改革创新，因人施教。运用我校省级获奖课题“诱—学—创”的学习模式，充分发挥教师的诱导作用，把学生引进自主学习，自主探究的实践中去。再次让学生博览群书，开阔视野，定期开放图书馆、阅览室、语音室等多媒体教学设施及网络资源。让学生自主选择、自主学习。利用节假日有组织地开展社会实践活动，深入社区，深入农村，深入工厂让学生感受劳动过程，增强劳动观念和服务意识。使学生视野得到开阔，情志得到陶冶，不断丰富学生的知识内涵。

5、以养成教育为先导，规范学生的行为习惯。一是以家、校、社三结合的德育网络为平台，开展系列德育教育活动。利用“清明、五·

四、国庆、中秋、元旦”等节日，由学生处、团委会、工会等部门牵头，组织德育基地户外活动。每年全校均组织1000多名学生走上街头，保洁除癣，宣传《道路交通法》、《未成年人保护法》、《公民道德行为规范》等法律法规。二是全方位开展月中心教育活动，通过黑板报、广播站、校园闭路电视、主题班会、演讲赛、征文活动、签名活动等形式，开展行为习惯，安全防范教育。由于我校月中心教育活动常抓不懈，成效显著，其先进管理经验曾在省市报刊上报导，并多次在县教育局举行的德育管理经验交流会上受到表彰。三是制度化开展活动年活动。我校“三文明”活动年活动，特色鲜明，取得了突出成果，被县文明办授予未成年人思想道德建设创新奖牌，办公室主任赵玉贵被推荐为常德市未成年人思想道德贡献奖候选人。

6、以“帮护”教育为重点，推动教育均衡发展。对学习困难生，留守家庭子女，残缺家庭子女，我们推广学校所承担的湖南省第五届教研项目转化后进生研究的优秀成果，制定了《后进生转化帮教办法》，建立后进生档案，实行跟踪管理。对后进生帮护，签定年级负责人、年级组长、班主任、科任教师包保责任状，通过交心结友、家访、短信互动等形式，帮助学生解决学习、生活困难。开展心理咨询活动，通过《青春漫步》、《心灵之窗》、《温馨热线》等三个一活动，排除心理障碍，帮助后进生走出困境。这些活动不仅使后进生受到了感染，得到了长足的进步，还唤醒了他们的心灵。近年来，全校师生为灾区捐赠图书15000多册，衣物6000多件，为特困生捐款38000多元，1000多人进行了义务献血。

二、落实常规，凸显特色，铸就三湘品牌

澧县二中勇立潮头、敢于创新，在小专业教育、教育科研、教学管理等方面形成了鲜明的特色。

1、小专业教育特色。我校3000多名学生中，农村学生占60%，农村学生中留守学生占45%，受传统教育的束缚，城乡学生文化环境形成了相对的文化差异。圆寒门学子的大学之梦，为农村学生家长解除后顾之忧，为社会输送多元化人才是我们的终极目标。目前，我校音、体、美、传媒等七大专业正迅猛发展，参加专业培训人数达1000多人。我们坚持“文化与专业两条腿走路”，“课内与课外兼修”，“普及与提高并举”的方针，一手抓学生群体活动的开展，一手抓专业水平的提高。以科学训练，刻苦训练为基础，让学生掌握知识与技能，以艺术节、文艺汇演、广播站、田径、球类比赛为平台，让学生展示自我，超越自我。近年来我校培养了国家一级运动员二名、二级运动员60名。在全国中学生运动会上我校学生卢武云奋力拼搏，以优异成绩荣获200米第三名，刘洋、游雄业分别在省运会上获跳远、跳高、三级跳一、二、三名。近五年来我校健儿在省、市、县运动会中国共产党获金牌128枚，银牌137枚，铜牌142枚，校文艺队均在省、市、县各级比赛中获得诸多殊荣。舞蹈《那一片芦荡》、歌伴舞《葡萄童话》先后在市、县文艺汇演中获大奖。近五年来，我校高考小专业一、二本上线839人，仅今年高考，艺体类一、二本上线217人，其中音乐类37人，体育83人，美术76人，播音编导21人。为北体、中央美院、武汉音乐学院等各大名校输送了大量人才。

