第一篇:特岗教师工作单位调动申请
尊敬的县教育局领导:
本人唐小忍,男,1989年5月出生于贵州省贵定县巩固乡杨柳村石板寨。2013年7月毕业于贵阳学院的化学与材料工程学院的化学专业,毕业后参加了贵州省特岗教师招聘,并于2013年9月成为了贵定县的一名特岗教师,被分配到小场中学参加教育教学工作。在过去的一个多学期里,本人始终热爱教育事业,致力于教育教学工作,勤勤恳恳,认真做好各项工作,按质按量完成学校安排的各项教育教学任务。工作之余,本人不忘不断地提高自我,优化自我,完善自我,认真对待每一次学习、培训、考核,时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。
今年回家过年,我看到了一个很糟糕的现象,村里的很多还没小学毕业的孩子厌学,不想上学,宁可出去打工,并且都是一批一批的,问起原因,多数都说读书难,特别是上课听不懂,所以学不进去,进一步了解时发现,不仅学生听不懂老师上课也难,原因在于现在我们村小学来了一批新老师,都是从外面来的,以前本村的老教师只有两个了,其他的搞后勤去了,这样一来双语教师缺少,对于偏僻的苗族山区孩子,从出生那时起就只学苗语,因为全村人的日常生活交流时也只用苗语,小孩直到上学才开始学汉语,这样对于从外面的老师上课当然吃力,学生学起来也难,再加上村里条件不好、民族风俗又重,所以很多从外面来的老师都不愿呆在那个地方。申请书
我在杨柳小学读过书,在那里长大的,对那里的一切都很熟悉,能了解那里的民族风俗习惯也会说苗语,这样如果能回去我可以用双语进行教学,用双语上课不仅让学生易懂,同时也避免一些老师去那个地方不适,乡亲们也希望我能回去,学校领导也如此,且回母校教书也是我小时候的一个梦想。我觉得一个人的意义在于你能找到一个适合自己的地方,并实现自我的最大价值,所以我申请调回杨柳小学,虽然我不能承诺以后能做得多好,但我会尽最大的努力去工作,希望我的申请能得到领导的批准,给我这个实现自己梦想和帮助孩子们的机会。
此致
敬礼
申请人:唐小忍2014年5月16日
第二篇:特岗教师工作单位调动申请
特岗教师工作单位调动申请
申请人: 邱文灿
尊敬的县教育局领导:
本人邱文灿,男,1988年11月出生于叶县龚店乡汝坟店村。2009年7月毕业于河南大学后参加了河南省特岗教师招聘,并于2009年9月成为了叶县的一名特岗教师,被分配到夏李乡中学参加教育教学工作至今。
在过去的三年里,本人始终热爱教育事业,致力于教育教学工作,勤勤恳恳,认真做好各项工作,按质按量完成学校安排的各项教育教学任务,并取得较好的教学成果。本人所带的班级在教学质量评比中,始终名列前茅。工作之余,本人不忘不断地提高自我,优化自我,完善自我,认真对待每一次学习、培训、考核,时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。
但在这三年里,我也忍受着路途奔波和心中牵挂的苦。夏李乡中学校距我家有几十公里远,每周我要倒几班公交车才能回一次家,而且学校每个星期六上午才放假,星期天下午又要赶回学校开会,在家里的时间也就一天。而这一天大部分时间还花在了路上。路途的奔波我并没有放在心上,可我是家里的独生子,爸妈都年事已高,尤其是我妈患有间歇性的心脏病,我爸的身体也不是很好经常吃药,这才是我最担心的。就在今年,有一次深夜我妈的心脏病突然,我爸赶紧给我打电话,可是远在他乡的我只能在电话里说些安慰的话,最后在亲戚邻居的帮助下才渡过了危险,第二天回家后我看着病弱的母亲,心中有中说不出的滋味。从那次以后我的心里就像多了一块沉重的石头,使我无法全身心的投入到自己喜欢的教育事业中去。
中国有句古话叫“百事孝为先”,但作为一名人名教师我深知自己肩上的重担,我不愿放弃自己对教育事业的热爱,所以我希望在此,申请调动自己的工作单位到离家较近的龚店乡中学。这样既解决了路途的奔波,自己年迈的父母也能够得到及时的照顾,我肯定会以更大的热情和坚定的决心在教育战线上做出更大的贡献。
最后再次恳请各位领导能够体恤一个普通乡村教师的苦痛,理解一个独生子女孝顺父母的心情,考虑本人的实际情况,批准我的调动申请。
