病句与成语不当

第一篇：病句与成语不当

病句辨析

班级姓名

一、病句的类型：

1、成分残缺：

（1）缺主语：经过大家的努力，使我们出色完成了上级交给的任务。（缺主语：删去“经过”或“使”）

（2）缺宾语：救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。（在“缺乏”后面加“的困难”）

2、搭配不当：

①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。)

②动宾搭配不当。如：“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。（“开设”与“活动”搭配不当，应改为“开展”）

3、语序不当

①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)

②关联词语序不当。

如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。)

4、前后矛盾

（1）前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。)

（2）否定多余。为了防止猪流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（“防止”含否定意义，与“不再”连用，双重否定表肯定，应删去“不再”

（3）范围不清。如：人们一走进展馆就会看到，所有关于奥运历史的图片和宣传画被挂在墙壁上。(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。)

5、重复哆嗦

如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个)

6、表意不明(歧义)

如：记者到学校采访了许多张老师的事迹。(到底是“许多位张老师”还是“张老师的许多事迹”：应改为“记者到学校采访了张老师的许多事迹”)

二.把握病句修改的基本方法。

修改病句的原则和方法

原则：以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。方法

一、提取主干、分析枝叶法

采取紧缩法，先看“主干”再看“枝叶”是否有毛病——成分是否残缺或多余；

1搭配是否妥当；修饰是否恰当；包含正反意义的判断是否前后呼应关联词语是否误用。

方法

二、分析句意是否合乎事理、语言习惯

三、实战演练：

（一）改病句

1、同学们以敬佩的目光注视和倾听着老红军的报告。

2、他对我的批评基本上完全正确的。

3、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。

4、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。

5、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

6、只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。

7、如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。

8、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。

9、谁也不会否认珠江不是向东流的。

10、有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。

（二）、判断下列句子是否正确。

（）

1、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

（）

2、农业生产必须走现代化。

（）

3、一进入会场，我们就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

（）

4、我们把教室布置得干干净净。

（）

5、不管科学的道路上有很多艰难险阻，但他还是勇往直前。

（）

6、只有努力学习，就能取得好成绩。

（）

7、我们应该培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。

（）

8、我将来希望自己成为一个有用的人。

（）

9、我断定他大概会考上大学。

（）

10、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。

（）

11、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

（）

12、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

（）

13、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。（）

14、我们没有理由珍惜今天的幸福生活。

（）

15、尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？

（）

16、开刀的是他父亲。

（三）、考考你。

1．选出下列句子没有语病一项。（）

A、为了避免和减少交通事故不再发生，我们要加强交通安全综合治理工作。

B、有没有坚强的意志，是一个人事业能否成功的关键。

C、不管科学的道路上有很多艰难险阻，但他还是勇往直前。

D、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

2．选出下列句子没有语病一项。（）

A．为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。

B．难道你能否认水不是往低处流的吗？

C．老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。

D．通过大家的共同努力，禽流感疫情慢慢地被控制住了。

3、下列句子没有语病的一句是()

A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。

D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

成语使用

1、下列语句中加点词语运用不正确的一项是（）

A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。．．．．

B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。．．．．

C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。．．．．

D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得．天独厚”。．．．

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。．．．．

B.陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。．．．．

C.同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。．．．．

D.泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。．．．．

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。．．．．

B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。．．．．

C．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。．．．．

D．教育部进一步放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。．．．．

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

Ａ．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。．．．．Ｂ．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。．．．．Ｃ．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！．．．．

Ｄ．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。．．．．

5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是：()

A.不久前，中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。．．．．

B.2010年6月，令广大球迷梦寐以求的世界杯足球赛在南非拉开帷幕，历时一个月的64场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。．．．．

C.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为2005年“感动中国”十大人物，真是可歌可泣。．．．．

D.当记者来访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时，令人不可思议的．．．．是，他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。

6、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目．．．．的太空之旅。

B．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。．．．．

C．美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。．．．．

D．目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的．．．．

形成，也制约了学生创新能力的发展。

7、下面句子中成语运用准确的一项是()

A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。．．．．

B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。．．．．

D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。．．．．

8、下面句子中加点词语使用正确的一项是（）

A 长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。．．．．

B 古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，．．．．

对人生万象的感悟。

C “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。．．．．

D在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落 ．．．．

深山而自弃。

9、下列句子中加点成语运用有误的一项是：（）

A．其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。．．．．

B．他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。．．．．

C．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。．．．．

D．走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。．．．．

10、下面句子中加点的成语运用不当的一项是()

