第一篇：初三会考表态演讲稿
初三会考表态演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！
今天离历史生物信息会考仅有两个多月的时间了。我们知道：这次考试是我们面临的一次重要挑战，对我们能否顺利升入一中起着极其重要的作用！
同学们，时间不多了，短短两个月，弹指一挥间。老师在殷切期望着我们，父母在热切盼望着我们，我们不能再犹豫了，拿出我们的实际行动来吧，我们要取得理想的好成绩！
课堂上我们一定要认真听讲，不再东张西望，交头接耳。自习课上我们一定要用心复习所学知识，领会贯通，不再打打闹闹，嘻嘻笑笑。在家里一定要保质保量完成老师布置的作业，巩固所学内容，不再迷恋电脑游戏。我们一定要跟上老师的节拍，扎扎实实地学好每一课。我坚信，只要付出，就一定会有回报！
同学们，老师、父母都在关注着我们，我们不能让他们失望。人生能有几回搏，此时不搏何时搏！冲锋的号角已经吹响，我们一定不会辜负大家的期望，以优异的成绩给辛勤培育我们的老师和殷切期待我们的父母交上一份满意的答卷！
第二篇：初三音乐会考资料
一、音乐作品索引
《兰花花》：
陕北民歌，采用了陕北民歌中最具有代表性的信天游。信天游属于山歌类。
《黄河水手歌》：
是一首著名的陕北民歌。属于山歌类，歌词以朴素的语言，平铺直叙的手法，表达了黄河岸边的水手们豪放性格和在平水行船时的舒畅心情。歌词中反复出现的“九十九”词句，并非表示具体数字，而是“很多很多”的另一种表达方式。
《十送红军》：江西民歌
《阿西里西》:贵州彝族民歌 《歌唱美丽的家乡》：苗族飞歌 《我的祖家是歌乡》：高山族民歌 《嘎达梅林》：
是蒙古族民歌辛沪光曲，也被改编为交响诗。
《在那银色的月光下》：塔塔尔族民歌，王洛宾配歌。《青春舞曲》：
维吾尔族民歌，由王洛宾搜集整理。编曲者是王洛宾，他被人们尊称为“西部歌王”。此曲是他根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。这首歌曲的歌词富于哲理的生活现实告诉年轻人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的。而人的青春正象那鸟儿一样，飞去后即不再回头，这首词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚的警世着年轻人：要珍惜大好的青春时光。歌曲的显著特点是全曲的节奏轻快、跳跃，充满活力，具有维吾尔民间舞蹈和模拟手鼓表演的风格。曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅。歌曲短小精炼，出现多次反复和变化反复。歌曲共九句，可分为前后两个部分。第一部分，由5个短句构成。第一、第二乐句和第四、第五乐句完全相同，仅有中间一句作为过渡。第二部分，是两个乐句的连续反复。其中第七乐句是第二乐句的变化反复。相同或相似的节奏和曲调构成一个有机整体，给人亲切、活泼、充满青春活力的感受。
《喀什的春天》：维吾尔族民歌 《包龙图打坐在开封府》：选自传统京剧《铡美案》 《十八相送》：选自越剧《梁山伯与祝英台》 《智斗》：
选自现代京剧《沙家浜》，主要人物：阿庆嫂、刁德
一、胡司令；京剧的场面包括：文场和武场。文场的乐器：唢呐、笙、月琴、京胡、京二胡、海笛、三弦 武场的乐器：鼓、堂鼓、大锣、小锣、板。
《蝶恋花》：毛泽东词，赵开生曲（弹词开篇）《踏雪寻梅》：刘雪庵词，黄自曲 《保卫黄河》：
作曲家：冼星海 代表作品《在太行山上》《到敌人后方去》，《黄河大合唱》：以黄河背景，以群众歌曲的音调为基础，广泛的吸收了民间音乐的因素，使这部巨著的音乐语言明快简练、通俗易懂。这部合唱生动的描绘了中国人民英勇抗战的历史，反映了中国人民不畏强暴、坚强不屈的民族精神，展现了抗战必胜的前景。这部合唱具有写实性、诗史性、交响性等特点，也具有鲜明的民族风格和强烈的时代特点，为我国现代的音乐创作提供了典范。全曲共八个乐章：
一、《黄河船夫曲》
二、《黄河颂》
三、《黄河之水天上来》
四、《黄水谣》
五、《河边对口曲》
六、《黄河怨》
七、《保卫黄河》
八、《怒吼吧，黄河》以黄河为象征，唱出了中华儿女澎湃激昂的心声，具有强烈的时代气息和撼动人心的感召力。
《大海啊故乡》： 王立平词曲。他的主要作品还有：《周恩来总理永垂不朽》《哈尔滨的春天》《红楼梦》主题曲。《大海故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌，音乐通俗易懂，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎，脍炙人口的抒情歌曲。三拍子，歌曲旋律流畅舒展、优美动听、平易亲切、节奏严谨。借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。
《歌唱祖国》：
王莘词曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立十周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。
《中国人民解放军进行曲》：
曲作者郑律成（中国籍朝鲜作曲家），词作者公木，作品创作于1939年7月，原名为《八路军进行曲》，解放战争期间改名为《中国人民解放军进行曲》。由铜管乐演奏，作品集中表现了人民军队的豪迈和雄壮、势不可挡、勇往直前的军威。全曲采用不带再现的单三部曲式（A、B、C）写成。铜管乐器：圆号，小号，长号，大号。
《中华人民共和国国歌》：
田汉词，聂耳曲（原名《义勇军进行曲》）《中华人民共和国国歌》被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，在人民中广为流传，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。1949年中国人民政治协商会议决定把这首歌作为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。
《走近西藏》:
是电视剧《孔繁森》的主题歌 作曲家：张千一（朝鲜族人）代表作：《天路》、《青藏高原》、《嫂子颂》。歌词中“呀啦嗦，呀啦哩嗦”是藏族民歌的一种衬词，没有实际意义。
《采茶舞曲》：周大风词曲，（浙江方言演唱）《欢乐歌》：江南丝竹 《雨打芭蕉》：广东民间音乐（珠江三角洲一带）《渔舟唱晚》：传统筝曲，（电子合成器改编演奏）《春江花月夜》：
古曲，（彭修文改编民族管弦乐）原为琵琶独奏曲，名为《夕阳箫鼓》，后改编为民乐合奏曲采用了民间音乐的创作手法“鱼咬尾”“换头合尾” 本曲一共分为10段。
《二泉映月》：
华彦钧曲（原为二胡独奏，吴祖强改编弦乐合奏），代表作《二泉映月》《寒春风曲》《听松》。全曲将主题变奏五次，随着音乐的陈述、引伸和展开，所表达的情感得到更加充分的抒发。其变奏手法，主要是通过句幅的扩充和减缩，并结合旋律活动音区的上升和下降，以表现音乐的发展和迂回前进。它的多次变奏不是表现相对比的不同音乐情绪，而是为了深化主题，所以乐曲塑造的音乐形象是较单一集中的。全曲速度变化不大，但其力度变化幅度大，从pp至ff。每逢演奏长于四分音符的乐音时，用弓轻重有变，忽强忽弱，音乐时起时伏，扣人心弦。全曲激愤而辉煌，是阿炳的气质、魄力的表现，是他的倔强、刚毅性格的表现，也是他反抗黑暗势力并与之坚决斗争的表现。
《梁山伯与祝英台》：
小提琴协奏曲，何占豪、陈钢曲（简称《梁祝》，单乐章奏鸣曲式结构，吸取越剧曲调为素材），《十八相送》是越剧《梁山伯与祝英台》是中粱祝对唱的的选段。
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》曲作者是何占豪、陈钢。体裁属于：小提琴协奏曲，{协奏曲：一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲，由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲。如小提琴协奏曲、钢琴协奏曲、二胡协奏曲、琵琶协奏曲等，协奏曲通常为三个乐章，也有单乐章的。}
小提琴协奏曲《梁祝》的音乐结构分析。
1、引子长笛独奏（鸟语花香）
2、呈示部：相爱 由主部（爱情主题）、连接部、副部（活泼的小快板主题）、结束部组成（主要情节草桥结拜、长亭惜别）。
3、展开部：抗婚封建势力的主题（英台抗婚、哭灵控诉）
4、再现部：化蝶 其中《化蝶》最感人，这部分是阎肃根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的呈示部主题（爱情主题）填词而成的歌曲。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的音乐根据越剧曲调写成，具有浓郁的民族风格。歌曲为徽调式，四四拍，歌曲有三个相同的乐段连缀而成，每个乐段为四个乐句构成的一段体，歌曲的开头有前奏（引子），中间有间奏（经过句）。实际上相当于一个乐段的三次重复。
三段歌词的内容是对梁山伯与祝英台爱情故事的三次陈述。第一次陈述表达了人们对梁祝爱情故事的千古传颂。第二次陈述是对梁祝同窗共读生活的回顾及对十八相送惜别心情的深刻描述。第三次陈述，突出了化蝶故事，使全曲到达高潮，表达了人们对梁祝纯真爱情的肯定与歌颂。歌词精炼地概括了民间故事《梁祝》中相爱、惜别和化蝶的三个阶段，这三个阶段也是该小提琴协奏曲呈示部、展开部、和再现部的三个部分的主要内容（协奏曲展开部以较长的篇幅表现祝英台抗婚、反抗精神和行为，在该歌词中未能予以表现）。
《桑塔露琪亚》：意大利民歌 《美丽的村庄》：
意大利民歌，歌曲采用二部曲式结构。D大调由衷的表达出人们对家乡的赞美之情，歌曲情绪：欢快、活泼、热情、有弹性。
《伦敦德里小调》：爱尔兰民歌 《伏尔加船夫曲》：
是一首流传很广的俄罗斯民歌。它速度徐缓，旋律朴实，适合男低音演唱。采用了由弱到强，又由强到弱的处理方法。形象描绘纤夫们拖着沉重的货船由远而来复又远去，最后消逝在远方的情景。著名男低音歌唱家夏里亚宾擅长此曲。
《渴望春天》：奥地利，莫扎特曲 《摇篮曲》：
