一上S版语文期末考试复习内容

第一篇：一上S版语文期末考试复习内容

拼音田听写：公民、可是、风雨、耳目、自己、我们、禾苗、朋友、木耳、可乐、自己、中午、儿女、乡下、老乡、家乡、人民、竹子、手足、百万、工作、工人、公司、办公、写字、口才、人才、小鱼、两头、两天、门牙、石子、力气、不见、宝贝、生气、出门、山水、好友、没有、古人、几个、小心、早上、你们、升高、上升、升起、飞鸟、丰收、太白、手电、正好。

2、句子。——在——。——坐在——。——，——，我也——。

3、组词:东：（）（）（）（）冬（）（）（）（）贝（）里（）见（）来（）目（）自（）

练习题：

1、二加一笔（土、干、工、三），月加一笔（用），口加二笔（目、只、白、田、旦），十加两笔（木、王），木加一笔（禾、本、术），万加一笔（方）、米加一笔（来），乌加一笔（鸟），马加两笔（鸟），儿加一笔（几），人加两笔（天、太、犬、火），人加一笔（大、个），目加一笔（自），云加一笔（去），云加两笔（会），又加两笔（友），中加两笔（虫），日加两笔（百、自、早），三加一笔（丰）

1、（我）在（家里写字）。

2、（我）在（家里吃水果）。

3、（我）坐在（床上）（看书）。4（我）坐在（沙发上）（看书）。

5、（爸爸看书），（妈妈看书），我也（看书）。

6、（小明看书）、（小兰看书），我也（看书）。句子后面一定要写句号。

第二篇：小学语文S版六年级上册复习内容（最终版）

小学语文S版六年级上册复习内容

4、奇异的琥珀课后最后一自然段背诵

6、青松 陈毅

己亥杂诗

7、怒吼吧，黄河背诵第四自然段

8、文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

9、詹天佑背诵第四自然段

10、古诗三首

石灰吟

竹石

夏日绝句

11老人与海背诵自己喜欢的段落。

12、赤壁之战不要求背诵

13、将相和不要求背诵要求把三个故事名称说出来。分别是完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。

第三篇：初一上语文期末考试

人教版七年级上语文期中自测题

（十五）作者:谢伟来源:谢伟 博客 时间:2005年12月29日

语文七年级上册综合素质检测评估试题

期中

同学们，祝贺你们顺利地度过了半个学期。你们适应了“自主、合作、探究”的语文学习方式吗？我们希望通过以下题目了解你的学习成果和老师的教学效果，请你看清题目并按要求答题。

第一部分：识记的积累与拓展

一、完成1——7题（18分+2分）

1、读下面的句子，请给加点的字注音。（2分）

（1）在一瞬 间照亮你的眼睛…… ．

（2）我听见有人啜 泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。．

（3）你吟着一首小诗，是邀我与你唱和 吗？ ．

（4）溪水因枯涸 见石更清洌了。．

2、积累词语可以提高语文素养，请你为下列成语填空。（4分）

（1）德高望众（2）返老还 童（3）问心无愧（4）心旷神怡

（5）仙露琼 浆（6）玲珑剔 透（7）绝处逢 生（8）忍俊不禁

3、找出下列句子中的错别字并改正在后面的括号内。（2分）

（1）我是在他行乞时遇到他的，见他象貌不凡，便向他打听身世。（像）

（2）诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷概的决定。（慨）

（3）在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的会心。（慧）

（4）在她的眼里，月的阴晴圆缺不再是各具风韵，反倒险相迭生，勾起了无穷的得失之患。（象）

4、课堂上，师生正在欣赏朗颂录音《〈论语〉十则》，忽见一学生埋头大睡，老师叫 醒他说：“你怎么把《〈论语〉十则》听成„摇篮曲‟了？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ ”（2分）

（1）老师这句话的言外之意是：你怎么上课时睡觉？

（2）如果你是那位学生，你解嘲的话是：录音太优美了

5、在“我做过很多很多的梦”后面，接下去最顺当的句子是（D）（2分）

A、曾经给我带来喜悦和希望，也给我带来痛苦和迷惘，各种各样的梦伴我度过每一个夜晚。

B、它曾经给我带来喜悦和希望，伴我度过每一个夜晚，也给我带来过痛苦和迷惘。

C、各种各样的梦伴我度过每一个夜晚，也给我带来过痛苦和迷惘，曾经给我带来喜悦和希望。

D、各种各样的梦伴我度过每一个夜晚，曾经给我带来喜悦和希望，也带来过痛苦和迷惘。

6、吟诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养，请你填写出下面空缺的名篇佳句，注意不要写错字。（6分+2分）