A.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。．．．．

B.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。．．．．

C.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。．．．．

D.每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。．．．．

11、下列加点的成语使用不当的一项是()。

A.李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。．．．．

B.春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。．．．．

C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。．．．．

D.“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事。．．．．

第二篇：成语与病句

成 语

【正确使用熟语（包括成语）】

《考试大纲》要求：正确使用词语（包括熟语），能力等级为D。

熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、格言、歇后语和惯用语。显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一条重要途径。从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。对这一考点的复习，要注意以下几点：

一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；

二、注意成语潜在的感情色彩；

三、要注意成语的使用范围和搭配对象；

四、弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

从全国各地的情况来看，熟语是2004年考试大纲重新定位的考点。2004年以前该考点绝大部分是考查成语。2004年以来，除了那些实用性强、流传面广的惯用语、歇后语外，考查的重点还是常见成语的使用。近几年高考语文卷中，2004年—2008年都考查成语的运用。2009年扩大范围，北京卷考查俗语的运用。2010年继续扩大范围，四川（唱红脸）、重庆（当面锣对面鼓）、浙江（半瓶醋）考查了俗语。2011年重庆考了俗语“瘦死的骆驼比马大”。2012年未见俗语。高考熟语(包括成语)考查的题型一般是判断句子中加点熟语运用的正确与否。正确使用熟语意味能准确理解熟语的本义、引申义、比喻义，并能恰当运用。试题往往将正误选项杂陈，这就需要具备结合特定语境辨析熟语的能力。

成语，乃一成不变之语，凝练精辟、生动形象，虽历经沧桑岁月沿用至今，却依旧文采熠熠，闪烁着灼人的光辉。因此，它是数年来高考语文试卷上一道“永恒的风景”，亦是检测数百万考生词语运用能力的一道“上佳题型”，然而，人民群众的语言实践表明，成语并非一成不变，而是不断发展变化的，只是这种变化相对来说较为缓慢而已。近些年来，人们对一些成语中出现的“新义”现象争议颇多，赞成者有之，反对者亦有之。【成语设误类型】

(1)望文生义，曲解词义。

【例1】B.陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。（2012鲁）

C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。（2012鲁）

【例2】伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。（2011京）

【例3】军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。（2010京）【例4】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(1997年)

(2)用错对象，张冠李戴。

【例5】该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。（2012国纲）

【例6】B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。（2011辽）

【例7】看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。（2010标）（3）误用褒贬

【例8】汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。（2012赣）

在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。（2012川）

在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。（2012鲁）

【例9】D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。（2011课标）【例10】D.旁边一位中学生摸样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”（2010国Ⅰ）（4）自相矛盾

【例11】这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。（2010鲁）

【例12】当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001年) 【例13】那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年)

（5）搭配不当

【例14】国际田联专家诊断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。（2012徽）

【例15】他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。（2010辽）

【例16】本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。(2000年)

（6）语义重复

【例17】要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。（2012浙）

【例18】在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。（2010湘）

【例19】您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(2001年) 【成语使用误区】

报刊、广播等媒体误用、误导。

“社会与法”栏目某主持人说：刘金陶老人因房产状告儿子刘克有，法理上胜诉了，但在街坊邻居看来情理上却差强人意。/汪学球想通了，接下来寻找养女欢欢的生父母则是首当其冲的事了。就在最近六天内，我在两家日报上接连看到了两个“昨日黄花”。其一云：“而如今这（指文身）已成昨日黄花了。”（刘金《“咬文嚼字”感言》１９９５．０３．２２）

七月流火，酷暑难当的日子里，潇湘厂的一群电影人来到这里拍摄《刘少奇的４４天》（向兵《七

月，在刘少奇家乡》１９９２．０７．１８）

她叫卡利娅，非常喜爱京剧，经常利用工余时间，到演唱班学戏，如今终于能够粉墨登场了。（曹继铎《京剧在美国》２００４．０５．１４）

一向以流行文化前沿阵地被关注的广州，改打“高雅艺术”一牌，始作俑者是年轻的音乐学博士、广州市文化局局长陶诚。（刘琼《借“金钟”摘“帽子” 广州打出文化新牌》２００３．１２．１９）

