实习规划

第一篇：实习规划

实习规划

1、早上起来去教室，去看看学生娃娃的读书情况，一定要学会用自己那锐利的双眼，去观

察哪些学生是努力在看书的，哪些是开小差的，对于开小差的学生，一定要去提醒他们，提醒的时候不要着对他们说，一定要严肃的说：“在想什么呢！认真看书”

2、课间做操的时候，先去看班上的人数是否到齐，队是否排整齐了，学生娃娃是否认真做

操，如果没有认真做操，一定要强调，如果是大部分都没有认真做操，那就整体性的强调，如果只是个别没有认真做操的，那就个别的，有针对性的强调、提醒他们认真做操。

3、中午如果提前进去教室的时候，可以和学生娃娃多多交流，看看他们在做什么呀，班上

有没有什么特殊情况呀，比如：有没有生病的娃娃呀，有没有情绪不对的娃娃呀，有没有违纪的娃娃呀。。如果班上有人讲话就要求他们不要讲话了，自己看书或者写作业。到了午休的时候，要求他们都睡觉而且动作要快，看着他们睡着了，就可以走了。

4、下午去教室，主要是看看他们有没有按照要求的去看书，背书还有做作业，还有顺便可

以给他们辅导作业的。下午的时候基本都是安排好了的，因为科代表都会有安排的，这些老师就不要去管理的，只要看看班上的情况，是不是都在认真的看书，是不是都在认真的写作业，可以去教室看看，然后又出来，然后过一会再去看看的，到6点50就可以走了的。

5、晚上去查宿舍，去到宿舍问问他们宿舍的人是不是都已经回来了，宿舍里面有没有存在什么安全隐患的，还有叫他们宿舍长管理好宿舍的纪律，关灯了之后就不要讲话，早点休息！

6、每天放假的那一天下午，需要去放学生走，首先要清点人数，然后排好队再走。以上就是每天的实习班主任需要做的事情，我的安排基本都是这样的。

1、指导老师每次去上课，都会去听课，听课的时候一定要特别注意，他做的好的方面。还

有是自己上课的时候做的不好的方面，去听课的时候要特别注意看看对于这些问题老师是怎么处理的。

2、自己去上课后之后，一定要主动问问指导老师自己有哪些地方需要改进的，认真听指导

老师的对你的评课，最好把这些都写下来，下次去上课的时候一定要特别注意这些方面。

3、对于批改作业，其实批改作业不是简单的对与错，而是要知道学生对哪些方面是弄懂了的，哪些方面是错的多的，错的多的说明是没有弄懂的，对于错的多的自己要把它记下来，上课的时候，抽个时间把他们错的多的题目进行讲解。

4、对于备课，对我个人来说吧！我是觉得刚开始上课，真的需要做很详细的教案才是，因

为教案详细了，如果在课堂上，紧张了，忘记讲什么了，这个时候就可以去看看教案，也可以解决尴尬的，如果很熟练，没有忘记讲什么，自己不去看教案就可以了，教案写好了，自己一定要在下面好好练练，哪怕是读读都是需要的，这样在课堂上讲解起来流畅，总之，准备工作一定要做足！

5、如果有时间的话，一定要积极的去做自己想做的事情，比如看看书，学点别的东西呀，其实对于现在的我们来说，时间真的太宝贵了，实习三个月，如果不珍惜，一晃就过去，三个月呀，算起来该是多少天呀，所以一定要好好珍惜。

其实有心做，就可以把所有的事情都做好了的！拿出自己的真心来做事就好！

上面的就只是我自己的做法，也许有些不是很适合你自己，有用的就借鉴就好，希望对你有点用！

第二篇：师范生实习规划

2012年第一师范教课系07级顶岗实习规划 时间：2012年2月7日至2012年6月 撰写时间：2012年1月22日星期日

撰写人：Tmyic

目录

前言

第一章 上课

1.1听课

1.2上课

第二章 班主任工作

2.1班主任日常工作

2.2关爱学生

第三章 日志和总结

3.1日志

3.2周总结

3.3月总结

3.4期总结

第四章 简报和实习集

4.1ID简报

4.2ID实习集、iebook实习集

4.3实习视频（会声会影、PR）【此项不做要求】

第五章 调查报告

前言

2012年2月7日（农历正月16），我们即将踏上为期四个月的实习教师的路程。在此，我将对我们马上就要到来的顶岗实习做一份规划。此规划仅是我个人见解，若有己见请自行修正、添加和删改。

