绘本课程《失落的一角》

第一篇：绘本课程《失落的一角》

《失落的一角》

一、课件游戏

师：孩子们，在今天上课之前，我们来做一个游戏，考验一下同学们的想象力。（黑板上画一个圆）

师：知道黑板上画的什么吗？

生：圆

师：你能由这个圆联想到什么？

生：„„

师：如果老师把这个圆擦掉一些，你还能想象到什么？

生：„„

师：“我不是你失落的一角。我不是谁的一角。我是自己的一角。就算我是谁失落的一角。相信也不会你的。”（幻灯1）“哦，”他伤心的说。“打扰你了，真对不起。”他继续上路。（幻灯2）

二、读书过程：

师：（幻灯3）我们常常斜望45°的天空，因为那里有我们的梦想。我们都想让自己完美无瑕，于是，我们行走在寻找的路上，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今天，老师要带领着你们一起来阅读一个关于残缺的圆的故事——《失落的一角》，自己读一读书名。

师：你们来看一看他的表情？

生：伤心

师：他缺了一角，他很不快乐。他动身去找失落的一角。他向前滚动，唱着这样一首歌。（点名唱：喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角。）

师：猜猜看，他将会有一个怎样的旅途？他可能会遇到些什么？

生：„„

师：有时候，他要忍受日晒，接着又是一场冰冷的大雨。有时候冰雪把他冻僵了，接着太阳又出来替他暖身。他因为缺了一角，不能滚得很快，所以也会停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香。有时候他超甲虫的车，有时候，甲虫也超他的车。最愉快的，就是这样的时刻。他继续前进，度过海洋。他又唱起歌来，（点名唱）“喔，我要去找失落的一角，走遍天涯和海角，千里行不怕路迢迢，我要去找失落的一角。”穿过沼泽和丛林，上山，下山。

师：他遇到了哪些困难

生：„„

师：他都经过了哪些地方？

生：„„

师：他最愉快的是什么时候？

生：„„

师：是啊，虽然他在经受着痛苦，但他的心情却是开心的，因为一路上有小虫可以聊天，有风景可以欣赏，有甲虫可以追逐。就算是要跨越深蓝色的海洋，翻越巍峨的高山，他都在享受着品味着自己的生活。

师：直到有一天，请看！“我找到了失落的一角。”他唱了起来。（生唱：“我找到了失落的一角，千里独行不怕路迢迢。我找到了„„”）“且慢。”那一角说。“先别唱什么千里独行路迢迢„„”

师：猜猜看，那一角为什么不让他继续唱了？

生：„„

师：“我不是你失落的一角。我不是谁的一角。我是自己的一角。就算我是谁失落的一

角。相信也不会你的。”“哦，”他伤心的说。“打扰你了，真对不起。”他继续上路。

师：他找到另外一角，这个怎么样？

生：这个太小

师：这个又怎么样？

生：这个又太大。

师：这个呢？

生：这个又太尖锐了些。

师：这个？

生：这个又太方正。

师：所以说他一直没有找到______？

生：合适的一角

师：这一次呢？

生：找到了。

师：但是他没有抓牢，又掉了。这一次他会怎么样？

生：„„

师：另外一次，他抓的太紧，弄碎了。他的心情变得很_______。

生：难过„„

师：他继续上路。遇到了些危险。怎么样？

生：掉进了坑洞里

师：然后？

生：撞上了石墙。

师：你能想象到他还会遇到什么危险？为什么？

生：„„

师：后来有一天，他又遇上了另外的一角，看起来很合适。“嗨！”他说。“嗨！”那一角说。“你是谁失落的一角吗？”“我不是。”“那么，你是你自己的一角吗？”“我可以当别人的一角，同时又是自己的一角。”“你大概不会想当我的一角吧？”“也不一定就是这样。”“也许我们并不合适。”“别这么说„”“怎么样？”“感觉真好！”

师：合适吗？

生：合适。

师：一起来欢呼一下吧。

生：很适合！合适极了！总算找到了！总算找到了！

师：他向前滚动，因为不再缺少什么，所以越滚越快，从来没有滚过这么快。快得停不下来，不能跟小虫说说话。也不能闻闻花香，快得蝴蝶不能在他身上停脚。但是他可以唱他的快乐歌。他总算可以这样唱：“我找到了我的失落的一角。”