（1）曲径通幽处，禅房花木深。

（2）绿树村边合，青山郭外斜。

（3）《〈论语〉十则》中孔子关于学与思的关系的论述是：学而不思则罔，思而不学则殆。

（4）《钱塘湖春行》一诗中由“莺”与“燕”来写春景的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（5）你能写出两句关于秋天的古诗句吗？（每答对一句奖励1分）

第二部分：阅读理解与延伸

通过半学期的学习，相信同学们已经初步掌握了一些阅读文章的方法，提高了阅读能力。请你认真阅读下面的文段，按要求答题。

二、完成7——11题。（13分）

我常常想，生命是什么昵？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。

许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的，给我极大的，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

7、在画横线空处依次填入的词语是（D）（2分）

A、跃动 撼动 B、跃动 震动 C、跳动 震惊 D、跳动 震撼

8、文中加点的词语“竟然”表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答： “竟然”一词说明小瓜子的萌芽出乎作者的意料，含有一种敬佩的感情。

9、文中画线处指什么？（2分）

答：

10、作者说“一切全在我一念之间，我必须对自己负责”，你认为怎样才是对自己负责呢？（请用文中语句回答）（2分）

答：

11、文中以小瓜苗、心跳为例，阐发了对人生真谛的感悟，请用“我要像小草那样

… …”开头，展开丰富的想像写几句话，来表达你对生命意义的理解。（不超过60个 字）（5分）

答：

三、阅读下面短文，完成12——16题。（16分）

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便是这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是“愿望”。他极认真地想了半天，然后极认真的写。那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是：妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是：老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗颂了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里。信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。

12、第一段中的“这样”指代的是： ；“美丽如花”的意思 是：。（2分）

13、是因为什么“深深地打动他的老师”的？（2分）

答：

14、“妈妈式的老师”是什么样子的，你能想像出来吗？说说你希望的语文老师是什 么样子的？（4分）

答：

15、第三段中画线的句子的修辞方法是排比，它的作用是什么？请用这种方法写一段 话，赞美这位老师。（3分）

答：

16、点明文章主旨的是哪几句话？（2分）

答：

17、文章是用什么编织的“一个美丽的故事”？读过之后，你有什么感想？请写出来。（3分）

答：

四、读文言文可以了解历史，传承文化，丰富语言，提高文化素养，请阅读下面文言文，然后完成18——21题。（13分）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？，？”

②子曰：“由，！知之为知之，不知为不知，是知也。”

③曾子曰：“士不可以不弘毅。仁以为己任，？，不亦远乎？”

18、在语段横线处填上恰当的语句。（6分）

19、以上选文记录孔子及其弟子的言行，因此选自。（1分）

20、三个语段中，讲述学习态度的是第 段；讲述学习方法的是第 段；讲述个人修养的是第 段。（3分）

21、翻译“知之为知之，不知为不知，是知也。”（3分）

五、作文（40分，含书写3分）

国庆节期间，你都做了哪些有意义的活动？请以“走进自然”为话题，写你的一次游

一次探险活动，一次有意义的观察……题目自拟，语言要生动形象，字数600个左右。书写工整，卷面整洁；文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

