第一篇：竞聘助导申请书
竞聘助导申请书
尊敬的辅导员：
您好！我叫徐海彬，是11级食品科学与工程的一名成员。伴随着对工作的热情，我即将结束11食科班长一职，但热情犹在，时值12级新生来临之际，所以我特此来竞聘助导一职。经过一年的亲身实践，我在做事方面考虑周到，谋定而后动，顾全大局，注重细节，虚心倾听别人的看法和意见，把自己认为有用的和自身所想联系起来，然后付诸实践，尽量减少失败和过错。在做人方面，由于性格开朗大方，所以人缘很好，与人相处不爱计较，宽容他人，做错事会主动道歉，请求别人的原谅。当任班长一职一年下来再为人处事有一定的经验，其间，我团结同学，与各班委一起为班级争取到“校文明班集体”，“优秀团日活动”，“系运会团体总分第二名”等荣誉。我个人也在运动会中拼搏冲刺，获得男子100M、200M冠军，还打破系男子100M记录。我是一个做事负责任，尽心尽力去完成事情的人。我觉得从成功里总结出来的东西有点虚，从失败里总结出来的东西才是人生真正地财富，所以我喜欢从失败里总结。
此次竞聘助导，经过了仔细的考虑，做好迎新的心理准备，若有幸当选，必将尽自己最大的努力让新生感受到温暖和踏实感。
相信一个负责任、尽心尽力做事、有一定工作经验的人是能够胜任助导一职的；
相信一个不爱计较、宽容人事、开朗大方的人是能对周围的人带来积极影响的；
相信我的思想、素质、和热情是能为社会、为系，为老师、为同学以及新生创造一定价值的。
此致
敬礼！
申请人：徐海彬 二零一二年六月十一日
第二篇：助导申请书
尊敬的系主任、辅导员：
您们好。首先，非常感谢您们能够在百忙之中抽空来看我的助导自荐书。
现在对于我来说，大一新生的新鲜还意犹未尽，尽管到处都有同学说着大一已经开始暗淡的同时。我似乎每天都有一种新的活力存在。
当我的脚步踏上了校门口的那一刻，一种新的人生层次已经迎面而来，兴奋、激情、狂妄、无知在我的“大学新生”意识中不断地呈现出来。暂时离别了远方的亲人，告别了小时候一起玩耍的好友，一时间，大学对于我来说，是一张白纸，是一张我可以重新书写我人生的白纸。我告诉我自己：“以前失去的，浪费的，已经不再重要。现在重要的是你的大学生活你要怎么样去使它近乎完美。”大学――提升自我，受益别人，互助合作，共创未来。这十六字真言是我大学对于自己的要求。没有完美的个人，只能完美的集体。所以大学给予我的是一种集体感，是一种互助感。
这种思想在我这一年走过来，越加强烈。军训中，我积极做好自己。
在班级体中，我努力把我的精力投入到同学中去，凭借我的热忱，获得了宣委的职位。在平时的交往过程中，总喜欢换位思考的我获得了大量的真挚友情。
任课老师的授课上，我积极帮助老师做一些我认为很小的事，但我又获得了任课老师的青睐。
在学校办的一些活动中，努力为别人着想，把事情的意义都摆在同学方面，我得到了很好的一帮合作伙伴。
而当我对于学生工作如此热忱时，导生工作又开始了新一轮的招新。
我怀着无比激动的心情，想着下个学期的导生工作。能够把我自己的亲身经历和所了解的大量的优秀师兄师姐的情况作为案例去讲给小师弟妹们，能够让我为辅导员分担新一届的新生入学而努力，能够有机会把我的师弟妹们指导大学四年之路，不让他们在大学几年迷路，能够让我再一次作为一个领导者和贡献者去参与学生工作，这样的机会，这样的工作，我真的很想凭借我的能力争取到。
经过和前几届师兄姐（助导）的交流和我自己的经验，对于助导的工作，本人有如下的计划和设想：
1.首先，作为助导，必须要有很好的专来指导能力，语言表达能力，以及一定的组织能力。以便能够为新生的一些问题的解决提供最快最有效的方法。
2.新生入学，必须了解每一个新生的具体情况，负责接待新生。进行新生班干部的选拔和培养，并对他们进行考核。建立新生的情况档案表。
3.了解新生的学习、生活的困难，做好新生与导师，辅导员之间的沟通工作，引导新生学习，配合辅导员合理安排学习进程和学习内容。
4.及时讲解有关专业情况、入党事项、军训的安排、以及一些安全注意方面事项。（例如消防安全，人身安全，防止上当受骗，特别关贫困生的生活学习等等）