正文

预计我们的实习工作将有5个重要的内容：

1，上课

上课是我们顶岗实习的主要内容，也是作为一名合格的小学教师必须具备的基本的工作项目。

上课又分为两个部分：听课和上课。

1.1听课

作为顶岗实习来说，听课是我们进入实习学校的第一个历程。

听课的步骤有：

1.1.1了解所听课程的信息。包括教学内容、教师和学生的基本信息（教师姓名和学生年级班次）、时间（具体到日期和当天的第几节课）等。必要时还可跟任课老师沟通观摩教案、听取学生详细信息等等。

1.1.2撰写听课记录。听课记录的写就方式有两种：表格式和条文式。表格式教案需设计好表格（此次学校并没有发放专门的听课案本给我们，因此推荐几位同学或者与指导老师等商量制定听课表格，统一印制）。条文式听课记录大致可分导入、正课教学、总结与拓展三个层次撰写。无论和表格式还是条文式，都应该遵循简洁、严谨、系统、客观的原则。

1.1.3评课。评课可分为公开评课和自行评课两种。公开评课时要注意的方面有：

1.1.1.1切忌带我个人倾向，切记尊重执教者不居高临下。虽然说之前在长沙的小学实习的时候确实有时候评课存在吹嘘捧颂的场景，但实习评课时仍需注意不可狂妄自大，以为指出各方面缺点就是尊重事实不随波逐流，要尊重每一位执教者为教育教学事业所作的努力和贡献。之前在长沙的某所小学甚至出现了因一位实习生带头最后很多人直指执教者课堂缺陷，令执教者甚是难堪。我们是学习了很多老一辈教师没能掌握的新知识新观念，但尊重每一位执教教师也是我们作为新

老师作为实习老师应该做的。

1.1.1.2突出重点。我们可以从教学目标、处理教材、教学程序、教学方法和手段、教学基本功、教学效果六个方面去进行，但仍需有一个很明确的重点。要做到既对教学环节和教学细节的评价，也要有对教学总得评价看法。

1.1.1.3条理清晰，言辞恰当。公开评课时要主要表达的条理性和修辞性，切忌东拉西扯，乱说一通。

自行评课就相当于一个听课的总结和反思。

1.1.4评课的可延展性：评课的可延展性是指可利用多种方式使听课的效益扩大化。具体措施有把评课记录和反思给指导老师点评、与其他实习同学交流、调查学生对所听课程的反应等等。

1.2上课

上课的步骤有：

1.2.1备课。备课包括：备教学内容、备教学学生、备教学环境。

1.2.1.1教学内容包括对知识点的整合、对此课教材的分析、教学目标、重难点等等。

1.2.1.2备学生是指要对在座的本班学生做一个全面而具体的分析，如那些学生上课积极性高，那些学生学习态度不是很好，那几个学生上课时喜欢捣乱、讲小话、做小动作，那些学生不爱举手胆子小怎么实行鼓励措施等。