此致 敬礼
申请人:邱文灿
第三篇:特岗教师工作单位调动申请
特岗教师工作单位调动申请
尊敬的县教育局领导:
本人李××,男,1988年11月出生于××村。2011年7月毕业于安阳师范学院后参加了河南省特岗教师招聘,并于2013年9月成为了商水县的一名特岗教师,被分配到××乡中学参加教育教学工作至今。
在过去的一年里,本人始终热爱教育事业,致力于教育教学工作,勤勤恳恳,认真做好各项工作,按质按量完成学校安排的各项教育教学任务,并取得较好的教学成果。本人所带的班级在教学质量评比中,始终名列前茅。工作之余,本人不忘不断地提高自我,优化自我,完善自我,认真对待每一次学习、培训、考核,时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。
但在这一年里,我也忍受着路途奔波和心中牵挂的苦。××乡中学校距我家有几十公里远,每周我要倒几班公交车才能回一次家,而且学校每个星期五上午才放假,星期天下午又要赶回学校开会,在家里的时间也就一天多。而这一天大部分时间还花在了路上。路途的奔波我并没有放在心上,可我是家里的独生子,爸妈都年事已高,尤其是我妈患有间歇性的心脏病,我爸的身体也不是很好经常吃药,这才是我最担心的。就在今年,有一次深夜我妈的心脏病突然,我爸赶紧给我打电话,可是远在他乡的我只能在电话里说些安慰的话,最后在亲戚邻居的帮助下才渡过了危险,第二天回家后我看着病弱的母亲,心中有中说不出的滋味。从那次以后我的心里就像多了一块沉重的石头,使我无法全身心的投入到自己喜欢的教育事业中去。
中国有句古话叫“百事孝为先”,但作为一名人名教师我深知自己肩上的重担,我不愿放弃自己对教育事业的热爱,所以我希望在此,申请调动自己的工作单位到离家较近的固墙镇中学。这样既解决了路途的奔波,自己年迈的父母也能够得到及时的照顾,我肯定会以更大的热情和坚定的决心在教育战线上做出更大的贡献。
最后再次恳请各位领导能够体恤一个普通乡村教师的苦痛,理解一个独生子女孝顺父母的心情,考虑本人的实际情况,批准我的调动申请。
此致
敬礼
申请人:李××
第四篇:特岗教师调动申请书两篇
篇一:
尊敬的县教育局领导:
本人xxx,男,1989年5月出生于贵州省贵定县巩固乡杨柳村石板寨。20xx年7月毕业于贵阳学院的化学与材料工程学院的化学专业,毕业后参加了贵州省特岗教师招聘,并于2015年9月成为了贵定县的一名特岗教师,被分配到小场中学参加教育教学工作。在过去的一个多学期里,本人始终热爱教育事业,致力于教育教学工作,勤勤恳恳,认真做好各项工作,按质按量完成学校安排的各项教育教学任务。工作之余,本人不忘不断地提高自我,优化自我,完善自我,认真对待每一次学习、培训、考核,时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。
今年回家过年,我看到了一个很糟糕的现象,村里的很多还没小学毕业的孩子厌学,不想上学,宁可出去打工,并且都是一批一批的,问起原因,多数都说读书难,特别是上课听不懂,所以学不进去,进一步了解时发现,不仅学生听不懂老师上课也难,原因在于现在我们村小学来了一批新老师,都是从外面来的,以前本村的老教师只有两个了,其他的搞后勤去了,这样一来双语教师缺少,对于偏僻的苗族山区孩子,从出生那时起就只学苗语,因为全村人的日常生活交流时也只用苗语,小孩直到上学才开始学汉语,这样对于从外面的老师上课当然吃力,学生学起来也难,再加上村里条件不好、民族风俗又重,所以很多从外面来的老师都不愿呆在那个地方。
我在杨柳小学读过书,在那里长大的,对那里的一切都很熟悉,能了解那里的民族风俗习惯也会说苗语,这样如果能回去我可以用双语进行教学,用双语上课不仅让学生易懂,同时也避免一些老师去那个地方不适,乡亲们也希望我能回去,学校领导也如此,且回母校教书也是我小时候的一个梦想。我觉得一个人的意义在于你能找到一个适合自己的地方,并实现自我的最大价值,所以我申请调回杨柳小学,虽然我不能承诺以后能做得多好,但我会尽最大的努力去工作,希望我的申请能得到领导的批准,给我这个实现自己梦想和帮助孩子们的机会。此致
