送文化下乡社会实践心得[样例5]

第一篇：送文化下乡社会实践心得

当爱成为一种责任

鲜花和掌声从来不会赐予那些守株待兔者，而只馈赠那些风雨无阻的前行者，谁说意气风发的我们经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？时隔一年，我再一次参加了由我们理学院校园可再生资源回收中心主办的南通大学送文化下乡暑期社会实践。有不止一个人问我：“同样的社会实践，为什么要选择参加两次呢？”当时我只是笑笑，现在我似乎明白，这也许是一种责任，一种爱，一种体验成长的过程吧。我一直坚持着“艰辛知人生，实践长才干”的踏实信念，在实践的“百味瓶”中不断摸索，感受着生活带给我们的酸甜苦辣。

关注民生体味生活

同样是送文化下乡，相比于大一来说，这一次的实践让我成长了许多。想到去年我在宿迁太平镇娥眉村看到的那些孩子们天真无邪的笑容和渴望知识的眼神，以及他们瘦弱不堪的身躯，我好像突然明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，我想用我们大学生的力量去服务社会，哪怕这力量只有一点点，我们也会将这份爱传递下去。我想这和我本身来自农村有很大关系。当我来到城市上大学后，我才真切地感受到农村与城市的差距有多大，看到这里的孩子有如此优良的家庭环境和教育条件，我不禁为那些渴望知识却又没有条件的农村朋友们感到同情。如今，在新农村文化建设的大潮下，作为一名从农村走出来的大学生，我认为自己更应该主动关注民生动态，抓住机遇，实践“从群众中来，到群众中去”的精神内涵，以主人翁的姿态为新农村文化建设奉献自己的力量！

团队精神促我前进

在这支由我们回收中心成员组成的队伍里，是友爱与鼓励一直激励着我要永不言弃，是挑战与信任一直提醒着我要突破自己。当我们一行四人与市少儿图书馆馆长洽谈捐书事宜时，因为各种压力，大家难免都有点紧张，但是在队长的带领与鼓励下，我们没有退缩，而是与馆长进行大胆而又真诚的交谈，最终，市少儿图书馆不仅答应捐赠100本爱心书籍，还主动与我们建立长期的友好合作关系，这让我们有点出乎意料，但是细细想来，这应该是我们通力合作的结果；当我们在烈日下四处分发传单时，是队友们的关心与鼓励让我一次次坚持到底；当我们在风雨中来回搬运书籍时，我们分队的男生总是尽量把最脏最累的任务留给自己„„赏花赏月不如赏人，我们团队中的每个人都值得我去欣赏，去学习，而且这些经历对我以后进入社会以及如何与他人合作来说是一笔宝贵的财富。

同时，这也让我深刻意识到团队精神的重要性。首先，队长要针对成员们各自不同的特长来分配不同的任务，而且成员之间要有足够的信任，这样整个团队才能更加团结一致地向前走；其次，各位成员既要各司其职，又要学会互相帮助，而不是相互推脱责任。完成自己的任务是一种责任，而互相帮助则是一种必要的合作精神。同时，在召开团队会议时，大家要集思广益，而非“等候发落”，此次社会实践便告诉我，身处团队中要学会主动地表达自我，要有与他人分享的姿态，这不是一种炫耀，而是在为团队做贡献，同时也是一个锻炼自我的机会。此外，在这半个月的实践生活里，我也在欣赏他人的同时学到了很多，正所谓“三人行则必有我师焉”，每个人都有值得我们学习和反思的地方，这便是参加团队活动带给我们的无形的礼物。正是抱着这样一种学习的态度，我才慢慢学会了欣赏，学会了合作，学会了不断超越自我。应该说，团队合作在如今竞争激烈的社会中已经越来越重要了。

