第一篇:尊师爱校倡议书
2013-2014学年第一学期开学学习纪律教育
倡议书
各位同学,下午好!
走进我们的学校,本应该是干净整洁的地面,绿油油的草地,宽阔而整洁的操场。走进我们的教学楼,应该是明亮的门窗,雪白的墙壁,干净的地面,整齐的桌椅。我们每天坐在这样的优美舒适的环境里读书学习,是一件多么快乐的事情!
可是,打破这种期待,回到现实,请同学们仔细看看我们现在的校园:地面、草坪里经常可见到纸屑,食品袋;走廊的安全指示灯被踢烂,甚至还有同学把教室、厕所的开关等当“拳击靶子”的,任意破坏;有些同学竟公然在课堂上玩手机,有些同学满口脏话;见了老师也不打招呼。如此种种,这些令人痛心的现象给我们美丽的校园留下了许多的遗憾。也不禁让我们感到的不安和忧虑:难道这就是我们同学的道德品质,这就是我们应有的文明素养?
为此,校团委特向全校同学发起如下倡议:
一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼;
二、爱校,爱护学校的一草一木,不乱扔垃圾,能拾起地上的垃圾,保持环境卫生。爱护学校课桌椅,不乱涂刻画,不随意粘贴物品,挪动桌椅要轻拿轻放。爱护学校公共设施,不乱踢打、涂抹门窗,爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木。
三、遵规守纪、自制自律,严格遵守学校各项规章制度,不打架斗殴、不吸烟喝酒,不携带易燃、易爆物品及管制刀具进校园;诚实守信,杜绝考试作弊,上课、上自习手机关机;
四、刻苦学习,勤于思考,遵守课堂纪律,不迟到、不早退、不旷课,认真听讲,专心学习,勤思勤记,上课不做与学习无关的事;
五、举止文明,不说脏话;平等待人,与人为善,相互尊重,相互礼让,说文明话,行文明事,做文明人;讲话注意场合,态度友善;
六、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱;穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋;
七、孝敬父母,尊敬师长,学会感恩;上课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行,见了老师要说老师好;经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导;对家长有意见能有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞;互助友爱,共同进步。
同学们,播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。向往崇高,崇尚美德,是我们共同的愿望;脚踏实地,身体力行,是我们共同的职责。让我们携起手来,从现在做起,从我做起,做一个守纪律,讲文明的华中人,不负于未来,不负于这教育我们的美丽的校园。
2013年9月4日
第二篇:尊师爱校倡议书
尊师爱校 回报师恩
——河北正中实验中学“尊师爱校”活动倡议书
岁月无声,流年似水。九月如清风般迎面拂来,在新学期伊始我们迎来了又一个教师节,这是一个收获果实的季节,这是一个见证奉献的时刻,这是属于每一个辛勤耕耘的正中教师的节日!
正中老师是辛劳的,他们把热情洒在三尺讲台,认真批改作业,披星戴月毫无抱怨;正中老师是无私的,他们将精力贯注在我们身上,甚至多过了自己的家庭和健康;正中老师是和蔼的,他们与我们亦师亦友,平等交流,共同进步。为了回报老师的恩情,激发爱我正中的热情,校团委、学生会现向广大同学发起以下倡议:
一、向老师送出我们的祝福。通过小卡片、祝福信、手工礼物等形式表达自己的祝福和愿望。
二、用真诚的微笑向老师问好,多与老师交流,增进对老师的理解,表达对老师的支持。
三、每人为老师做力所能及的三件事:帮助老师打扫办公室卫生;在学习上更加认真听讲,并在月考中取得明显进步;做好内务,推进班级常规进步等。
四、爱我正中,弘扬我校优秀文明传统。时刻牢记遵守校规校纪,以中学生日常行为规范约束自己;在校园内,随手捡起垃圾,爱护公物;按秩序排队,文明就餐,将餐具放到指定位置;积极宣传正中,勇于同不文明言行作斗争,做宣传、维护正中形象的使者。
同学们,我们不只是在教师节时做到这些,更应该让它成为一种良好习惯,在接下来的时间里继续开展。作为一个正中人,不要只追问老师、正中能带给我们什么,还应想想我们能为老师、正中留下些什么,做出怎样的贡献。这样,当我们在回想起在正中这段岁月时,回想起与我们朝夕相处的老师时,它必将成为我们心灵宁静的港湾,给予我们的无限前进的力量!让我们携起手来,回报师恩,爱我正中,共同谱写华彩新篇章!
校团委、学生会 2011年9月8日
第三篇:尊师爱校
教师节后话尊师爱校
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
上午好!