德国，勃拉姆斯作曲，德国作曲家和钢琴家，欧洲浪漫派代表人物之一。创作的《摇篮曲》旋律特点及其表达的意境：优美抒情、婉转。此曲是一首民歌风格的歌曲，作于1868年，它通过强弱节拍的起伏，来塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情，语气安详平缓，情绪亲切、温柔、恬静、细腻的勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。让人感受到母亲对孩子的慈祥的爱，也使我们感受到和平、幸福和问性的生活气息。3/4拍，作曲家巧妙的顶第三拍起音，把节奏进行了细致的改变，将节拍的舞曲性格化为内在的韵律，使音乐更富于徐缓的叙事语气。
《雪绒花》：
选自音乐剧《音乐之声》(
《我们同属一个世界》：
迈克·杰克逊、莱昂内尔·里奇词曲，这首曲子分为ABC三段，其中有领唱和合唱两种演唱形式。
《饮酒歌》：选自歌剧《茶花女》，意大利 威尔第曲。《猎人合唱》：
选自歌剧《自由射手》，德国韦伯曲是一首男声合唱曲，是一首单三部曲式。由德国作曲家韦伯作曲，这首曲子很好的表现了他们热情乐观、热爱生活的精神面貌，从音乐上看，歌曲的节奏生动。活泼，歌曲的旋律流畅、奔放具有浓郁的德国民间音乐风格。其著名作品还有歌剧《欧丽安特》、《奥伯龙》及钢琴作品《邀舞》。
《卡门序曲》：选自歌剧《卡门》，法国 比捷曲
《如歌的行板》：俄国，柴科夫斯基曲，（选自《D大调第一弦乐四重奏》第二乐章）《命 运》：
德国作曲家贝多芬的《第五交响曲》，维也纳古典乐派代表人物。代表曲目《第三“英雄”交响曲》、《第五“命运”交响曲》《第六“田园”交响曲》、《第九合唱交响曲》钢琴奏鸣曲《月光》《热情》等 《命运》第一乐章结构：呈示部：主部主题+连接部+副部主题
展开部：木管+弦乐
再现部：乐队全奏
《命运》第四乐章结构：呈示部：主部主题+连接部+副部主题+结束部
展开部
再现部
《念故乡》：捷克，德沃夏克曲，取自第九《自新大陆交响曲》第二乐章主题 《天鹅湖场景》：
选自古典芭蕾舞剧《天鹅湖》，俄国柴科夫斯基曲包括著名选段《场景音乐》和《西班牙舞曲》等）其中曲作者柴科夫斯基、国籍俄国、代表作10部歌剧、6部交响曲、3部舞剧、4首交响组曲、12首大型交响管弦乐作品。歌剧《叶甫根尼。奥涅金》、《黑桃皇后》、舞剧《睡美人》《胡桃夹子》第四、第五、第六交响曲，《一八一二年序曲》，钢琴曲《四季》弦乐四重奏《如歌的行板》成为经典。
《图画展览会》：俄罗斯 穆索尔斯基曲，（音画体裁；包括“漫步主题”《牛车》《基辅大门》《两个犹太人》；作者为强力集团成员）
《沃尔塔瓦河》：选自交响诗套曲《我的祖国》。捷克，斯美塔那曲 《溜冰圆舞曲》：
作者瓦尔德退费尔，法国作曲家、钢琴家、指挥家、采用维也纳圆舞曲的形式由序曲、四个小圆舞曲和结尾组成。本曲中作者将圆舞曲和溜冰巧妙的融合在一起。每个段落都像一幕冰上芭蕾。
《雷鸣电闪波尔卡》：
奥地利作曲家小约翰·施特劳斯的这首速度很快的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之一，作于1868年初狂欢节期间，同年2月16日首演，献给艺术家协会。在乐曲中，作者采用其一贯的表现手法，在不间断地重复二拍了波尔卡节奏的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、电为雷鸣的场面。全曲为A—B—A三部曲式，自始至终呈现出热烈的气氛。乐曲A段为G大调，有两个主题：第一主题旋律跳进下行，是暴风雨来临之前的预示，气氖生动活泼；第二主题旋律级进下行，从中可以清楚地听到“电闪雷鸣”的音响，仿佛真的出现了雷电交加、大雨倾盆的景象，这里是全曲的华彩部分。乐曲B段转到C大调，主题在歌唱般的旋律中，不时地穿插着“电闪雷鸣”般的场面，色彩交织、生动无比。全曲的总时间并不长，但足以给听众留下难以磨灭的印象。
《蓝色的探戈》：美国 安德森曲
勒鲁伊·安德森（1908-1975）是美国最优秀的轻音乐作曲家之一。他曾在哈佛大学学习音乐，1930年获得硕士学位。著名的音乐理论家、作曲家辟斯顿是他的指导志老师。安德森擅长写作较严肃的轻音乐曲，并形成了自己的风格，所以人们称他为“半古典音乐作曲家”。有两个音乐主题，分别使用了欧洲和拉丁美洲流行的不同的探戈节奏型。前一种是连续合作八分音符节奏；后一种则类似古巴阿伐奈拉舞曲节奏，以附点音符和切分音为其特色。它的第一主题是用第一种节奏，有着向前推动力量，情绪十分活泼。第二主题是用第二种节奏型，有如歌的旋律，里面大跳用得比较多，带有幸福和欢乐情趣。这两个主题在乐曲里交织出现、相映成趣。正是由于它不同于一般探戈舞曲，因此，特别受到人们的喜爱。
《拉德茨基进行曲》：
曲作者是奥地利作曲家老约翰·施特劳斯，他一生写过上百首圆舞曲,被人称为“圆舞曲之父”。此曲由管弦乐队演奏，既有进行曲的风格，又比较轻松诙谐，它没有太多的军队战斗的进行曲特点，反而更接近幽默、欢乐的风格。D大调，2/2拍，复三部曲式。这首曲子由对比鲜明的两部分构成。强劲有力的引子之后是第一部分主题，仿佛让人们看到了一队步兵轻快的走过大街。反复一遍之后，音乐经过一个全乐队齐奏的过渡句，随后出现的是与前面主题相对比的轻柔主题，优美动听。音乐最后在反复第一部分的主题后结束。
《G大调弦乐小夜曲》：奥地利，莫扎特曲 《月 光》：钢琴曲；法国 德彪西曲，印象派代表人物。《鳟鱼》：奥地利舒伯特曲，（艺术歌曲；钢琴五重奏：钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。）《阿尔罕布拉宫的回忆》：西班牙 塔雷加曲，古典吉他独奏曲
二、音乐名人索引:
华彦钧：又名阿炳，民间音乐家，江苏无锡人。代表作品有二胡曲《二泉映月》、《寒春风曲》、《听松》；琵琶曲《龙船》、《大浪淘沙》等。聂 耳：作曲家，作有《义勇军进行曲》、《大路歌》、《毕业歌》、《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》等。王 莘：作曲家，中国音协“金钟奖”终身成就奖获得者。主要作品有歌曲《歌唱祖国》、《边区儿童团》、《祖国颂歌》，歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店新工人》，大合唱《团结反帝》等。为话剧《红岩》、《钗头凤》写了插曲。创作了革命歌曲近千首,为人民音乐事业做出了重大贡献。
吴祖强：作曲家。主要作品有《钢琴奏鸣曲》、交响音画《在祖国大地上》；与他人合作的作品有舞剧音乐《鱼美人》、《红色娘子军》，琵琶协奏曲《草原小姐妹》等。冼星海：作曲家，13岁学习小提琴，1930年到法国勤工俭学，后入巴黎音乐院学习。1935年回国，参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，如《救国军歌》、《在太行山上》和《到敌人后方去》等。1938年任教延安鲁迅艺术学院，创作了《黄河大合唱》及《生产大合唱》等。冼星海被誉为“人民音乐家”。《黄河大合唱》：大型合唱曲，共9个乐章，即“序曲”、“黄河船夫曲”、“黄河颂”、“黄河之水天上来”、“黄水谣”、“河边对口曲”、“黄河怨”、“保卫黄河”、“怒吼吧，黄河”。旋律以群众歌曲为基础，同时吸收民间音乐因素，既具有民族风格，又有群众性特点，是一部具有交响性、史诗性、为大众所喜闻乐见的大型作品。
王洛宾：作曲家、民族音乐家。被誉为“西部歌王”。曾用名艾依尼丁。记录、译配了大量维吾尔族、哈萨克族民歌，如《达坂城的姑娘》、《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》、《都达尔和玛利亚》、《阿拉木汗》、《半个月亮爬上来》、《玛依拉》、《黑眼睛》等。创作歌曲有《风陵渡的歌声》、《洗衣歌》、《在那遥远的地方》、等，创作歌剧音乐有《沙漠之歌》等。
贝多芬：德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物。一生写有9部交响曲，32首钢琴奏鸣曲。《第三交响曲》（又称《英雄交响曲》）、《第五交响曲》（又称《命运交响曲》）、《第六交响曲》（又称《田园交响曲》）、《第九交响曲》（又称《合唱交响曲》）、钢琴奏鸣曲《艾格蒙特》、《月光》等。他通过各种创新的音乐形式充分表达了的内心世界，反映了当时社会的进步思潮，将欧洲古典乐派的音乐发展到了最高峰，开创了19世纪欧洲浪漫主义音乐之先河。
柴科夫斯基：俄国作曲家。主要作品有《悲怆交响曲》等6部交响曲，《降b小调第一钢琴协奏曲》、《D大调小提琴协奏曲》、《1812年序曲》、《意大利随想曲》，交响诗《罗密欧与朱丽叶》，弦乐四重奏《如歌的行板》，歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》、《黑桃皇后》、等10部，舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》，钢琴套曲《四季》以及艺术歌曲等。其创作着重内心刻画，表现细腻，旋律、和声、配器富于表现力，音乐语言平易近人，富有浓郁的民族色彩。
莫扎特：奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物。被誉为“音乐神童”。其创作汲取奥地利民间音乐和传统音乐文化的营养，作品清新，充满诗意，旋律纯朴、优美，织体干净、细致，配器注重音色效果，对后世音乐创作产生很大影响。作品有歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等近二十部，交响曲五十余部，康塔塔、清唱剧、小夜曲以及各种体裁的器乐曲、声乐曲等千余部。
斯美塔那：捷克作曲家，他的交响诗套曲《我的祖国》和弦乐四重奏《我的生活》，是近代标题音乐中的著名作品。他被誉为“捷克民族音乐的奠基人”、“新捷克音乐之父”、“捷克的格林卡”。
三、音乐常识:
二胡、小提琴、吉他、筝、钢琴、唢呐、小号、琵琶、三弦等乐器的性能、音色等基本特点。人声及合唱分类：男声合唱、女声合唱、童声合唱、混声合唱。
变声期知识：每个人从童声过渡到成人声音都要经过变声期。变声期一般出现在12至15岁左右。变声期间可能会出现声音沙哑低沉、音高不易控制等现象。变声期间要注意保护嗓子，不要大声喊叫或大声歌唱，不要模仿成人歌唱或者压着嗓子歌唱，避免嗓子过度疲劳。
歌唱的呼吸：吸气时，口、鼻同时进气。小腹收缩，腹部和腰部均有扩张感觉。呼气时，腹腔、胸腔及两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出。咏叹调：西洋歌剧中一种用于表现人物内心活动的抒情独唱曲，用于刻画人物的形象和心理。通常篇幅比较大，音域比较宽，富于戏剧性，音乐旋律性比较强，表现力丰富。咏叹调在歌剧中占有很重要的位置，可作音乐会独唱曲目。