2、教育科研特色。我校在长期的教育科研实践中，坚持立足校本实际，面向教育前沿推进，逐渐形成了科研兴校特色。近10年来，我校先后担任了7项省、国家级课题研究。“十五”期间，我校承担的省级规划课题《普通高中自能发展研究》圆满结题，其成果得到中央教科所、中国教育学会权威专家的高度评价，并被评为全省教育科研优秀成果一等奖。“十一五”期间，我校承担的省教育科研规划资助项目《普通高中学生自能发展素质培养研究》和《和谐德育的理论与实践研究》现已高规格结题，经省教科院专家鉴定为优秀等次。科研推动着学校的内涵发展，推动着教师的专业成长，推动着教育不断开拓新的局面。干部、教师听课、评课、撰写论文蔚然成风，每年均在国家、省、市等各级各类刊物上发表优秀论文300多篇，任泽贵《今天我们怎样当好校长》、李韶庭《逐步调整法及其应用探究》、汪圣波《巧用“守恒法”解化学题》分别在当代教育等权威刊物上发表。一大批优秀教师在省、市、县教育教学比武活动中获奖，其中贺爱华荣获省级历史教学比武一等奖。由于我校教研成果突出，2009年被省教科院确定为“教育科学基础学科科研基地”学校。我校连年被评为县级教研工作先进单位，这些优秀教研成果，先进教研经验均在《人民日报》、《新华文摘》、《湖南日报》等报刊上报导。

3、常规管理特色。一是教学管理班子硬。我校教学管理实行年级负责制，校领导担任年级排头兵，一把手坐镇高三年级督导，这是我校近年来教学质量稳步提升的重要组织保障。二是教学过程管理措施硬。以“严、实、细、精”四个字贯穿整个教学过程。严格坐班制度，实施一对一巡回解疑答难模式，细化备、教、改常规工作，精心组织公开课、示范课、研讨课、精品课活动。三是高考、学考深入人心。我们以负重前行，不断攀升做为动力。近五年来，我校高考一、二本上线每年均净增50多人，仅今年高考，本科上线801人，其中一、二本上线435人，上线率44.6%，其中龚欣同学荣幸考入空军航空大学。今年学考全校1104人参考，九大科合格率98.56%，仅有16人，19科次不合格。

三、固本浚源，全心服务，彰显大爱品质

我校在创建市级示范学校验收合格后，积极创造条件，努力向更高目标迈进。学校加快发展步伐，进一步修订了《澧县二中发展规划》，广筹资金，加大投资力度，办学条件不断改善，育人环境得到进一步优化。

1、加大硬件投入。学校先后投入800万元修建了师生餐饮大楼，其建筑标准和设备配套在市县同类学校中堪称一流。投资1500万元，新建教学大楼和学生宿舍大楼，内部设施完善，功能齐全，为学生营造了优越的学习生活环境。投资300多万元建设多媒体教学网络，每班配有62英寸显示器和投影仪。实行了与长沙市一中网上联合办学，互享优质教学资源。为每个教师配置了笔记本电脑，初步实现了教学手段现代化。投入200多万元购置图书资料和实验、电教设备器材，绿化校园，改造电网，硬化道路，配套生活设施等。投入200万元建成高标准阳光体育场，投入近100万元建成蘑菇状水塔。目前，校园环境优美，设施齐全，校园广播网，闭路电视网，计算机网，电子监控网，远程教育网五网并行，高效运转，大大提高了师生生活、学习的幸福指数。

2、民主管理。以工会为主体的民主管理体系，坚持以关爱师生、贴近师生、服务师生为宗旨，为师生排忧解难。一是精心组织一年一度教职工代表大会，向教职工通报预决算情况，让教职工心中有数。完善和修订各种制度，让制度进一步规范科学，真正能约束和调动教职工工作积极性。二是抓好校务政务公开，给师生营造公开、公平、公正的学习和工作环境。三是狠抓学生保险理赔，监督执行意外伤害保险政策，保护学生利益为学生及家长排忧解难。

3、后勤管理。常年坚持房屋、围墙安全排查，发现问题及时整改，杜绝安全事故发生。加强学校财务管理，财产管理。规范收费行为，严格执行民主理财，帐目公开制度。狠抓勤工俭学工作，充分利用本级资源，对校内商店、洗衣房、垃圾、学校门面、认真组织公开招标，勤工俭学收入实行专款专用，按上级规定合理支出，不乱收乱支，杜绝向学生摊牌勤工俭学收入现象。

