幼儿园工会成立教师代表讲话

第一篇：幼儿园工会成立教师代表讲话

尊敬的各位领导、来宾、亲爱的老师们：

您们好！今天是**一幼首届工会成立大会，这是我们**一幼全体教职工的喜事，我作为**一幼的一名教师此时此刻的心情特别激动。因为工会是我们教职工的娘亲，她会给我们带来欢乐，借此，请允许我代表全校教职员工向**一幼工会的成立表示最热烈的祝贺和敬以最崇高的敬意。**一幼虽只走过

了六年春秋，但已有了闪光的历程和社会的名望，**一幼在各级领导的正确领导下、在徐董事长的关切支持下，在本文来自xiexiebang.com全校教职员工的努力下，教育教学水平稳步提高，先后被评为市示范性幼儿园、省示范性幼儿园，并羸得了广泛的社会效应、赢得了家长的信赖，赢得了小朋友的喜爱。我们是**一幼的一名教师，为自己的耕耘奉献得到回报而感到骄傲和自豪。

现在**一幼的工会成立了，这是我们长期以来极需的愿望。它的诞生标志着**一幼贯彻落实“三个代表”重要思想的具体行动，是紧跟时代潮流、再踌入新的起点，它进一步的保障了教师的权利，推进了教师的义务。作为教师，我们现在更加要努力学习，不断提高自身素质，更新教育观念，丰富知识内容，掌握现代教学技术、手段，做一名符合省级示范园要求的优秀的人民教师，才能不负于工会给予的权利和义务。

教师们、教职员工们，我们要以自己的实际行动、关爱自己的娘家，把工会建设得更加强大。最后，祝**一幼工会成立庆典圆满成功！

第二篇：工会成立讲话

在市分行工会第一次代表大会上的讲话

尊敬的 各位领导、各位代表、同志们：

大家上午好！

今天，中国邮政储蓄银行工会唐山 市分行委员会第一次代表大会隆重召开，我谨代表省分行工会对大会的召开表示热烈的祝贺！向你们并通过你们向全行职工和工会干部致以诚挚的问候！

唐山 市分行成立四年来，你们在省分行党委正确领导下，全行干部职工始终保持高度的政治责任感，坚持发展不动摇，在一次次挑战中不断创出佳绩，为推动我行各项工作的发展做出了突出的贡献。在企业实施转型的过程中，全行干部职工大力弘扬劳模精神，涌现出一大批先进个人和集体，展现了邮储银行职工勇于开拓进取、甘于无私奉献的精神面貌和时代风采。x 名职工获得省级劳模，2名职工获得市级劳模，x 个集体获得国家级青年文明号，x 个集体获得省级青年文明号，个集体获得市级青年文明号，3人次、x 集体获得地方政府颁发的省级荣誉称号，x

人次、x集体获得地方政府颁发的市级荣誉称号，x 人次、x 集体获得全国邮政系统各种荣誉称号，x人次、x 集体获得全省邮政系统各种荣誉称号等。

唐山市分行工会筹备组自成立以来，在市分行党委的直接领导下，按照省分行的统一部署，遵照《工会法》、《中国工会章程》和《企业工会工作条例》等法律法规的程序规定，依法合规地推进了工会的筹备与组建工作。各项工作有条不紊，扎实有效，为本次大会的如期召开和有序进行奠定了良好的基础。

各位代表，今天 唐山市分行工会第一次代表大会隆重召开，并将产生第一届工会委员会、经费审查委员会和女职工委员会，宣告唐山市分行工会正式成立，这将极大地推动所辖各级工会组织的健全和完善，对于夯实党组织的群众基础，维护职工合法权益、营造企业和谐文化、保持队伍团结稳定、促进改革与发展，都具有十分深远的意义。

在当前和今后一段时期，各级工会组织要全面落实省分行工会“一大”确定的指导思想、奋斗目标和主要任务，牢固树立“创先争优”意识，要高起点、高标准、创造性的开展工作。为此，我讲三点意见：

一、要切实加强基层组织建设。

夯实工作基础，关键在于抓好工会基层组织建设。要着眼于扩大覆盖面、增强凝聚力。要指导基层工会按照“促进企业发展，维护职工权益”的原则，在组织职工、动员职工、依靠职工、服务职工上下功夫，使职工切身感受到工会组织的作用，增强工会在职工中的吸引力和影响力。要指导基层工会健全各项制度，完善工作机制，支持他们积极探索，勇

