中华颂 朗诵 书法

第一篇：中华颂 朗诵 书法

附件

1中华诵·2011经典诵读大赛方案

一、大赛主题

雅言传承文明，经典浸润人生

二、大赛分组

本届大赛设置个人组和集体组（5人及以上）2个组别。

三、时间安排

中华诵〃2011经典诵读大赛定于2011年9月—10月开展。2011年9月21日前，各教学院完成活动的宣传和组织报名工作。2011年9月26日前，各教学院初赛结束。

2011年9月30日前，对进入决赛的作品进行赛前培训，作品打磨。

2011年10月9日晚，举行全校中华诵〃2011经典诵读大赛决赛暨中华诵〃2011学生规范汉字书写大赛颁奖晚会。

2011年10月15日前，选送获得学校决赛一等奖的优秀作品参加全省选拔赛。

2011年11月30日前，选送获得全省选拔赛一等奖的优秀作品参加全国总决赛。

四、诵读篇目和形式

诵读篇目以庆祝建党90周年红色经典诗文为主。诵读形式不拘一格，活泼新颖，特色鲜明，充分体现作品内涵。

五、大赛流程

1.教学院初赛

通过传统组织方式，由各教学院沿用以往的比赛方式，公平、公正地选拔出参加全校决赛的选手。并于2011年9月26日前认真填写《中华诵〃2011诵读及书写大赛报名情况汇总表》，将选送作品和选手基本信息报送至文学与新闻学院。

联系人：吴小彦

联系电话：***

每个教学院最多可选送个人参赛项目2个、集体参赛项目1个（文新学院可选送个人参赛项目5个，集体参赛项目2个）。每个作品时长控制在3-5分钟以内，诵读过程可采用配乐、背景等辅助形式。

2.全校决赛

全校决赛于2011年10月9日晚在学术报告厅举行，届时将通过专家评选，分组评出一、二、三等奖和优秀奖。

3.评分标准：

思想内容：内容健康、积极向上、思想性强(10%)表现风格：活泼新颖，特色鲜明（20％）

精神面貌：自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体（20％）诵读能力：普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显（超时扣分）。（30％）。

艺术处理：感情充沛，能准确把握作品内涵与格调（20％）

六、表彰奖励 1.个人奖项

设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，优秀奖若干。一等奖奖金200元，二等奖奖金100元，三等奖奖金50元。

2.集体奖项

设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。一等奖奖金400元，二等奖奖金200元，三等奖奖金100元。

3.指导教师奖项

设优秀指导教师奖，由一等奖学生的指导教师获得。4.单位奖项

设优秀组织单位奖2个。根据参赛人数、参赛作品质量及组织宣传工作情况等评选。奖金500元。附件

2中华诵·2011学生规范汉字书写大赛方案

一、大赛主题 书写经典，传承文明

二、大赛分组

本届大赛分为硬笔组和软笔组两个组别。

三、时间安排

中华诵〃2011学生规范汉字书写大赛定于2011年9月—10月开展。

2011年9月21日前，各教学院完成活动的宣传和组织报名工作。2011年9月26日前，各教学院初赛结束。2011年9月30日前，举行全校决赛。

2011年10月9日晚，举行全校中华诵〃2011经典诵读大赛决赛暨中华诵〃2011学生规范汉字书写大赛颁奖晚会。

2011年10月15日前，选送获得学校决赛一等奖的优秀作品参加全省选拔赛。

2011年11月30日前，选送获得全省选拔赛一等奖的优秀作品参加全国总决赛。

四、书写内容及要求

书写作品以庆祝建党90周年红色经典诗文为主，书写字数不限，但须为完整的段落或句义完整的一个或几个句子。书写须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字及“二简”字，违反书写要求的将取消评选资格。出现自造字、错别字、缺漏字、多字等现象将酌情扣分。

作品需使用软笔（毛笔）或硬笔（钢笔）书写，书体可从楷书、隶书、行书中任选一种，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。软笔作品尺寸不超过四尺整张，硬笔作品尺寸不超过A4纸。每位选手只能报1件作品，须落款、加盖印章，填写《参赛作品登记卡》并牢固地贴在作品背面的右下角，作品无须装裱。

参赛作品一律不予退还，作者享有署名权，全国、省及各赛区组

织机构享有使用权。

五、大赛流程 1.教学院初赛

通过传统组织方式，由各教学院沿用以往的比赛方式，公平、公正地选拔出参加全校决赛的选手。并于2011年9月26日前认真填写《中华诵〃2011诵读及书写大赛报名情况汇总表》，将选送作品和选手基本信息报送至文学与新闻学院。

