简报信息格式[大全]

第一篇：简报信息格式[大全]

信息简报撰写格式

一、会议类：

1、学术交流会议

a、标题

（1）××会议在××隆重举行（或胜利召开）

（2）××顺利举办（召开）××会议

b、内容

第一段：写明会议召开的时间、地点、规模、主办方（承办方）、与会人员、主持；会议的主题。

第二段：会议的具体内容。××领导致辞（或讲话，并摘要）。会上，主要讨论了××，交流了××，达成了××共识或达到××目的。

第三段：会议的重要意义，影响。

2、日常工作会议

a、标题

（1）××召开××会议，部署××

（2）××顺利举办（召开）××会议

b、内容

第一段：写明会议召开的时间、地点、规模、主办方（承办方）、与会人员、主持；会议的主题。

第二段：会议的具体内容。此项工作为何开展，如何开展，有哪些项目、要求或者具体措施，最后效果怎样或预期达到怎样的效果。

第三段：会议的重要意义，影响。

3、评优、表彰会议

a、题目

（1）××荣获××奖

（2）××被评为××先进××

（3）××举行××颁奖大会，表彰××

b、内容

第一段：写明表彰大会举行的时间、地点、与会人员。

第二段：会议具体内容。写清哪几位领导讲话并摘要；由谁宣读表彰决定；哪些领导为表彰对象颁发了奖状、证书；列举表彰对象。

第三段：表彰会后，如有文艺演出，须对其进行简要描述。

二、学术类：

1、学术报告

a、题目

（1）××教授（专家）来我校讲学（做学术报告）

（2）全国知名（或××领域）教授（专家）××应邀来我校讲学（做报告）b、内容

第一段：写明报告举行的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与人员、主持、主讲人；报告的主题。

第二段：学术报告的具体内容。××教授（专家）主要就××领域的××问题进行了阐述；现场人员的反映与互动。

第三段：举办学术报告的意义，影响。

2、讲座

a、题目

（1）××教授（专家）来我校讲学（做学术讲座）

（2）全国知名（或××领域）教授（专家）××应邀来我校讲学（做专题讲座）

b、内容

第一段：写明讲座进行的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与人员、主持、主讲人；讲座的主题。

第二段：讲座的具体内容。××教授（专家）主要就××领域的××问题进行了阐述；现场人员的反映与互动。

第三段：举办讲座的意义、影响。

三、文体活动类（非比赛性质）

文艺表演

a、题目

（1）××顺利举办××活动

（2）××举办的××活动圆满落幕

b、内容

第一段：写明活动开展的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与对象、活动嘉宾、主持；演出的主题。

第二段：活动的具体流程。首先如何开场、简要节目介绍、同学参与情况、到场人员的反应与互动、活动取得的效果。

第三段：活动的重要意义，影响。

四、竞赛类

1、文艺竞赛

a、题目

（1）××顺利举办××比赛

（2）××举办的××比赛顺利结束

b、内容

第一段：写明比赛开展的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与对象、活动嘉宾、主持。

第二段：比赛的具体流程。报名情况、初赛、复赛、比赛项目、比赛结果、同学参与情况、到场人员的反应与互动、活动取得的效果。

第三段：活动的重要意义，影响。

2、体育竞赛（同四1）

3、学术竞赛（同四1）

五、社会实践类

1、志愿者活动

a、题目

（1）××顺利举办××活动

（2）××举办的××活动圆满落幕

b、内容

第一段：写明活动开展的时间、地点、规模、主办方（承办方）、参与对象、；志愿活动主题。

第二段：活动的具体流程。志愿工作点介绍、主要工作介绍、同学参与情况、活动取得的效果、反响。

第三段：活动的重要意义，影响。

2、对外合作交流

a、题目

（1）我校与××合作办学

（2）我校××考察团赴××考察交流

（3）××考察团来我校考察交流

b、内容

第一段：写明××考察团交流的时间、地点，考察团由谁带队；考察的主要目的和内容。

第二段：考察团与交流单位进行了那些项目的交流，达成什么意见或协议，考察交流的效果如何。

六、上级领导视察类

a、题目

（1）××部门××领导来我校视察指导工作

（2）××领导深入基层指导工作

（3）××专家组来我校进行××检查（评估、考核）

b、内容

第一段：写明领导来校视察时间、地点、陪同人员；视察的主题；学校哪些领导参与接待。

第二段：校领导（或某个项目的主要负责人）汇报学校（项目）的情况；上级领导认真听取汇报后有何重要的讲话或指导性意见；学校领导（或项目负责人）的表态；若专家组对××项目进行检查（评估、考核），须写明最后结果如何。