1.2.1.3备教学环境是指班上的整体学科水平情况、学科上课纪律情况、学生学习态度等。

1.2.2撰写教案。

1.2.2.1初稿。教案初稿自行查找资料咨询指导老师写好。

1.2.2.2评稿。评稿的对象首先是本科目的指导老师，然后是其他实习的同学，还可以是自己和母校的老师。

1.2.2.3改稿。整合指导老师、同学以及自己的想法等，修正教案。

1.2.3试讲。试讲根据对象可以有四种：

1.2.3.1自己试讲，没有对象。凭自己的感觉来把握课堂。可心里默念试讲，也可大声试讲。自己试讲的好处是没有场地限制。缺点是收效全凭个人。

1.2.3.2同学之间试讲。由同学充当“学生”参与课堂，而后又充当“教师”参与

1.2.3.3学科指导老师试讲。积极邀请指导老师来指导自己的试讲是最好的试讲方式，能得到更多的收获，缺点是执行性较低，指导老师时间不允许等。

1.2.3.4其他对象试讲。其他对象包括所在班级班主任、母校的教师、其他教师等。

1.2.4修改教案，准备完善的教具。

1.2.5上课。

1.2.6评课。评课一般有指导老师评课、听课的其他实习同学评课和自行评课。其中最主要的是学科的指导老师评课，要做好记录。

1.2.7总结反思和收获。

2.班主任工作

实习期间不一定每一位实习生都会担任班主任，但多少都会参与一些班级管理的工作。班主任工作可分为两个方面的工作：

2.1班主任日常工作。做好班主任工作计划，包括班队课、班队活动（开学初报名、三月学雷锋、五月爱国爱党和六一的准备、六月六一的组织和期末考）、日常课件操眼保健操等。

2.2学生。作为班主任，要认真了解每一个学生，关爱他们的身心，关注他们的健康成长。学生免不了打闹，要记住教育为主。切忌不可年轻气盛莽撞行事。

3.总结和日志。

写好日志（一周五篇）、周总结（周六周日）、月总结和期总结。可与其他实习同学交流审阅或交予指导老师审阅。

3.1日志。日志是记录一天里的感悟和反思收获，字数体裁不限。要有真情实感，不可泛泛而谈。

3.2周总结。周总结是对一周工作的总结、反思、分析和接下来的改善以及工作计划。总结一周以来在工作中出现的值得深思和记录的问题和事件，分析解决办法和改进措施。然后制定接下来的工作计划，发扬优点避开劣处。

3.3月总结。与周总结类似。

3.4期总结。是我们写在学校发的表格上的。因此要认真撰写，条理清晰，突出

4.简报和实习集。

以一个学校为一个小分队，至少准备一台数码相机。把“第一堂课”以及各篇文案要用的材料拍摄下来。由组长统一收交word格式，然后一并归类分划交予文编。队长、美编、文编、小分队队长要协调组织好工作。简报和实习集我们都推荐用ID软件，需要的图片和照片都可用ps软件加工，而文章的部分就用word格式即可。实习集还可做成iebook电子书的板式，集文章、图片、音频、视频于一体。除此之外有条件的实习队伍还可以先用会声会影或pr制作实习视频。

5,。调查报告。

此调查报告其实类似于一个课题研究，可以是课堂类型的，学科类型的，也可以是个案的。进行调查报告建议多观摩专业的调查报告材料，做到专业性和系统性。

6.与教师的交流。不仅仅是各学科指导老师的交流，同时还可以跟以前学生时期小学以及初中的老师联系请教教学问题，交流教学理念。

最后，祝愿每一位定岗实习生都能有一个充实、美好的实习生活！

第三篇：规划实习报告

规划实习报告

目的：从景观生态学的角度，结合园林植物，艺术风格和景观异质性理论以及景观园林,古典园林，生态园林等对成都浣花溪公园的景观设计进行现状分析。论述以景观生态学作为指导思想，景观规划设计应该遵循的基本理论原则，以营造更和谐的生态环境让城市布局更加合理。

构成要素：湿地生态；艺术风格；布局选址；景观差异性；园林植物；园路；历史背景；

一、杜甫浣花溪园林艺术风格

利用杜甫有关浣花溪诗作,对浣花溪园林选址、构园要素和园林借景艺术进行了较为深入探讨.浣花溪园林选址能因地制宜,自然天成,构园要素突出特色,意境潜藏,园林借景手法多样,妙趣横生,对今天园林设计、规划和园林游憩都有重要的借鉴价值.从景观生态学的角度,结合“斑块-廊道-基质”理论和景观异质性理论对成都浣花溪公园的景观设计进行分析.论述以景观生态学作为指导思想,景观规划设计应该遵循的基本理论原则,以营造更和谐的生态环境.浣花溪公园由万树园、梅园和白鹭园组成。万树山的林区中有许多珍奇树种，如国家一级保护树种红豆杉等；楠木、香樟、大罗汉、桂花等树种星罗其中，一条蜿蜒的“浅水峡谷”饶山而过，更衬托出山林的幽静；沧浪湖是公园用地的中心地带，以“两水夹明镜，双桥落彩虹”为意境，以水景为主体；白鹭洲位于公园北侧，据说是目前成都市区唯一的一块城市湿地，该湿地吸引了许多鸟类到此生活，呈现出人与自然和谐相处的局面。由于本来就拥有保护性湿地，又是河流的交汇地，所以整个园区对水的利用随处可见。通过宽窄适宜的景观水渠作为廊道，联系了湖泊斑块和湿地斑块，使得斑块之间能够有效地资源与能量的交换。这其中包含了与陆地截然不同的动植物种类，形成公园的自身特征。