4、食堂管理。以全方位服务师生为目的，在科学管理，制度完善的前题下，一是进货渠道正规，非小摊小贩，食品一律有三证。二是蔬菜一律在大型批发商手中购买（并经过相关检测为无公害食品），隔夜存储蔬菜一律不用，让师生吃上放心菜。三是所有工作人员定期体检，凭健康证上岗。四是利用学生放假组织大师傅前往大型宾馆培训，不断提高烹饪技术。五是经营品种齐全，饮食结构合理，品种繁多。六是全力服务学生，为学生免费供应高质量的纯净水。由于我校学生食堂就餐环境一流，管理规范，服务周到，连续七年被评为全县食品、药品安全工作先进单位，这一殊荣在澧县教育系统属唯一。我们的成功管理经验在省、市、县电视台做过相关报导。

尊敬的各位领导，各位专家，我们深知，澧县二中作为市级示范性高中，在办学条件，硬件设施，制度文化等方面按上级要求还有一定的距离。但是二中人没有徘徊，没有等待，在县委、县政府及县教育局的大力支持与关怀下，我们一定以本次督导验收为契机，制定更新更高的奋斗目标，向有特色的现代化高中迈进。

具体目标是：

1、积极改善办学条件，近五年内新建体艺综合大楼，新开北校门，扩建体育运动场，使校园布局进一步合理规范。进一步加强学校文化建设，把学校打造成师生的生活家园和精神家园。

2、建设一支高素质教师队伍，专任教师中要有一批硕士教师和20名在省、市有影响的名师，各科培养1—2名省、市级学科带头人。

3、继续实施科研兴教战略，大力开展课题研究，每年组织教师外出参加学术交流，使我校成为名副其实的省级基础教育科研基地学校。

4、大力发展现代技术教育，优化课堂教学结构，把打造高效课堂，提高课堂效率作为教学工作来抓。

5、发扬体艺特色，力争为省、国家培养更多优秀人才。

6、狠抓教育质量，确保我校高考、学考居常德市示范性高中领先地位。

各位领导、专家，感谢大家对澧县二中的错爱，希望大家对澧县二中高看一等，厚爱一分。有县委、县政府及县教育局的大力支持，有学校党委、行政的正确领导，二中的未来一定更加美好。

第四篇：云南省现代教育示范学校督导评估汇报材料

关注学生全面发展 做有思想的真教育

——汉庄中学开展现代教育合格学校建设的报告

尊敬的各位专家、各位领导：

大家好！首先，我代表汉庄中学全体师生,对各位领导莅临我校进行督导评估工作表示热烈的欢迎！下面我将就我校开展现代教育学校建设工作做如下报告。

一、学校基本情况

我校始建于1988年，占地面积30330平方米，校舍总建筑面积7932平方米。现有教学班级35个，在校学生1853人，教职工146人。学校教育教学设备齐全，现有初中一类理化生实验仪器设备1套,理化生实验室各1个，多媒体教室1个，微机室2个，电子白板25套,图书室藏书18510册。有200米环形田径场1块，篮球场2块。三年以来，学校在区党委、区政府、教育局及汉庄镇党委政府的领导下，共计投入资金1200多万元，新建教学楼、学生餐厅、教师廉租房、厕所，硬化了学校活动场地，新增了教育教学设备，改善办学条件，创建良好的育人环境。学校管理科学高效、师资力量雄厚，是汉庄工贸园区唯一一所“云南省一级初级中学”。

二、建设现代教育合格学校的主要工作措施

（一）明确办学方向，完善办学思想

我们认为，办学方向决定了办学的成败，办学的思想决定了办学水平的高低。一所合格的现代教育学校必然有正确的办学方向做指引，必然有科学的教育思想做保障。教育思想是教育的灵魂，只有具

第五篇：学校督导评估汇报材料

2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 营造书香校园 塑造孩子幸福人生

尊敬的各位领导：

大家下午好！首先我代表学校对各位领导、同仁的光临指导表示热烈欢迎。2012年，我校在“以课堂教学为中心、以特色建设为载体、全面提高教育质量,全面提升办学水平”这一办学思想的指导下，集中精力、凝聚智慧，紧紧围绕学校工作目标，扎实地开展了各项工作。下面，我将学校一年来工作目标完成情况和办学特色发展情况做如下汇报，不妥之处恳请各位领导和同仁给予批评指正。

一、工作目标完成情况

【一】建章立制、规范管理，推动学校持续发展

1、明确办学理念，提升办学品位。2012年，我校继续以“建文化校园，塑智慧教师，育个性人才”为目标，以“一笔一画练好字，一分一秒修真人”为校训，沿着“高标准、高质量、现代化、有特色”的方向，不断丰富学校发展的内涵，不断提升学校的办学品位，走一条适合自身发展、富有自己特色的办学之路。在学校办学理念的引领下，全校教师牢固树立“学生第一位、学生的需要第一位；课堂第一位、课堂的教学质量第一位”的教育意识，踏踏实实地完成教育教学工作。