第三段：会后若举行活动，须对其进行简要描述。

谁主持召开了……座谈会，深入学习贯彻了什么什么通知精神。然后，首先谁传达了精神，谁讲话了，怎么要求的，让大家学习什么，贯彻什么，结合实际应该怎么做，注意什么，取得什么效果。最后，还强调了什么等等。最后交代，什么人参加了会议。

第二篇：信息简报

省环保厅辐射处领导莅临指导我区“放心熔炼企业”创建工作

为深入贯彻落实《中华人民共和国放射性污染防治法》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》等法律法规规定，进一步加强和规范我区废旧金属熔炼企业环境安全管理，防止放射性物质污染，保障公众生命财产安全。

7月26日，在区环保局副局长钱军，良渚环保监察所负责人陪同下，省环保厅辐射处处长翁建庆、副处长俞秋萍，市环保局调研员李敏一行专程到位于我区仁和镇的杭州南方泵业有限公司下属南丰铸造分公司和杭州冠重铸机有限公司莅临检查并指导废旧金属熔炼工作。

对于此次调研，我辐射固废科高度重视并认真学习省环保厅下发的《浙江省废旧金属熔炼企业放射性管理规定（试行）》和区环保局《关于进一步加强废旧金属炼行业放射性污染防治工作的通知》的基础上，积极做好“放心熔炼企业”的创建工作，进一步落实工作要求，做到了以下六方面：（1）、底清到位，分类统计。（2）统计人数，督促培训。（3）指导企业，完成创建。（4）配备专人，检查到位。（5）取缔非法，落实责任。（6）建立机制，长效管理。截止到目前为止，已完成我区多家废旧金属熔炼企业的指导工作。

翁处长高度肯定了我辐射固废科所开展的一系列管理、指导工作。并且要求我们再接再厉，再创佳绩。对于两家检查的企业在废旧金属熔炼工作制度建立健全、落实专人管理、仪器配备到

位、台账记录规范等方面也做了充分肯定，并且希望企业努力开展接下来的工作，扎实做好“放心熔炼企业”。

对于下一步的工作，首先应该做好省厅调研活动的现场会，进一步抓好废旧金属熔炼企业管理工作。其次加快发展我区“放心熔炼企业”的创建工作。从源头上抓起，摸清金属熔炼企业分布情况和污染防治状况，全面排查安全隐患，并且严格监督管理。最后将充分发挥“放心熔炼企业”的龙头作用，持续改善我区环境质量，加强统筹城乡生态文明建设，努力将各项生态环保工作落到实处，为我区实现国家级生态区创建奠定扎实的基础。

第三篇：信息简报

甘南将迎来天然气时代

甘南州天然气管道工程输气干线起于临夏州临夏站，途径临夏县、夏河县、合作市，止于合作市以北的合作站，全长ll8公里，总投资3l747万元，设计年输气能力0.8亿立方米;支线起自夏河县王格尔塘乡夏河清管分输站，止于夏河县夏河站，全长30公里，设计年输气能力0.24亿立方米。天然气是一种优质、环保、安全、经济的能源。众所周知，我州境内资源贫乏，属西北高寒民族地区，城乡群众大多使用煤炭作为生活能源，且均从外地调入。据测算，近几年我州煤炭年消耗量达50万吨以上，群众冬季取暖的煤炭价格最高时达每吨1000多元，不仅增加了群众生活成本，而且也造成了一定的环境污染。天然气项目的建成对于解决我州能源短缺状况。调整产业结构。改善投资环境。保护生态环境。提高人民生活质量。推动经济社会可持续发展具有十分重要的战略意义，它不仅将极大地造福甘南各族人民，而且也将为甘南的长远发展增添新的动力。资源匮乏、能源结构不尽合理是制约我州经济社会发展的瓶颈，州委州政府主要领导多次向中石油领导汇报天然气长输管线项目建设事宜。在省委省政府的大力支持下，中石油决定投资供气工程项目。这是甘肃省与中石油集团全面战略合作项目之一，也是为支持少数民族地区经济发展、优化我州地区能源结构