于实践，创造性地发挥职能作用，激发基层工会工作的活力。要广泛深入开展“职工之家”建设活动，使基层工会组织真正成为组织健全、维权到位、工作活跃、企业支持、设施健全、职工信赖的“职工之家”。

二、要提高工会综合能力

工会工作开展的如何？职工的积极性怎样调动？关键是各级工会要具备四种能力：一是调查研究的能力。要通过调查研究，及时、客观、准确地掌握基层职工的第一手情况，给党政领导提供可靠的决策依据。二是做群众工作的能力。工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带，一定要有群众观念，要密切联系群众，深怀爱民之心，恪守为民之责，多做利民之事。三是维护职工合法权益的能力。做到既要维护企业的根本利益，也要维护职工最现实、最直接、最关心的利益，从而调动职工的积极性。四是开拓创新的能力。工会工作一定要与时俱进，通过创新，不断丰富工会工作内容、工作形式、工作途径和工作方法，使工会工作开展的活泼生气，更富有成效。

三、要改进工作作风

各级工会组织要继承和发扬工会的优良传统，始终把工作作风建设摆在突出位置来抓，以良好的工作作风竭诚为广大职工服务。要深入基层、深入实际、深入职工，了解职工

意愿，反映职工诉求，带着感情与责任，坚持不懈地为职工办实事、解难事、做好事。真正把职工的积极性调动起来，把企业的经营工作做好，这才是我们改进工作作风的实质和标准。

我们有理由相信，本次大会之后，唐山 市分行工会一定能在党委的正确领导下，动员广大工会干部，团结全行职工，携手共进，为河北省分行的美好未来，谱写新的篇章！

最后，预祝大会圆满成功！谢谢大家！

第三篇：幼儿园教师代表讲话2篇

幼儿园教师代表讲话2篇

尊敬的各位家长：

你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我谨代表我们幼儿园的三位主题课程任课教师向各位家长对我们主题教育教学工作的大力支持表示衷心的感谢！

说到主题课程，大家可能都还不是十分了解，下面就根据县、市幼教领导组织的主题课程教育教学培训和络上的相关理论学习，以及几年来的实践研究，向大家介绍一下《吉林省幼儿园主题活动课程》这套教材的。

这套教材包括《教师用书》和《幼儿操作材料》两部分，全套教材具有以下特点：

一、时代性——“新”

首先是思想、观念新。

因为它强调幼儿是活动的主体，是学习的主人，尊重幼儿，从幼儿的视角去看问题、提问题、想问题，从幼儿的生活经验出发去设计主题，使幼儿教育真正能够回归幼儿的生活。

其次是教材的设计新。

《教师用书》设计了单元活动计划表、教育活动案例，资源库等

《幼儿操作材料》是幼儿读物与学具相结合的材料。也就是一种学习资源、一个学习活动的帮手。整个教育过程是教育者与受教育者互动、合作研究的过程。

第三是教育方法新。

强调幼儿的主动参与、操作、体验和感受，突出在玩中学、在做中学，在活动中求发展。

第四是教育内容新。

在保留传统教材精华的同时，注意与时俱进，选取了大量有时代特征的新素材和新内容充实到教材中，如：学前

班选编的《可爱的祖国》主题中，“神州5号”发生成功的信息，不仅向幼儿介绍知识，而且培养幼儿作为中国人的民族自豪感，激发幼儿探究科学的热情。同时教材中还搜集现代科学发展的新成果，如信息传递、通讯工具等内容。

二、综合性

根据幼儿的兴趣和需要，在每个年龄段预设了十个主题，每学期五个，在每个主题中，把五大领域的内容综合安排在一起，使教育内容更加符合幼儿的认知规律，同时强调各种教育资源的综合以及教育手段、方法的综合。

三、实践性

《幼儿操作材料》，没有死的画面，每一页都能够与儿童互动，让幼儿在与环境和材料的交互作用中完成自我构建，在探索中学习、发展。

四、针对性

《吉林省幼儿园主题活动课程》兼顾幼儿的体、智、德、美全面发展；坚固城市与农村教育条件及儿童生活经验 的差别；在弘扬中华民族文化的同时兼顾现代科学技术教育；在面向全体幼儿的同时兼顾儿童发展的个性差异。