2、规范制度管理，推动学校发展。本我们班子成员围绕着学校的管理问题，多次一起进行深入的探讨，完善了学校各项制度，重新修订了《环节干部考核制度》《教师考核细则》《班主任考核制度》，通过集体管理手段引导教师做好本职工作，勉励教师，也鞭策领导团队。让《岗位职责》上墙，使学校各项工作有章可循，工作顺畅。

2012年，光明路小学的各项工作，都取得了骄人的成绩：三月份一开学，师生们就投入了艰苦的训练，在5月份的回民区运动会上，光明路小学的汇操表演成为一道亮丽的风景，并获得了精神文明奖；4月份回民区第二十四届书法绘画比赛，在赛前一周临时改在光明做赛场，我们圆满地完成了任务，还获得了回民区二等奖；5月份在回民区首届读书节上，光明路小学以丰富的特色资料和昂扬的精神面貌，由师生和家长共同表演的《阅读点亮心灯，书香溢满校园》诗朗诵，一举获得了回民区一等奖。6月份迎接了市级文明单位的检查验收工作，学校获得了市级精神文明单位的称号。最值得骄傲的是六年级毕业成绩，创造了历年来的最好成绩：语文学科位列回民区第一名，英语学科第三名，数学学科第六名，综合学科第十名。9月份，文艺汇演和课本剧表演获得了回民区三等奖，11月份，我校获得了市级信息技术建设先进学校和回民区信息发布先进单位的称号。

【二】注重学习、科研引领，增强教师队伍素质

1、打造“学习型、合作型、智慧型”管理团队，鼓励每一位环节干部积极进取、科学发展；在工作中，努力调动各个部门成员的工作积极性，本着用人所长，优势互补的原则进一步明确分工和各自的职责。为学校各项工作有条不紊的开展奠定了基础。同时学校对班子成员提出明确的要求：要精诚团结，多交流多沟通，一切以工作为重，以大局为重。相互之间要信任尊重。对待工作要认真细致，实事求是，办事公正。对环节干部建立了周考核制度，对他们的工作提出意见和建议今后努力的方向。目前学校领导班子人人代课，尤其是马主任和丁主任还坚持带语文课，与其他一线教师共荣辱、同奖惩，充分发挥表率作用。值得一提的是在这几个月里，领导班子成员不管学校做什么事，举行什么活动，大家都能积极配合，心往一处想，劲往一处使。比如艺术节两个节目排练，书记发挥特长，帮助排练节目，孙校长想办法定制各种服装，甚至把自家孩子的服2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 装都带到学校，马主任策划剧本、邢主任、丁主任负责协调课程，吴大队负责背景制作。有了前几次合作的经验，在督导评估汇报的设计和排练中，所有领导更是各展所长，现在学校领导班子的凝聚力越来越强，战斗力也越来越强。

2、在教师中倡导“道德自律，工作自励”。教师是学校办学的生力军，我校把教师全面素质和能力的提高放在首位，努力打造优秀的教师队伍。

丰富学习活动，提高教师自身素质。学校本着学以致用的原则，利用政治学习、业务学习、中心组学习和主题教育，不同层面地开展了形式多样、内容广泛的学习教育活动。建立教师考核制度，考核包括勤、能、德、绩四个方面，并把考核结果公布于众，与奖金挂钩，奖优罚劣。重视班主任队伍的建设，制定班主任工作管理考核条例，明确各项考核细则，保证学校内学生在老师在，加强安全工作的规定，不允许有偿家教。

围绕“做仁爱之师”活动主题，重点开展了“读书、学习、实践、提高”等学习活动。在活动中，学校要求教师针对工作实际，以解决问题为出发点认真学习，起到了很好的效果；在全体教师中树立师德标兵，开展每月两次的班主任工作例会和每学期一次的班主任经验交流。这样的活动以点带面，教师们树立起了正确的人生观、职业观和价值观，今年未发生一例违反师德师风行为的事件。