5.咨询学生选课、听课、作业、实验、实习、考查、考试，负责对学生传授学习方法、咨询学习问题。
6.以身作则，影响和感染新生，培养新生自主，自律意识和观察、分析、解决问题等能力。
如何带好一个班级，如何开展工作：
1军训前，班级体的概念还不是很清楚，所以重要培养和加强他们的班级体概念。通过一些活动和交流使他们感受到一个班集体的存在。带领他们熟悉整个学校。
2军训中，及时选出一个副排，并在军训中让大家尽量去磨合，引导他们进行一次自我分绍的锻炼，我们作为中间力量，为他们的自荐，互助，合作，交流，提供最好的帮助。
3军训后，即时开一次特别班会。在班会中负责讲解专业情况、入党事项、以及进行班内班干部的选举（将采取自愿，公平的原则，一人演讲，众人投票的方式产生新班干部）。
4班会结束会，对于新班干部进行一次思想工作，对于他们的管理方法：以思想指导为路线，以鼓励支持为动力，以身作则去影响为根本，以他们自主创新，有激情，有活力，有计划，有尊守学校的规章制度为内容。严格要求他们对自己班负责，对班干部工作负责，以及各自的分工问题。
5通过经常抽时间去新生宿舍跑动和慰问，了解新生情况，及时解决他们的一些个人生活和学习问题。并向他们详细讲解新生对于大学应该持什么样的态度，应该如何去把握好这四年的美好时光，应该如何去适应一种新的生活学习方式，应该如何去处理大学的种种诱惑，应该如何去对待高考后的放纵情绪等等。使他们及早地认识到大学对于他们人生的重要作用，以及应该如何去把握，让他们在度过美好的大学时光后以自信的面孔面向社会，让他们在以后很自豪地讲大学的精彩，让他们会时刻不忘辅导员和我们这些助导。
第三篇：实习助导竞聘计划书
实习助导竞聘计划书
现在对于我来说，大一新生的新鲜还意犹未尽，尽管到处都有同学说着大一已经开始暗淡的同时。我似乎每天都有一种新的活力存在。新的一年，新的希望。
当我的脚步踏上了校门口的那一刻，一种新的人生层次已经迎面而来，兴奋、激情、狂妄、无知在我的“大学新生”意识中不断地呈现出来。暂时离别了远方的亲人，告别了小时候一起玩耍的好友，一时间，大学对于我来说，是一张白纸，是一张我可以重新书写我人生的白纸。我告诉我自己：“以前失去的，浪费的，已经不再重要。现在重要的是你的大学生活你要怎么样去使它近乎完美。”大学――提升自我，受益别人，互助合作，共创未来。这十六字真言是我大学对于自己的要求。没有完美的个人，只能完美的集体。所以大学给予我的是一种集体感，是一种互助感。
这种思想在我这一年走过来，越加强烈。军训中，我积极做好自己。
在班级体中，我努力把我的精力投入到同学中去，凭借我的热忱，获得了班长的职位。在平时的交往过程中，总喜欢换位思考的我获得了大量的真挚友情。
任课老师的授课上，我积极帮助老师做一些我认为很小的事，但我又获得了任课老师的青睐。
在学校办的一些活动中，努力为别人着想，把事情的意义都摆在同学方面，我得到了很好的一帮合作伙伴。
而当我对于学生工作如此热忱时，导生工作又开始了新一轮的招新。
我怀着无比激动的心情，想着下个学期的导生工作。能够把我自己的亲身经历和所了解的大量的优秀师兄师姐的情况作为案例去讲给小师弟妹们，能够让我为辅导员分担新一届的新生入学而努力，能够有机会把我的师弟妹们指导大学三年之路，不让他们在大学几年迷路，能够让我再一次作为一个领导者和贡献者去参与学生工作，这样的机会，这样的工作，我真的很想凭借我的能力争取到。
经过和前几届师兄姐（助导）的交流和我自己的经验，对于助导的工作，本人有如下的计划和设想：
1.首先，作为助导，必须要有很好的专来指导能力，语言表达能力，以及一定的组织能力。以便能够为新生的一些问题的解决提供最快最有效的方法。
2.新生入学，必须了解每一个新生的具体情况，负责接待新生。进行新生班干部的选拔和培养，并对他们进行考核。建立新生的情况档案表。
3.了解新生的学习、生活的困难，做好新生与导师，辅导员之间的沟通工作，引导新生学习，配合辅导员合理安排学习进程和学习内容。
