2010暑假支教社会实践总结（汇编）

第一篇：2010暑假支教社会实践总结

大二是该为社会作出一些贡献的时候了；之前一直对短期支教这样一种方式心存疑虑，这是一直困扰我的问题，我们究竟该给予他们多少，才能合适而恰当地给予那些孩子希望而不是虚幻的奢望与幻想。所以我决定参加这次“四叶草”社会实践队，远赴甘南，去帮助那里的孩子，也去求证一些东西。

第一周我们在博拉小学进行支教、家访和调研，为小朋友设计了英语、演讲、卫生、信息技术等课程，与小朋友一起玩野外寻宝、分享快乐、趣味运动会等等。之后我们与甘肃民族师范学院学生开展了学习、文化、联谊方面的交流以及关于西部大学生职业规划与发展前景的调研。我还负责团队的财务，包括预算、收支、做财务表等。

这期间，我收获了无数的友谊与感动；同时，经历一种完全不同的生活，结识一群完全不同的人，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。

本以为支教是一种帮助，一种给予；后来发现不是，从某种程度上来说，我们收获的远远大于我们的付出。

本来最大的希望是梦想我们的到来能够帮助更多的孩子走出大山；但是后来发现其实这并不容易，现在我希望能有更多的人参与进来，把支教发展成一个后继有人、代代相传的事业，甚至希望我们的力量能够影响到国家，实施更行之有效的利于西部发展的政策。

我们的后续活动还在继续；我也还在继续求证。但是我现在相信，至少，我们能带给山里的孩子们一个意识，意识决定行动，也许这一代不能走出大山，但经过一代一代的努力，总有一天能与大环境融为一体。

第二篇：暑假支教社会实践报告

暑假社会实践报告

——我的中国梦，奉献在基层

系别：资源环境与旅游系 班级：10地理科学（1）班 姓名：戴玉

学号：100711127

2013年“我的中国梦，奉献在基层”暑期社会实践活动

1.实践目的：

今年暑假，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识；在活动中我们深入民心！我们深入农村，了解民情。参加暑期“我的中国梦，奉献在基层”，我真的感到很荣幸。

响应党的号召，到基层去，到真正需要的地方去，在服务“三农”的事业中，奉献青春，建功立业，把青春梦融入中国梦的伟大实践中，乐于奉献，找准定位，实现高质量就业，使自己的梦想成真，青春出彩。2.实践时间：

2013年7月15日---8月15日 3.实践内容：

炎炎酷暑，几个年轻的大学生，带着满腔热情，来到安徽省青阳县，开始我们的暑期社会实践。因为我们的专业都是师范类，在学校也参加过师范生培训的相关活动，但并没有真正从事教师工作的经验，比较适合帮助老师做些助教工作；同时根据我们专业的方向，分别跟随不同的老师开展工作，作为一名地理科学专业的大三生，故学校给我安排了一名经验丰富的地理老师。学生没有放假前主要工作在学校，放假后工作在室外，主要从事一些宣传工作。为了让我们“我的中国梦，奉献在基层”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，主要内容涉及以下六个方面： 3.1地理老师助理

首先是体验教初中学生的地理课，课前一天用学校提供的教材，资料做好备课，为了呈现出更好的课堂效果，我还特地下载了关于地理课堂上需要用到的精美的图片。农村学校基础设施条件较差，我希望用这种方法激起孩子们对地理的兴趣；其次是帮助带我的专业地理老师批改作业；最后是监督孩子们的晚自习，遇到不懂的问题及时给与他们解答，保证他们晚上的学习效果。3.2地理调研

利用我们所学的专业知识，结合国家制定的有关政策，深入实际的调查该地的农民对地理（农业）的认识。调研主要有三个大的课题：

（一）土地的开发与保护；

（二）人口现状；

（三）环境保护；

3.3“教育下乡，地理宣传”