二、浣花溪湿地公园景观生态

成都浣花溪公园是模拟自然湿地生态系统设计建造的半人工湿地公园,是一个运用景观生态学的原理和方法,根据不同生态系统的景观异质性和生态功能的差异及它们之间的相互作用进行设计,从而建立的一个封闭的、可循环自养的,兼备生态、美学和文化等功能的湿地公园.该研究着重探讨其景观生态设计的方法和途

径,为以后的城市湿地景观的规划建设提供相关借鉴，浣花溪公园滨水植物景观驳岸，驳岸作为水陆过渡的界面，在滨营造中起着重要作用。不同的驳岸形式为营造滨水植物景观提供了不同的营造载体，同时决定了不同的植物景观营造模式，而且对生物多样性也产生了巨大的影响。浣花溪公园水体驳岸以结构性柔性护岸为主要形式，是用石材、水泥、混凝。浣花溪公园的另一个重要特征就是“水”的利用。从景观生态学的角度，结合“斑块一廊道一基质”理论和景观异质性理论对成都浣花溪公园的景观设计进行分析。论述以景观生态学作为指导思想，景观规划设计应该遵循的基本理论原则，以营造更自然的环境。

三、园林的选址

成都在上世纪八九十年代建的浣花溪公园，坐落于城南的外江（两江并行，自西向东的南边一条）侧畔。外江，距城区民居有一定距离，水质远较“内江”清澈，官府遂在江畔设“织锦署”。园林选址表达了诗人的风骨雅气其一，对外有屏弃尘事纷扰以取清雅幽静，消除客愁之意。久，临江卜宅新。喧卑方避俗，其二，利用寺院土地兴建草堂对内亦有保持文人节操以达放浪山水，自由不羁之浣花溪以前，这里蓬蒿满地，杂木成林，野竹点缀，呈现一派烟水明媚、朴野浪漫的自然景观。因地制宜，根据浣花溪三面环水一面临壑的自然特点，突出茅庐建筑、园林动植物及水体等构园要素，精心设计，巧妙安排，使浣花溪呈现一派楠屋茅舍、圆荷细麦、绿树环抱、鸟语花香的田园风光。不仅如此，在每个园林景观中他还利用诗歌采取比附、象征或直抒胸臆的方法，处处营造高雅意境。

四、廊道布置筑论坛与建筑设计 在景观生态学中，景观连通性可从斑块大小、形状、廊道存在与否等方面得到反映，主要用来测定景观的空问结构特征。而景观连接度是指景观中各元素在功能和生态过程上的联系，用来测定景观功能特征，要通过斑块之间物种迁徙或其他生态过程发展的顺利程度反映在景观生态学中，景观连通性可从斑块大小、形状、廊道存在与否等方面得到反映，主要用来测定景观的空问结构特征。而景观连接度是指景观中各元素在功能和生态过程上的联系，用来测定景观功能特征，要通过斑块之间物种迁徙或其他生态过程发展的顺利程度反映。廊道是景