4.及时讲解有关专业情况、入党事项、军训的安排、以及一些安全注意方面事项。（例如消防安全，人身安全，防止上当受骗，特别关贫困生的生活学习等等）
5.咨询学生选课、听课、作业、实验、实习、考查、考试，负责对学生传授学习方法、咨询学习问题。
6.以身作则，影响和感染新生，培养新生自主，自律意识和观察、分析、解决问题等能力。
如何带好一个班级，如何开展工作：
1军训前，班级体的概念还不是很清楚，所以重要培养和加强他们的班级体概念。通过一些活动和交流使他们感受到一个班集体的存在。带领他们熟悉整个学校。
2军训中，及时选出一个副排，并在军训中让大家尽量去磨合，引导他们进行一次自我分绍的锻炼，我们作为中间力量，为他们的自荐，互助，合作，交流，提供最好的帮助。
3军训后，即时开一次特别班会。在班会中负责讲解专业情况、入党事项、以及进行班内班干部的选举（将采取自愿，公平的原则，一人演讲，众人投票的方式产生新班干部）。
4班会结束会，对于新班干部进行一次思想工作，对于他们的管理方法：以思想指导为路线，以鼓励支持为动力，以身作则去影响为根本，以他们自主创新，有激情，有活力，有计划，有尊守学校的规章制度为内容。严格要求他们对自己班负责，对班干部工作负责，以及各自的分工问题。
5通过经常抽时间去新生宿舍跑动和慰问，了解新生情况，及时解决他们的一些个人生活和学习问题。并向他们详细讲解新生对于大学应该持什么样的态度，应该如何去把握好这四年的美好时光，应该如何去适应一种新的生活学习方式，应该如何去处理大学的种种诱惑，应该如何去对待高考后的放纵情绪等等。使他们及早地认识到大学对于他们人生的重要作用，以及应该如何去把握，让他们在度过美好的大学时光后以自信的面孔面向社会，让他们在以后很自豪地讲大学的精彩，让他们会时刻不忘辅导员和我们这些助导。
郭伟华
国际儒商班
2011年6月25日
第四篇：2014级新生导助申请书
2014工作申请计算机科学与技术1204班牛茂龙
级新生班级导师助理
2014级新生导助申请书
尊敬的校领导，老师：
您好！
我是来自计算机工程学院计算机科学与技术1204班的学生牛茂龙。首先感谢学院各位领导老师在过去将近两年的学习和生活中对我的给予帮助和培养。
不涉及个人能力，不谈起个人目的，首先我想陈述的便是当导助是我从12年那个夏天入学以来一直到现在未曾改变过的一个梦想。这份憧憬，当我还在大一新生阶段，在我对大学还不太理解的时侯，已经用我那幼稚的文笔坚定地写进了大学生涯规划中，镌刻在自己的脑海。当上导助，是大学四年奋斗中一个单纯而又美好的目标。
在我的眼中，导助这一职位无疑是神圣的，因为不仅仅是个人价值的实现，更是在给予下一届新生进入大学最初的纪念。所以我觉得作为一个导助，最重要的一点是无私奉献，认真负责。我一直记得我们军训的时候，再晒得太阳，导助们也不会打伞遮阳，陪着我们挥汗如雨，因为他们的奉献，因为他们的负责，和我们一起同甘共苦。其次，导助要有自己的人格魅力。导助，就要通过自己的生活经历告诉新生大学应该怎么过，怎样才能少犯错，在新生入学最初的日子，让他们对学校，对我们拥有一份归属感，肯定自己。导助，要做新生最亲近的学长学姐，做新生大学最值得依赖的朋友。最后一点，我觉得一个好的导助，应该是在新生需要帮助的时候可以毫无顾忌的寻求帮
助的人。所以导助的意义不仅在于新生入学的第一个月，也在于对他们大学后几年的陪同。所以导助不是用来管理新生的，而是用来陪伴他们，带着他们独立自主。
在进行每一项任务之前，在做每一个申请之前，我都很喜欢好好反思一下自己，想想我是否有这个能力胜任一件事情。我有与众不同的优势，但也有让我局限的缺点，所以如何将自身优点发挥到最大，让缺点的影响减少到最低是我做事情之前最先的考虑。首先，我想阐述一下自身的优势，尤其是我自身可以给新生带来的资源优势。
1、对校区、学校周边地区非常了解
相信对于一个刚刚入学的新生来说，他们最想了解的一定是学校的建筑、各个地点等概况。作为在新校区生活了两年的学生，无论是校区还是公寓，我都很有了解，并且人际之间有很广的交流，对于学院的布局、地理也非常熟悉。