衬 词：歌词中一些没有明确的词义但能表达情感和意境的词（虚词，或在特殊情况下失去本身词义的实词）。在深化感情、丰富曲趣以及突出地方民族风格、塑造音乐形象等方面，有不可取代的衬托、补充作用。江南丝竹：流行于江苏南部和上海地区的民族器乐合奏。使用中华民族弦乐器（丝）和管乐器（竹）相结合，辅以轻型打击乐器。乐曲风格明快、流畅、秀雅、柔和。江南丝竹乐队的编制颇为灵活。小者，一丝一竹即可。乐队中常用的乐器有：二胡、琵琶、小三弦、扬琴、笛子、箫、笙、鼓、板、木鱼、铃等。传统曲目中,《欢乐歌》、《云庆》、《行街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》、《慢六板》号称“江南丝竹八大名曲”。
京剧的行当：即角色，行当的划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行。现在归为生、旦、净、丑四大行。1“生” 男性角色.2“旦”是女性角色.3“净”亦叫花脸。净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为“净”。4“丑”是幽默滑稽或反面角色，有勾脸。（“末”多为中年以上男性，专司引戏职能，如打头出场者，反其义而称为“末”，现并入生行）
京剧的场面：京剧的乐队称作“场面”或“文武场”。其中，管弦（丝竹）部分叫作“文场”，主要有：京胡、京二胡、月琴、三弦、唢呐、海笛、笙等；打击乐器部分叫做“武场”，主要有：板鼓、拍板、大锣、小锣、铙钹等。在文武场中，鼓板由一人演奏，在乐队中起着领奏或指挥的作用。
锣鼓经：是中国传统器乐及戏曲里面常用的打击乐记谱方法，以中文字的声音模拟敲击乐的声音，纪录打击乐的各种不同的演奏方法。常用的节奏型称为“锣鼓点”。用鼓、板、大锣、铙钹、堂鼓等打击乐器的音响组成各种不同的节奏，以烘托紧张、抒情等不同的情绪和气氛。例如：长锤、四击头、急急风、冲头等等。（“四击头”:“大台 |仓 — |仓 七台 |仓台 七台 |仓0 ||”）
越 剧：越剧是中国传统戏曲形式。发源于浙江嵊县，主要流行于浙江、上海、江苏、福建等地，普遍使用绍兴方言表演。越剧声腔清悠婉丽，优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气。越剧演员初由男班演出，后改女班或男女混合班，现多由女班来演。越剧以“才子佳人”题材的戏为主，艺术流派纷呈。
苗族飞歌：飞歌是最具代表性的一种苗族民歌。苗族飞歌的音调高昂，节奏自由，结构短小，旋律悠扬起伏，长音可任意延长，句内常用滑音级进。飞歌多为徵调式，也有的地区为其他调式。信天游：信天游是陕北民歌的一种，属山歌类。流行于陕西北部、宁夏东部和内蒙古西部部分地区。信天游歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。曲式多用上下句。上句经常分成两个短句，一扬一抑，下句则一气呵成。下句常用重复或变化重复上句的手法，形成对比。曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。
鱼咬尾：前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同，是我国民间音乐的一种创作手法。如《春江花月夜》中的“月上东山”段。换头合尾：是我国民间音乐的一种创作手法。即：旋律在重复时，乐句的开头部分做局部变化，将乐句的结尾部分重复出现。如《春江花月夜》。管弦乐队乐器分组：由木管乐器组（长笛、双簧管、单簧管、大管等）；弦乐器组（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等）；铜管乐器组（小号、圆号、长号、大号等）打击乐器打击乐（定音鼓、大鼓、小军鼓、排钟、木琴、三角铁、镲、锣等）四个基本乐器组组成。随着编制的扩大还可加入短笛、英国管、低音单簧管、竖琴等。大型的管弦乐队也被称为交响乐队（symphony orchestra）。
室内乐：原指在客厅、房间内演奏的“家庭式”音乐。以区别于宗教音乐及交响乐、歌剧、舞剧音乐。
17、18世纪，室内乐多半与家庭的娱乐生活有关。维也纳古典主义时期，大师们完善了室内乐的体裁形式并赋予其新的活力。浪漫主义的大师们则进一步充实了室内乐的内容和形式。现在人们所理解的室内乐是指各种器乐重奏曲及声乐中的浪漫曲、重唱曲。在室内乐作品中，弦乐四重奏具有重要的、代表性的地位。
重奏（重唱）：一人演奏（唱）一个声部，同时进行多声部演奏（唱）。比如，弦乐四重奏由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴四个声部组成。奏鸣曲式：通常所说的奏鸣曲式，是指维也纳古典乐派时期由3个部分组成的奏鸣曲式。它的结构由“呈示部”、“展开部”与“再现部”三大段依序组成。许多大型器乐套曲（交响曲、协奏曲）的第一乐章常采用奏鸣曲式。
变 奏：发展音乐动机的手法，变奏的方法有：变化节奏、音区、调式、和声，以及加花变奏、自由变奏等。用主题变化重复所形成的曲式叫变奏曲式。如改编自陕北民歌的钢琴曲《蓝花花》。组歌：组歌是由若干首内容情节或音乐材料有关的歌曲组成的声乐套曲。组曲：组曲是由几首乐曲按照相互对比的原则组成的一种器乐套曲。
交响曲：由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品，一般由四个乐章组成：1.快板；2.慢板；3.小步舞曲或谐谑曲；4.急板或快板。协奏曲：一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲。如小提琴协奏曲、钢琴协奏曲、二胡协奏曲、琵琶协奏曲等。协奏曲通常为三个乐章，也有单乐章的。小夜曲：
1、起源于欧洲中世纪骑士文学中的爱情歌曲。多为青年人于黄昏、夜晚徘徊于恋人窗前演唱（奏）的独唱取或独奏曲。其音乐情绪缠绵委婉，多用吉他或曼陀林伴奏。2、18世纪中叶，作曲家创作的供室内乐队或管乐器演奏的组曲，也称做小夜曲。其音乐风格近似于嬉游曲或潜兴曲。它常常用于晚间娱乐活动。如莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》
船 歌：船歌这种音乐体裁的产生与发展，与威尼斯的游览船——贡多拉——有重要的关系。贡多拉的船身狭长，首尾均都翘起，适宜在狭窄的水巷中航行。艄公喜欢穿黑色相间的服装，头带红色帽箍的草帽，用单桨划船。船家都喜欢唱当地的民歌，这就是威尼斯船歌。这种歌曲的特点是：多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，给人以摇晃的感觉。其情绪色彩也多是开朗、豪放、热情洋溢的。如威尼斯船歌《桑塔露琪亚》。
古典主义：18世纪下半叶起以维也纳为中心形成的音乐流派，代表人物海顿、莫扎特和贝多芬。
浪漫主义：形成于19世纪的欧洲。代表人物是韦伯、舒伯特、柏辽兹、肖邦、李斯特、瓦格纳、勃拉姆斯、小约翰施特劳斯、威尔第、比捷等。民族乐派：兴起于19世纪中叶的俄罗斯、东欧、北欧各国，提倡以民间音乐为基础的民族风格，有认为是浪漫主义中后期的一个分支。代表人物斯美塔那、德沃夏克、格里格、西贝柳斯、格林卡、鲍罗丁、穆索尔斯基、柴可夫斯基等。
印象主义：印象主义音乐又称印象乐派，产生于19世纪末，是受文学和绘画影响而出现的音乐流派。作品中渲染了神秘朦胧、若隐若现的气氛和色调，代表人物德彪西、拉威尔。芭蕾舞剧音乐：舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。它在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人物形象及性格上发挥着重要作用。音乐不但担任舞蹈的器乐伴奏，而且音乐本身具有揭示剧情和刻画角色内心感情的作用，具有较强的独立性。尤其是舞剧音乐加强了交响性，更加强了音乐在舞剧中的主导作用，也提高了舞剧音乐的表现力。舞剧音乐通常包括序曲、各种舞曲、场景音乐、幕间曲等。
影视音乐：影视音乐是指为电影、电视剧创作、编配的音乐，是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁，它是综合艺术——电影、电视中的一个重要组成部分。影视音乐功能主要有：突出主题、抒发人物的感情、塑造与刻画人物的性格及心理变化、渲染烘托画面的情绪与气氛、创造特定的基调和背景气氛、推动剧情发展，加强影视作品艺术结构的连贯、完整和统一。歌 剧：歌剧是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）和舞台美术等融为一体的一种综合艺术。音乐是歌剧的重要组成部分，在歌剧中音乐处于主要地位。音乐剧：音乐剧又称为歌舞剧，是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演，剧中的幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒作为动人的组成部分，与剧情本身通过演员的语言，音乐和动作以及固定的演绎传达给观众。如：《音乐之声》等音乐剧。
进行曲：最初是为军队的战斗生活所创的声乐曲或器乐曲，配合队列步伐用以鼓舞军队的士气，通常由军乐队演奏。节奏鲜明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。进行曲最经常被使用拍号是2/
4、4/
4、2/2和6/8拍。现代进行曲的速度通常在120拍每分钟或116(标准拿破仑进行曲速度),但是大多数出殡用的进行曲遵从罗马标准, 60拍每分钟。
圆舞曲：圆舞曲又称华尔兹，是奥地利的民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏鲜明，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。如：《溜冰圆舞曲》等。
波尔卡：起源于波希米亚（捷克）的一种快速适中的二拍子舞曲。（如《雷鸣电闪波尔卡》奥约翰·施特劳斯）。探 戈：流行于阿根廷等地的二拍子或四拍子的舞蹈音乐，|X·X X X | X X X X XX|或 |X X X XX |为基本节奏。如《蓝色的探戈》。
四、苏州地方音乐