联系人：熊泽文 联系电话：*** 2.全校决赛

全校决赛于2011年9月30日前举行，届时将通过专家评选，分组评出一、二、三等奖和优秀奖。

六、表彰奖励

1.个人奖项：分组设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，优秀奖若干。一等奖奖金200元，二等奖奖金100元，三等奖奖金50元。

2.指导教师奖项：设优秀指导教师奖，由一等奖学生的指导教师获得。

3.单位奖项：设优秀组织单位奖2个。根据参赛人数、参赛作品质量及组织宣传工作情况等评选。奖金500元。

附件

3中华诵·2011诵读及书写大赛报名情况汇总表

学院：联 系 人：联系电话：电子邮箱：

附件

4中华诵·2011学生规范汉字书写大赛参赛作品登记卡

省别：组别：软、硬笔类别：

注：请将此表填写后牢固地贴在作品背面的右下角；网络报名选手直接在网上填写并提交该表即可。

第二篇：《中华颂》朗诵稿

《中华颂》朗诵词

女：有人问 哪里/是你的家

我回答 向/东方走

有个美丽的地方/叫/中华

男：黄 河 水/在那里哺育了/黄皮肤的儿女

时代巨人/缔造出/社 会 主 义 国家 合：四大文明 有我中华

四大发明 始 于华夏 女：星翰/灿烂

筑起了多 少/璀璨的灯 塔 紫气/东 来

点染出/江山/如/画 男：翘（qiáo）首/强汉

你能听到/金戈铁马 女：回眸/盛唐

你会看到/威 仪天下 女：可 强汉盛唐

只是/先辈的潇洒

两合：青春/中国

才是/真正的/风流年 华

男：是啊 改革/开放

一次大手笔的抒发 宏大的谜面

要用宏大的篇幅/才能解答 半：春天的故事

唱响了一个/辉煌的时代

港澳回 归/把屈辱的历 史/洗刷 半：百年奥运/是中国精神的升华

嘹亮的国歌

仿佛/还回响在/北京的盛 夏

男：也许 在那 之前/你还看到了一场大灾难

但大难之中

你才会真 正 了 解/我的中华 女：就是 那一刻

全天下的龙族儿 女/成 为 了/一家 亿万人的牵手

创造了一个感天动地的/神 话 男：这就是/我的中华，五千年的史 诗/随你/妙笔/生花； 这就是/我的华夏，新时代的画卷/任 你/挥洒/勾画。半：我的/中华

你是世界民族之林中的 喜 马 拉 雅 半：我的/中华

你是炎黄子孙/心 底 里 永 远 的/牵挂 全合：薪 尽 火 传

不用问我们/忠诚/是什么 一声/召唤

龙族血脉/都将会排列在你的/旗 帜 下

女：记 住 了/中华/是我的家

中华/是 /我 们的家 女全：中华/是我 们的家 男全：中 华/是我们的家

全合：中华/是/我 们的/家

第三篇：新 《中华颂》朗诵稿

新《中华颂》朗诵词

男：有人问 哪里/是你的家

我回答 向/东方走

有个美丽的地方/叫/中华

女：盘古开天

留下了 永久的神话

合：黄 河 水/在那里孕育了/黄皮肤的儿女

时代巨人/缔造出/社 会 主 义 国

家 男：四大文明 有我中华

四大发明 始 于华夏 女：星翰/灿烂

筑起了多 少/璀璨的灯 塔 男：紫气/东 来

点染出/江山/如/画 女：翘（qiáo）首汉

你能听到/金戈铁马 男：回眸/盛唐

你会看到/威 仪天下 女：

可强 汉盛唐

只是/先辈的潇洒

合：青春/中国

才是/真正的/风流年 华

这就是我的中华，这就是我的华夏！

男：是啊 改革/开放

一次大手笔的抒发 宏大的谜面

要用宏大的篇幅/才能解答

女：春天的故事

唱响了一个/辉煌的时代

港澳回 归/把屈辱的历 史/洗刷

合：百年奥运/是中国精神的升华

嘹亮的国歌

仿佛/还回响在/北京的盛 夏

神八飞天

又留下了一段动人的佳话 太空里的 一面红旗啊！

你 映红了 地球上的 万朵云霞

男：朱日和阅兵，三军将士。

厉兵秣马，豪情万丈。

召之即来，来之能战，战之必胜的铮铮誓言响彻云霄。

大漠里的一道迷彩啊！你书写了筑梦强军的壮一美画卷！

合：这就是我的中华，这就是我的华夏！

女：金秋十月，举国欢呼十九大，砥砺五年开

奇葩。

展望未来心澎湃，发展科技兴中华。不忘初心和使命，坚定跟党建华夏。合：奋斗共筑中国梦，小康生活亿万家！

男：也许 那 之前/你还看到了一场大灾难

但大难之中

你才会真 正 了 解/我的中华

女：就是 那一刻

全天下的龙族儿 女/成 为 了/一家 亿万人的牵手

创造了一个感天动地的/神 话

男：这就是我的中华

五千年的史诗随你妙笔生花！这就是我的华夏！

新时代的画卷任你挥洒勾画。

女：其实，复兴的谜底不难解答，和谐社会，一定能让中华民族繁荣强大！

合：我的/中华

你是世界民族之林中的 喜 马 拉 雅

合：我的/中华

你是炎黄子孙/心 底 里 永 远 的/牵挂

合：薪 尽 火 传

不用问我们/忠诚/是什么 一声/召唤（加手势，敬礼）

龙族血脉/都将会排列在你的/旗 帜 下

男：有人问 哪里/是你的家

我回答 向/东方走

有个美丽的地方/叫/中华

女：记 住 了/中华/是我的家

中华/是 /我 们的家

合：中华/是我 们的家 合：中 华/是我们的家 合：中