昨天,是第28个教师节,我在这里再次谈谈尊师爱校。
古往今来,尊师都是一个永恒的话题,一个民族文明进步的标志。在西方,法国人把教师看成是“人类智慧的天使”,对教师有特殊好感。每年开学第一天,学校所在地的地方长官和社会贤达,都要来参加开学典礼或听课。日本人普遍认为教师是为社会作出自我牺牲的职业。师范生从考上师范学校这一天起,穿上教师服踏上公共汽车,乘客们就会自动起来让座,以示对未来教师的尊敬。我国古代把老师与天、地、君、亲相并列,教师地位非常崇高。毛泽东非常尊重老师,在老师徐特立60岁生日时,写了一封热情洋溢的贺信,信中说:“您是我20年前的老师,您现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”正是这种尊师重教的传统美德,使中华民族这个泱泱大国得以薪火相传,兴旺发达!
我作为刘营职中毕业的学生号召所有学弟学妹们转过身,向我们的老师鞠躬,跟我一起说:老师,您们辛苦了!老师,谢谢您们!好,请大家转过身来。
尊师是爱校的前提,爱校是尊师的一方面体现。同学们,我们如何尊师爱校呢?我认为:尊师爱校不应是一句空话,而应成为每位同学从内心发出的真诚的感悟,并且将这种感悟体现在自己的每一言、每一行中,体现在自觉地爱护学校的一草一木,擦亮一块玻璃,拾起地上的一张废纸,整理好内务等细节中。课堂上专心致志的目光,课后按时认真完成老师布置的作业的态度,这是对老师辛勤工作的肯定与支持;校园中文明举止,遵守校规校纪,是对老师谆谆教导的铭记与回报;生活中彬彬有礼的行为,见到老师真诚的一声问候,让老师先行,是对老师的尊重与敬仰。我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去关心、帮助学校的每一位同学,让大家互爱互助互学,一起快乐地成长,让校园、让班集体成为我们温暖的大家庭。
同学们,尽可能象爱自己一样爱我们的同学,尽可能象爱自己的父母一样爱我们的老师,老师们,尽可能像爱我们的儿女、弟妹一样爱我们的学生,我们大家尽可能象爱自己的家一样爱我们的学校吧,只要我们付出了真挚的爱,爱就必将给我们无限的力量,将我们推向人生的颠峰,促使我们找到人生幸福的真谛。
同学们,让我们珍惜在刘营职中学习、生活的日子,在老师的教导下掌握更多的知识,炼好过硬的本领,努力培养自己高尚的品格、顽强的意志、先进的思想、健壮的体魄。让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱化作行动,以勤奋拼博的精神,去编织自己彩色的梦吧!
最后,将一位学者的话改编后送给大家:你所站立的地方,就是你的刘营职中;你怎么样,刘营职中便怎么样;你是什么,刘营职中便是什么;你有光明,刘营职中便有了光明。
第四篇:尊师爱校
尊师爱校之星
呼兰区许堡中学七年二班:郝冬雪
同学们当你在学校的时候,你们做到尊敬师长了吗?你们爱校吗?你们有爱过学校吗?你们想做尊师爱校的那颗最闪耀的那颗星星吗?那颗星星的名字叫:尊师爱校之星,要想做这颗星就要先学会做尊师爱校的好学生。
当同学们每天上学,放学时在校门口看见老师一定要打招呼说老师好,老师您辛苦了,不要看见老师和没看见一样,就跑了。课间看见老师也要打招呼问好,看见老师需要帮忙的地方要主动帮助。有事进进办公室要先敲门,等老师允许之后方可进入,离开时要和老师说再见。我们还要礼貌的对待每一位老师,而不仅仅是教自己的老师。谦虚的接受老师的批评,不能与老师顶撞,发脾气。在节日的时候要向送上一句温馨的问候,一张自己得意的作品,一本干净的作业本等,老师会很高兴的。
我们不只敬爱我们的老师,还有我们的学校啊
多向老师和朋友宣传我们的学校,宣传我们学校的变化,宣传学校的老师,让别人也像自己一样喜欢我们的学校,爱我们的学校,爱我们学校的一草一木,看见操场上有垃圾要立即拾起,不践踏学校的一草一木,爱护学校的公共财物,爱护学校的每一处,一个角落,我们都要保护好,爱护学校的每一处的公共财务,如教室,音乐室,美术室,实验室还有我们的图书室,不能乱写乱画,乱丢纸片,要节约我们的公共的家,就是我们的教室,要节约我们家的开支,教室里没人的时候要关灯,关电视,关电风扇,做一个勤俭的孩子,爱护学校的卫生,主动的做好自己的卫生工作。
作为中学生,作为一名中国共青团员,作为中华民族的未来,我将继承中华民族的优良传统,博学,慎思,勤学,用优异的成绩,用崇高的道德去回报师长的重托,父母的期望,让尊师爱校的星光闪耀天宇,实现自己的梦想,践行中华民族的梦想。
第五篇:尊师爱校篇
尊师爱校
[导语荐读] 我们期望老师是老师; 我们更期望老师是朋友。
因为喜欢老师,所以喜欢她的课; 因为喜欢她的课,所以用心的去学;
因为我们用心去学,所以我们学到很多。
人生的路上因为有老师,少了一些曲折,多了一份自信、勇气和成功!