敬礼
申请人:xxx 20xx年x月x日
篇二:
尊敬的县教育局领导: 本人xxx,男,1988年11月出生于叶县龚店乡汝坟店村。20xx年7月毕业于河南大学后参加了河南省特岗教师招聘,并于20xx年9月成为了叶县的一名特岗教师,被分配到夏李乡中学参加教育教学工作至今。
在过去的三年里,本人始终热爱教育事业,致力于教育教学工作,勤勤恳恳,认真做好各项工作,按质按量完成学校安排的各项教育教学任务,并取得较好的教学成果。本人所带的班级在教学质量评比中,始终名列前茅。工作之余,本人不忘不断地提高自我,优化自我,完善自我,认真对待每次学习、培训、考核,时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。
但在这三年里,我也忍受着路途奔波和心中牵挂的苦。夏李乡中学校距我家有几十公里远,每周我要倒几班公交车才能回一次家,而且学校每个星期六上午才放假,星期天下午又要赶回学校开会,在家里的时间也就一天。而这一天大部分时间还花在了路上。路途的奔波我并没有放在心上,可我是家里的独生子,爸妈都年事已高,尤其是我妈患有间歇性的心脏病,我爸的身体也不是很好经常吃药,这才是我最担心的。就在今年,有一次深夜我妈的心脏病突然,我爸赶紧给我打电话,可是远在他乡的我只能在电话里说些安慰的话,最后在亲戚邻居的帮助下才渡过了危险,第二天回家后我看着病弱的母亲,心中有中说不出的滋味。从那次以后我的心里就像多了一块沉重的石头,使我无法全身心的投入到自己喜欢的教育事业中去。
中国有句古话叫百事孝为先,但作为一名人名教师我深知自己肩上的重担,我不愿放弃自己对教育事业的热爱,所以我希望在此,申请调动自己的工作单位到离家较近的龚店乡中学。这样既解决了路途的奔波,自己年迈的父母也能够得到及时的照顾,我肯定会以更大的热情和坚定的决心在教育战线上做出更大的贡献。最后再次恳请各位领导能够体恤一个普通乡村教师的苦痛,理解一个独生子女孝顺父母的心情,考虑本人的实际情况,批准我的调动申请。
第五篇:特岗教师转正申请
特岗教师转正申请
尊敬的XX县教育局领导:
我于2010年9月进入XX县XX中学,根据学校的需要,目前担任八年级二班和三班的语文教学工作。
本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步,平时利用下班时间通过培训学习,来提高自己的综合素质,与XX中学共同发展、进步。
三年来来,我在学校领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步,综合看来,我觉得自己还有以下的缺点和不足:
一、有时候办事不够干练,言行举止没注重约束自己;
二、工作主动性发挥的还是不够,对工作的预见性和创造性不够,离领导的要求还有一定的距离;
三、业务知识方面特别是相关教学理论掌握的还不够扎实等等。
在今后的工作和学习中,我会进一步严格要求自己,虚心向其他领导、同事学习,我相信凭着自己高度的责任心和自信心,一定能够改正这些缺点,争取在各方面取得更大的进步。
根据XX县教育局相关文件要求,三年服务期满考核合格。即可被录用成为XX县XX中学正式教职工。因此,我特向XX县教育局申请:希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价,使我按期转为XX县正式教师。
来到这里工作,我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高,也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了XX县教育事业的美好明天要靠大家的努力去创造,相信在全体员工的共同努力下,XX的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进,希望上级领导批准转正。
此致
敬礼
申请人:XX
2013年6月13日