我们结合自己所学的专业，发挥我们的特色，根据农村教育普及率低的情况做一些地理宣传。深入农村内部，宣传教育对于孩子成长以及发展的重要性，相信知识可以改变命运。现在地理已经正式被列入中考的范畴，教育孩子们要认真学习地理课，不再将其当成副科。学好地理可以辨识方向，到哪里都不会迷路，真正学好了地理的人非常博学多识，受人尊敬。我们可以通过彩页宣传，传单宣传，走访宣传等方式宣传我们的活动。3.4支持环保，低碳宣传

当今社会环境问题越来越严重，环保意识也逐渐在人们头脑中淡化，加之我们实际行动的破坏，整个地球的环境问题不能忽视，热爱我们的地球，热爱我们的家，就让我们献出自己微小的一点点力量，所以我们设计了这次活动。

活动内容主要是，低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，还可以买运输里程很短的商品，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但现在大家越来越关心全球气候变暖的情况，所以人们必须把减少二氧化碳实实在在地带入生活，这不仅是我们，更是全世界需要共同努力的大事。3.5支农

在业余时间，我们将深入基层，帮助农民干农活，真正的走进农民，了解他们的心声，了解他们的生活状况，同时也是实践与知识的一个结合过程，是我们的“第二课堂”。我们向他们宣传“中国梦”，让他们知道：“中国梦”不只是国家的大梦想，也是我们普通人的小梦，只有我们每个人干好自己的分内事，农民种好地，保证生活富足，为国家提供粮食；学生好好学习，天天向上，早日成为国家的栋梁之才，为国家现代化奉献自己的青春力量。每个小人物的“小梦想”叠加起来，就是我们的“中国梦”。3.6地理题材电影宣传

通过农村题材地理电影的放映，提高农民的地理意识，增强农民的环保观念是农村社会可持续发展的精神因素，更是农村经济建设的艰巨任务，农民的地理意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。

支教、教育宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、支农„„这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起服务三农的情景，我满腔热情，当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心„„成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵！4.实践感想

初到这所普通的农村学校，面对领导还有老师，同样也是一批富有教学经验的精英。我学会要融于其中，要从他们身上得到经验，首先要真诚待人，这不是伪装，是发自内心的，也不是一时，而要持之以恒的真诚，见面时，要主动问好，给以真诚的微笑。当给你一个工作，要真诚的接受。不要推脱，更不要觉得那是负担，那是锻炼的机会，回以真诚的接受，你将有更大的收获。真诚待人，学会沟通，你可以少走弯路，他们会把自己的经验一点点教授给你。对学生也一样要真诚，要与他们沟通。

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

在支农的工作中，深切感受到党中央把服务“三农”作为全党工作的重中之重的必要性。统筹城乡发展，统筹区域发展，真的是非常英明的决策。从总体上说，目前我国农村基础设施较差，农民文化水平总体不高，农民从事的都是技术含量很低的工作，年收入比较少，留守儿童的问题也比较严重，这都是需要重点关注的。5.结束语

我们是社会未来的建设者，实现中国梦，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 “我的中国梦，奉献在基层”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“我的中国梦，奉献在基层”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。于是有了此次的青阳行。

这一个月的青阳行，有收获，有成长，有感动。回首这段经历，我改变了很多，我想对于每个支教学生来说，实习支教都不只是一次经历，而是一种磨炼，而我得到的是成长经验和人生感悟。今后如果有机会，我将继续参加“我的中国梦，奉献在基层”社会实践活动，为实现中国梦，服务我省农村经济发展和社会进步。中国梦是由无数小梦想组成，积少成多，为了民族未来，我们必须有担当，为祖国的富强作出贡献。

通过这次支教活动，融入党和人民的“中国梦”，实现了我自己的青春梦想之一，也更加坚定了我以后从事教师职业为人们服务的信念。如今作为一名光荣的党员，我更明白自己肩上的重任。只有把基层的工作的做好，才是对“中国梦”真正的实践，才是一名党员挥洒青春热血的真正意义。

戴玉

2013年8月25日

第三篇：大学生暑假社会实践——支教

大学生暑假社会实践——支教

系部：教科系小教大专部班级：572班学号：09510157237姓名：......就算没有能力去改变，也有责任去关注。也许关注的本身，就是改变的开始。这就是守望支教社的宗旨。也是当初我进守望支教社时，让我感触最深的一句话，从此铭记在我的心中。