程彬谋代表抛砖引玉，第一个亮出观点。（马建国《为绿化建言——德州市人大代表视察绿化工作侧记》２００２．０４．１０）

（2）一些成语在使用中发生了变化，约定俗成，已写入《现代汉语词典》的要特别关注。如“美轮美奂”，原本形容房屋高大华丽。轮：高大；奂：众多。现在也用于形容装饰、布臵等美好漂亮。《现代汉语规范词典》对此词条注释②：“美好绝妙。～的水中芭蕾/会客厅布臵得～”如，春晚现场美轮美奂。2007年中央电视台春节联欢晚会上，主持人董卿评价南京军区前线歌舞团表演的群舞《小城雨巷》时所用的串联词是“真的是美轮美奂，充满了诗情画意啊！……”。于丹教授于2007年2月23日在“百家讲坛”讲课时，用“美轮美奂”形容千手观音之美。【2010年福建卷】阅读下面的文字，回答问题。（3分）

在2010年上海世博会开幕式。中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情，；《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。

（1）画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。（1分）【答案】“美轮美奂”改为“丰富多彩”

“空穴来风”比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。穴：孔、洞；来：招致。有了洞穴才进风。也比喻流言乘机会传开来。现在人们多用于消息和传说毫无根据的意思。如，近日又有媒体称赵忠祥已被广电总局“封杀”，说他主持节目尺度大并跳舞让广电总局震怒，禁止他再主持《舞林大会》。记者从总导演阿东处获悉，这完全是空穴来风。（3）望文生义，随意揣测。成语是有其历史渊源的，成语的掌握要在语言实践中不断积累，了解其真正含义，切不可望文生义，如，明日黄花（昨日黄花），不以为然，首当其冲，七月流火，始作俑者，上下其手，久假不归，万人空巷等。修 改 病 句

【病句修改的命题趋势】

1.命题材料时代气息浓厚，语言材料新鲜活泼，贴近现代生活。多从当前时事、报刊和新闻广播取材。

如： 2010粤卷B．以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。（正确）2009全国Ⅰ卷A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情（换了概念）很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。2009江苏卷C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。（正确）2.有时只考辨析语病，有时既考辨析语病又考修改语病。从分值看，病句辨析题一般为3分，修改语病题一般为4—5分。从近几年考题看，大部分试卷（2009年海南、宁夏卷有两题）只考病句辨析，把它放在客观选择题中。主观题形式多样，常常与标点和语言简明、连贯、得体等其他考点同设一题，进行综合考查，如2009年海南、宁夏卷就考查到了语言的得体情况。

【修改病句的基本思路、原则及判别病句的方法】

1.修改病句的前提是对病句的病因作出正确的判断。

查找病因，应先读句子，凭“语感”发现问题，从语法、修辞、逻辑等方面作分析，而后进行修改。2.判别病句的常规方法。

①找出句子主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。

②理出枝叶。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语，定、状、补是否能恰当地修饰或说明中心语。

③联系上下文的语境，看句子是否符合逻辑事理。

④理清关系。看复句内各分句的关系，从内容上看关联词语是否用得恰当。3.修改病句的原则。

在辨识病句的基础上，先看清题目要求，弄清楚要从哪些或哪个方面检查；其次按要求检查句子内部是否有语病；还要将前后句子连起来检查，看表述的主体是否一致，上下句是否照应，衔接是否紧密，有无重复、矛盾的地方。【修改病句复习的误区】

1.重理论轻典题，不能以一当十

从传统讲授知识的角度出发，单讲“语序不当”中“多项定语次序不当”这个知识点时，教师很可能遵循从抽象到具体的原则，给考生灌输相关的理论，其正确次序如下排列： a.表领属性的时间、处所的词或短语 b.表指称或数量的词或短语 c.动词或动词短语

d.形容词或形容词短语 e.名词或名词性短语

如果让考生牢记一个典型的例句，从语言知识的实际运用出发，总结出相应的规律，方可化难为易以一当十，学生学得轻松掌握得牢固。譬如多项定语的排列次序，可以让考生牢记如下典型例句，便可触类旁通举一反三。例：

国家队的 一位 有二十多年教学经验的 优秀 篮球 女教练 2.题海战术，缺乏语感

语言规范有两个原则：一个是事理，讲得出道理；一个是语言习惯，有许多不规范的语句由于人们长期运用，不规范也便成了规范。如果每句话都要按事理去衡量的话，许多规范的语句也是毛病百出。要从高考命题中选典例。