答案

一、（18分+2分）

1、（2分）（1）sh”n（2）chu•（3）hˆ（4）h†

2、（4分）（1）重（2）还（3）愧（4）怡（5）琼（6）剔（7）逢（8）俊

3、（2分）（1）象—相（2）概—慨（3）会—慧（4）相—象

4、（2分）（1）你怎么在课堂上睡觉？（2）我被这优美的声音陶醉了。或：我已被 《〈论语〉十则》倾倒了。（合理即可）

5、（2分）D

6、（6分+2分）

（1）禅房花木深（2）绿树村边合（3）学而不思则罔 思而不学则殆（4）几处早鸭争暖树 谁家新燕啄春泥（5）（答对一处给1分）

二、（13分）

7、（2分）D

8、（2分）“竟然”一词说明小瓜子的萌芽出乎作者的意料，含有一种敬佩的感情。

9、（2分）小瓜子冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。

10、（2分）好好地使用它，使它度过一个有意义的人生。

11、（5分）例：我要像小草那样，不会因为没有树高而自卑，不会因为没有花香而丧气，我会用自己的点点翠绿去装点美丽的春天。

三、（16分）

12、（2分）只能写成三五行的作文 真挚感人

13、（2分）是因为他用真挚的童心表达了自己真挚的感情。

14、（4分）具有妈妈那样的慈祥、细心、富有爱心等特点。（第二问答案略）

15、（3分）既写出了老师激动的心情，也表达了对小男孩儿的怜爱之情。（第二问答案略）

16、（2分）（文章最后一段话）

17、（3分）用爱心编织的。（第二问答案略）

四、（13分）

18、（6分）人不知而不愠 不亦君子乎 诲女知之乎 任重而道远 不亦重乎 死而后已

19、（1分）《论语》 20、（3分）② ① ③

21、（3分）知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

五、作文（40分，含书写3分）

拓展阅读

第四篇：大学生计算机期末考试大一上

1、第一代计算机（1946—1958）电子管为基本电子器件；

使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科技计算；运算速度每秒几千次。

2、第二代计算机（1958-1964）晶体管为主要器件，软件

上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。

3、第三代计算机（1964-1971）普通采用集成电路；体积

缩小，运算速度每秒几十万次至几百万次。

4、第四代计算机（1971-今）采用大规模集成电路，运算

四度每秒几百万甚至几亿次。

5、1946年美国匈牙利人冯诺依曼提出：存储程序

6、鼠标的基本操作有哪几种：指向、单击、双击、拖动、右击

7、窗口有那几部分组成？

标题栏控制菜单按钮、窗口控制按钮、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏、滚动条、窗口边框等组成。

8、对话框：有标题栏、选项卡、单选钮、复选框、文本

框、列表框、下拉列表框、命令按钮组成。

9、怎样移动窗口？改变窗口大小？

1、用鼠标拖动窗口标

题栏，可将窗口移动到某个位置。

2、对边框的拖动操作可改变窗口大小，单击最大化按钮，可使窗口拓展到整个屏幕。单击还原可将窗口还原原始大小。单击最小化可将窗口排列在任务栏上。

10、在xp系统中，怎样正确关机？保存打开的文档及其他

数据，关闭所有运行程序，用鼠标单击开始按钮，选择关闭计算机，在弹出的对话框中单击关闭。

11、怎样选的多个连续或者不连续的文件（文件夹）？1

选定多个连续的文件：单击选定的第一个文件，再按shift键并单击要选中的最后一个文件即可。

2、选定多个不连续的文件：先按住ctrl键然后逐个单击有选定的各个文件。

12、完成文件移动和复制的方法？

1、复制文件的方法：1在原创口选定被复制的对象，选择：“编辑“——”复制“菜单项或按下ctrl+c组合键。2打开目标窗口：选择”“编辑”——粘贴菜单项，或按下ctrl+v组合键粘贴即可。

2、移动文件的方法：1在原创口选定被复制的文档，选择“编辑”——“剪切”菜单下，或按下ctrl+x组合键完成。2打开目标窗口，选择“编辑”——“粘贴”菜单下，或编辑

ctrl+v即可。

13、怎样设置墙纸、屏幕保护、显示外观、色彩模式和

屏幕分辨率？

在控制面板窗口中单击显示图标或右键单击桌面空白处，在弹出的菜单中选择属性，打开属性对话框，在里面设置即可。

14、目前主流的操作系统有哪些？macwindows、linux、unix、15、Word中如何插入图片、利用word插入图片功能、插入——图片——来自文件——选择图片——确定。

16、Word中如何编辑页眉页脚？点击视图里的页眉页

脚，如果只需要页眉或者页脚，再双击后会出现一个自动对话框“插入自动图文集”。

17、Word中如何添加背景和水印？在颜色板内，直接单

击选择所需颜色。若言则不符合要求，可单击其他颜色，再单击填充效果，可添加渐变、纹理、图案、或图片。

18、Word中如何添加和编辑表格？选择窗口上方表格

菜单下的“插入表格”输入需要的行数和列数然后点击确定。若表格大小和位置需要调整，将鼠标指针移到表格左上方，当出现四向箭头时、就可以拖动箭头移动表格的位置。将鼠标指针移到表格右下方的控制点上，出现双线箭头就可以任意缩放表格。

19、Excel中的单元格引用有哪几种方式？绝对运用、相对应用。

20、简述在excel数据表中创建图标的方法？用图表工

具栏建立图表：1单击“视图——工具栏——图表”菜单命令，调出图表工具栏。2选择创建图表的数据，单击图表工具栏中的图表类型按钮。3单击图表类型按钮的向下箭头。4选择所需要的图表类型。