加强校本培训，促进教师的专业成长。我校制定了切合自身实际的校本培训目标：教师梯次发展。我们继续加强骨干教师的管理和指导，对骨干教师实行动态管理，为他们定目标、定任务，为他们创造更多的学习、亮相机会，使他们在教师中起到示范作用，成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者；鼓励青年教师通过各种方式，提高学历，优化知识结构，加大青年教师培养力度，对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。学校开展的师徒结对“传帮带”活动，以“培训、实践、反思”的模式，使青年教师尽快地提高业务水平。我们鼓励教师大胆创新，积极参加市、区组织的各项活动和比赛，一批青年教师正在迅速成长。在10月份学校教学大比武中涌现出一大批优秀教师，学校对17名教师做了表彰。学校领导班子尽一切努力营造环境、培养名师，韩莎莎老师代表回民区做市级新课标研讨课、赵娜老师的转正课被评为优秀转正课。张兆鹏老师参加市级学科带头人比赛，我们孙校长、邢主任、马主任、丁主任全程参与备课讲课，每一个环节都倾注了两位年轻老师和教学校长和教导主任们的智慧和汗水。

【三】重视课堂、科研促教，提高教育教学质量

教导处在平时的工作中，坚持以科研促教改，以教改优化教学效益的工作思路，以教学质量大检查为契机,不断完善教学常规要求,并以书面形式下发各教研组。与此同时，创新了检查措施,逐步将教导处检查考核改变为检查与评比、展示相结合的形式，加强了教学常规工作的落实。此外，学校还进一步规范校本教研活动，将每周三下午定为活动时间, 组织教师进行业务学习和培训,探讨教法,切磋技艺。我们围绕“课堂教学的有效性”开展课堂教研活动，如：上好实验课题研讨课、教研组集体备课、骨干教师示范课、青年教师上岗、提高课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。教师在积极贯彻落实国家课程计划的同时，大力开展校本课程建设，积极开展“经典浸润人生，雅言传承文明”的经典诵读活动，如开展“我读诗、我锻炼、我成长”活动，组织学生每天晨练之后集体诵读一首诗；开展“我习字、我快乐”活动，鼓励学生利用课间休息时间练写毛笔字。此外我们完善了《乐读悦写手册》、《轻松学习作业本》，让学生乐学，家长易检查，教师好批改，从而达到“听说读写并举，课内课外互进”的效2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 果。

我们倡导“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的科研理念，强调科研的目的是为了解决教师教育教学实际中的问题。为提高教师科研实效性，我校进一步完善了《教案本》、《教师教育教学研究手册》、《学研组教科研活动记录本》让各类资料更完备、更系统，便于教师平时积累研究素材和成果。一年来，我校围绕“高效课堂教学研究“的专题，通过观看录像课，教师研讨课来交流学习心得和听课感受。把最前沿的信息、独到的见解、鲜明的观点、实用的做法呈现在教师面前，拓展教师视野，引领教师快速成长。学校教师在各级各类教育教学竞赛、论文竞赛中，获国家级奖励14人次，内蒙级奖励25人次，市级奖励16人次，区级奖励10人次。

【四】加强体、卫、艺、信息工作，促进学生全面发展

1、扎实开展体卫艺工作，促进学生全面发展。为了使艺术节活动切实促进学生素质的提高，教导处制定了具体可行的活动方案，明确了活动要求。今年6月份、10月份的艺术节，先后共开展了大合唱、歌咏、朗读、书法、绘画、课本剧、跳绳、拔河等8项活动，学生参与面较大。此项活动既为学生提供了施展才华的舞台，同时也是对学生素质的一次大检阅，由于学校重视，组织到位，这项大型活动搞得有声有色，效果很好。学校对两操进行了专项检查，制定了间操、眼操检查要求以及检查记录表。教导处组织相关人员进行了集中检查、评比，取得了良好的效果。

2、继续做好信息技术教育工作。今年我们新建57座（含教师机）微机房，购置了新电脑及电子白板、多媒体等，提高教学效率。2012年我校获得了市级信息技术建设先进学校，回民区信息发布先进单位，李巴彦老师获得了回民区和市级信息技术建设先进个人的称号。

【五】严格管理、服务到位，增强后勤保障工作

1、严格后勤管理，提高服务质量。遵守财务制度，坚持校务公开，学校积极规范收费制度，严格执行收费标准，向社会公开学校的收费明细。严格执行采购、审批、验收、入库、报销制度，节约用水、用电、用纸。我们加强了对各办公室的建设，真正发挥了设备的最大效益，做到物尽其用。注重财产管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。开源节流，最大限度地满足教学需要。在资金紧缺的情况下，为全校学生更换了新桌椅，新建57座（含教师机）微机房，购置了新电脑及电子白板、多媒体等，添置了部分办公用品。也正是因为资金的紧张，学校还无力对教学楼及办公楼地面更换，但集体的智慧是无穷的，通过领导班子多次讨论验证，针对水磨石地面的特点，利用国庆和中秋长假，学校仅用能更换一个教室地面的钱，对整个办公楼和教学楼二三层近4000多平米的水磨石地面做了再次打磨抛光，把校安工程留下的胶灰油漆地面后遗症彻底根除，使教学楼和办公区的地面焕然一新。教师学生教学条件的改善，让全体生师在更加舒适的环境中安心学习工作。本学期用于改善办学条件支出约五十多万元。