例如：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的工作岗位上。（1999年全国高考题）3.重合作而轻独立思考

其实，教师尽可让学生自己去研究病句，给足学生独立探索以及讨论的时间，考生在具体的探索实践活动中逐渐形成一种独立解题的能力。高考不是一种兵团合力作战，而实际上考查的是考生深入敌后孤军作战的能力，考生在考场上不可能凭借任何参考资料，也不可能有教师的指点，而这种能力形成的最佳方式正是过程教学。过程教学是指在教师指导下融入考生自我体验、自身感悟、独立探索而形成的一种解题能力的教学方式。4.谈化语法知识教学

许多教师在高考备考的过程中，死死盯着六种语病类型及相关的知识点，从未适当放开，未从思维训练的角度，语法分析的角度定位高考病句复习的策略，因此，考生备考的效率低下，解题能力不高。近年来《教学大纲》《考试说明》淡化甚至放弃语法教学，即使在高考备考过程中也是蜻蜓点水，致使许多学生基本的语法知识欠缺，更谈不上语法分析的思维与能力，一旦遇到语法渗透的题目，便茫然无所适从。

例：下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。

我们学校已成为一所现代化的学校，除了计算机室，语言教室外，校园宽带网，多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。（2002年全国高考题）答：“校园”前加上“还新增了”

如果在病句复习过程中，渗透一种语法分析的思想，便可居高临下提纲挈领，分析解答病句时便可有理有据得心应手。

第三篇：病句——搭配不当、语序不当

无棣二中新课程高二语文复习学案

主备人 宋明朝 审批人常立辉 使用人 时间 【课题】病句——搭配不当、语序不当

【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型，识记错误类型的标志。

2.在练习中提升判断病句的能力，并能尝试修改正确。3.激情学习，体验学习的快乐。

【使用方法】1.预习案课前学生自主完成，疑难问题同桌讨论解决。2.学生上交预习案，教师批阅，针对疑难问题师生探究或小组合作学习解决。

【课前预习案】

预习

（一）指出下列病句的类型并修改

1.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3千多名官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

2.新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。

3.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

4.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

5.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的大舞台。

6.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

（以下题目重点班选作）

7.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

8.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

9.他是在大山深处走来的农家子弟，考上大学寄托了全村人的希望。

预习

（二）指出下列病句的类型并修改

1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。

2.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

3.他如果不能实事求是，事业就会受损失。

4.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。

5.强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

6.在学习过程中，我们讨论、解决和发现了许多疑难问题。

7.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达，内容丰富，饶有趣味。

8.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

9.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。

10.我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。

（三）知识要点

1.什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2.句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语

－ 宾语 ～ 定语（）状语 [ ] 补语 < >

① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：

定语、状语、补语。

② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。无棣二中新课程高二语文学科复习学案

主备人 宋明朝 审批人常立辉 使用人

时间

【课题】病句——搭配不当、语序不当

【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型，识记错误类型的标志。

2.在练习中提升判断病句的能力，并能尝试修改正确。3.激情学习，体验学习的快乐。

【使用方法】1.预习案课前学生自主完成，疑难问题同桌讨论解决。2.学生上交预习案，教师批阅，针对疑难问题师生探究或小组合作学习解决。

【探究案】

研讨问题

（一）指出下列病句的类型并修改

1.老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。

2.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

3.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草所搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

4.法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。

5.我们坚信有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

6.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。

方法总结：

研讨

（二）指出下列病句的类型并修改

1.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。

2.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。

3.面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。

4.翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

5.在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”，这不仅会改变世界客运飞机制造的市场格局，而且也将提高中华民族飞机制造业的整体水平。

6.互联网应建设成“护联网”，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页；另一方面要增强孩子的自我保护能力，培养他们正确使用、识别、传播网络信息的能力。

方法总结：

我的疑惑：

【课堂巩固案】

1.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟具有零散性，并且还含有消极的东西。

B．这种新型U盘不仅能够防范病毒，使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰，而且还能够存储文件。

C．国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。

D．在高一高二时，我们对于打好知识基础和提高基本技能的认识是何等肤浅，何等简单，现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。B．星期六要不要补课，在领导和老师之间广泛地引起了议论。最后，综合各方面意见，领导决定不补课，以避免出现不必要的麻烦。