[警句解读] 国将兴,必贵师而重傅。国将衰,必贱师而轻傅。语出《荀子·大略》。
意为:一个国家将要兴盛,必定会尊重老师,敬重师傅。一个国家将要衰败,必定会轻贱老师,薄待师傅。
凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。语出《礼记·学记》。
意为:求学之道,以尊师为最难。只有尊师,才能重道;只有重道,老百姓才懂得重视学习。疾学在于尊师。语出《吕氏春秋·劝学》。意为:要很快学得知识,首先在于尊敬老师。
[品味尊师联] ★甘做人梯托俊彦,但求薪火有传人。
★辛勤育得花朵艳,汗水换来桃李香。
★培育名花香天下,造就栋梁建中华。
★尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图。
★栽桃育李,名花朵朵酬墨客;崇文重教,妙歌曲曲颂园丁。
★振兴中华,甘倾热血育桃李;建设四化,愿献丹心做人梯。
★量杯量筒,怎能量老师情义;卷尺直尺,何可测先生胸怀。
★豪情不减,一腔热血浇桃李;白霜日增,满腹文章颂春秋。
★默默无闻,育出桃李芳天下;济济有志,造就栋梁兴中华。
★沐雨栉风作园丁,给祖国添秀;匠心巧手育桃李,为四化增光。
★作红烛,为后代点燃智慧之火;化甘露,育桃李浇灌理想之花。
★教之以才,导之以德,足为师矣;学而不厌,诲而不倦,可作表焉。
★三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。★育才培人,人才成长,看桃李开花结果;尊师重教,教师光荣,效蜂蚕酿蜜吐丝。
[尊师佳话] 尊师重教是中华民族的传统美德,自孔子在山东 曲阜开创第一所“学校”以来,尊师之风日兴。我 国从古至今,被传为佳话的名人尊师范例,不胜枚 举。我们的前辈更是尊敬师长的典范。现摘编 几个名人尊师的小故事,以餐读者。
程门立雪。杨时在洛阳求教于程颐。杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时,恰巧程颐正在坐着打盹,杨时就和游酢恭敬的站在旁边,一直没有走开。等到程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了。
毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日,毛泽东同志到 阔别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时 的毛禹珠老师一起用饭,席间热情地为老师敬酒,毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂 敢!”毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应 该。”
周恩来向老师赠款。1952年2月,南开大学老校 长张伯岑突患脑塞栓逝世,周总理参加了治丧委员 会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯岑师千古,学生周恩来敬挽。”张伯岑逝世后,总理一直惦记 着张家人的生活,1961年国家困难时期,总理给张伯 岑夫人送去500元人民币,并嘱咐交际处要加倍关照 张夫人和子女。
朱德给老师让座。1959年初春的一天,朱德同志在 云南政治学校礼堂和大家一起看戏。开演前,朱德 同志正和观众谈笑,突然一位年逾古稀的老人由服 务员引了进来。朱德一眼便认出那位老人原是自己 早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙 起身向前,立正敬礼,礼毕又紧紧握住老人的双手,亲切地呼唤:“叶老师”。然后请老人入座,待 老人坐定后,他自己才坐下。
鲁迅百忙中脱身探望老师。鲁迅对寿镜吾老师 一直很尊敬,他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,不论多忙,总要抽空去看望寿老先生。1902年至 1909年,鲁迅远涉重洋,东渡日本留学,这8年间,鲁 迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月,鲁迅奉母命从日本回绍兴,与朱安女士结 婚,因时间急促,在绍兴只停留了短暂的4天,但他 仍从百忙中脱出身来,专程探望了年逾花甲的寿老先生。
华罗庚成名不忘师恩。著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个“伯乐”,王维克老师。他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。
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尊师重教漫谈
中华民族素有尊师重教的优良传统。在中国历史上,凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”
春秋《尚书》云:“天降下民,作之君,作之师”,把“师”的地位与天、地、君、亲并称,立于同一牌位供人朝拜,为师者地位之高由此可见。
伟大的教育家孔丘被尊为“至圣先师”、“万世师表”,孔子一生有弟子三千,精通六艺者七十二人,所著《论语》充满经典,如:“三人行,必有吾师矣”、“温故而知新,可以为师矣”、“学而不思则罔,思而不学则殆”。至今,各地孔庙香火不断,全球孔子学院越办越多,正所谓“师训如酒,久酿沉香”。
韩愈的《师说》更将教师提升到社会文化的高度:“师者,所以传道、授业、解惑也”,被国人奉为圭臬世代传承,也令历代为师者自豪。
古代的尊师故事更是数不胜数。颜渊尊师如父,汉明帝披孝送葬,唐太宗教子尊师,吴道子拜师学画,颜真卿辞官拜师,赵匡胤奉养恩师,杨时程门立雪,宋濂为师出文集,乾隆尊师立新规„„
伟人们也都是尊师重教的楷模。毛泽东曾致函徐特立:“你是我二十年前的先生,现在仍是我的先生,将来还是我的先生!”言简意赅情深意笃,显示领袖对师长敬爱之情。鲁迅眼中的《藤野先生》至今让我们记忆犹新,堪称一篇教师的颂歌。现代教育家蔡元培、陶行知、叶圣陶、胡适、竺可桢等等,无论是学界泰斗或顶级教授,都被学生称为先生、老师,这两个词最能表达人们尊师重教之情了!