昆 曲：发源于江苏昆山至今已有600多年历史。昆曲的经典剧目有汤显祖的《牡丹亭》、洪昇《长生殿》。联合国教科文组织将昆曲命名为首批人类口头与非物质遗产。苏州评弹：苏州评弹是苏州评话和弹词的总称。它产生并流行于苏州及江、浙、沪一带，用苏州方言演唱。评弹的历史悠久，清乾隆时期已颇流行。传统伴奏乐器为三弦和琵琶。民歌《大九连环》：民间小调，流行于江南，特别是苏州地区至今已有180多年的历史。是《码头调》《满江红》《六花六节调》《鲜花调》《湘江浪调》等五首江南小调的连缀套曲。歌词由一个四句体的引子和一个完整的“十二月花”组成。引子所用的码头调在贺绿汀的《天涯歌女》、龙飞的《太湖美》、陈勇的《苏州好风光》及舞蹈《担鲜藕》等音乐中都有引用。
音乐及乐谱听读能力
1、能够听辨歌词内容、方言种类、戏曲种类；单乐器音色或乐器类别。
2、能够听辩主题旋律在音高、节奏、节拍、速度、力度方面的特点和变化。
3、能够听辩音乐种类、风格；分析判断音乐表情、情绪。
4、具备基本的简谱识读能力；能够识别简谱音符的唱名。
5、识别调号、速度、力度记号、反复记号、变音记号。
6、理解2拍子、3拍子、4拍子指挥图式；拍号、附点的含义。
第三篇：初三中考表态发言稿
初三中考表态发言稿
初三中考表态发言稿1
尊敬的各位领导、全体与会的班主任老师：
大家好!今天我很荣幸作为班主任代表在这里作表态发言。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的健康成长，决定着班级的形象，甚而关系到整个学校的形象。咱们英雄山中学更加重视班主任的培养、选拔与任用。我觉得能成为英中的一名班主任，是学校领导对我的充分信任，也是我的荣耀。在平时的班级管理工作中，我倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。从小我就一直有着做一名好教师和班主任的想法，因为我遇到过很多好的班主任，对我人生的成长、进步起到了很大作用!我把这份工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜欢这种挑战，我热爱这个工作，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。但我认为，作为教师，如果不做班主任，那作为教师的的人生就是不完整的，总会存在些许的遗憾!所以，我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，并且一定要做好!有了这种信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再多我也无怨无悔!
在具体的班级管理工作中，我主要做到了以下几点：
一、遵照班主任工作流程，“勤”字当头，做负责任的班主任
担任班主任工作20xx年来，我发扬英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到场”，因为我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能够付出!在正常值班的同时，我坚持每天早晨到校上早操，早饭空、下午上课前、自习时间等只要有空，我就会到教室，发现问题及时解决。班主任是教育学生的第一责任人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，最重要的一点就是要有责任心，要切实关心学生，一切为学生着想，工作中兢兢业业，塌塌实实，对学生关心照顾!自从做班主任开始，我就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生和班级的利益为重，全心全意的扑在工作岗位上。
二、提高自身素质，工作中努力做到细心、耐心、有爱心
俗话说，打铁先要自身硬，迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生佩服。
1、要细心，要身体力行，先做后说。首先，班主任要有发现问题的能力;其次，要身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且要做得更好。
2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴。班里有一名学生，刚入高一时，思想上受社会不良风气的影响很深，一心只想走韩寒的成材之路，数理化全面放弃，表现不佳，成绩掉队，对他，父母毫无办法，也只能“顺其自然”，并且为了不让孩子失学，给他准备了两个学籍(做好了随时被学校开除的准备)。但我认识到，这样的学生尽管只是个别现象，但毕竟是学生，我有责任和义务教育他，于是想出各种办法转变他，在充分尊重、信任的基础上，通过近十次的谈心，他由闭口不谈到有问必答，再到不问自说，侃侃而谈，最后忘记了师生之间的距离，甚至忘记了时间。使我摸清了情况，找到了症结。这位学生体育突出文科优势明显，在校运会上大显身手，为此，我在班上特别的表扬他，挖掘其闪光点，以后凡可表扬之处就不失时机地表扬，让他觉得教师心中有他。该生思想上有明显转变后，我也没有就此罢手，每隔一段时间，就找他谈一次话，要他做一次自我小结，再给他提出一个新的目标。通过耐心细致的工作，该生很快转变了思想，认识到了自身存在的问题，并开始认真对待自己的学习，现在已经进入了班级前20名。
耐心是一种平和的态度，是一种除去浮躁的淡泊情怀，是一种只问耕耘不问收获的奉献精神，是播种之后默默守候细心呵护的漫长过程，是一份永不放弃的执着与坚守。作为教师，我们在教育学生时，应该动之以情、晓之以理，多一些宽容和耐心，逐步强化道德行为规范，提高学生的思想品德素质。
3、有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。用爱心、诚心、信心平等对待每一位学生;当班主任多年，让我感受最深的是：教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。在素质教育的新形势下，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，是一种合作新型师生关系。从事教育工作以来我一直都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上，在班主任管理工作中我扮演了双重角色，既是班主任的角色，又扮演家长的角色，把学生当作自己的小孩，当学生有困难时，我总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉。时时对学生有一种牵挂，比如有的学生请假离校，我就估计他回家的时间，及时给家长打电话，询问学生到家了没有。医院也是我去的比较多的地方，新转学来的学生张晓飞有一天晚上11点多突发高烧39.8度，当我接到电话后马上从床上爬起来赶到学校，并护送她到附属医院，交费拿药，打针护理，3点多钟才回家，家长知道后非常受感动，他当时对我说了一句话：“把小孩放在英中读书，我很放心。”尊重学生人格，用爱去感染学生;深入学生群体，用爱去熏陶学生;关注学生情感，用爱去激励学生，使每个学生在爱的海洋中快乐成长，扬帆起航。
三、捕捉闪光点，鼓励上进多树正面典型，多发现学生的闪光点
1、要学会欣赏学生，多赞美学生。用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。在一次讲课活动中，我让班内两个成绩差、不太参与班级事务的同学扮演“总统”和“议员”，并对他俩说“从今天起，你们就是总统、议员了，做任何事都要顾及自己的身份”。从那以后，俩同学改变了很多，也开朗了许多，并积极参与到班级事务中去，真应了那句老话“赏识的目光像太阳，照到哪里哪里亮”。
2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，普通班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”，抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。
因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，上进，有助于树立学生的自信心。
四、坚持尊重引导、激发内驱、重在自律，大力弘扬班级正气，着力营造诚信、和谐的班级氛围
班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否讲诚信，这当然要看班主任如何去宣传、教育和引导，班主任自己首先要以身正人，老师的言谈举止都会感染、影响到学生，因此，班主任必须用自身的人格魅力来塑造学生的人格。
针对学生出现的一些违纪现象，我都及时指出其危害，并迅速做出处理，从中让学生明确是非对错，并认识到班主任对班级管理的态度和决心，从而起到一石二鸟的作用。
同时利用班会等形式在班里大力倡树正气，弘扬正气，使全班形成了文明、团结、和谐的风气，有了正气，可以说，班级管理就完全走上了正轨。
五、在任何时候、任何情况下，班级各项工作都要和学校保持一致
工作中我始终坚持“一荣俱荣，一损俱损”的思想，行动上和学校保持高度一致，做到上情下达，下情上达，与学校发展同呼吸共命运。
尊敬的各位领导、老师们，年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，新的学年已经开始，战斗的冲锋号已经吹响。新的起点，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我代表全体班主任，请校领导放心，新的一年我们一定严格要求自己，热爱教育，热爱学校，热爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，积极投身到班级管理工作中去;自觉加强师德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响塑造学生。日月灼灼，不拒萤火之光，我们同处于盛世与华年，心怀着光荣与梦想，我愿和大家一起，追随着无数优秀班主任的光辉足迹，用钢铁般的意志养蓬勃朝气、养昂扬锐气、养浩然正气，在这个平凡而又崇高的岗位上，以追求和奋斗体味人生的壮丽，为推动我校教育事业的发展再立新功，再创佳绩。
最后，祝各位领导和全体班主任老师身体健康，事业有成，家庭幸福，万事如意!