2、重视安全教育，宣传检查到位。充分利用可能的空间：板报、橱窗、广播等途径宣传安全常识，强化师生安全防范意识，如：楼道内的消防栓和供电箱上精心布置了安全提示和安全常识。同时加大检查力度，排除隐患，岗位明确，责任到人。开学初，学校领导都要到教室、学生活动场所，对全校的每一个角落，每一个电源、插座进行全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源、灯头及时更换。教学楼上的两个铁地球装饰因十多年的腐蚀，随时可能掉下，检查发现后及时卸下；固定操场足球门，楼顶外墙皮脱落及时发现，及时处理；发现旱厕一直没有灯，担心孩子门的安全，学校一开学就2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 及时安装，楼道内安装了应急灯，校门口上放学期间摆放路锥，为保安和综治人员配备了警棍，最大力度保障师生安全。微机房和财务室安装了护窗等，因此，我校无一例安全事故发生。今年国庆长假期间，学校维修了校园电路、线路，排除隐患，保证了学生在校的安全，也美化了校园环境。今年，学校无一例安全事故发生。

3、注重人文关怀，给予教师家人般关爱、成功者赏识、榜样性垂范

教师是学校的主人，是学校管理的重要力量，是学校这个大家庭的一员。我深感教师的工作是繁忙而又幸苦的，所以学校在每个教师生日之际送上一份蛋糕，表示大家庭对家人的一份关爱。教师靠声音传播文化，在秋季开学后，因为教师在休息一个暑假之后，回校后讲课嗓子都得有个适应期，学校考虑到这些，为每个办公室老师分发胖大海，虽然只是一粒小小的胖大海，却传递着对每一位教师的理解与家人般关爱。考虑到有的老师们离家远，上午下班不方便回家，本学期在三楼为离家远的老师建立了一个休息室，每一个节日我都要给全体老师发一个祝福短信，这些都传递着对老师们深深的关怀与祝福。对为学校取得成绩的教师学校不管资金多么紧张，都必须对这些教师进行奖励，如本学期对上学期为学校毕业考试取得语文学科第一的马晓云主任（上学期带六年级语文）、贾文、王珊莲，对英语成绩取得第三的常晓媛，对数学成绩取得第六的白勇泉、张兆鹏、武卓，学期末还要对艺术节上获得三等奖的李莉、石宝玲老师、课本剧中取得成绩的书记、温瑞老师，及足球赛中进入前八名的杨姝慧、李巴彦、杜丽娟老师，以及为学校获得美术作品二等奖的刘波、金鹰老师奖励。因为这是对他们奉献的认可，成绩的肯定，成功者的赏识，更是学校榜样式的垂范，我相信今后将会有更多的老师取得更加辉煌的成绩。

二、办学特色的发展情况

学校要持续发展，一定要办出自己的特色，一定要走科研兴校的道路。我校从语文学科入手，把《课内外相结合，双轨运行，提高小学生语文素养的行动研究》作为科研兴校的核心课题进行实验，围绕课题实验开展一系列教学研究工作，语文教师们按照学校的阅读篇目索引，创编了具有我校特色的校本教材《阅读导航》以及学生的特色作业本：《乐读悦写手册》《轻松学习作业本》，在课题研究的发展进程中，坚持“从实践中来，到实践中去”的原则，不断充实研究内容，提高研究效率。

现在，学校的科研工作、校本课程、特色工作、校园文化建设紧紧围绕此课题展开，以此不断促进教学质量和办学水平的提高。浓浓的书香弥漫在整个校园，校园的每个角落都成为学生沐浴文化、传承文明的窗口。

【一】、树立共同的读书理念

梅子涵说：如果每位老师读了100 本童书，就有了一张走向童年的邮票。所以，我们提出，阅读优秀的童书，就是在和孩子对话，在和童年对话。小学教育是与儿童打交道，不理解儿童，不理解儿童的世界，就不可能有优秀的小学教育。所以从某种意义上来说，教育需要理解。由此，我校全体师生及家长经反复研究，形成共识并确立了我们的读书理念：