本教材还继承和吸取了传统的分科教学模式中的精华部分，如保留分课教学中的数学活动，每周安排1——2次；保留并加强了体育活动，每天都有一次安排；全套教材共选编了四十个经典童话和四十首古诗。丰富着幼儿的阅读量。

五、开放性

本教材留下了许多供教师、家长和幼儿一起按照教育目标及幼儿的兴趣生成新的内容。《教师用书》不是教案，只是提供与教育内容相关的资源库，供教师选择使用，克服了教材过于僵化的弊病，使咱们的教师能够结合自己的实际灵活使用。为大家的学习开发留了余地。

而且资源库也不仅仅限于《教师用书》《幼儿操作材料》幼儿、教师、家长、教室、络、社会都能成为孩子学习的资源库。

六、趣味性

《幼儿操作材料》集学习、游戏、娱乐功能于一身，画面活泼、新颖、有趣、形象设计得可爱，能够为幼儿所喜欢和认同，让幼儿调动多种感官去感知事物，在看一看、画一画、折一折、指指点点、玩玩乐乐中学习，鼓励幼儿动手、动脑、动口、动情，促进身心健康、和谐发展。

第四篇：幼儿园毕业典礼教师代表讲话

幼儿园毕业典礼教师代表讲话集合

幼儿园毕业典礼教师代表讲话集合1

各位家长、小朋友：

你们好！

今天在这里隆重召开大班毕业典礼，离别的铃声即将响起，我深深的感受到那份将于孩子们分别的黯然离情，作为教师我们内心说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我们而依依不舍。

所有小朋友你还记得三年前刚入园的情景吗?当你们拉着妈妈得手，进入幼儿园这个大家庭时，我们就成为了朝夕相处的好朋友。三年了，当年爱哭的小不点已经长大了，玩具扔满地、还爱发脾气、不会吃饭、遇到困难总是哭，是老师像妈妈一样一点一点地教你学习，现在的你不仅自己的事情自己做，还愿意帮助大人、同伴做事，能分清简单的是非，喜欢提问、愿意动脑筋想办法来解决困难，与同伴团结、合作、愉快的游戏。

孩子们老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱，稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师。

我们在相知相伴中度过了1个春秋，在这些日子里，深深的友谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们对我们带来的快乐!如今，你们即将离开幼儿园，进入小学去实现人生的第一个转折点，在这里我代表幼儿园的老师真诚的.祝福，好好学习，天天向上，以最好的成绩报答父母、报答老师。

同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。

今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。

幼儿园毕业典礼教师代表讲话集合2

各位家长、小朋友们：

大家好!今天，今天我们有幸请来了各位领导、各位家长为我们幼儿园大班的孩子举行毕业典礼。首先请允许我代表全体教职工向各位信任、支持和关心幼儿园的家长表示衷心的感谢!向孩子们表示咱们共同的祝贺!祝贺宝贝们顺利完成幼儿园学习、生活任务，祝贺咱们的宝贝即将升上小学一年级!

离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习，一起游戏。作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福!清楚地记得三年前，你们离开父母，第一次来到这里，惊恐的脸上分明写着对老师的'怀疑，当我轻轻接过你们的小手，告诉你们幼儿园是你们的家，老师就是你们的妈妈，你们哭着不接受我这个妈妈，你们哭着鼻子把玩具扔了满地……慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家，老师爱我我爱她”，慢慢地你们都争着第一个来到幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师小朋友们多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友。

最近，你们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时你们围在我的身边说着悄悄话。

三年来你们带给我多少的欢声笑语，三年来你们给了我多少的感

动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们——我的宝贝：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄……再见了，我亲爱的宝贝!

幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人!

幼儿园毕业典礼教师代表讲话集合3

尊敬的家长、园长、老师们、亲爱的小朋友们：

你们好!