初三中考表态发言稿2
各位同事：
感谢你们给我这样一次交流的机会，说实在的，在座的各位班主任在班级管理上都比我有经验，觉得我是在班门弄斧。
今天我只是给大家谈谈我的一些感想和做法吧。
一、养成教育，工作细化
我自从参加工作，多年担任班主任工作。让我深刻体会了一个班主任的艰辛。班主任的确是个很繁琐的工作，我的一贯做法是始终把学生的养成教育放在首位，培养班级好的纪律氛围。
我经常跟学生说，做事只有对于不对，没有中间选项。老师和父母的话，永远是为你好，要无条件服从。我觉得这样的话，我的学生不会太调皮。任科老师各有风格，但只要学生不皮，尊师重道，每位任科老师都好管理。
学生无小事，对任何小事情都表示出你的重视，这样学生就会重视。其实各班的学生大多都像班主任，都在学老师的风格，就是告诉我们你对他们的影响有多大。
我经常跟学生讲我，我有要求在先，我的规定很细。所以别讨价还价，让他知道犯了是什么后果，没有怨言。
我班班级的规定很多，而且及时修改。首先有一日常规，课上课下怎么做，几点该干什么大家都很清楚。再有就是定期学生总结，在班会上指出班级以及自己的问题，有问题不遮不盖，坦然面对。其实刚开始只是个别责任心较强的学生总结，但我发现时间长了，只要班里有正气，也有很多人敢管敢说。让学生感到你是多么的公平。这样大部分同学共同监督几个人，自然会有效果。学生的责任心和能力也会逐渐提高，学生成为班集体的真正主人。
有专家分析，初二是人生比较关键的时期，面临很多学生的分化。本着对班里每一位同学负责的原则，我加大课堂和作业的管理，上课违反纪律，作业不交或不完成就扣分，罚劳动。其实我觉得初中学生，你要是定期多整点事，哪怕是一些严厉的规定，他也会不时的紧张点，有点新鲜感。再有就是班级的小事，专人专管。班主任关注的多，学生就关注的多。
开学一个多月，各科老师反映八年级四班纪律比较好，学习气氛浓厚，几乎找不到任何批评学生的理由。别人能做到的我班就得做到;只为成功想办法，不为失败找理由这是我经常跟学生说的话。学生有良好的学习氛围，对各个学科都很重视。
其实我们都很在一个问题，就是在学生怕你的同时怎样让他更信任你，服你。
首先我认为应该适时让学生感受到他们带给你的快乐。比如学生取得荣誉时，其实一个严肃的老师适时给学生一些温暖，他们会有受宠若惊的感觉。
再有就是让学生感觉到教室里很严肃的班主任，私下里跟他谈话对他也是关心，告诉他们，我很重视你，不要让我失望。有时间与学生无拘无束地聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，慢慢地走入学生的精神世界。渐渐地，学生越来越喜欢围在我的身边，叽叽喳喳讲个不停。身体不舒服了，买点药来;和同学闹矛盾了，给调解一下，学生都乐意来告诉我。当他们的生活、学习经济遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。
苏霍姆林斯基说过，当学生走来对你说悄悄话时，你的教育就成功了。
二、用心观察，因人而宜
就像天底下没有一模一样的树叶一样;世界没有一模一样的孩子。
现在的孩子个性太强，有的不说不行，有的就得夸，有的一句不能夸。所以需要把握学生个性，这样让你自己少操心，学生多争气。
我觉得现在的孩子懂得的很多，不要完全当小孩看待，平时多观察，少啰嗦，找他谈话时，你会说出关于他很多的问题，还有优点，他会很高兴。觉得你没骗他，真的很在意他，重视他。我班小林同学，成绩差，易冲动打架;找他谈话时，把他每次作业，每份检查都分析了一下。他先是很惊讶，然后惭愧的低下了头。以后的表现让我感到吃惊，无论在纪律还是课堂表现方面都十分出色。
在处理学生的问题上，我坚持以疏导为主、正面教育，查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。什么时候学生感觉自己犯错是给老师添麻烦，感到愧对老师，那我们的工作就成功了一多半，日后进行起来便事半功倍。
教师不是神，班主任也不是自己仙。我们或严格或细致的教育不可能把每个学生都培养成才。我认为只要尽心了，人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，感化学生，转化学生，使问题学生问题减少，一定会达到教好书育好人的理想境界。
回首多年的教学生涯，多年的班主任工作经历，我悟出一个道理：只要肯真情付出，定能换来学生的真心回报。虽然没有名利的收获，但是我认为问心无愧是世界上最幸福的感觉。
最后祝愿在座的每一位老师，都和我一样，守着这份薪俸微薄的职业，幸福着。
谢谢!
初三中考表态发言稿3
各位领导，各位老师：
我是初二五班班主任刘xx，今天我发言的题目是《用爱付出，用心呵护》
一、全面了解学生，建立良好的师生关系
作为班主任，要管理好一个班级，首先要了解学生，和学生交朋友。开学后，我用了一周的时间记下了班里所有学生的名字，当我能准确的叫上每一个学生的名字时，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。
了解学风、班风，了解全班同学的优缺点并认真分析其原因所在。研究每个学生的个性特征，尊重每一位学生，关心每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要，了解哪些是班里的积极学生，哪些是需要更多关心的学生，把爱给每一位学生。
二、用爱心打动学生
冰心说过：“有了爱便有了一切”
教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。如何育人，我认为：爱学生是根本，要真心实意的爱每一个学生。只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人。
爱心的表现形式往往通过具体的小事表现出来：
我每天走进教室，先给学生们一个微笑，看看学生们有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上学放学的路上要注意安全。
班里的杨芳慧同学是新转来的一个学生，上课不专心，眼神发呆，好像在想心事。一次，我发现了她课堂上写纸条。询问这事的时候，她很怕让父母知道。我答应她不告知家长，但要保证专心听讲。从此，她的态度发生了很大转变，学习成绩也一再提升。
由此我觉得：任何改正都是进步。学生犯了错误，关键是怎样因势利导，用关爱和理解来融化她心中的坚冰!
三、重视对班干部的培养
我特别注重完善班干部队伍，明确班级努力与前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
设立值日班长，值日班长由班干部轮值，五个班干部每周每人值一天，负责班内各种事务的处理。(卫生、纪律、作业、班级活动)
每周评选优秀的值日班长。
注重对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中，既交任务又教方法，既检查他们完成工作的情况，又帮助他们总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识以及培养能力，充分发挥骨干和模范作用。
四、要赏识自己的学生
水城名师王文卉老师说：“我总是拿一摞”高帽子“走进课堂，因为赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能。”
经验表明：在批评中长大的学生，会养成自卑、指责、挑剔的习性;在表扬中长大的学生，则会养成自信、欣赏、合作的习性。作为新时代的教师，必须学会用放大镜看学生的优点，在充满宽容和鼓励的气氛中，让我们的学生少一点自卑，多一些自信;少一点指责，多一些欣赏;少一点挑剔，多一些合作，从而走向人格独立、身心健康的理想彼岸。作为教师，无论何时何地，要想点燃每一个学生的心灵，就必须学会用放大镜看学生的优点。
我们要善于挖掘学生的闪光点，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，感受到大家庭的温暖，从而使其正确地认识自己，努力学习。
我班有个学生叫牛凡信。曾经因为打架被学校处分。返校上课时，他认错态度很好。改选班长时，我发现他有很强的管理能力，就把他也指定为候选人，没想到，60人有42人选他。这时，我给了他充分的信任。在他值日期间，我放手让他去管，及时在旁边出谋划策，他做的也很出色，并且能带头打扫卫生，找违纪同学交流，同学们都尊重他，他也建立了威望。在学习上，当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励，使他处处感到老师在关心他。
总之，作为班主任，要常怀有一颗爱心，善于用心，处处留心。我争取在今后的班主任工作中，多向有经验的班主任老师学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
谢谢大家!