倾心投入全力以赴

累，并快乐着。在我看来，实践是成长的动力，是永恒的追求。尽管天气燥热，任务繁重，我还是选择全力以赴。

此次社会实践我主要负责通讯报道一类工作，从社会实践出征仪式一直到最后，我除了要完成基本的实践任务外，每天晚上还要将当天的通讯报道及时赶出来，经常要忙到半夜才能结束，第二天早上还要6点多起床投入新一天的工作。因为放假，宿舍也暂停了洗澡水的供应，我只能挤时间跑到楼下打水，吃饭也只是到外面的小吃铺去买点„„各种困难，给了我很多锻炼，要说不累，那肯定是假的，但是我知道，我们小分队的每个人都很累，而且大家都在尽力为我们的实践活动而努力付出，我又有什么理由退缩呢？作为小分队的一员，我应该与大家并肩作战，坚持到底。当我在烈日下向市民们分发捐书倡议书时，为了让更多的市民参与到我们的活动中来，我都会向每位拿到传单的市民进行耐心讲解，然而，高温的天气最终还是让我难以负荷，接近中午的时候，我已经口干舌燥，头晕眼花；在募集图书的那几天，发生了很多让我感动的点点滴滴。第一天，早上8点，我们按时到达募集点，却发现早有市民在那边等候捐书，感动之情溢于言表；一位家住朝晖花园的朱爷爷在募捐活动的每一天都前往书城捐赠爱心图书，共捐赠192本农业养殖及医疗保健等书籍；一位爱心捐赠者两次前来捐书都不愿留下姓名，所捐书籍都是文学名著等有用书籍，共计近130本；一位小朋友看到我们的活动后，直接从新华书店买了一本新书捐给我们„„这些这些热心市民的到来让我感觉到这个世界因为有爱而更加美丽，更加生动。7月12日，我们分工合作，将所募集到的近2800册图书进行分类、整理、贴标签、盖章、包扎等收尾工作，在队员们的齐心协力下，眼花缭乱的流水线式工作整整进行了一天，当我看到包扎好的图书后，我感受到集体的力量是多么伟大，集体与个人是不可分割的，共同努力也是一种快乐。

奉献爱心收获成长

7月14日，天空下起了大雨，我们在雨中将2151本包扎好的图书搬上了前往海安县的汽车，望着车窗外的雨帘，我又想起了去年我们前往宿迁太平镇的时候，也同样下起了雨，尽管到达的目的地不同，但是这份在风雨中传递的爱心是不变的。在爱心图书室的揭牌仪式上，一位6岁小朋友的发言让我热泪盈眶，她用甜美稚嫩的声音告诉我们，她爱书，书是她最好的朋友，她爱我们这些送书的大哥哥大姐姐，长大后要像我们一样做个对社会有用的人„„我被她那纯真的面庞和执着的眼神感化了，我再一次肯定地告诉自己，我们的付出没有白费，因为我们让这些祖国的花朵可以开心地绽放，让他们向着那充满童真的梦想而努力奋斗，做到这些，已经足够。

是的，当我们在为他人点亮一盏灯的时候，其实也将自己照亮了，当我们真的成为社会的榜样的时候，就是真正体现我们大学生社会价值的时候。如果全世界都可以为那些贫苦的人们伸出爱的双手，那么世界的每个角落都会弥漫着爱的芬芳，正所谓赠人玫瑰，手有余香。希望以后在赶路的同时，我也可以携带着这份爱，收藏生活中的点滴感动。同时，作为新一代大学生，任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值，所以每一次实践，都是一次新的成长，让我更加成熟地面对一切。我们应该做到胸怀天下，关注民生，重视大学生实践的意义，这样新农村文化建设的前景才会更加光明，祖国的未来才会更有希望。

第二篇：送文化下乡致辞

送文化下乡致辞

尊敬的各位领导、各界朋友、全镇的父老乡亲：

你们好！

“新年擂鼓送玉兔，盛世歌舞迎金龙”。值此辞旧迎新之际，我们满怀无比欣喜的心情，迎来了市文化体育广播电影电视局为我镇送来的一场丰盛的文化大餐。这次举办的“文化惠民”活动对于我们*****镇来说，是一件大喜事。在此，请允许我代表镇党委政府向你们的到来表示最热烈的欢迎！向支持*****、关怀*****的各位领导、各界朋友表示最衷心的感谢！