师：

1、有小虫、花、蝴蝶的时候，他不是很愉快吗，为什么他现在却停不下来？是他不想和小虫、花、蝴蝶在一起吗？

2、猜猜看现在的他开心不开心？

生：„„

师：但是他可以唱他的快乐歌。他总算可以这样唱：“我找到了我的失落的一角。”他开口唱了：（点学生唱）“哦高告哥科格衣搞，哦高告哥科格衣搞，坎给古狠姑哈乌好好。”诶，怎么了？

师：天啊，他现在什么都不缺，却再也不能唱歌了。“我懂了。”他想。“这里头有点道理。”他停了下来。猜猜看，他觉得这里头有什么道理？他会怎么做？

生：„„

师：轻轻的把那一角放下，从容的走开。他一边走着，一边轻轻的唱：

（生唱：“喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角。”）

师：他开心吗？为什么？

生：„„

三、故事回顾

师：回想，他在寻找失落的一角的途中都经受了什么？

生：困苦、快乐、危险、波折。

师：他找到了合适自己的一角了吗？他有没有找到过？找到过几次？每次都怎么样？ 生：找到过，第一次没有抓牢掉了，第二次抓的太紧碎了，第三次他再也不能唱歌了放下了。

师：为什么第一次没有抓牢？为什么第二次抓的太紧？为什么第三次他再也不能唱歌了？

生：

师：他最后放弃了寻找自己失落的一角了吗？

生：没有

师：你认为这“失落的一角”可能会是什么？

生：„„

师：你有“失落的一角”吗？你“失落的一角”是什么？

生：

师：那么读完了《失落的一角》，我最想对_______说___________。

第二篇：失落的一角读后感

……

因为缺了一角，它不能滚得太快，失落的一角读后感。但是这样以来它可以停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香，有时候蝴蝶站在它头上跳舞……它甚至在艰辛的旅途里也发现了一些好玩开心的事情，比如一溜烟地下山……

它走了很远的路，也找到了很多失落的一角，可是有些太小了，有些又太大了，有些太尖了，有些又太钝了......后来它终于找到刚刚好的一角，合适极了！它很高兴，因为再不缺少什么，它滚得很快，从来也没有这么快，快得停不下来，不能跟小虫说话了，也不能闻花香，快得蝴蝶也不能在它身上落脚了，甚至它连歌唱也不能了……后来它累了，它把那一角轻轻放了下来，从容地走开，唱着歌越来越远……

这个故事打动我们的不是图画，但是我们越看越感觉到这个简单的圆越来越可爱，越来越丰满。仿佛那不再是一个圆，而是一段真实的人生。

我不知道你看到圆唱着歌开始寻找的时候什么心情，但我猜你在看到丢失了一角的圆在路途上跟小虫子说话的时候，闻花香的时候，蝴蝶落在它身上跳舞的时候，你的心情已经放松了，甚至开始为这个丢失了一角的圆担心，它会找到自己失落的一角吗？会遇到麻烦吗？我这样说是因为我读的时候就是这样想的。而且在这个圆遇到艰辛的时候，遇到种种不合适的一角的时候，我甚至想到了自己追求理想完善自身的过往。确实体会到了在艺术上，越简单的东西表达的往往越多，真理往往用简单的话语便能加以表达。

事实上，每个人都在寻找自己失落的一角。每个人都认为自己是不完美的，生活是有缺陷的。用种种的办法去寻找那一个适合自己的角，仿佛用它填补了自己生命的空白后就会得到幸福和完美，但是往往在经历了旅途中的艰辛，快乐，从容后，反而变得痛苦，失落……

读了这个故事，我们不仅可以明白，寻找的过程才是最美、最快乐的时光。而且在故事放弃找到的一角这个出人意料的结局里，懂得人生的真谛——不完满才是真实的人生。

所以，朋友，就算你找到了那一个角，也不要紧紧的抓住不放，不妨试着轻轻的松开紧张的手，试着再开始一段新的旅程新的寻找，只有在不完满的人生里，才会充满美好的期待，才会发出快乐的歌唱。

朋友，你是否能够坦然接受你人生的缺憾？

有人让我看一个很有哲理性的flash,失落的一角遇见大圆满——献给迷茫中的人，看完之后，得知根据希尔弗斯坦的作品改编，便忍不住想去找原文来看，读后感《失落的一角读后感》。因为虽然看flash的时候没有感受到强烈的触动，但是直觉告诉我这会是一篇启迪人的美文。Flash也是把原文都展现在画面里了，可是自己也不清楚为什么，看动画总没有看书思维流畅，没有使人陷入深思的情境，是画面充斥了人的感官堵塞了人的深层思考的管道？

