在2011年昭通市大学生就业论坛上的讲话

第一篇：在2011年昭通市大学生就业论坛上的讲话

在2011年昭通市大学生就业论坛上的讲话（送审稿）

2011年1月26日

各位同学，同志们：

今天，我们在里隆重举办“2011年昭通市大学生就业论坛”，目的是帮助广大毕业生解决在求职及刚刚踏入社会时遇到的问题，在就业部门、学生、高校和企业间建立起直接沟通交流的渠道和平台，探究造成“大学生就业难”的真正原因，寻找解决“大学生就业”这一热点问题的可行性解决方案。下面，我讲四点意见。

一、我市就业工作现状

昭通市位于云南省东北部，地处云、贵、川三省结合部，下辖11个县、区，总面积23021平方公里。全市总人口561.04万人，全市劳动力总量高达320万，其中：农村劳动力有278万人，城镇劳动力有42万人，人力资源非常丰富。全市共有农村富余劳动力178万人，占全市农村劳动力总量的64.03%。全市富余农村劳动力实现转移就业120万人，还有58万农村富余劳动力需要转移就业。全市现有城镇劳动力42万人，已实现就业35.62万人，尚有6.38万人处于失业或隐性失业状态。目前，每年我市初高中毕业生中约有7万人两后生不能升入上一级学校继续学习，需要学习职业技能，走上工作岗位。也就是说我市目前需要实现初次就业的劳动力多达71.38万人。

2003年至2010年，全市共有33878名高校毕业生回昭通报到

第二篇：在班主任论坛上的讲话

在班主任论坛上的讲话

段爱民

各位领导，各位老师:

很荣幸站在这里发言。我发言的题目是“困惑与办法”。我带的1204班，曾有不少困惑，有的问题一直在困扰着我。

一.做不完的交流贴不完的心。

现在的1204班，是分科后的文科班，也是传说中的好班。但只是个传说。高一下学期分科时时按期末考试成绩分班，而成绩极不真实。80个人一个考场，就是在教室里考，谁抄的凶，谁的分数就高。因此我这个班。窗户打开清新空气进来，同时苍蝇蚊子也涌进来。麻烦也就来了。尤其是来自杨氏班上的20多个学生。分数高，人心齐，威力大。他们进班后的一件事就是在全班同学面前炫耀，是如何的群策群力，使原班主任难堪的。把原班主任气的哭，是如何斗败原班主任的。他们说男人的眼泪是最珍贵的，得到也是幸运的，也是更开心的。声称原班主任太嫩，要看看老男人的眼泪，只有斗垮班主任，他们才会有“自由的天空”。原一班的同学向我报告这一情况。我要求原一班，一要主动与我联系，二要主动与新进班的同学搞好关系，三要凡事有理，潜心学习。四要不准生气，沉着让谁都不知底细，已让我走进他们的心理，了解他们的真实心里赢得时间。那时我除上课外，其余的时间，全区找新进班的学生聊天。第九天时，他们终于说出真心话，他们一直对分快慢班不满意。仇视他们的原班主任也是这个原因。第十天召开小组会议，在会上我说，社会上仇富，你仇快，因而发誓斗垮我，请问，你们现在去什么班？是否也正在被仇视。，当时有零星的掌声。我知道我可以走进他们，但事实上，以何发军为骨干的人还是离我千里之外，我试着有意的亲近他们，培养主人感，让他们感到这个集体的温暖。两个月后，就有好转。

二，收不完的手机，禁不完的烟。

俗话说，有一个什么样的班主任，就有一个什么样的班集体。我不抽烟23个男生有12个人抽烟，我不喝酒有7个男生喝酒。.我去班会上要求大家讨论。喝酒有什么害处？结果，他们什么都知道，费钱伤身，并当着大家的面打保证，戒烟。并要求当晚把烟交出来。我们一起到垃圾站销毁，尽管如此现在班上还有两个偶尔抽只是没有抓住现行。

