教师转正个人申请

第一篇：教师转正个人申请

教师转正申请

时间过得真快,走上工作岗位已经一年时间了,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已经从那个莽撞的企业员工慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新教师，在这一年时间里学到了许多东西。在这一年里，我承担了汽车制造09.1班、汽车制造09.2班、机电设备维修09.1班、汽车电子09.1班、汽车电子09.2班以及汽车营销09.1班的《汽车材料》教学任务并且担任了汽车维修09.1中职班班主任的工作。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭这近一年时间，虽能在努力适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。作为09年新教师的我，经过这些时日的工作和学习，积累了一些心得和体会。我是学院车辆工程系的老师，我的理想是做一名“受学生喜爱，让社会满意的老师”。因此在平时，我一直都努力的学习，不断的充实自己，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验，培养教学的灵感。

当然本人这些工作所取得的成就都是与各位老教师和各位领导重视人才、重用人才的理念密不可分的，我为能遇到这样一所负有激情的学院而感到庆幸。进入学院，转眼间从入职到现在已经一年了，一年的时间不长也不短，这一年是我学习和熟悉环境的阶段，也是我最措手不及的一年，经过这一年，我懂了不少，学了不少，我明白这既是一个开端，更是一个尝试，其中有苦、有乐、有努力，也有不同层次的进步。自己已经成为一名教师了，觉得自己成长了，也有了做

一名出色“人民教师”的美好憧憬，但更多实践的经验还需在今后的工作中慢慢积累，有则改之，无则加勉！

实习期这一年的工作生活漫长而又忙碌，在这一年中我学到了很多，对教学工作有了更深刻的认识、对班主任工作的技巧也有了一定的理解，也让我明白了工作永远是烦琐的，让人有时不知所措，不过因为忙碌而显得有意义，希望在今后的工作生涯中通过我的不懈努力，不断充实自己和完善自我，努力提高自己的综合素质，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能够在“教师队伍”中成为一块坚实的基石，让“受学生喜爱，让社会满意的老师”的愿景能够实现，让我从中找到属于我自己的一片天空。

经过这一年的学习，我已经基本掌握了教学工作的各个环节，虽不算很熟练，但我相信在今后的努力下我一定会胜任工作岗位，出色地完成工作任务。这里我诚恳的希望领导考虑我的转正申请，给予支持！

为盼！

申请人：董文亮

2010年9月10日

第二篇：教师个人转正申请

尊敬的领导：

我于XX年11月9日进入学校，转眼已经在学校3个月了。作为一名刚参加工作的毕业生，初来学校，我曾经有过不知该如何与人相处、如何做好工作的担忧。但是在学校宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化中，我很就快进入工作角色，融入其中。

这3个月期间，我热爱自己的岗位，遵守学校的制度，有效利用时间，保证工作按时完成。其中有与团队一同完成工作的喜悦，也有遇到挫折的困惑。但是在部门领导和同事的帮助与支持下，我逐渐熟悉了系统的操作，熟练掌握了增班、排课等具体操作。在日常的沟通与交流中，也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜。为了使工作更好的完成，我积极向同事请教，努力清晰工作的思路，对待本职工作认真细心，尽力完成。因为我知道做好每一项工作，代表的不仅仅是自己的态度，而且关乎集体的能力与荣誉。

经过这三个月，我现在已经能够独立处理教务专员的事务，整理部门内部各种资料。当然我还 有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习，提高自己的各项能力。在接下来的工作中，我会进一步加强自身的锻炼，继续完备专业知识，努力提高工作能力。与同事们团结友爱互助，力争明确、准确、准时地完成工作，做到当日事当日毕，为日后工作的完善提供良好的前提。感谢领导和同事这段时间来对我的帮助和支持，在以后的工作中我一定会更加努力地去发现和弥补不足之处，在教务岗位上做到更完善，做一个优秀的员工。在此我提出转正申请，希望自己能成为学校的正式员工，望批准。