于是通过百度搜索关键词《失落的一角遇见大圆满》，却最终把视线定格在了《失落的一角》上。看到了一些相关的评语：这是一个关于完美与缺憾的故事；有的书上都是字，几乎没有画；　有的书上都是画，没有什麼字；这本书上既 没有几个字，也只有很少的几笔画，但它说的更多，说完了每一故事；就像「人」字，虽只二笔，却是万物的根「本」；生命的可能，贵在自我实现；生命的欠缺，是努力的空间＿＿这本书如此启示我；锐与圆，收与放，得与失，能了然於心，必定受益无穷；知道《失落的一角》还有一个姊妹篇《当失落的一角遇见大圆满》，故事说的是成熟和依赖的哲理。

失落的一角，很简单的情节，却阐释了关于缺陷和满足的寓言，关于缺陷与完美的哲理。故事说的是有一个缺了一角的石头，它因此很不快乐，立志千辛万苦去找寻那缺失的一角的过程，在这个寻找的漫长而又艰难的过程中，它其实也享受了过程的快乐和生命的礼遇，而当它终于找到那缺失的一角，整个身体有了完美的形体时，却因为完美而走的太快，以至于不能停下来欣赏曾经缺陷时的快乐与欢愉了。最终它做出决定，轻轻的把那找回的缺失的一角放下，继续开始寻找趋于完美的历程……

之所以那么多人看后都有那么多的感动和启示，那肯定是因为看的人从中看到了自己的影子吧。生命的可能，贵在自我实现；生命的欠缺，是努力的空间；可是又有多少人能真正对自己的“不能”释怀，能坦然接受自己的不足与缺陷？我也不例外，记得很小的时候对自己的缺点一直不敢去面对，而是一味的回避和逃脱。也只是随着自己的慢慢长大，才知道有些事情是自己必须去面对的，于是，于是在不得已中也学会了一点点的去正视，正视自己生活中每一个或喜或悲的日子。但是绝对还没有达到能坦然承认缺陷的状态，我只是会努力在有缺陷的现状和理想的完美之间去努力，去缩小此在与彼在的距离。也就像那个有缺失的一角的石子所作的那样，为着找寻那缺失的一角而心甘情愿的去承受一些东西，承受强光的暴晒，大雨的洗礼，冰雪的僵冻，但是同时也能聆听小虫的话语，沐浴百花的芬芳，感受蝴蝶的体贴，这其中的苦辣酸甜也只有当事人品的有滋有味。

在经历千辛万苦找到那失落的一角后，却突然发现了以前的怡然自得，完美并没有想象中的美好，接着它又放下了自己千辛万苦找到的缺失的一角，又开始了充满艰辛却又富含欢愉的求索之路。我在想，这个故事到底是告诉人们没有绝对的完美，完美又何尝不塑造了另一种形式的缺憾？还是告诉我们要珍惜我们追求目标的过程中的点点滴滴？过程才是最宝贵的财富？那为什么找到那缺失的一角之后又放下之后重新开始找寻的征程，既然找到也并不意味着完美又何必再去找？是为了享受那个过程吗？人也是一样，可能我们一直所追求的东西并不值得我们去追寻，那么到底什么才是真正值得我们去为之努力的，到底可不可能在某个终极关怀的关照下度过生命中的每个黎明和黑夜？

享受现在，摆脱急功近利的烦恼，以一颗平和的心坦度过生命中的每一天。

第三篇：《失落的一角》读后感

《失落的一角》读后感

学生：苏婉婷性别：女年龄：8岁

学校：石桥镇第二中心小学班级：二（3）班

有人说："每个人都是上帝咬了一口的苹果，如果他咬得大，你的缺陷就比较多，如果他咬得小，你的缺陷就很少。我看了一本书，叫做《失落的一角》，内容是：从前，有一个圆。它缺了一角，它很不快乐，于是圆就唱着那欢快的歌儿，去寻找那失落的一角，在寻找的过程中，有时和虫子说说话，或者闻闻花香，它遇到了许多挫折，掉进坑里，在太阳底下曝晒，但接着又淋了场冰凉的雨，有时被冰雪冻僵了，太阳出来了，身子又暖和过来。直到有一天，它终于找到了那失落的一角！它成了一个完整的圆了，它滚得太快了，快得不能和虫儿说话了，快得不能停下来闻花香，快得都不能唱歌了，本来这是它最美好的时光，却失去了那一份快乐，这个圆历经千辛万苦，找到了那一角，可是，它再也不能唱歌了，所以，它放下了那一角，就从容的走了。