一直以来，我都希望能尽我所能地去帮助身边需要帮助的人和事。从2008年地震到如今扶贫大学生，每次我都捐出所能给予的善款，来帮助那些需要帮助的人。从新闻、书籍、红十字会等媒介，我知道，我国贫困地区的生活的艰难、教育的匮乏，是超乎自己的想象的。我希望自己的力量，能够帮助到他们，让他们的生活得到一点点改善也好。这次，终于有了一次很好的机会。

从成为守望支教社的会员，进入实践部的过程来提升自己，自知并不是很出色。但这一次选拔支教队员，为了心中的那一点点星星之火，我告诉自己：只许成功，不许失败！经过重重选拔之后，很幸运地：我成功了。这也让我对自己增添了信心。

成为一名支教队员之后，我被分到龙山这一队。犹记得最后决选团培时，和大家一起想口号、决定队标、玩游戏，增进我们之间的团结力量，让我们的心连在一起。这对于支教之行来说，真是一个好的开始！

但是，我们这一队的支教之行开端，却历经了种种艰辛，高兴地是，最后雨过天晴，终于守得云开见月明。

7月3日凌晨零点，从长沙坐火车出发，前往张家界。凌晨五点，到达张家界。和六个队友拿着沉重的行李，在未天亮的张家界市行走着，这一天是未知的。在7月2日时，我们就得知龙山小学的校长要在这个暑假准备考研，学校那边并没有直接的负责人。所以龙山那边我们是不能去了。我们必须自己在张家界这边找一个支教点。早上六点，乘车前往教字娅镇。六点四十，到达目的地。守望负责人将我们带到镇上最好的小学。我们来这里是因为九点半时，各小学的老师将在这里开会，总校长也在这里。要得到他的允许，我们才能在某一所小学建立新的支教点。散会的时间是十一点半。得到的结果却是不同意，主要是考虑到学生的安全问题。

在我们原定的计划中，要么是我们找一个新的支教点，要么就去和另一队汇合，在那里和他们一起。第一个计划失败，只能实行第二计划，可这又是我们最不愿意看到的。吃过中饭后，坐车前往那所小学。那一队的队长告诉我们，她帮我们联系了山上的一所小学，要在两个小时后才有消息，当时已接近两点。大家都补眠到五点半时，就得知我们将要动身前往另一所小学了。坐了半个多小时的车，就到达尹家溪镇的马儿山小学。我们住在学校里。当时的条件是：有两间教室、一个篮球场、村里的居委会、办公室、医务室。这些形成一个马蹄形。学校里没有水，吃饭、洗澡都要到十多分钟外的秘书家；我们睡在办公室的桌子椅子上。其他的都很好。队长说这里的校长和村民都很支持我们，很热情，对我们寄予的希望都很大，希望学生通过这段时间的学习，能有进步！

我的第一节课是在低年级。低年级包含一至三年级。关于自我介绍，我觉得我要表现的很严肃，要一开始就把自己课堂的规矩说清楚，以此让学生在以后的课堂上认真听讲。这节课，我借鉴了在红卫小学实习时，听的一节音乐课（我是音乐老师），让学生学习《蓝鸟》这首歌。先听，然后配上舞蹈听，再教，再用三种打拍子的方式教他们唱，接着教舞蹈，最后玩谁是蓝鸟的游戏。可能是由于借鉴的原因，第一节课上得很顺利。

最后一节课是在高年级。高年级班包括四至九年级，跨度比较大，所以问题比较多。比起低年级班内敛了许多，提问不举手，声音不大，没有人跟着我的思维走。而且高年级班可能有些学生到了一定年龄，家境又不错，有手机，上课还时不时的拿出来玩几下。针对这些问题，我采取了几个措施：寻找适合他们的音乐游戏，教他们感兴趣的歌，多和她们交流，上课时也不时问几个和音乐有关的娱乐知识，活跃课堂气氛。到最后，问题改善了许多。最后一节课，我并没有选择上活动课或告别课。他们平时没机会接触关于音乐的知识，我相信，对于他们来说更希望有新的知识可以吸收。首先，我对照上次所学的《卖报歌》简谱，来学节拍、音符这个新内容；接着，教给他们三句话：