初三中考表态发言稿4
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
在这丹桂飘香，硕果盈枝的金秋时节，我校举办会，在此代表初三级部做表态发言，我的心情即十分的激动，同时又诚惶诚恐。因为今年我校中考取得骄人成绩，大大提高了我校的知名度，极大地鼓舞了我校初三教师的工作热情和积极性，每一个实中教师都会以此为自豪。时至今日，明年的中考重担又落在了我们的身上，我也感到肩上担子的沉重，责任的重大。为了做好明年的中考工作，确保明年的中考考出令人满意的成绩，特做表态如下：
1、全体初三教师一定精诚团结，心往一处想，劲往一处使。靠大家的智慧、集体的力量去赢得明年中考的全面胜利。
2、明确目标，周密计划，措施得力，提高效率。各班级、各学科、以至每位教师都要制定好周密的计划，每天、每一节课都要讲究高效率，确保学生的学习效率和学习效果。
3、每个班主任、任课教师都要仔细研究学生，分析每位学生的学习情况、心理素质，加强对学生的学习辅导和心理引导，围绕学生制定学习目标，查找学生各科的薄弱点进行强化训练，让尽可能多的学生考上高中。
4、每位教师都要认真履行岗位职责，从备课到学生的管理、从课堂教学到课下的辅导，每个教学环节都要做细做好，确保不出现任何纰漏。
5、加强教学研究，研究新授课、复习课的上法；研究各科教学的重点、难点、考点；研究教案、周测题的编制；研究中考的动向。发挥大家的智慧，及时收集中考的有关信息，群策群力，确保明年中考目标的实现。
一分耕耘，一分收获。20xx年中考的号角已经吹响，每位初三教师都深知，我们肩上承载的不仅是个人的荣辱和得失，而是承载着我们实验中学生存和发展的希望。相信有齐校长为首的各位校领导的正确领导，有陈校长的亲自指挥，有初三全体教师的精诚团结、无私奉献，我们有充分的理由相信，在不久的将来，我们一定会收获一个更加美好的金秋！
谢谢！
初三中考表态发言稿5
尊敬的各位领导，老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我们在这里隆重举办大同四中20xx届初三年级毕业典礼，能站在这里演讲，我感到无比荣幸。在此，我代表全体老师向关心，呵护初三毕业班师生的学校领导致以崇高的敬意，向圆满完成初中学业的同学们表示热烈的祝贺，衷心祝愿大家在中考中取得佳绩！(停顿)
望着朝气蓬勃,意气风发,执着奋进的你们，此时此刻,我不忍也不愿面对我们即将离别的事实。尽管三年前我们就知道今天的存在，但是，当告别的日子成为现实的时候，我们还是依依不舍。时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去。在这个特殊的日子里，相信在坐的每一位老师都和我一样，有着矛盾的心情。当人去楼空，面对空荡荡的教室，我们都会有一种无法名状的失落感，但另一方面，我们会感到幸福，因为你们长大了，你们将乘着梦想的翅膀飞得更高，更远！ 亲爱的同学们,往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西会永远难以忘记。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我很开心。别人常说我是个乐观的人，其实我的开心是大家带来的。我们一起生活，学习，我分享你们的快乐，分享你们的忧伤，分享你们取得的成绩，分享你们拼搏取得的荣誉。是你们一双双求知的眼睛让我懂得了教师身上的责任；是你们那一次次进步让我体会到了成功的喜悦。三年来，老师和你们一起苦乐共担，荣辱与共；也许你曾经厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者，是亲密无间的朋友??老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后，才能深深体会其中的甘苦，其中的深情！多年以后如果你们对老师的信任和感激还在，你们对母校的依恋还在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物。
在这里，我也代表所有的班主任还要感谢校领导，是你们给予了我们当孩子王的机会，是你们的英明领导才使我们的工作得心应手，是你们的关爱和鼓励才使我们信心十足。在这里，我代表所有班主任更要感谢科任老师，你们的默默无闻，无私奉献是我们学习的榜样；你们的和谐相处，团结协作是我们的骄傲；你们教学一丝不苟，精心备课是大同四中得以扬眉吐气的关键所在。同学们，他们是我们最敬佩的人！在此临别之际，我提议，让我们再一次以热烈的掌声，向英明睿智的领导,无私奉献的老师表达你们最深情的感谢！(鼓掌)
同学们！你们就要离开大同四中了，这三年，你们有过成功的欢笑，也有过失败的泪水，但无论如何你们一直奋斗着、努力着。这三年，是你们成长最快、成长最好的三年，你们的每一点进步，都凝结着领导们的关心,老师们的汗水、家长们的爱心。这三年是一段生活的定格，一页历史的缩影，一种精神的凝固，一份情感的珍藏，一串记忆的珠宝，一束青春的花朵??母校所有的老师和同学都将永远记住你们青春的笑脸。 同学们，要说再见了！毕业是一个里程碑。在你们踏上新征程之时我送同学们三句赠言，供同学们在今后的学习中参考。
第一句，把学习当成一种习惯。初中毕业并不意味着学习任务的完结，恰恰相反，它是新的学习的开始，很多新的疑难要你们去解决，很多新的高峰要你们去攀登，你们要把学习当成一种习惯。如果你不想停止成长，你就一定不能停止学习！
第二句，把感恩当成一种责任。父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的服务，对你们都是恩情。感恩，要以知恩图报的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，要用情感去发现生活的富有和内涵；感恩，要会领悟命运的馈赠和生命的激情。学会感恩，你就学会了处世、学会了做人！把感恩当成一种责任，你就可以纵横天下！
第三句，把诚信当成一种实力。人无信则不立。诚信是人们安身立命的重要条件，诚信是最好的财富。诚实守信不仅是一种品德，更是一种实力和信心的象征。
同学们，你们马上就要踏上新的人生起点了！你们虽然将离开母校，但你们会永远留在我们母校和老师的心中，希望你们养成学习的习惯，担负感恩的责任，炼就诚信的实力，扬起人生的风帆。亲爱的同学们！愿你们在人生的长河里，做一个执著的舵手，乘风破浪，点亮你们的青春，奔向灿烂的明天！
谢谢大家！
初三中考表态发言稿6
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《勇敢冲刺，唯一的选择》。
所有九年级的同学们，你们应该知道，我们只剩下三个多月的时间了。是时候该为自己的人生拼一把了。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。没有挑灯苦读，就没有明日的欣慰;没有“不怕远征难”的坚韧，就没有“尽开颜”的凯旋。
大考在即，我们丝毫不能松懈，荀子云：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可缕。”只有持之以恒的努力，才能让我们在中考考场上屹立不倒。这三个多月的珍贵，它最容易被人忽视而又最容易令人后悔，这三个多月的拼搏，是意志的较量，更是心态的比拼。这段日子的付出与收获都将会是我们一生回味无穷的宝贵财富。
作家艾青说过：在人生的十字路口，最关键的就那几步。行百里者半九十，最后的这几步路，要比过去的任何一段路都要重要，让我们静下心来，坚持到底，踏踏实实，收获成功。
在此，提出以下几点与同学们共勉：
1、确立目标树立信心。目标是我们奋战中考的方向和动力，充满信心是决战中考的前提。要相信自己，用“我能行!我成功!”这些富有激情的话语时刻提醒自己，点燃热情进行自我鼓励和鞭策。
2、调整心境端正态度。积极端正的态度是决战中考的保障。现在的学习和生活要从中考出发，专心致志心无杂念，要以一颗纯洁火热的心投入到紧张的复习备考中。
3、坚定意志增强毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱。中考不仅仅是各人智力水平的检验，同时也是每个人非智力因素的较量;尤其是中考临近，同学之间应该是实践的竞争和意志的比拼。顽强的毅力是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。
4、珍惜时间提高效率。把握好最后这段时间，专心致于学习，重视每一门功课，在老师的指导下，有计划地安排好最后的冲刺，使学习效率达到最大化。
最后，我也要对六、七、八年级的同学说，不要认为现在的时间不重要，还有一年、两年或者三年的时间。要记住时光不等人，数着指头间一个学期就会结束。我们现在就要积蓄力量，打好基础，到初三才能考上理想的学校。
谢谢大家!
初三中考表态发言稿7
同学们、老师们：
大家好!春风伴着骄阳来到三月，岁月不留痕迹走到今天。三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，也是同学们长知识、长身体的最佳时节。我们一定要在这个美好的时节，珍惜每一寸光阴，听好每一堂课，做好每一道习题，吸收消化好每一点知识，不负这大好春光。
三月，是文明礼貌月，我们每一个同学，要用自己的实际行动，播撒文明的种子，掀起文明的新风。说文明话，做文明事，当文明人。让清新的春风春雨洗涤我们的心灵，让一切野蛮、粗俗、丑陋的言行在我们身边消失。你的一句礼貌的问候，会给同学、老师带来如春风般的温暖;你弯腰从地上拣起一片纸屑，会给我们美丽的校园带来一片文明的春色，让我们用自己的言行构建和谐校园。
同学们、老师们，本学期应该是我们大获丰收的一学期，对于初三的同学，在此我有些心理话要对你们说：
今天是 3 月 3 日，距离 20xx年中考还有 103 天，面对日益临近的中考，相信同学们一定和我一样，豪情满怀，信心百倍。因为再过 103 天，你们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你们辉煌人生最精彩的一章。
岁月如歌，青春如歌。转眼间，同学们来到五中已近三年。在这 1000 多个日日夜夜里，你们洒下了辛勤的汗水。你们以青春的热情，驱走了三九严寒;你们以对明天的憧憬，送走了一个个如火骄阳。你们勤奋学习，认真思考，深入探究;你们收获过胜利的欢笑，也曾经体味过失败的痛苦……“一分耕耘，一分收获”，再过 103 天，你们就将以昂扬的姿态，去迎战 20xx年中考，去收获九年寒窗后最丰美的果实。
我坚定地相信，我们五中的学子一定不会辜负老师、家长的深情厚望，一定会向家长、老师，向你们无悔的青春交上一份满意的答卷!