“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。
教育是民族的希望,是国家振兴的动力源泉,必须放在优先发展的战略地位,需要全社会共同行动起来,持之以恒地抓实抓好。尊师重教贵在坚持不懈,要把保障教师的政治地位、社会地位、职业地位,维护教师合法权益落实在实处。要随着经济发展不断提高教师待遇,依法保障教师收入水平,完善教师医疗、养老、住房等社会保障。
尊师重教,首先必须在社会上营造一个尊师重教的良好社会风气。教师是神圣的职业,应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围,大力宣传优秀教师先进事迹,让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,让教师成为社会上最受尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风。
“饮其流者怀其源,学有成时念吾师。”愿尊师重教的良好风尚在每一个公民心中深深扎根,愿我们的社会在尊师重教的氛围中更加和谐、强盛!
记住一个永远张开双臂的姿势
在四川汶川7.8级地震中,德阳市东汽中学快50岁的教师谭千秋,在地震到来时,果敢而坚毅地张开双臂趴在课桌上,死死地护着身下四个学生。四个学生都活了,而他却永远地张开着双臂走了„„
谭老师张开着双臂永远走了,他用自己的身躯顶住了塌下来的楼板。他后脑被楼板砸得深凹下去„„但他毫不退缩,毫无畏惧,即使身体僵硬了,他永不倒下,仍然以张开双臂的姿势保护着学生„„
虽然他走了,但是,他那张开双臂保护学生的姿势,永远定格在汶川大地震中,永远隽刻在了四个学生的脑海里,隽刻在世人的心中,成为一座可歌可泣地英雄教师雕像,成为激励几代人几十代人的英雄事迹,永远传讼下去。
人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双英勇无畏的双臂。当灾难来临时,这双手臂面对灾难,毫无畏惧,毅然决然地为学生撑起一个安全的“避难所”,替年轻的生命挡住了灭顶之灾。
人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双精神最伟大、力量最大强的双臂。从灾难发生的那一刻起,直到救援人发他,数十个小时里,虽然血管里的血液不流了,但是,这双巨臂依然保持着张开的姿势,坚挺无比地把塌下来的楼板挡住,保证学生的生命不受威胁。
人们之所以要传颂他,是因为他那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时,那双手臂不是急于寻求自身的安命,而是坚强不屈地担负起保护学生的职责,这里面不仅有老师最强烈的责任感,而且,更有老师对学生无私的大爱。
谭老师走了,他走得那么突然而匆忙,来不及跟家人说一句知心话,来不及对同事道一声别,来不及向学生说一声再见,只是用他那张开双臂的姿势,向世人宣誓——“我走了,别为我哭泣,别为我伤心难过。因为,一个人的生命换得了四个年轻的生命,值!如果真的要为我难过,就化悲痛为力量吧,战胜困难,战胜这场灾难,重建家园!”
谭老师走了,他留下的是一种姿势,一个永远张开双臂的姿势,一个舍己救人的姿势。这不是一般的姿势,它是世界上最英勇最悲壮姿势,世界上最伟大最有力量的姿势!是老师最特有的一种爱学生的姿势!
[小结重读]浩浩师恩,梨铧滴血地付出,载载相伴,相濡以沫的深情,师恩浩荡,校园情深,尊师爱校是我们共同的目标,尊师爱校是民族的希望。同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前,向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候,让我们以尊师爱校为动力,以理想信心为针,以勤奋拼搏为线,去编制自己彩色的梦!