手机问题是个头疼的是，每次交手机时都是30来个自觉的人主动教，其余的人都说没带，于是。我规定凡是自觉主动交的，每周日大扫除时发给他们，不交的没收后直到6月3日前晚上发。晚课的时候收，每天我都重复这个规定。又有10余人，后来被没收的手机54部最多的一人4部。手机收的差不多了。有的心理不服气，在一次收假充生活费时，他交来400元假钱，当时我说我赔。第五天搜查管制刀具时，在一个同学的箱子里又搜出两张100元的假币。当我把他叫到办公室把假币放到他面前时，他什么都不解释，只求我别报警并表示马上联系家长，说明情况，让他父亲把钱赔出来。当晚我占用晚课，讨论我和学生是什么关系？是不是要像社会上的那样？大家交生活费是不是该写上姓名？写上姓名意味着什么？

没想到，过后有一个学生主动找到我说出他的计划。让我赔手机的骗局计划。并承诺把班上还有手机的人员名单给我让我去查。我说这样不好，有告密嫌疑。我说认为，手机该收还是不该收。收手机对学生来说是好事还是坏事？他的回答是，该收，收是好事，我说那不如你去做工作，叫他们主动交来，我按主动交来对待。这样我班上以基本没有手机。

三，费不尽的心思，达不到的标。

我们的班的科任教师都是曾经在高考创造过辉煌成绩的老师而我们班的学生，绝大多数没有达到目标，他们只要能上高职高专二，就满足了。尽管老师们费尽心思，想尽方法，而他们不思进取，因此老师们受累了，而效果又不好，自从定目标之日起。没有任何一位老师在任何一次考试中达标过。因此委屈老师们了。但是也应看到未来，毕竟只有几个月时间了。冬天到了，春天还会远吗？

谢谢大家

2014.10.12

第三篇：在班主任论坛上的讲话

在“我是这样抓班级文化建设”班主任论坛上的讲话

王海峰

（2015年12月3日）

尊敬的各位领导、班主任：

大家下午好!为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高。今天我们在这里召开题为“我是这样抓班级文化建设”班主任工作论坛。

班级作为学校教育教学最基本的活动单位，如何开展班级文化建设，我讲下面几个方面的问题：

一、充分认识班级文化建设与班主任的关系

人们常说，有什么样的班主任就有什么样的班级，一个班主任喜欢读书，那么他的班级的学生也会在潜移默化中受到影响而爱上读书，一个班主任喜欢体育运动，那么他的班级的学生也自然而然地多了些体育活动。班主任的个性和特色，往往就是这个班级的个性和特色。班级文化是一个班级的“班魂”，是由班主任组织建立起来的。它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到一个班集体学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。要做好班级文化建设，应注意以下几个方面：

首先，作为班主任要有文化的修养与品位，要从理性上懂得班级文化的内涵。其次，班主任在班级文化的建设过程中要始终做到以身作则，起好带领带动的作用。再次，要形成一种班级文化制度，并且要建立一种评价机制，形成正确的舆论导向，起到鼓励、批评、监督的作用。另外，在班级精神文化的建设中，班主任应把学生摆在主体的位置，满足学生发展的需要。任何班级都有形成积极班级精神的可能，任何学生都有通过教育获得积极发展的需要。班主任要充分调动学生的积极性，组织开展丰富多彩的班级教育活动，充实学生的学习生活，丰富学生的精神世界。如组织开展丰富多彩的主题班会活动、各种文体竞赛活动、社会实践活动。

二、对照班级文化建设的外在表现，检验班级文化建设的成果 ①、班级精神面貌好。重点看早操时学生的精神状态、看课堂上学生的眼神和表情、看集体活动中的积极性、看自习时间和午间等课余时间的自觉性；看班级事务中学生的自主性、看大多数同学之间的协调性和和谐性。

②、班级日常管理好。纪律好，卫生好，秩序好；桌椅书本整齐，黑板讲台整洁；桌椅、讲台、墙壁无画迹；各科作业能按时交齐。

③、班级文化内容全。有班级的班徽、口号、目标、班训、班规；有学科天地、班级宣传阵地；有其他能调动学生激情的特色栏目等。

④、班级文化形式新。文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。

三、掌握班级文化建设的具体措施

1、静态文化建设。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，能提高班级凝聚力。健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱学习，进而形成健康向上的班风。主要措施：①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。