专门建设的一条供气管道工程。

甘南地区供气工程项目建成投产后，预计年底完工。项目将首先满足甘南藏族自治州首府合作市和夏河县城区居民的用气需求。不仅将承担向合作市工业、商业、民用及车用天然气的供应，并向州内其余县用CNG(压缩天然气)方式供气的任务，这对改善我州群众生活质量，解决甘南无煤、无油、无气的能源短缺问题，改进能源综合利用体系，解决城乡群众用能困难，有效保护生态环境。

第四篇：简报、信息

铁厂乡太平小学

义务教育均衡发展简报

——太平小学陆东标

我国义务教育的公益性和基础性，决定了义务教育必须均衡发展。义务教育均衡发展，要求均衡配置公共教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，让所有适龄儿童和少年平等地接受优质教育。实现义务教育均衡发展，对确保教育公平，推动城乡统筹发展和构建和谐文山，意义十分重大。

一、太平小学学校基本情况

1、我校拥有教学班级12个，学生348人，教职工23人，大专及以上学历教师17人，小高教师12人。

2、学校重视师资队伍建设。学校尽最大努力为教师提

供学习和进修的机会，学校在上级的帮助下实施了学历跨越工程，定期开展岗位业务培训。对教师落实了地区补贴和工作补贴，财政为学校注入了医保经费。

二、农村完小与乡镇学校发展不均衡的突出表现

（一）农村完小学校义务教育发展与之相比差距过大

1、基本办学条件悬殊

农村完小及以下学校散、小、弱是其主要特征，校园校

舍陈旧简陋，设施设备不配套，与城区学校形成强烈反差，且难以得到维护。

2、师资素质差异明显

3、大量农村骨干教师“孔雀向南飞”，可以说，农村完小

培养出一个高素质的教师很快就跑往城市学校了，城市学校汇聚了大批高素质教育人才。

城区教师编制充裕，学科教师配套，专科专任，专业水

平普遍较高。城区学校经费充足，教师进修交流机会多，福利待遇好，专心教育，思想稳定。而农村完小及以下学校学校规模小，条件差，缺乏感情留人、事业留人、待遇留人的必要条件，骨干教师大量流向城区。农村教师编制少，学科教师严重不配套，“万金油”教师是农村完小学校的常态。农村学校经费紧缺，进修提高机会极少，福利待遇微薄，农村教师不安心农村，不安心教育，不求进取，已成为农村义务教育发展一大障碍。

3、生源质量区别太大

城区学校条件好，农村优秀学生和家庭经济条件好的学

生，大量进城“择校”读书。在农村，受市场经济影响和农民所处环境局限，尤其在义务教育出口被堵和不畅的情况下，家长和子女产生了新的“读书无用论”，忽视子女教育，学生

2无心读书不在少数，农村学校生源质量一般不高。在我校，留守儿童达到68％，加重了学校教育的负担

（二）区域间义务教育发展不平衡

1、农村义务教育资源配置向乡镇倾斜

全州农村义务教育发展不均衡，主要表现在乡镇的中心

小学集中的优质教育资源多，吸引的农村生源多，“入学难”现象和生源少现象成了城镇与完小学校的反差。农村完小学校的办学条件普遍较差，往往留不住教师和学生。

（三）校际差距两极化

乡镇中小学校，象强大的磁石一样吸纳了较多优质教育

资源，一年上一个台阶，各自瞄准更高目标全力推进跨越式发展。农村学校与之相比差距大。我校地处太平村，离乡镇较远，交通不便，学生放学上学安全压力大，学校老教学楼和教师宿舍楼墙面严重脱落，办公条件简陋，功能室为新建。

上级对农村完小及以下学校财政投入严重不足。实行“三

免一补”政策后，尽管区级财政坚持了城乡义务教育经费预算标准一致，区级及以上政府制定的政策标准依法全部执行。但是，由于农村学校基础差、底子薄、欠帐多，运行成本高，这种预算体制和政策，仍使农村学校发展举步维艰。