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。发展先进的文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为人民群众的热切愿望。今天 “文化惠民”活动的举行，为我镇营造了欢乐祥和的新春节日氛围，对于推动我镇新农村文化建设、丰富群众精神文化生活、促进社会和谐进步有着重大的意义，也必将为*****的文化事业再添新绿。我们愿以此为新契机、新起点，进一步加强文化大发展大繁荣，为促进文化绵竹的蓬勃发展作出*****更大的贡献。

在此，感谢********公司对本次演出的大力支持！

最后，祝本次活动圆满成功，祝各位领导、各界朋友和全镇父老乡亲们新春愉快、合家安康！

第三篇：送文化下乡讲话

送文化下乡讲话

尊敬的各位领导、各界朋友、各位来宾：

你们好！今天，我们满怀无比欣喜的心情，共同迎来了县文体广电局为我们王村口镇举办的“送文化下乡”活动。这对我们革命老区的群众来说，是一件大喜事。在此，我代表王村口镇党委、政府对精心组织、策划、筹办此次活动的上级有关部门以及全体演职人员表示衷心的感谢。

王村口是一个革命老区，当年粟浴、刘英等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军进入浙江开展游击战争，开辟了以王村口为中心的浙西南游击根据地。中国工农红军在王村口一带开展了三年坚苦卓绝的革命斗争，给王村口镇留下了许多革命遗址和文化。新中国成立后，王村口在党的领导下通过历届党委、政府的共同努力，经济、社会事业发展取得了翻天覆地的变化，老区人民逐步走上了富裕、文明的小康社会的康庄大道。如今，镇党委、政府正紧紧抓住建设长三角休闲旅游名城发展战略的有利时机，随着石王公路的全线贯通，依托我镇丰富的红色文化资源、文化遗址和良好的生态环境，不失时机地提出了把王村口建设成为长三角休闲旅游名镇的发展战略，把王村口建设成为经济发展、政治文明、文化繁荣、人居环境优良的浙西南名镇。

为丰富城乡广大农民群众的文化生活、建设社会主义新农村营造健康向上的良好氛围，今天，县文体广电局为我镇举办文化大篷车下乡文艺演出活动，给农民朋友们带来一台生动活泼、喜闻乐见的文艺

节目，把欢乐送到老百姓的家门口，促进了城乡的文化交流和农村精神文明建设。

最后，预祝本次演出取得圆满成功。

谢谢大家。

第四篇：送科技文化下乡

送科技文化下乡 服务现代农业建设

---2007年“中化化肥-农大研发中心”大学生暑期社会实践方案

为了进一步贯彻党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的伟大战略，认真践行胡锦涛总书记“五四”青年节致中国青年群英会贺信精神和温家宝总理的“五四寄语”，在团中央的统一领导下，在学校的大力支持下，中化化肥农大研发中心将继续深入而广泛地开展2007年暑期大学生社会实践活动。