②整理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。

③在醒目位置张贴班训。要求能够体现班级特色和个性。④“宣传栏”和“特色栏”的设计。一般在教室前后墙壁两边，设计力求内容丰富，风格活泼，彰显个性和特色。

⑤在班级设立“读书角”。放置一些中学生读物、报纸和杂志等。⑥学生作品展。定期征集作文、美术、书法、手工等作品，在班上展示。

2、动态文化建设。

措施主要有：①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱学习，经常参与文化活动。

②开好每周的主题班会。按学校的要求，根据班级实际情况开好主题班会。

③充分利用好读书时间。一是读书读报，选择时事时文，励志文章等；二是小结当日班级情况，要求使用普通话读报和小结，并由值日学生作读书和班级情况评论。开展相关活动。

④开展专题性的教育活动。利用节日、纪念日，或者与时事相联系。

四、班级文化建设中应该注意的原则

第一，要形成体系。就是要在坚持大原则、大方向的前提下，既不蜻蜓点水，也不断章取义，既不好高骛远，也不急功近利，要形成完整的、科学的、能够可持续的、具有自身特点的思路目标体系，并能持之以恒地抓下去。

第二，要彰显风格。特色是班级文化的生命。每一个班级都应该是富有个性的班级，具有独特文化的班级。在推进学校文化建设工作中，各班一定要紧扣实际，善于创新，突出多样化、个性化，避免“千班一面”，形成“一班一品”的文化特色。

第三，要注重结合。班级文化建设不是孤立的建设活动，而是各类教育教学活动的集合。在工作中，要自觉做到“三个结合”：要和班级日常管理相结合，要和学校重大活动相结合，要和专题教育相结合。

五、班级文化建设中存在的四大问题

1、班级文化意识淡薄、认识片面。班主任往往只关心学生的课程考核成绩，而忽视甚至漠视学生素质的均衡发展，一些班主任由于对班级文化内涵缺少系统的认识，在进行班级文化建设时，把更多的目光放在“班级学风”的塑造上，导致了班级文化的“营养不良”。同时，片面地强调学习，不仅造成了一部分学生学习中“事倍而功半”的现象，也使班级文化的建设受到了局限。

2、班级物质文化滞后。班级物质文化主要包括班级的教育环境布置、班级规划以及班级卫生状况等。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

3、班级观念文化形成缺乏有效载体。班级观念文化，是在班级成员（教师和学生）相互的学习生活相交往活动中逐渐形成的思想意识、价值观念。这里的交往活动除了正常的课内教学活动外还需要更多的课外活动作为载体来为班级观念文化的形成起推动作用。

4、班级文化个性的缺失。时代呼唤有个性的新人，民族需要有个性的发展，教育是为了让学生的个性得到积极发展。个性，是不断创新和改革的产物。可是在班级文化建设中，我们很多班级中找不到“个性文化”，除了学校对这项工作的忽视外，还因为教师缺少创新和改革的意识，更缺少为此思索的空间。或许，这也是其他学校班级文化建设中同样遇到的问题，亟待我们解决。

班级文化就像春天的阳光，它使每位同学感到温馨、温暖、快乐，使班级井然有序、一枝独秀、充满生机，使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。我相信只要我们每一位班主任都能做个有心人，共同来关注班级文化建设，班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用。

第四篇：在青年论坛上的讲话

奉献及其艺术

（2011年6月29日）

黄镇源

尊敬的XXX，各位嘉宾，各位青年：

大家早上好！很高兴有这样一个机会，与大家谈谈奉献精神。

我们首先来认识一下什么叫做奉献。奉献是什么？奉献是指无声无息积极的为他人、为集体、为社会做出有益的事情；具体到我们寮步来说，奉献就是香市精神的重要组成部分之一，谈奉献更是弘扬香市精神的重要抓手，是相互关爱、相互理解、相互支持的桥梁和纽带，是建设“现代绿色新香市”的精神来源与理论支撑。