1.让读书像呼吸一样自然；

2.一个人的阅读史就是他的精神发展史； 3.带着童心上路，让阅读变得轻松愉悦； 4.阅读经典童书，享受幸福人生；

5.学生、老师、家长共读一本书，就是创造并拥有共同的语言和密码； 6.幸福人生读书始； 2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 7.让不同年龄的儿童读到他此时此刻最适宜的书。【二】营造良好的读书氛围

“人创造环境，同样环境也创造人。” 创造良好的读书环境，让师生在书香四溢的高雅环境里接受人类文化精品的熏陶与感染，对唤醒师生的阅读激情有重要作用。

1、校园环境创设浸润书香。我们努力将校园的每面墙壁都设计成开放阅读的“书页”，力求使每面墙壁成为意蕴深厚、文化浓厚的亮丽景观。走进校园，就能看到八根粗大的廊柱上画着着历史圣人及他们的教育真理。“让阅读成为习惯，让书香飘逸校园”的金色大字，充满着我们要打造书香校园的愿望，十只不同姿势飞翔的白鸽更是倾注着对每一位学生在书海里快乐翱翔的期盼之情。

2、教学楼道布置别具匠心。教室门前一幅幅精美的“中华成语故事”将孩子们带进古韵飘渺的智慧海洋。“程门立雪、杞人忧天、四面楚歌、世外桃源„„”不由得让人驻足欣赏；班牌上铭刻着的“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”、“不求一日成功，但求每日一步！”的班训，书写着师生的美好愿望；漫步学生走廊，一条条阅读心语闪烁着师生智慧的火花，一句句名言警句是滋润精神的磁场。“我读书，我快乐”、“书籍是人类进步的阶梯”、“获取知识，三分在课内，七分在课外”、“与好书相伴，与文明同行”各类学习习惯、文明礼仪的匾牌，激励着孩子们超越自己，追寻梦想。散发着书香的宣传标语、宣传牌，配上相得益彰的漂亮图案，或古朴，或活泼，或精美，在孩子们视线所及的地方，温馨而醒目的标语遍布校园，默默地提醒学生们读书的乐趣和意义，读书的种子在光明师生的心中生根、发芽，茁壮地成长着„„

教师楼道更是书韵悠长，古朴端庄。从一楼到四楼的大厅里，按照“听、说、读、写”的顺序展示出光明路小学的教育宗旨，“楚辞汉赋、唐诗宋词、元曲、明清小说”以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富，为我们展示出一卷几千年中华文化的发展史。

3、每个班级都有班级书架，每个楼层都有楼层书架。这里的书有些是教师为孩子们精心挑选的，更多的是孩子们自己带来的，每到阅读课和课外活动时间，同学们都聚集在这里，尽情享受着阅读的快乐。学校的书籍从哪里来呢？我们通过两个渠道来解决这个问题。第一是学校每年拨出专项基金用于购买书籍，充实到学校图书室和童心悦读苑。第二是班级图书架由学生把自己家中的藏书带到学校来，实施图书漂流活动，让班级中学生的图书流动起来，实现好书共享。这样，学校图书室、楼道童心阅读苑、班级图书角，为孩子们的阅读提供了充足的资源保障。

【三】一瓣心香——让读书融进孩子的精神生命

书香校园的营造离不开校本课程开发，我们立足学校特色，结合上级要求开发了童心悦读校本课程。

1．晨诵——与黎明共舞（1）晨诵的内容与形式。

每天早晨7：40 至8：00 是全校晨诵的时间。孩子们排着整齐的队伍，锻炼完之后，要高声诵读一首诗歌。我们的晨诵内容按照自编的《乐读悦写手册》，最低的标准是每周背诵一诗上不封顶。朗朗的书声让校园书香飘逸，充满了活力。

2、课前诵读——一个美妙的仪式

课前诵读经典天天进行，鼓励语文课前三分钟，各班级举办“课前三分钟，天天跟我读”活动，低段以“我推荐，你诵读”的形式，中高段以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、阅读活动课——塑造一个美好的童年