一、活动主题

送科技下乡

服务现代农业

在奉献中成才

二、活动时间和地点

1、时间：2007年7月—2007年9月

2、地点：全国相关省、自治区、直辖市农村地区

三、组织领导

主办：中国农业大学

中化化肥有限公司

承办：中化化肥-农大研发中心

资源与环境学院分团委

四、活动目标

1、宣讲中央精神，送农业科技和先进文化下乡，在广大基层干部及广大农民中，牢固树立发展现代农业的观念，向农民宣传现代农业科技。

2、在实践中引导当代青年进行正确的人生观教育，以服务农民、奉献社会为己任，促进青年学生成长、成才。

3、宣传中化品牌、中化的企业文化，让更多农民了解中化，认识中化。

4、巩固以往社会实践成果，继续加强社会实践基地建设，扩大和建立新的社会实践基地。

6、利用下乡契机，广泛开展北京奥运宣传工作，在全国农村尤其是广大农村中小学生中宣传奥运，通过实际行动传播奥运精神。

五、组织方式

在上级组织和学校团委的统一安排下，按照“统一要求、时间集中、自主组队，据队设项、双向受益”的原则，暑期社会实践活动实施项目化、招投标运作方式，采取社会实践课题制度；组织研发中心专题调研小分队，现代农业建设专题调研小分队，与其他农业院校合作组成服务“三农”专题小分队，支教兼调研小分队，其他专题小分队等。每支小分队队员人数在8人以下。实践天数支教兼调研小分队以15-20天（不得少于15天），其他小分队以8—10天。小分队采取队长负责制，团队人员实行公开招募。

六、活动内容

结合实际需要，本着发挥农业院校专业优势和学生个人特长的目的，紧密结合当前社会发展热点问题、农村基层经济社会发展需求，广泛动员全校师生参加社会实践活动，从“关注民生、成长奉献、献策建言”三个层次展开，重点开展以下几个方面的实践服务活动。

（一）、送科技文化下乡

1、科技服务。深入乡镇基层，各小分队结合农村经济发展的需要，针对农业生产的实际，传播和推广实用技术。通过开设系列讲座、技术培训、播放科普录像、发放免费资料、上门指导等形式，推广农业科技成果，传授农村实用技术，帮助农民解决农业生产和农村经济发展中遇到的知识、技术问题。鼓励相关专业学生要主动走出去，组织农业科技服务队，送技术下乡。

2、其他信息服务：产业、市场、金融，以及法律，推动落后地区的产业、法制建设，倡导健康文明的生活方式，为当地的基础教育、脱贫致富献力献策

3、送教下乡。组织支教兼调研小分队，并重点以支教为内容，深入师资力量薄弱、教育资源匮乏的贫困地区进行义务支教活动。主要开展：

①文化课辅导：与当地学校任课老师做好交流协调，对学生做暑期作业辅导工作。

②艺术赏析：根据学生的接受程度，安排相应的文学、音乐、书法、绘画、电影、戏剧等作品的欣赏和讲解。

③组织知识竞赛、讲故事比赛等竞技类活动，提高小学生对百科知识的了解。④深入交流：围绕“八荣八耻”，在中小学中开展荣辱观教育，帮助学生树立正确人生观，建立积极向上的人生态度。

⑤文体活动：课堂学习之余穿插适量的文艺表演、体育锻炼等活动，丰富暑期生活，寓教于乐。

⑥爱心募捐：将一些爱心物品，如图书、学习用品、文体用品等，带到一些教学资源相对匮乏的地区，尝试联系北京某小学校与当地小学联谊等工作，建立支教基地。

⑦奥运主题宣传：考虑与奥组委进行联系，在广大农村地区的中小学生中普及奥运知识，将北京2008奥运的精神传到祖国各地。

4、送法下乡

以宪法、刑法、民法、婚姻法、森林法、土地法、义务教育法等法律为重点内容，向农民宣传和普及法律知识，增强农民的法律意识和法制观念，推进农村的民主法制建设。

（二）、宣讲中央政策

1、宣讲中央关于农村的相关政策。各小分队采取生动活泼的形式，结合“三个代表”的要求以及党和国家近几年的“一号文件”，通过发放资料、播放影片、口头宣讲等方式，把党和政府在新时期的农民政策，送到基层，使广大群众都能知道、理解并拥护这些正确措施，同时也能够以这些知识为武器来维护自己的利益。

2、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会政策宣传。各小分队通过走访、聊天等方式宣传社会主义新农村建设和构建和谐社会，在广大基层干部、农民中树立社会主义新农村和和谐社会的观念。了解基层政府贯彻和落实建设社会主义新农村和构建和谐社会政策的情况，了解农民群众对党的政策的认知程度，了解农民群众对党和国家政策的反应。

