第一篇：师德师风问卷调查情况汇总
师德师风问卷调查情况汇总
近期，学校进行了师德师风问卷调查，现把学生反馈的意见或建议转发大家：
1.课堂纪律严一点;
2.改变死板的教学方式，调动学生学习兴趣;
3.讲题时尽可能慢一点;
4.上课不要乱发脾气、不要讽刺学生;
5.不随意拖堂、占课;
6.突出教学重点、注重学生学习技巧的培养;
7.课下布置适当的学习任务;
8.晚自习辅导要及时到班;.关注每一位学生，对学生一视同仁；
10.改善教育方式，经常谈心，教一些生活上的道理；
最后希望老师们多加留意。
第二篇：师德师风学生问卷调查
南阳市七小师德师风学生问卷调查
班级
亲爱的同学：
你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名，如果有特殊情况，可在括号内备注。
1．教师对你的生活、学习是否关心？（）
A.关心
B.一般
C.不关心
2．教师是否平等对待每一位学生？（）
A.是
B.不是
3．教师批评学生的用语是否文明？（）
A.文明
B.不文明
4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（A.符合 B.不符合
5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）
A.有过
B.从未有过
6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）
A.经常
B.偶尔
C.从不
7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）
A.存在 B.不存在
8．你的老师是否按时批改作业？（）
A.按时
B.不按时
9．老师对你的作业是否进行过面批？（）
A 有过
B从未有过
10．教师是否存在不批改作业现象？（）
A.存在 B.不存在
11．教师是否对学生进行有偿辅导?（）A.有过
B无
12．老师是否向你介绍推荐校外辅导班？（）A有
B无
13.座位是否按时、按规律调整？（）A是
B不是
14、你最喜欢的老师是谁？为什么？
15．你最不喜欢上什么课？为什么？）
南阳市七小师德师风家长问卷调查表
孩子所在班级----------尊敬的家长：
您好！
为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。特发此调查表，请您配合填写，如果有特殊情况反映，也可以在括号后说明。
1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。
A．强
B．较强
C．一般
D．差
2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。
A．关心爱护
B．较关心爱护
C．一般
D．差
3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。
A．深
B．较深
C．一般
D．不了解
4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。
A．喜欢
B．较喜欢
C．一般
D．害怕
5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。
A．没有
B．偶尔有
C．经常有
6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。
A．打电话
B．告诉学生
C．家访
D．其它
7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。
A．好
B．较好
C．一般
D．差
8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。
A．没有
B．偶尔有
C．有
9.您孩子的老师是否有向您介绍校外辅导班（）A．没有
B．偶尔有
C．有
10.您的教师是否向您索要或变相索要财物（）A．没有
B．偶尔有
C．有
11．您觉得您的孩子最喜欢
学科教师
，不喜欢
学科教师。
12．您对学校师德师风建设有何建议？
谢谢您的支持与配合！
第三篇：师德师风问卷调查分析报告
师德师风建设问卷调查结果分析报告
为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展本次师德师风问卷调查。此次调查面对学生、家长及老师之间展开，比较准确地了解我校师德师风建设开展情况，并能够根据调查结果，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。
本次问卷调查结果表明，学生和家长一致认为我校教师在平时课堂教学中关心并能够平等对待学生；教师批评学生的用语文明，言行举止符合教师职业形象，具有表率作用；任课教师不存在体罚或变相体罚学生及有偿家教的现象；教师能够准时上下课、不在课堂上使用通讯工具等等。调查结果还表明，随着学校教学管理和制度建设的完善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教学运行总体态势良好，教师风貌有较大改观，学生、家长都对学校的教学和管理满意度不断提高。