C．大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

D．那时人们将更加重视教育，你可以不必为进不了某个大学而苦恼，你可以在自己屏幕上看到最优秀的教师为你讲课。

3.下列句子中，没有语病的一句是（）

A．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。

B．老百姓对一个政党评价的好坏，最大的因素就是腐败。对病人来说，治不好肿瘤保不住性命；对政党而言，治不了腐败保不住政权。

C．尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生了影响，但中国近代节日的民族特性并没消失，其内容、样式基本保留。

D．它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。4.下列句子中，没有语病的一句是（）

A．改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。B．在新时期，每一个共产党员都要带头学政治，讲正气，树新风、不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。

C．世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。

D.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。5.下列句子中，没有语病的一句是（）

A．2009年，国内艺术品市场，忽然变得有些特别了，成了多事之秋，危言耸听的说法就是“冰川期”来了。

B．9月23日，一些抗议者在美国纽约联邦储备银行门外举行集会，要求联邦储备委员会在挽救金融市场的同时救助无力还贷的购房者。

C．本田汽车社长福井威夫认为欧洲是汽车文化的发源地，也是对品质要求最为严格的市场，品质能否得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的关键。

D．春节期间，一只在中国土生土长的小羊风头正劲，吸引了电影界、电视界、文学界、玩具界、音像界等各路专家的集体关注。6.下列句子中，没有语病的一句是（）

A．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国能否有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。B．尽管中国猪肉的生产已经完全实现自给,但每年仍需从美国、欧盟和加拿大三大主要猪肉出口国进口数量可观的猪肉。

C．我国自主研发的神州七号载人飞船不辱使命，标志着我国宇航员在太空行走的难题已得到成功破解并逐步走向成熟。

D．改革开放30年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。

预习案参考答案：

预习

（一）1.主谓搭配不当 “消防车”不能“放弃休假”“坚守岗位”，把“210辆消防车”去掉。

2.动宾搭配不当 单谓+单宾 把“缓解问题”改为“缓解压力”。3.动宾搭配不当 单谓+双宾 加快速度，扩大规模 4.动宾搭配不当 双谓+单宾 把“和培养”去掉。5.主宾搭配不当 “迎接大运会”不能成为“大舞台”，把“迎接”去掉。6.两面词对一面词 在“取得”前面加“能否”。

7.修辞词与中心词搭配不当 一台 剧本改为 一部剧本。8.关联词语搭配不当 不只是改为 不是 9.介词与中心词搭配不当 在 改为 从 预习

（二）1.多层定语语序不当 改为“国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。正确的语序应是：领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心语

2.多层状语语序不当 改为“那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌”。正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词

3.关联词位置不当 把“如果”提到句首 前后主语不同，关联词语在主语的前面。4.关联词位置不当 把“不但”放在“他”的后面 前后主语相同，关联词语在主语的后面。

5.事理的位置不当 把“不仅„„而且”所引的内容进行调换。

6.事理的位置不当 出现并列谓语的时候，有可能是语序不当 改为“发现、讨论解决问题”。

7.状语位置不当 状语误做了了定语 详细放在“介绍”之前。8.多重状语语序不当 “每年”移到“以10%的速度”之前。9.状语位置不当 “首次”放在“抵达”之前 研讨

（一）1.主谓搭配不当 “思路”不能“感染”，把“清晰的思路”去掉。2.动宾搭配不当 把“享受”改为“特点”。

3.动宾搭配不当 不能“看到”“乡音”，把“那熟悉的可爱的乡音”去掉。4.动宾搭配不当 改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。5.主宾搭配不当 把“国家”改为“行业”。

6.两面词对一面词 在“事业”的后面加“能否”。研讨

（二）1.多层定语语序不当 改为“我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师”。2.多层状语语序不当 改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。3.关联词位置不当 把“如果”提到“大家”的前面。

4.关联词位置不当 把“一方面”放到“这些作品”的后面。5.事理的位置不当 把“不仅„„而且”所引的内容进行调换。

6.事理的位置不当 出现并列谓语的时候，有可能是语序不当。改为“识别、正确使用、传播”

课堂巩固案答案

1.A B语序不当，把“不仅„„而且”所引的内容进行调换。C把“虽然”提前D语序不当，把“深刻得多”与“丰富得多”调换位置。2.D A 语序不当，改为“尊重和保障”；B 语序不当，改为“引起了广泛的讨论”； C 语序不当，改为“他人、群体、社会”