1、宁愿在坎坷的路上奔跑，也不要安逸的原地踏步。

2、人不要太任性，因为你是活给未来的你。不要让未来的你讨厌现在的你。

3、成大事者，争百年，不争一息。

这三句话我都用我自身的例子来帮助他们理解。不管他们有没有记住，我都希望在我教给他们时，能在他们心里留下痕迹，以后在他们今后的人生路上起到那么一点作用。最后的几分钟，我和他们一起回顾了我教过他们的所有的歌。

从七月四日到七月二十日，这为期十七天的支教生活中，我认识了这群可爱的学生。他们和城市里的孩子真的不一样。他们上课认真听讲，有良好的习惯，比城市里的同龄孩子要懂得多。可又因为贫乏的教育资源，而没有学到应有的知识；因为贫困而留守的孩子，缺少爸爸妈妈的关心。我们所能付出的真的太少太少。

这段时间，我真的成长了许多。至少对于我以后的教学工作，有很大的帮助。在这里，也有很多新的尝试：做饭、当主持人、当老师……这些，都给我带来意想不到的惊喜。

4、在支教生活方面，我深刻体会到那句我教给学生的话：宁愿在坎坷的路上奔跑，也不要安逸的原地踏步。

在支教方面，我感触到了我以前无法感触的那句话：一切为了学生！

最后，我想要分享一句话，希望今后有更多的人能尽自己的力量去帮助他人：星星之火，可以燎原！

第四篇：暑假支教总结

支教总结

2011年7月8号我们一行13人来到焦作市修武县西村乡宋营完全小学，一转眼，我们的支教生活已经结束了。对这里的环境由陌生到熟悉，对这里的孩子由陌生到熟悉，对这里的生活由陌生到熟悉。仿佛昨天我们还在校医院门口讲支教的事情，还在图书馆门口合影，今天我们就已经要离开了。

记得我们第一天来这里，早上七点出发，经过半天的奔波，下午四点多来到宋营完小。学校的赵老师热情的接待了我们，赵校长因为开会没能及时赶到，就让王老师先来学校照顾我们，因为王老师夫妇着急来学校给我们开厨房的门，让我们吃饭，路上不小心发生了车祸，我们一直都觉得很对不起王老师，幸亏伤势不是很严重。第一天对这里一切都很陌生，住的地方没弄好，没地方做饭，没地方买菜……虽然大家都有不适应，不过大家并没有抱怨，因为我们是来支教的，就是要受苦的，不应该被这一点小小的困难吓倒。

7月9号我们开始招生。第一天来的孩子不是非常多，报名的也就60多人，不过我们觉得这个人数已经够了，可以更好的对大家进行辅导。孩子们很喜欢老师，不愿意回家非要留在学校跟老师玩，大家玩的都很开心。我们晚上开会，按年级分成了三个班，一、二年级一个班，是一班；

三、四年级一个班，是二班；

五、六年级一个班，是三班。我是二班的班主任，和秦媛、杨腾飞、刘毫我们四个人负责二班，从7月11号也就是周一我们正式开始上课。

开学的第一天，我们都很激动，团队里的人基本上都是第一次当老师，生怕到课堂上太紧张讲课讲错了，也怕自己的讲课方式学生们不习惯，最怕的是会发生什么安全性事故，不过一天下来并没有发生什么预期外的难题，这应该也是我们提前考虑好，做好了前期工作的原因吧，这是很值得欣慰的！家长来的时候都说孩子英语不好，想让我们重点教一下英语。通过调查我们发现这里孩子的英语都很差，这里根本就没有正式的英语老师，英语老师也是平时来支教的，有时来有时不来，一周只有两节英语课。英语本来就是要多说多练的语言，一周两节是绝对满足不了要求的。顿时我觉得自己的担子很重，我想让孩子们学好英语，学习语言开始的越早越好学，他们现在正是学习英语的好时光，不能这样白白浪——