21、什么是计算机网络？1多台独立计算机，遵循约定的协议，通过软硬件互联，以实现交互通信。功能：信息交换、资源共享、分布或处理。

22、Ppt有关内容如图

第五篇：一年级语文下册复习内容

第一、二单元复习内容：

1、背诵识字

1、第1课《柳树醒了》、第4课《古诗两首》、《花园果园》、识字

2、《鞋》；

2、给下面的字加上偏旁变成新字：

哥——星——平——古——齐——丁——鸟——方——直——

3、给下面的字换偏旁成新字：

底——线——桥——油——

4、请说出几个和春天有关系的成语：

春暖花开 春风拂面 百花齐放 百鸟争鸣

柳绿花红 万物复苏 春回大地 莺歌燕舞

5、补充句子，看看我的小手可以做些什么？

我替爸爸。

我给妈妈。

我帮老师。

我为大家。

6、给红色的生字加上不同偏旁变成两个不同的生字，再组词。

车票元旦一直扁豆

第三、四单元复习内容：

1、背诵识字

3、第9课《两只鸟蛋》、《小鸟》、识字

4、第13课《古诗两首》、第14课《荷叶圆圆》、第16课《要下雨了》。

2、用加一加的方法变出新字：

取—— 干—— 方—— 子——

3、用减一减的方法变出新字：

袋—— 活—— 题—— 张——

4、用下面几个字组成四个新字：

禾火少丁

5、照样子，写词语：

高高兴兴懒洋洋

研究研究

又红又大

说来说去

6、补充词语：

青青的（）绿绿的（）弯弯的（）雪白的（）

闷热的（）美丽的（）圆圆的（）透明的（）

7、补充句子：

我们正忙着搬东西呢！

正呢！

8、按要求写句子：

美丽的小路不见了。

美丽的小路怎么不见了？

我一定要把美丽的小路找回来！

（1）仿照这三句话，你来说句子：

可爱的小鸟飞走了。

（2）请你用。？！说相同意思的一句话。

9、说出下列多音字的所有读音，并分别组词：

长 乐 着 闷 干 还 朝

10、写出带有下列部首的生字：

月：（）（）（）（）

目：（）（）（）（）

口：（）（）（）（）

木：（）（）（）（）

第五、六单元复习内容：

1、背诵识字

5、《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》识字

6、《画家乡》、《快乐的节日》、《祖国多么广大》

2、猜字谜：

两个月（）半个月（）水车有一斤（）国里出了玉，才就进了门。（）

3、补充句子：

（1）渐渐。

（2）一边，一边。

（3）那么，那么。

4、写出反义词：

明（）阴（）美（）新（）闲（）高（）难（）前（）北（）出（）好（）危险（）冷淡（）骄傲（）讨厌（）熟悉（）

5、写出近义词：

安静（）非常（）渐渐（）美丽（）高兴（）许多（）

6、按音序表的顺序默写26个汉语拼音大小写字母。

7、补充词语。（数量词）

一（）沙滩 一（）国旗 一（）鱼塘 一（）小鸟

一（）军舰 一（）帆船 一（）花园 一（）小溪

一（）铜号 一（）朋友 一（）桌子 一（）椅子

一（）翠竹 一（）石桥 一（）大象 一（）眼睛

一（）铅笔 一（）歌曲 一（）石子 一（）飞机

一（）电视 一（）电话 一（）试卷 一（）吊灯

8、改换句子：

我把作业写完了。太阳把大地叫醒了。

小鸟被敌人被八路军消灭了。

9、用加一加的方法编出新字：

口（加一笔）：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

日（加一笔）：（）（）（）（）（）（）（）（）（）

乌（）今（）厂（）大（）牛（）

10、找出下列生字中声母是平舌音的有：

春 岁 知 收 早 主 总 处 真 才

是 送 时 最 石 找 这 吹 吃 足

坐 长 左 在 只 子 次 词 世 司

第七、八单元复习内容：

1、背诵：识字

7、《语文园地7》的读读记记、识字

8、《地球爷爷的手》一课里地球爷爷说的话、《语文园地8》“我的发现”部分。

2、填写反义词：

是（）短（）诚实（）进步（）虚心（）诚实（）勤劳（）

3、补充句子：

（1）取人之长。

（2），骄傲使人落后。

（3）（）赢得千家赞，（）招来（）。

（4）只有（），才有（）的菜。

（5）自己学会（），才能成为（）狮子。

（6）大雁（）天将（），（）气转（）。

（7）棉花姑娘的病好了，长出了（）叶子，吐出了（）棉花。

（8）地球爷爷的手就是（）。

（9）小明知道最早的机车是（），后来，制成了（），再后来，又发明了（）、（）。

（10）池塘里有一群小蝌蚪，（）脑袋，（）身子，甩着（）尾巴，（）。

4、仿写。

（1）把地翻松 把窗户打开

（2）懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地

（3）慢吞吞地说 慢吞吞地

（4）兴冲冲地走进来 兴冲冲地

（5）他十分用心地培育花种。十分。

（6）碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的（7）雪白雪白的棉花 雪白雪白的（8）小青蛙的尾巴已经不见了。已经。

5、选择填空

（1）请 情 晴 清（）客事（）（）天（）水

（2）完 玩（）具好（）（）成（3）跳 桃 逃（）高（）子（）跑

（4）作 做（）事（）业工（）

（5）坐 座（）位一（）请（）（）下

6、动脑筋，填一个偏旁，能和这些生字都组成新字。

车 元 关 寸 力 文 井 首 先

这个偏旁是（）

7、用下列字，你最多可以组成多少个新字？

王 禾 木 门 虫 又

口 朱 木 下 寸 里