20xx年中考，我们一定能取得胜利，因为在我们身后站着全力支持、倾心关爱我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲朋。有尽心尽力、为我们大家贡献出全部爱心的老师、同学。20xx 年中考，我们一定能取得胜利，因为我们有各位“为理想而战，为明天而战”的最优秀的学生。
同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。中考的战鼓已经敲响，已经到了为理想奋力一搏的最后时刻!让我们倍加珍惜这最后的 103 天，把一分一秒的时间当作一年一日来使用，听好复习的每一堂课，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路;调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为 103 天后的中考而奋力冲刺，让我们的青春，在这临近中考的最后 105 天中闪耀出最美丽的光彩!
我的讲话完了， 谢谢大家!
初三中考表态发言稿8
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我能代表全体初三班主任在复课会上发言，感到非常荣幸！请允许我代表全体班主任对各位领导说声谢谢，谢谢你们对初三班级管理的重视，对初三工作的大力支持，对初三学生的默默付出。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，特别是初三班主任工作的成功与否，将直接影响着班级的形象，关系着中考的成败，学生的未来，也关系到学校的形象。我觉得能成为一名初三班主任，是学校领导对我们的充分信任，也是我们的荣耀。在平时的班级管理工作中，我们都付出了巨大的努力，对学生倾注了自己的心血与汗水。在中考备考工作的关键时期，如何做好班级管理工作，教育好学生，意义更加重要。我们要倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。要全力实现学校的奋斗目标，要为学生的人生和学校的前途尽自己的责任与义务！下面我代表全体初三班主任做个表态，把我们后期应该做好的工作和努力方向告诉各位领导和老师，让我们齐心协力，把工作做到最好！
第一，抓好后期班级管理工作一定要讲奉献。一份耕耘，一份收获；一份付出、一份回报。我们要想有更大的收获、更多的`回报，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心经营。奉献学校、奉献学生是我们每一个教师的职责所在，也是对我们每个班主任的基本要求。因此，我们坚决做到不计个人得失，全心全意为学生服务。
第二，多向他人学习，多思考，想方设法提高班级成绩。“学习和思考是人生的两大法宝”。近三年和各位优秀班主任共事，大大的提升了我的班级管理能力，在李莉和潘峰身上我学会了把班级管理做精做细，在阮荣奎和刘军身上我学会了如何引领引导，在赵利民和霍美丽身上学会了严慈相济，等等等等。同时，针对班级情况多分析，找方法，想策略，抓住重难点。在奋斗初三剩余的时间里我们要千方百计的多跟学生在一起，把抓临界生进行到底。临界生考好了，我们就能打一个漂亮仗。
第三，抓好后期班级管理工作我们一定要注意细节，抓好常规落实。“天下大事，必做于细”，备战中考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理，以保证同学们有一个良好的学习环境；然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。多问学生的衣食住行和身体状况，防止班中出现大规模感冒。认真做好这些细节，有时往往会产生巨大的效果。
第四，抓好后期班级管理工作一定要于各任课老师搞好协调配合。我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。积极认真的配合落实任课老师的各项要求，帮助任课老师收好各科作业。协调任课老师，确定具体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。要尊重任课老师对班务工作的建议与意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。严禁学生中出现不尊重任课老师的言行，积极配合各任课教师处理各种问题，最后形成各任课老师协调配合，各学科共同发展到局面。
总之，作为班主任，我们一定会做到：特别能协调，特别勤钻研，特别爱学生，特别讲奉献，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。
尊敬的各位领导、老师们，年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，中考的冲锋号已经吹响，我们的备考工作已进入了关键的时期。新的起点，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我代表全体班主任在此表态，请校领导放心，我们一定严格要求自己，尊重领导，热爱学校，热爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，以责任感和忧患意识积极投身到班级管理工作中去；自觉加强师
德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响塑造学生。日月灼灼，不拒萤火之光，我们同处于盛世与华年，心怀着光荣与梦想，我愿和大家一起，追随着无数优秀班主任的光辉足迹，用钢铁般的意志，养蓬勃朝气、养昂扬锐气、养浩然正气，为争取今年中考的胜利，推动我校教育事业的发展立新功，创佳绩，实现期末质量检测和初三升学位居全县前三名的目标，给各位领导交一份满意的答卷。最后，我以苏校长在班主任会上的一句话和各位班主任共勉——“没有最好，只有更好”。
谢谢大家.
初三中考表态发言稿9
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!很高兴与大家相聚在这秋风送爽的美好时刻，能与我们这可爱的“天底下最小的官”聚在一起，我深感激动与喜悦，尤其能站在这里，与大家共同探讨交流我们管理学生、管理班级的方法与策略，我倍感荣幸。
作为一名教师，尤其是作为一名班主任，我是自豪的，虽然在这条长征路上，布满艰辛与困苦，每天总觉有想不完的事情，做不完的工作，走不完的路，跑不完的的腿，但是在这条路上我却走的坚定而有力。下面就我的几点做法与大家商榷如下：
俗话说：成功路上无捷径，同样，如果想成为一名好老师，合格班主任，那就得有四勤：嘴勤、眼勤、腿勤、脑勤。要不厌其烦地嘱咐，要学会眼观六路，耳听八方，要善于多走动，多动脑。说实话，作为班主任，我最害怕晚上的电话铃声响起，可却总放心不下，每天的电话都不敢关机。20xx年冬，我班的两个学生商量好了要去网吧，并让在这儿上课的同学为其扯下弥天大谎，说让家长接走了，对学生，我充满着信任，没加怀疑，可与家长打电话时，谎言就被戳穿了，当真相被揭开时，是我最难过之时，是学生最悔恨之刻，我为学生的欺骗而伤心，学生为自己的所为而悔恨，因此，为了让孩子快乐成长，我们勤一些，或许能补救孩子即将发生的过错。
人们都说：“好孩子是夸出来的。”是啊，一句表扬的话会让孩子信心倍增，一句伤心的话则会让孩子灰心丧气，甚至有伤自尊，那我们就多多的表扬孩子，并且不失时机的去表扬，比如：考试过后及时表扬成绩优秀进步的，中等的要予以鼓励;大扫除中积极劳动的，卫生先进的，寝室干净的，遵守纪律的，拾金不昧的都及时予以表扬。我们学校对学生有量化，那我就在班中对每个学生进行量化，随时记录，大大的激发了孩子学习的积极性，努力争做文明小标兵，不文明的语言少了，尊敬老师团结同学的多了;遵守纪律的多了，追逐打闹的少了;加分的多了，减分的少了，看到眼前这比赶争超的局面，我觉得孩子的自信心更足了。
在表扬与鼓励中我同我的学生一起快乐成长，在这个暖日融融的初秋，我们又迎来了新一届学生的到来，第一次带这么小的孩子，心中不免有些茫然，走进教室，看到那张张洋溢着笑容的脸庞，顿觉心中涌起股股暖流。看着双双求知若渴的眼神，倍感肩上责任的重大。十二、三岁的孩子第一次离家住校，徒增了些许惶恐与不安，为了安抚那颗颗惊喜又躁动的心，一周之间，不停穿梭于寝室与教室之间，劳累与疲倦时时袭上心头，但我始终坚持着，因为我深深懂得，在这里，我是孩子的依靠。开学一月有余，短短的时间，我劳累并收获着，我觉得坚持做到用爱心关注，细心观察，耐心教育，你一定会硕果累累。
开学之初，面对眼前这群仅比我儿子大一两岁的孩子，心中有种说不出的感触，看着他们，就如同儿子站在眼前，我就用跟儿子讲话时的语气，用平常关注儿子的眼神去对待每一位学生，虽与学生相处时间不长，但我和学生之间的故事却不胜枚举，饭间的一句：“孩子，吃饱去打水呀!”“多吃点菜。”“吃饱了吗?”这简单的句句看似平淡的话语，无形中拉近了我与学生的距离。断断续续有来看孩子的家长跟我说：“俺孩子回家说了，俺老师可好了。”何为好，我觉得就是我对他们爱的关注多些罢了。
作为学生学校的家长，有责任督促孩子吃饱、喝足、睡好、锻炼好，健康成长，快乐学习，这么多孩子，怎么做到十分完美，我觉得那就得细心观察，善于发现学生中存在的问题与隐患，做到事事提醒，防患于未然。比如：学生年龄小，禁不住零食的`诱惑，刚开学时经常买些冰水、雪糕，有时一边吃饭，一边吃雪糕，引发肚子疼的机率很大，我一再强调不准吃冷饮，这之后因肚子疼请假的就少了，也许正是这句句让孩子们听起来有些烦的话，可培养出孩子良好的学习习惯与生活习惯。上课时，我时常在说：“坐正了，注意握笔姿势。”他们有意无意地都在改正。也许您的唠叨，您的细心，会成就孩子美好的一生。