（四）师资管理政策不完善

教师编制政策重城轻乡。现行教师定编的标准是师生比，政策规定城区学校17：1名，农村学校22：1名。城区学校

3办学规模大学生班额也大，农村学校规模小学生班额也小，该政策导致我校教师出现严重缺编，学科严重不平衡。城区缺编学校面向全县农村学校公开选聘人才，引导骨干教师纷纷离开农村，这是农村学校骨干老师严重流失的深层次原因。农村教师进修提高费用未纳入财政全额预算，使农村教师个人消费成本增加，学校相关人员会议、进修培训等成本远远高于城市学校，学校负担加重，进修机会减少，素质难以提高。农村学校缺少增收渠道，使城乡教师待遇差距过大。

（五）农村教育资源整合不够

面对农村学校散、小、弱状况，尤其是村小较多、学生

太少、师资紧缺状况，对大力推进寄宿制学校建设与撤并小规模学校挂钩的顾虑较多，调查研究和宣传解释不够，对盘活已撤销学校的土地资源缺少打算，使有限的教育资源效用未能实现最大化，如我校已撤消的几个村小土地闲置，学校又没有自主处理权限，造成资源浪费。

三、实现义务教育均衡发展的建议

（一）防止两种倾向，校正思维航向

实现文山义务教育均衡发展，要防止不以为然和急于求

成两种倾向。在区级机关和城区学校，往往是义务教育非均衡发展的受益者，对义务教育均衡发展，促进教育公平的紧迫性感受不深，普遍对义务教育均衡发展不以为然。镇村干部和农村学校师生，倍感城乡巨大差距，对义务教育非均衡

4发展承受到巨大压力，付出了一定代价，当义务教育均衡发展提上重要议事日程之时，本能地涌现出急于求成的冲动情绪。实现义务教育均衡发展，既要高度重视又要冷静应对，只有沿着正确的思维航向前进才能成功。

（二）财政重点倾斜，扶持农村学校

在合理布局和调整农村义务教育学校的前提下，财政应认真执行教育投入和教育预算政策的同时，应坚持公共教育经费向农村学校尤其是边远山区学校倾斜，学习借鉴区卫生系统财力向农村倾斜，集中财力办大事的成功做法，加大对农村薄弱学校基本建设投入力度。深化中小学预算编制制度改革，建立小规模学校公用经费保底制度，全额预算农村学校建设和校舍维修、设施设备配置、教师进修培训等专项经费。

（三）强化规划建设，合理布局学校

按照“小学就近入学，初中相对集中”的要求，以及城乡人口变化和区域经济社会发展状况，在调查研究的基础上，积极调整全区义务教育学校布局。

第五篇：信息简报

信息简报

第三期

卢医国土资源所2012年5月16日

我所扎实推进基层建设

一、建章立制，抓好队伍。一是抓好教育。要求每月进行不少于一次的业务知识学习，将学习情况列入年终工作目标考核。集中培训上课，辅以考试的形式，切实提高培训教育的效果。二是建章立制。为更好开展工作，制定了工作人员岗位职责、政务公开、奖惩、过错责任追究等一系列规章制度，形成了以制度管人、以制度管事的良好机制，并全面推行“十不准”等活动。同时，全面推行党风廉政诺廉制度，所有工作人员都签订了党风廉政承诺书。

二、注重投入，强化保障。近年来投入大量资金，改善办公条件。先后购置了电脑等办公设备，实行了电脑化操作，办公自动化水平和办事效率得到了极大提高。

卢医镇国土资源所精神文明简报2012年第2期

第二期

2012年3月26日

创 新 服 务 树 形 象

——卢医镇国土资源所开展便民服务侧记

改善环境，打造全新服务空间

长时间以来，由于部分干部职工责任意识不强，服务水平不高，跑一趟能办成的事往往要当事人跑几趟，服务对象有怨言，上级领导不满意，严重损害了国土部门形象。

经过认真研究，设立便民服务大厅，实行业务集中办公，“流水线”作业，“一条龙”服务，各项业务流程公开透明，阳光操作，树立优质服务良好形象。

热情周到，切实提高服务质量

对工作人员工作作风，服务态度提出明确要求，选派业务能力强、作风扎实、工作认真负责的同志到大厅工作，佩证上岗，坚持“笑脸相对，起身迎送，主动询问，一口应答，马上办理”的二十字服务标准，全面推行“一次告知，二次办结，不让当事人跑第三次”的“一二三”工作机制，为服务对象提供细致周到的服务，让来办理业务的社会各界群众高兴而来，满意而归。