华/是/我 们的/家

第四篇：中华颂朗诵稿

中华颂朗诵稿

在我们上学期间，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵者需具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？以下是小编为大家整理的中华颂朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

女生：有人问哪里是你的家

齐诵：我回答向东方走有个美丽的地方叫中华

师：那是一方灵秀的土地盘古开天留下了久远的神话

黄河水在那里孕育了黄皮肤的儿女时代巨人缔造出社会主义国家

师：四大文明

生齐诵：有我中华

师：四大发明

生齐诵：始于华夏

师：星瀚灿烂筑起了多少璀璨的灯塔

紫气东来点染出江山如画

翘首强汉你能听到金戈铁马

回眸盛唐你会看到威仪天下

合：可强汉盛唐只是先辈的潇洒

青春中国才是真正的风流年华

师：是啊改革开放一次大手笔的抒发

宏大的谜面要用宏大的篇幅才能解答

春天的故事唱响了一个辉煌的时代港澳回归把屈辱的`历史洗刷

百年奥运是中国精神的升华

嘹亮的国歌仿佛还回响在北京的盛夏神七飞天又留下了一段动人的佳话

太空里的一面红旗你映红了地球上的万朵云霞

也许那之前你还看到了一场大灾难

但大难之中你才会真正了解我的中华

合：就是那一刻全天下的龙族儿女成为了一家

亿万人的牵手创造了一个感天动地的神话

师：这就是我的中华五千年的史诗随你妙笔生花

这就是我的中华新时代的画卷任你挥洒勾画

其实复兴的谜底不难解答

和谐社会一定能让中华民族繁荣强大

齐：我的中华你是世界民族之林中的喜马拉雅我的中华你是炎黄子孙心底里永远的牵挂

薪尽火传不用问我们忠诚是什么

一声召唤龙族血脉都将会排列在你的旗帜下

女生：有人问哪里是你的家

师：我回答向东方走有个美丽的地方叫中华

师：记住了中华是我的家中华是我们的家

齐：中华是我们的家

中华是我们的家

中华是我们的家

第五篇：经典颂中华朗诵比赛活动方案

“弘扬经典文化、热爱中华文明”

经典诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为了推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，为丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“弘扬经典文化、热爱中华文明” 经典诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题：

比赛内容可以诵读我国古代、现当代经典诗文或名人名作，可以赞美可爱的家乡、伟大的祖国，也可以歌颂家乡人民、歌颂伟大的祖国，抒发对生活的热爱之情。

三、参赛人员：每班二个节目：一个为全班参与，一个为自选（人数不限）。

四、比赛要求：

1、自选经典诗文篇目进行朗诵，内容要切合比赛主题，积极健康。

2、诵读形式不限（如配乐、歌唱、伴舞等，自备伴奏带或其他伴奏载体）鼓励采用灵活多样的表现形式。

3、朗诵作品要求：

（1）作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，形式创新得体。

（2）语言表达：语音标准、语调自然、流畅，力求感人。

（3）表演技巧： 参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。

（4）整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调；诵读形式富有创意；诵读时间以3—5分钟为宜。

五、比赛时间：

2017年12月29日（周五）下午。（地点：学校操场）

六、评分标准及办法：

1、作品主题鲜明突出，内容健康向上。（１0分）

2、诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（１0分）

3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（30分）

4、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（40分）

5、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（10分）

6、计分方法：本次评分采取100分制，所有评委分数的总分为该选手最后得分。

七、评委：

黄雪如 黄丽娟 邓宇涛 宋丽燕 黄伯群

八、奖项设置：

本次比赛不按年级分组，评出一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名。

九、活动后勤保障：

1、总协调：张桂花

2、场地器材：张名佑

3、记分计时： 刘荣裕

4、奖状、奖品准备：吴小娟

5、主持人：学生（吴文海 徐开香）（张桂花老师负责指导）

2017.11.10