2012年2月12日

第三篇：个人转正申请

转 正 申 请

我于2012年8月15日成为******有限公司行政部的一名试用员工，到今日已在职一月有余，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

一个月的时间转瞬即逝，在这段时间里，我在公司领导和同事们的关心和帮助下，顺利完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。

下面详细介绍下我的工作：

1.对于公司网络管理：由于历史、环境等原因造成的公司网络架构的混乱，在我工作后对公司网络架构重新进行了调整和优化，使公式办公网络效率有了明显得提高。

2.计算机等电子设备的软硬件管理维护：在大学期间曾学习过相关设备的管理维护，在工作的一月来也遇到不少问题，有新问题、有旧问题。在遇到问题和困难时我总是能够积极主动的分析，从而及时解决问题。

3.OA办公系统：在刚入职的第一天，我就接受了公司给我的第一个任务“OA办公系统的学习与培训”。在培训期间我认真同集团技术人员曾水渠和软件公司工作人员及时沟通交流，取得很大的收获，为后期为洛阳公司OA系统测试、修改流程等提出了宝贵的意见和见解，期待洛阳公司OA系统能够早日正式顺利运行。

这一个月来我学到了很多，也感悟了很多，现在希望能以一名正

式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，为公司的发展尽一份力。在此我提出转正申请，恳请领导给我机会！

姓名：

2012年9月17日

第四篇：个人转正申请

个人转正申请

我于2011年*月*日成为*****************有限公司项目部的一名试用员工，到今日已在职两月有余，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

两个月的时间转瞬即逝，在这段时间里，我在公司领导和同事们的关心和帮助下，顺利完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。

下面详细介绍下我的工作：

1：对于二维工程制图，在去年的工作岗位上每天都在做，所以对CAD软件的应用很熟悉。而在这两个月的工作时间里，二维的工程制图算不了我工作很重要的一部分，所以完成的也很轻松。期间，李总让我修改了几幅电磁阀的结构图纸；按办公室的要求根据图纸核对了一个传感器各部件的外形尺寸，将与图纸上不符的地方指正出来。而之前并未接触到的三维建模软件的工程图功能很常用，我也利用solidworks的从模型制作工程图功能做出了几块挡光源板的加工图纸。

2：三维模型的建立：在大学期间曾学习过三维建模软件Pro/E，工作的这两年来，一直未曾有使用三维建模的机会，都生疏了，而且我之前并未接触到solidworks软件。工作之始，重新熟练掌握三维建模软件完成工作成为了重中之重。理论与实践结合是最好的学习方式，我一边学习边利用所学来完成工作——建立办公室内“发动机凸轮轴端件检测设备”的三维模型。从solidworks的标准功能到钣金设计到结构构件的焊接，我全面又认真的学习并利用着solidworks软件的诸多功能，将涵盖了诸多工艺的这台设备的三维模型建立了起来，也可以为后面的设备加工提供数据和工艺参考。

3：资料的搜索，甄别和设计方案的修改：项目部所设计产品大多是根据设计要求自己研发的新产品，因此在设计时并没有很多的参考资料和经验供使用。我们也只能依靠自己的力量在网上搜索相关的资料，加以甄别，筛选出可供我们设计使用的信息，并结合自己所学设计出更好的方案。开始的这两个月来，我在这方面的业绩并不突出，也仅是查找到部分资料对线相机的调节方式做了修改，但改的也不尽完美。但，我以后一定会更加的努力，加强自己这方面的能力，争取做出出色的设计。

这两个月来我学到了很多，也感悟了很多，现在希望能以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，为公司的发展尽一份力。在此我提出转正申请，恳请领导给我机会！

姓名

2011年*月9*日

第五篇：个人转正申请

华顿学校教师个人转正申请

尊敬的陈校长、各位校领导：

作为一名教师，来到华顿已两个多月。在这两个多月中，我一方面在领导的带领下，完成教学和班级管理工作；一方面向其他同事学习研讨，并且结合自己的工作经验，朝着一名合格的华顿老师而努力。