（奉献的意义。）奉献是一种高尚的品德，太阳的奉献，在于为人类提供火与热，照亮人的心田，指南针的奉献，为人类指点方向，引航导航；鲜花的奉献，为化作春泥，给果实的成长输送营养，莞香的奉献，为暗结沉香，甘心遭受风吹雨打，燃烧自我，释放芬芳；它们的奉献不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。奉献的目的不是自身的生存，而是为了他人更好地生存，因此，奉献自古以来便是众多仁人志士修身养性的重要标准之一，从儒家提倡的仁爱，到佛家提倡的慈爱，到现代社会提倡的友爱，归根结底讲的都是奉献。奉献是一种权利，能使人变得乐观豁达，加深朋友友谊、家庭团结和睦、社会和谐美好、促进人与人之间互助互惠；奉献又是一种责任，是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无私无悔的积极行为。具有奉献精神的人，不论是在日常生活里还是在工作生产中，都能够自觉的充分认识到自身利益与他人、社会、国家、民族利益的一致性，能够树立起高度的社会责任感、使命感，将他人、国家、人民的利益臵于个人的利益之上，去助人为乐，爱岗敬业，无私奉献自己的一切。就会不计名利、不以物喜、不以己悲，全心全意为人民服务。

（有关奉献的几个误区。）奉献与贡献是两个不同的概念，现今社会是个价值观多样化的社会，更是个物质至上的社会。我们提倡奉献并不要求无谓的牺牲，而是要在生活和工作中时刻关心他人的利益、人民的利益，最大限度地发挥自己力能所及的作用，为人民多谋利益、为社会多做贡献。奉献应当是默默的，不是为了做一件好事、有一点付出，唯恐天下不知，大肆宣扬、到处吹嘘，这不是默默奉献，还有可能是一种变相的要求回报和索取。奉献应当是无私的，不求回报的，无怨无悔的。遥想我们寮步的香市，如果不是有的人贡献品优价廉的莞香，有的人贡献诚信务实的交易场所，有的人贡献自由开放的市场环境，香市何以成为广东四大名市之一？只有贡献所长、相互支持，不求回报，受益者才是每一个人。而且这几个人之间，变得相互理解，关系和谐融洽，形成合力，这就是奉献的力量。

（各阶层奉献的意义。）人生在世，奉献的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是人人都为为社会奉献过，真切动人地奉献过。一城三区五提升，本质上就是为了构建一个和谐富强现代绿色新香市。我们寮步青年如果能够默默的奉献，不仅父母有了寄托，家庭幸福，而且社会的奉献者就会后继有人；家庭中相互关爱、相互奉献，其家庭就会其乐融融、温馨和睦；一个民族具有默默的奉献精神，这个民族必将是一个融洽和谐、团结强大的伟大民族。

谢谢各位

第五篇：在“政协论坛”上的讲话

各位委员、各位同志：

统筹城乡发展，推进城乡经济社会一体化，是中共十七届三中全会提出的重大战略思想，是从根本上解决新时期“三农”问题、推进全面小康社会建设的重要举措，也是当前市委、市政府关注的重点工作之一。近几年来，市委、市政府高度重视统筹城乡发展，既抓城市发展，又抓新农村建设，更从促进长远发展的角度，通盘谋划全市资

源利用、产业布局、区域发展，初步形成了城乡经济社会全面协调发展的良好局面。市政协举办此次“统筹城乡发展”政协论坛，主要是为了进一步动员广大政协委员和专家学者，围绕促进城乡一体化发展建言献策，共同推动我市城乡统筹协调发展。

为办好此次论坛，市政协从今年上半年就着手开展筹备工作。市政协主席会议多次研究，对论坛的指导思想、主题内容、组织领导等提出具体要求，并成立了论坛筹备小组，由朱正海副主席负责，市政协城乡建设（人口资源环境）委员会和办公室、研究室承担具体组织工作。在论坛动员会后，广大政协委员和有关人士，市各民主党派、工商联、各人民团体，市级机关有关部门积极参与，认真选择课题，深入调查研究，紧密结合实际，从不同角度、不同侧面为统筹城乡发展献计献策。本次论坛共收到论文100多篇，内容比较丰富，涉及到城乡规划建设、产业发展、公共服务、生态环境保护、社会事业发展等多个方面。在此，我代表市政协，向全体论文作者表示衷心的感谢。