每周一节“自由阅读校本课”的开展，通过好书推荐、班级读书会、读物推荐课、精读课例带读课、多篇比较阅读课、演读课和汇报交流点拨课等各种不同类型的阅读课的课堂教学模式，使读书成为提高语文能力的一种有效途径。今天我校黄静老师执教的二年级阅读活动课《小马过河》，就是从“培养学生阅读兴趣、养成良好阅读习惯和教给简单的阅读方法”的常规训练入手的。张欧老师执教的六年级阅读活动课《轻叩诗歌的大门》，将要展示学生通过课外的阅读和积累，将诗歌分类整合在一起，浅吟低唱，激情演绎、集中展示他们的理解，感受诗人的千古豪情，静静地聆听历史的回音。

4、丰富的读书活动----创建学生精神乐园。

4月份回民区征文比赛，我校全员参赛，355名学生获奖。5月份全国希望杯作文竞赛上，我校有144名学生获奖，并荣获集体组织奖。小学生作文报上，每期都有我校学生的作文发表，11月份，作文报社还专门为我校制作了专版。教导处在9月、11月份还组织了全校学生硬笔书法竞赛、书签制作大赛，让书香时时围绕在孩子们的身边。在回民区首届读书节上，光明路小学以丰富的特色资料和昂扬的精神面貌，由师生和家长共同表演的《阅读点亮心灯，书香溢满校园》诗朗诵，一举获得了回民区一等奖。10月份温瑞老师编排的《巨人的花园》课本剧也获得了三等奖。这些点点滴滴的成绩来之不易。丰富的读书活动让学生的能力得到了锻炼，在书香浸润中健康成长.今天《向着明亮那方》----书香校园建设特色活动汇报演出中的四个节目，就是将我校平时开展的读书活动和各年级自主创新编排的的快乐阅读活动进行一个精华性的展示，而那些丰富的学生阅读活动资料和展板，更是师生们辛勤劳动的结晶。盼着，让阅读点亮心灯，让书香萦绕校园。

【四】处处闻香——书香家庭的倡建

最好的家庭教育，是从亲子共读开始的。怎样让家长有计划更有效地和孩子一起共读？

1、每学期第二周，我校都要召开全校家长会。各年级的老师在家长会上向家长们介绍阅读和亲子共读的重要性，并下发《给家长的信》，倡议家长“先做读书人，再谈教育”，建议家长为孩子创设良好的课外阅读环境，经济上给予适当的支持，精神上给予经常性的鼓励，并做到以身作则，亲子共读，让孩子逐步从阅读中感悟亲情，体味快乐。

2、亲子共同完成“书虫成长记录”。做“书虫成长记录”能训练学生信息捕捉能力和信息加工能力，提高阅读综合素养。“书虫成长记录”上可以写的是：日记、阅读摘抄、趣闻轶事、阅读收获等，各班还可以根据学生特点增加一些特色项目。由家长和教师共同帮助孩子积累运用。

3、家校共建支持图书交流活动。学校开展了“书香溢校园好书漂流”和“爱心接力好书捐赠”活动，在学生之间进行书籍的交换，变班级个体资源为集体的相互流通资源，最大范围地发挥书籍的阅读利用价值，使学生“手有一本书，可看千本书”。采用个人买、家庭献、学校借，家校配合共建置书渠道，建成了丰富多彩的班级图书角。每到课余时间，图书角前满是读书的同学。激发了他们的阅读兴趣，养成良好的读书习惯。

【五】书香校园建设的展望。

1、对“办书香飘逸校园”的未来走向作理性的思考，并认为“营造书香校园”的2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 本义是让教育回归本真，让师生过一种幸福完整的教育生活。

2、继续深入研究和设计导读，推动阅读活动向纵深发展。

3、周末和节假日，开放学校的图书馆，向社区辐射，带动社区阅读活动，为孩子的假日生活提供活动的场所。

4、继续设计学生喜欢的阅读活动，丰富学生的校园生活。

5、设计阅读能力检测卷，形成系统的检测体系，了解学生阅读动态。

记得作家冰心说：“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。”追寻这种办学理念。在今后的工作中，我们将不断探索和总结，不断调整和反思。前方，也许会有困惑、也许会有迷茫、也许还会有艰难，但只要我们养成翻阅书本的习惯，那么，我们就会在亲近文字的过程中，让自己的心安静而坚定，在无限神秘而美好的书海中，找到让我们不断向前的动力和能量！

我们相信，有各级领导的关心支持，有全校师生的不懈努力，本着“认真的工作只能把工作作对，用心的工作才能把工作做好”工作观，光明路小学的辉煌指日可待，“书香飘逸的校园”绝不是梦想。（请观看专题片《向着明亮那方》）

谢谢大家！

回民区光明路小学 2012年11月30日