在这个阳光灿烂、鲜花朵朵的美好日子里，首先我代表东方格林幼儿园全体老师向各位家长的到来表示亲切的问候!感谢你们三年来对我们工作的理解和支持，同时我们还要向学前班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过3年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了好的成绩，今天，你们即将毕业了，将要到新的.天地去学习更多的知识和本领，真的很舍不得你们。回忆小朋友们的幼儿园生活，我们朝夕相伴，建立了深厚的师生情谊，老师也伴随着你们的成长而成长!

小朋友，你们还记得吗?

当你们刚入园上小班时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，和你们讲美丽的童话故事。

中班的时候是老师的大手握着你们的小手，一笔一画的教你们画画、写字，和你们一起探讨大自然的奥秘。

毕业班了，你们有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习、喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停的求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲。

今天，站在这里的还是你们，可是个儿长高了，知识丰富了，也大了，唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享，什么是尊重和谦让。

此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开我了;此时此刻我又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了。

孩子们，和你们在一起的每一天都是我生命中最珍贵的回忆。

每个早晨，我会想起你们的声声问候;

每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞;

今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆;

今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材!

幼儿园毕业典礼教师代表讲话集合4

各位家长、小朋友们：

大家上午好!今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习，一起游戏。作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福!

清楚地记得三年前,你们离开父母,第一次来到这里,惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑,当我轻轻接过你们的小手,告诉你们幼儿园是你们的.家,老师就是你们的妈妈,你们哭着不接受我这个妈妈,你们哭着鼻子把玩具扔了满地......慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家,老师爱我我爱她”，慢慢地你们都争着第一个来到幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师小朋友们多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友。

最近，你们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时你们围在我的身边说着悄悄话。

三年来你们带给我多少的欢声笑语，三年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们--我的宝贝：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄......

再见了，我亲爱的宝贝!

幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人!

幼儿园毕业典礼教师代表讲话集合5

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的小朋友们：

大家好!

今天我们欢聚一堂举行大班毕业典礼，我们的心情十分激动。今天是大班小朋友在幼儿园的最后一天，也是你们最高兴、最难忘的一天，因为今天你们就要从这里毕业，就要成为一名光荣的小学生了，我们为你们即将拥有更加美好的明天而感到无比喜悦。

作为幼儿园老师，我荣幸地见证了你们三年来在幼儿园的成长历程。亲爱的孩子们，还记得你们刚来幼儿园时哭哭啼啼的，不愿意松开爸爸妈妈的手，是老师像妈妈一样抱起了你们，给你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，给你们讲故事，教你们学本领。三年来，你们的个子越来越高了，知识越来越丰富了，本领越来越大了;你们不仅养成了良好的学习、生活习惯，还懂得了许多做人的道理。你们点点滴滴的进步和提高是老师最大的安慰和骄傲。

曾听到很多家长这样对我们说：感谢幼儿园、感谢老师对我们孩子的'教育。其实，我们更应该感谢你们，感谢各位家长对县幼儿园的信任和支持，感谢你们对幼儿园工作和活动的积极配合，感谢你们对我们工作失误的包容，感谢你们对县幼儿园提出的宝贵意见，三年来，我们就像一家人一样，相互鼓励着、支持着，为了促进孩子的全面发展而努力着。

第五篇：幼儿园教师代表讲话2篇

尊敬的各位家长：

你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我谨代表我们幼儿园的三位主题课程任课教师向各位家长对我们主题教育教学工作的大力支持表示衷心的感谢！

说到主题课程，大家可能都还不是十分了解，下面就根据县、市幼教领导组织的主题课程教育教学培训和网络上的相关理论学习，以及几年来的实践研究，向大家介绍一下《吉林省幼儿园主题活动课程》这套教材的。

这套教材包括《教师用书》和《幼儿操作材料》两部分，全套教材具有以下特点：

一、时代性——“新”

首先是思想、观念新。

因为它强调幼儿是活动的主体，是学习的主人，尊重幼儿，从幼儿的视角去看问题、提问题、想问题，从幼儿的生活经验出发去设计主题，使幼儿教育真正能够回归幼儿的生活。

其次是教材的设计新。

《教师用书》设计了单元活动计划表、教育活动案例，资源库等

《幼儿操作材料》是幼儿读物与学具相结合的材料。也就是一种学习资源、一个学习活动的帮手。整个教育过程是教育者与受教育者互动、合作研究的过程。

第三是教育方法新。

强调幼儿的主动参与、操作、体验和感受，突出在玩中学、在做中学，在活动中求发展。

第四是教育内容新。

在保留传统教材精华的同时，注意与时俱进，选取了大量有时代特征的新素材和新内容充实到教材中，如：学前班选编的《可爱的祖国》主题中，“神州5号”发生成功的信息，不仅向幼儿介绍知识，而且培养幼儿作为中国人的民族自豪感，激发幼儿探究科学的热情。同时教材中还搜集现代科学发展的新成果，如信息传递、通讯工具等内容。