同时，此次调查也暴露了一些问题。有的教师在教学当中表现出彷徨、应付等消极心态，有的教师教学精力投入不足、教风浮躁，对学生的人文关怀不够，教学方法单调等现象时有发生。出现这些问题更深层次的原因与学校教师管理制度建设不够完善，教师的职业道德教育以及制度的执行和落实不够到位等因素有关。学校在今后的工作中会进一步采取切实可行的措施：
1、系统化设计有利于提高教师能力、水平和素养的激励机制；
2、多开展师德师风的建设评比活动，树立典范，让每一个教师都有进步的方向。
总之，树“学高为师，德高为范”的治学之道和为师之道，将是今后一段时期师资队伍建设的一项重要任务。
第四篇：师德师风问卷调查分析报告
石门镇中心小学
师德师风学生问卷调查分析报告
一、前言：
为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了师德表现学生问卷调查。本次问卷调查随机发放问卷44张，收回有效问卷 44张。
二、活动简介：
（一）调查时间： 2016年 9月5日～2016年 9月9日
（二）调查地点：学校
（三）调查对象：全校学生
（四）调查意义：
对学校师德师风现状进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。
（五）调查问卷样式：
亲爱的同学：
你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。
1．教师对你的生活、学习是否关心？（）
A.关心
B.一般
C.不关心 2．教师是否平等对待每一位学生？（）
A.是
B.不是
3．教师批评学生的用语是否文明？（）
A.文明
B.不文明 4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（）
A.符合 B.不符合
5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）
A.有过
B.从未有过
6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）A.经常
B.偶尔
C.从不
7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）A.存在 B.不存在
8．你的老师是否按时批改作业？（）A.按时
B.不按时
9．老师对你的作业是否进行过面批？（）A 有过
B从未有过
10．教师是否存在不批改作业现象？（）A.存在 B.不存在
11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?（）
A.经常
B.偶尔
C.从不 12．你最喜欢的老师是谁？为什么？
13．你最不喜欢上什么课？为什么？
14．您对课任教师和学校有什么意见或建议：
三、调查结果分析：
1、教师对你的孩子生活、学习是否关心？这题中有 100%的学生认为老师是关心自己的。
2、教师是否平等对待每一位学生？这题中有 98%学生认为老师是公平的，只有2%的学生认为是不公平的。
3、教师批评学生的用语是否文明？此题，82%的学生认为老师是用文明用语的。
这三题中，我们就知道了，现在的老师具有文明的素质，并且能较好地处理与学生的关系，也能真正的关心学生的生活。基本上得到了学生的尊重。
4、教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？认为老师的衣着是适合的占95%，只有5%的学生认为是不适合的。老师还是比较注重自己的形象的。这就是榜样的作用。
5、教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？100%的学生都没有发现老师酒后上课，老师都遵守了规章制度，起到了好的模范作用。
6、教师在课堂内是否使用通讯工具？有 18%的学生认为老师经常接电话，有27 %的学生认为老师是从不接电话的，有55 %的学生老师偶尔还是会接电话的。看来，老师接电话的现象还是比较普遍的。
7、教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？有 14 %的学生认为老师是有体罚学生的，有86%的学生则认为老师没有体罚学生。
8、你的老师是否按时批改作业？98 %的学生都认为老师有及时批改作业。
9、老师对你的作业是否进行过面批？有100%学生认为有当面批改过。
10、教师是否存在不批改作业现象？ 100 %的学生认为老师没有不批改作业的习惯。8、9、10三题，可以看出：大部分老师都是忠于职守的。
11、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?有6 %的学生认为老师经常，有 64 %的学生偶尔有，有30%的学生认为从来没有。
12、你最喜欢的老师是谁？为什么？这个问题学生的回答率为 100 %。主要有以下几点理由：
（1）老师比较风趣、幽默；
（2）关心同学的学习、生活，以及和蔼可亲；
（3）老师有耐心，能倾听学生的心声，能和学生交朋友；
（4）老师教导有方，能因材施教。
13、你最不喜欢上什么课？为什么？
（1）因为老师上课无聊、呆板、枯燥无味；
（2）……课则是学不懂，都不知道老师在说什么。
四、对策与建议