3.C A 动宾搭配不当，在“和”后加“提高”B 两面词对一面词，改为“老百姓对一个政党评价不好”D主宾搭配不当，改为“还供上海、南京等地使用”。

4.C

A 动宾搭配不当，改为“采取„„措施”B 动宾搭配不当，改为“不断提高自己的工作水平和改进自己的工作作风”。D 主宾搭配不当 把“生物入侵”改为“入侵生物”。

5.答案B.解析A搭配不当。“国内艺术品市场，加上„对……而言‟，即对国内艺术品市场而言”C两面对一面。应在“成功”前加上“能否”。D“吸引……关注”搭配不当，应该是“吸引目光”，“引起关注”;“电影界、电视界、文学界、玩具界、音像界”并列不当。6.A B 搭配不当，把“猪肉的生产”改为“生产的猪肉”。C 搭配不当，把“并逐步走向成熟”删去。D搭配不当，把“成败”改为“成功”。

第四篇：病句搭配不当教学反思

病句辨析之搭配不当教学反思

在准备病句辨析修改这一复习专题时，我确定选搭配不当这一病句类型作为主要内容，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。而根据学生语文考试的情况分析，我发现“修改病句”这类题目已经成为学生考试失分的重要部分。为此，我精心准备了一节“搭配不当”的专题课。

首先，目标明确，思路清晰，着重引导学生归纳病句的错误类型，掌握方法、促成能力，练习并加以巩固，比较好地体现了专题复习课的一般模式。先让学生清楚修改病句的一些规则、方法，再练习。

其次，本节课所选的每个例句都非常具有典型性代表性。基本上都是高考常出现的考点。例句也是由浅到深，循序渐进的带领学生由简单易改的到复杂难改的病句。每个病句由学生自主尝试,评判。

第三，这节课使用课件，加大了容量，思路清晰，学生易于接受。

本堂课的不足之处：

首先，本堂课所归纳的六种错误类型基本能概括病句的一般错因，但这样的归纳未免太笼统,对于高三学生的专题复习，不宜过于浅显，没有深度的归类是没有实效的，只有将学生对病句错因的感性认识向理性的知识系统上引领，学生头脑中形成了较为规范的知识框架才能形成解题的能力。

其次，通过本堂课我发现，这节课上他们运用划分句子的方法并不熟练，说明训练的还不到位，如果句子成分划分我引导学生反复练习，进一步强化，明确的引导学生形成理性的辨析病句的方法,并指导学生加以运用,那这节课病句修改的效果会更好，病句修改中的各个难点会迎刃而解。

我感到要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。我想：只要潜心设计，复习课也能上得和阅读课一样精彩！

第五篇：病句之搭配不当学案

病句之搭配不当教案

主谓搭配不当 •

动宾搭配不当 •

主宾搭配不当

修饰成分与中心词搭配不当

一面同两面搭配不当 •

关联词搭配不当

一、主谓不搭配

主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例 1．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2004湖南卷）（只有商品才能被销售，“生产量“不是商品所以不能供应市场和销往各地）例2.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（99`）

【辨析并修改病句】

1.他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。

2.结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”。

3.艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。

“城市”不能“受到欢迎”，应改为“艺术团到达每一个城市”。

二、动宾不搭配

动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配 例1．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004重庆卷）

这是一个单句。谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”、“石头”、“小屋”、“街道”、“乡音”，显然“乡音”是不能“看到”的。

例2.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(95`)

安排……(内容.时间.出席人员)问题

例3.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(93)

(挽救和)培养失足青年

【辨析并修改病句】

1.我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。” 2.我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全” 3.这次活动，大大增强了干群关系。

“增强”与“关系”不搭配，可改为“密切（或改善）---关系”。

三、主宾不搭配。

例

1、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。

例

2、我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

【辨析并修改病句】

1。天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。2．我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。去掉“一个班”，或把“基础”放到“中”之后。