费了！所以不管怎么样，都要把英语教好了。在安排课程的时候我们拍的英语课就比较多，希望能给孩子们营造一个好的学习环境。

第一节课我是跟博涯一起上的，学生们的读书声大的难以置信，从读书声这一点可以看得出这里的教育还是很好的，孩子们都很知道学习。也可能是第一节课，孩子们好奇，大家听课都格外的认真，三四年级的孩子们的思维都很活跃，思考问题都很认真，真的很喜欢这里的孩子们。刘豪、秦媛、杨腾飞我们四个负责二班，我作为班主任，课下我对大家是比较严厉的，我觉得这也不能算错，必须有一个人对他们严厉一点。虽然我们没有教师资格证，但是我们都在努力做好一个老师，从学习和生活两方面都做到更好。

支教已经结束了，大家都习惯了这里的生活了，虽然艰苦，但是很开心，很有意义。来的这13个志愿者也都非常努力，每天做早饭的人五点半就起床做饭，晚上有时候开会比较晚，大家都凌晨才能睡下，这里条件艰苦，大家都十天没好好洗澡了，不过大家没有一个志愿者抱怨，没有一个志愿者放弃。有好几个志愿者都生病了，不过他们并没有放松，依然很努力，一直坚持到最后，一点都不曾懈怠。大家都有很强的责任感，在做好自己分内工作的同时还帮助其他人，照顾各班的学生。可能因为现在是夏天，孩子们不太注意饮食，经常吃很多凉东西，造成孩子们出现较多的拉肚子、发烧感冒现象，好在问题不大，都解决的很好，没有造成大的影响，圆满完成了我们的支教活动。

我觉得这十六天我们做的很不错，很多问题都提前想到了，避免了很多问题、麻烦。从最开始的招生，到排课程表、正式开课，一直到最后的结束送别晚会，大家做的都非常好。我们四个给我们班里的每一个学生都用心写了一段话，写在一张准备好的心形纸上，希望他们能记住那些话，以后也用心生活，用心做事，记住他们的梦想，记住他们给我们许的诺！

7月22日，星期五的下午四点我们举行了大学生暑期支教文艺汇报演出，老师和各班的学生都准备了节目，也都经过了辛苦的练习，特别是孩子们，他们不顾天气炎热，上课辛苦，休息时还坚持不懈地排练节目。最后演出的时候大家表现的都很好，每个孩子都参加了演出，看得出来孩子们都很高兴。有的家长也来看孩子演出，看着自己的孩子优秀的演出，相信他们也一定很欣慰。演出的最后是全体支教老师一起送给孩子们的两首歌——《最初的梦想》和《再见》。希

望孩子们能有一个梦想，并想着自己的梦想一步一步走下去，去实现它；不想跟他们分开，可是再见在所难免，我们必须要说再见，可是却不希望这个再见是再也不见，我们希望等将来的某一天会在某个城市里和他们偶遇，和他们相逢……

我们爱着孩子们，我相信，他们也深深的爱着我们。临别的前一天，好多孩子已经开始伤心了，他们见我们都想起我们交给他们的英语：ILoveYou，见到老师都纷纷给老师说 ILoveYou，最后一天都在给老师送礼物，写了很多祝福的话，写着老师我爱你，我会想你的等等。真的很舍不得他们……

演出结束，一首《再见》把大家唱的哭得稀里哗啦，看的出他们对我们的不舍，孩子们好多都哭红了眼，要给大家合影留念，孩子们一个个都顶着红通通得眼睛。我想告诉孩子们：有机会我们一定会回来看大家的，我也舍不得你们！希望我们以后能再相见，我相信，有缘千里来相会！