二、综合性

根据幼儿的兴趣和需要，在每个年龄段预设了十个主题，每学期五个，在每个主题中，把五大领域（科学[数学、科学]、语文、艺术[音乐、美术]、健康、社会）的内容综合安排在一起，使教育内容更加符合幼儿的认知规律，同时强调各种教育资源的综合以及教育手段、方法的综合。

三、实践性

《幼儿操作材料》，没有死的画面，每一页都能够与儿童互动，让幼儿在与环境和材料的交互作用中完成自我构建，在探索中学习、发展。

四、针对性

《吉林省幼儿园主题活动课程》兼顾幼儿的体、智、德、美全面发展；坚固城市与农村教育条件及儿童生活经验的差别；在弘扬中华民族文化的同时兼顾现代科学技术教育；在面向全体幼儿的同时兼顾儿童发展的个性差异。

本教材还继承和吸取了传统的分科教学模式中的精华部分，如保留分课教学中的数学活动，每周安排1——2次；保留并加强了体育活动，每天都有一次安排；全套教材共选编了四十个经典童话和四十首古诗。丰富着幼儿的阅读量。

五、开放性

本教材留下了许多供教师、家长和幼儿一起按照教育目标及幼儿的兴趣生成新的内容。《教师用书》不是教案，只是提供与教育内容相关的资源库，供教师选择使用，克服了教材过于僵化的弊病，使咱们的教师能够结合自己的实际灵活使用。为大家的学习开发留了余地。

而且资源库也不仅仅限于《教师用书》《幼儿操作材料》幼儿、教师、家长、教室、网络、社会都能成为孩子学习的资源库。

六、趣味性

《幼儿操作材料》集学习、游戏、娱乐功能于一身，画面活泼、新颖、有趣、形象设计得可爱，能够为幼儿所喜欢和认同，让幼儿调动多种感官去感知事物，在看一看、画一画、折一折、指指点点、玩玩乐乐中学习，鼓励幼儿动手、动脑、动口、动情，促进身心健康、和谐发展。

本套教材得到了咱们学校领导班子的高度重视，因此配备了年轻骨干的教师专门担任这门学科。

在这里，主题课程的老师也不仅仅局限于我们三个老师，孩子与孩子之间、家长与孩子之间、电脑电视等现代信息与孩子之间、社会与孩子之间都是非常有效的师生关系。

家长朋友，教育孩子需要咱们教育目标的一致、教学方法的沟通，您可以通过电话、短信息、留字条、来园离园问访、qq 聊天等方式、博客留言等方式和我们联系。相信在大家的努力下一定会使咱们的宝宝健康、快乐、聪明地成长起来。谢谢大家！

幼儿园教师代表讲话（2）：

这是一所神采飞扬的幼儿园，她的每一个脚步都是迷人的乐章。

这是一所风华正茂的幼儿园，她的胸中正充满着发展的激情与渴望。

这是一所激情澎湃的幼儿园，她用拼搏铸就辉煌，用开拓承载梦想。

这就是我们可爱的实验幼儿园，在这里，教师这份光荣的职业带给了我们一份难言的幸福。

因为舞动和快乐而幸福

不知道大家是否还记得，五年前实验幼儿园刚刚开园的时候，当时舞蹈班仅有6名小朋友，这份冷清和寂寞给我带来不少心里上的顾虑：刚刚从家里来的小孩子能进行舞蹈教学吗？如果进行基本功的练习，会不会让孩子感到枯燥而且太累呢？等等问题出现在我的面前。在种种压力下，我想，一切工作都必须从零开始。首先我制定了一套适合班级孩子教学的方案，并在6个小朋友的家长会上一致得到了通过。接下来，我每天坚持带领孩子们练习，在我的课堂上，有师生间的游戏，有老师的魔术，有孩子们的表演，更有严格和科学的指导，孩子们在不知不觉中渡过了每一个让他们难忘和喜欢的舞蹈课。一分耕耘一分收获，舞蹈班的孩子逐渐增多，并且年年爆满，而且舞蹈班的孩子已经成为实验幼儿园一道亮丽的风景线，为此我感到幸福。在实验幼儿园的孩子心中我愿像一个舞动的精灵，一个快乐的天使，在幼儿的童话世界中不断地跳着……。