观连接度的一种表现形式，在生物群体之间的个体交换、迁徙和生存中起着重要作用，这一点在浣花溪公园中表现得尤其明显。

四、浣花溪历史

宋朝高宗皇帝绍兴年间，有文士马俌,在所吟《浣花溪》里，以首八句点说：“浣花溪边濯锦裳，百花满潭溪水香。宝奁散尽买霜，草林匹马不敢当。当时濯衣只偶尔，岂似取履张子房。烈烈遽能蔽此蜀，丧乱怀尔徒悲伤！……” 《卜居》道“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。已知出郭少尘事，更有澄江销客愁”；《有客》云“患气经时疏快颇宜人”。效。《堂成》有“旁人错比扬雄宅，懒惰无心作<解嘲>”。杜甫无意和扬雄比较，扬雄青少年时期，同样因地制宜，营造高雅意境。从汉、晋年间起，多有贫家民女，为之濯洗丝纱、锦缎，得少许工钱，以供家用。该江遂得名：“浣丝溪”、“浣纱溪”、“濯锦江”。并有“浣花邀头”与浣花夫人的历史背景。蜀郡成都（四川成都市）人。女。姓任。喜弓马，善骑射。后嫁崔盱。唐大历二年（767年），崔盱继任剑南西川节度使。次年崔盱入朝奏事，留其弟崔宽镇蜀。泸州刺史杨子琳趁机攻打成都，崔盱夫人任氏英勇出战，击溃杨子琳，保全成都。朝廷加封崔盱为冀国公，赐名崔宁，并

僧衣，当僧衣入水濯洗，水中立时呈现无数莲花，五彩缤纷，此后人称洗衣处为“百花潭”，称小河为“浣衣溪”，称任氏为“浣花夫人”。

五、结束语

从大范同来讲，人类对于自然的改造能力是比较弱的。但人类的活动会打破自然生态链，破坏生态环境，造成环境的斑块化趋势日益严重。因此就景观设计来讲，应尽量少地破坏原有生态环境，在保护的基础进行设计。景观生态学对我们的设计有直接指导意义，提供了一种思维模式。

参考文献

四川建筑第29卷3期2009．06

建筑学报14 2010年第2期〃总第146期

安徽农业科学2009.29（3）

《文史杂志》2010年02期

文学沙龙—四川论坛

第四篇：规划实习总结

实习总结

2015年7月25号到2015年10月20号，在建筑设计研究院规划所为期将近三个月的实习时间我学习到了很多，记得第一天报道时，感觉心里面都在翻腾，有害怕，有新奇，有期待，感觉自己读了十多年的书，即将踏入社会，害怕自己的能力不够，害怕和别人相处不好，但是对着即将踏入社会的生活又有写期待，三个月下来，有收获也有许多的遗憾。

在实习期间自己接触了4、5个的设计，《仁怀市改善农村人居环境村寨体系规划》，《安置区选址规划》，《环雷公山自驾游线路规划》，《王司镇总规》在这些设计中许多都是学校没有学过的。进去接触的第一个设计是《仁怀市改善农村人居环境村寨体系规划》这个设计给我的印象很深刻，因为实习的三个月第一个月就给了这个设计，然而并不是做设计，而是不停的在统计表格，统计1000多个村庄的数据，在这个设计中虽然没有学到有用的设计方法，但是自己的做表格能力提升了不少；第二个做的是《安置区选址规划》，选址规划对于我来说也是一个比较新奇的项目，这个项目当时已经做到中期，中期汇报的PPT几乎都是项目负责人交给我做的，在做的过程中，了解到了整个规划的过程，平塘县生态移民选址规划共分为六个部分：项目背景，现状概况，安置模式，安置点选址布局，安置点村民生计发展指引，实施建议；《环雷公山自驾游线路规划》这个项目是我学到最多的项目，因为这个项目我发现自己存在的不足，项目刚开始的时候加上我有9个人参加，导师安排我们每个人在周末的时候想方案，周一大家进行汇报，但是自己太过于懒惰，还觉得自己是个实习生肯定轮不到我将方案，就随便想了一下，结果周一汇报那天导师还有副所长都在，9个人就一个个轮流讲方案，我也不例外，心里面一阵的紧张语无伦次的说了一番，后面想想自己似乎错过了一次很好的表现的机会，如果自己态度端正点，多做点准备工作也许会的到领导的认可，但是一切都玩了，这次验证了那句老话：机会是留给有准备的人。我自己错过了这次的机会，就当是给自己一个教训吧。