在此首先感谢领导对我的信任，将我安排在国际部任职，并且兼任班主任和语文教研组临时召集人。对于这份工作，我时常感到如履薄冰，尽力将工作做好。但是我发现还存在不少需要改进的地方。

一、教学方面：

作为老师，我负责国际部七年级两个班和八年级一个班的语文教学工作。针对学生水平参差不齐的现状。我在具体教学中，做到课堂照顾大多数，课后个别辅导的方式。以自己对语文的把握，生动上好每节课，提高学生对语文学习的兴趣，让学生认识到语文作为基础学科的作用。最初的一周我按照之前的经验来备课，忽略了学生的不同特性；加上每周比绅士淑女班少1节正课时间。我发现学生对我讲的内容不能吃透，作业也完成的不理想。与教师节后，我根据学生情况，在备课环节，注意对学生基础知识的把握，注重对课本知识的理解。备课中注意“备学情”。上课环节，语文课本就应当生动，我注重对他们听说读写的训练。而不是对语文学习的深入研讨。先让学生喜欢上语文和我所上的课，逐步提高其学习兴趣。经过一个多月的训练，现在学生普遍对语文学习有信心有兴趣。在作业布置上，我向其他老师请教的同时也注重对学生学情的把握，比如背诵后的默写强调字的书写要端正。将配套的《补充习题》和《同步练习册》不是全面的来让学生做，而是自己先抽取适合他们的做，适量的布置作业。文化教育同德育工 作并重，语文教学从来不是单纯的对课文的学习。文以载道，在课堂和课文语文教学中，对学生加强道德品质教育。提高学生语文学习兴趣。

除了语文教学工作外，国际部的俱乐部课程我也积极参与，开设了“辩论社”和“国学经典论坛”两门课程。我注意提高学生的课程兴趣，为以后的发展做铺垫。我认为俱乐部课程跟正常的课程同等重要，这不仅是为了学生的未来发展奠定基础；同时我也认识到，这是华顿的特色所在，我将通过自己的努力让这个特色发挥的更好。得到俱乐部学生的认可。

立足自身教学外，在国际部，我还负责2个班的外英课程的助教工作。学生英语尤其是口语基础差，跟外教老师的沟通存在一定的障碍。我在班级除了跟外教老师沟通辅助教学外，还辅助维持班级纪律，作业处理等教学事宜。之前没有相关工作经验，我向其他助教老师请教，结合自己的理解，尽力做好助教工作。现在已经得到学生和外方教师的认可。

二、班级管理方面：

学校安排我作为国七2班班主任，在日常管理过程中，我注意跟其他班主任沟通，学习优秀班主任的管理经验。同时，根据小班制的特点，深入了解学生，根据每一名同学的特点，制定对应的教育方案。

针对不同阶段的情形，利用微信平台同家长联系。学期之初，针对学生住校不适应问题，除心理辅导外，也积极同家长沟通，让家长第一时间了解学生在校情况。月考结束后，积极家访，加强家校联系，沟通学生学习和日常表现情况，将学校的各种活动特色及时反馈给家长。月考后的家长开放日、书法比赛、广播操比赛、秋季运动会、秋季社会实践活动、万圣节活动等集体活动，带领学生积极参加，并将情况及时通过微信跟家长反馈，得到家长对学校的赞誉。对外，我 严格要求自己，注意我的一言一行，因为这将是代表家长对华顿的印象的重要方面。

教育教学，德育为先，我始终以“德高为师身正为范”的要求自己，以身作则，虚心向其他老师学习教学管理经验，共同工作，共同学习，共同进步。班级事物、学生日常行为规范等方面要求学生做到的，自己先做到。我所在的七年级的学生，对社会开始有所接触，很容易模仿成年人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的。因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上严格要求自己也严格要求学生；但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