（三）、服务中化

1、宣传中化品牌。社会实践过程中，所有小分队按照公司有关要求，通过分发宣传材料、播放影片、实际调查等方式，提高中化在农民中、以及化肥销售商中的知名度。宣传中化“ 全心全意为中国农民服务 ” 的经营理念。一方面，通过参与企业的文化宣传和产品推介，丰富相关的专业知识，另一方面通过实践增加社会阅历，增强适应社会的综合能力。

2、各小分队采取多角度、全方位的宣传方式，按照中化公司“诚信、合作，互利、双赢”的企业精神，与经销商并肩携手，共同开发管理市场，共同打造中化品牌。

3、各小分队协助研发中心作相关调查，对主要地区建立档案，做好数据的回收和统计工作，切实保障在同学们受到锻炼的同时，为研发中心的科研工作提供数据支持。

4、推进“中化化肥示范村”建设。研发中心组织专门小分队（由研究生、博士生带队），利用测土施肥技术在全国推广的热潮，做好区域施肥专项调研活动，开展测土、推荐施肥服务，同时有计划的进行田间试验示范工作，建立推荐施肥示范户，获取信息、推广技术，让长期关心支持中化公司的农民得到实惠，让没有用过中化产品的农民看到中化肥料的实际效果。

5、各小分队采取讲座、化肥识别演示等方式，传播化肥真伪识别技术，服务农民，协助公司保护中化企业品牌。

（四）、与兄弟院校合作，服务“三农”，扩大实践成果。

为了进一步扩大社会实践成果，引导大学生服务“三农”，服务社会，掀起大学生下乡服务的热潮，联系各地农业院校，组织以“服务，奉献”为主题的联合服务小分队，深入农村，通过宣讲中央政策，科技文化知识下乡等活动，践行社会主义荣辱观，服务农业，服务农民。

（六）、专题调研

1、各分队独立调研。鼓励各小分队开展针对性较强的调查研究工作，针对当地情况和面临的“三农问题”，结合当地党政部门和人民群众关注的问题，全方位、多角度设计调研内容，开展专题调研。内容可以涉及农村经济、文化、教育、卫生、社会保障、生态环境等各个方面。形成高质量的调查报告，为地方政府制定发展规划、解决实际问题提供科学和政策依据。

2、现代农业和社会主义新农村建设专题调查。通过问卷调查、深入调研、走访农户，了解现代农业和新农村建设开展情况，就农民负担、农村财政、农村公共卫生和基本医疗、农村基础设施建设、农村社会事业发展、农村耕地保护、农村集体合作、农村生态环境保护、乡镇企业等内容深入调研。由此了解新农村建设给农民带来了哪些实惠，存在哪些问题，农民对现代农业和新农村的建设又有哪些期盼。

3、研发中心给定的专题调研任务。每个小分队需协助研发中心做好专题调研任务，写入目标责任书，各小分队必须完成各自任务，提交调查报告，切实反映问题。

（七）、实践基地建设

巩固原有实践基地建设，发展新的实践基地。建立专业的专题小队如土地流转、作物栽培、兽医培训等专题实践基地，每年定点做实践活动。既可保持联系，又可以给专业的学习带来实践的机会。

七、建立严格的考核评估体系

为更好进行预招标和后期总结表彰，按照“统一要求、时间集中、自主组队，据队设项、双向受益”的原则建立严格的考核评估体系： 1.小分队预招标：

①团队负责人陈述：团队负责人首先做3分钟自述，全面陈述社会实践实施计划； ②评委提问：评委进行2分钟提问，并按照合格、良好、不合格三级标准进行评选：

实践基本条件：实践目的地人文、地理、自然环境等条件等有利于开展活动； 实践基本计划：实践内容思想明确、符合本次活动整体要求；课题重点突出、具时代特征；日程安排合理，路线安排具操作性；申请经费数额合理、符合规定；实践目标明确，具可行性，切合实际；有实践地点或接待单位的接收函；实践内容新颖，富创新性；小分队有详细计划安排，分工明确。2.实践评比表彰：