支教结束后，我们没有马上离开，大家都留下来各自开始总结，我们思考了我们为什么来？来干什么？孩子们在这半个月里真正学到了什么？我们是要来支教，来献出自己的一份力的，可是不可否认，我们也想通过实践增加自己的能力。回首来看，我觉得我们得到的，比孩子们得到的多。当初我们讨论讲课是应该注重知识还是注重思想的时候，我个人认为是应该注重思想，知识我们讲的肯定没有当地老师讲得好，讲的专业，而且这十天半个月的对他们学习成绩的提高也不会很明显；我认为我们应该让他们看到外面，看到外面的美好世界，让他们拥有梦想，一步步实现自己的梦想。孩子毕竟还小，很多还不是太懂事，还没有一个成熟的思维，所以从中收益最大的还是我们志愿者自己。我们得到了经验，得到了锻炼，特别是从小在城市里长大的志愿者们。我学会了自己独立处理问题，学回了什么事情都要提前准备，只有这样才不会让自己被突然状况击败，面临困难我们才能激流勇进。对于这次支教，我们都想了很多，想到了很多待解决的问题，可是最大的不足就是我们虽然发现了很多问题，可是解决情况却不容乐观。看每天的支教日记的时候还是发现到最后很多问题都没有解决，这是很失败的一点！以后一定要谨记这一点，争取做别的事情的时候做好这一点！从总体上看，我们这次支教活动还是很成功的，大家都很努力，我们将铭记它一辈子。

第五篇：支教社会实践总结

支教意深情亦浓

摘要：通过寒假期间走进农村，关注农村基础教育现状和支教小学六年级同学的实践，帮助了别人，丰富了自己，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。支教让我们从中受到很多教育，也赢得了家乡群众的目光关注，使我们大学生的形象在群众心目中弈弈生辉。

关键词：支教；实践；农村义务教育

按照学校寒假三下乡统一要求，我们走进农村，关注教育，进行了十天的支教活动。在整个活动中，虽然我们教给他们的知识只是非常有限的，但令我们欣慰的是学生反映说他们学到不少他们渴望的东西，而且我们也从中学到了很多！支教前准备 1.1支教活动的发起

假期开始后，与同村的几个同学共同决定到农村到家乡支教。经过联系乡大队和学校校长。他们对我们的活动都表示热烈支持，并表示会全力支持我们的活动。支教前我们就受到如此热烈的欢迎更加坚定了我们的决心和增强了我们的干劲！于是经过校方和我们的协商决定把支教定在正月初七开始进行。目标是面向学校六年级要升中学的同学，为他们上中学打基础。

1.2支教前期准备

首先，我们向校方提供了我们的支教详细计划并请示相关场地和资源的使用。校方很配合我们，也把他们的学生的一些具体情况告知我们。且让我们首先去听两天在校老师的授课，让我们的课堂能有个底。庆幸的是校方并没有给什么具体的教学计划我们，我们就能够充分按照自己的教学计划去做，不用受到太多的约束。支教过程 2.1支教开始

正月初七这一天终于到来了，一大早，三十多个已经报好名的学生就在课室门口等了。第一节课，主要向孩子们介绍了我们几位“老师”，介绍完之后，我们组织他们选出了自己心目中的班干部。在这里，每一个孩子都有机会上台表现自己，可是他们中的大部分都非常胆小，没有勇气上台。经过我们耐心的鼓励，终于有部分孩子勇敢地走上了台，勇敢地向大家推销了自己。这也许是他们人生中的第一次选举吧！