我利用自己家距离学校近的优势，每天早上来喊学生起床，检查宿舍。晚上无论是否自己值班，坚持时间不定的到宿舍查看学生休息情况并及时反馈给家长，配合宿管老师工作。总体来说，工作方面比我之前工作的学校强度要轻但是我依然按照之前的要求自己，时刻陪伴学生，周末跟家长沟通。同时，也将自己工作经验中一些我认为有利的管理方法，在跟学部申请批准后具体实施。比如考虑到国际部课程紧没有晨读时间，我申请增加一节晚自习用来读书；利用其它课余时间让他们处理作业或者做自己俱乐部事宜，综合发展他们的学习兴趣。在办公方面，我将办公桌正对班级门，方便了解班级情况，及时解决学生矛盾；也方便去班级巡视，利于班级管理。让学生能做到张弛有度，对学生宽严相济。学生工作是细致而繁杂的，我利用华顿这个平台进行学习，结合自己的工作经验，让国际七2班在老师眼中的学习氛围和精神面貌同其他同类班级相比有了 明显的优势。得到任课老师和各位家长的普遍认可。经过两个多月的管理，学生学习和各方面发展的欲望强烈，各项事宜朝着正能量的方向有序发展。但是，我对于现在班级管理，依然还是有诸多不满意之处，在以后的工作中，我会更加努力，让我的管理和班级氛围跟华顿文化更贴近。

三、语文教研方面

在教导处张主任的带领下，我跟语文组的同事，精心组织备课，做好业务检查。组织学生进行课外阅读，提高语文学习兴趣。组织参与“2017年全国中学生语文能力竞赛”。语文组内互相学习，公开课的点评落到实处，而不是流于形式。落实学校安排的各项其他语文教研工作。

四、不足之处

尽管在班级管理方面，跟其他同等班级对比稍好一点。但是因为我对华顿的一些工作内容不是很熟悉，在具体工作中，我也存在一些不足之处。

1、作业布置方面：我按照最初的教导处安排的作业一周3次来布置，但是在跟其他同事交流的过程中发现是不够的。于是我经常跟语文组的同事沟通作业布置事宜。加上对作业形式把握不准，对学生的要求不够，导致作业反馈方面，学期刚开始布置的有些难。

2、备课方面：刚到学校，没有考虑到学情，课堂内容有些多，课堂容量有些大，导致学生接受有难度。后来我及时调整，一节课只设计1-2个目标。收到不错的效果。

3、听课学习方面：因为对学校听课制度把握不清，造成向其他老师课堂学习的次数较少，学习的不够。

4、集体活动方面：广播体操比赛，因为准备不足，训练时间不够，导致成 绩差；合唱比赛也是因为没有另外准备服装、指挥或者道具等安排，导致成绩不理想。这些是因为我对华顿对学生综合素质全面发展的这一教育理念把握不够，也没有积极向其他优秀班级学习有关。我想我一定会吸取教训，在以后类似的活动中，做足准备，带领班级进行更充分的准备。

综上所述，在工作中，我坚持严格要求自己。以华顿的教育教学思想来规范自己，用“尊重、宽容、责任、进取”的思想来要求自己和学生，严格要求自己的同时向学校优秀教师学习，认同华顿的教育理念和校园文化。认真完成领导交给的工作，提高工作效率，增强工作主动性。对于学生，进一步加强自己的责任心、爱心、耐心，对家长有诚心和热心，坚持“为学生的终身发展奠基”这一教育理念来完成教育教学工作。将在华顿的工作当成一份事业来去经营，用真情去对待每个学生，用热情去对待学校的每件工作。我相信，有心就会成功，用心才会收获。对于我的不足之处，我会尽自己所能去向其他老师学习，利用一切学习机会提高自己，尽力尽快弥补不足。争取成为一名合格的华顿优秀教师，恳请校领导批准我的转正申请。

此致！感谢有这样一个平台！感谢各位领导、各位同事、各位学生和家长！感谢这份工作机会！

申请人：张展 2017年11月9日