①团队负责人陈述：就活动内容、活动成果、活动影响进行全面汇报（5分钟）； ②评委提问：评委进行2分钟提问，并按照合格、良好、不合格三级标准进行评选：

按时参加出发前各类会议及培训活动； 实践准备充分，按时出发，按时活动；

实践期间能够及时发回新闻报道，且报道质量较好；

实践过程有无违法违纪现象，能够很好的完成团体工作，处理问题表现突出； 展出一些实物，如照片、证明信、表扬信、发表文章、地方媒体报道等； 实践结束能够完成《目标责任书》所规定内容及本队预定计划，实践目的地反映良好；

在规定时间内上交团队报告、个人报告、实践照片； 在规定时间内报销经费，经费使用合理，无违规现象； 认真填写《社会实践考核表》，实践地、指导老师做出鉴定

实践报告贴近社会，及个人对社会现象的洞察能力强。

八、时间安排

1、筹备阶段

4月1日—4月30日

成立社会实践领导小组、协调办公室，拟定暑期社会实践详细实施方案，征询多方意见，形成草稿。

5月1日--5月20日

相关部门审核，作进一步修改 5月21日—5月30日

进一步完善活动方案并最终确定，联系赞助、筹集资源。联系媒体。做好前期服装、队旗方案，准备社会实践需要发放的物资，制作投标书、各项报名表等。2、宣传动员阶段

6月1日—6月15日

面向全校开展报名招标工作，解答同学有关问题咨询；

申报组织小分队的老师、同学下载并填写投标书，向社会实践协调办公室上交《项目投标书》；

报名参加社会实践的同学从研发中心或者资环学院主页公告上，下载中心下载并填写报名表。

3、审批阶段（6月15日至6月20日）

根据相关考核评估规定，确定是否对有关社会实践小分队立项并予以资助。确定小分队（及小分队负责人）并选拔小分队组成人员，确定各个小分队成员名单。

集中对参加本次暑期社会实践的小分队活动内容进行修改。

4、签订目标责任书，发放部分经费等（6月30日前后）

各队队长代表小分队签订《社会实践目标责任书》；为队员购买团体保险；根据各小队预算发放所需经费的1/2；发放问卷、农业科技图书等资料，配发队旗、统一服装、药品等必需物品；

5、集中培训阶段（6月30日-7月9日）

对小分队成员进行系列培训，6、具体实施阶段（7月9日—9月9日）

各实践小分队根据自身既定计划独立自主开展社会实践活动，认真严谨，充分发挥艰苦朴素的优良作风，作好调查记录，撰写实践论文，及时解决实践中出现的问题，对活动中涌现出的先进典型和富有成效的做法注意总结宣传，及时发回新闻报导。

7、总结汇报阶段（9月9日—9月25日）

召开小分队负责人会议，部署2007年中化化肥农大研发中心大学生暑期社会实践活动总结工作。

8、表彰阶段（10月7日后）

领导小组根据暑期社会实践评奖办法进行评比表彰

中化化肥-农大研发中心

2007年5月21日

第五篇：送课下乡---心得

云县教育局

关于“骨干教师送教下乡”教师培训之我见

栗树中心校:查正寿

本人于2009年4月17日、18日参加了云县教育局、教育工会、教研室关于“骨干教师送教下乡”的培训学习，感受颇深。同时，也深深地触动了我的心灵，同样是教育工作者，可为什么我们的教法就那么的落后呢？

几位骨干教师的精心讲解及各位学员的积极配合下，使此次活动取得圆满成功。学员们以积极的心态参加本次活动，最终以饱满的情绪中结束。下面本人就将本次活动的几点心得汇报如下：

2009年4月17日下午，由何江华老师为我们培训的专题：“解读文本

落实三维”，何老师从七个方面为我们讲述了在语文教学中的一些困惑及解决的方法。专题开始之前，何老师讲述了教师与医生的区别于联系，她说：当你生病到医院看病的时候，医生一般是开给你一个诊断单让你去做各种各样的检查。也就是说，医生看病依靠的是一些医疗器械。然而我们老师是否也一样的依靠教材、教参呢？当然，答案是否定的。