因为收获和获得而幸福

我也是第一批来到实验幼儿园的老师，当时我很普通。在实验幼儿园这五年里，在领导和同事们的帮助下，通过长期的努力，我对教学的研究已经形成自己独特的个人风格，我撰写的多篇论文在省市级刊物发表和获奖。在教育教学实践中，尤其是幼儿美术教学中，起到了很好的示范带头作用。我不仅刻苦钻研业务，主动采用多种方法学习新课程的理念，并及时把学到的知识应用到教学实际中去，在实践中学习、在实践中发现、在实践中创新，活动中努力培养幼儿的创新精神和实践能力。我执教的活动曾十余次在省市级幼教现场会中展示、示范、交流。多次参加长春市幼儿教师综合素质评优活动，均获得一等奖，并被授予长春市幼教岗位标兵、幼教中心首批名师和美术学科带头人的称号。这些成绩的获得就使我更加真切得看到了平凡、读懂了奉献、体会了幸福。

因为爱与被爱而幸福

有人说：“幸福是亲人温暖的怀抱，是爱人永不退色的深情，是朋友发自内心的关爱。”如果不做教师，也许这就是全部。可教师这份职业让我获得了最质朴、最纯洁的爱。记得去年我带的大班在临近毕业前，我们有一节“毕业献辞”的诗歌欣赏活动，当我富有感情地朗读：“……看我们长大了/ 就要离开幼儿园/ 亲爱的老师/ 我们要毕业了/ 在我们离开您的时候/ 让我们说一省谢谢您：老师……”教室中出现了从未有过的宁静，孩子们的眼神出现了从未有过的凝重，一个个红着眼圈，眼泪在眼眶中打转，愣愣地看着我。我的声音哽咽了，有一种与亲人生死离别的感觉涌上心头。这时，xx小朋友“哇”得一声大哭起来，这一哭一发不可收拾，全班幼儿都大哭起来，有的扒在桌子上；有的抱住我的腿；有的大声哭；有的默默流眼泪……每当我想起当时的情景就热泪盈眶，能够获得这种质朴纯洁的爱，难道不是一种莫大的幸福吗？收获别人的爱就是得到一份旷世的财富，而这份财富和幸福是在实验这片沃土中得到的。

因为感激与感动而幸福

我是去年刚刚被评为幼教中心的名师。在实验幼儿园工作的五年里，我在做事中学习，在繁忙中充实，在收获中思索，在成长中感动。这是我多年以来对学习、工作以及我身边给我帮助和支持的人的总体感受。我觉得我繁忙但充实、快乐；我疲惫但精彩、幸福；我辛勤播种但同时我收获得更多……只要有了幸福的种子就会永远收获幸福，而实验就是幸福种子的源泉，我会继续在心灵的深处播洒幸福的种子，让幸福伴随我也陪伴我身边的每一个人快乐成长。这是我摘抄的一首诗，用它来表达我对我班的幼儿、我班的家长、我的同事、我的领导的一份感谢与感激：

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

我原想捧起一簇浪花

你却给了我整个海洋

我原想撷取一枚红叶

你却给了我整个枫林

我原想亲吻一朵雪花

你却给了我整个银色的世界

……

这份难言的幸福就是不仅仅把教师这个职业当作谋生的手段，更重要的是他能在传递文明的过程中滋养自己、营养孩子，能在和孩子互动的过程中提升自己、丰富孩子。

当我们在到处寻找幸福在那里时，我们发现幸福就在我的身边，在实验幼儿园每一件平凡的小事中；在每一个孩子的笑脸中；在每一次辛勤的付出中；在每一点喜悦的收获中……。（合）最后，我们代表实验幼儿园的全体老师，祝实验幼儿园五周岁生日快乐！