刚才，有11位同志进行了大会发言。他们结合和自身工作的实际，从不同角度、不同侧面，就统筹城乡发展发表了自己的观点和看法，具有一定的现实性和针对性，讲得都很好。本次“政协论坛”在大家的共同努力下，取得了较好的效果，这既是围绕“统筹城乡发展”主题召开的一次献计献策会，也是深入贯彻中共十七大和十七届三中全会精神、推动我市城乡一体化发展的一次团结鼓劲会。刚才，洪锦华副书记在讲话中对本次“政协论坛”的举办，特别是大家的意见和建议给予了充分肯定，表示要认真研究，在今后工作中吸收大家的意见，采取更加有效的措施，进一步推进我市城乡统筹协调发展。会后，市政协要进一步梳理、汇总论文的主要观点，报送市委、市政府，供研究参考，促进论坛成果的转化，使“政协论坛”在促进科学民主决策、服务又好又快发展中发挥更加积极的作用。

统筹城乡发展，形成城乡经济社会一体化发展的新格局，是一项长期而艰巨的重要任务，也是一项庞大而复杂的系统工程。协助市委、市政府推进城乡统筹协调发展，是全市各级政协组织围绕中心、服务大局的内在要求和具体体现，也是广大政协委员义不容辞的责任。我们要以此次论坛活动为新的起点，进一步解放思想，创新思路，准确把握人民政协为统筹城乡发展服务的着力点，充分发挥自身优势，深入调查研究，积极建言献策。一是要凝心聚力谋“统筹”。要认真学习贯彻中共十七届三中全会精神，把促进城乡统筹作为政协履行职能的重要内容，落实到政协开展工作的各个环节，通过多种形式，积极宣传中央统筹城乡发展的各项决策部署，宣传市委、市政府贯彻中央要求、推进城乡统筹的政策措施，调动全社会的积极性和主动性，凝聚各方面的智慧和力量，心往一处想，智往一处聚，劲往一处使，为实现城乡统筹发展目标而共同努力。二是要建言献策促“统筹”。要围绕城乡统筹发展中具有战略性、全局性、前瞻性的重要课题，如破除城乡二元结构、优化城乡产业布局、统筹城乡公共服务和社会保障、缩小城乡居民收入差距等，特别是在推进市区城乡一体化进程中，现阶段的工作重点是什么，当务之急要着力抓什么，具体工作该怎样推进等等，多听取各方面的意见和建议，积极建言献策，当好党委、政府的参谋助手，把政协工作与党政全局工作更加紧密地结合起来，使政协真正成为促进城乡统筹发展的重要力量。三是要委员参与助“统筹”。政协委员分布在各个行业、各条战线，在促进城乡统筹协调发展中具有独特作用。要动员和组织广大委员积极投身城乡统筹发展的生动实践，通过“走门串户、联系群众”、政协委员联系群众“界别活动周”等形式，了解城乡居民特别是农民群众在想什么、迫切需要什么，并及时向党委、政府反映，发挥桥梁和纽带作用。同时，要发挥人才荟萃的优势，积极开展科技、文化、卫生、法律等下乡服务活动，把党的政策、先进文化、致富信息和文明习俗送到田间地头，送进农村千家万户，促进经济社会发展成果更多地惠及城乡百姓。四是要尽职尽责保“统筹”。近年来，市委、市政府高度重视统筹城乡发展工作，出台了一系列促进城乡一体化的政策措施。政协要围绕这些政策措施的贯彻落实，组织委员开展协商议政、专题视察、监督检查等活动，运用提案、建议案、社情民意等形式，督促相关部门、有关方面认真加以落实，使党委、政府关于统筹城乡发展的各项政策措施真正落到实处，确保这些措施在促进城乡一体化方面发挥积极作用，为推动城乡统筹协调发展作出应有的贡献。