2、对学生的生活，对学校或者社团的各种活动非常了解
我并不是一个内向的人，我喜欢与人交流，所以我可以接触到各种生活，体验不一样的大学情趣。新生刚入学都会有一个迷茫期，不知道自己究竟该怎样开启不同于高中的生活，当年我自己也是。我想我会是一个引导着，可以给他们介绍正确的生活方式。作为学生的我很积极参加学校的各种活动，尤其在大一的时候，我一直活跃在各个活动中，只要有机会，我都会去试一试。即使没有成功，但是我告诉自己说，只要参与了，就不会后悔。
3、从个人角度，我是一个不断追求着自身进步的人。
经历不在于多，在于感悟。同样，错误不在乎多，在于改过。大学已经度过的两年里，我从班级和级队学习委员蜕变成班长和级队长，也曾获2012—2013学年大连理工大学城市学院“优良学风班”的荣誉称；2012—2013“国家励志奖学金”；2012—2013年大连理工大学城市学院“三好学生”；2013年大连市第二十二届数学竞赛“三等奖”；2013年大连理工大学城市学院第九届数学竞赛“二等奖”；2013年第四届蓝桥杯全国软件专业人才设计与创业大赛“优秀奖 ”；2013年自强社“优秀社员”。参与很多，收获也很多。我是一个一直在改变自己，不断实践的人。进入大学以前，我是个只懂得学习考高分的小孩，但现在，我可以带着坚毅的目光，学会充实自己的生活。大学两年，是我奋斗的两年，是我成长的两年，现在，我更愿意将我总结出来的经验分享给那些对大学充满期待、渴望收获的新生们。也许我并不能教会他们实际的技能，但我能让他们明白，自己可以尝试那么多，可以发现自己无限的潜能。
如果问我对于当导助的渴望，那么我会很直接的回复：我很想当！我喜欢做这份陪伴新生的工作，也乐于为他们服务，这将是我职业道路上最好的一次锻炼。在2014的新学期，我希望，我可以是一个称职的导助，陪同新生走过大学最初的时光。希望老师和学院领导可以给我这个机会去实现这个理想。
此致
敬礼
12级计算机四班 牛茂龙
2011年6月7日
第五篇：助导总结
1、助导工作总结：
这一年来，与新生的相处让我有了很多感想。首先，自己对于助导的工作希望能够得到他们的认可和支持，自己特别希望能够真正的帮助到他们。在接到名单前，也有预想了自己该怎么做能够带领好自己的小组。想去做好的原因也很简单，就像当初我的助导对我的帮助，我想把自己的想法和经验传下去。因为有份爱在传递着，一如我们职业的高尚所在。
在心态上，我对新生没有任何设定的期望。每个人都是特别的，也许内向也许外向，也许积极也许不擅言语。愿意去接纳他们，在他们踏入一个陌生的环境时，尽自己所能去帮助他们。这在第一步就能让他们感受到集体的温馨了。另外，在还没开学时，我通过电话问得QQ，我们就通过QQ群里互相交流了解。在他们来学校前便提前告知各种注意事项。其次，我认为自己带领的是一个小组，是一个小集体，让他们之间能够互帮互助，共同成长史很重要的。我在入学的第一个晚上就组织了团体素质拓展训练中的暖身活动，让他们互记名字兴趣爱好等等，寻找相似点，让他们尽快的找到归属感。其中，就是及时给他们提供有用的信息，比如，哪里的东西实惠去哪里买自行车，自习室怎么走等等，以便更好的去适应大学生活。最后，最重要的一点就是，和他们保持良好的平等的沟通状态，在他们有困难时提供帮助，学习生活工作等方面。考虑他们的想法，合理安排聚餐、开会时间等。
福州的各处景点有我们的欢声笑语、教室里图书馆里有我们自习身影。我同定向17组的孩子们，一起学习，一起玩乐，这是我大学里值得回忆的青春时光。
2、优秀助导参考标准：
①新生无记名的满意度高
②以身作则的作用显著
③遵守学生的行为纪律，成绩优秀，工作尽职，思想上进等的优秀学生
3、新生对助导工作看法及建议：
①希望助导下临床后，能够在精神上继续指导我们。
②下临床后有个固定时间交流，最好每个月能有一次。
③助导能够关心并解决组员的个人问题，比如经常的联谊。
④助导很好
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