四、修饰语和中心词不能搭配 搭配不当：定语与中心词搭配

例

1、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

“一支”与“歌声”不搭配，应把“歌声”改为“乐曲”。

搭配不当：状语和中心词搭配

例

2、在会上，他积极地听取人家对他的批评。

“积极”应改为“虚心”。•

例

3、四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。•

“成熟”应改为“熟练”。

搭配不当：补语和中心词搭配

例

4、李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。

应改为“写得---有条理”。

例

5、他投篮投得正确，命中率很高。•

“正确”应改为“准确”。

【辨析并修改病句】

1、“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（2004辽宁卷）

2.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。（95`）

3.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉.（93`）

4、每天早上,我迎着美丽而温暖的阳光,像只展翅的小鸟,向学校飞奔而去.5、师生们都在为学校教学质量的提高而担忧呢.五、两面同一面不搭配

例1．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004青海卷）

好坏”“优劣”“高低”都是两方面，后文如果仅仅是“发展”的话，尚有快慢之分，而句中是“健康发展”，只能是一方面，显然无法同前面对应。

例2．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

判断正误：

1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。(正)

2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。(误)

3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。（正）

4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。（误）

六、关联词语不能搭配

1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（92`）

“无论……还是……”表条件关系，能搭配，但此处却说“无论……和……”，显然搭配不当，应将“和”改为“还是”

（2）因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。

“因为”表示原因，“反而”表示递进，两者不能搭配，原句是因果关系的复句，应把“反而”改成“所以”。

【辨析并修改病句】

1.他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干越有劲。

“虽然”改为“不但”。

2.不管工作任务这么重，我们也能完成。

“不管”改为“尽管”。

[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？

1.他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(“退出……生涯”动宾搭配不当)2.黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，因为不合事理)

3.春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。(月光… …发出沙沙的响声，主谓搭配不当。由联合短语充当句子成分时，要注意联合短语

4、既然你来了，我也该走了。关联词！

5、培养新世纪的一代新人，不只是学校的事情，而是整个社会的事

关联词！

6、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。定语与中心词搭配不当

7、我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、准、狠地识别和打击他们。

稳、准、狠同识别搭配不当

病句之搭配不当学案 汾湖高级中学高三语文组

梁平

主谓搭配不当 •

动宾搭配不当 •

主宾搭配不当

修饰成分与中心词搭配不当

一面同两面搭配不当 •

关联词搭配不当

一、主谓不搭配

主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例 1．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

（只有商品才能被销售，“生产量“不是商品所以不能供应市场和销往各地）例2.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

【辨析并修改病句】

1.他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

2.结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。

3.艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。

二、动宾不搭配

动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配

例1．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

这是一个单句。谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”、“石头”、“小屋”、“街道”、“乡音”，显然“乡音”是不能“看到”的。

例2.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

安排……(内容.时间.出席人员)问题

例3.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

(挽救和)培养失足青年

【辨析并修改病句】

1.我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

2.我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。

3.这次活动，大大增强了干群关系。

三、主宾不搭配。

例

1、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。

例

2、我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

【辨析并修改病句】

1、天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

2．我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。

四、修饰语和中心词不能搭配 搭配不当：定语与中心词搭配 •

例

1、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

“一支”与“歌声”不搭配，应把“歌声”改为“乐曲”。

搭配不当：状语和中心词搭配

例

2、在会上，他积极地听取人家对他的批评。

“积极”应改为“虚心”。

例

3、四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。•

“成熟”应改为“熟练”。

搭配不当：补语和中心词搭配

例

4、李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。

应改为“写得---有条理”。

例

5、他投篮投得正确，命中率很高。•

“正确”应改为“准确”。

【辨析并修改病句】

1、“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。

2、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。

3、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

4、每天早上,我迎着美丽而温暖的阳光,像只展翅的小鸟,向学校飞奔而去。

5、师生们都在为学校教学质量的提高而担忧呢。

五、两面同一面不搭配

例1．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

好坏”“优劣”“高低”都是两方面，后文如果仅仅是“发展”的话，尚有快慢之分，而句中是“健康发展”，只能是一方面，显然无法同前面对应。

例2．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

判断正误：

1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。

2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。

3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。

4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。

六、关联词语不能搭配

1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

“无论……还是……”表条件关系，能搭配，但此处却说“无论……和……”，显然搭配不当，应将“和”改为“还是”

（2）因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。

“因为”表示原因，“反而”表示递进，两者不能搭配，原句是因果关系的复句，应把“反而”改成“所以”。

【辨析并修改病句】

1.他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干越有劲。

2.不管工作任务这么重，我们也能完成。

[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？

1、他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。

2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。

3、春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

4、既然你来了，我也该走了。

5、培养新世纪的一代新人，不只是学校的事情，而是整个社会的事

6、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。

7、我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、准、狠地识别和打击他们。