“金无足赤，人无完人”，这么小的孩子，难免会犯点小错误，对于犯错误的孩子，我提倡说教，我从不打骂学生，我一直都认为孩子是懂事的，只要耐心教育，找准角度，一定会卓有成效，比如上次：我班杨晓与邻班的家宝因吃饭不排队打架一事，学生在说时，总是避重就轻，对自己有利的说，不利于自己的坚决不说，除非事实证据摆在眼前，在断案时，确实颇费周折，这其中我没有怒气冲天，没有拳脚相加，只是让每个人都认识到了自己的不足，并勇于向对方承认错误，看到他俩握手言和，互致歉意，我是欣慰的，给孩子树立航标，让他们知道自己该走的方向，帮着孩子快乐成长。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，我坚信在爱心的关注中，细心的观察下，耐心的教育里，一定会浇灌出芬芳浓郁的花朵，我们强劲有力的的双手一定会托起明天的太阳。让我们携起手来在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。上面是我在班级管理中的一点点很不成熟的做法，敬请各位予以批评指正。谢谢大家。
初三中考表态发言稿10
亲爱的老师、同学们:
大家好!今天我国旗下讲话的题目是《把握现在、迎接中考》。很荣幸,今天能够站在这个讲台上和大家探讨一些关于学习的话题。
一模考试刚刚敲定，然而学习一刻都不能松懈。在此，我想和大家谈谈我的看法。 首先，要好好把握课堂上的45分钟。课堂上老师的讲解，往往能帮助我们更容易的接受并消化所学的知识。有时候在课堂上走了神，课后要花几倍的功夫才能掌握遗漏点，就是这个道理。
其次，要善于向老师请教。作业中或多或少的会遇到一些问题。有问题并不可怕，可怕的是明知自己的薄弱环节而无视它。勤于向老师请教，有助于帮助我们理解，从而攻克难题，取得进步。同时，我们也应该培养自主学习的能力，不断提高独立意识、创新意识。另外值得一提的是，很多人虽然有一颗向上之心，也付出了努力，但成绩却并不理想，这在很大程度上取决于我们的学习习惯。我们应该培养好的学习习惯，比如刚刚看书时，可以反复朗读课文，既熟悉了课文，又能使自己的心情平静下来，以便专心于接下来的学习。学习过程中更要心无旁骛，尽量避免中途逃跑;学习一段时间后，可以休息一下，有时候做一些家务，劳逸结合，也是能提高学习激情与效率的。
上次考试，同学们有收获，也有失落，有进步，也有失败，有喜悦，也有苦涩...... 借此机会，我希望，考的好的同学，要戒骄戒躁，要继续努力，再接再厉;希望未发挥好的同学不要气馁，要认真反思，及明总结，搜索失误，点击优势，找准症结，有的放矢。
最后，我想告诉即将面临中考的同学们，和时间赛跑，让我们一起奋斗!
青春的诗章需要我们自己去书写，未来的希望要靠我们自己争取，不要把遗憾留给明天!
谢谢大家!
第四篇：初二会考、初三中考工作方案
初二会考、初三中考工作方案
2012年中考、会考即将到来，为圆满完成中考、会考工作，根据晋江市政府文件精神和教育主管的要求，针对我校的实际情况，特制定此工作方案。
一、中考、会考领导组：
组长：黄x
副组长：张x 曾x
成员：林x、李x
二、安全措施：
1．学校带队领导、教师实行分工负责制。确保了考生白天（除考试外）在二中考点及考点周边的安全。
2．重视对学生进行自我保护的教育。加强安全教育，对可能发生的各种安全事故做好充分的思想准备，并制定了详细的应急预案，使学生了解和掌握在紧急情况和意外灾祸面前的自救常识，并能正确处理突发事故。
3．召开考前的教师会、学生会、家长会，抓好师生、家长的思想工作和提高安全意识，还出台了中考会考安全工作预案，采取的应急措施等。
4．是建立中考安全联系手册。以班级为单位，将学生的姓名、联系电话、住址和监护人统一印制成册，建立畅通的通讯方式。
5．加强安全法规宣传教育，加强学生日常行为规范教育，培养学生端正考风，严肃考纪的良好好习惯。
6．认真抓好疾病预防工作。组织师生认真学习流感疾病预防知识。
7．要求家长按时接送考生，考生回家后由学生、家长或监护人向班主任报平安，班主任向学校汇报考生回家情况，确保学生平安在家。
三、工作分工：
1．校长黄x（138x20396）总负责。
2．副校长张x（1365x686）和教导主任林x（1350x021）具体负责在二中考点内的学生安全。
3．教导副主任郑x（135x48516）、保卫组长朱x（1380x292）和年段长具体负责在二中考点大门和周边的学生安全。
4．教导主任和年段长在考前召开教师会、学生会、家长会，提高他们的安全意识。
四、应急保障：
（一）中考会考安全事故处理领导小组有关职责要求：
1．发生安全事故时，领导小组成员必须在最短时间内到达事故现场，迅速采取有效措施,积极组织抢救工作。
2．领导小组上一级因公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级(副组长)代履行职责。
3．领导小组全体成员，在中考期间必须严格履行职责，按要求到岗到位，确保24小时通讯畅通，并且24小时内电话讯录中有一个与组长或副组长的联系记录。
4．全体参加中考的学生和领队老师必须服从领导小组的指导、调度，积极投身到相关抢救工作中。无论发生何种事故，都必须将学生放在第一位，先保护、抢救学生。
（二）发生安全事故应急方案
重大火灾安全事故：
1．领导小组成员及其他班主任按考点安排指挥学生紧急集合疏散，并及时将学生带至远离火源的安全地段
2．严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。
3．采取有效措施，做好善后处置工作。
重大交通安全事故：
1．领导小组成员或班主任指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报校长。
2．要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、120请求援助，保护好事故现场。
3．采取有效措施，做好善后处置工作。
外来暴力侵害事故：
1．发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应及时报警110、120请求援助。
2．对受伤师生及时救治。
3．采取有效措施，做好善后处置工作。
第五篇：初二会考、初三中考工作方案
更多精彩范文点击主页搜索
初二会考、初三中考工作方案
初二会考、初三中考工作方案
2012年中考、会考即将到来，为圆满完成中考、会考工作，根据晋江市政府文件精神和教育主管的要求，针对我校的实际情况，特制定此工作方案。
一、中考、会考领导组：
组长：黄x
副组长：张x 曾x
成员：林x、李x
二、安全措施：
1．学校带队领导、教师实行分工负责制。确保了考生白天（除考试外）在二中考点及考点周边的安全。
更多精彩范文点击主页搜索
2．重视对学生进行自我保护的教育。加强安全教育，对可能发生的各种安全事故做好充分的思想准备，并制定了详细的应急预案，使学生了解和掌握在紧急情况和意外灾祸面前的自救常识，并能正确处理突发事故。
3．召开考前的教师会、学生会、家长会，抓好师生、家长的思想工作和提高安全意识，还出台了中考会考安全工作预案，采取的应急措施等。
4．是建立中考安全联系手册。以班级为单位，将学生的姓名、联系电话、住址和监护人统一印制成册，建立畅通的通讯方式。
5．加强安全法规宣传教育，加强学生日常行为规范教育，培养学生端正考风，严肃考纪的良好好习惯。
6．认真抓好疾病预防工作。组织师生认真学习流感疾病预防知识。
7．要求家长按时接送考生，考生回家后由学生、家长或监护人向班主任报平安，班主任向学校汇报考生回家情况，确保学生平安在家。
三、工作分工：
更多精彩范文点击主页搜索
1．校长黄x（138x20396）总负责。
2．副校长张x（1365x686）和教导主任林x（1350x021）具体负责在二中考点内的学生安全。
3．教导副主任郑x（135x48516）、保卫组长朱x（1380x292）和年段长具体负责在二中考点大门和周边的学生安全。
4．教导主任和年段长在考前召开教师会、学生会、家长会，提高他们的安全意识。
四、应急保障：
（一）中考会考安全事故处理领导小组有关职责要求：
1．发生安全事故时，领导小组成员必须在最短时间内到达事故现场，迅速采取有效措施,积极组织抢救工作。
2．领导小组上一级因公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级(副组长)代履行职责。
更多精彩范文点击主页搜索
3．领导小组全体成员，在中考期间必须严格履行职责，按要求到岗到位，确保24小时通讯畅通，并且24小时内电话讯录中有一个与组长或副组长的联系记录。
4．全体参加中考的学生和领队老师必须服从领导小组的指导、调度，积极投身到相关抢救工作中。无论发生何种事故，都必须将学生放在第一位，先保护、抢救学生。
（二）发生安全事故应急方案
重大火灾安全事故：
1．领导小组成员及其他班主任按考点安排指挥学生紧急集合疏散，并及时将学生带至远离火源的安全地段
2．严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。
3．采取有效措施，做好善后处置工作。
重大交通安全事故：
更多精彩范文点击主页搜索
1．领导小组成员或班主任指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报校长。
2．要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、120请求援助，保护好事故现场。
3．采取有效措施，做好善后处置工作。
外来暴力侵害事故：
1．发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应及时报警110、120请求援助。
2．对受伤师生及时救治。
3．采取有效措施，做好善后处置工作。
点击咨询 