三个月的实习结束，自己做出了一些总结：第一，做好一切的准备，机会是留个有准备的人。大学五年晃眼间就过去了，也许大家都没有想过时间会过的这么快，感觉就像一瞬间从小孩就变成了大人，肩上突然间有许多的责任，还有很多的茫然，害怕找不到工作，害怕踏入复杂的社会，害怕看不到的未来，但是这些害怕都是我们必须面对的，只有自己提前做好心里准备，鼓起足够的勇气才能战胜这些茫然。第二，要自信。记得有一次导师让我做控规的文本问我知不知道控规的强制性内容，要我在文本里面标出来，我很没有底气的说我不知道我学的是不是设计院里面的内容，实际上，这些是规划里面最基本的问题，在学校是绝对学过的，但是怕自己弄错，就没有底气的说不会，现在想想自己没有自信给别人的印象是很差的，感觉自己基本功都没学好，设计院都不需要这样的人。第三，学会和甲方沟通。俗话说甲方虐我千百遍，我呆甲方如初恋，在学校根本没体会到这句话的意思，到了设计院才发现这是真理，作为实习生，虽然不能参加汇报但是每天都听着同事们的抱怨，某某领导有觉得这个方案不好，某某领导要改方案，作文设计人员，多数时候为了自己的利益不得不低头，不得不按照领导的意思不停的改动方案。但是作为设计人员，有专业素养也是很重要的事情，规划和政策，民生有着千丝万缕的联系，可能是我还没有被社会所磨练，想法比较天真，觉得规划师不仅仅是为了利益，也应该为公民着想，作为公民和政府的调停者，为不同的社会团体争取利益。第四，练好扎实的基本功，想要进入一个好的公司，不是要有很好的天赋，但是基本功一定要扎实，进入设计院的前两年也许我们还不能做一个项目负责人，实习的时候，和一个09级的姐姐聊天，她说进去的前两年机会只能做一个画图小工，但是基本功一定要扎实，好好表现才能得到领导的认可，也才能有机会带项目。

三个月的实习对于我来说意义很大，在个月的时间里，想清楚了自己的未来，对自己的职业也有了规划，实践，出真知。

第五篇：公司实习规划

实习规划

实习目的：

1.锻炼自己的工作能力，适应社会能力和自我管理能力。

2.通过实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀平直和敬业精神。培养素质，明确自己的社会责任。

3.运用所学发现问题并解决问题，改善自己的不足。

实习感受：

在育乐湾实习有一段时间了，学到了很多也懂得了很多。因为自己的表达能力和语言阐述能力不好，所以一直很自卑，说话总是不招人待见，也就不愿意讲很多。因此也就看上去比较内向吧。我一直想改变现在的状态，不想默默无闻，却又总觉得自己没能力。在育乐湾培训期间，我渐渐的发现自己好的一面，不断地鼓励自己：认真一点，负责一点，努力一点。现在，我可以很勇敢的表达自己的想法，虽然可能做不到表达的言简意核，但总归还是有所进步的！我相信自己能在这个公司，在这个岗位一点一点的成长，最终能用自己的光照亮自己的路！我需要有那么一双手，在我迷惑的时候给我指引方向，在我不知所措的时候拉我一把。我不能说自己有多能吃苦，但我一定会是一个虚心认真学习的人。自己的不足：

1.个人思想上不成熟，随意性较大，容易冲动。

2.有时候办事不够干练。

3.工作主动性还不够，对工作的预见性和创造新不够。

4.专业知识不扎实，没有过多的经验。

5.沟通能力不强。

个人实习期间规划：

1.提升个人素质与修养，注意自己的形象。

2.努力认真的按时完成领导交给的任务。

3.保证工作质量，提高工作效率。

4.学习一些关于工作方面的专业知识，并熟练掌握相关知识。

5.累计工作经验，发现自己的不足或错误及时改正。

6.时常反省自己，时常回顾一下已完成的工作，发现不足时吸取教训，并总结经验。

7.要累计一定的客户量，保持联系，维护与其之间的良好关系。

8.多收集资料，发展新的客户。

9.端正自己的工作态度，积极向上。

10.维护好同事之间的良好关系与沟通，拓展自己的知识面。

11.对工作保持自信，不放弃，不气馁，坚持不懈。

12.少说，多做，多看，多听。

对文化广场的期望：

1.期望公司有好的发展，我们能有更大的发展空间。

2.期望公司能给予我们适当的关怀，我们需要鼓励。

3.期望公司能提供更多的培训机会让我们开阔眼界。

4.期望公司能提供一个好的工作环境。

5.期望公司提供更好的福利待遇。