理论联系实际，何老师分别从文本解读的概念、文本解读中存在的问题、语文教师在文本解读中应该注意的问题、文本解读的意义、教师解读三要素、引导学生教材解读的三要素、制定和落实三维目标七个环节来陈述给学员。并且在讲解理论的同时，分别列举出实例，以供各位学员学习参考。而且，我们也从中发现，这些理论和实例都与我们有密切的的联系，不是泛泛而谈，也不是从资料中抄袭来的。而是各位老师在以前的教学中得出来的经验与结论，供我们参考和借鉴。

2009年4月18日上午，由李兴翠、王咏梅老师我们主持的专题：激发学生学习兴趣三部曲和幸福就在身边。李兴翠老师从三个方面：导语的设置、教学过程的把握、重视结尾的艺术为学员们讲述了在语文教学中应注意激发学生的兴趣。俗语说：“兴趣是最好的老师”，培养学生的学习兴趣是教好学生的关键性因素。走出课堂，我们时常会听见：“这小子真聪明，可就是不爱学”、“学生厌学、逃学”这些现象就是学生失去了学习的兴趣和信心。老师在备课、上课的时候，应想方设法激发学生的学习兴趣。教师可通过讲故事、表演、导语、辩论、游戏等方式来培养学生的学习兴趣。

王咏梅老师为我们主持的专题：幸福就在身边-----班主任工作的十字方针。王老师从十个方面一一为我们陈述了作为班主任在日常教学中的方式方法。云南省教育厅厅长罗崇敏说过：“现代教育的本质是以人为本的较真育爱”，他告诫我们老师要爱学生、要尊重学生、对学生要平等相待。也许，各位老师都听到过：“某某老师如何的不公平”之类的话。差生也是有血有肉的孩子，他也应该得到老师对他的信任和爱戴。班主任在工作中主要以下几个方面进行教育孩子：爱、勤、细、全、严、法、学、情、新、心、管。勤就是要走近学生，了解学生，观察学生，学生倾诉时要善于倾听；细就是在工作中要仔细，观察和处理问题时要仔细；全就是抓班级管理工作时要全面；严就是处理学生问题时一定要严格；法就是管理要得法，遇到问题积极想办法，解决问题要依法；学就是要以身作则，刻苦实践，努力学习；情就是关心学生是真心，要以情动人；新就是在教学中要敢于探索，寻求新的方法及手段；心就是要有责任心、精心、耐心、恒心；管就是为了做到不管。

2009年4月18日下午，由付显宏老师为我们主持的“教师心理调适”。真的是：听君一席话，胜读十年书。听了付老师的一节课，让我一颗郁闷的心豁然开朗，作为老师，目前社会地位又低，工资又低，学生又调皮，法律又处处约束老师的行为。可以这样说：老师变成“疯人”是无可非议的。付老师从人性的特点及所追求的目标讲起，直到死亡为止。付老师的精心讲解，深入到每个学员的心里。也让我们体会到了作为老师的快乐与幸福。

紧接着，大寨中学的俸清立老师给我们上了一节示范课。看了俸老师的这节课，作为老师的我真的觉得无地自容。也深深地映入了我的脑海。他的那种教学方法说到底就是充分的相信学生，把更多的时间留给学生自己。用他的话说就是学生会做的老师不讲，学生不会做的用正确的方式引导，而不仅仅是满堂灌。这样，学生轻松，老师也轻松，学生的成绩还很优秀，何乐而不为呢？

教无定法，在小学的教学过程中，教师要不断加强教学实践，运用灵活多样的教学手段和行之有效的教学方法，有计划，有目的地对小学生进行经常性、系统性的合作学习训练。并且尝试运用新的教学方法，把本次学到的、看到的新理念、新方法应用到实际教学中。

2009年4月20日