针对目前学校师德师风建设存在的突出问题，学校应进一步采取切实可行的措施，主要有：
1.系统化设计有利于提高教师能力、水平和素养的激励机制； 2.多开展师德师风的建设评比活动，树立典范，让每一个教师都有进步的方向。
总之，树“学高为师，德高为范”的治学之道和为师之道，将是今后一段时期师资队伍建设的一项重要任务。
第五篇：师德师风问卷调查分析报告
万宁市和乐中心学校师德表现学生、家长
问卷调查分析报告
一、前言：
为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了师德表现学生问卷调查。本次问卷调查随机发放问卷 918 张，收回有效问卷 918 张。
二、活动简介：
（一）调查时间： 2013年 9月15日～2012年 9月25日
（二）调查地点：学校
（三）调查对象：四、五、六年级学生
（四）调查意义：
对学校师德师风现状进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。
（五）调查问卷样式：
亲爱的同学：
你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。
1．教师对你的生活、学习是否关心？（）A.关心 B.一般 C.不关心
2．教师是否平等对待每一位学生？（）A.是 B.不是
3．教师批评学生的用语是否文明？（）A.文明 B.不文明
4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（）A.符合 B.不符合 5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）A.有过 B.从未有过
6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）A.经常 B.偶尔 C.从不
7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）A.存在 B.不存在
8．你的老师是否按时批改作业？（）A.按时 B.不按时
9．老师对你的作业是否进行过面批？（）A 有过 B从未有过
10．教师是否存在不批改作业现象？（）A.存在 B.不存在
11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?()A.经常 B.偶尔 C.从不 12．你最喜欢的老师是谁？为什么？
13．你最不喜欢上什么课？为什么？
14．您对课任教师和学校有什么意见或建议：
三、调查结果分析：
1、教师对你的孩子生活、学习是否关心？这题中有 94%的学生认为老师是关心自己的。
2、教师是否平等对待每一位学生？这题中有 92%学生认为老师是公平的，只有8%的学生认为是不公平的。
3、教师批评学生的用语是否文明？此题，97%的学生认为老师是用文明用语的。这三题中，我们就知道了，现在的老师具有文明的素质，并且能较好地处理与学生的关系，也能真正的关心学生的生活。基本上得到了学生的尊重。
4、教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？认为老师的衣着是适合的占96%，只有4%的学生认为是不适合的。老师还是比较注重自己的形象的。这就是榜样的作用。
5、教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？100%的学 生都没有发现老师酒后上课，老师都遵守了规章制度，起到了好的模范作用。
6、教师在课堂内是否使用通讯工具？有 56 %的学生认为老师经常接电话，有 37 %的学生认为老师是从不接电话的，有 13 %的学生老师偶尔还是会接电话的。看来，老师接电话的现象还是比较普遍的。
7、教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？有 18 %的学生认为老师是有体罚学生的，有82%的学生则认为老师没有体罚学生。
8、你的老师是否按时批改作业？98 %的学生都认为老师有及时批改作业。
9、老师对你的作业是否进行过面批？有 52%学生认为有当面批改过，也有 48%的学生认为没有。
10、教师是否存在不批改作业现象？ 100 %的学生认为老师没有不批改作业的习惯。8、9、10三题，可以看出：大部分老师都是忠于职守的。
11、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?有 1.2 %的学生认为老师经常，有 12.3 %的学生偶尔有，有87.5%的学生认为从来没有。
12、你最喜欢的老师是谁？为什么？这个问题学生的回答率为 89 %。主要有以下几点理由：（1）因为老师布置的作业少；（2）老师比较风趣、幽默；
（3）关心同学的学习、生活，以及和蔼可亲；（4）在上课的时候给他们充分的发言权；
（5）老师有耐心，能倾听学生的心声，能和学生交朋友；（6）老师教导有方，能因材施教。
13、你最不喜欢上什么课？为什么？（1）因为老师上课无聊、呆板、枯燥无味；
（2）学生认为综合实践课是实践的，那就要行动，但是老师从来没有实践过；
（3）在上体育课时，他们怕太阳，体力不好，怕吃苦；（4）„„课则是学不懂，都不知道老师在说什么，也有学生认为是考死记硬背所以讨厌。
点击咨询 