任何事情都有两个方面，好事可以变坏事，坏事可以变好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的，就像这个圆，它完整了，可是滚得太快了，不能和虫儿说话了，也不能闻花香。

读了这本书之后，我觉得，任何事情都有两个方面。好事可以变坏事，坏事可以变好事，有些事情不需要追求完美。即使完美了，也不一定是好的，就像这个圆，它完整了，可是滚得太快了，不能和虫儿说话了，也不能闻花香了。就像断臂的维纳斯女神一样，虽然工匠们给维纳斯女神的雕像上添上了手臂，可是，在添上的手臂当中，没有一个手臂与雕像配合得尽善尽美。

指导老师：李静

第四篇：失落的一角读后感

失落的一角读后感

我读过不少书，令我颇为一振的一则故事，就是《失落的一角》。为什么题目为《失落的一角》呢？那是因为：有一个“小圆脸”，它失去了嘴上一角，就变成一个“小圆脸”了。

所以„„有一天，它决定去寻找这一块较“角”，就日夜不停地滚动着，直到有一天„„

它找到了它那块“角”。当它每次找到了那块“角”，不是太大就是太小。它也曾多次找过合适的，但不是没抓紧，让它掉了，就是抓的太紧，碎了！虽然它没找到，但它在路上也并不孤独、寂寞，因为它可以和小虫聊天；累了停下来蝴蝶也停在它头上；还有花香随时伴在它身旁！它不孤独，因为有伙伴陪伴着它！直到有一天，它找到了！“我终于找到了”，它高兴地欢呼着、歌唱着！但它自从有了那一角之后，不能唱歌了！它流动的很快，以至不知小虫无聊了、花儿枯萎、蝴蝶伤心赶不上它了！它也很伤心、无聊，所以，它决定放弃那一“角”，这样，任何伙伴不孤单了！“小笑脸”能唱歌了„„

所以，人总是在经历中慢慢成熟。可能某一件事，使你顿有所悟。可能读一本书，使你心有所想。可能成熟是时间的雕刻过程。有目标、用心、坚持，你终会找到真正自己心中的一“角”！

四年级四班

孙明硕

2012-1-15

第五篇：失落的一角（推荐）

内容简介；

一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大，有的又太小，它飘洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它寻找的征途…… 这是希尔弗斯坦最脍炙人口的作品之一。它可能是你最快读完的一本书，但恐怕也是得花上一辈子咀嚼的一本书。希尔弗斯坦以最简洁有味的线条和文字，阐释了一则有关“完美” 与“缺憾”的寓言，令人们思索无限。行进中的它，行进中的自己，好不容易追寻到那失落已久的一角，却无法与自己一同前行。该失望？该快乐？该守候？还是该继续前行？

作者简介

谢尔·希尔弗斯坦简介：诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手。作为20世纪最伟大的绘本作家之一，他的绘本作品被翻译成30多种语言，全球销量超过1.8亿册。1974年的出版轰动文坛，一举奠定了谢尔在当代美国文学界的地位。在此后几十年，该书畅销不衰，累计销量超过550万。其他脍炙人口的作品还有：《失落的一角》、《失落的一角遇见大圆满》、《阁楼上的光》、《人行道的尽头》、《往上跌了一跤》等。其中《阁楼上的光》更是创记录地连续182周位居《纽约时报》排行榜。在谢尔之前，儿童诗歌都是充满甜蜜和梦幻的，但是从谢尔之后开始有了分界，有了睿智。他的作品不拘泥于礼节，有一种奇异的天真。他把儿童文学从花园和教室的局限扩展到了很多令人匪夷所思却又充满惊喜的新奇领域。他的绘本作品幽默温馨，简单朴实的插图和浅显的文字中，充满淡淡的人生讽刺与生活哲学。在美国，只要书店卖儿童书，就一定会卖谢尔的作品。他的作品不只吸引儿童，更俘获了大人们的心。