我们6个同学每人负责一些内容而活动、讲座等我们就全部队员一起组织。除了专业科目我们还准备了包括奥运、旅游、音乐、文学、绘画、北京、台湾等在内的14个专题讲座，讲座形式有图片展、影展，尽量避免让学生长时间只是听到讲话而感到厌倦。英语主要向同学们讲述了26个英文字母的特点和记法，以及英语中常用的日常用语，重要的语法知识。生物课上，我们带领同学们走进了一个神奇的生物世界，千姿多彩的植物，可爱的动物以及奇特的古生物让孩子们充分领略了丰富的大千世界。而在2008北京奥运的专题讲座时正是北京开幕，大家叽叽喳喳地讨论个不停„于是我们介绍了有关的奥运知识，让年少的同学也不会对刘翔的跨栏感到陌生、让他们也能清楚哪些体育项目是中国的强项、让他们也能知道一些体育比赛的规则„通过这个讲座刺激了学生对外面世界探索的好奇心，让他们更多地接触外面的世界，同时也激发了他们的爱国热情。而道路交通图标展示、交通危险自救模拟等一系列教育活动则教育孩子们遵守交通规则，提高学生的交通意识。关于火灾的讲座就提高了同学们的防火意识，尤其是山区的学生，了解到火灾的严重后果后都表示以后要用火的时候都得格外小心。一系列的讲座，同学们学到了不少一些基本的生活常识和一些安全意识。队员们富有激情的讲课，图片和影片的展示使授课内容生动活泼，孩子们积极配合,课堂气氛非常活跃，教室里不时传来整齐、响亮的合读声音和热烈的掌声。学生们学得不亦乐乎，我们也为能够拓宽他们的视野而感到欣慰。

2.2丰富的课外生活

课堂上，一堂堂精彩的课让孩子们在知识的海洋里遨游，而课下，支教生活依旧丰富多彩。办黑板报、师生篮球赛„学生们在每一个项目里都热情洋溢，非常投入。丰富的课外生活缓解了学生的学习压力，也让学生真切地体会到学习的乐趣，去除了学生心里“要我学”的厌学情绪。除此之外，我们还进行了为期三个下午以“我心目中的大学”为主题的演讲比赛。通过演讲，我们感受到了学生们对外面世界的憧憬和无知。一个小小的山村，能见识到的东西实在是太少了，所以很多东西我们都得详细为他们解答。我们希望他们每个人都能圆了心愿：走出山区，走进自己渴望的大学殿堂 支教结束联谊活动

为期十天的支教活动很快就结束了，告别的时刻很快来临。正月十七晚上，我们几个与孩子们一起在操场开了个联欢会。我们一起唱歌、玩游戏„“长亭外，古道边，芳草碧连天„„”伤感的歌曲使离别的氛围愈发浓溢，大家合影留念，互赠礼物，拥抱哭泣，道一声再见，道一声再会送别联欢的动人之处在于依依不舍，而感人的泪水是队员们辛苦授课，真诚之爱的最好的佐证。

4、后记及总结

支教的时间是短暂的，也是难忘的。短短几天的支教活动，在我们每一个大学生的心中都扎下了一个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。虽然这次支教我们都经常要备课到晚上一点多----因为怕备课不充分误人子弟，但我们从中受到很多教育，赢得了家乡群众的目光关注，使我们大学生的形象在群众心目中弈弈生辉。通过此次支教活动，我们走入农村，亲临实地去了解并关注农村的教育现状，从而更全面的认识社会，增强自己的社会责任感，进一步锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。也扩大了视野，对自己有了更清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短的十天支教，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，激发了他们探索的决心，让他们心中充满了求知的渴望。孩子们那一双双好奇的眼睛、那一份份学习的激情、那一个个对外面世界的欲知问题„这一切将始终留在我们的心中。孩子们那种吃苦耐劳，热爱学习的劲头将激励着我们，我们教授孩子们知识，同时也从他们身上学到了不少宝贵的知识。

活动不是去施舍同情，不是去猎奇痛苦，也不是去享受青春„„我们是抱着一种去学习而不是去恩赐的态度过去，去感受同一片蓝天下不同的生活。我们能做的就是在他们心里播下一粒种子，然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点东西帮助它发芽„„

转眼，支教生活便成了记忆沙滩里的脚印，但那生活却让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。十天的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走的更好。而我们自身在这支教过程中付出的只是汗水，收获的却是受用终身的财富。支教赋予我的太多，它让我在平凡中感动，在感动中思索；它让我在实践中认识到自己的使命，在经历中变得深刻。言语再也无法表达,只能用心将其珍藏,永久长存......这次支教是我宝贵的经历，我想有机会我还会继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。